La coma

Tomás Muriel
Filólogo y profesor de español
La coma (,) es un signo de puntuación que sirve para representar gráficamente una
pequeña pausa en el discurso. Su función es la de separar o aislar ciertos elementos
o unidades.

Es el signo de puntuación más común y su correcta utilización nos ayuda a entender

mejor un texto y a darle sentido. Por ese motivo, su uso no debe ser arbitrario y está
sujeto a una serie de normas.

Dependiendo de su utilización y la función que cumpla en el texto, podemos

encontrar diferentes tipos de coma, como detallaremos a continuación.

Tipos de coma según su uso

Como signo ortográfico, la coma solo presenta una única grafía. Sin embargo,
dependiendo de su uso, puede recibir varios nombres diferentes.

Veamos a continuación los distintos tipos de coma dependiendo de su utilización.

Coma vocativa

Los vocativos (la forma que utilizamos para referirnos a alguien directamente) deben
separarse por comas. En caso contrario, podría dar paso a malentendidos.

 Alberto, esta tarde voy a tu casa a ver el partido.

 ¿Por qué ha venido tan pronto, don Luis?
 Por favor, señora, le pido que no se preocupe.

Coma enumerativa

Cuando enumeramos una serie de elementos, los separamos mediante comas.

 Me gustan las películas de aventuras, de terror, de horror, de misterio…

 Trajeron de todo a la fiesta: pan, queso, bebidas, embutidos, etc.
 Le encanta viajar y conocer todos los países: Rusia, Túnez, México,
Colombia, Italia…
Coma elíptica

Si un verbo ya ha sido mencionado o no hace falta expresarlo porque sabemos a qué

nos referimos, podemos omitirlo (elipsis) y poner una coma en su lugar.

 La comida casera me sienta muy bien; la exótica, no tanto.

 Su hermano mayor es alto; su hermana, baja.
 Juan trajo la carne; Luis, el pescado.

Coma explicativa o incidental

Separamos entre comas la información a modo de inciso o explicaciones que sirvan

para reforzar el sentido de la oración:

 El policía, cansado, llegó a casa tras un duro día de trabajo.

 Los niños, entusiasmados por el viaje, cantaron en el autobús.
 La Luna, brillante e imponente, resplandecía en la noche.

Coma apositiva

Es semejante a la coma explicativa. En este caso, la explicación que va entre comas

es un nombre o grupo de nombres:

 Alfredo, el profesor de matemáticas, aprobó a toda la clase.

 María, mi vecina, regó las plantas en mis vacaciones.
 María, la hermana de José, está estudiando medicina.

Coma hiperbática

Se usa cuando el orden de los elementos de una oración no es el natural.

Un hipérbaton es la alteración del orden habitual de una oración.

 Ganas de cocinar, no tiene muchas.

El orden natural sería:

 No tiene muchas ganas de cocinar.

Más ejemplos:

 Conforme llegaban a la sala, se iban sentando.

 Felices y contentos, los invitados comieron todo.
 Mientras sacaba el coche del garaje, se me cruzó un perro.
Coma adversativa

La coma adversativa es aquella coma que se escribe delante de las conjunciones

adversativas (pero, mas, sino, aunque, etc).

Veamos algunos ejemplos:

 Quisiera acompañarte, mas estoy cansada
 Escribe bien, aunque puede redactar mejor
 Estamos en verano, mas hace frío
 Estamos en verano, sin embargo, hace mucho frío
El Nexo Adversativo (o Conjunción Adversativa) une oraciones o palabras que están en
oposición o son contrarias en su significado.
Ejemplos de Nexos Adversativos:
pero → Jaime aprobó el examen, pero Roberto no
Estamos en verano, pero hace frío
Iría contigo, pero no puedo
Creo que son hermanos, pero no estoy seguro
mas → Estamos en verano, mas hace frío
Desearía complacerte, mas no me es posible
aunque → Iré a clase, aunque esté lloviendo
Llegó tarde, aunque se levantó temprano
sino → No es su hermano, sino su cuñado
No lo hizo Juan, sino Pedro
No llegué tarde a propósito, sino porque me quedé dormido

5 reglas claves en el uso de la coma

Además de los usos anteriores, también podemos encontrar otras reglas para el uso
de la coma que son claves para una correcta redacción y disposición del discurso. A
continuación, vamos a identificar las más importantes.

1. Con los conectores discursivos

Separamos por comas los conectores discursivos (sin embargo, aun así, no obstante,
o sea, en primer lugar, por último, por ejemplo…):

 En primer lugar, me gustaría daros la enhorabuena.

 Estaba muy cansada. O sea, me fui a dormir pronto.
 No había podido ir a clase por su enfermedad. Aun así, sacó buenas
notas.
2. Con interjecciones

Separa las interjecciones y las locuciones interjectivas (eh, uh, bah, oye, bravo, uf,
hola, madre mía, qué barbaridad…):

 Oye, ¿puedes ayudarme a cambiar la rueda del coche?

 ¡Bravo!, así me gusta.
 Bah, seguro que no se lo ha tomado mal.

3. En fechas

Si en una fecha se incluye el lugar (como en un contrato), lo separamos de la fecha.

Lo mismo ocurre con los días de la semana: ponemos una coma antes de la fecha:

 En Madrid, a 29 de noviembre de 2020.

 Caracas, 6 de julio de 2019.
 Lunes, 4 de agosto de 1997.

4. En citas

Si una cita va entre comillas, la separamos del verbo por una coma:

 «Creo que ganaremos la copa. Estamos trabajando duro», dijo ayer el

entrenador.
 «Un buen viajante no tiene planes», dijo Confucio.

5. Combinación de la coma con otros signos de puntuación

Puede ir detrás de otros signos de puntuación, excepto del punto, el punto y coma y
los dos puntos.

 Espera…, ¿entonces me llamas mañana?

 ¿Tienes hambre?, ¿quieres comer algo ahora?
 ¿Quieres sal?, ¿pimienta?
 «Ya sé quién ha robado el banco», pensó el detective.
 ¡Mamá!, ¿puedes venir?

La coma: Definición, uso, reglas,

ejemplos y ejercicios resueltos
10/11/2021 / Signos de puntuación
La coma tiene tantos usos dentro en el español que
cuesta poder aprenderlos todos. Por si fuera
poco, algunos de ellos son reglamentarios,
mientras que otros quedan a elección de quien
escribe. No obstante, una vez que los hemos dominado
podemos escribir oraciones con un sentido más claro.

Así pues, hemos creado un post orientado a

explicarte cada uso y cada regla de este signo de
puntuación. Nos aseguraremos de poner todo lo más
fácil posible, y además te daremos varios ejemplos. Ya
al final encontrarás una serie de ejercicios diseñados
para que pongas a prueba tus conocimientos.

¿Qué es la coma?
La coma es un signo de puntuación que
indica una pausa de corta duración
dentro de una oración o enunciado.
Esa cualidad la hace parecerse a muchos otros signos
de nuestro idioma que también añaden pausas en los
textos, como por ejemplo el punto y el punto y coma.

A pesar de eso, hay una notable diferencia en la

duración de la pausa. Si juntamos los tres signos en
orden de menor a mayor se hace más fácil entenderlo:
 Coma: indica una pausa breve.
 Punto y coma: representa una pausa de
mediana duración.
 Punto: indica una pausa larga (sea cual sea
el tipo de punto).
Reglas de puntuación de la
coma
Las reglas de la coma son más reducidas que las de
otros signos que también usamos mucho al escribir, lo
cual facilita en gran medida su aprendizaje. En
total tenemos tres:

 Va unida a la palabra o signo que viene antes.

 Va separada de la palabra o signo que viene
después.
 Va seguida por minúscula.
Va unida a la palabra o signo que viene
antes
La coma tiene que ir unida a cualquier signo o palabra
que esté antes de ella en una oración, sea cual sea:
 “En la luz de la luna pude ver un extraño
reflejo, aunque existe la posibilidad de que
fuera solo un sueño” (correcto).
  “En la luz de la luna pude ver un extraño
reflejo , aunque existe la posibilidad de que
fuera solo un sueño” (incorrecto).
 “Quisiera comprarme un nuevo ordenador (tal
como hizo tu hermano), una mesa y una silla
de oficina” (correcto).
 “Quisiera comprarme un nuevo ordenador (tal
como hizo tu hermano) , una mesa y una silla
de oficina” (incorrecto).
Va separada de la palabra o signo que
viene después
Contrariamente a la regla anterior, la coma siempre
tiene que estar separada por un espacio de cualquier
palabra o signo que venga después de ella:
 “La coronación de Carlos V como emperador
fue un suceso que cambió a Europa, ya que su
poderío abarcaba buena parte del continente”
(correcto).
 “La coronación de Carlos V como emperador
fue un suceso que cambió a Europa ,ya que su
poderío abarcaba buena parte del continente”
(incorrecto).
 “Sin embargo, (lo siguiente es solo suposición
mía) podría ser posible que nunca hubiese
acudido a la reunión” (correcto).
 “Sin embargo ,(lo siguiente es solo suposición
mía) podría ser posible que nunca hubiese
acudido a la reunión” (incorrecto).
Va seguida por minúscula
Toda palabra que coloquemos luego de una coma debe
estar en minúsculas, a menos que se trate de un
sustantivo o nombre propio:

 “Dentro de los postulados hubo errores, todos

relacionados con el fundamento teórico
utilizado”: aquí la palabra “todos” es un
sustantivo común, así que va en minúsculas.
  “En su nueva obra sobre la historia de Perú,
Carlos Botero plantea un origen distinto al
indígena”: en este caso “Carlos” es un nombre
propio, de modo que debemos colocarlo en
mayúsculas por regla general.
¿Para qué sirve la coma?
La coma sirve para dos cosas:
establecer pausas cortas y separar
segmentos de la oración.
Lo primero ya lo establecimos más arriba. La pausa de
la coma es breve, así que al leer un texto debemos
detenernos solo unos segundos cuando nos la
encontremos.

La segunda función implica una separación más

relacionada con el sentido dentro de las oraciones. Esto
se basa en que en ciertos casos una coma puede
permitirnos cambiar el significado por completo.
Sea como sea, ambas funciones se dividen en
varios grupos de usos. Pasemos a estudiarlos uno
por uno, para que te sea más fácil aprenderlos.

Para añadir incisos

Las comas pueden servir para añadir incisos dentro de
cualquier párrafo o texto. Lo que hace específicamente
es separarlos del resto del enunciado, para evitar
confusiones.

En ese sentido, hay que usar una coma delante del

inciso en cuestión y otra luego de él:

 “En la academia de Madrid, la misma a la que

mi padre se empeñaba en mandarme,
descubrieron un gran nivel de corrupción
entre los directores de la institución”.
Esta función la podrían cumplir también el paréntesis y
la raya, aunque si haces eso el inciso quedaría aún
más aislado del texto.

Por supuesto dentro de este grupo podemos encontrar

varios usos específicos:

Con aposiciones
Una aposición es una oración o enunciado que aporta
una información al texto anterior a ella. Esto sirve para
especificar de quién o de qué se está hablando:
 “Alfonso, el beisbolista que todos conocían en
el pueblo, era un gran amante del alcohol y de
la comida”.
En ese ejemplo la aposición es “el beisbolista que todos
conocían en el pueblo”, y le permite al lector
identificar quién es Alfonso. Veamos otro caso:

 “El estéreo inalámbrico, el aparato que

permite escuchar música a través del servicio
Bluetooth, se ha hecho más cómodo que los
auriculares”.
El segundo ejemplo tiene que ver con un objeto y
no con una persona, aunque la aposición (“el aparato
que…”) sigue funcionando para lo mismo que en el
primero.

Con adjetivos explicativos

Los adjetivos explicativos son un tipo de adjetivo que
permite explicar la causa o razón de algo que se dice
en el texto:
 “Los estudiantes, exhaustos, prefirieron
quedarse en sus casas y no ir a la reunión que
habían organizado”.
Si nos fijamos bien, el adjetivo “exhaustos” es el
motivo por el que los estudiantes decidieron no
asistir al encuentro. Esto es posible gracias al inciso.
Por eso, si quitamos la coma todo cambia:
  “Los estudiantes exhaustos prefirieron
quedarse en sus casas y no ir a la reunión que
habían organizado”.
En ese segundo caso, “exhaustos” no indica ninguna
causa o razón tras la acción de los estudiantes, sino que
señala que de todos ellos únicamente los que estaban
cansados o exhaustos decidieron no ir.

Con comentarios de precisión o

explicación
Los incisos también pueden contener un comentario
que precise o explique el mensaje o sentido del texto:
 “Todos los profesores, hasta los que habían
sido siempre muy indiferentes, decidieron
sumarse a la protesta de los estudiantes”: en
este caso el inciso precisa a un grupo
determinado de los docentes para incluirlos
en la oración.
 “El gran problema del país, dijo cierto
economista, está en esperar que todo sea
gratuito”: aquí el inciso permite explicar o
aclarar a quién se debe la afirmación que se
hace en el texto.
Con comentarios de accesorio
Algunos incisos pueden ser sencillamente
comentarios que no se relacionan con la
estructura de la oración que estamos escribiendo,
ni tampoco añaden ninguna información importante o
fundamental:

 “El padre de Miguel, ¡qué hombre tan

estupendo!, decidió que la fiesta se haría el
día martes, para que todos pudiéramos ir”.
Allí el comentario del inciso guarda una cierta relación
con el resto del texto. Sin embargo, si lo quitamos no
pasa nada, y por eso es un accesorio:
  “El padre de Miguel decidió que la fiesta se
haría el día martes, para que todos
pudiéramos ir”: tal como podemos ver, la
oración sigue teniendo coherencia y lógica sin
el inciso.
Para separar elementos en una
oración
La coma puede servir también para separar los
elementos dentro de una oración o un enunciado. Esto
se hace con el fin de que cada uno tenga su espacio en
la estructura, y no haya ningún problema con el
sentido.

En este grupo de usos, la coma ya no incluye

elementos que están aislados del resto de la
oración, sino que forman parte de ella y de su
significado:

Con enumeraciones
Ya sabemos que las enumeraciones son un conjunto de
elementos ordenados uno tras otro y que guardan una
relación entre sí. Pues bien, cada uno de esos
elementos debe llevar una coma:

 “Hubo muchos compañeros que no pudieron

venir a la reunión: Gloria, Esteban, Juan José,
Luis Miguel”.
Esa es la norma general que debemos seguir. Sin
embargo, si antes del último elemento viene “y”, “ni”,
“o”, “u” o “e” no le colocamos la coma:
 “En la feria compré muchas cosas: ropa,
zapatos, libros, cuadernos, lápices de varios
tamaños y una mochila roja”.
 “No tengo comida, teléfono, un hogar donde
vivir, una familia que me quiera ni una
almohada donde recostar mi cabeza”.
  “Tenemos varias opciones para solucionar el
problema: comprar una nueva computadora,
pedirle a otro que haga el trabajo o
simplemente reportar que no podremos”.
 “La verdad es que no sé qué decidir: instalar
la cama en mi cuarto a pesar de su tamaño u
ordenar un modelo más adecuado a la
habitación”.
 “Pedro, Carlos, Antonio, Juana e Irene me han
enseñado a valorar las cosas importantes de
mi vida”.
Con elementos gramaticalmente
iguales
Dentro de una oración pueden aparecer elementos que
en el aspecto gramatical son idénticos. Por ejemplo,
cuando todos son verbos o sustantivos. Siempre que
sea así tenemos que separarlos con la coma:

 “Comer, dormir, amar son las más grandes

emociones que podemos vivir”: en este
ejemplo “comer”, “dormir” y “amar” son
verbos en infinitivo, por lo que
obligatoriamente van separados.
 “Me preocupo por ti, por tu hermana, por tu
madre. Pero ustedes no lo notan”: aquí “por
ti”, “por tu hermana” y “por tu madre” son
elementos introducidos por la misma
preposición (“por”), así que los separamos.
En los ejemplos anteriores no usamos “y”, “ni”, “o”, “u”
ni “e”. Sin embargo, pueden aparecer en ciertos casos.
Cuando esto ocurra volvemos a omitir la última coma:
 “Cocinar la comida, traértela y esperar a que
salieras me tomó mucho tiempo”: aquí los
elementos iguales son “cocinar la comida”,
“traértela” y “esperar”, que son o empiezan
con verbos en infinitivo.
Con vocativos
Un vocativo es una palabra que utilizamos dentro de
una oración para llamar o nombrar a la persona con la
que hablamos:
 “Esteban, quisiera que vinieras más a mi casa
para que podamos compartir nuestras
historias”: en este ejemplo el vocativo es
“Esteban”.
 “A pesar de que hice todo lo que estuvo en
mis manos, no pude lograr salvar a tu
mascota, papá”: aquí el vocativo es “papá”.
De esos dos ejemplos podemos deducir dos cosas muy
fundamentales en este uso de la coma:

 El vocativo puede ser un sustantivo propio

(ejemplo uno) o uno común (ejemplo dos),
según sea el caso.
 El vocativo puede aparecer tanto al principio
de la oración (ejemplo uno) como también al
final (ejemplo dos). También puede aparecer
en mitad de la oración.
Sumado a eso tenemos que resaltar igualmente
que el vocativo siempre lleva su coma, sin importar
en qué parte de la oración aparezca ni qué tan corto o
extenso sea el enunciado:

 “Sí, señor”: este enunciado es breve, y

muchos pensarían que se omite la coma. Pero
no debemos hacerlo, ya que por norma debe
ir siempre.
Con interjecciones o locuciones
interjectivas
Las interjecciones son palabras que pueden denotar
una emoción, que puede ser dolor, asco, desinterés,
sorpresa, etc. Veamos algunas:
 “Ay”: expresa dolor o lamento.
 “Guao”: expresa sorpresa.
 “Bah”: expresa desinterés o indiferencia.
 “Oh”: expresa admiración o sorpresa.
 “Puaj”: expresa asco.
  “Ah”: expresa pena, admiración o sorpresa.
 “Eh”: expresa sorpresa (aunque se usa
también para hacer un llamamiento).
Asimismo existen las locuciones interjectivas. Estas
son interjecciones compuestas por más de una
palabra:

 “Dios mío”: expresa sorpresa.

 “Ay de mí”: expresa dolor.
 “Cielo santo”: expresa sorpresa.
Ambos listados son reducidos, aunque dan una idea de
lo que son estas palabras. Ahora bien, su relación con la
coma es que siempre deben ir separados por ella del
resto del enunciado:
 “Bah, tus amenazas no me asustan”.
 “¡Cielo santo!, ¿cómo pudiste permitir algo
así?”.
En esos ejemplos colocamos las interjecciones al
principio, pero pueden aparecer en cualquier lugar
de la oración. Y en todo caso conservarán su coma:

 “Dejarla ir así como así, ¡Dios mío!, fue la peor

decisión que he tomado”.
Debemos señalar que la presencia de la coma es una
norma absoluta. No obstante, en algunos libros de
ciertos autores podríamos encontrarnos una excepción:

“Ah déjame recordarte cómo eras entonces,

cuando aún no existías” (“Juegas todos los días
con la luz del universo”), Pablo Neruda.
Pero esas excepciones no son más que una libertad de
estilo propia de los textos poéticos y literarios. En la
escritura académica y formal debemos conservar la
coma.

Por otro lado, en ciertos casos encontraremos las

interjecciones y las locuciones interjectivas entre signos
de exclamación. Hacer esto no es obligatorio, así que
podemos decidir si colocarlos o no.
 Con elipsis o elisiones
Una elipsis o elisión es un recurso de nuestro idioma
que nos permite suprimir un verbo para evitar
repetirlo. Esto se hace cuando ya se ha expuesto el
verbo con anterioridad o cuando se sobreentiende cuál
es:
 “Mi mamá quiere una camioneta; mi papá, un
coche”: aquí el verbo suprimido es “quiere”,
que ya aparece en la oración antes del punto
y coma.
 “Los que tienen entrada VIP, en estos
asientos”: en este caso el verbo
sobreentendido es “siéntense”, tal como lo
indica el contexto de la oración.
La función que cumple la coma es sustituir al verbo. Su
presencia evita tener que repetirlo o colocarlo,
sin que se malinterprete el sentido del enunciado
o párrafo.

Dependiendo del caso podemos hacer varias

sustituciones, para lo cual casi siempre necesitaremos
también el punto y coma:

 “En esta casa todos quieren una mascota

distinta: Pedro, un perro; Sofía, un loro;
Eugenio, un gato; y Marianela, una tortuga”.
Existe la posibilidad de que en algunos textos podamos
usar un punto en lugar de un punto y coma:

 “Cantar es muy agotador. Bailar, muy

exigente con el cuerpo. Dibujar, muy
complicado para las personas con poca
creatividad”.
No obstante, casi siempre el punto y coma será más
recomendable, puesto que establece una mejor
cercanía entre los elementos que acompañan al verbo:
 “Cantar es muy agotador; bailar, muy
exigente con el cuerpo; dibujar, muy
 complicado para las personas con poca
creatividad”.
Con “excepto”, “salvo” y “menos”
Las palabras “salvo”, “menos” y “excepto” nos sirven
para excluir un elemento o un fragmento dentro de una
oración. La norma indica que siempre coloquemos una
coma delante de ellas:
 “Cada una de las cosas que me dijo tu madre
antes de irme me parecieron tontas, excepto
cuando mencionó el asunto del robo”.
 “En todo momento me he sentido muy
solitario, salvo durante la época en la que
pude disfrutar de la compañía de mi madre”.
 “Quisiera que la familia completa viniera a mi
fiesta de cumpleaños, menos Arturo: él es
demasiado conflictivo, y no duda en estropear
la diversión”.
Claro está, podríamos colocar cualquiera de esas tres
palabras sin la coma. Pero en muchos casos
acabaríamos creando un problema de
interpretación.

Delante de oraciones con conjunciones

distributivas
Las conjunciones distributivas son aquellas que
permiten introducir varias opciones dentro de un
párrafo. Su nombre viene de que distribuyen los
elementos en el texto. Entre las más usadas hay cuatro:
 “Bien…, bien”.
 “Ora…, ora”.
 “Ya…, ya”.
 “O bien…, o bien”.
Cada una de ellas debe encabezar el elemento que
actúe como opción dentro del enunciado, como en
estos ejemplos:

 “Celebraremos nuestra graduación, bien en la

universidad, bien en algún club privado”: aquí
 las dos opciones se relacionan porque son un
posible lugar de celebración.
 “Cualquiera de los docentes puede ayudarte,
ora la profesora Marina, ora el profesor Juan
Carlos”: en este caso los dos elementos se
refieren a un docente con posibilidad de
brindar ayuda.
Vemos que la distribución ocurre porque los elementos
no aparecen en una misma sección, sino que la coma
permite distinguirlos, con lo cual se presentan
como dos opciones o alternativas.

Con dichos o expresiones populares

que comparten una misma fórmula
Existen en el habla y en la escritura muchos
dichos que comparten una misma fórmula en su
estructura gramatical. Tomemos uno muy conocido:

 “Ojo por ojo, diente por diente”: este dicho

tiene la estructura de sustantivo +
preposición + sustantivo.
Desde luego, el sustantivo cambia en cada segmento,
aunque eso no afecta nada. Mientras la estructura sea
la misma, debemos separar ambas partes de la
expresión con una coma.

Pero es posible que algunos refranes jueguen un poco

con la estructura, sin llegar a representar una diferencia
real. La coma tampoco faltará en esos casos:

 “A rey muerto, rey puesto”: en este dicho la

fórmula contiene un sustantivo más un
adjetivo, con la diferencia de que el primer
segmento abre con una preposición.
Delante de conjunciones o locuciones
conjuntivas en oraciones compuestas
Recordemos que las conjunciones son las que permiten
enlazar dos enunciados y que las locuciones conjuntivas
son una conjunción compuesta por más de una palabra.
Ahora bien, una oración compuesta es aquella que se
compone de varias oraciones al mismo tiempo. Y para
unirlas nos valemos de las conjunciones, que
deben ir precedidas por una coma.

Esa norma aplica para varios tipos de conjunciones.

Primeramente, las adversativas (que ofrecen
contraste):

 “Estaba pensando en asistir a la fiesta, pero la

verdad es que me siento muy enfermo como
para poder disfrutar”.
 “Algunas personas aseguran haber visto al
alienígena sobre la torre, aunque hasta el
momento no ha sido presentada ninguna
prueba.
 “No es que no quiera ayudarte con tus
tareas, sino que no tengo tiempo suficiente
como para dedicarme a eso”.
 “No eres ni por asomo una estrella de la
música, sino un tonto con muchísima suerte y
buenos contactos en disqueras”.
Las conjunciones de consecuencia o consecutivas
también van incluidas en esta norma:

 “Me dijiste que estaríamos juntos hasta el final

pasara lo que pasara, así que te quedas aquí y
me apoyas con esto”.
 “Encontramos a una chica encerrada en el
armario, de modo que dimos anuncio de
inmediato a las autoridades policiales”.
Con oraciones de causa o explicación
Las oraciones de causa o explicación son las que
intentan justificar un hecho. Suelen causar mucha
confusión, puesto que algunas llevan coma, mientras
que otras van sin ella. Las hay de dos tipos:
  Oraciones de la enunciación: son las que
explican por qué el sujeto de la oración
expresa lo que dice. Siempre llevan coma.
 Oraciones del enunciado: son las que explican
el suceso dentro de la oración, y no el motivo
por el cual el sujeto la dice o la pronuncia.
Nunca van con coma.
Desde luego, resumidas así no podemos entenderlas
bien. Por ende, veámoslas en acción:

 “Hoy Juana no cantó, porque nadie ha dicho

nada”: esta es una oración de la enunciación,
dado que el “porque nadie ha dicho nada”
indica por qué el sujeto de la oración deduce
que hoy no cantó la mujer.
 “Hoy Juana no cantó porque nadie ha dicho
nada”: aquí tenemos una oración del
enunciado, pues “porque nadie ha dicho
nada” aparece como el motivo por el que
Juana no cantó hoy.
Podemos notar que la simple presencia o ausencia de la
coma puede acabar cambiando por completo el
significado. De esa manera, no olvides colocarla
siempre que hagas una oración de la enunciación
en tus textos.

Con “no solo…, sino”

La expresión “no solo…, sino” la usamos para potenciar
o intensificar las cualidades de un elemento en la
oración, o para ampliar su efecto. Siempre debe ir la
coma antes del “sino” cuando la utilicemos:

 “Tu tío no solo es un genio de las finanzas,

sino un experto en todo lo relacionado con el
marketing”.
 “No solo me alegré yo con la noticia de su
regreso, sino toda la familia que estaba
reunida en la sala en ese momento”.
Si queremos podemos añadir “también” o “además”
para acompañar al “sino”:

 “En ese entonces no solo tenía que trabajar

por mi cuenta, sino también lidiar con mis
estudios universitarios”.
 “En ese entonces no solo tenía que trabajar
por mi cuenta, sino además lidiar con mis
estudios universitarios”.
Con expresiones de enlace o
conectores
Existen muchas palabras o expresiones que
enlazan elementos entre los cuales hay una
relación. Aunque podríamos mencionar muchas,
vamos a limitarnos a las más utilizadas:

 “Es decir”.
 “Pues bien”.
 “A saber”.
 “En primer lugar”.
 “Ahora bien”.
 “Por una parte”.
 “Por otra parte”.
 “En fin”.
 “En cambio”.
 “Por el contrario”.
 “Por último”.
 “Con todo”.
Esos ejemplos sirven para que tengas una idea, pero la
verdad es que hay muchísimos más en nuestro idioma.

Cada uno de ellos tiene que ir seguido de una coma. Si

aparecen al final, entonces van precedidos por ella. Y si
están en el medio, deben ir precedidos y seguidos, tal
como ocurre con los incisos:
 “Ella no tiene posibilidad de graduarse a
menos que cumpla los requisitos, es decir, no
podrá concluir sus estudios universitarios si no
consigue todos los recaudos solicitados”.
 “Mi madre me comentó el fin de semana que
traería a mi prima favorita. Pues bien, tuve
que ordenar muchas cosas en la casa para
que hubiera espacio para ella”.
 “Cristina tiene muchísimas mascotas en su
casa. A saber, un loro, una rana, un perro
pequeño y una gata”.
 “En primer lugar, no podemos asegurar que
ella haya sido la culpable del asesinato. No
hay pruebas suficientes como para eso. En
segundo…”.
 “Si consideramos todos los factores, es
evidente que hubo corrupción en las
elecciones. Ahora bien, no podemos decir que
sea algo nuevo en este país”.
 “Por una parte, entiendo tu molestia. Nadie
quisiera que lo dejaran plantado en plena
fiesta de cumpleaños. Pero quizás ella tuvo
una razón para hacerlo”.
 “Es muy cierto que el juez estuvo muy
inclinado hacia los argumentos de la defensa.
Por otra parte, el jurado estaba totalmente
incrédulo ante ellos”.
 “Hace poco me informaron que hay muchas
asignaciones de las que no me enteré y que
se me han acumulado. En fin, tendré que ver
cómo las hago antes del lunes”.
 “La compañía de seguros de María ofrece muy
pocos beneficios. En cambio, la mía no solo te
asegura a ti, sino además a ocho de tus
parientes”.
 “Lo que dijimos en la junta no es para afectar
a la población. Por el contrario, es una manera
de prevenirlos”.
 “Por último, me gustaría añadir que la reunión
que hemos hecho hoy ha sido de mi total
agrado. Espero que pueda repetirse muy
pronto”.
  “El padre de Antonio engaña constantemente
a su esposa. Con todo, ella sigue a su lado,
razón por la cual todos la menosprecian”.
En este uso podemos añadir también dos conjunciones
adversativas: “sin embargo” y “no obstante”. Ya más
arriba hablamos de algunas, aunque eran las que iban
precedidas por la coma. Estas, en cambio, van
seguidas por ella:

 “Estudiar y trabajar al mismo tiempo puede

suponer una gran dificultad para cualquier
persona. Sin embargo, muchas personas han
demostrado que es posible hacerlo”.
 “Sé que quieres que esté ese día contigo. No
obstante, tengo muchos deberes laborales, y
no puedo darme el lujo de fallar”.
Con adverbios o locuciones adverbiales
que afectan a toda la oración
Los adverbios y las locuciones adverbiales tienen varios
usos en nuestro idioma. Casi siempre los usamos
para modificar una sola palabra:

“Ella cantó naturalmente”: aquí el

“naturalmente” afecta solo a “cantó”, y
significa que la mujer en cuestión cantó de
modo natural, sin herramientas artificiales.
Cuando optemos por ese uso no hará falta ninguna
coma. Pero si el adverbio o la locución afectan al
enunciado completo, sí debemos colocarla:
 “Naturalmente, espero que no salgas con
alguna sorpresita”: en este caso el adverbio
tiene efecto sobre toda la oración, y es el
equivalente de “como es lógico”, “como
puedes imaginar”, entre otras frases con igual
sentido.
 “Por regla general, las personas prefieren
tomar el metro”: en este ejemplo la locución
“por regla general” no indica que sea una
 norma, sino que lo más común es que tomen
el metro.
Con oraciones que tienen los
complementos al principio
Este uso puede parecer complicado, pero ya vamos a
ver que no. Primero que nada, debemos tener bien en
claro que dentro de una oración suele haber un orden
regular o estricto:

“Pedro cantaba sus canciones en la escuela

que quedaba cerca de su casa”: la estructura
es sujeto + verbo + complemento
circunstancial de lugar.
Sin embargo, esa estructura no es rígida: nuestro
idioma nos da la libertad de jugar con el orden de
los elementos. Pues bien, cuando decidimos colocar
un complemento al principio debemos añadirle la coma:

 “En la escuela que quedaba cerca de su casa,

Pedro cantaba sus canciones”.
Esa norma aplica con todos los complementos
parecidos, aunque si es muy breve no debemos colocar
el signo:

 “En casa me siento mejor”.

 “Durante el verano no salgo”.
Con las oraciones compuestas que
empiezan con una subordinada
Una oración subordinada es una que está sujeta y
depende de otra oración. Entre las dos forman uno de
los tipos de oraciones compuestas. Y cuando la
subordinada va primero, debe ir seguida de coma:
 “Si no vas a venir con mi regalo de
cumpleaños, preferiría que no te presentaras
a la fiesta”.
 “Aunque le expliqué que no fue mi culpa el
error del cálculo, la directora decidió que ya
no podía seguir en su equipo”.
Tal como en el uso anterior, si la subordinada es muy
corta no colocamos la coma:

 “Si quieres puedes venir”.

Con expresiones como “con referencia
a”, “en relación con” y parecidas
Las expresiones “con referencia a”, “respecto a”, etc.,
son locuciones que sirven para introducir un elemento
en la oración del cual se hablará luego. Tras él irá
siempre una coma:
 “Respecto a tu problema con mi madre, no
creo que pueda ayudarte, pues ella suele ser
muy terca”.
 “Con referencia a lo sucedido ayer, el
presidente decidió no amonestar a nadie. Sin
embargo, pidió que no se repitiera”.
Con locuciones de causa,
consecuencia, condición y otras
En el idioma español existen muchísimos tipos de
locuciones. Las hay de causa, de consecuencia, de
condición, de concesión, entre muchas más. Cuando las
usemos tenemos que poner una coma después:

 “En ese caso, lo mejor es que no asistamos a

la fiesta de tu hermana” (locución de
condición).
 “Aun así, Gabriela prefirió dejar ir al hombre
que la amaba para encerrarse en un convento
(locución de concesión).
 “Por ende, ninguno de los presentes pudo
apreciar el momento importante” (locución de
consecuencia).
Con el etcétera
En todas las oraciones la palabra “etcétera” debe
ir separada del resto de los elementos por una
coma. Esto aplica asimismo si utilizamos la
abreviatura, “etc.”:
  “Levantarse temprano, hacer ejercicio, comer
saludablemente, etcétera, son actividades que
no van conmigo”.
 “La religión cristiana, la musulmana, la
budista, etc., nunca han dejado de tener un
gran número de fieles a nivel mundial”.
Con comentarios inmediatos a una
palabra
Algunas veces puede que queramos introducir un
comentario sobre una palabra que ya expusimos en la
oración. Tomemos el ejemplo siguiente:

 “Julián luchó mucho para comprarse un coche

nuevo, coche que más adelante acabó
causándole una desgracia”.
Tal como podemos apreciar, la coma va antes de la
repetición de la palabra. Esto nos permite separar la
frase que representa el comentario del enunciado
principal.

Con seudónimos o sobrenombres que

acompañan al nombre real
Si en un texto mencionamos el nombre de alguien y
queremos señalar su seudónimo o sobrenombre,
debemos encerrarlo entre comas:
 “Simón Bolívar, el Libertador, es una figura
histórica que siempre ha sufrido una
tergiversación a la hora de hablar sobre su
vida”.
 “Alberto Aguilera Valadez, Juan Gabriel, fue
posiblemente el compositor mexicano más
prolífico de todos los tiempos”.
No obstante, existen ciertos casos de figuras que tienen
un sobrenombre que no puede ir separado del nombre
auténtico. Esto pasa con los linajes reales:

 “Carlos II el Hechizado”.
 “Alfonso X el Sabio”.
Hay otros ejemplos parecidos a esos. Sea como sea,
representan la excepción a esta norma, por lo que no
deben ir separados por ninguna coma.

Con el autor de una obra

Si al escribir hablamos de una obra y queremos
mencionar a su autor, lo más recomendable es que
coloquemos el nombre entre dos comas:

 “La novela Cien años de soledad, de Gabriel

García Márquez, es quizá la más relevante en
la literatura colombiana del último siglo”.
 “La pintura El grito, de Edvard Munch, ha
generado muchas posibles interpretaciones,
cada una muy diferente de la otra”.
Con fechas en las cartas y documentos
A la hora de escribir un documento o una carta, es
reglamentario que se añada la fecha y el lugar en los
cuales son escritos. Ambos tienen que estar separados
por una coma:
 “Medellín, 9 de diciembre de 2020”.
 “En Río de Janeiro, a 14 de febrero de 1990”.
Otra posibilidad, en caso de que omitamos el lugar, es
separar el día de la semana del día del mes:

 “Martes, 4 de abril de 1985”.

Con las direcciones
Este uso depende mucho del país. Algunos países,
como España, lo aplican en todo momento. Consiste en
separar el nombre de una calle respecto al número de
la vivienda, departamento, casa, etcétera, mediante
una coma:

 “Avenida de la Libertad, número 25”.

 “Calle de los Próceres, 46”.
Con las colecciones de libros
Cuando vamos a mencionar el volumen de una
colección bibliográfica o de libros, tenemos que
separarlo del nombre de la colección:
 “Grandes Escritores Rusos, 6”.
 “Biblioteca de Autores Mexicanos, 20”.

Con listas alfabéticas que tienen un

orden invertido
Este último uso es poco frecuente, y tal vez ni
siquiera lo utilicemos en nuestros textos. Con
todo, es de gran utilidad para reconocerlo si lo llegamos
a encontrar.

Ocurre que muchas listas alfabéticas, bibliográficas o

parecidas manejan un orden invertido. Por ejemplo,
colocan el apellido antes que el nombre, como es
usual. Eso nos obliga a colocar una coma entre los dos:

 “Rulfo, Juan: El llano en llamas”.

 “Borges, Jorge Luis: Ficciones”.
Para distinguir los significados
posibles de una misma oración
A diferencia de los grupos anteriores,
en este no contamos con una serie de
normas fijas, sino que debemos utilizar
nuestra comprensión lectora.
Existen enunciados y oraciones que pueden tener un
significado diferente de acuerdo con la manera en la
que se use la coma. Tomemos estos ejemplos:
 “Canté como me pidieron”.
 “Canté, como me pidieron”.
En el primer ejemplo, el sentido de la oración indica que
la persona cantó en la forma como se lo pidieron. En
cambio, en el segundo lo que se dice es que cantó
porque le solicitaron que lo hiciera.
 Son dos significados muy distintos, a pesar de
que la estructura sea casi idéntica.

La única diferencia es que el segundo ejemplo contiene

una coma, la cual permite diferenciar el sentido para
evitar una mala interpretación.
Este fenómeno tan curioso lo podemos encontrar con
ciertas palabras o locuciones. A continuación
mencionaremos algunas, con su respectivo significado:

 “Así todos aprobaron las asignaturas

pendientes del semestre”: “Todos aprobaron
de esa manera las asignaturas pendientes del
semestre”.
 “Así, todos aprobaron las asignaturas
pendientes del semestre”: “En consecuencia,
todos aprobaron las asignaturas pendientes
del semestre”.
 “Luego no pude llegar a la fiesta con la que
tanto había soñado”: “No pude llegar después
a la fiesta con la que tanto había soñado”.
 “Luego, no pude llegar a la fiesta con la que
tanto había soñado”: “Por lo tanto, no pude
llegar a la fiesta con la que tanto había
soñado”.
Siempre fíjate en si la coma es necesaria para dar el
sentido que esperas. Si no es así, no la coloques.
Uso de la coma con
conjunciones copulativas y
disyuntivas
La coma puede ser usada o no con
conjunciones copulativas y disyuntivas
según la función que estas cumplan.
Por si hemos olvidado cuáles son esas conjunciones,
debemos detenernos un momento a recordarlas:
  Las conjunciones copulativas son «y», «e» y
«ni». Sirven para añadir o sumar un elemento
con otro.
 Las disyuntivas son «o» y «u». Se las utiliza
para ofrecer opciones o alternativas entre
elementos.
De cualquier modo, ambas implican un enlace entre las
partes de un enunciado. Esa es su función principal:
establecer un vínculo entre dos elementos que forman
parte de una enumeración o serie.
Esa función tan importante puede apreciarse a la
perfección en estos tres ejemplos:

 “María Antonia decidió comprar varios

productos: unos articulares, un dispositivo
móvil, un teclado y una pantalla táctil”.
 “La verdad es que no tengo comida ni agua,
así que dudo mucho que pueda seguir
soportando este desafío”.
 “La junta de la escuela me dio la opción de ir
con mi mamá o mi papá, aunque ninguno de
los dos podrá”.
Siempre que las utilicemos de esa forma debemos
evitar la coma entre la conjunción y lo que está antes
de ella. Sin embargo, eso cambia cuando hacemos
un uso distinto de estas conjunciones.

Con enumeraciones complejas

Las enumeraciones complejas son aquellas en las que
cada elemento va acompañado por una información
extra, la cual se separa de él por una coma. El último de
ellos puede ser precedido por una coma si utilizamos
una conjunción copulativa:
 “Desde niño he querido varios ordenadores:
uno potente, que usaré para los videojuegos;
uno más sencillo, en el cual pueda guardar
mis cosas, y uno regular, con el que haré mi
trabajo”.
Vale mencionar que podríamos reemplazar esa coma
por un punto y coma, sin que hubiera ningún error:

 “Desde niño he querido varios ordenadores:

uno potente, que usaré para los videojuegos;
uno más sencillo, en el cual pueda guardar
mis cosas; y uno regular, con el que haré mi
trabajo”.
Con conjunciones que afectan a todo el
predicado anterior
Existen oraciones en las que al final colocamos una
conjunción copulativa o disyuntiva que tiene un efecto
sobre todo el enunciado o predicado anterior:

 “Consiguió una suscripción, un televisor y un

equipo de estéreo, y se dedicó a ver películas
toda la semana”.
La oración “y se dedicó…” tiene un impacto en todo el
enunciado, por lo que debe ir precedida por una coma.
Si no la colocáramos, quedaría como si fuese parte de
la enumeración previa:
 “Consiguió una suscripción, un televisor y un
equipo de estéreo y se dedicó a ver películas
toda la semana”.
Esta norma aplica con cualquiera de las conjunciones
que recordamos al principio del apartado. Veamos un
ejemplo con “o”:

 “No sé si debería ir a donde mi abuela o a

donde mi novia, o seguir durmiendo para
recuperar mis energías”.
En ese otro ejemplo “o seguir…” es otra opción que
puede tomar el sujeto de la oración. Pero no es una
opción de lugar, como “a donde mi abuela” y “a
donde mi novia”, así que debe llevar una coma.

Con oraciones coordinadas extensas

Este es un uso más recomendable que
obligatorio. Cuando conectamos dos oraciones
coordinadas y la primera de ellas es muy larga,
podemos separarlas con una coma. Y es aún más ideal
si cada una tiene un sujeto diferente:

 “Julián se dedicaba a sembrar plantas muy

lindas cada mañana en el jardín de su abuela,
y Pedro se aseguraba de no pisarlas por
error”.
Con la “y” cuando funciona como
“pero”
La conjunción “y” puede ser utilizada como un sinónimo
de “pero”, “aunque”, etc. Para estos casos es
necesario que añadamos una coma antes de ella:

 “Le expliqué a tu hermano Juan por qué era

tan peligroso ir a la fiesta, y se fue con total
tranquilidad”: “Le expliqué a tu hermano Juan
por qué era tan peligroso ir a la fiesta, pero se
fue con total tranquilidad”.
Con incisos que estén antes o después
de la conjunción
Los incisos, ya lo dijimos, tienen que estar encerrados
entre dos comas. Esta regla sigue vigente si antes o
después está alguna conjunción:
 “Compré un teléfono inteligente, lo cual había
sido mi sueño desde hace años, y una
lámpara de lava”.
 “Tienes la opción de hacerlo tú mismo o, si
prefieres, de darnos la oportunidad de
encargarnos de esto por ti”.
Uso de la coma fuera del
idioma
 Fuera de los textos y del idioma la
coma también tiene un uso.
Específicamente, en el campo de las
matemáticas.
Por norma internacional en el español y otros idiomas,
la coma se utiliza en una cifra para separar la parte
completa de los decimales:
 “3, 15”.
 “40, 27”.
 “62, 5”.
Sin embargo, es posible optar por el punto en lugar de
la coma, tal como se hace en ciertos países:

 “3. 15”.
 “40. 27”.
 “62. 5”.
Uso incorrecto de la coma
Cuando utilizamos la coma también podemos acabar
haciendo un uso incorrecto de ella. Por ese motivo, es
fundamental que sepamos cuáles son, para que
podamos evitarlos cuando necesitemos aplicarla
en algún párrafo o texto.

Con el sujeto y el verbo

Entre el sujeto y el verbo no debe haber ninguna coma.
Esto aplica sin importar que el sujeto sea muy largo:
 “El señor que nos consiguió una computadora
para trabajar falleció en la noche de ayer”
(correcto).
 “El señor que nos consiguió una computadora
para trabajar, falleció en la noche de ayer”
(incorrecto).
Si el sujeto está compuesto de elementos sucesivos,
cada uno separado del otro, tampoco añadimos la
coma:
  “Comer mucho, estudiar frecuentemente,
descansar bastante son las claves de todo
estudiante universitario exitoso” (correcto).
 “Comer mucho, estudiar frecuentemente,
descansar bastante, son las claves de todo
estudiante universitario exitoso” (incorrecto).
No obstante, existen dos excepciones. La primera es
cuando en el sujeto hay un etcétera, ya sea que
aparezca completo o abreviado:

 “Los profesores, los estudiantes, los

directivos, etcétera, no podían creer el
desastre en el que se encontraba el teatro
elegido para la graduación”.
 “Los profesores, los estudiantes, los
directivos, etc., no podían creer el desastre en
el que se encontraba el teatro elegido para la
graduación”.
La segunda excepción es cuando dentro del sujeto hay
algún inciso o aposición:

 “El salón número 70, que lleva como ocho

años abandonado, ha sido protagonista de
numerosas historias de terror ficticias”
(inciso).
 “La hermana de Fabiola, la encargada de la
comida en el colegio, se ganó un sorteo
recientemente en su ciudad” (aposición).
Con “tan”, “tanto” o “tal” antes de
“que”
Cuando usamos la combinación “tan… que”, “tal… que”
o “tanto… que”, el “que” no debe ir precedido por
ninguna coma:
 “Era tan bella y hermosa que nadie podía
evitar enamorarse de ella al primer instante”
(correcto).
 “Era tan bella y hermosa, que nadie podía
evitar enamorarse de ella al primer instante”
(incorrecto).
 Con “pero” antes de oraciones
interrogativas o exclamativas
Si luego de “pero” introducimos una oración
interrogativa o exclamativa, no podemos colocar coma
alguna entre ambos:
 “Pero ¿qué podía hacer para ayudarlo?”
(correcto).
 “Pero, ¿qué podía hacer para ayudarlo?”
(incorrecto).
 “Pero ¡qué iglesia tan bonita es la tuya!”
(correcto).
 “Pero, ¡qué iglesia tan bonita es la tuya!”
(incorrecto).
Con fórmulas de saludo en cartas y
documentos
En las cartas y documentos, al momento de escribir el
saludo no debemos colocar ninguna coma, ya que esa
es una regla propia del inglés. Lo correcto es poner dos
puntos:
 “Querida madre: Mi situación sigue
empeorando…” (correcto).
 “Querida madre, Mi situación sigue
empeorando…” (incorrecto).
Ejemplos de coma
En este apartado hemos juntado una lista de
ejemplos con diferentes usos de la coma.
Procuramos abarcar la mayoría de casos posibles.

Oraciones

La luna, el sol, el espacio y las estrellas son mi gran pasión.

Siento que eres un idiota, pero no es el momento de juzgarte.

Manuel Fernández, un autor sin comparación en su país, ha sacado un nuevo libro.

Sería estupendo tener a toda mi familia en casa, aunque eso me causaría muchos gastos.
Oraciones

Los estudiantes, fatigados, prefirieron no repetir la evaluación.

La primera comunión, los nueve rezos, etcétera, son algunos de los pilares del catolicismo.

Le dije que no gastase su dinero de esa forma, y lo dejó todo en la apuesta.

En el patio de la abuela de mi compañera Esmeralda, hay un sinfín de árboles.

Nunca llegó, porque los platos siguen llenos.

No solo es un idiota, sino también una persona en la que no hay que confiar.

Dijiste que podías hacerlo sin ayuda, así que no vengas a buscarme ahora.

Su padre es músico; su mamá, profesora, y su hermana, futbolista.

La lluvia estuvo cayendo hasta tarde, de modo que no logré llegar al evento a tiempo.

Josefa, la cuñada de Alberta, puso a la venta su casa.

El origen de los problemas del país, según diversos historiadores, es la cultura en la que nos hemos formad

Ejemplos de uso de la coma en

conectores
Aquí también te ofrecemos una lista de ejemplos, pero
en este caso nos hemos enfocado en el uso de la coma
con los conectores. Para ayudarte, en cada uno
señalaremos cuál es conector en la oración.

Oración Conector

Ella es una experta en lo que hace. Ahora bien, si la sacas de su área se nota que no
Ahora bien.
conoce nada más allá de su profesión.

Por otra parte, la idea de que todos paguemos por un error que cometió él resulta muy
Por otra parte.
injusta.
Oración Conector

Generalmente, se piensa que la lectura puede afectar la vista. Generalmente.

En primer lugar, nunca dije que estuviese casado. En primer lugar.

La ministra se expresó ayer acerca del estado actual de la pandemia. De igual modo,
De igual modo.
habló sobre la posibilidad de volver a las clases presenciales.

Déjame ver a mi hija. De lo contrario, tendré que demandarte. De lo contrario.

Para empezar, tenemos que conseguir un permiso del director en el que se autorice
Para empezar.
nuestra fiesta.

En otras palabras, lo que el jefe espera es que todos lleguemos antes del mediodía. En otras palabra

Básicamente, la operación consiste en extraer un riñón sin la necesidad de usar anestesia. Básicamente.

Sobre la base de lo sucedido, hemos tomado la decisión de prohibir las fiestas nocturnas. Sobre la base de

En resumidas
En resumidas cuentas, las sesiones laborales serán ahora mucho más breves.
cuentas.

Por supuesto, esta noticia no es la confirmación de que José haya sido el asesino. Por supuesto.

Tu madre es muy antipática. En cambio, tus hermanos se muestran mucho más

En cambio.
amigables.

Patricia no culminó su carrera. En vista de eso, su padre la sacó de su testamento. En vista de.

Marina dijo que no quería gente molesta en su fiesta. Pues bien, eso nos implica a
Pues bien.
nosotros.

Ejercicios resueltos
Para finalizar con esta clase, tenemos para ti unos
cuantos ejercicios muy sencillos. Tu deber es identificar
qué usos de la coma son correctos y cuáles no,
considerando las normas que te hemos enseñado.

Eso incluye fijarte también en cualquier oración a

la que le haga falta este signo. Presta mucha
atención para que no las pases por alto.
Oración Uso

a)Correcto
Según los investigadores, el crimen se cometió cerca de la medianoche. b)Incorrec
.

a)Correcto
Quisiera ser una escritora profesional pero, la ortografía se me hace muy complicada. b)Incorrec
.

a)Correcto
El amuleto, la comida y el bolso, son todo lo que necesitamos para irnos a la montaña. b)Incorrec
.

a)Correcto
Mi próximo libro hablará sobre Simón Bolívar, el Libertador. b)Incorrec
.

a)Correcto
Cuestionarse, reflexionar, aceptar los errores son parte del proceso de madurez. b)Incorrec
.

a)Correcto
La niñera tomó a la niña y al muñeco y salió de allí sin mirar atrás. b)Incorrec
.

a)Correcto
José Esteban, el repartidor de periódicos de la comunidad, sufrió un accidente automovilístico. b)Incorrec
.

a)Correcto
Antonia no vuelvas a hacer eso nunca más. b)Incorrec
.

a)Correcto
Oh, es una gran sorpresa encontrarte aquí hoy. b)Incorrec
.

a)Correcto
Yo compré una motocicleta, y mi prima, un libro de su saga favorita. b)Incorrec
.

a)Correcto
Bien de noche bien de día tenemos que hacer nuestra celebración. b)Incorrec
.
Oración Uso

a)Correcto
Todos pensaron en salir corriendo salvo el policía. b)Incorrec
.

a)Correcto
El procedimiento para la operación es tan complejo, que solo diez médicos en el mundo pueden
b)Incorrec
llevarlo a cabo.
.

a)Correcto
Si algún día llegas a aburrirte de trabajar en esta granja, recuerda contármelo. b)Incorrec
.

a)Correcto
No busco provocar tu fracaso. Por el contrario, todo lo que he intentado hacer es ayudarte. b)Incorrec
.

RESPUESTAS
Oración Uso

Según los investigadores, el crimen se cometió cerca de la medianoche. a)Correcto

b)Incorrec
Quisiera ser una escritora profesional pero, la ortografía se me hace muy complicada.
.

b)Incorrec
El amuleto, la comida y el bolso, son todo lo que necesitamos para irnos a la montaña.
.

Mi próximo libro hablará sobre Simón Bolívar, el Libertador. a)Correcto

Cuestionarse, reflexionar, aceptar los errores son parte del proceso de madurez. a)Correcto

b)Incorrec
La niñera tomó a la niña y al muñeco y salió de allí sin mirar atrás.
.

José Esteban, el repartidor de periódicos de la comunidad, sufrió un accidente automovilístico. a)Correcto

b)Incorrec
Antonia no vuelvas a hacer eso nunca más.
.

Oh, es una gran sorpresa encontrarte aquí hoy. a)Correcto

Yo compré una motocicleta, y mi prima, un libro de su saga favorita. a)Correcto

Oración Uso

b)Incorrec
Bien de noche bien de día tenemos que hacer nuestra celebración.
.

b)Incorrec
Todos pensaron en salir corriendo salvo el policía.
.

El procedimiento para la operación es tan complejo, que solo diez médicos en el mundo pueden b)Incorrec
llevarlo a cabo. .

Si algún día llegas a aburrirte de trabajar en esta granja, recuerda contármelo. a)Correcto

No busco provocar tu fracaso. Por el contrario, todo lo que he intentado hacer es ayudarte. a)Correcto

Y de ese modo concluimos por hoy. Sabemos que fue

un post extenso, pero ahora ya no te quedarán dudas
sobre cómo usar la coma. ¡Y recuerda no dejar de
practicar!
Reglas del uso de la coma
Valoración: 4,3 (4 votos) 4 comentarios

Por Marta Hernando. 11 mayo 2020

Reglas de uso de los dos puntos -...Reglas del uso del punto y coma
Los signos de puntuación son claves a la hora de poder
llevar a cabo una buena comunicación. Además de marcar
la duración de las pausas en la lectura, nos ayuda a
estructurar la información y las ideas. Dicho de otro modo,
nos sirven para comprender el texto y darle sentido. Uno de
los signos de puntuación que más problemas presenta a la
hora de escribir es el del uso de la coma. En esta lección
de unPROFESOR vamos a mostrarte las reglas del uso
de la coma para que sepas cómo debes hacerlo
correctamente.
También te puede interesar: Reglas del uso de la H
Índice
1. La coma para hacer una aclaración
2. Introducir partículas afirmativas o negativas
3. Acotar el nombre de una persona
4. Enumerar una lista de acciones u objetos
5. Con conjunciones adversativas
6. Ordenar una secuencia de hechos
7. Coma elíptica
8. Coma hiperbática
9. Uso de interjecciones
 La coma para hacer una aclaración
La coma se engloba dentro de los signos de puntuación y
se utiliza para estructurar un texto escrito. Del mismo
modo, marca las pausas que se realizan en la lectura
dando así coherencia al discurso. Con ello se logra dar el
mismo sentido al texto que quiso dar el escritor en su
escritura. Las comas son imprescindibles en un texto
escrito y su mala utilización puede provocar muchos
problemas de comunicación, ya que el contenido no puede
ser comprendido correctamente.
Una de las reglas del uso de la coma es que debe utilizarse
cuando queramos hacer una aclaración o introducir
información adicional en una oración o texto. Esta
información que se añade siempre se sitúa entre comas.
Vamos a ver algunos ejemplos:
 Juan, el hermano de Ana, estaba sentado en el banco
esperando a su mujer.
 Alba, la chica que trabajaba conmigo en la oficina, se
casa este año.

Introducir partículas afirmativas o

negativas
La coma es esencial cuando usamos partículas
afirmativas o negativas para poder interpretar una oración
de manera correcta. El uso adecuado de la coma será el
que dé sentido a la misma. Así nos podemos encontrar con
oraciones que no significan lo mismo y que la causante es
la coma. Vamos a verlo:
 No, es así como deben hacerse las cosas.

 No es así como deben hacerse las cosas.

Imagen: Pinterest

Acotar el nombre de una persona

Otra de las Reglas del uso de la coma es que debe
emplearse cuando se menciona el nombre de alguien. La
coma se usa cuando se quiere referir a una persona
directamente utilizando su nombre en un texto y este se
encuentra dentro de un diálogo o conversación. Este
siempre aparece separado por una coma. Veamos
ejemplos de esto:
 Ana, me gustaría que dejases de hacer eso.

 Estoy muy contenta, Antonio, este trabajo es lo que

estaba buscando desde hace tiempo.

Enumerar una lista de acciones u

objetos
Cuando queremos realizar una enumeración de acciones
y objetos es necesario que cada una de ellas vaya
separada por comas. Estas siempre forman parte de la
misma secuencia en una oración. Podemos ver los
siguientes ejemplos:
 Tengo agua, un bocadillo, la mochila, servilletas y
protector solar.
 Llegaré un poco tarde porque tengo que entregar unos
informes, recoger a los niños del colegio e ir al
supermercado.

Imagen: Slideshare

Con conjunciones adversativas

Las conjunciones adversativas siempre van precedidas de
una coma. Estas conjunciones son: pero, aunque o
sino… veamos algunos ejemplos para poder comprenderlo
mejor.
 Estoy cansada de esta situación, pero haré un último
esfuerzo por ti.
 No puedo ir a tu casa esta noche, aunque me gustaría
mucho poder estar contigo en estos momentos.
  No solo no llegamos a tiempo, sino que lo hicimos
molestando a todo el mundo al aparecer en la sala.

Ordenar una secuencia de hechos

Se utiliza cuando queremos separar hechos o
acontecimientos de forma cronológica, pero que forman
parte de la misma idea. Para comprender la oración, es
necesario introducir comas que separen cada uno de los
acontecimientos. Lo entenderemos mejor con estos
ejemplos:
 Aquella mañana se levantó muy temprano, se preparó
un café solo, se duchó, se vistió con calma, se ató los
zapatos y abrió la puerta de la dispuesta a afrontar
todo lo que se le venía encima.
 Los niños fueron a la biblioteca, hicieron sus deberes,
estudiaron durante un par de horas y se fueron con
sus amigos al cumpleaños.

Coma elíptica
La coma elíptica es aquella que se utiliza cuando
queremos sustituir a un verbo que ya ha sido
mencionado anteriormente. De esta forma, podemos
obtener un mayor dinamismo de manera que se evitan la
repetición de palabras de manera innecesaria. Estos
ejemplos te ayudarán a comprenderlo mejor:
 Perdí el tren ayer y hoy, el autobús.

 La semana pasada cenamos en un restaurante griego

y esta, en un turco.

Coma hiperbática
Otra de las reglas del uso de la coma es la que se conoce
como "la coma hiperbática": es aquella que se coloca
cuando se altera el orden lógico de los complementos
que forman parte de una oración. Estos ejemplos te
ayudarán a visualizarlo:
 Con ese dinero, podríamos habernos ido de
vacaciones.
 Si sigues así, tendrás que acudir a un especialista.

Uso de interjecciones
Cuando usamos interjecciones siempre debemos
separarlas del resto de la oración cono comas. El objetivo
es el de dar énfasis a su sentido. A continuación vamos a
ver algunas oraciones en las que aparecen interjecciones:
 Ay, me he cortado con el cuchillo.

 Ah, creía que aún vivías en Madrid.

Esperamos que estas normas de uso de la coma te hayan
ayudado a aprender cuándo y cómo deben colocarse en un
texto.
Si deseas leer más artículos parecidos a Reglas del uso
de la coma, te recomendamos que entres en nuestra
categoría de Ortografía.

Uso de la coma
Escuchar
2 min. de lectura
La coma (,) tiene como función principal indicar que en la lectura se debe hacer
una pausa: es indistinta su función a la hora de realizar una lectura en voz alta
(donde las pausas serán necesarias por un motivo rítmico y para evitar
incoherencias) que en la lectura en voz baja (donde simplemente se ordenan
las palabras con estos signos).

La necesidad de comas, sin embargo, se presenta solamente en determinadas

ocasiones, por lo que no puede decirse que simplemente tiene una función
rítmica: más bien, la función sonora está sujeta a la necesidad de incluirla en
determinadas situaciones, de modo tal de hacer más armónica la lectura.

 Puede servirte: Oraciones que llevan coma

¿Cuáles son los usos de la coma?

La coma se encuentra habitualmente en las enumeraciones: funciona como
análogo al conector ‘y’ para cuando se están adicionando términos, o bien
análogo al conector ‘o’ cuando los términos que se conjugan forman parte de
una oposición.

Es importante considerar que solo se usa la coma cuando la oposición es entre

más de dos alternativas, pues si fuera entre dos se limitaría uno a decir ‘o’ o ‘y’
entre las opciones: incluso cuando son más de dos, antes de mencionar al
último también suele explicitarse el conector.

Pero existen otros usos más allá de la enumeración aditiva u opositora. Cuando
se presenta una secuencia de acontecimientos, por ejemplo, se suele
mencionar cada evento separado por una coma, de modo tal que el lector
perciba en esas pausas el paso del tiempo.

Además, las comas están presentes iniciando y cerrando las

llamadas aposiciones: pausas en el texto a efectos de hacer alguna aclaración
que no corresponde a lo central o secuencial de lo que se está hablando.

 Ver además: Uso de la coma con conectores

Ejemplos de usos de la coma

La siguiente lista incluirá veinte ejemplos de oraciones en las que aparece la
coma, de modo tal de que queden ilustrados los diferentes ámbitos de su uso.

1. Secuencia de hechos
 Armaron los bolsos, abrieron la puerta, y antes de darse cuenta
ya estaban en el viaje.
 Si no tienes pintura celeste ve a la casa de pinturas, compra un
balde azul y uno blanco, y tráelos inmediatamente aquí.
 Preguntaron si alguien había visto tu teléfono, pero nadie
contestó.
  Suspendida la fiesta, decidimos ir a un bar y emborracharnos
igual.
 El piloto despega, mientras que la azafata pide que se ajusten los
cinturones.
2. Enumeración
 Faltaría que traigan platos, cubiertos, gaseosa y vino.
 Las fechas de exámenes son en marzo, agosto y diciembre.
 Sofía, Laura, Irene y Beatriz se reunieron como cada sábado.
 Habrá rifas, sorteos, mucha comida, y viejos amigos a los que no
vemos hace mucho tiempo.
 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
3. Aposición
 La mañana, mientras tanto, comenzaba a aparecer con la salida
brillante del sol.
 El resultado de las batallas, dice un proverbio africano, solo es
transmitido por los que las ganan.
 El músico, que falleció la semana pasada de un ataque cardíaco,
fue velado en el cementerio de su propio pueblo.
 Sergio, el mayor de mis hermanos que tú no conociste, también
tiene una planta de ese tipo.
 El futbolista, exhausto, se hizo un tiempo para hablar con la
prensa y contar sus sensaciones.
 Sonia, la empleada del estudio de mi abuelo, finalmente logró
jubilarse.
4. Otros usos de la coma
 Aunque parezca increíble, el avión es el medio de transporte más
seguro.
 Desde pequeño con el deporte fui muy talentoso; con las mujeres,
bastante menos.
 Espero, Diego, que hayas hecho tu parte del trabajo como te
comprometiste el viernes.
 Entiéndeme, estoy así hace años y no quiero seguir igual.
 No, no podré ir esta semana contigo a comprar ropa.

Coma
Te explicamos qué es la coma, cómo puede aparecer en
un texto, su origen e historia. Además, los diferentes usos
de la coma.
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2 min. de lectura

La coma separa frases o palabras pertenecientes a una misma

oración.
¿Qué es la coma?
La coma es uno de los signos de puntuación más comunes
y significativos, que introduce en el texto una pausa
breve, para separar frases o palabras pertenecientes a una
misma oración o a un mismo bloque de ideas. Algunos de sus
usos son muy específicos y fáciles de recordar, mientras que
otros son más complicados y responden al estilo de escritura de
cada quien, o sea, al ritmo prosódico que caracteriza su manera
de escribir.

La coma (,) generalmente aparece sola, o formando parte del

punto y coma (;), pero siempre se escribe como un punto dotado
de un pequeño rabillo o cola. Siempre se ubica
inmediatamente al pie de las palabras y se interpreta como
una pausa breve, apenas necesaria para tomar aliento y
continuar con la lectura.

Desde luego, como los demás signos de puntuación, la coma no

existió siempre en el idioma, sino que es fruto de un largo
proceso histórico de evolución de la escritura, dado que en la
antigüedad occidental los caracteres griegos o latinos se
escribían sin espacios entre uno y otro, y sin ningún tipo de
signos que los separaran o aclararan la entonación específica
con que debían leerse.

Por eso, los lectores y estudiosos debían aprender primero de

qué hablaba el texto antes de poder leerlo en voz alta de
manera correcta. Por otro lado, un texto desconocido era
prácticamente imposible de leer bien de buenas a primeras.

Para resolver esa dificultad, Aristófanes de Bizancio (c. 257-

180 a. C.), quien trabajaba en la famosa Biblioteca de
Alejandría, diseñó un mecanismo de tres tipos de
anotación: arriba, en medio y debajo de cada línea de texto,
que servía para marcar las pausas en la lectura. Así nacieron
la comma (entonación alta), colon (entonación media)
y periodus (entonación baja).

El sistema de Aristófanes no tuvo demasiado éxito, dado que los

romanos valoraban más el habla que la escritura. Pero siglos
después este método fue reformulado por los escribas
cristianos, a la cabeza de los cuales estuvo Isidoro de Sevilla
(c. 556-636), quien les asignó a cada signo un rol ligeramente
distinto: pausa breve, pausa media y pausa larga.

Así crearon la coma, tal y como la usamos hoy. Sin

embargo, se llamaba subdistinctio o punto bajo, opuesto
al distinctio finalis o punto alto, precursor del punto moderno.

Por último, la llegada de la imprenta en el siglo XV puso fin a los

cambios tipográficos de estos signos, congelando en el tiempo
la forma de la coma hasta nuestros días.

No debemos confundir la coma con «el coma», un estado

médico en que el paciente se muestra vegetativo.

Ver además: Signos de puntuación

Usos de la coma
La coma es un signo de puntuación muy utilizado, tanto en la
escritura convencional, como en la notación matemática. Pero
mientras que en esta última se utiliza para marcar el inicio de
los decimales de una cifra ($1,00) o, en los países anglosajones,
para marcar las cifras de miles ($1,000), en la escritura
ordinaria los roles de la coma abarcan lo siguiente:

 Para separar elementos de una enumeración. La

coma aparece como separador de lo que sea que se
enumera, tanto cosas, nombres o cifras, como frases
enteras. En el caso en que se esté enumerando frases
enteras con comas propias, es común que la
enumeración se separe entonces usando el punto y
coma.

Por ejemplo: “Anoche comimos una ensalada de

papa, lechuga, tomate y cebolla”.

 Para marcar el inicio y el fin de un inciso. Los

incisos son cláusulas optativas que aparecen en medio
de una oración, y que brindan información adicional, sin
entrometerse en el funcionamiento normal del texto. Es
decir, pueden leerse u omitirse, sin que ello produzca
efecto sintáctico alguno. Usualmente contienen
aclaratorias, explicaciones o ejemplos, y aunque se los
suele enmarcar entre comas, también podría hacérselo
entre paréntesis o corchetes.

Por ejemplo: “Simón Bolívar, El Libertador, nació en Caracas en

1783”; o también: “Mi padre, que es ingeniero forestal, nos trajo
ayer semillas de sésamo”.

 Para construir el vocativo. Se llama vocativo al

llamado que se hace por escrito a una persona, por su
nombre, y que va separado por coma del resto del
saludo o llamado.

Por ejemplo: “¡Hola, Pedro!”; o también: “¿Puedes venir a

buscarme, mamá?”; o incluso: “Levántate, Lázaro”.

 Para producir una elipsis en la oración. Una elipsis

es una omisión, algo que se deja de decir porque está
sobreentendido o no hace falta, y la manera usual de
hacerlo en la oración es sustituyendo lo omitido por una
coma.

Por ejemplo: “María trajo sus cuadernos; Patricia, no”.

 Para separar ideas y dar fluidez a la prosa. Este es
el uso más complejo de la coma, ya que se trata en su
mayoría de veces de un uso optativo, circunstancial y
propio del estilo de escritura de cada quien. Sin
embargo, la norma suele consistir en que, cuando no se
violenta la sintaxis (por ejemplo, incluyendo coma
entre sujeto y verbo principal de oración cuando no se
trata de un inciso), ni se rompe el sentido natural de la
oración, la coma bien puede usarse para dar pausas al
lector entre una oración y la siguiente.
Ortografía: ¿Qué es
la coma y cuál es su
uso correcto?
La coma es uno de los signos de
puntuación más utilizados, por lo que
a continuación te explicaremos cuál
es su uso correcto
Foto: Unsplash

Una buena ortografía no sólo puede abrirnos la puerta del

crecimiento laboral, sino también nos ayuda a mejorar
nuestro entendimiento y, por supuesto, la manera en la que
nos expresamos, por lo que hoy te explicaremos los usos
correctos de la coma.

No hay duda de que la coma es uno de los signos de

puntuación más importantes de la lengua española, ya que su
simple presencia puede, inclusive, cambiar por completo el
sentido de una oración.

Y aunque a simple vista sus usos pueden resultar muy obvios

y escasos, terminarás por descubrir que en realidad es todo lo
contrario.

¿Qué es la coma?
De acuerdo con la Real Academia Española (RAE) es un
signo de puntuación (,) que indica normalmente la existencia
de una pausa breve dentro de un enunciado y se escribe
pegada a la palabra o el signo que la precede y separada por
un espacio de la palabra o el signo que la sigue. Sin embargo,
no siempre su presencia responde a la necesidad de realizar
una pausa en la lectura y, viceversa, pues, existen en
la lectura pausas breves que no deben marcarse
gráficamente mediante comas.

En algunos casos el usar este signo de puntuación en un

determinado lugar del enunciado puede depender del gusto o
de la intención de quien escribe, no obstante, existen comas
obligatorias que nos ayudarán a que el lector lea e interprete
correctamente un escrito.

Usos de la coma

1. Para separar o aislar elementos u oraciones dentro de un

mismo enunciado

La coma separa los elementos de una enumeración, siempre

que estos no sean complejos y ya contengan comas en su
expresión, por ejemplo, “Ayer me compré dos camisas, un
pantalón, una chaqueta y dos pares de zapatos”.

2. Para distinguir entre sentidos posibles de un mismo

enunciado.

Una misma secuencia de palabras puede tener varios

significados dependiendo de cómo esté puntuada, por
ejemplo, “Me he vestido, como me indicaron”, me indicaron
que me vistiera, y “Me he vestido como me indicaron”, me
indicaron cómo debía vestirme.

3. A posiciones y adjetivos explicativos

Un ejemplo de esto es: Cuando llegó Adrián, el marido de mi

hermana, todo se aclaró.
4. Se escriben entre comas las interjecciones o locuciones
interjectivas: Bah, no te preocupes; No sé, ¡ay de mí!, cuánto
tiempo más voy a poder soportarlo

5. Ante oraciones coordinadas adversativas introducidas por

pero, mas, aunque, sino (que), por ejemplo, Hazlo si quieres,
pero luego no digas que no te lo advertí.

Oraciones que llevan coma

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2 min. de lectura

La coma (,) es un signo de puntuación, es decir, uno de los símbolos que se

utilizan en la lengua escrita para estructurar frases, ordenar las ideas y
jerarquizarlas, así como eliminar ambigüedades en el sentido.

La principal función de la coma es marcar una débil pausa dentro de la frase.

 Ver además: Uso de la coma

¿Para qué se usa la coma?

 Para delimitar incisos. Se utilizan comas antes y después de un inciso
(explicativos o accesorios) dentro de una frase. Por ejemplo: Te
presento a Laura, mi amiga, que llegó ayer a la ciudad.
 Para separar los elementos de una enumeración. Se utilizan comas
para separar los elementos de una enumeración y el último elemento es
introducido por una conjunción (y, e, o u, ni). Por ejemplo: Compré
leche, jabón, arroz y tomates.
 Para delimitar vocativos. Cuando se menciona al interlocutor en una
frase, se escribo coma antes y después del vocativo. Por ejemplo: Tanto
tiempo, amigo mío.
 Para delimitar interjecciones o locuciones interjectivas. Se escriben
comas antes y después de las interjecciones: expresiones que expresan
sentimientos intensos. Por ejemplo: Tratamos de llegar a tiempo
pero, ¡ay!, fue imposible.
 Para separar el sujeto de los complementos verbales. Se utiliza
coma para reemplazar el verbo en las oraciones yuxtapuestas. Por
ejemplo: La casa, muy ordenada.
 Antes de las oraciones o elementos coordinados que comienzan
por adverbios correlativos. Se utiliza coma para introducir elementos
coordinados. Por ejemplo: Vas a necesitar leche, o bien, puedes
reemplazarla por crema.
  Para separar enunciados compuestos de dos o más oraciones. Si
una de las oraciones se inicia con una conjunción o locución conjuntiva,
se utiliza la coma para separarla del resto de la oración. Por
ejemplo: Les propuse asociarnos, pero no quisieron.
 Para delimitar construcciones copulativas intensivas. Se utiliza
coma para separar los términos de las construcciones copulativas. Por
ejemplo: No solo me traicionaste, sino que también me mentiste.
 Para alterar el orden natural de la oración. Las partes de un
enunciado suelen tener un orden regular. Si este orden se invierte, se
utiliza coma para separar los elementos fuera de lugar. Por
ejemplo: Cuando no duerme bien, Clara se pone insoportable.
 Para separar conectores o enlaces. Dentro de un texto, los
enunciados o ideas pueden relacionarse entre sí por enlaces. Si los
enlaces están en medio de la frase, se escriben entre comas. Si están al
principio, se escribe coma a continuación. Por
ejemplo: Tenemos, además, muchas ideas novedosas.

Ejemplos de oraciones que llevan coma

Para delimitar incisos:

1. Me dijo Juan, el director del colegio, que la profesora está enferma.

2. Agregue a la preparación cinco huevos, previamente batidos, y mezcle
con suavidad.
3. Ese barrio, según mi vecina, era muy peligroso.
4. Llegamos a seis de la tarde, muertos de sed, y nos olvidamos por
completo de nuestras obligaciones.
5. En lo alto de la montaña, según cuenta la leyenda, había una bruja de
cien años.

Para separar los elementos de una enumeración:

6. La casa cuenta con dos dormitorios, un comedor, una sala de estar, la

cocina, el baño completo y un pequeño patio.
7. Como algunas frutas, pero no me gustan las peras, las uvas, las guindas
ni la sandía.
8. Nos encontramos con Judith, Ana, Marcos, Esteban y Rosa.
9. Puede elegir viajar a Roma, París o Moscú.
10. Asegúrate de traer papel, lápiz y una regla.
11. Les encanta el mar: el horizonte, el aroma del aire, el sonido de las olas,
el revoloteo de los pájaros.
12. Él buscaba una mujer que fuera inteligente, amable, simpática y amante
de la vida al aire libre.

Para delimitar vocativos:

13. Después de todo esto, querido, no volveremos a ser los mismos.

14. Usted también, señor Rodríguez, puede aprovechar esta oportunidad.
15. No te dejes engañar, niño, por las historias de fantasmas.
 16. Les agradezco mucho, amigos, que compartan esta celebración con
nosotros.
17. Presten atención, alumnos, a las consignas del examen.
18. No te preocupes, mamá, voy a dejar todo ordenado.

 Más ejemplos en: Vocativos

Para delimitar interjecciones o locuciones interjectivas:

19. Estábamos tranquilamente comprando el pan cuando apareció, ¡qué

desgracia!, un ladrón.
20. Intenté alcanzarla pero, ¡ay!, ya se había ido.
21. Llegó el padre y, ¡uy! la cara que puso.
22. Tengan mucho cuidado porque con el aceite caliente, ¡Dios no quiera!,
pueden quemarse.

 Más ejemplos en: Interjecciones

Para separar el sujeto de los complementos verbales:

22. Decidí comprar un sombrero; ella, una falda.

23. Mi novia es la rubia; su hermana, la pelirroja.
24. Los estudiantes estaban nerviosos; el profesor, tranquilo.
25. El estadio, lleno de fanáticos.

Antes de las oraciones o coordinadas que comienzan por adverbios

correlativos:

25. Nos mudaremos, o bien a una casa más grande, o bien a un barrio
mejor.
26. Siempre se pelea con sus novios, ya porque son muy charlatanes, ya
porque son muy callados.

En enunciados compuestos de dos o más oraciones:

27. Nada te impide comenzar, así que no pierdas más tiempo.

28. No existe ninguna otra solución posible, a menos que el fabricante
vuelva a vender los repuestos.
29. Hace tiempo que nadie entra en la casa, porque había telarañas en la
puerta de entrada.
30. Él no regresará a su puesto, aunque sabe que ahora el sueldo es mayor.

En las construcciones copulativas intensivas:

31. Todos estaban en contra de las medidas no solo por el precio, sino
también por la falta de practicidad.
32. Él era el candidato perfecto no solo por su experiencia, sino también por
su capacidad de aprender.
33. No solamente me mudé, sino que también me cambié de trabajo.
 34. Lo invito no porque me caiga bien, sino porque siempre anima las
fiestas.

Para alterar el orden regular de la oración:

33. Aunque parezca imposible, ocurrió realmente.

34. Antes de entrar, golpee la puerta.
35. Si desean hacerlo, pueden pasar.
36. Para ir a trabajar, mi hermana siempre se viste elegante.
37. Si vas a hablarme así, prefiero no escucharte.
38. Sobre este tema, no tengo nada que agregar.

Para separar conectores o enlaces:

36. A pesar de todo, ya no había nada que hacer.

37. Juan había trabajado allí durante diez años, es decir, desde que se
había mudado a la ciudad.
38. Por último, la preparación debe cocinarse en una sartén por cinco
minutos.
39. Sin embargo, ellos no estuvieron de acuerdo.
40. Por lo tanto, el resultado dejó satisfechos a todos.
41. La idea, no obstante, nos pareció atractiva.
42. En cualquier caso, la experiencia fue un éxito.
43. Tengo, además, bastantes dudas con respecto a su propuesta
Uso De La Coma
Inicio » Redacción » Uso de la coma

La coma es un signo de puntuación o signo ortográfico que

nos indica dentro del discurso pequeñas pausas que
tienen distintas finalidades. Este signo está formado por
una pequeña línea oblicua en forma de gancho, la cual se
coloca al final de una palabra sin espacios intermedios.

La coma puede tener distintos usos o funciones. Algunos de

los usos de la coma son normativos, usos obligatorios que
sirven para que un texto pueda ser entendido
correctamente. Otros usos de la coma, no obstante, son
estilísticos: el autor coloca o no ciertas comas para darle un
determinado ritmo o sentido a su texto.

Este signo es uno de los más empleados; prácticamente

cualquier texto llevará comas en su estructura ya que sus
usos son muy diversos. Por eso es importante conocer en qué
casos debe o no emplearse la coma; el mal uso de este signo
de puntuación puede llevar a una mala interpretación del
texto.

Veamos a continuación, cuáles son los usos normativos de la

coma; es decir, los usos obligatorios. Se explica cada uno de
los usos y se añaden ejemplos de oraciones en las que se
emplee el uso referido.

Contenido del artículo

 1. • Usos de la coma (con oraciones de ejemplo)
2. • 1. Uso de la coma en enumeraciones:
3. • 2. Uso de la coma para separar incisos explicativos:
4. • 3. Uso de la coma para separar el vocativo del resto de la
oración
5. • 4. Uso de la coma elíptica para omitir o sustituir un verbo.
6. • 5. Uso de la coma para separar segmentos de la oración que
son gramaticalmente equivalentes
7. • 6. Uso de la coma para separar interjecciones
8. • 7. Uso de la coma para separar las oraciones coordinadas por
conjunciones distributivas
9. • 8. Uso de la coma cuando se altera el orden regular de la
sintaxis
10. • 9. Uso de la coma después de locuciones introductorias
11. • 9. Uso de la coma después de enlaces o locuciones
12. • 11. Uso de la coma en la construcción no solo…, sino…
13. •
12. Uso de la coma antes de las conjunciones
adversativas pero, mas, aunque
14. • 13. Uso de la coma antes de los enlaces consecutivos
conque, de manera que, de modo que, así que
15. • 14. Uso de la coma antes de salvo, excepto y menos

Usos de la coma (con oraciones de

ejemplo)
1. Uso de la coma en enumeraciones:
La coma se utiliza para separar los elementos que
componen una enumeración. Estos suelen ser simples;
cuando se quiere separar elementos más complejos u
oraciones completas se utiliza más bien el punto y coma.

La coma se coloca después de cada elemento. El último

elemento de las enumeraciones completas se introduce con
una conjunción (y, e, ni); cuando tenemos enumeraciones
incompletas se suele utilizar el etc.; éste debe escribirse
precedido por una coma.

Veamos algunos ejemplos de coma enumerativa:

 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10…
 Antonio, Luis, Fernando, Guillermo, Leopoldo, Alfredo y
José Luis.
 Estará abierto el lunes, martes, jueves y viernes.
 Tenemos la planeación de cada mes: enero, febrero,
marzo, abril, mayo, junio, julio, etc.
 Utilizaremos como colores principales para el anuncio el
rojo, azul y morado.

2. Uso de la coma para separar incisos

explicativos:
Las comas se utilizan para separar palabras, frases u
oraciones que se emplean en sentido explicativo o
accesorio dentro de oraciones más complejas Los incisos
entre comas no alteran la sintaxis de la oración; es un uso
similar al que tiene el paréntesis.

Los incisos pueden ser:

a) Aposiciones explicativas (sintagmas nominales que

funcionan como explicación de un sustantivo o nombre):

 Eduardo, el amigo de la familia, es muy fuerte (“el amigo

de la familia” es una aposición explicativa del
nombre Eduardo).
 Escuché una conferencia de Gabriel García Márquez, uno
de mis novelistas favoritos (“uno de mis novelistas
favoritos” es una aposición de Gabriel García Márquez).
b) Adjetivos u oraciones adjetivas explicativas (estas
oraciones son introducidas por un relativo, como que, cual,
quien, cuyo, donde, cuando, como, cuanto):

 El parque, soleado, es nuestro lugar favorito para dar un

paseo (las comas delimitan al adjetivo explicativo soleado).
 No me perdería por nada el último episodio, el cual
pasarán mañana a las ocho (las comas delimitan a la
oración adjetiva explicativa el cual pasarán mañana a las
ocho).

c) Frases u oraciones explicativas de cualquier tipo, por

ejemplo:

 Todos mis perros, salvo el recién adquirido cachorro, están

vacunados.
 Los aplausos, para variar, fueron ensordecedores.
 Vamos a tener, aunque no lo creas, una cita Rosa y yo.

3. Uso de la coma para separar el vocativo

del resto de la oración
El vocativo es una palabra o una serie de palabras que se
utilizan en función apelativa para llamar al interlocutor o tener
su atención. Estas palabras se aíslan del resto de la oración
con una o dos comas, dependiendo de en qué posición se
encuentre:

 ¡Ricardo, ven a saludarme! (Ricardo es el vocativo; como

inicia la oración, la coma se coloca después).
 Este basurero fue el parque de este pueblo. ¿Te lo puedes
imaginar, mi amigo? (mi amigo es el vocativo; como
finaliza la oración, la coma se coloca antes para separarla
del resto).
 Por favor, Pedro, descansa mañana. (Pedro es el vocativo;
como se encuentra en medio de la oración, se coloca una
coma antes y otra después).

4. Uso de la coma elíptica para omitir o

sustituir un verbo.
Se utiliza la coma elíptica para sustituir a un verbo que ya
se ha mencionado en un enunciado anterior. El verbo, por
ende, se sobreentiende por el contexto. Las oraciones que
emplean este tipo de comas suelen separarse por punto y
coma, ya que son oraciones que tienen una relación de
significado.

Veamos algunos ejemplos de coma elíptica:

 Francisco practicó lucha libre y karate en este gimnasio;

Adrián, box, judo y taekwondo. (La coma elíptica sustituye
en la segunda oración al verbo practicó: Adrían, (practicó)
box…)
 Yo tengo sed; tú, hambre. (La coma elíptica sustituye en la
segunda oración al verbo tener: tú, (tienes) hambre)
 Enamorarse es muy sencillo; mantener el amor, difícil. (La
coma elíptica sustituye en la segunda oración al verbo ser:
mantener el amor, (es) difícil).

5. Uso de la coma para separar segmentos

de la oración que son gramaticalmente
equivalentes
Esta coma se utiliza cuando tenemos frases u oraciones que
son similares en su estructura y su sintaxis.

Veamos algunos ejemplos explicados de este tipo de coma:

 Quisiera reír, quisiera bailar, quisiera vivir la vida al

máximo (estas oraciones se separan por comas porque son
similares: comienzan con la estructura quisiera…)
 Eres quien eres por lo que eres, por lo que has sido, por lo
que serás (estos miembros de la oración se separan por
comas porque son equivalentes: comienzan con la
preposición por).
 Tengo muchas cosas que hacer: atender a mis hijos por la
mañana, ir después al trabajo, recogerlos de la escuela,
atender una junta en la tarde y regresar a casa a hacer las
labores del hogar.

6. Uso de la coma para separar

interjecciones
Las interjecciones son palabras invariables con las que
expresamos alguna emoción, por ello suelen escribirse entre
signos de admiración. Cuando están dentro de una oración,
deben separarse con comas.

Veamos algunos ejemplos:

 ¡Ah, qué buena comida nos trajeron! (La coma separa la

interjección ah).
 ¡Bah, como si me importara! (La coma separa la
interjección bah).
 ¡Oh, ya entiendo el significado! (La coma separa la
interjección oh).
 ¡Hola, no los había visto! (La coma separa la
interjección hola).
 ¡Ay, eso sí que me dolió! (La coma separa la
interjección ay).

7. Uso de la coma para separar las

oraciones coordinadas por conjunciones
distributivas
Las conjunciones distributivas son ora, bien y ya. Estas
conjunciones forman oraciones coordinadas en las que se
presentan ideas que son alternativas o contrapuestas.

Estas conjunciones se escriben por pares y cada oración

coordinada debe separarse con comas, de la siguiente forma:

 conjunción + oración coordinada + coma + conjunción +

oración coordinada: ora…, ora..; bien…, bien...; ya…,
ya…

Veamos algunos ejemplos de oraciones coordinadas

distributivas separadas por comas:

 Ora se nos presenta una solución al problema, ora salen

diez inconvenientes más.
 Ya tomas una decisión, ya te arrepientes y comienzas a
analizar los pormenores.
 Bien podemos continuar esforzándonos, bien podemos
rendirnos en estos momentos.

8. Uso de la coma cuando se altera el

orden regular de la sintaxis
Las partes de una oración se deben separar cuando esta se
escribe en un orden diferente al normal: sujeto + verbo +
complementos. Esto suele pasar cuando se comienza una
oración por un complemento verbal o cuando en las oraciones
compuestas se comienza por la oración subordinada en vez
de por la oración principal.

Veamos algunos ejemplos explicados:

 Como tengo mucha hambre, me iré a comer una rica

hamburguesa.
 En el momento en que decidas inscribirte, puedes
contactarnos a alguno de los siguientes correos
electrónicos.
 Aunque no quieras decir la verdad, tarde o temprano ésta
terminará saliendo a la luz.
 Cuando era apenas una niña, descubrió cuál era su pasión:
le encantaba cantar y tocar música.

9. Uso de la coma después de locuciones

introductorias
Se utiliza la coma para separar oraciones o frases que se
inicial con una locución introductoria. Estas locuciones se
utilizan normalmente para introducir algún tema y estructurar
el discurso: en cuanto a, respecto a, respecto de, con
respecto a, en relación con, con referencia a… Veamos
algunas oraciones de ejemplo:

 En cuanto a los resultados obtenidos, se comprobó la tesis

planteada en el presente trabajo de investigación.
 Con respecto a su alimentación, se trata de animales
herbívoros.
 En relación con su solicitud, le informamos que ésta ha
sido aprobada.
 Respecto al final de la historia, en la escena final se
condensan gran parte de los conceptos planteados por el
director.
 Con respecto a su durabilidad, con un uso promedio puede
durar hasta cinco años.

9. Uso de la coma después de enlaces o

locuciones
Se utiliza la coma para separar ciertas locuciones o enlaces
del resto de la oración, como las siguientes: esto es, sin
embargo, no obstante, ahora bien, en primer lugar, en
segundo lugar, por último, por tanto, por lo tanto, así pues,
por regla general, en resumen. Veamos algunas oraciones de
ejemplo

 En primer lugar, tenemos que hacer una evaluación

urbanística y social del entorno.
 Así pues, este tipo de dieta te ayudará a acelerar tu
metabolismo y tener una mejor digestión.
 En resumen, se requieren de distintos tipos de técnicas de
aprendizaje según el alumno.
 La situación entre ambos países es crítica. Por lo tanto, hay
muchas expectativas sobre el encuentro de los
mandatarios.
 No existen estudios que lo comprueben. No obstante, se
presentan casos en la práctica.

11. Uso de la coma en la construcción no

solo…, sino…
La coma se utiliza en esta construcción para separar las
oraciones introducidas por solo y sino; se trata de una oración
copulativa. Veamos algunos ejemplos:

 No solo coincidimos en el avión, sino que nos terminamos

hospedando en el mismo hotel.
 No solo hay una forma de hacer las cosas, sino varias
maneras o métodos de llegar al mismo resultado.
 No solo le gusta bailar y cantar, sino que también es hábil
tocando la guitarra y el piano.
 No solo no obedece a sus padres, sino que tiene una
actitud grosera.
 No solo es generoso con las personas que conoce, sino con
todos en general.
 No solo es importante el dinero en la vida, sino también
aquello que no se puede comprar con el dinero.

12. Uso de la coma antes de las

conjunciones adversativas pero, mas,
aunque
Se coloca la coma para antes de la locución para separar la
oración copulativa que introduce:

 Gastamos parte de nuestros ahorros este mes, pero

podremos ahorrar más dinero el mes que viene.
 El cupón todavía es válido hasta la próxima semana, mas
no quisieron aceptarlo en el establecimiento.
 Hoy ha sido un mal día, aunque ha habido días peores.
 Ya se había enfriado el café, pero me lo tomé porque tenía
mucho sueño.
 Los médicos ya habían realizado varias pruebas, mas no
habían logrado determinar la causa de la dolencia.

13. Uso de la coma antes de los enlaces

consecutivos conque, de manera que, de
modo que, así que
Se coloca la coma para antes de la conjunción o locución
consecutiva para separar la oración que introduce:

 Gastas tu dinero en cosas innecesarias, conque no eres

una persona bien administrada.
 Me ofrecieron un trabajo pero era en otra ciudad, de
manera que no pude aceptarlo.
 Se han presentado más casos en la zona, de modo que la
policía comenzó a investigar los incidentes.
 Tienes mucha fiebre, así que probablemente lo que tienes
es una infección.

14. Uso de la coma antes de salvo,

excepto y menos
Veamos algunos ejemplos de oraciones en las que se utiliza la
coma antes de salvo, excepto y menos para introducir una
frase explicativa o aclaratoria:

 Todos iremos a la alberca, salvo Elena porque no se siente

bien.
 Me gustan casi todas las bebidas, salvo los tés calientes.
 Los alumnos aprobaron el examen de matemáticas,
excepto uno, al que le faltó un punto para poder aprobar.
 Parecía que todos estaban conformes con la decisión,
menos Alberto, quien se mostraba molesto.
Citado APA: Del Moral, M. & Rodriguez, J. (s.f.).

Fuente: [Link]
uso_de_la_coma.html#ixzz7xkIH5Ijf