UNIVERSIDAD AUTONOMA “JUAN MISAEL SARACHO” FACULTAD DE CIENCIAS

QUIMICAS FARMACEUTICAS Y BIOQUIMICAS

CARRERA DE BIOQUIMICA

Definición de bioseguridad
Se define como el conjunto de normas, protocolo y medidas preventivas, destinadas a
mantener el control de factores de riesgo laborales procedentes de agentes biológicos,
físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos, asegurando que el
desarrollo de dichos procedimientos no atente contra la vida de la personas, sociedad
y medio ambiente.
Principios básicos de la bioseguridad:
1.-Universalidad: Las medidas de bioseguridad deben aplicarse de manera universal.
Esto significa que involucran a todos los pacientes, trabajadores y profesionales,
independientemente de si conocen o no su serología. Todo el personal debe seguir las
precauciones estándares rutinariamente para prevenir la exposición de la piel y las
membranas mucosas en todas las situaciones que puedan dar origen a accidentes, ya
sea que se prevea o no el contacto con sangre u otros fluidos corporales del paciente.
2.-Uso de barreras: Evitar la exposición directa a sangre y otros fluidos orgánicos
potencialmente contaminantes. Se logra mediante la utilización de materiales
adecuados que se interpongan al contacto con estos fluidos. Aunque el uso de
barreras (como guantes) no evita completamente los accidentes de exposición, sí
disminuye las probabilidades de infección.
riesgo. Es fundamental para evitar la propagación de agentes infecciosos
 [Link] físicas: Evita el contacto directo con material contaminado o
agentes infeccioso, en este grupo tenemos: Guantes, Mascarillas, Gorro,
Gafas, Batas
 [Link] químicas: desinfectantes como: hipoclorito sódico, formaldehido,
povidona yodada, gluconato de clorhexidina y otros. Se suelen utilizar para la
desinfección de los elementos en : Lavado de manos, Desinfección,
Esterilización
 [Link] biológicas: Principalmente la vacunación de:
Hepatitis B , Antitetánica , fiebre amarilla , Influenza
3.- Medios de eliminación de material contaminado: conjunto de dispositivos y
procedimientos adecuados para depositar y eliminar los materiales utilizados en la
atención de pacientes sin
Higiene del laboratorio:
Reglas generales de limpieza ayudan a mantener la higiene general en instalaciones
de todas las formas y tamaños, desde laboratorios de investigación universitarios a
pequeña escala hasta centros internacionales.
 Mantener los espacios de trabajo limpios y ordenados en todo momento.
 Asegúrese de que el equipo de seguridad, incluidos los extintores de incendios,
las estaciones de lavado de ojos y las duchas de emergencia, sea de fácil
acceso y no esté obstruido en todo momento.
 Cualquier material que no esté en uso debe almacenarse de manera segura
fuera del camino.
 Los artículos, instrumentos y suministros más pesados siempre deben
guardarse en estantes más bajos o al nivel del suelo, cuando sea posible. Solo
los artículos livianos deben almacenarse en los estantes superiores o encima
de los gabinetes.
 Los sólidos siempre deben desecharse en botes de basura o contenedores
especiales para la eliminación de desechos. Los sólidos nunca deben verterse
en los fregaderos del laboratorio, ya que esto puede bloquear los desagües y
contaminar las fuentes de agua cercanas.
 Los productos químicos peligrosos deben desecharse siempre de forma
adecuada.
 1.1. Clasificación de Residuos Sólidos en la Facultad de Ciencias de la Salud
según la NB 69001-69007
Para implementar el Programa institucional de la Facultad de Ciencias de la Salud
de la universidad Autónoma Juan Misael Saracho, de forma segura y eficiente se
establece la siguiente clasificación de los Residuos generados

Cultivos, inóculos microbiológicos, muestras

biológicas almacenadas, medios de cultivo,
A-1 Biológico placas de Petri, instrumentos para manipular,
mezclar e inocular microorganismos, vacunas
vencidas e inutilizadas entre otros.
Compuesto de sangre de pacientes, bolsas de
Sangre, sangre, suero, plasma, torundas de algodón,
A-2 hemoderivados y gasas que hubieran estado en contacto con
fluidos corporales muestras biológicas.
CLASE A
RESIDUOS
INFECCIOSOS A-3 Anatomo Compuesto de residuos patológicos humanos,
patológico incluye tejidos, órganos, fetos, piezas
anatómicas muestra para análisis, partes y
fluidos corporales que se remueven durante
procedimientos médicos.
Elementos cortantes o punzantes que
estuvieran o no en contacto con pacientes o
A-4 Cortopunzantes agentes infecciosos agujas hipodérmicas,
jeringas, pipetas Pasteur, bisturís, cristalería
rota contaminadas con residuos tipo A-1, A-2,
o incluso exenta de contaminación
Cadáveres o Cadáveres o partes de animales de
A-5 partes de experimentación contaminados o expuestos a
animales microorganismos patógenos o portadores de
contaminadas enfermedad infecto contagiosa
CLASE B B-2 Residuos Compuesto por fármacos vencidos,
RESIDUOS Farmacéuticos rechazados o devueltos y retirados del
ESPECIALES mercado. Los mas peligrosos son los
antibióticos, drogas citotóxicas o mutágenos
usados para el tratamiento del cáncer.
B-3 Residuos Compuesto por sustancias o productos
Químicos químicos con las siguientes características:
Peligrosos Toxicas para el ser humano, corrosivas, que
puedan dañar la piel o mucosas, inflamables,
explosivas o reactivas que puedan ocasionar
incendios en contacto con el aire o con otras
sustancias.
Sustancias mutágenos o cancerígenas
Productos utilizados para el revelado, pilas,
baterías, termómetros rotos que contengan
metales tóxicos.
CLASE C C Residuos Solidos Son aquellos generados por la actividad
RESIDUOS Comunes administrativa, auxiliares y generales, no
COMUNES presentan peligro para la salud y sus
características son similares a las de los
residuos generados en el domicilio (papeles,
cartones, plásticos, restos de alimentos,
residuos de alimentos, residuos de limpieza de
 patios y jardines.

1.2. Características de los recipientes para los residuos infecciosos y

comunes
Tamaño variable de acuerdo a la generación de cada área pueden ser:
 De plástico
 Livianos
 De fácil lavado
 Sin roturas
 Con tapas
 Identificados
1.2.1. Características de los recipientes para cortopunzantes
Los recipientes para residuos cortopunzantes son desechables y deben tener
las siguientes características:
 Rígidos de plástico de alta densidad
 Resistente a ruptura y perforación por elementos cortopunzantes
 Con tapa ajustable o de rosca, de boca angosta (que impida el ingreso de la
mano de la persona) de tal forma que al cerrarse quede totalmente hermético
 Rotulado de acuerdo a la clase de residuo
1.2.2. Características de los recipientes para los residuos especiales
 De cartón duro
 Boca angosta
 Identificado
1.3. Características de las bolsas
La resistencia de las bolsas debe soportar la tensión ejercida por los residuos
contenidos y por su manipulación. Las bolsas para los residuos deben de tener las
siguientes características
 De polietileno de alta densidad, de 60 a 120n micrones
 Opacas
 Impermeables
 sin roturas
 sin imperfecciones

Color Tipo de residuo Subclase

Rojo Infecciosos A-1,A-3,A-4,A-5
Azul Especiales B-2, B-3
Negro Comunes C

Se debe respetar el código de colores establecido por la Norma Boliviana de

Residuos Solidos Generados en establecimientos de salud NB 69001-69007

Fundamento:
Almacenamiento de los Residuos sólidos:
 Almacenamiento primario: este almacenamiento se realiza en los laboratorios,
al momento de hacer las practicas, están ahí los basureros para el
almacenamiento primario.
  Almacenamiento intermedio: no hay almacenamiento intermedio, en los
diferentes bloques que conforman la facultad, se ha considerado innecesaria la
adecuación del almacenamiento interno para el acopio temporal de los
residuos sólidos.
 Almacenamiento final: se cuenta con depósitos en final están ubicados detrás
de la facultad, donde son guardados para después ser recogidos por el carro
de la basura que es EMAT, estos pasan una vez a la semana las 7AM.
 Disponer de espacios para cada clase de residuos.
 Permitir el acceso de los vehículos recolectores.
 De uso exclusivo para almacenar residuos y debidamente señalizado.
 Ventilado.
 Iluminado
 Recubrimiento de material lavable.
 Tener provisión de agua a presión.
 Contar con desinfectantes.
 Contar con personal responsable.

Buenas prácticas de laboratorio:

Un laboratorio limpio y ordenado nos permite realizar las actividades prácticas en las
mejores condiciones.
 Mantener el área limpia.
 No colocar en los mesones de trabajo: mochilas, cuadernos, libros, camperas,
y otros artefactos diferentes dentro del área de laboratorio, o que no estén
dentro de la práctica.
 Mantener los mesones limpios fuera de suciedad o restos de productos, en
este caso reactivos o muestras utilizados para evitar contaminaciones
cruzadas.
 No apoyarse sobre los mesones, o echarse.
Recoger, ordenar y guardar luego de su uso: frascos de reactivos, materiales,
equipos y otros instrumentos utilizados en la práctica.
 Utilizar los productos de limpieza adecuados para desinfectar las superficies y
equipos.
 Seguir las normas de bioseguridad establecidas para el manejo de sustancias
químicas y desechos.

IMAGEN OBSERVACION CONSECUENCIA AFECTA RECOMENDACION

No se cuenta Difícil limpieza o Puede Gestión para el

1 con mesones desinfección, producir la arreglo de mesones
adecuados para cuando se propagación Realizar la limpieza
el área de producen de agentes y desinfección de los
laboratorio, ya derrame de infecciosos al mesones después
que deberían muestras o no tener una de cada practica de
ser de una sola reactivos. buena laboratorio.
 pieza y no desinfección
contener del área
uniones

2 Estudiantes sin Alta probabilidad Propagación Aplicar las normas

uso elementos de contaminación de agentes de bioseguridad
de protección en los materiales. infecciosos por dentro del laboratio,
personal, uso de los materiales evitar el uso del
mesones para que se laboratorio para otro
actividades que encuentran tipo de actividades.
no son de encima del
laboratorio mesón

3 Basureros en Los basureros en Propagación Se recomienda

estado de deterioro hacen q de agentes gestionar nuevo
deterioro, no se los estudiantes infecciosos a basureros tomando
cuenta con tengan que la hora de en cuanta el color de
basureros de levantar la tapa eliminar los acuerdo a la
color azul con la mano para residuos, clasificación para la
colocar los peligro para eliminación de
residuos personal de residuos.
limpieza

4. El material para Una mala Inadecuada Dotación de material

el lavado en limpieza de los limpieza de nuevo de limpieza,
estado de materiales de material, se para poder realizar
deterioro vidrio y otros. podría un buen lavado de
encontrar los materiales.
restos de
muestras u
reactivos en
los materiales.
5.
Los estudiantes contaminación de Alta Se recomienda el
están su ropa, área y probabilidad uso de barreras
manipulando materiales de contagio físicas para la
muestras sin el por agentes manipulación de las
cuidado infecciosos muestras, aplicar los
necesario ni principios de
usando barreras bioseguridad dentro
físicas, del laboratorio
poniendo en
riego su
persona y sus
compañeros

1.-
2.-

3.-

4.-
5.-

ELIMINACIÓN DE RESIDUOS
Como se puede observar en la imagen, se presencia un basurero rojo, para residuos
infecciosos, en lo cual también se encuentra en mal estado, al no funcionar su pedal
ya que sin este, estamos frente una fuente de infección, también se puede observar al
no estar con una bolsa roja de alta densidad, lo cual puede producirse un accidente
cuando este se recoja los residuos. Una buena manera de hacerlo seria de arreglar los
basureros o caso contrario comprar uno nuevo y colocando un bolsa para evitar un
accidente a futuros.

AMBIENTE EN MAL ESTADO

Se puede observa en la imagen el piso en mal estado, estando abierto su canal,
también un piso desgastado puede volverse resbaladizo, aumentando el riesgo de
accidentes por resbalones.
También las superficies dañadas pueden convertirse en un refugio para bacterias y
otros microorganismos, poniendo en riesgo la bioseguridad del laboratorio.

OBJETOS PERSONALES EN LABORATORIO

Como se puede observar la presencia de objetos personales en el área de trabajo del
laboratorio aumenta el riesgo de contaminación cruzada. Los libros y mochilas pueden
introducir contaminantes externos en el laboratorio, afectando la pureza de las
muestras y la seguridad de los experimentos.
Una manera de mantener el área de trabajo del laboratorio organizada y libre de
desorden. Utilizando contenedores y estantes para almacenar suministros de
laboratorio de manera ordenada y accesible.
CABELLO NO RECOGIDO
El cabello suelto puede introducir partículas, cabellos sueltos y otros contaminantes en
las muestras, afectando los resultados de los experimentos y comprometiendo la
validez de los datos.
Es esencial que las personas con cabello largo usen gorros o redes para el cabello
mientras trabajan en el laboratorio. Esto evitará la contaminación de las muestras y
reducirá el riesgo de accidentes.

SIN MATERIAL DE SEGURIDAD

Se puede observar en la imagen a estudiante sin material de seguridad, que es el
mandil y guantes, ya es la barrera principal en un laboratorio ante un accidente de un
liquido biológico, otros.
DERRAME DE REACTIVOS

En las prácticas de laboratorio se pudo apreciar el derrame de diversos

reactivos sobre el mesón, en los cuales no se siguio el correcto aseo,
desinfección del área. Se corre el riesgo de que un estudiante distraido se
apoye sobre el meson y esparsa mas la sustancia.

Los diversos reactivos cuentan con componentes muchas veces tóxicos, que
pueden ser nocivos para la salud, causar alguna reaccion alérgica, provocar
heridas si se tratase de un componente corrosivo entre otros.

ELIMINACIÓN DE DESECHOS

Se pudo observar la presencia de basureros en mal

estado, los cuales no se abren con el pedal si no que
debe usarce en muchas ocasiones las manos
convirtiendose de esta manera en una fuente de
infecció. A su vez en esta imagen notamos que el
basurero se encuentra sin la bolsa roja
correspondiente por lo tanto al momento de recojo de los desechos
(infecciosos) el personal de limpieza puede llegar a tocar los desechos y/o
tratarlos de manera inadecuada.

DERRAME DE FLUIDOS BIOLÓGICOS (SANGRE)

Como principio de laboratorio toda muestra debe ser tratada como

potencialemente infectante, por lo cual deben ser tratadas con los cuidados
pertinentes como ser: Uso de barreras, procesado correcto de muestra, etc. En
la imagen conrrespondiente notamos la presencia de gotas de sangre en el
suelo, las cuales no fueron limpiadas y el piso no fue desinfectado con (NaClO)
se corre el riesgo de que las gotas sean pisadas y los estudiantes al no realizar
el intercambio de zapatos a la hora de salir del laboratorio pueden esparcir el
líquido.

MANEJO INADECUADO DE MATERIAL

El material de laboratorio luego de ser utilizado debe ser procesado, desechado
en los lugares correctos como ser residuos biologicos (basurero rojo),
especiales (azul) y comunes (negro). En las
siguientes imágenes se puede observar:

TIPS
Tips con sangre los cuales no fueron colocados en el lugar adecuado (frasco
con hipoclorito de sodio al 1%) si no que en el meson provocando una posible
zona de infección. Otro detalle que se noto en el laboratorio es que dicho
material no es desechado luego de su uso si no que muchos de los estudiantes
los lavan simplemente con agua y jabon y nuevamente vuelven a ser usados
para prácticas posteriores.

MICROPIPETA CON TIP SOBRE EL MESON

PAPEL CON SANGRE

Nuevamente observamos el desechado inadecuado de materiales esta vez la

presencia de un papel con sangre en la muestra, nosotros no sabemos de
donde proviene esa sangre si la persona que lo dejo es portadora de alguna
enfermendad. Dicho descho debe ser colocado en basurero rojo.
1. El mandil es un elemento de protección personal indispensable en los
laboratorios. En esta situación, se incumple esta norma al no utilizar el mandil,
pese a que su uso es obligatorio.

2. Los guantes deben ser exigidos obligatoriamente en prácticas que exista el

contacto con sangre, en esta imagen se puede observar el incumplimiento de
dicha norma.

3. En esta imagen podemos observar cómo guantes, líquidos biológicos, jeringas

torundas con sangre que deberían estar desechados según la clasificación
establecida por la NB 69001-69007 se encuentran en el recipiente de comunes.

4. En precauciones universales nos indica como deben realizarse buenas

prácticas de laboratorio. Para, esto una de las recomendaciones es ¨No colocar
en los mesones de trabajo: mochilas, cuadernos y otros implantes académicos¨
podemos notar en la imagen como esto no se cumple, perjudicando el orden
dentro del laboratorio.
 5. En precauciones universales también se toma en cuenta las normas de higiene
personal. Una de ellas es evitar que se ingrese al laboratorio con el cabello
largo suelto, se puede notar en la imagen el incumplimiento de esta norma.

Se pudo observar a una estudiante que ingiriendo alimentos dentro de un laboratorio.

Al ingerir alimentos en un ambiente donde se manipulan toda clase de
microorganismos y sustancias quimicas, existe el riesgo de que los alimentos se
contaminen por agentes patógenos. Por lo tanto es importante mantener una
separación a la hora de ir al laboratorio con la ingesta de comida.

La bata de laboratorio es una barrera de protección que ayuda a prevenir la

contaminación de la ropa y la piel del estudiante. Aquí podemos observar a una
estudiante sin una bata adecuada, el estudiante podría estar expuesto a salpicaduras,
productos químicos derrame de líquidos peligrosos o contacto con microorganismos
que podrían causar daños a la salud.
El riesgo de dejar una bata sobre los mesones en un ambiente de laboratorio es que la
bata podría contaminarse con sustancias quimicas, microorganismos u otros agentes
peligrosos presentes en la superficie del mesón.
Esto podría resultar una posible transferencia de contaminantes a la piel del estudiante
al ponerse la bata, aumentando asi el riesgo de exposición a sustancias nocivas.

Vemos como realizar sus practicas sin los guantes

correspondientes y con contacto directo con
materiales muestras y reactivos en el laboratorio

CONCLUSIONES

Nuestro laboratorio no cuenta con las medidas adecuadas de bioseguridad,

pero a su vez los estudiantes muchas veces incumplen las normas impuestas
podemos citar:
 El laboratorio cuenta con extintores, pero el personal, estudiantes no se
encuentran capacitados sobre su uso no saben como activarlo y así
actuar de manera oportuna.
 Una única aula cuenta con sensor de incendios.
 El laboratorio no cuenta en cada aula con salida de emergencia lo cual
puede llegar a provocar avalanchas en caso de emergencia.
 El manual del laboratorio no se encuentra actualizado.
 Los basureros de la facultad deben ser renovados.
 Los materiales muchas veces se encuentran dañados y los reactivos
vencidos o contaminados lo cual interfiere con la correcta elaboración de
la practica ya que da resultados erróneos.
 Materiales como expendedores de papel y jabón deben estar
continuamente llenados ya que muchas veces se pudo notar la ausencia
de estos.
 Los estudiantes no cuentan con las vacunas necesario Hepatitis B,
Tétanos las cuales nos protegen ante un posible accidente de
laboratorio. Las mismas deben ser exigidas anualmente en la facultad
para así poder ingresar a realizar las prácticas.
 El desechado de los materiales no se hace de manera correcta, muchas
veces se mezclan y se colocan los desechos en los basureros
inadecuados.
 Los estudiantes no toman con seriedad las medidas impuestas se pudo
observar muchas veces a estudiantes comiendo, saliendo con bata, sin
las barreras físicas de seguridad, con uñas largas, cabello suelto,
trabajando de manera desorganizada, se deben aplicar medidas
correctivas de manera oportuna ya que si seguimos así esos hábitos se
harán de manera cotidiana (costumbre) y la formación perderá la
seriedad del caso (disciplina).