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School INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

ADUNI SCHOOL
"JESÚS EL
Educación al más alto nivel

NAZARENO"
PUCALLPA

COMPENDIO ACADÉMICO DE:

ÁLGEBRA 3
SECUNDARIA
 ÍNDICE ÁLGEBRA 3 AÑO

TEMA 1 Potenciación y ecuación exponencial 5

TEMA 2 Polinomios I 10

TEMA 3 Polinomios II 16

TEMA 4 Productos notables I 23

TEMA 5 Productos notables II 29

TEMA 6 División de polinomios I 35

TEMA 7 División de polinomios II 41

TEMA 8 Factorización I 47

TEMA 9 Factorización II 53

TEMA 10 Ecuación de segundo grado I 59

TEMA 11 Ecuación de segundo grado II 65

TEMA 12 Ecuación de segundo grado III 71

TEMA 13 Números complejos 77

TEMA 14 Intervalos 82

TEMA 15 Inecuación de primer grado 89

TEMA 16 Inecuación de segundo grado I 95

TEMA 17 Inecuación de segundo grado II 101

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TEMA 01
Potenciación y ecuación
exponencial
POTENCIACIÓN 0
(-3)0 = 1 ⇒ ( 2) =
−
4 00

no definido
an = P ¡Cuidado!
a : base: a ∈ 
TEOREMAS
n : exponente; n ∈ N
1. a m +n
am ⋅ an =
P: potencia: P ∈ R
a) m3 ⋅ m −5 ⋅ m6 =
m 4 b) b4 ⋅ b3 =
b7
DEFINICIONES
1. Exponente natural
am a ∈  − {0}
+ 2. = a m −n ;
Si a ∈  ∧ n ∈ N , definimos: an m≥n
⋅ a ⋅
a ⋅ a =a n
a ⋅ ...
m6 m6−3 m3 b7 b7 −( −3 ) b10
"n" veces a) = = b)= =
m3 b−3
Ejemplos:

a. ⋅ 2 ⋅
2 ⋅ 2 =2 10 = 1024
2 ⋅ ... 3. ( a m )n = a m  n
10 veces
a) ( m3 )2 = m6 5
b) ( a −4 ) = a −20
b. x ⋅ x ⋅
 x ⋅= ⋅ x x m ;m ∈ N +
...
¡Cuidado…!
m veces
( )2 ≠
a −3
( −3 )2
a −32
 ≠ a
2. Exponente negativo: a9
−9
a −6 ≠ ≠ a
Si: a ∈ R – {0}, definimos:

(=
a) ()
n n
a −n
=
1 1 a an ; b 0
4. = ≠
an b bn
Ejemplos:
n
() () ( ab )= a n ⋅ bn
−2 2 5.
a) 2 3 9
= =
3 a 4
a) ( 2m )3 =23 ⋅ m3 =8m3

( 15 ) = 5= 125
−3
b) 3
Ecuaciones exponenciales
3. Exponente cero: Son aquellas donde la incógnita aparece únicamente
en el exponente.
Si: a ∈  − {0}, definimos: Propiedades:
a0 = 1
Observación: 1. a x = a y a ≠ {–1; 01} ⇒ x =
y

00 no esta definido.
2. a x = bx a ≠ b ⇒ x=
0
Ejemplos:

Álgebra / 3ER. Año

5
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Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 4. Calcula:
1. Reduce:
() () () ()
−2 −1 −3 0
(x 7 )m .(x 3 )m M= 1 +
1
+
1
+
3
A= 2 3 2 5
10m
x
x≠0 Resolución
Resolución

2. Reduce:
NIVEL INTERMEDIO
(m+5) veces (2m-1) veces 5. Calcula:
 
x 2 ⋅ x 2 ⋅ x 2 ⋅ ... ⋅ x 2 ⋅ x 3 ⋅ x 3 ⋅ x 3 ⋅ ... ⋅ x 3
() () ()
−2 −1 −2
4 4 4 4 R= 2 + 4 + 1 + 50
x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x
 3 3 2
(2m −1) veces
Resolución
Resolución

6. Simplifica:
3. Reduce:
2 2 −2
63 ⋅124 ⋅156 ⋅ 59
( −3 )2
M = ( a 3 ) ⋅ a −3 ⋅ a ⋅ ( a −3 ) ⋅ ( a −3 )
2
1011 ⋅ 313 ⋅ 54

Resolución Resolución

Álgebra / 3ER. Año

6
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7. Calcula “R” en: 10. Calcula:

2 +38
x +2 x +2y
J=2 ⋅4
4 +13+1
1+ 2 =
R + 30 8 x −2
⋅16 y +2
Resolución
Resolución

8. Simplifica
11. Resuelve:
x +1 x +2 x +3
3 +3 +3
A=
3 x −1
+3 x −2
+ 3x −3 ⋅ 4 ⋅
4 4 ⋅ ...
⋅ 4 = 8
+ 8 + 8
+ ... + 
98
( x −4 )veces 8 veces
Resolución
Resolución

NIVEL AVANZADO
12. Luego de resolver:
9. Simplifica:
2 x ⋅ 4 x +1 ⋅ 8 x +2 =
16 x +3
x +3 x +4 x +5
+5 +5
R=5 Da como respuesta el valor de x2.
x −3 x −4
5 +5 + 5x −5
Resolución Resolución

Álgebra / 3ER. Año

7
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Autoevaluación
1. Reduce donde {m; n; y } ∈ r Resolución

a) m ⋅ m ⋅ m ⋅ ... ⋅ m =
12 veces
b) n ⋅ n ⋅ n ⋅... n3
3 3 3
10 veces
c) y ⋅ y ⋅ y ⋅ ... y 4
4 4 4

(a +2) veces
d) –7 +(–7)2+7–2 =
2

Resolución
4. Reduce:
27 x ⋅ 2 x + 3 ⋅ 9 x ⋅ 6 x + 18 x ⋅ 3x
54 x
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3

Resolución

2. Reduce:
(m +
3)veces
  (m +1 )veces

x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x ⋅ x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... ⋅ x 4 ; ≠ 0
3 3 3 3 4 4 4
x
x7 
⋅ x 7 ⋅
x 7 x7
⋅ ... ⋅ 
(m +1)veces
a) x14m+20 d) x20
b) x e) x6
c) x7m 5. Calcula:
6 3 3 4
Resolución A = 10 ⋅ 8 ⋅ 90 ⋅ 27
154 ⋅ 69 ⋅ 305
a) 8
b) 1
c) 9
d) 16
e) 3
Resolución

3. Reduce:
2 2 ( )2 2 −2
M = ( a 7 ) ⋅ a −7 ⋅ a −7 ⋅ ( a −7 ) ⋅ ( a −7 )
a) a49 d) a14
b) a7 e) a
c) a-7

Álgebra / 3ER. Año

8
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Tarea
1. Calcula “M” en: Resolución
2 +57
2+110+5
3+5 = M + 10
a) 18
b) 118
c) 256
d) 312
e) 625

Resolución

4. Luego de resolver:
5x ⋅ 25x +3 ⋅125x = 625x +2
Da como respuesta x200
a) 200 d) 3
b) 2 e) 0
c) 1
Resolución

2. Simplifica:
4 −2
M=
( a 2 3 ) ( −2 )
bc a b
( a3b−2 )2 ( b2c3 )3 ( a −3b )−1
a) a2b2c 2

b) a3bc3
c) a3b3c3
d) a3b2c3
e) abc
Resolución
5. Sabiendo que:
xy = 3 ∧ y x = 1

( )
3
Calcula: M = x y1+ x ⋅ y x1− y
a) 27 d) 0
b) 9 e) 3
c) 1
Resolución

3. Resuelve:

2 x + 4 − 6 ⋅ 2 x +1 + 32 x = 5 ⋅ 2 x +1 + 10 ⋅ 2 x
a) 0
b) -1
c) 1
d) 2
e) 3

Álgebra / 3ER. Año

9
 1
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TEMA 02

Polinomios I
Polinomios
Polinomios II
POLINOMIOS
POLINOMIOS Notación
Notaciónde deununpolinomio
polinomio
¿Por
¿Por qué
qué aprender
aprender polinomios?,
polinomios?, ¿Por ¿Por qué
qué eses tan
tan P(x; y) = 7x
P(x; y) = 7x +3x
99
+ 3x5yy3--6x
5 3
6x2yy8++13y
2 8 5
13y5
importante? y ¿Para qué es necesario?
importante? y ¿Para qué es necesario?
Los
Los polinomios
polinomios son son muy
muy necesarios
necesarios yy pueden
pueden serser
utilizados para el cálculo de la alineación de antenas Variables
Variables
utilizados para el cálculo de la alineación de antenas
electromagnéticas. Se
Selee:
lee:«P
«Pde
dexxeey»
y»que
quesignifi
significa:
ca:«P»
«P»depende
dependede
de«x»
«x»
electromagnéticas.
El ee«y»
«y»
El trabajo
trabajo consiste
consiste en en obtener
obtener una una antena
antena ranurada
ranurada
resonante
resonanteparaparaaplicarlas
aplicarlasaaredes
redesWIFIWIFIen enlalabanda
bandadede
2.4 GHz. El diseño de la antena se hace
2.4 GHz. El diseño de la antena se hace empleando empleando Valor
Valornumérico
numéricode
deuna
unaExpresión
ExpresiónMatemática:
Matemática:
los
los polinomios
polinomios de de Chevyshev
Chevyshev para para determinar
determinar lala Consiste
Consiste enen sustituir
sustituir las
las variables
variables por
por números
números oo
distribución
distribución de corriente de cada elementodel
de corriente de cada elemento delarreglo
arreglo constantes
constantes efectuando las operaciones indicadas, elel
efectuando las operaciones indicadas,
yycon
conbase
baseen enestos
estosdatos,
datos,encontrar
encontrarlas lasdimensiones
dimensiones valor
valorresultante
resultanterecibe
recibeelelnombre
nombrede devalor
valornumérico
numérico
físicas
físicas de
de dicha
dicha antena.
antena. Se
Se han
han simulado
simulado diferentes
diferentes de la expresión matemática.
de la expresión matemática.
condiciones
condiciones para la antena , talescomo:
para la antena , tales como:cambios
cambiosen en Ejemplos:
elel nivel
Ejemplos:
nivel de
de lóbulo
lóbulo principal
principal aa secundario,
secundario, diferente
diferente  Sea:
Sea:P(x)
P(x)==5x
5x--99
número
númerode deranuras
ranurasmanteniendo
manteniendofifijajalalafrecuencia
frecuenciade de SiSixx==33entonces
entonces
lalaoperación.
operación. PP(3)
(3)==5(3)
5(3)––99
PP(3) = 6
(3) = 6
 Sea:
Sea:P(x)
P(x)==xx2––2x+3
2
2x+3
SiSixx==22entonces
entonces
PP(2)
(2) = (2)2--2(2)
= (2) 2
2(2)+3
+3
PP(2)
(2)==33
 Sea:
Sea:P(x,y)
P(x,y)==xx2––2y
2
2y2++33
2

SiSixx==2,2,yy==33entonces
entonces
PP(2; 3) = (2)
(2; 3) = (2) –2(3)
22
– 2(3)2++33
2

PP(2;
(2;3)
3)==44––18 18++33
PP(2; 3) = –11
(2; 3) = –11

Fuente:
Fuente:[Link]
[Link]
Observación
Observación
[Link]
[Link]  Suma
Sumade
decoefi
coeficientes
cientes==P(1)
P(1)
 Término
Término independiente=P(0)
independiente= P(0)
POLINOMIOS
POLINOMIOS
Defi Ejemplo
Ejemplo
Definición:
nición: P(x) = x33+ 2x – 6
Son
Sonexpresiones
expresionesalgebraicas
algebraicasracionales
racionalesenteras
enterasen las P(x) = x + 2x – 6
enlas
cuales
cualeslas
lasvariables
variablesestán
estánafectadas
afectadassolo
solode
deexponentes
- Suma de coeficientes
exponentes - Suma de coefi cientes
enteros no negativos.
enteros no negativos. P(1)
P(1) ==(1)
(1)
33
++2(1)
2(1)––66
Ejemplos:
Ejemplos: P(1) = –3
P(1) = –3
-- P(x) = 3x
P(x) = 3x
77
-- Término
Términoindependiente
independiente
-- Q(x; y) = 2xyz
Q(x; y) = 2xyz –x
44
–x 55
P(0) ==(0) ++2(0)
2(0)––66
33
P(0) (0)
-- R(x;
R(x;y)y)==8xz
8xz4––xx5++yy2
4 5 2
P(0) = –6
P(0) = –6

3.
[Link]ÑOÑO--I IBBIMESTRE
er
IMESTRE
Álgebra / 3 Año
ER.
223
223 ÁLGEBRA
ÁLGEBRA 11
10
[Link]
[Link] 223
223 14/01/2020
14/01/2020 04:25:46
04:25:46p.m.
p.m.
 - Término independiente Ejemplo
P(0; 0) = (0)3 + 2(0)(0)2 –INSTITUCIÓN 6(0) EDUCATIVA PRIVADA Sea:
ADUNIP(x;
School
P(x,y) = x2 + 3xy2 – 4y ble,
P(0;está
0) =dado
0 + 0por – 0el mayor exponente de di-I
POLINOMIOS
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- Suma de coeficientes cha variable

P(0; 0) = 0 en el polinomio. PUCALLPA

P(1;= 1) b) Grado Absoluto (G.A.). Esta dado por el ma-

P(x,y) x2 = 3xy32+–2(1)(1)
+ (1) 4y 2
– 6(1) Partes
ble, de
estáundado
término por el Algebraico
mayor exponente de di-
yor =grado
P(x,y) absoluto
x partes:
+ 3xy que presentan los térmi-
en –el4y ble, e
2 2
P(1; 1) = 1 + 2 – 6 Posee
chadosvariable polinomio.
- Suma de coeficientes nos del polinomio. cha v
P(1; 1) = -3 -Parte
b)
b) numérica
Grado
Suma Absoluto
de coeficientes (G.A.). Esta dado por el ma-
P(1; 1) = (1)3 + 2(1)(1)2 – 6(1) b) Grad
- P(1;
Término Coefi
yorciente
grado o parte
absoluto
P(1; 1) = (1) + 2(1)(1)
3 constante (incluye los
que2 presentan
– 6(1) el signo)
térmi- Sea: P(x;
1) = 1independiente
+2–6 Ejemplo yor g
P(0; 1)
P(1; (0)3 + 2(0)(0)2 – 6(0)
0) = -3 nos
P(1;del1) polinomio.
=1+2–6
Sea:
ParteP(x; y) = 7x10y8z4 – 3x2w6 + 4y13z5
literal nos d
P(0; 0) = 0 + 0 – 0 P(1; 1) = -3
- Término independiente Variable o parte variable.
Ejemplo
P(0; 0) = 0 - Término independiente
G.R.
P(0; 0) = (0)3 + 2(0)(0)2 – 6(0) 10 78 (x) = 10 Ejemplo
Sea: P(x;
Sea:P(0;
P(x;y)y) = 7x23ax 3y y z45 – 3x2w2 6 + 4y13z5
Partes
P(0;de0)un
= 0término
+ 0 – 0 Algebraico 0) = (0) G.R. (y) = 13– 6(0)
+ 2(0)(0) Sea: P(x;
- Coefi ciente:
P(0; 0) = 0 G.A. +23a07 –5(P)
0 =18
Posee
P(0;dos
0) partes:
=0
- Parte literal:G.R.x y (x) = 10
Parte numérica
Partes de un término Algebraico
P(0; 0) = 0
- Variables: x;y G.R. (y) = 13 Adver
Coeficiente o parte constante (incluye el signo) Sea: P(x;dez)un
Partes = término
7x11y8z4 –Algebraico
3x2w6 + 4y13z5
Posee dos partes: - Exponentes: G.A.7 y (P)5 =18
Parte numérica Posee dos partes:
Parte literal Parte numérica G.R.
11 8 (x) = 11 Para hab
Coeficiente o parte constante (incluye el signo) Sea: P(x;
Grados z) =
de un7xPolinomio.
y z4 – 3x2w6 + 4y13z5 POLINOMIOS I
Variable o parte variable. G.R.
Coeficiente o parte constante (z) = 5 (incluye el signo) tienen q
Sea: P(x;
a) Grado Relativo (G.R.). Respecto a una varia-
Sea: P(x;y)
Parte literal= 23ax y 7 5 G.A. (P) =15
G.R. (x) = 11
-P(x,y) = ociente:
x2parte
+ 3xy23a – 4y ble,literal
Parte está dado [Link] (z)el=mayor exponente de di-
2
Coefi
Variable variable. 5
-- Parte literal: x y5
7 5 Variable o parteen
cha variable variable.
el polinomio.
Sea: Suma
P(x;y)de
- Variables:
= coefi
23ax7cientes
x;y
y Advertencia
b)
Sea:Grado
P(x;y)Absoluto
[Link] (P) =15
= 23ax7y5(G.A.). Esta dado por el ma-
- Coeficiente: 23a2(1)(1) – 6(1)
P(1; 1) = (1) +
3 2

- Exponentes:
P(1; 1)
- Parte = 1 +x727yy–556
literal: - Verificando
yor
Coefi grado
ciente:absoluto
23a el aprendizaje
Advertencia
que presentan los térmi-
pre
P(1; 1) = -3 -Advertencia
nos
ParaParte del
hablar de gradox ypre
polinomio.
literal: 7 5
relativo o absoluto las letras
- Variables:
-- Exponentes:
x;y
Grados de un Polinomio.
7y5 -tienen
Variables:
que ser Para
x;y hablar como
NIVEL
indicadas de grado
BÁSICO relativo o
variables.
Adver
a) 3
Término independiente Ejemplo
a) Grado Relativo (G.R.). Respecto a una varia- - Exponentes: absoluto
7 y 5 las letras tienen que d) 1
P(0; 0) = (0) + 2(0)(0)2 – 6(0)
3
ParaP(x;
Sea: hablary) =de 7xgrado
ser 10 8 4relativo
y z – 3xcomo
indicadas 2 6o absoluto
4y13z5 las letras
w + variables.
Grados
P(0;de
0) un
= 0Polinomio.
+0–0 1. En el siguiente polinomio
tienen
Grados
que ser indicadas como variables. [Link]
Se hab
tie
a) Grado
P(0; 0)Relativo
=0 (G.R.). Respecto a una varia- P(x) de
= xun
n–3 Polinomio.
+ x5–n + xn/2 , indica el valor de “n”. tienen q
a) Grado RelativoG.R. (G.R.).
(x) = 10Respecto a una varia- A(x +
Partes de un término Algebraico G.R.b)(y)2 = 13 B(x –
Verificando
Posee dos partes: elel aprendizaje
a) 1
d) 4 G.A.e)(P)7 =18
c) 5
Calcu
Verificando aprendizaje a) –3
Parte numérica
d) –10
Verificando
Coeficiente o parte el
NIVEL
NIVEL aprendizaje
constante
BÁSICO(incluye el signo)
BÁSICO 2. a)Se
Sea: 3tiene
P(x; z) = 7x11
P(x) 8b)34 –
=y2xz 2 7x 3x2+w16 + 4yc)
13 56
z
Verificando
d) 1
Calcula: P(3) e)el7 aprendizaje
5. Si: A
Parte a) 13 b)(x)34= 11 c) 30
1. Enliteral
el siguienteNIVEL
polinomioBÁSICO G.R. A
Variable 4. a) d)3tiene
Se 40 los siguientes b)e) 236polinomios:c) 6
P(x) =o xparte
n–3
+ xvariable.
5–n
+ xn/2 , indica el valor de “n”. d) 1 G.R.
NIVEL
e) (z)7 =BÁSICO
5 a) 3
Calcu
A(x + 2) = 2x – 3
Resolución
Sea: P(x;y) = 23ax y
7 5 G.A. (P) =15 d)
a) 18
1. En el siguiente polinomio
b) 2 c) 5 3. B(xEn el– 2) = x – 2 polinomio
siguiente
a) 1 4.1. Se tiene d) –8
- P(x)
Coeficiente:
d) 4 = x + x 7 e)
n–3 23a
5–n
+ x7n/2 , indica el valor de “n”. En
P(x;y) =los
:3x siguientes
el siguiente
Calcula: A(B(–1)))
4 polinomio
– 6xy polinomios:
+ 2xy 3

- Parte literal: x y 5 A(x + 2) = 2x – 3 4. Se tie

a)P(x)
–3 = xP(–1;1)
Calcula: n–3
+ x b)+ x–2 , indica elc)valor
5–n n/2
–9 de “n”.
Resolución
- a)Variables:
1tiene P(x)x;y
Advertencia pre
B(x
d) –10– 2) = x – 2 e) –7
6. A(x
Si: P+
2. Se = 2xb)3 –27x + 1 c) 5
Calcula: : A(B(–1))) B(x
Calcu –
- d)Exponentes: a) 1 b) 2 c) 5
4
Calcula: P(3) 7 ye)5 7 a) –3 b) –2 c) –9 Calcu
5. Si: d) 4A(x) = 5x + 1 e) 7
a) 13 b) 34 c) 30 Para
d) hablar
–10 de gradoe) relativo
–7 o absoluto las letras a) –3
1
2. Se
Grados tiene = 2xe)3 –36
P(x)Polinomio.
de un 7x + 1 A(B(x)) = 5x + 6
d) 40 tienen que
ÁLGEBRA ser indicadas como variables. 224 d) –10
(G.R.). Respecto a una varia- 5.2. Si: Se tiene B(7)
Calcula: P(x) = 2x – 7x + 1
3
a) Calcula: P(3)
Grado Relativo
8A(x) =P(3)
a)Calcula: 5x + 1b) 11 c) 5
3. a)
En13 b) 34
el siguiente polinomio c) 30
A(B(x)) = 5x e) +b)6–7 5. Si: A
d) 40 e) 36 a)–8
d) 13 34 c) 30
P(x;y) = 3x – 6xy + 2xy
4 3
Calcula: A
d) 40 B(7) e) 36
Calcula: P(–1;1) [Link] 224
6. a)
Si: 8 P(xNIVEL
+1) = x 2INTERMEDIO
b)1 11
– c) 5 Calcu
3. En el siguiente polinomio a) 8
3. d) En–8el siguiente e) –7
Verificando el aprendizaje
P(x;y) = 3x4 – 6xy + 2xy3
Calcula: P(–1;1)
Calcula: P(x) polinomio
P(x;y) = 3x – 6xy + 2xy3
4 d) –8
6. Si: P(x +1)
Calcula: = x2 – 1
P(–1;1)
1 ÁLGEBRA NIVEL BÁSICO 224 Calcula: a) 3
d) 1
P(x) b) 2
e)
e) 7
er 6
3.c) AÑO - I BIMESTRE
6. Si: P
Calcu

1 P(x)el=siguiente
1. EnÁLGEBRA polinomio
x + x + x , indica el valor de “n”.
n–3 5–n n/2
2244. Se tiene los siguientes polinomios:
1A(xÁLGEBRA
[Link] AÑO - I BIMESTRE
224
[Link] 224 + 2) = 2x – 3 14/01/2020 04:25:46 p.m.
Álgebra / 3ER. Año
B(x – 2) = x – 2
a) 1 b) 2 c) 5
Calcula: : A(B(–1)))
[Link] 224 d) 4 e) 7 11 14/01/2020 04:25:46 p.m.
[Link] 224
a) –3 b) –2 c) –9
3 d) –10 e) –7
 ble, está dado por el mayor exponente de di-
G.R. (y) = 13
ADUNI
School
Advertencia
cha [Link]
en el polinomio.
(P) =18
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

ADUNI
b) GradoSCHOOL
Absoluto (G.A.). Esta dado por el ma-
Educación al más alto nivel

yor grado absoluto que2 presentan

4y13z5 los térmi-
PUCALLPA

l signo) Sea:
ParaP(x; z) =de7x
hablar y z relativo
11 8 4
grado – 3x w6 o+absoluto las letras
nos del
Resolución polinomio.
tienen que ser indicadas como variables. Resolución
na varia- G.R. (x) = 11
Ejemplo G.R. (z) = 5
Sea: P(x; y) = 7xG.A. y z(P)
10 8 4
– 3x w + 4y13z5
2 6
=15

G.R. (x) = 10 POLINOMIOS I

Advertencia
[Link]
(y) = 13
G.A. (P) =18
a) 3 b) 2 c) 6 a) x2 – 6 b) x2 – 2x c) 3x2 – 1
Para hablar de grado d) x – 1 e) x
l signo) Sea:d)P(x;
1 z) = 7x11y8e)z4 –7 3x2w6 + 4y13z5 las letras
relativo o absoluto
tienen que ser indicadas como variables.
na varia- 4. Se tiene los siguientes polinomios: 7. En el siguiente monomio:
de “n”. G.R. (x) = 11 A(x;y) = –7x3y8z5
A(x + 2) = 2x – 3
B(x – 2) = x –G.R.
2 (z) = 5 Calcula: GR(x) + GR(y) + GA(A) Editor
G.A. (P) =15
Calcula: : A(B(–1))) a)
a) 11 b)
b) 32 c) 15
a) –3 b) –2 c) –9 d)
d) 14 e)
e) 22 a) 4 x
d) –10 e) –7 POLINOMIOS
Resolución I 7
Advertencia
Resolución pre 8. En el polinomio:
d) 4 x
5. Si: A(x;y) = 4x3y5 + 7x7y2 – 4x4 + y11 5
a) 3 A(x) = 5x + 1b) 2 c) 6
a) x2 –GR(x)
halla: 6 + GR(y) b) x+2 –GA(A)
2x c) 3x2 – 1
d) 1 A(B(x)) = 5x e) + 67
Para hablarB(7)
Calcula: de grado relativo o absoluto las letras d)14
a) x–1 b)e) 24x c) 29
13. La esp
tienen
a) que ser indicadas como variables. d) 41 e) 32
varia- 4. d)
na“n”. Se 8tiene los siguientes
b) 11polinomios: c) 5 cuyo va
de –8 e) –7 7. En el siguiente monomio:
A(x + 2) = 2x – 3 los últi
9. En: A(x;y) = –7x
A(x;y) = 3x y z – 3y2 + 4xa+3 + 3ya + 1
3 8a–35
B(x – 2) = x – 2 es med
6. Si: P(x +1) =x –1
2 siCalcula:
el gradoGR(x) relativo+ GR(y)
de «x»+esGA(A)6, hallar el grado re- Edito
Calcula: : A(B(–1))) L es la
Calcula: a) 11
lativo de «y». b) 32 c) 15
a) –3 P(x) b) –2 c) –9 nacimi
d) –10 e) –7
d)-2
a) 14 b)e) 222 c) -5 a) 4 x
person
d) 4 e) -7 7
POLINOMIOS
8. En el I
polinomio: a) 82.4
2245. Si: A(x) = 5x + 1 3. AÑO - I BIMESTRE
er 4 x
d)80.8
A(x;y) = 4x3y5 + 7x7y2 – 4x4 + y11 d)
a) 3 A(B(x)) = 5x b) 2 c) 6 10. En el polinomio: 5
+6
halla:
A(x; y)GR(x)
= mxm++ 4GR(y)+ nyn2+ - 1 GA(A)
+ x2y4 + 15
d) 1
Calcula: B(7) e) 7 a) x2 – 6 b) x – 2x c) 3x2 – 1 14. Un ma
a)
se 14
sabe que el grado b) relativo
24 de «x»c)es29
7 y el grado
a) 8 b) 11 c) 5 d) x – 1 e) x [Link].
La esp
d) 41
relativo de «y» es e)
5. 32
Hallar la suma de coeficientes
4. d)
Se –8 e) –7polinomios:
tiene los siguientes 14/01/2020 04:25:46 p.m.
cuyoesv
bola
de “n”. de A(x;y).
A(x + 2) = 2x – 3
Resolución [Link]ón
En el siguiente a–3 monomio: ylos
quedúlt
9. a) En:15A(x;y) = 3x b)– 25 3y2 + 4xa+3 + c) 3ya51+1
B(x P(x
6. Si: – 2)+1)
= x =– x22 – 1 A(x;y) = –7x3y8z5 +es0,5med.
si 14
d) el grado relativo e) de 17 «x» es 6, hallar el grado re-
Calcula: :P(x)
A(B(–1))) Calcula: GR(x) + GR(y) + GA(A) L Edito
dos esde
la
lativo de «y».
a) –3 b) –2 c) –9 a) 11 b) 32 c) 15 nacim
a) 0.7 m
11. a) -2
Sea f un polinomio b) defi
2 nido para c) todo-5 x real, sa- 4m
d) –10 e) –7 d) 14 e) 22 person
d)a)0.3 x
d) 4
tisfaciendo las e) -7
condiciones:
224 [Link] AÑO - I BIMESTRE 7
a) 82.4
5. Si: A(x) = 5x + 1 f(3)=2 d) 80.8
8. En el polinomio:
d) 4 x
10. En f(x+3)=
el polinomio: 15. La ene
A(B(x)) = 5x + 6 f(x).f(3)
A(x;y) = 4x3ym5 ++4 7x7y2n–- 14x4 + y11 movim 5
A(x; y) = mx
Entonces, f(–3) + ny + x2y4 + 15
vale:
Calcula: B(7) halla: GR(x) + GR(y) + GA(A) [Link]”
Un (J) m
[Link] que el grado relativoRevista de «x» es 7 y el grado
Eureka 2012
a) 8 b) 11 c) 5 a) 14
14/01/2020 04:25:46 b) 24 c) 29 arriba
se desp
relativo
a) 0.3 de «y» es 5.
b) 0.2 Hallar la suma de
c) 0.5 coeficientes 13. La esp
d) –8 e) –7 d) 41 e) 32 bola ed
través
de2A(x;y).
d) e) 1.5 cuyo v
POLINOMIOS I y qued 1
a) 15 b) 25 c) 51 Elos= últ
6. Si: P(x +1) = x2 – 1 9. En: A(x;y) = 3xa–3 – 3y2 + 4xa+3 + 3ya + 1 +c 0,52 .
12. d) 14terrenos tienen
Dos e) la17superficie expresada como es med
Calcula: P(x) si el grado relativo de «x» es 6, hallar el grado re- dos de
una
a) x2 – 6 b)
b) x2 – 2x c) 3x2 – 1 se indica en la figura. ¿Cuál sería la diferencia de L esve la
lativo de «y». a) 0.7
termin
d) x – 1 e) [Link]
f un polinomio
cies? b) definido parac)todo x real, sa- nacim
e) x a) -2 b) 2 -5 sed)sabe
0.3
tisfaciendo las condiciones:
e) person
224 3. er
AÑO - I B IMESTRE d) 4
f(3)=2
e) -7 a)
a)30082.4
7. En el siguiente monomio: 15.c)La en
A(x;y) = –7x3y8z5
f(x+3)= f(x).f(3) d)3050
80.8
10. En el polinomio: e)movim
3300
Entonces, f(–3) vale: n - 1
Calcula: GR(x) + GR(y) + GA(A) A(x; y) =SM
Editorial mxproyecto
m+4
+ ny + x2y2do
encuentros,
4
+secundaria
15 pág.2012
59. les” (J
Revista Eureka 14. Un m
a) 11 b) 32 c) 15 se sabe que el grado relativo de «x» es 7 y el grado
14/01/2020 04:25:46 p.m. se desp
a) 0.3 4 2 de «y» esb) b) 0.24 2 la sumac) c) 0.5 arriba
d) 14 e) 22 relativo
a) 5. Hallar de2 coeficientes través
d) 2 x y e) 1.5x bola e
7 5
Álgebra / 3 Año de A(x;y). = 1
ER.

8. En el polinomio: yEcqued
a) 15 4 x2 y b) 25 4 y c) 51
12. d)Dos terrenos e)
tienen la superfi cie expresada como + 0,52.
A(x;y) = 4x3y5 + 7x7y2 – 4x4 + y11 d) 14 5 e) 17
12 se indica en la figura.5 ¿Cuál sería la diferencia de una de
dos ve
halla: GR(x) + GR(y) + GA(A) termin
las superficies? a) 0.7
a) 14 b) 24 c) 29
 Calcula: GR(x) + GR(y) + GA(A) Entonces,
tisfaciendo las condiciones: f(–3) vale:
f(3)=2Editorial SM proyecto encuentros,Revista 2do secundaria pág. 59. les” (J)
a) 11 b) 32 c) 15 15. LaEureka 2012 E es laADUNI
energía cinética se desp
energía as
f(x+3)= f(x).f(3) INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA c

POLINOMIOS
d) 14 I e) 22 a) 0.3 4 b) 0.2 4 c)movimiento
0.5 de los [Link]
Se expresa
Entonces, f(–3) vale:
ADUNI SCHOOL
x 2012 c)les”2 (J) y está asociada a una través masa “m”d
Educación al más alto nivel

d) a) 2 x y 2
b) 1.5
e)
2

POLINOMIOS I 7 Revista 5
Eureka
se desplaza a una velocidad “v” (m/s).1Se
PUCALLPA

8. En el polinomio:
a) 0.3 b) 0.2 c) 0.5
través de la ecuación Ec= m
d) 2 4
d) terrenos e)
2 1.5
x y tienen e) la4 superfi y 2
a)
Resoluciónx 2
–
A(x;y) = 4x 6 b) 7 x2 – 2x4
y + 7x y – 4x + y
3 5
2
11 c) 3x – 1
2
12. Dos cie expresada
E = 1 mv2 . Un como atleta pameriano recorri
POLINOMIOS
POLINOMIOS
d) x2––1GR(x) I
I + GR(y) e) x2 +– GA(A) se indica
5 tienen en la ficie
gura.
5 ¿Cuál sería launa
c
2
diferencia de una vel
POLINOMIOSa)
halla: I6 b) 2x c) 3x2 – 1 12. Dos terrenos la superfi expresada como
velocidad de 10 m/s, aproximadam
d)
se indica en la figura. ¿Cuál sería la diferencia de
las superfi cies? termin
a) x14– 1 e)
b) x24 c) 29 las superficies? termina la energía cinética que generó e
se sabe
7. En a)41 el
x22 –siguiente
– 66 monomio: 13. La esperanza de vida al nacer es se unsabe indicador
que pesa 60 kg.
d)
a) x 3 8 5 b)
e)b) 32 x22 –– 2x
x 2x POLINOMIOS c) 3x
c) 3x
I 2–
2
– 11 a) 300 J a) J300
b) 3000
A(x;y)
7.a) xEn 2
d) –elx =1 –7x yb)zmonomio:
6–siguiente xe)– x2x
2
c) 3x – 1 2 cuyo valor ha aumentado de manera constante en d) 3200
c) 3050 J J
d) x – 1 GR(x)
Calcula: 3 8+ e) x
5 GR(y) los últimos años. Un modelo sencillo deJ pág.cálculo c) 3050
9.d) xA(x;y)
En:– 1A(x;y) = –7x = 3x ye)za–3 x– 3y2 ++4x GA(A) + 3y 6 1
a+3 a) x2 –a + b) x2 – 2x c) 3x Editorial
2
–1 SM proyecto encuentros, 2do secundaria e) 3300
59.
es mediante una expresión L = 0,2n – 323, donde e) 3300
7. a)
7. siEn11el
Calcula:
En el grado
el
GR(x)
siguiente
relativo
siguiente
+b) GR(y)
monomio:
de
monomio:
32«x» + GA(A) d)c)
es 6, hallar x – 115
el grado e) x
re- Editorial SM proyecto encuentros, 2do secundaria pág. 59.
7. Ena) d) 14
11
elA(x;y)
siguiente 3 8 b)
–7xmonomio:
=«y». e)5 32 22 c) 15 a)L es 4 la esperanza
x2 y b)de 4
vida x2 en años y “n”
c) 2 es el año de
lativo 3 y8 z5
A(x;y)de= 3–7x8 5y z
7. En el siguiente monomio:
nacimiento.
4
7 Calcula 4
5 la esperanza de vida de una
d)
A(x;y) 14 =
Calcula: –7x y
GR(x) z e)
+ GR(y)22 + GA(A) a) x y b) x
a)Calcula:
-2 b) 2 c) -5 2doc) 2
A(x;y) = –7x y z
3 8 5 2 2
[Link]: GR(x) + GR(y) + GA(A) personaEditorial queSM nacióproyectoen encuentros,
el año 2019. secundaria pág. 59. 59.
Ena)
d) 4 el
11 polinomio:
GR(x) + GR(y) e)b) -732+ GA(A) c) 15 Calcula: GR(x) + GR(y) + GA(A)
d)
Editorial 7
4
Editorial
x SM y
SM proyecto
Editorial
e)
5
4
encuentros,
SM
2 proyecto encuentros, 2do secundaria
y
proyecto 2do secundaria
encuentros, 2do secundaria
pág.
pág.
59.
pág. 59.
a) 11 b) 32 a) c)
11 15 b) 32 c) 15
a) 82.4 b)
A(x;y) = 4x3y5 b) + 7x e)y 22 – 4x4 + yc) 4 x281.845y44yx22 b) 4 x2 c)c) 80
7 2 11
8.a) 11End)el 14polinomio: 32 22 15
d) 14 e) 22 a) 4544xx2 22yy b)
d) c) 22
d) 14 e) a) e) c) 2
halla: d)a)
4 x527y80.8 x y e)b)
74 25 x76
d) 14 En el GR(x)
A(x;y) = I4x y+e) +GR(y)
7x22y +– GA(A) 4x + y 5
3 5 7 2 4 11
POLINOMIOS
10. polinomio: 8. En el polinomio:
a) 7 b) x 5 5 e) 4 y c) 2
a) 14ely) 4 b) 24 c) d) 45x2 y
8. halla:
8. En
A(x;
En el
GR(x)
= mx+m +GR(y)
polinomio:
polinomio: + nyn+- 1GA(A) + x2y4 +A(x;y) 15 29 = 4x3y5 + 7x7y2 – 4x 13.
y11- I BLa
[Link] +AÑO
4 7IMESTREesperanza
d)
d) 4 x2 y de
4 5vida
e) 44aluna nacer 5 es un indicador
225 ÁLGEB
8. End) a)
se 41
14
elA(x;y)
polinomio:
sabe =
que 4x 3 5 e)
3 ygrado
el b) 24 32
5 + 7x7relativoy
7 2
2 – 4x4 de
4
+ y 11c) GR(x)
halla:
«x» 297 y+elGR(y)
es grado + GA(A)14. Un 4
cuyod) malabarista
5 x
valor
2
y ha
lanza
e)
4
aumentado 5 yyde manera bola de abajo hacia
constante en
a)A(x;y)
x =–4x
2 =
6GR(x)4x y +7b)7x y – 4x
2 x –4 2x 11 a) c)
2 + y 11
14 3x – 1 b) 24
2 13.
d) La xesperanza
2
y
29 5 La altura “h” 5
c) arriba. de
e) vida y al nacer
(en demetros) es un indicador
queesalcanza la
d)
A(x;y) 41
halla:
relativo dey «y»
3 5
+ 7x e)
y5.
+esGR(y)
GR(y) 324x+ GA(A)
–Hallar + lay suma de coeficientes 5 últimos
Resolución
los 5 modelo
13. La esperanza
años. Un vida al nacer
sencillo de un indicador
cálculo
[Link]:
d)halla: GR(x) + 2+ GA(A) a+3 d) 41a + 1 e) 32 cuyo
bola valor
está en ha aumentado
función del de
tiempo manera “t” (en constante
segundos) en
a)xGR(x)
En: – 1 +=GR(y)
A(x;y) 3x e)– b)+3y xGA(A)
24+ 4x + 3yc)
a–3 cuyo valor ha aumentado de manera constante en
de 14
A(x;y). c) 29 29 es mediante una expresión L = 0,2n – 323, donde
a) 14 b) 24 a+3 [Link] últimos años. Un modelo sencillo de cálculo
[Link] 225
ay+La
1queda esperanzarepresentada de
los vida
últimos por al
años. nacer
Un modelo
laexpresión
expresión es un
sencillo
h= indicador
de 2cálculo
–t donde+ 3t
9.a) 14sid)el15
En:
a)d) 41grado =
A(x;y) relativo
3xb) b)
a–3
24e)de
– 3y 32 «x»
2
+ 4x es 6,
a+3
+hallar
9. c)En:3y
29
c)
a +
A(x;y)1el=grado
3x – 3y
a–3
re-+ 4x 3.+13.
2
3y La esperanza dede vida al nacer esL =un indicador
7.d) 41
En
lativo 41
el siguiente
de «y». e)
monomio:
2532 si el grado51 relativo de «x» 13. es 6, La
er
hallarLA+esperanza
es ÑOes
cuyo
el0,5 -laI valor
mediante
grado .
Bre-
esperanza
¿
IMESTRE
Qué deuna
ha
es
vida
aumentado
altura vida
mediante
expresión
al nacer
alcanzó ende
una
Laños
la=esbola
manerayun
0,2n “n”a es
0,2n
–indicador
323, el
constante
los 3 año
– 323,
donde
segun- de 225
en
si
d)el14grado relativo e) e) 32de17«x» es 6, hallar lativo deel grado re- cuyo valor ha
nacimiento. aumentado
L
Calcula
es la esperanza
la de manera
esperanza
de vida en años
de constante
y
vida
“n” es
de
el año
una en
de
«y». cuyo L esvalor
los de la esperanza
últimos ha aumentado de
años. Un vida
?Un modelo de en años
manera
modelo sencillo y “n”
constante
sencillo de es el añoen
de cálculo
cálculo de
c) dos ser lanzada
A(x;y) = –7x nacimiento. Calcula la esperanza de vida de una
9. a)En:-2 A(x;y)
lativo de «y».=y3xza–3
3 8 5
b) –23y22 + 4xa+3
a–3 a+3 a)c)
3yaa-5++ 11
+ -23y b) 2 los
-5
persona últimos que años.
nació en elesperanza
año 2019.
9. En:
Resolución
Calcula: A(x;y) = 3x – 3y + 4x + los nacimiento.
últimos
a)es mediante
0.7 m años. Calcula
Un
persona
una b)expresión
0.5la
modelo
que
m
en el añode
naciósencillo
L = 0,2n
c) de
[Link]
–
0.9 cálculo
323,
m de una
donde
9. 11.
En:a)d)si
Sea 4elf grado
-2
A(x;y) un =GR(x)
3xrelativo
a–3
polinomio –+b)
e)GR(y)
3y 2
2-7
+ 4x
de
defi + GA(A)
«x»
a+3
nido +para
es 6,
d)a 4
c)todo
3yhallar
+ 1
-5 elxgrado e)
real,
-7
re-
sa- a) es mediante
Editorial
82.4 una
SM proyecto expresión
a) 82.4
b) encuentros,
81.8 b)L2do = secundaria
81.8 0,2n
c) 80–c)323, pá[Link]
80 59.
si11 el grado relativo de «x» es 6, hallar el grado re- es mediante persona
L es es la queunanació
lamesperanza
esperanza expresión
deen1.2 el m
vida año
Len = 2019.
0,2n
76 –
años 323, esdonde
a)
si eld) 4 de
grado
lativo
tisfaciendo relativo
«y». b) «x»
e)
de
las condiciones: 32
-7 10. Enc)
es 6, hallar elel 15
grado
polinomio: re- d)
d)L 0.3
80.8
e)de
d) 80.8
e) 76 vida ene) años yy “n”
“n” es el año
el año de de
10. lativo
d)a)14
En el de «y».
polinomio: e)b)22
[Link] 225
2 4 L es a) la 82.4esperanza
4 x2 y [Link]
nacimiento. de b)
vida
Calcula 81.8 en años
4laxesperanza
la esperanza y “n”c) es
de 80 el año
vida de
de una
lativo de «y». A(x; y) = mx + ny + x y + 15 nacimiento. de 2 vida de una
m+4 n-1

a) -2 -2
f(3)=2 2 c) que -5 el grado «x» d)
a)
nacimiento. 780.8 Calcula Unb)
e)malabarista
laen76 esperanza
2
lanza una
dec)vidabola de abajo
de unahacia
m + 4 b) 2 2 4 se sabe c) -5 relativo de15. es
Lapersona el gradoque
yenergía
7 nació
cinética 5E el es año 2019.
la“h”2019.
energía
(en metros)asociada que alcanzaalla
10.
a) -2A(x;
End) el
4 y) = mx
polinomio: b) +2 ny
e)
n-1
-7 + x y +
c) 15
-5 persona que nació
arriba. en
La el
altura año
4f(x+3)= f(x).f(3) 14. Un malabarista lanza enuna bola de abajo hacia
relativo de «y» es 5. Hallar la suma de coefi cientes c
8.d) 4se
End)sabeel + 4 e) relativo -7 persona a) 482.4
82.4
movimiento que nació en
debolalosb) elcuerpos.
está año
81.8 2019.
función Se c) 80
expresa
del tiempo 80
“t” (en ensegundos)
“Jou-
A(x;
Entonces, y)polinomio:
que
= mx elmgrado
f(–3) e) +-7nyn - 1 + x2de
vale: y4 +«x»
de15 es 7 y el grado
A(x;y).
d) a)
arriba. x 2
Lay altura e)b)
“h”
4representada
81.8
(en y metros) c)
que alcanza –t2 +la3t
A(x;y)
relativo = de4x «y»y
3 5
+
es 7x
5. y
Hallar
7 2
– 4x la
4
+ y
suma11a) 15
de coefi b) 25
cientes 14.
a) c) Un
82.4 d)
les”
51 malabarista
80.8
(J) y está b)y lanza
queda
81.8
e)
asociada 76 una
a una bolapor
c)
masa
lade
80 abajo
expresión
“m” (kg)
h =haciaque
se
10. En sabe
En el que
el polinomio:
polinomio:el grado relativo de «x»
Revista es 7 y
d) 14 Eurekae)2012
el grado bolad)
arriba.
5
80.8
estáLaenaltura +
función 0,5e)
“h”
. ¿ 5
del76
Qué
(en
altura
tiempo
metros)
alcanzó
“t”que la
(enSebola a los
segundos)
alcanza
3 segun-
laa
10. halla:
de GR(x)
A(x;y). + GR(y) + GA(A)
17 d) 80.8 se desplaza a e)dos76
una velocidad
de ser lanzada “v”
? (m/s). calcula
10. Enrelativo
elA(x;
a) 0.3 y)de
polinomio: = mx«y»mes
mx m + 45.+ Hallar
+ 4b) ny n - 1
0.2n - 1 + +laxxsuma
2 y4 +c)
2 4
15de0.5 coeficientes y
bola queda está
NIVEL
representada
en función del
AVANZADO
por la
tiempo expresión
“t” (en h = –t
segundos) 2
+ 3t
a)A(x;14
15 y) = b) + ny
n -24 y + 15 29 [Link] Unx real,
través malabarista
desa-la ecuación a) 0.7 m
lanza una b) 0.5
bolam de abajo c) 0.9
abajo haciam hacia
de 2A(x;y). e) 25 + x2y4 +11. 15Seac)f un51 14.
polinomio definido para
A(x; sey) = mx el+grado
ny Un malabarista lanza aluna bolames de
m+4 1
d)
se sabe
sabe que el
que grado 1.5relativo
relativo de
de «x»
«x» es 77lasyy condiciones:
es el grado
el grado14.13. Un +
yLa 0,5
queda esperanza
malabarista. ¿ representada
Qué d) 0.3
de
altura
lanza vidamalcanzó
unapor la e)la1.2
nacer
bola bola
expresión
de un
aque
abajo los
h indicador
3hacia
= segun-
–t 2
+ 3tla
a)
se sabe 41que el
d)relativo
14
15 grado 32
e)relativo
b) 17
25 dela«x»
tisfaciendo
c)f(3)=2
es 51
7de y el grado arriba.
arriba. 1 La altura
La2lanzada
altura “h”
“h” (en
(endemetros)metros) que alcanza
alcanza la
de «y» es 5.
relativo de «y» es 5. Hallar la sumaf(x+3)=Hallar suma coefi
de coefi cientes
cientes arriba. E
cuyo
dos
+bola =
c0,5Lade mv
valor
ser
.está
¿ altura
Qué .
ha Un atleta
aumentado
altura
“h” ? pameriano
alcanzó
(en metros) manera
laEbola querecorrió constante
la aenergía 100
los segundos)
alcanza 3 asociada
segun-lamenaal
d)
relativo 14 de «y» es 5. e)
Hallar 17 la suma de coefi cientes
f(x).f(3) bola 2 está en15.
en función
La energía
función del
del tiempo
cinética
tiempo
es“t”
“t” (en
(en segundos)
de A(x;y).
A(x;y).
c
12. Dos de terrenos tienen la2superfi cieEntonces,
expresada como bola los
a)
dos 0.7
yestá últimos
dem años.
serrepresentada
en lanzada
función Un
b)del? 0.5
movimiento modelo
tiempomde los sencillo
cuerpos.
“t” c) Se
(en de
0.9expresa =cálculo
hm“m”
segundos) en2 “Jou-
[Link] Sea
11. En: A(x;y) = la
f un polinomio 3xfia–3
– 3ydefi +nido4xa+3 + 3ytodo
para a + 1 f(–3) vale:
x real, sa- queda por la expresión
expresión –t 2 +que3t
A(x;y).
a)
se 15
indica en b)
gura. 25 ¿Cuál sería c)
la 51
diferencia de una
y
es+0.7
d) queda velocidad
mediante
0.3 representada
una de 10
les” (J) ym/s,
expresión
e) 1.2 por
está aproximadamente.
la
asociada
L =
a una masah
0,2n – 323, = –t
(kg)
donde De-
+ 3t
a) 15 b) 25 c) 51 y
Revista a)
quedaEureka m
representada
2012
0,5 .. ¿¿laQué Qué b)
altura 0.5
por alcanzóm
la expresión la bola c)
bola h 0.9=
“v”a(m/s).
los m
–t 2
+ 3t
11.
a) 15sid)elsuperfi
las fgrado
tisfaciendo
Sea 14 relativo
un polinomiolasb)
cies? 25e)de
condiciones:
defi17 «x»nido es 6, c)hallar
para 51
a) 0.3todoel xgrado real,
b) 0.2re-
sa- c) termina
+es0,5
L0.5 lade esperanza energía se desplaza
altura
de cinética
vida
a una velocidad
alcanzó en que
añosla generó
“n”a 3es
y los loselel33atleta
Sesegun-
calcula a
segun-
año desi
d)
lativo 14 de «y».
f(3)=2 e) 17 d) 2 e) 1.5 + d)
0,5 dos 0.3
. ¿ m
Qué ser altura
lanzada e)
alcanzó
través 1.2
de
? m la
la ecuación bola a segun-
d) 14tisfaciendo lase) condiciones:
17 15. sedos sabe
nacimiento. de que
ser pesa
lanzada
Calcula 60 1 kg.
?Elac2 . esperanza de vida
a)Sea -2f(3)=2
f(x+3)= f(x).f(3)b) [Link] c)terrenos
-5 xtienen dosLa
a)
deenergía
a)
a) 300
serm
0.7
0.7 Jm
lanzada cinética
E? = mv
c b) 0.5
b)2 0.5
esmatleta
Un
mb)
la energía
3000
pameriano
Jc)
c) 0.9
0.9 mde100
asociada
recorrió
m
una ala
m
11. f un polinomio Dos todo real, la sa- persona
superficie expresada
15. movimiento
La como
energía que nació
de los en el
cuerpos. año
esdela10Se 2019.
c) expresa
energía en “Jou-
asociada al
11.d)Sea
f 4un
11. SeaEntonces,
f un polinomio
f(–3) e) definido para
defi-7nido para todo
todo x real, ¿Cuálsa- sería a)la0.7 d)3050 m
0.3 m mde cinética b)una 0.5
e) Em 1.2
velocidad c m m/s, 0.9 m
aproximadamente. De-
f(x+3)=
tisfaciendo
tisfaciendo
polinomio las vale:
f(x).f(3)
las condiciones:
condiciones:
se indica x en
real,
las superficies?
sa-
la figura.
d) a) c)
les”d)
movimiento
0.3 m (J) yJ estáde
0.3
diferencia
82.4 b)
asociada
e) los
e)
1.2
termina 81.81.2
cuerpos.
m am
la energía
d)
una3200 Semasa
cinética
J que“m”
c)
expresa 80generó (kg)
en el“Jou-quesi
atleta
Entonces,
tisfaciendo f(3)=2 lasf(–3) vale:
condiciones: Revista Eureka 2012 d) e) desplaza
3300 J a una se e)
sabe que pesa 60 kg.
f(3)=2 [Link]”d)
se La80.8 (J)
energíay estácinética asociada 76E a es
velocidad una “v”
la masa (m/s).
energía “m” Se calcula
(kg) queaal
asociada
10. a)En 0.3elf(x+3)=
f(3)=2 polinomio: b)
f(x).f(3) 0.2 Revista c) 0.5
Eureka 2012 15.
ResoluciónLa energía a) 300 J E
cinética c es la energía b) 3000 Jasociada al
d) f(x+3)= f(x).f(3)
+ 4 e) través
15. La seenergía desplaza
movimiento de la ecuación
a una
cinética de velocidad
Ec Jes
los
c) 3050 c
cuerpos. “v”Se
la energía (m/s). asociada
d)expresa
3200 Se
J calcula
en al “Jou-a
A(x;
a) 2
0.3
f(x+3)= y) =
Entonces, f(–3) mx m
f(x).f(3)
f(–3) vale: +
b) ny
vale: 1.5
0.2n-1
+ x y
2 4
+ 15
c) 0.5 movimiento de los cuerpos. Se expresa en “Jou-
14.
= 1(J)
Un
través malabarista
de lanza
e) 3300 J una bola de abajo hacia
seEntonces,
Resolución
d)
Entonces, 2sabe que f(–3)elvale: gradoe) 1.5 relativo de «x» es Eureka
Revista 7 y el grado 2012
movimientoles”
Eles” (J) mvyyla . ecuación
2de
está
Un
está
los cuerpos.
asociada
atleta
asociada pameriano Se
unaexpresa
aametros)
una masa
recorrió
masa
en “Jou-
“m”
“m” (kg)mque
100
(kg) quea
Revista Eureka 2012 les” arriba.
c
(J)
se 1
2y
desplaza La
está altura
asociada “h” a (enuna
2 a una velocidad “v” (m/s). Se calcula a masa “m”que alcanza
(kg) que la
12. Dosrelativo
a) 0.30.3 de
terrenos «y» es
tienen 5. Hallar
b) 0.2la superfila suma
0.2 Revista Eurekacie de
expresada
c) 0.5 coefi
0.5 2012 cientes
como E se = está
c desplaza
mven. Un a unaatleta pameriano
velocidad “v” “t” recorrió
(m/s). Se 100
calcula m aa
a) b) c) bola
se desplaza
una través 2 de dea una
velocidad lafunción de 10 del
velocidad
ecuación m/s,tiempo “v” (m/s).
aproximadamente. (encalcula
Se segundos) a
De-
12. de
se
Dos
a) 0.3 d) 22A(x;y).
indica
terrenos en la fi
tienen
b) gura.
0.2
e) 1.5la1.5¿Cuál
superfi sería
cie
c) la diferencia
expresada
0.5 como de través la ecuación
través y queda de 1lamv representada
ecuación por la expresión
generóhel=atleta –t +2
3t
a)d)indica
d) 2las
se 15
superfien cies? b)
lae)figura.
e)
1.525¿Cuál seríac)la diferencia 51 de termina
una E = velocidad
1 la energía
2
. Un 10cinética
deatleta m/s,pameriano
que
aproximadamente. recorrió 100 De-
m
si
a
+
se E 0,5
1c=
sabe . ¿ mv
queQué 2
.
pesaaltura
Un atleta
60 alcanzó
kg. pameriano la bola a
recorriólos 3 segun-
100 m sia
12. d)Dos
las 14
superfi
terrenos cies?tienen e) 17la superficie expresada como Ec=termina c mv
222 .laUnenergía atleta cinética querecorrió
pameriano generó 100 el atletam a
12. Dos terrenos tienen la superficie expresada como dos
a)
se 2sabe
300 de Jserquelanzada pesade 60?10 kg.m/s, b) aproximadamente.
3000 J
12. Dosseterrenos indica en tienen
en la fi la superfi
figura.
gura. ¿Cuál ciesería
expresada la diferenciacomo de
diferencia una
una velocidad
velocidad de 100.5m/s, aproximadamente. De-
se indica la ¿Cuál sería la de una a)
c)
a) 0.7
3050
300
velocidad m J J de 10 b)m/s, mb)d) 3200
3000
aproximadamente. c)
J 0.9 m De-De-
11. Sea
las fsuperfi
se indica unenpolinomio
superfi lacies?
figura. ¿Cuál definido sería para todo x real,
la diferencia desa- termina la la energía
energía cinética cinética que que generógeneró el el atleta
atleta si si
las cies? d)termina
e)
c)
termina 0.3 la
3300
3050 mJenergía e) 1.2 md)
cinética que3200 generó J el atleta ÁLGEBRAsi 1
tisfaciendo las condiciones: [Link] AÑO - I BIMESTRE se sabe que225 pesa 60 kg.
1
las superfi cies? se sabe que pesa 60 kg.
[Link] AÑO f(3)=2 - I BIMESTRE 225 se sabe e)a)3300 300
a) energía
300
queJJ pesa 60 kg.
J cinética Ec esb) b) 3000 3000 JJÁLGEBRA
15.
a) 300 La J b) 3000 la energía
J J asociada al
f(x+3)= f(x).f(3) c) 3050
c) 3050 JJ de los cuerpos. d) 3200
d) 3200 J
c) 3050movimiento J J d) 3200 J expresa en “Jou-
Se
Entonces, f(–3) vale: e) 33003300
[Link] 225 14/01/2020 04:25:47 p.m.

e)
les” (J) y Jestá asociada a una masa “m” (kg) que
Revista Eureka 2012 e) 3300 J
[Link] 225 se desplaza a una velocidad “v” (m/s). Se calcula 14/01/2020a 04:25:47 p.m.
a) 0.3 b) 0.2 c) 0.5
través de la ecuación
d) 2 e) 1.5
Ec= 1 mv2 . Un atleta pameriano recorrió 100 m a
12. Dos terrenos tienen la superficie expresada como 2
se indica en la figura. ¿Cuál sería la diferencia de una velocidad de 10 m/s, aproximadamente. De-
termina la energía cinética que generó el atleta si
[Link] las
AÑO superfi
- I BIMESTREcies?
225 se sabe que pesa 60 kg. ÁLGEBRA1
[Link] AÑO - I BIMESTRE 225 a) 300 J
c) 3050 J
b) 3000
d) 3200 J
ÁLGEBRA
ÁlgebraJ / 3ER. Año 1
11
3. er
A ÑO - I
[Link] AÑO - I BIMESTRE B IMESTRE 225
225
13 e) 3300 J ÁLGEBRA
ÁLGEBRA
[Link] AÑO - I BIMESTRE
[Link] 225
225 ÁLGEBRA 14/01/2020 04:25:47 p.m.

[Link] 225 14/01/2020 04:25:47 p.m.

 1. Calcula el valor de “n” Se sab
ADUNI
School a) 4 EDUCATIVA
INSTITUCIÓN x2 y PRIVADAb) 4 x2 c) 2 n do re
7 5 P(x) = 7x 3 − 20x n−5 − 10x 8−n − 9
ADUNITarea SCHOOL ciente
Educación al más alto nivel

d) 4 x2 y e) 4 y a) 17
PUCALLPA

Si P(x) es polinomio
5 5 a) 1 b) 2 c) 4 d) 40
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO 8. End) 6el polinomio: e) –2
13. La esperanza de vida al nacer es un indicador Tarea
A(x; y) = (m – 5)xm+2 + (n – 3)yn–4 + 15
1.1. cuyo
Calcula
valorel ha
valor de “n” de manera constante en
aumentado 2. Se
Sesabe
tieneque
Resolución P(x)el =grado relativo
x3 – 8x + 10. de “x” es P(2)
Calcula: 10 y el gra-
los últimos años.n Un modelo sencillo de cálculo do
a) 1relativo de “y”b)es28. Hallar la c)suma
–3 de coefi- 9. La es
NIVEL BÁSICO 8. cuyo
En e
P(x) =una
es mediante − 20x n−5 L− 10
7x 3expresión x 8−n–−323,
= 0,2n 9 donde cientes
d) 4 de A(x; y).e) –1
grado re- A(x;
los úl
LSiesP(x)
la esperanza de vida en años y “n” es el año de
es polinomio a) 17 b) 27 c) 57
1. d)Calcula
40 el valor de “n”
e) INTERMEDIO
31 esSeme
sa
nacimiento.
a)
a) 1 Calculab) 2la esperanza c)
b) de 4vida de una NIVEL
persona que nació en el año 2019.
n Ldoes rla
d)
d) 6 e)
e) –2 3. En el siguiente 3 − 20x n −5 − 10x 8−n − 9
= 7xpolinomio:
P(x)NIVEL cient
a) 82.4 b) 81.8 c) 80 AVANZADO nacim
5
Resolución P(x; – 6xy + 2y – y2
y) =es3xpolinomio
Si P(x) a) 17
perso
2. d)Se80.8
tiene P(x) = xe)–76
3
8x + 10. Calcula: P(2) Calcula: P(0; 2) b) 2
9. Laa) esperanza
1 de vida al nacer esc)un4 indicador a)d)84
40
a) 1 b) 2 c) –3 a)d)16 b)
14. Und) 4malabarista lanza e) –1una bola de abajo hacia cuyo valor ha aumentadoe) –3–2 de manera c) –1
constante en d) 80,
y el grado d) 4 e) 0
arriba. La altura “h” (en metros) que alcanza la los últimos años. Un modelo sencillo de cálculo

1
oeficientes 2. esSemediante
tiene P(x) 3
– 8x + 10.
= xexpresión 10. Un m
bola está enNIVELfunciónINTERMEDIO
del tiempo “t” (en segundos) una L =2Calcula: P(2)donde
0,2n – 323,
4.4. LCalcula:
a) P(Q(3)); si:
es 1la esperanza deb)vida
P(x) = x +
2 en años y “n” 1; Q(x)
c) –3 =3x – 2
es el año de 9. nida,
La e
y queda representada por la expresión h = –t2 + 3t
3. +En a) 60 b) 50 c) 40 cuyo
de aba
0,5el. siguiente polinomio:
¿ Qué5 altura alcanzó la bola a los 3 segun- d) 4
nacimiento. Calcula e) la–1esperanza de vida de una
P(x;dey)ser= 3x – 6xy?+ 2y – y2 d)
d) 30 e) 45 los
La altú
dos lanzada persona que nacerá en el año 2024.
Resolución es m
funció
a)Calcula:
0.7 m P(0; 2) b) 0.5 m c) 0.9 m a) 84 NIVEL b) INTERMEDIO
83,8 c) 79
x real, sa- a) 1 m 5. Si: P(x + 3) = x2 – 9. Calcula: P(x) L es
sentad
e)b) 1.2
–3 m c) –1
3. d) 80,8 e) 81,8
b) x2COLEGIOS
d) 0.3
d) 4 e) 0 a)Enx2el–siguiente
3x polinomio:–1 c) x2 – 6x nacim
ra alc
P(x;
d) x2 –y)5x= 3x5 – 6xy e) +2x2y2 – y2
–x perso
a) 9
2. La energía cinética Ec es la energía asociada al
15. 10. Un malabarista realiza su presentación en una ave-
4. movimiento
Calcula: P(Q(3)); 2 Calcula: P(0; 2) d) 384
a)
de lossi:cuerpos.
P(x) = xSe +expresa
1; Q(x) en
=3x“Jou-
–2 nida, 1 tratando
a) el de ganarse
b) –3 la vida, y c) lanza
–1 una bola
a) 60 b) 50 c) 40 6. En siguiente monomio: d) 80
les” (J) y está asociada a una masa “m” (kg) que ded)abajo
4 hacia arriba e) frente
0 a los
3 2choferes
2 3 5 y peatones.
reka 2012
sed)desplaza
30
través de la ecuación2
e) 45
a una velocidad “v” (m/s). Se calcula a
a)Calcula:
8
delP(Q(3));
tiempo “t” Polinomios I
P(x,y,z) = 20a b x y z
La altura “h” (en metros) que alcanza la bola está en
Calcula: GR(x) + GR(y) + GR(z)
4. función (en segundos)2
b)si:10P(x) = x2 + c) 1;yQ(x)
queda repre-
20 =3x – 2
Cl
10. Un m
nida,
5. Si: P(x 1 + 3) = x – 9. Calcula: P(x) sentada
Ea) =
c x – 3x b) xamericano
2 mv2 . Un atleta pameriano
2
– 1 recorrió
c) x2 – 100
6x m a a)660 por la expresión
d) 50 h = –t + 4tc)+ 5.40¿Qué altu-
e)b) 12 de ab
rad)alcanzó 0
ada como 22
d) x – 5x e) 2x – x2 30 la bola a e) los 45
2 segundos de ser lanzada?
La al
erencia de Tarea
una velocidad de 10 m/s, aproximadamente. De- a) 9
7. En el polinomio:
d) 3
b) 8
e) 1
c) 5 0
funci
termina la energía cinética que generó el atleta si 5. 5. M(x;
Si: P(x y) +
= 3)
2
4x3=y5x +–7x 9.7yCalcula:
2
– 4x4 +P(x) y7 0
senta
6. En el siguiente monomio:
se sabe que pesa 60 kg. 3 2 2 3 5 Hallar:
2
a) x – GR(x)
3x 2
b) x +– GA(M)
+ GR(y) 1 2
c) x – 6x 0
ra alc
P(x,y,z)
NIVEL=BÁSICO 20a bxyz
a) 300 J
Calcula: GR(x) + GR(y)d)
c) 3050 J
b) 3000
+ GR(z)
3200 J
J Claves
8. End)elx2polinomio:
a) 19 – 5x e)
b) 21 2x 2
–
A(x; y) = (m – 5)xm+2 + (n – 3)yn–4 + 15
Resolución
x c) 12 a) 90
a) 8 b) 10 c) 20 d) 23 e) 27 d) 3
1. e)Calcula
3300 Jel valor de “n” 6. SeEnsabe que el grado
el siguiente relativo de “x” es 10 y el gra-
monomio:
d) 6 e) 12 do relativo de “y” es 8.=Hallar la
Resolución n 01. c P(x,y,z) 20a3b206.x2ysuma
3 5 b de coefi-
z
P(x) = 7x 3 − 20x n−5 − 10x 8−n − 9
7. En el polinomio:
cientes
02.
Calcula: de A(x;
b
GR(x)
3.° Año - I BImestre
y).+ GR(y) + 07.
GR(z) d
1 C
Si P(x)y)es= polinomio a)a)1703.
8 e b)b)2710 08.c)c)5720 b
M(x; 4x3y5 + 7x7y2 – 4x4 + y7 d)d)406 e)e)3112
a) 1
Hallar: b) 2 + GA(M) c) 4
GR(x) + GR(y) 04. a 09. e 0
d) 6
a) 19 e)
b) –2
21 c) 12 05. c 10. a 0
NIVEL
7. En el polinomio: AVANZADO
d) 23 e) 27 0
2. Se tiene P(x) = x3 – 8x + 10. Calcula: P(2) M(x; y) = 4x3y5 + 7x7y2 – 4x4 + y7
a) 1 b) 2 c) –3 9. LaHallar:
esperanza
GR(x)de+ vida
GR(y)al+nacer
GA(M) es un indicador 0
cuyo valor ha aumentado de manerac) constante en
d) 4
3.° Año - I BImestre e) –1
1
a) 19
losd)últimos años.
b) 21
Un modelo
12
ÁLGEBRA
sencillo de cálculo 1 0

225 NIVEL INTERMEDIO

ÁLGEBRA 1 23 e) 27
es mediante una expresión L = 0,2n – 323, donde
L es la esperanza de vida en años y “n” es el año de
3. En el siguiente polinomio:
3.
3.°nacimiento. Calcula la esperanza de vida de una 1
Año - I BImestre
P(x; y) = 3x5 – 6xy + 2y – y2 persona que nacerá en el año 2024.
Calcula: P(0; 2) 14/01/2020
a) 84
04:25:47 p.m.
b) 83,8 c) 79
a) 1 b) –3 c) –1 d) 80,8 e) 81,8
d) 4 e) 0
10. Un malabarista realiza su presentación en una ave-
4. Calcula: P(Q(3)); si: P(x) = x2 + 1; Q(x) =3x – 2 nida, tratando de ganarse la vida, y lanza una bola
a) 60 b) 50 c) 40 de abajo hacia arriba frente a los choferes y peatones.
d) 30 e) 45 La altura “h” (en metros) que alcanza la bola está en
función del tiempo “t” (en segundos) y queda repre-
2
5. Si:Álgebra 3ER. =Añox – 9. Calcula: P(x)
P(x +/ 3) sentada por la expresión h = –t2 + 4t + 5. ¿Qué altu-
2
a) x – 3x b) x2 – 1 c) x2 – 6x ra alcanzó la bola a los 2 segundos de ser lanzada?
2 2
d) x – 5x e) 2x – x 14 a) 9 b) 8 c) 5
d) 3 e) 1
6. En el siguiente monomio:
 1. Calcula
4. a)
Calcula:
1 elP(Q(3));
valor de “n”
2P(x) = x + 1;
b)si: c) Q(x)
–3 =3x – 2 9. LaSe sabe
nida, que el grado
esperanza
tratando de vidarelativo
de ganarse al la
nacerde “x”
vida, es
un10indicador
esy lanza yuna
el gra-
bola
a) 60 n b) 50 c) 40 do
cuyo relativo
valor hade “y” es
aumentado 8. Hallar
de la
manera suma de
constante coefi-
en
d) 4 e) –1 n−5
d) 30 P(x) = 7x 3 e)
− 2045
Si P(x) es polinomio
x − 10x 8−n − 9
NIVEL INTERMEDIO
cientes
los
a)
es
de
últimos A(x;
17 del tiempo
mediante
función
años.y).
una b)
Un Polinomios
de abajo hacia arriba frente a INSTITUCIÓN
modelo
expresión
“t”
I
los choferes
sencillo
La altura “h” (en metros) que alcanza la bola está en
ADUNI SCHOOL
27(en segundos)
L = 0,2n
y peatones.
EDUCATIVA PRIVADA
de
c) y–57queda
cálculo
323, donderepre-
ADUNI
School
Educación al más alto nivel

PUCALLPA

5. a)Si:1P(x + 3) = x2 – b)9.2Calcula: P(x)c) 4 d)

L es40la esperanza
sentada e)
por la expresión31 hen=años
de vida –t +y4t“n”
2
+ [Link]¿Qué
el añoaltu-
de
3. En a) el2 siguiente
x – 3x polinomio:
b) x 2
– 1 c) x2 – 6x nacimiento. Calcula la esperanza de vida de una
d) 6 2 Tarea5 e) –2 2 2 ra alcanzó la bola a los 2 segundos de ser lanzada?
Tarea
d) x y)– =5x3x – 6xye)+2x
P(x;
Calcula: P(0; 2) 3
2y –– yx persona
a) 9 queNIVEL
nacerá b) AVANZADO
en
8 el año 2024. c) 5
2. Se tiene P(x) = x – 8x + 10. Calcula: P(2) a) 84
d) 3 b)
e) 183,8 c) 79
a)
En11el siguiente monomio:
1.6. a) b) –3 c) –1 9. d)
4. La 80,8
esperanza dee)vida 81,8al nacer es un indicador
b) 2 c) –3
d) 4 NIVELe)
P(x,y,z) 0 BÁSICO 3 2 2 3 5 8. Encuyo el valor
polinomio:
ha aumentado de manera constante en
d) 4 e) –1= 20a b x y z
Calcula: GR(x) + GR(y) + GR(z) 10. A(x;
los Claves
y) = (maños.
Un últimos
malabarista – 5)x m+2
Un modelo
realiza
n–4
+su(npresentación
– 3)y sencillo+ 15endeunacálculo
ave-
4. Calcula
1. Calcula:
a) 8 elP(Q(3));
valor de si:“n”P(x) = x2 + 1;c)Q(x) 20 =3x – 2Se
es sabe
mediante
nida, que eluna
tratando grado relativo
de expresión
ganarse de
la Lvida, “x”
= 0,2n es 10 una
– 323,
y lanza y el gra-
donde
bola
NIVELb) b) 10
INTERMEDIO
a) 60 n b) 50 c) 40 do
L relativo
deesabajo
la dearriba
“y”deesfrente
8. Hallar lay suma de coefi-
d) 6 e)
e) 12 [Link]
haciac vida ena los
años “n” esyb peatones.
choferes
06. el año de
3. En d) 30 el siguiente
P( x ) = 7 x polinomio:
3 e)
− 20 45x n−5 − 10x 8−n − 9 cientes
nacimiento. de A(x;
La altura “h” (en y).
Calcula
metros)la esperanza
que alcanzadelavida bola de estáuna
en
Resolución
7. P(x;
EnP(x)
Si
5
ely)polinomio:
=
es3x – 6xy + 2y – y2
polinomio a) 1702. del
persona
función
b
quetiempo
naceráb)“t”en
27(enel segundos)
año 2024.
07.c) 57 d
y queda repre-
5. a) Calcula:
Si:
M(x;1P(x y)+=P(0; xy25 –
3)4x=32) +b)9.
7x2Calcula:
y – 4x4P(x)
7 2 7
+ yc) 42 d)
a) 4003. por lae expresión
84
sentada 31 h = –t2 +08.c)
e) 83,8
b) 4t +79 5.b¿Qué altu-
2 2
a) 6x12 – 3x
Hallar:
d) GR(x) + b) GR(y)
e) –3 –+1GA(M)c) –1
x–2
2
x – 6x 04. la abola e)
80,8
ra alcanzó
d) a los81,8
2 segundos [Link] ser elanzada?
d)
a) 19x4 – 5x e)
b) 21 0
2x – x c) 12 a) 9 05.
Resolución NIVEL
c b) 8 AVANZADO 10.c) 5 a
d) 23 3e) 27
2. Se tiene P(x) = x – 8x + 10. Calcula: P(2)10. Un
d) 3malabarista realiza e) 1 su presentación en una ave-
2
4. En
6. Calcula:
a) P(Q(3));
1el siguiente b)si:2P(x) =3x 2 +2 1;c)
monomio: Q(x)
–3 =3x – 2
9. Lanida, esperanza vida al lanacer
tratando de ganarse vida, es un indicador
y lanza una bola
3 5
a) 60 b)
P(x,y,z) 50= 20a b x y c)z 40 cuyo valor ha aumentado de manera
de abajo hacia arriba frente a los choferes y [Link] en
d) 4
d)
Año30- I BImestre
3.° Calcula: GR(x) +e)GR(y)
e) –1
45 + GR(z) los Claves
últimos años. Un modelo
1 La altura “h” (en metros) que alcanzaÁLGEBRA sencillo de
1
cálculo
la bola está en
a) 8 NIVELb)INTERMEDIO10 c) 20 es mediante
función una expresión
del tiempo L = 0,2ny–queda
“t” (en segundos) 323, donde
repre-
5. d) Si: 6P(x + 3) = x2 –e)9. 12 Calcula: P(x) L es 01.
sentadala esperanza
por la
c de
expresiónvida hen= años
–t 2 y “n” es el año de
+
06.4t + 5.
b ¿Qué altu-
3. En a) xel 2 siguiente polinomio:
– 3x b) x2 – 1 c) x2 – 6x nacimiento.
ra alcanzó Calcula la esperanza de vida de una
5 2 02. labbola a los 2 segundos [Link] serdlanzada?
2. P(x;
7. d) xely)
En 2 = 3x – 6xy
–polinomio:
5x e) +2x 2y – xy
2
persona
a) 9 que naceráb) 8 en el año 2024.c) 5
03. e 08.
Calcula: P(0; 3 2)
M(x; y) = 4x y + 7x y – 4x4 + y7
5 7 2
a)
d) 84
3 b)
e) 83,8
1 c) 79b
6. En a) 1el siguiente
Hallar: GR(x) +monomio: b) –3 + GA(M) c) –1
GR(y) d) 80,804. a e) 81,8 09. e
d) 19
a) 4 e) 21
P(x,y,z)
b)
b) 0 = 20a3b2x2yc) 3 5
z 12 05. c 10. a
Calcula:
d) 23 GR(x) +e) e)GR(y)27 + GR(z) Claves
5. Un malabarista realiza su presentación en una ave-
10.
[Link]ón
Calcula:
a) 8 P(Q(3));b)si:10 P(x)COLEGIOS
= x2 + 1;c)Q(x)
20 =3x – 2 nida, tratando de ganarse la vida, y lanza una bola
a)
d) 6 60 b)
e) 12 50 c) 40 de abajo
01. hacia
c arriba frente a los choferes
06. by peatones.
3.° d)Año30- I BImestre e) 45
7. En el polinomio:
1 La altura
02.
“h”b
(en metros) que alcanza
07.
ÁLGEBRA
la bola
d
está en
función del tiempo “t” (en segundos) y queda repre-
1
Si: P(xy)+=3)4x=3yx52 +– 7x
5. M(x; 9. 7Calcula:
y2 – 4x4 P(x)
+ y7 03. e 08. b
sentada por la expresión h = –t2 + 4t + 5. ¿Qué altu-
a)
Hallar:
2
x – 3x
a) x19 – 5x
d) 2 Polinomios I
GR(x) + GR(y)
e)
b) 2x
2
b) x –+1GA(M) c) x – 6x
2
21 – x c) 12
2 04. laabola a los 2 segundos
ra alcanzó
a) 9 05. c b)
b) 8
[Link] serelanzada?
10.c) 5 a
d) 23 e) 27 d) 3 e)
e) 1
6. En el siguiente monomio: Resolución
P(x,y,z) = 20a3b2x2y3z5
3.° Calcula:
Año - I BImestreGR(x) + GR(y) + GR(z) 1 Claves ÁLGEBRA 1
a) 8 b) 10 c) 20
3.
8. d)En6el polinomio:e) 12 01. c 06. b
A(x; y) = (m – 5)xm+2 + (n – 3)yn–4 + 15
02. b 07. d
7. En Se sabe que el grado relativo de “x” es 10 y el gra-
el polinomio:
do relativo
M(x; y) = 4xde 3 5“y” es
y + 7x7y8. 2 Hallar
– 4x4 + yla7 suma de coefi- 03. e 08. b
cientes GR(x)
Hallar: de A(x;+y). GR(y) + GA(M) 04. a 09. e
a) 19
a) 17 b)
b) 21
b) 27 c) 12
c) 57 05. c 10. a
d) 23
d) 40 e)
e) 27
e) 31
Resolución
NIVEL AVANZADO
(2) 3.° Año - I BImestre
9. La esperanza de vida al nacer es un indicador
1 ÁLGEBRA 1
cuyo valor ha aumentado de manera constante en
los últimos años. Un modelo sencillo de cálculo
es mediante una expresión L = 0,2n – 323, donde
L es la esperanza de vida en años y “n” es el año de
nacimiento. Calcula la esperanza de vida de una
persona que nacerá en el año 2024.
a) 84 b) 83,8 c) 79
d) 80,8 e) 81,8
Álgebra / 3ER. Año
10. Un malabarista realiza su presentación en una ave-
) =3x – 2 nida, tratando de ganarse la vida, y lanza una bola
15
de abajo hacia arriba frente a los choferes y peatones.
La altura “h” (en metros) que alcanza la bola está en
 2
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TEMA 03

Polinomios II
Polinomios II
POLINOMIOS ESPECIALES  Polinomio Completo:
Son polinomios que tienen características propias y Un polinomio es completo respecto a alguna
son: de sus variables si esta presenta todos los ex-
 Polinomio Homogéneo: ponentes, es decir desde el mayor exponen-
Es aquel polinomio de dos o más variables en te hasta el de menor exponente (exponente
el cual todos sus monomios presentan el mis- cero), que es el término independiente.
mo grado absoluto. Ejm:
Ejm: A(x) = x3 – 3x + 2x2 + 201
J(x;y) = 23x4 y6 – 3x2y8 + 72x7y3 El polinomio A(x) es completo respecto a ‘‘x’’
GA = 10 GA = 10 GA = 10 pero desordenado.
B(x) = x5 + 2x3 + 3 + 7x + 2x2 – 6x4
Nótese que todos los monomios son de grado
El polinomio B(x) es completo respecto a ‘‘x’’,
10, entonces diremos que J(x,y) es homogé-
pero desordenado.
neo de grado 10 o el grado de homogeneidad
de J(x,y) es 10. Q(x;y) = 7x3 – 8x2y + 2y3 - 41xy2
P(x; y; z) = 2x4 y6z – 13x2y7z2 + 2x2y5z4 El polinomio Q(x) es completo respecto a ‘‘x’’
GA=11 GA=11 GA=11 y también es completo respecto a ‘‘y’’.
Grado de Homogeneidad de P(x; y; z) = 11
Observación:
 Polinomio Ordenado. En todo polinomio
Un polinomio es ordenado, con respecto a completo de una sola
una de sus variables, cuando los exponentes variable se cumple que
de dicha variable van aumentando o dismi- el número de términos
es igual a su grado
nuyendo.
aumentado en uno.
Ejm:
P(x) = 2x15 – 25x7 + 3x – 11
Es decreciente respecto a ‘‘x’’  Polinomio Completo y ordenado.
Un polinomio es completo y ordenado con
M(x;y) = 2x – 5x y - 19y
9 5 2 7 respecto a alguna de sus variables cuando sa-
Es decreciente respecto a ‘‘x’’ tisfacen las definiciones de polinomio com-
Es creciente respecto a ‘‘y’’ pleto; así como la de polinomio ordenado en
forma simultánea.
A(x) = 2x2 + 3x4 + 12x200 + 21x2019 Ejm:
Es creciente respecto a ‘‘x’’ A(x) = 21x4 – 5x3 + 3x2 + 7x + 9
El polinomio A(x) es completo respecto a «x»
Q(x;y) = 8y10 – 3y5x2 + 2y4x4 – 10x6y2 y ordenado en forma decreciente.
Es creciente respecto a ‘‘x’’ B(x) = 2019 – 3x + 4x2 + 9x3 + 7x4 + 219x5
Es decreciente respecto a ‘‘y’ El polinomio B(x) es completo respecto a ‘‘x’’
y ordenado en forma creciente.

2 ÁLGEBRA
Álgebra / 3ER. Año
226 [Link] AÑO - I BIMESTRE

16
[Link] 226 14/01/2020 04:25:47 p.m.
 POLINOMIOS II INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
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POLINOMIOS II
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Sea: P(x) = mx + nx + p
2

Advertencia pre Sea:

Si: P(x) 0 2 + nx + p
P(x) =≡ mx
Advertencia pre
Advertencia pre Si: P(x)
mx2 +≡ nx
0 +p≡0
En aquellos polinomios completos y ordenados
En aquellos polinomios completos y mx2 +
Entonces: mnx +p
= 0; n≡
= 00; p = 0
con respecto
En aquellos a una
polinomios
ordenados
variable estos se
completos
con respecto
pueden
a una yvariable
ordenados Entonces: m = 0; n = 0; p = 0
representar
con en
respecto general:
a una variable estos se pueden
estos se pueden representar en general:  Polinomio Mónico
 Polinomio
representar de grado
en general: cero: a
*Polinomio
Polinomio
de grado cero: a
lineal: ax +ax b +ab
 Un polinomio
Polinomio será Mónico cuando su coefi-
Mónico
 Polinomio
 de grado
*Polinomio lineal:cero:
Polinomio
 Polinomio cuadrático:
lineal: ax + bax2 + bx + c Un polinomio
ciente principalserá
es laMónico
[Link] su coefi-
*Polinomio cuadrático: ax2 + bx + c ciente
Ejm: principal es la unidad.
Polinomio
 Polinomio cúbico: ax + bx
2 2 + cx + d
*Polinomio cúbico: ax3 + bx2++c cx + d
cuadrático: 3
ax + bx
 Polinomio cúbico: ax3 + bx2 + cx + d Ejm:
A(x) = 1x2 – 4x + 9
 Polinomios Idénticos (≡) B(x) = 1x
A(x) 4 –2 –
9x4x
++6x93 + 1x4
Dos polinomios
 Polinomios Idénticosreducidos,
(≡) del mismo grado B(x) = 4 – 9x + 6x3 + 1x4
Dos polinomios
con las reducidos,
mismas variables sondelidénticos
mismo grado
cuan- Ejemplo de aplicación en la vida diaria
con lascoefi
do los mismas variables
cientes son idénticos
que afectan cuan-
a sus términos Ejemplo de aplicación en la vida diaria
do los coeficientes
semejantes que afectan a sus términos
son iguales.
semejantes
Ejemplo: son iguales.
Ejemplo:
Sea: M(x) = Ax2 + Bx + C
Sea: M(x)N(x) = axAx22++bxBx++cC
N(x) = ax + bx + c
2

Si: M(x) ≡ N(x) Hemera Technologies/[Link]/Getty Images

Si:
Se cumpleM(x)si≡y N(x)
solo si: A = a ; B = b ; C = c Hemera Technologies/[Link]/Getty Images
Se cumple si y solo si: A = a ; B = b ; C = c Los polinomios se aplican a los problemas de
Ejemplo: Los polinomios se
la construcción o laaplican
planifiacación
los problemas
de materia-de
Ejemplo:
Sea: M(x;y) = ax2 + bxy + cy2 la
[Link]ón
Una ecuación o lapolinómica
planificación se de materia-
puede utili-
Sea: M(x;y)
N(x;y) = 7xax2 + bxy
3xy + cy2
– 8y les. Una ecuación polinómica se puede
zar en cualquier situación de la construcción utili-
N(x;y) = 7x2 + 3xy – 8y2 zar
2-Denpara cualquier situación
planificar de la construcción
la cantidad de materiales
Si: M(x;y) ≡ N(x;y) 2-D para planifi
necesarios. car la cantidad
Por ejemplo, de materiales
los polinomios pue-
Si: M(x;y) ≡ N(x;y)
ax2 + bxy + cy2 ≡ 7x2 + 3xy – 8y2 necesarios.
den ser usados Por ejemplo, los polinomios
para determinar pue-
la cantidad
ax2 + bxy + cy2 ≡ 7x2 + 3xy – 8y2 den
de áreaser de
usados para
superfi cie determinar
de un jardínlaque cantidad
puede
Se cumple si y solo si : a = 7; b = 3; c = –8 de área de superfi cie de un jardín
ser cubierto con una cierta cantidad de [Link] puede
Se cumple si y solo si : a = 7; b = 3; c = –8 ser cubierto
El mismo con una
método se cierta
aplicacantidad
a muchosdeproyec-
suelo.
 Polinomio Idénticamente Nulo (≡0) El
tosmismo método
de la superfi ciese aplicaincluyendo
plana, a muchos calzada,
proyec-
Un polinomio
 Polinomio Nulo (≡0)nulo cuando
es idénticamente
Idénticamente tos de ylalasuperfi cie plana,delincluyendo calzada,
acera construcción patio.
Un
todospolinomio
sus coefies idénticamente
cientes son ceros,nulo cuando
por lo tanto, [Link]
acera y la construcción del patio.
todos sus coeficientes
para cualquier sonse
valor que ceros, por loa tanto,
le asigne la va- polinomios-en-la-vida-diaria
[Link]
para polinomios-en-la-vida-diaria
riablecualquier
se anula. valor que se le asigne a la va-
riable se anula.

Verificandoelel aprendizaje
Verificando aprendizaje
VerificandoNIVELel aprendizaje
BÁSICO Resolución
NIVEL BÁSICO 2. Dado el polinomio homogéneo:
NIVEL BÁSICO M(x; y;
2. Dado el z) = 6xmy2 +homogéneo:
polinomio 8x3z5 - 2ynz6
Calcula
M(x; y; z)“m+n”.
= 6xmy2 + 8x3z5 - 2ynz6
1. Calcula el grado de homogeneidad:
a) 11 “m+n”. b) 10
Calcula c) 7
M(x;y) =el3x
1. Calcula grado
13
– 13x y3 + 2x4 y9
de 10homogeneidad:
a) 11 = 3x13 – 13x10y3 + b) d)11
a) 8 e) 10
b) 2 c) 7
M(x;y) b)4 13
2x y9
c) 11
15 d)
d) 13
14 d) 8 e) 2
a) b)
e) 15 3. Si: P(x) = 10 + 2xa – 6xb + 2019x3
c) 17 d) 14
Es completo
3. Si: P(x) = 10y+ordenado,
2xa – 6xb +calcula
2019x3«a+b».
e) 17
Es completo y ordenado, calcula «a+b».

[Link] AÑO - I BIMESTRE 227 ÁLGEBRA 2

[Link] AÑO - I BIMESTRE 227 ÁLGEBRA 2
Álgebra / 3ER. Año
[Link] 227 14/01/2020 04:25:48 p.m.

[Link] 227 17 14/01/2020 04:25:48 p.m.

 necesarios. Por ejemplo, los polinomios pue- p(x) = 11x“m +–n31x
Calcula – p”. + 7x + x 12. un
Si seobj co
8y2 ADUNI denEDUCATIVA
ser usados Calcula
a) 11 “m + n –b) p”. 10 c) 9 un obj
INSTITUCIÓN PRIVADA para determinar la cantidad puede
School
a)
d) 711 b)
e) 10 8 c) 9
ADUNI de área de superficie de un jardín que puede
SCHOOL
Educación al más alto nivel

d) 7 e) 8 puede
c = –8 ser cubierto con una cierta cantidad de suelo.
PUCALLPA

presión
5. Se conoce el siguiente polinomio: presión
El mismo
2. Dado métodohomogéneo:
el polinomio se aplica a muchos proyec- 5. P(x;y)
Se conoce = mx el +siguiente
ny + 3x polinomio: – 2y leració
M(x; y; z) = 6x y
m 2
+ 8x
tos de la superficie plana, z - 2yincluyendo
3 5
z
n 6
calzada, P(x;y)
Si P(x;y) = mx es +unny polinomio
+ 3x – 2y idénticamente nulo. leració
lo cuando a) 1 b) 2 c) 3 tante
Calcud
Calcula
acera y“m+n”.
la construcción del patio. Si P(x;y)
Halla 3m –es2nun polinomio idénticamente nulo. tante
r lo tanto, b) 10
a)[Link]
11 c) 7 d) 4 e) 5 a) 51 dc
tiene
Halla 3m – 2n POP CEPRE PUCP 2018-III tiene
ne a la va- d)
d) 8 e)
polinomios-en-la-vida-diaria
e) 2 d) 80 c
pelota.
a) -30 b) POP
-21 CEPREc) PUCP -13 2018-III pelota.
qué alt
Resolución 4. Si el siguiente polinomio es completo y ordenado:
d)
a) 13-30 e)
b) n-m+3-21
-12 c)3 -13
3. Si: P(x) = 10 + 2xa – 6xb + 2019x3 p = 11x p-n-3
– 31x + 7x + x n-7
12. Si sealt
qué
pelota c
d)(x)13 e) -12 pelota
a) 31,6
Es completo y ordenado, calcula «a+b». Calcula “m + n – p”. un ob
[Link]ón
Si: 11 ≡ 0; además:
a) M(x) b) 10 c) 9 a)
d) 31,6
29 m
6. M(x)
Si: M(x) ≡ –0;3)x además:
e = (a + (b - 1)x + (c - 7) puede
2
d) 7 e) 8 d) 29 m
M(x) =«a-b+c».
Hallar (a – 3)x2 + (b - 1)x + (c - 7)
227 2. Dado el polinomio homogéneo: ÁLGEBRA 2
5. a)
Hallar
a) –12
d) 9
«a-b+c». b) 10
Se9conoce el siguiente
b) –5 10
polinomio:c) 4
c) 4
presió
13. Para c
M(x; y; z) = 6xmy2 + 8x3z5 - 2ynz6 P(x;y) = mx + nye)+ 3x – 2y leració
Si P(x;y) es un polinomio idénticamente nulo. 13. Para
d)a) –12
1 e)b) –5 2 c) 3 Calcu
que de c
Calcula “m+n”. tante d
a) 11 b) 10 c) 7 14/01/2020 04:25:48 7. Dado d) 4 el
Halla – 2n e) completo
3mpolinomio 5 y ordenado en for- que
a) 51
nistas de
[Link]
Dado el polinomio completo y ordenado en for- tiene
d) 8 e) 2 decreciente: POPc CEPRE PUCP 2018-III nistas
d) 80y l
(m)
ma decreciente: pelota
4. P(x)Si el siguiente
= 4x
a) -30 ap-n-3
a-1
– polinomio
7x b+1
b) -21 + 6x es
–2
completo
+12 x d–3
c) y
-13 ordenado: (m) yl
P(x) = 4x – 7x + 6x +12 x d3– 3POLINOMIOS II qué al
3. Si: P(x) = 10 + 2xa – 6xb + 2019x3 p
Hallar
d)(x)13 = 11x
el -1
valor – 31x
de: +
b + 1n-m+3 c – 2 n-7
ab
e) -12 + cd. 7x + x 12. Si
Calculse c
Hallar el valor de: ab + cd. pelota
Es completo y ordenado, calcula «a+b». a)Calcula
13 “m + n –b)p”.12 c) 30 Calcul
un con
ría ob
a) 13 b) 12 c) 30 a) 31,6
d)a)
6. Calcula1411
Si: M(x)la≡ suma 0; además: e)b) -1610 c) 9 ría
mide con 1
a) 1 b) 2 c)
c) 3 de sus coeficientes. d)
puede 29 m
d)d) 147 2 e)e) -168 mide
a) 575 1
d) 4 e) 5 M(x)
a) 51 = (a NIVEL – 3)x b) + (b50- 1)x + (c - 7) c) 60
INTERMEDIO
2 Hallar a)
d) 575
578
227Resolución ÁLGEBRA d) 80 «a-b+c». NIVEL e)INTERMEDIO
20 presió
5.
8. a) 9conoce
SiSe el siguiente el siguiente b) 10polinomio:
polinomio
b) de 10 términos c) 4 es com-
c) d) 578
4. Si el siguiente polinomio es completo y ordenado:
p(x) = 11xp-n-3 – 31xn-m+3 + 7xn-7 + x3 8.
12. Si P(x;y)
pleto
d)
Si el–12
se y= mx +
siguiente
ordenado:
conoce ny e)e)+ 3x
elpolinomio
tiempo –5–“t”2yde(s)10 quetérminos
demoraesencom- caer 14.13. Para
leració
Para cc
Si
pleto
p P(x;y)
= xy ordenado:
n+3 es un polinomio
– 31x + ... + 7x + 2020
n+2 b-6 idénticamente nulo. 14. Para
tantedcd
que se
Calcula “m + n – p”. un(x) objeto soltado desde cierta altura “h” (m), se
Resolución que
p Halla
Calcula:
7. p.m.
Dado 3m
n+3 – 2nn+2
= x el “n+b”.
– 31x + ...completo
polinomio + 7x + y2020
b-6
ordenado en for- que
tienese
forme
a) 11 b) 10 c) 9 14/01/2020 04:25:48 (x) nistas
puede
Calcula:
a) determinar
ma11decreciente:“n+b”. b) dicha POP altura
12 CEPRE ac)PUCP
partir
13 de 2018-III
la ex- forme
pelota
v(m) = y
d) 7 e) 8 f
a)
d)a)
P(x)11-30
14 = 4x – 7xe) 15
a - 1 b)
bb)+ 112 -21 c – 22 c)
+ 6xgt +12 x POLINOMIOS II
c) d – 3-13
13 vqué = al
presión algebraica h = , donde “g” es la ace- “a”
f es l
5. Se conoce el siguiente polinomio: d)d) 13
14 el valor de:
Hallar e) -12
e)ab15+ cd.2 pelota
Calcu
“a” es
un mól
P(x;y) = mx + ny + 3x – 2y 9. Dados:
a) 13 P(x)
leración de la gravedad = 3x (x
b) + 126) + 2; c)
que tiene un valor cons- 30 a)
ría mó
un
mantie 31,6
co
a) 1P(x;y) es un b) 2 c) 3 nulo. 9. 6. Dados:
Si: 14
CalculaM(x)P(x)la≡ suma
0;==además:
3x 2de
2(xsus
+ +-16bx6)coefi
+c 2;
+lo cientes. d) 29 m
Si polinomio idénticamente d)
tante deQ(x)
9,8 m/s ax . e)
Desde alto de un edifi cio que mide
mantie
tancia
d) 4 3m – 2n e) 5
Halla siM(x)
a) se =Q(x)
51cumple: (a – 3)x = axb)
P(x)
2 2
+≡+(b 50bx- 1)x
Q(x) +m, c +Leslie
(c - c)
7) 60 a) 575
tiene como altura 108 dejó caer una tancia
km/ h
POP CEPRE PUCP 2018-III siHallar
d) 80
se
Hallar: «a-b+c».
cumple:
a + NIVEL
b P(x)
– c. e) ≡ 20
INTERMEDIO
Q(x) d) 578
pelota. Sin considerar la fricción con el aire, ¿A km/
a) 94hk
4. a)
Si el siguiente
-30 p-n-3 polinomio
b)n-m+3
-21 es completo
c) y
-13ordenado: a)a)
Hallar:
219 a + b – c. b)b) 10 10 c)c) 4
17
8. quéSi el altura
siguiente conpolinomio
respecto aldesuelo se encontrará la a) 120
d) 94 k
d)18 –12 e) 19 –5“t” (s) 10 términos es com- 13. d)
Para
p(x)13= 11x – 31x e) -12+ 7x + x 12. d) Si se conoce el tiempo quec)demora 17 en caer 14. 120c
n-7 3
d) a) 21
pelota después de b)
e) 4 10
segundos? Para
pleto y ordenado: que dse
Calcula “m + n – p”. un18
d) objeto soltado e) desde
19 cierta altura “h” (m), se quein
a)
pDado31,6
= xel m – 31xn+2b)+ ...
n+3 30+m7xb-6 + 2020 c) 29,6 m 15. Los
a)
a) 11
6. Si: M(x) ≡ 0; además: b)
b) 10 c) 9 7.
10. Calcula
(x) polinomio
“a+b+c”si: completo y ordenado en for- nistas
forme
d) d) 29 m4determinar
Calcula:
puede “n+b”. e) 2dicha
30,4 m altura a 4partir 2de la ex- 15. Los de in
segu
d) 7 2 e)
e) 8 10. ma
Calcula
(a–3) decreciente:
x “a+b+c”si:
+ (b b
– 5) x + (c – 1) ≡ 5x + 22x + 3 (m) y
M(x) = (a – 3)x + (b - 1)x + (c - 7) a) 11 bb)+21 12 gt c – 22 c)d – 313 2
de
v segu
=
P(x) =x 4x+ (b –– 7x +(c6x +125xxc)+ 15
a - 1b
Resolución (a–3) 5)b)x h 9+15 = – 1), ≡donde 22xes+ la 3 ace-
4 4
Hallar «a-b+c». a)
d) 14
presión
14 elalgebraica e)ab “g”
f
donde
5. a)
Se 9conoce el siguiente polinomio: a)Hallar
d) 2114 valor NIVEL de:b)
e) 20 AVANZADO
9 + cd.2 c) 15 “a”
Calcu es
b) 10 c) 4 donde
un me
P(x;y) a) 21 13 de la gravedad b)
b) 20 12 que tienec)un30valor cons- un
ría me mó
co
d) –12 = mx + nye)+ 3x –5– 2y 13. d)
leración
9. Para
Dados: calcular
P(x) =la3x
e)
cantidad
(x -16 + 6) +de 2; calorías diarias Cm un
¿Cuále
Si P(x;y) es un polinomio idénticamente nulo. 11. Dado d) 14
tantedebe de 9,8 m/s 2 e)e) manti
mide
que el Q(x)
polinomio
consumir= ax. 2Desde bx +lo
+homogéneo
una c5 alto de
mujer, un edifi
algunos cio que
nutricio- ¿Cuále
a) s/. 1
tancia
a) 575
Halla 3m – 2n
7. Dado el polinomio completo y ordenado en for- 11.
Resolución
Dado
ptiene
nistas = el
como
8x polinomio
a+b 3altura b–2
considerany – abx elhomogéneo
108 +
peso m,
bx “p” Leslie
(kg),la dejó caer
estatura una
“h” a)
si se cumple:
(x,y)
a+b NIVEL
P(x) ≡INTERMEDIO Q(x) 5 d)
km/ s/. h1
ma decreciente: POP CEPRE PUCP 2018-III p(m)
pelota. =y la
8xSinedad yconsiderar
3
–“e”
abx(años)b–2
+labx fricción
según la con
fórmula: el aire, ¿A d)s/.
d) 578 1
Hallar: a + b – c.
(x,y)
a) 94 k
a) -30
P(x) = 4x – 7x + 6x +12 x
a-1 bb)
+ 1 -21 c – 2 c)
d – 3-13 8. qué Si el altura
siguienteC con = respecto
polinomio
66,5 + al
13,8p de suelo
+105h se
términos
– encontrará
6,8e es com-la
a) 21 b) 10 c) 17
d) 13 e) -12
2 14. d)
Para 120
m
Hallar el valor de: ab + cd. pelota
pleto
d) 18 ydespués
ÁLGEBRA
Calcula ordenado:
la cantidad dee)4 segundos?
19 calorías diarias que debe-228
de
a) 13
6. Si:
d) 14M(x) ≡ 0;
b) 12
además:
e) -16
c) 30 a)
p 31,6
ría(x)
d) 29
=
Calcula:
2
ÁLGEBRAx
m
m
n+3
– 31x
“n+b”.
n+2b) 30 m b-6
consumir Sofía+ si... tiene
e) 30,4
+ 7x 28+ años,
m
c) 29,6
2020 pesam 50 kg y22815. Los que se
forme in
10. mide
Calcula 1,60 m.
“a+b+c”si: de seg
M(x) = (a – 3)x + (b - 1)x + (c - 7)
2
a) 575.1
11 x4 + b)x2574.112(c –cal c)
a)
(a–3) cal(bb – 5)b) + 1) ≡ 5xc) + 13
4 572.1
22x2 +cal 3 vf =
Hallar «a-b+c». NIVEL INTERMEDIO [Link] 228 d) 14
d) e) 15
a) 578.8
14 cal NIVEL e) 574.8
b) AVANZADO
9 cal c) 15 “a” es
donde
a) 9 b) 10 c) 4
8. Si
[Link] 228
d) 21 e) 20 un mó
d) el
–12siguiente polinomioe) –5 de 10 términos es com- 13. 9.
14. Para
Dados:
Para calcular
P(x)
calcular = la3xlacantidad
(x + 6)
velocidad + de2; calorías
final de diarias
un móvilCm un me
pleto y ordenado: manti
¿Cuále
que debe consumir
Q(x) = axen 2 una mujer, algunos nutricio-
+homogéneo
bx + c
11. que
Dadoseeldesplazapolinomio movimiento rectilíneo uni- tancia
7. p = xel – 31xn+2 + ... + 7xb-6 +y2020
n+3
Dado polinomio completo ordenado en for- nistas consideran el pesose“p” (kg),la estatura “h” a) s/. 1
psi(x,y)
se =cumple:
8xa+b y3P(x) – abx≡b–2Q(x)
(x)
Calcula: “n+b”. formemente acelerado + bx5 aplica la expresión: km/
d) s/.h1
ma decreciente: (m)
Hallar: y laa2edad
+ b –“e”
c. (años) según la fórmula:
a) 11= 4xa - 1 – 7xbb)+ 1 12 V +2ax a) 94 k
P(x) + 6xc – 2 +12 xc)
d – 313 vf =
a) 21 0 C = 66,5 , done
b) +1013,8pv0 es+la5hvelocidad
–c)6,8e17
inicial,
d) 14 el valor de:e)ab15+ cd. “a”
m
es la aceleración y19“x” es el desplazamiento. Si d) 120
Hallar Calcula la cantidad de calorías diarias que debe-
13 / 3 Año b) 12
a)Álgebra
9. Dados: P(x)
ER.

= 3x (x + 6) + 2;
c) 30
d) 18
mantiene
2
ríaÁLGEBRA
un móvil
consumir partió
una
Sofía
e)
consiuna
aceleración
tiene velocidad
de
28 años,de
10 km/h
pesa
2
,
40 50
km/h
¿Qué
kg yy22815. Los in
dis-
d) 14 e) -16 10. mide
Calcula 1,60 m.
“a+b+c”si:
Q(x) = ax2 + bx + c tancia habrá recorrido cuando su velocidad de seg
18 a) 575.1 4 cal b b)x2574.1 cal c)4 +572.1 2 cal 60
es
si se cumple: P(x) ≡INTERMEDIO
Q(x) (a–3) x + (b – 5) + (c – 1) ≡ 5x 22x + 3
NIVEL km/
d) 14h ? cal
a) 578.8 e)
b) 574.8 9 cal c) 15
[Link] 228 donde
 P(x) = 4xp-n-3– 7x n-m+3 + 6x n-7 +12 x Cm = 66,5 + 13,8p + 5h – 6,8e de seg
p(x)13
d)
Hallar = 11x el valor– de: 31x e)ab-12 + 7x + x3
+ cd. 12. Si(a–3)se conoce
pelota + (b
xdespués
4 bel tiempo
– de5) 4x2segundos?
+ (c“t”–(s) 1) que
≡ 5x demora
4
+ 22x 2 en caer
+ debe-
3
Calcula la cantidad de calorías diarias que
Calcula
a) 13 “m + n –b) p”. 12 un
a) 31,6
a) objeto
14 m soltado b)desde
b) mcierta
9 tiene altura
c) EDUCATIVA
15 “h” (m), se ADUNI
c) 30 ría consumir Sofía si30 28 años, c)
INSTITUCIÓN
29,6
pesam 50PRIVADA
kg y donde
School
a) 11 b) 10 c) 9 ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

6. d)Si: 14M(x) ≡ 0; además: e) -16 d)

d)
mide 21
29 m
1,60 m. e)
e) 20
30,4
puede determinar dicha altura a partir de la ex- m un me
d) 7 = (a – 3)x2 + e)(b8 - 1)x + (c - 7)
PUCALLPA

M(x) a) 575.1 cal b) 574.1gtcal 2 c) POLINOMIOS

572.1 cal II ¿Cuále
Hallar «a-b+c». NIVEL INTERMEDIO
NIVEL INTERMEDIO 11. presión
Dado
d) 578.8 elalgebraica
polinomio
cal e) homogéneo
h =
574.8 cal , donde “g” es la ace- a) s/. 1
5. a)Se 9conoce el siguiente a+b NIVEL AVANZADO 25
b) 10polinomio:c) 4 p = 8x y 3
– abx b–2
+ bx d) s/. 1
8. Si el siguiente
P(x;y) polinomio de 10 términos es com- (x,y)
d)
a) 1 –12 = mx + nyb) e)+ 3x2 –5– 2y c) 3 13.
14. leración
Para
Calcula
Para calcular
la desuma
calcular la lagravedad
de
lacantidad
sus que
coefi
velocidad de tiene
calorías
cientes.
final un de valor
diarias
un cons-
móvilC
pleto
Si 4P(x;y)y ordenado:es unn+2e) polinomio idénticamente nulo.
m
d) 5 + 7xb-6 + tante
que
a)
a)
que sededesplaza
51debe 9,8 m/s2b)
consumir .enDesde
una
50 lo alto de
mujer,
movimiento un60edifi
algunos
c)rectilíneo ciouni-
nutricio-que
p = x n+3
– 31x + ... 2020
Halla
7. Dado(x) 3m
Calcula: “n+b”.
ma decreciente:
– 2n
el polinomio completo y ordenado en for-
POP CEPRE PUCP 2018-III 2
d)tiene
nistas
d) 80
formemente
pelota.
(m) y la
como
ÁLGEBRA consideran
Sin
altura e) el108
acelerado
considerar
20pesom,
la
se“p” Leslie
(kg),la
aplica
fricción
dejó
con
laestaturacaer una
expresión:
el aire,
“h”228
¿A
4. Si a)
a)
el11siguiente polinomio
-30 b)
bb)
12 es completo
1 -21 c – 2n-7
c)
c)
y ordenado:
13
d – 3-13
Resolución
vqué = alturaV20edad +2ax“e”, (años) done
según la fórmula:
v es la velocidad inicial,
P(x)= =11x
pd) 4x –– 7x
a-1
p-n-3
31x
+n-m+3
e) 15 + 6x+ 7x +12 + xx 3
12. Si se conoce
f Ccon respecto
= 66,5 + 13,8p al suelo
0 + 5h se
mel tiempo “t” (s) que demora en caer
– 6,8eencontrará la
(x)14 “a” es ladespués
aceleración y “x” es el desplazamiento. Si
d)
Hallar13 el
Calcula “m + n – p”.valor de: e) ab -12
+ cd. pelota
Calcula la cantidadde 4
un objeto soltado desde cierta altura “h” segundos?
de calorías diarias que(m),debe- se
Resolución un móvil partió con una velocidad de 40
9.
a) 11
a)
Dados:
13
P(x) = 3x b)b) 10
(x
12
+ 6) + 2;
c) 930
c) a) 31,6
[Link] 228ría consumirm Sofía b) si30tienem 28 años, c) 29,6 pesa m50 kg yy
km/h
6. d)Si:714
d) M(x) ≡ 0; además: e) -16 mantiene
puede
d) 29 m
mide una
determinar
1,60 aceleración
m. e)dicha 30,4 m altura a partir de la dis-
de 10 km/h 2
, ¿Qué ex-
Q(x) = axe) 2 8
+ bx + c
M(x) = (a – 3)x + (b - 1)x + (c - 7)
2 tancia
a) 575.1 cal habrá recorrido cuando
b) 574.1gtcal 2 su c) 572.1 cal 60II
velocidad es
si se cumple:
Hallar «a-b+c».NIVEL P(x) ≡INTERMEDIO
Q(x) presión
km/ h ? algebraica h = , donde POLINOMIOS
“g” es la ace-
5. Se conoce
Hallar: a + elbsiguiente
– c. polinomio: d) 578.8 cal NIVEL e) AVANZADO
574.82cal
a) 9 = mx + ny b) 10– 2y c) 4 a) 94 km b) 100 km c) 110 km
8. P(x;y)
Si
a) el21 siguiente polinomio + 3x
b) 10 de 10 términosc) 17 es com- leración
d) 120 km de la gravedad e) 90 que tiene un valor cons-
km
a)
d) 1–12 b)
e) 2–5 c) 3 nulo. 13. Calcula
Para
14. tante
Para de la suma
calcular
calcular la de sus coefi
cantidad decientes.
calorías diarias C
Si
pleto
d) 418P(x;y) es un polinomio
y ordenado: e) 519 idénticamente 9,8 m/s2la velocidad
. Desde lo altofinal de undeedifi uncio móvil
quem
d) e) a)
que 51
que secomo debe consumir
desplaza b)
en10850
una mujer,
movimiento c)
algunos 60
rectilíneo nutricio-
Halla
p(x) = x3m n+3 – 2n n+2
31x + ... + 7xb-6 + 2020 15. tiene
Los ingresos altura
(miles de m, Leslie
dólares) de dejó
una caer uni-
compañía una
7. Dado el polinomioPOP completo y ordenado
CEPRE PUCP 2018-III en for- d)
nistas 80
formemente consideran e)
aceleradoel 20
peso se “p” (kg),la
aplica la estatura
expresión: “h”
10. Calcula:
Calcula “n+b”.
“a+b+c”si: pelota.
de seguros Sin considerar
se calculan la
con fricción
el con
polinomio: el aire, ¿A
4. a)Si eldecreciente:
ma-30 siguiente polinomio
b) 2-21
es completo c) 4 -13
y ordenado: (m) y la V 2edad “e” (años) según la fórmula:
+2ax
a)
(a–3) 11 x4x+p-n-3
4
a (b b)
- 1 – 5)b +xn-m+3
b 12
1 + (c c–– 1) c)
≡+5xx3d + 13
– 3 22x + 3
2 qué
v = altura con respecto
, done
= +3x13,8p al
v
– 50x suelo
es la se encontrará
velocidad
+5h10, la
inicial,
p
P(x)
d) 13 ==11x ––7x31xe) + 6x
-12 + 7x2 n-7
+12 12. Sif se conoce 0
Cmel=Ptiempo
66,5 2 0
“t” (s)+que –demora
6,8e en caer
d)
a)(x) 14
14 el“m e) 15 pelota después (x)
es eldenúmero 4 segundos?
Calcula
Hallar valor+ nde: –b) ab9+ cd.
p”. c) 15 “a”
donde
un
Calcula es la
objeto “x”aceleración
la soltado
cantidad y “x”
desde
de dees seguros
cierta
calorías el desplazamiento.
altura
diarias vendidos
“h”
que(m),debe- Si
en
se
d) 21 e) 20 a)
un 31,6
móvil m partió b)
con 30una m velocidad c) 29,6
de 40 m
6. a) 11 13 ≡ 0; además: b) 10 12 c) 930 un mes. Si enSofía
ría consumir agosto se vendieron
si tiene 28 años, pesa 50 kg yy
km/h
30 seguros.
9. Si:
Dados:M(x)P(x) = 3x (x + 6) + 2; d)
puede 29
mantiene m determinar
una e) 30,4
dicha maltura a partir 2 de la ex-
d) 714 = (a – 3)x2 +e) 8-16 ¿Cuáles
mide 1,60 m. aceleración
fueron los ingresosdeen10ese km/h mes?, ¿Qué dis-
11. M(x)
Dado elQ(x) polinomio = ax2 (b - 1)x
+ c+ (c - 7)
+homogéneo
bx tancia
a) s/. habrá
1200 recorridob) s/. cuando
gt
1000 2 su c)velocidad
POLINOMIOS
s/. 1210 es 60II
Hallar «a-b+c».
a+b 3P(x) ≡b–2 presión575.1 algebraica
cal h574.1
= cal, donde “g” 572.1 es cal
la ace-
si se =cumple:
p 8x y
NIVEL – abx Q(x)
+
INTERMEDIO bx 5
km/ h ?
5. a)Se(x,y)
9conoce el siguiente polinomio:c) 4 d) s/. 578.81100 calNIVEL e) AVANZADO
s/.
574.813002cal
Hallar: a + b – c.b) 10 a) 94 km b) 100 km c) 110 km
8. d)P(x;y)
Si –12
el = mx + ny + 3x – 2y leración desumala la
gravedad que tiene un valor cons-
a)
a) 121siguiente polinomio e)
b)b) –5 210 de 10 términos c) 317 es com- 13. Para Calcula
d) calcular
120calcular
km la cantidad
de 90 km final dediarias
sus
e) velocidadcoefi de calorías
cientes. Cm
Si P(x;y) es un polinomio idénticamente nulo. 14. Para 2la uncio móvil
2 pleto
d)
d)ÁLGEBRA
418 y ordenado: e)e) 519 tante
que de
a) 51debe consumir 9,8 m/s . Desde
b) una lo alto
50 mujer, algunos de un edifi
er 60 nutricio-
c) que
Halla
p(x) = x3m
[Link]ón
Dado –– 31x
2n n+2 + completo
eln+3polinomio ... + 7xb-6 +y2020 ordenado en for- 15. nistas
228 tiene que80secomo desplaza
consideran altura en
el108movimiento
peso m,“p”Leslie 3. rectilíneo
(kg),la
AÑO -caer
dejó estatura
I BIMESTRE
uni-
una
“h”
d)
Los ingresos (miles e) 20
de dólares) de una compañía
Calcula:
ma “n+b”.
decreciente: POP CEPRE PUCP 2018-III formemente
pelota.
(m) y la Sin
edad acelerado
considerar
“e” (años) la se
según aplica
fricción la con la
fórmula: expresión:
el aire, ¿A
4.
10. Calcula “a+b+c”si:
Si el siguiente polinomio es completo y ordenado: de seguros se calculan con el polinomio:
a)
a) -30
11 bb)
b) -21
12 c)
d34 – 3 -13
c) 13 qué
v = altura
V 2 con
+2ax respecto
, done al
v suelo
es la se encontrará
velocidad inicial,la
P(x)
p
(a–3) x4x+ (b––7x
==11x 4 ap-n-3
-1 b
5) x + 6x
31x + 1n-m+3
2
(c+–7x1)+12
c – 2 n-7
≡+5xxx + 22x + 3 2
12. Sif se conoce 0 Cm el = P66,5
tiempo =+3x13,8p
2“t”0(s)
– 50x + que
5h10,
+ –demora
6,8e en caer
d)
d)
(x)
13
14 e)
e) -12
15 pelota después de(x) 4 segundos?
[Link] 228Hallar
a) 14 el“m
Calcula valor + nde: –b) ab9+ cd.
p”. c) 15 Calcula
un
“a”
donde objeto
es la
la“x” cantidad
soltado
aceleración
es el número de
desde
y “x”calorías
cierta
dees seguros diariasvendidos
altura
el desplazamiento. que(m),
“h” debe- se
Si 04:25:48 p.m.
en
14/01/2020
a)
d)13
a) 11
21 b)e) 12
b) 10
20 c)
c) 30 9 a)
ría
un 31,6
consumir
móvil m partió Sofía b)
b) si30
con una m velocidad
tiene 28 c) de
años, 29,6
pesa 40 m50
km/h kg yy
6. Si: M(x)P(x) ≡ 0; =además: un mes.
puede Si en agosto
determinar e) dicha se altura
vendieron a partir 30 de seguros.
la ex-
9. d)Dados:
d) 14
7 3xe) (x-16
e) 8+ 6) + 2; d)
mide 29
mantiene m
1,60 m.
una aceleracióne) 30,4 m
los ingresosde en10esekm/h mes?, ¿Qué dis-
2
¿Cuáles fueron
M(x) = (a – 3)x = ax+2 (b - 1)x
+ c+ (c - 7)
2
11. Dado elQ(x) +homogéneo
bx Resolución
a) 575.1 cal b) 574.1 gtcal
2
c)
c) 572.1
Hallar
polinomio
«a-b+c».NIVEL3P(x) INTERMEDIO
tancia
a) s/. 1200
presión habrá
algebraicarecorrido cuando
b) hs/.=1000, donde su velocidad
s/. 1210
“g” escallaesace-
60
5. Sesi se
p cumple:
conoce
= 8x a+b
el y siguiente
– abx ≡b–2Q(x)polinomio:
+ bx 5 d)
km/ 578.8h ? cal NIVEL e) 574.8
AVANZADO 2cal
a) 9 a + b – c. b) 10
(x,y) c) 4 d) s/. 1100 e) s/. 1300
Hallar:
P(x;y) = mx + polinomio ny + 3x – 2y a) 94 kmde la gravedad
leración b) 100 km que c)un110 kmcons-
8. Si d)
a)
el–12
21
siguiente e)
b) –5
10
de 10 términos
c) 17
es com- 13. Para
14. Para calcular
calcular lala cantidad
velocidad detienecalorías
final de
valor
diarias
un móvilC
Si P(x;y)
pleto y ordenado: es un polinomio idénticamente nulo. d) 120dekm
tante 9,8 m/s .e)Desde
2 90 km lo alto de un edifi cio quem
2 d)ÁLGEBRA
Halla
7. pDado
(x)
18
= x3m
Calcula:
n+3 – 2n n+2 e) 19
– 31x + ...completo
el polinomio
“n+b”. POP
+ 7xb-6 + y2020
CEPRE
ordenado en for-228 formemente
PUCP 2018-III 15.
que
que
nistas
Los
pelota.
debe
tienesecomo
ingresos
Sin
consumir
desplaza
consideran altura en 108
acelerado
(miles
considerar
el
una
peso
de
mujer,
movimiento
m,“p”
se
dólares)
la
Leslie
fricción
algunos
[Link]íneo
(kg),la
aplica de
AÑO
dejó
la
una
con
nutricio-
-caer
estatura
expresión:
compañía
el aire,
uni-
I BIMESTRE
una
“h”
¿A
ma
10. a)
Calculadecreciente:
“a+b+c”si: (m) y la edad “e” (años) según la fórmula:
a) -30 b) -21 c) -13 de
vqué seguros
= altura V 0 +2ax se calculan con el polinomio:
11 = 4x b)
b + 1 12 c)d – 313 Ccon respecto val essuelo se encontrará la
2
b– 7x 2 + 6x
, done +la5hvelocidad inicial,
P(x) + (c – 1)+12 ≡ 5xx4 + 22x2 + 3 = 66,5 + 13,8p – 6,8e
a-1 c–2
(a–3)13 x + (b – 5)e) e)x 15
4 f 2 0
d)
d) 14 -12 pelota después m P
de =
4 3x –
segundos? 50x + 10,
Hallar el valor de:b)ab9+ cd. c) 15 “a”
Calculaes la aceleración
la cantidad (x) yde“x” es el desplazamiento.
calorías diarias que debe- Si
[Link] 228 a) 14 donde
a) 31,6 “x”
m es el número b) 30 m de seguros c) vendidos
29,6 m en
14/01/2020 04:25:48 p.m.
a) 13
d) 21 b) 12
e) 20 c) 30 un
ría consumir Sofía si tiene 28 años, pesa 50 kg yy
móvil partió con una velocidad de 40 km/h
6. Si:
9. Dados: M(x) ≡ 0; además: un
d) 29mes.
m Si en agosto
e) 30,4 se mvendieron 30 seguros.
d) 14 P(x) = 3x (x + 6) + 2;
2 e) -16
mantiene
mide 1,60una m. aceleración de 10 km/h , ¿Qué dis-
2
M(x) = Q(x)
Resolución (a – 3)x = ax+2 +(bbx - 1)x
+ c + (c - 7) ¿Cuáles
tancia
a) 575.1
fueron
habrácal recorrido
los ingresos
b) 574.1 cuando en esevelocidad
cal suc)
mes?
572.1 cales 60
11. si
Dado
Hallar el
se cumple: polinomio
«a-b+c». homogéneo
P(x) ≡INTERMEDIO
Q(x) 5 a) s/.h1200 b) s/. 1000 c) s/. 1210
a+bNIVEL km/
d) 578.8 ? cal NIVEL
NIVEL e) AVANZADO
AVANZADO
574.8 cal
a) 9 = 8x
p(x,y)
Hallar: a + by––[Link]
3
b) 10+ bx
b–2
c) 4 d)94 s/. km
1100 e) 100s/. 1300
8. a)Si el siguiente polinomio de 10 términos es com- a) b) km c) 110 km
d) 21–12 e)
b) 10 –5 c) 17 13. Para
d) 120 calcular
km la cantidad
e) 90 km de calorías diarias Cm
pleto 14. Para calcular la velocidad final de un móvil
d) 18 yn+3 ordenado:e) 19 que debe consumir una mujer, algunos nutricio-
2
7. p Dado
(x)
=
Calcula:
x
ÁLGEBRAel
ma decreciente:
–
“n+b”.
31x
polinomio
n+2
+ ... + 7x
completo
b-6
+ y2020
ordenado en for- 22815. Los que se desplaza en movimiento
nistas
formemente
(m) y
consideran
ingresos
la edad
(miles
acelerado
“e”
elde
(años)
peso
se
[Link]íneo
“p” (kg),la
dólares)
según
de
aplica
la
una
AÑO
la
fórmula:
estatura
compañía
expresión:
uni-
- I BIMESTRE
“h”
10. Calcula “a+b+c”si: de seguros se calculan con el polinomio:
a)
P(x) 11=x44x + (bb––7x 5)b)
b + 21 12 c – 2
x ++ (c 6x– 1)+12 ≡ 5xxc)4d – 313 2 vf = V20 +2ax Cm =P66,5 , done + 13,8p v0 es+la5hvelocidad inicial,
+ 10,– 6,8e
a-1
(a–3) + 22x + 3 = 3x 2
– 50x
d)
a) 14 14
Hallar el valor de: e)
b) 9 ab 15+ cd. c) 15 Calcula
“a” es la la cantidad
aceleración (x)
de
y “x”calorías
es el diarias
desplazamiento. que debe- Si
donde “x” es el número de seguros vendidos en
a) 13 b) 12 c) 30 ría [Link]
un móvil enSofía
Sipartió consiuna tiene 28 años,de
velocidad pesa 50
40seguros.
km/h kg y
[Link] 228 14/01/2020 04:25:48 p.m.
d) 21 e) 20 un agosto se vendieron 30
9. Dados:
d) 14 P(x) = 3xe)(x -16 + 6) + 2; mide
mantiene 1,60 m.
una aceleración de 10 km/h 2
, ¿Qué dis-
Q(x) = ax 2
+ bx + c ¿Cuáles fueron los ingresos en ese mes?
11. Dado el polinomio homogéneo a)
a)
tancia 575.1
a) s/. 1200 cal
habrá recorridob)
b) 574.1
b) s/. 1000 cal
cuando su c) 572.1
c) s/. 1210 60
velocidad cales
si se cumple: a+bNIVEL 3 P(x) ≡ INTERMEDIO
Q(x) d)
d)
km/ 578.8
h ? cal e)
e) 574.8 cal
p(x,y) = 8x y – abx + bx b–2 5
d) s/. 1100 e) s/. 1300
Hallar: a + b – c. a) 94 km b) 100 km c) 110 km
8. Si el siguiente polinomio de 10 términos es com-
a) 21 b) 10 c) 17 14. Para
d) 120 calcular
km lae) velocidad
90 km final de un móvil
pleto y ordenado:
2 d) 18 n+3 n+2e) 19 que se desplaza en movimiento Álgebra rectilíneo
/ 3 Año uni-
ER.
= x – 31x + ... + 7x + 2020
p(x)ÁLGEBRA b-6
228 3. AÑO - I BIMESTRE
er

Calcula: “n+b”. 15. formemente

Los ingresos acelerado
(miles de se
dólares) aplicade la
una expresión:
compañía
10. Calcula “a+b+c”si: de
a) 11 4 b) 12 c) 13 19 vf =seguros V20 +2ax se calculan , done2con v0 esel polinomio:
la velocidad inicial,
(a–3) x + (bb – 5) x2 + (c – 1) ≡ 5x4 + 22x2 + 3 P = 3x – 50x + 10,
d) 14 e) 15 “a” es la aceleración (x) y “x” es el desplazamiento. Si
 un objeto soltado desde cierta altura “h” (m), se
a) 31,6 m b) 30 m c) 29,6 m
ADUNI
School d) 29EDUCATIVA
puede
INSTITUCIÓN mdeterminar e) dicha
PRIVADA 30,4 maltura a partir de la ex-
ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

gt2
presión algebraica h = , donde “g” es la ace-
PUCALLPA

2
NIVEL AVANZADO
Resolución
leración de la lagravedad
13. Para calcular cantidadque de tiene un valor
calorías diariascons-
Cm
ente nulo. tante de 9,8 m/s 2
. Desde lo alto de un edifi cio que
que debe consumir una mujer, algunos nutricio-
do en for- tiene como
nistas alturael108
consideran pesom,“p”Leslie dejó
(kg),la caer una
estatura “h”
P 2018-III
(m) y la edad “e” (años) según la fórmula:aire, ¿A
pelota. Sin considerar la fricción con el
3 qué alturaCcon respecto al suelo
m
= 66,5 + 13,8p + 5h –se6,8e
encontrará la
pelota después de 4 segundos?
Calcula la cantidad de calorías diarias que debe-
a) 31,6
ría m
consumir Sofíab)si30tiene
m 28 años, c) pesa
29,6 m 50 kg y
d) 29 1,60
mide m m. e) 30,4 m
a) 575.1 cal b) 574.1 cal c) 572.1 cal
d) 578.8 cal NIVEL
e) 574.8 cal
AVANZADO
s es com- 13. Para
Para calcular
calcular lalacantidad de final
calorías
14. velocidad de diarias
un móvil Cm
que debe consumir una mujer, algunos
que se desplaza en movimiento rectilíneo uni- nutricio-
do en for- nistas consideran el pesose“p” (kg),la
formemente acelerado aplica la estatura “h”
expresión:
(m) y la2edad “e” (años) según la fórmula:
vf = V 0 +2ax , done
Cm = 66,5 v0 es+la5hvelocidad
+ 13,8p – 6,8e inicial,
“a” es la aceleración
Calcula la cantidad yde“x” es el desplazamiento.
calorías diarias que debe- Si
un
ría consumir Sofía si tiene 28 años, pesa 50 kg yy
móvil partió con una velocidad de 40 km/h
mantiene
mide 1,60una m. aceleración de 10 km/h2, ¿Qué dis-
tancia
a) 575.1habrá
cal recorrido
b) 574.1cuando
cal su c)velocidad es 60
572.1 cal
km/ h ? cal
d) 578.8 e) 574.8 cal
a) 94 km b) 100 km c) 110 km
os es com-
d) 120 km e) 90 km
14. Para calcular la velocidad final de un móvil
que se desplaza en movimiento rectilíneo uni-
Resolución
15. Los ingresos (miles
formemente de dólares)
acelerado de una
se aplica compañía
la expresión:
de seguros 2 se calculan con el polinomio:
x2 + 3 vf = V 0 +2ax , done2 v0 es la velocidad inicial,
P(x) = 3x – 50x + 10,
“a” es la aceleración
donde “x” es el número y “x”deesseguros
el desplazamiento.
vendidos en Si
un mes.
un móvilSipartió con una
en agosto velocidad de3040seguros.
se vendieron km/h y
mantiene una aceleración de 10
¿Cuáles fueron los ingresos en ese mes? km/h 2
, ¿Qué dis-
tancia habrá
a) s/. 1200 recorrido cuando
b) s/. 1000 suc) s/. 1210 60
velocidad es
km/ h ?
d) s/. 1100 e) s/. 1300
a) 94 km b) 100 km c) 110 km
d) 120 km e) 90 km
228 [Link] AÑO - I BIMESTRE
15. Los ingresos (miles de dólares) de una compañía
de seguros se calculan con el polinomio:
x2 + 3 P(x) = 3x2 – 50x + 10,
donde “x” es el número de seguros vendidos en
14/01/2020 04:25:48 p.m.
un mes. Si en agosto se vendieron 30 seguros.
¿Cuáles fueron los ingresos en ese mes?
a) s/. 1200 b)
b) s/. 1000 c) s/. 1210
d) s/. 1100 e)
e) s/. 1300
Resolución

228 [Link] AÑO - I BIMESTRE

14/01/2020 04:25:48 p.m.

Álgebra / 3ER. Año

20
2
3. d) S(y) = y el+ grado
Relaciona 4y +de
2
2yhomogeneidad:
3
– 17y – 6y
7
7. Si: P(x
e)a)P(x) = 4 – 3x 13+ 2x –10x 3
M(x; y) = 3x – 13x y INSTITUCIÓN 4 9
+ 2x y EDUCATIVA PRIVADA P(
11 10 2 9 [Link]
Se tien
Calcul
School
b) N(x; y) = 3x – 13x y + 2x y
ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

Tarea 2. Ordena
c) P(x;en
a)I. J(x)
y)forma
=4 3x8descendente
y7 – 13x210ylos 5 siguientes
+8 2x12y3 polinomios: a)P(x)
1 =
PUCALLPA

Si3P(x
GA==3x 15 2+ 13xII. + 6x –= 3x
6 GA 13 III. GA = 11 d)
b) M(x) = 3x – 4x – x COLEGIOS
3
+ x 10
– 3x Calcu
a) aIII, bII, cI b)3 aII, bIII, cI 2c) aI, bII, cIII
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO c)
6. Dado M(x)
d) aI,elbIII,= 2019
polinomio + x
cII e)40homogéneo:– 2000x –
aII, bI,4 cIII 25 8x a) 2
8. Calcul
d) Q(y)M(x; = y30y;–z)20y –a 13y
2 +
= 6x y40+ 124x7 z – 52y z5y 7 9 5b d) –2
(4a –3
2 19
e) T(y) = x + 4x + 2x – 17y – 6x

2
1. Indica la alternativa donde el polinomio este ordenado. 4.4. Calcula Se tiene“ael –siguiente
b”. polinomio a) 20 2
a) P(x) = –5x3 + 32x2 – 17 + 13x a) 5 b) 210 y5 – 2x3y4 + 7x c) 5y92 10.d) Si8ax
b) Q(x) = 3x – 7x – 8x + x + 5
5 3

c) R(y) = 3y7 + 11 – 9y12 + 219y15 – 4y3

2
d)Indica
P(x;y) =4x
NIVEL
11 cuántas afirmaciones
I. El GR(x) = 5
e) 12Polinomios II
INTERMEDIO
son correctas a–b+
a) 2
d)
d) S(y) = y2 + 4y20 + 2y6 – 17y10 – 6y5 3. Si:
7. Relaciona
P(x) ≡ 0;elademás:
grado de homogeneidad: d) 12
II. El GR(y) = 413 10 3 4 9
e) P(x) = 4 – 3x2 + 2x3 – x7
e) a) M(x;P(x) y) =
= (ade 3x
+ 3)x – 213x y + 2x y
+ (4b – 8)xy 2
[Link] Grado homogeneidad es+7.(2c – 6)y 9. Se tien
b) N(x; y)a + = b3x+11c.– 13x10COLEGIOS y + 2x2y9
Tarea
Resolución
2. Ordena en forma descendente los siguientes polinomios:
Calcula:
[Link] un polinomio8 7
c) P(x; y) = 3x y – 13x y + 2x y
a) 1 b) 2
homogéneo.
10 5 12 3
c) 5
P(x) = Cla
a)
a) 1 b)
b) 2 c)
c) 3 Si P(x)
a) J(x) = 3x4 + 13x + 6x2 – 3x8 I. GA = 15 II. GA = 13 III. GA = 11
d)d)
d) 34 e)e)
e) 0 5 Calcul
b) M(x) = 3x2 NIVEL – 4x6 – xBÁSICO 3
+ x10 – 3x a) aIII, bII, cI b) aII, bIII, cI c) aI, bII, cIII
6. Dado
Resolución el polinomio
d) aI, bIII, cII e) aII, homogéneo: a) 2 01
c) M(x) = 2019 + x3 – 2000x – 8x2 8. Calcula “a + b + c” si: a 2bI, cIII 7 9 5b
5. Dado el polinomio completo
M(x; y; z) = 6x y + 124x z – 2y z y ordenado en for- d) –202
1. Indica
e) P(x)
a) T(y) =
y30 – 20ydonde
d) Q(y)la =alternativa
= –5x2
x +3 4x 19
+ 32x
40

+22x
– 13y
– 17–+17y
4
+ 5y25 este ordenado.
40el polinomio 7
13x – 6x
5
(4a
ma
Calcula
a)P(x)
3)x“a4 +
–creciente:
4. Se tiene el a+2
520 = 4x
–
P(x;y)
(b
b”.b

– 7xb)2 10
=4x
Polinomios II
– 4)x2 + (3c – 2) ≡ x4 + 252x2 + 7
siguienteb–1polinomio
y
165+ 6x 3 +
– 2x
c+2
y 4 12x
+ 7xc)d–3
5 9
y
32 10. Si ax2
03
b) Q(x) = 3x – 7x5 – 8x3 + x2 + 5 d)Hallar
8
11
Indica
el valor de:
cuántas
e) ab 27+ cd.
12
afirmaciones son correctas a – b04 +
NIVEL
7 INTERMEDIO
c) R(y) = 3y + 11 – 9y + 219y – 4y 12 15 3
a) –11 b) –4 c) –7 05
I.d)El GR(x) = 5 e) –2 a) 2
3. e)Tarea
d) S(y) = y2 + 4y20 + 2y6 – 17y10 – 6y5
Relaciona
P(x) = 4el–grado 3x132 + 2xde3homogeneidad:
– x 7
7. Si:
II.
–12
P(x)
El
P(x)
≡ 0;NIVEL
GR(y)
= (a
además:
=4 2
+ 3)x
AVANZADO
+ (4b – 8)xy + (2c – 6)y 2
d) 12
a) M(x; y) = 3x – 13x10y3 + 2x4y9 [Link] Grado de homogeneidad es 7.
9. Calcula:
Se tienenalos + bsiguientes
+ c. homogéneo. polinomios:
b)
c)
N(x;
P(x;
y)
y) =
=
2. Ordena en forma8NIVEL3x
3x
11

y 7
–
–
13x
descendente
13x
10
y +
BÁSICO
10
y 5los
+
2x 2 9

2x
y
siguientes
12 3
y
polinomios:
[Link] un polinomio
P(x)
6. a) 11ÁLGEBRA
Dado
a) = ax 2
– 3x +4;
el polinomio b)
b) Q(x) = 5x2 +c)
22homogéneo: c)bx53– c 5b 2 Cla
a) J(x) = 3x + 13x + 6x – 3x
4 2 8
Si
d) P(x)
3 = Q(x)
M(x; y; z)e) = 06x a 2
y + 124x 7 9
z – 2y z
I. M(x)
b) GA = =153x2 – 4x II.6 –GA x3 = +el13 10
– 3xIII. GA = 11 d) 4 e) 5
1. b)
a)Indica
aIII, la alternativa
bII, cI b) donde
aII,
xpolinomio
bIII, cI c) este
aI, ordenado.
bII, cIII Calcula:
Calcula a“a+–bb”. +c 01
c)a)M(x) =
= 2019
3
3 + x –2 2000x – 8x
2
8. Calcula
d)
d) P(x)
aI, bIII, –5x
cII +e)32x – 17 + 13x
40aII, bI,4cIII 25 5. a)a)25 el“apolinomio
Dado + b + c” b)b)si:4completo
10 y c)c) 79
ordenado en for-
d)b)Q(y) 30 02
Q(x)==y23x––20y 7x 5 – 13y
– 8x403 + x+2 + 5y5 (4a
d)d)–2
ma –
11 3)x4 + (bb –e)e)
creciente: 4)x–5 2
12+ (3c – 2) ≡ x + 252x + 7
4 2
e)
e)c)T(y) = x + 19
7 4x + 2x 12 – 17y –
3y + 11 polinomio
R(y)el= siguiente – 9y + 219y – 4y
7
156x 3
5
03
4. Se tiene a)
P(x)20 = 4xa+2 – 7xb) b–1 16 c+2
+ 6x + 312xc) d–3 3
Resolución
d) S(y) = y 2
+ 4y 20 6
2+52y –317y
10
– 56y
5
10. d)
Si 8
7. Hallarax 2
– 3y
Si: P(x)el ≡valor 3
+ 4x
0; además: 4
e) – 272x 2
+ by – cx 4
≡ 0, calcula: 04
P(x;y) =4x y –3 2x 7y + 7x y 4 2 de: ab + cd.
e) P(x) = NIVEL
4 – 3x2 +INTERMEDIO2x – x aa)––11b P(x)
+ c. = (a + 3)x b) –4 2
+ (4b – 8)xyc) c)+ (2c–7 – 6)y
2
05
Indica cuántas afirmaciones son correctas
I. El GR(x)el=grado 5 de homogeneidad: a)
d) 2
Calcula:
–12 a NIVEL
+ b + b)
c.
e) AVANZADO
4–2 c) 5
3.2. Relaciona
Ordena en forma13descendente los siguientes polinomios:
II. El GR(y) = 4 10 3 4 9 d)a)12 1
Resolución e)b) 32 c) 5
a)a)M(x; y) = 3x
4
J(x) = 3x +1113x + 6x – 13x 2y + 2x
– 3x 8 y
[Link] Grado de homogeneidad 9. Sed) tienen
3 los siguientes
e) 0 polinomios:
10 es
10 2 9 7.
b)b)N(x;
M(x)y)==3x 3x2 – –4x13x – x103y++ x2x –y123x3
2
6
P(x) = ax2 – 3x +4; Q(x) = 5x2 + bx – c
[Link]
c)c)P(x;
a) 1
uny) polinomio
= 3x 8 7
y –
M(x) = 2019 + x – 2000x – 8x
b)
homogéneo.
13x
3
2
y 5
+ 2x y
c)
2
3 8. Si Claves
ÁLGEBRA
P(x)
Calcula = Q(x)
“a + b + c” si:
2
I.d)GAQ(y)= 15
= y30 – 20y II. 40 GA – 13y= 134 + 5yIII. 25 GA = 11
d) aIII,
a) 4 bII, cI e)19 aII,
5 bIII, Calcula:
(4a – 3)x a 4++b(b +bc– 4)x2 + (3c – 2) ≡ x4 + 252x2 + 7
e) T(y) = x + 4x + 2x – 17y – 6x5 bII, cIII
2 b) 40 cI 7 c) aI,
a)a)220 b)b) 416
d) aI, bIII, cII e) aII, bI, cIII 01. 06.c)c) 73d
5. Dado el polinomio completo y ordenado en for- d)d)–2 802. e)e) –5 27 07. b
NIVEL INTERMEDIO
4. Sematiene
creciente:
el siguiente polinomio
a+2
– 7x b–1 5
=4x2y+ 6x2x c+23 4
y+ 12x
d–3 10. Si ax03. 2
– 3y3b+ 2x2 + by3 08.
4x4 – AVANZADO
NIVEL – cx4 ≡d0, calcula:
3.3. P(x) = 4xP(x;y)
Relaciona el grado de–homogeneidad: + 7x5y2
Hallar cuántas
Indica el valor afirmaciones
de:13 ab + cd. a – b04. + c. c 09. e
a) M(x; y) = 3x – 13x10y3son + 2xcorrectas
4 9
y
a)b)El
I. –11GR(x) = 5 11b) –4 10 c) –7 9. Se tienen
a) 2 05. los b) 4
b siguientes polinomios: 10. c) 5 e
N(x; y) = 3x – 13x y + 2x2y9 2 2
d)
II. –12 e) –2 d) 12
P(x) = ax – 3x e)
+4; 3 Q(x) = 5x + bx – c
c)ElP(x;
GR(y)
y) ==3x4 y – 13x y + 2x y
8 7 10 5 12 3
[Link]
I. GA Grado
= 15 de homogeneidad
II. GA = 13 es [Link]. GA = 11 Si P(x) = Q(x)
Calcula: a + b + c
[Link] un bII,
a) aIII, polinomio
cI b)homogéneo. aII, bIII, cI c) aI, bII, cIII Claves
2 a)d)ÁLGEBRA
d) 4
1aI, bIII, cII b)e) 2aII, bI, cIII c) 3
e) 5
2 a) 2
d) –2
b) 4
e) –5
3.°c)Año 7 - I BImestre
Resolución
4. Se tiene el siguiente polinomio 01. 06. d
2 3 4 2 3 4
5. Dado el polinomio 2completo
5
P(x;y) =4x y – 2x y + 7x y 3 4y ordenado 5 2 en for- 10. Si ax
02. – 3y + 4x – 2x + by 07.– cx ≡b 0, calcula:
ma creciente:
Indica cuántas afirmaciones son correctas a – b + c.
P(x) 4xa+2 –=7x
I. El=GR(x)
b–1
5 + 6x + 12x
c+2 d–3 a) 203. b
b) 4 08.
c) 5d
Hallar el valor= de: d) 12 04. c e) 3 09. e
II. El GR(y) 4 ab + cd.
a)[Link]
–11Grado de homogeneidad
b) –4 c)
es 7. –7 05. b 10. e
d)[Link]
–12 un polinomio e) –2
a) 1 b) 2
homogéneo.
c) 3
Claves
d) 4 e) 5
2 ÁLGEBRA
5. Dado el polinomio completo y ordenado en for-
2 01. 3.°
06. Año d- I BImestre
02. 07. b
ma creciente:
03. b 08. / 3ER. Año
Álgebra d
P(x) = 4xa+2 – 7xb–1 + 6xc+2 + 12xd–3
Hallar el valor de: ab + cd. 04. c 09. e
a) –11 b) –4 c) –7 21 05. b 10. e
d) –12 e) –2
 b) M(x) = 3x – 4x – x + x – 3x
ADUNI
School
c) M(x) = 2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 30
d) Q(y) = y – 20y – 13y + 5yPolinomios II
NIVEL
PRIVADA
+ x3 –BÁSICO
40
2000x – 8x2
4 25
6. Dado el polinomio homogéneo:
8. CalculaM(x;
(4a – 3)x
“a +y;b z)
4
+ (b
+ c”
–
si:a 2
4)x + (3c –
7 9
b = 6x2y + 124x z – 42y z 2
2) ≡ x +
5b
252x + 7
ADUNI SCHOOL
1. Indica la =
alternativa
x2 +3 4x19donde +2 2x40el –polinomio
17y7 – 6xeste 5 ordenado. Calcula “a – b”.
Educación al más alto nivel

e) T(y) a) 20 b) 16 c) 3
a) P(x) = –5x + 32x – 17 + 13x a) 5 b) 10 c) 9
PUCALLPA

b) Q(x) = 3x – 7x 5
– 8x 3
+ x 2
+ 5 d)11
d) 8 e) 12
e) 27
NIVEL INTERMEDIO
c) R(y) = 3y7 + 11 – 9y12 + 219y15 – 4y3
Tarea
S(y) = y2el+grado 4y20 +de 7. Si: P(x) ≡ 0; NIVEL además:AVANZADO
6
3. d) Relaciona – 17y10 – 6y5
2yhomogeneidad:
13xCOLEGIOS
2 3 7
e)
a) P(x)
M(x;=y)4 = – 3x
3x13+–2x –10xy3 + 2x4y9 P(x) = (a + 3)x2 + (4b – 8)xy + (2c – 6)y2
1.6. Dado el polinomio homogéneo: 4.9. Calcula:
Se tienena los siguientes polinomios:
2+ b + c.
11 10 2 9
b) N(x; y) = 3x – 13xa 2y + 2x y7 9 2
2. Ordena M(x;
en formay; 8z) 7= 6x y10+5los
descendente 124x z
siguientes
12 3– 2y
5b
z
polinomios: P(x)
a) 1 = ax – 3x +4;
b) 2Q(x) = 5x +c)bx5– c
c) P(x; y) =4 3x y – 13x2 y +82x y
e ordenado. Calcula
a) GA ==“a
I. J(x) 15– b”.
3x + 13xII.+ GA 6x = – 3x
13 III. GA = 11 Si 3P(x) = Q(x) e) 0
d)
2 b) 6 3 10 c) Calcula: a + b + c
a)
b) 5
M(x) = 3x – b)
4x 10
– x + x
a) aIII, bII, cI b)3 aII, bIII, cI 2c) aI, bII, cIII – 3x 9
c)
d)M(x)
d)
Resolución
11
aI, bIII, = 2019
cII +e)
30
d) Q(y) = y – 20y – 13y + 5y
2
Polinomios II
e)x 12
e)
19
40
–aII,
2000x
40
– 8x
bI,4 cIII
7
25
5
a)
a) 2
8. Calcula
d)
d) –2
“a + b + c” b)
b)si:4
e) –5
c)
c) 7
(4a – 3)x + (b – 4)x + (3c – 2) ≡ x4 + 252x2 + 7
4 b 2

4. e)
7. SeT(y)
Si: tiene=≡elx0;siguiente
P(x) + 4x +polinomio
además: 2x – 17y – 6x Resolución
a) 20 2 b) 16 c) 3
P(x)P(x;y)
= (a +=4x 3)x22y+5 (4b –3 8)xy
4
– 2x y + 7x y + 5(2c2 – 6)y2 10. Si 8ax – 3y3 + 4xe)4 –272x2 + by3 – cx4 ≡ 0, calcula:
d)
Calcula:
Indica cuántas a NIVEL c. INTERMEDIO
+ b +afirmaciones son correctas a – b + c.
polinomios: a) 1 b) 2 c) 5 a) 2 b) AVANZADO
4 c) 5
I. El GR(x) = 5 NIVEL
3. Relaciona
d) 3
II. El GR(y) = 413 el grado e) de0 homogeneidad:
COLEGIOS d) 12 e) 3
a) M(x;
[Link] y) = 3x
Grado de – 13x10y3 + 2xes
homogeneidad
4 9
y
6. Dado el polinomio 11 homogéneo:
10 2 9 7. 9. Se tienen los siguientes polinomios:
b)
8. Calcula N(x; y)“a =+ 3x
b + –
c” 13x
si: y + 2x y
ordenado.
[Link] un
c)
(4a P(x;
–
M(x;
3)x
polinomio
y)4=+3x
a) 1 “a – b”. b) 2
y; 8z)
(b by7=–6x
– 4)x
homogéneo.
13x
a
+
2
2y10+ 5124x 12
y(3c +–2x 2)
7
≡
9
z y3– 42y z 2
x
c) 3 +
5b
252x + 7 Claves
P(x) = ax2 – 3x +4; Q(x) = 5x2 + bx – c
Si P(x) = Q(x)
Calcula
I. GA = 15 II. GA = 13 III.
a)
a)d)5204 b)
e) 10
b) 165 c) 9GA
c) 3 = 11 Calcula: a + b + c
a)
d)11
d)
aIII,
8 bII, cI e)
Polinomios II
b)
e) 12
d) aI, bIII, cII e) aII, bI, cIII
aII,
27 bIII, cI c) aI, bII, cIII
5. Dado el polinomio completo y ordenado en for-
a) 2 01.
d) –202.
b) 4
e) –5
06.c) 7 d
07. b
2.
7. ma creciente: NIVEL AVANZADO
4. Si: tiene≡el0;
Se P(x) además:
siguiente polinomio 03. b 08. 4 d
P(x)P(x) = 4x=a+2 (a –+ 7x
3)x
b–1
22 +
+ 6xc+2
5 (4b – +4 12x+d–3
3 8)xy 5(2c2 – 6)y2 5.
10. Si ax 2
– 3y 3
+ 4x 4
– 2x 2
+ by 3
– cx ≡ 0, calcula:
9. Calcula:
Se tienen
Hallar elP(x;y)
a los
valor
+ b +
=4x
siguientes
de:
c.
y +– polinomios:
ab 2x y + 7x y
cd. a – b
04.
+ c.
c 09. e
Indica
P(x)
a)1–11 cuántas
2
= ax – 3x +4; afirmaciones
b) –4 son
Q(x) = 5x +c)c) 2correctas
bx5–7 –c
polinomios: a)
I. El GR(x) = 5 b)e) 2–2 a) 2 05.
a) b b) b) 4 10.c) 5 e
A = 11 Si
d)d) P(x)
–12 = Q(x)
3El GR(y) = 4 e) 0 d) 12
d) e)
e) 3
II.
Calcula: a+b+c
bII, cIII [Link]ón
Dado
[Link] el polinomio homogéneo:es 7. Resolución
a) 2 Grado
8. Calcula
de homogeneidad
“apolinomio
+ by;+z)c” b)si:4 a 2 c) 7
y + 124x7z9 – 2y5bz
e ordenado. 2 [Link]
d) –2 unM(x;
a) 1– 3)x“a+– (b
(4a
Calcula
4 b
= 6x
b) 2
homogéneo.
ÁLGEBRA b”. –e)4)x–5+ (3c – 2) ≡ x4 + 252x2 + 7 2
2
c) 3
Claves 3.° Año - I BImestre
a)
a)
d) 20
5 b)
b)
4 10
16 c)
c) 39
10. d)Si 4ax2 – 3y3 + 4xe) e) –52x2 + by3 – cx4 ≡ 0, calcula:
d)811 e) 27 12 01. 06. d
s a – b + c.
5. Dado el polinomio completo y ordenado en for- 02. 07. b
a) 2 b) 4 c) 5
7. Si:maP(x) ≡ 0;NIVEL
creciente: además:AVANZADO
d) 12 a+2 e) 2 3 c+2
b–1 03. b 08. d
P(x)P(x) = 4x= (a–+7x3)x ++ 6x(4b –+8)xy 12xd–3 + (2c – 6)y2
9. Se tienen
Hallar
Calcula: los
+ bsiguientes
el avalor +de:c. ab + polinomios:
cd. 04. c 09. e
polinomios: P(x)Claves
a) 1–11
Si
2
= ax – 3x +4; b) 2–4 Q(x) = 5x +c) 2
bx 5–7–c 05. b 10. e
A = 11 d)P(x)
3–12 = Q(x) e) 0–2
bII, cIII Calcula: a + b + c
3.
8. a) 2 01. “a + b + b)
Calcula 4
c” si: 06.c) 7 d
do en for-
2 d) –2
a) 2003.
4 b e) –5
–02.3)x + (b – 4)x + (3c – 2)
(4aÁLGEBRA
b b)
b) 16
2
07.≡ x4 +b252x2 + 7 2
08. c) 3 d
3.° Año - I BImestre
2
10. Si d) ax8 04. – 3y3 + 4xe) 4
e)– 27 2x2 + by3 – cx4 ≡ 0, calcula:
c 09. e
s a – b + c.
Resolución
a) 2 05. b
NIVEL b) AVANZADO
4 10.c) 5 e
d) 12 e) 3
9. Se tienen los siguientes polinomios:
P(x) = ax2 – 3x +4; Q(x) = 5x2 + bx – c
2 Claves
Si P(x) = Q(x) 3.° Año - I BImestre
A = 11
bII, cIII Calcula: a + b + c
a) 201. b) 4 06.c) 7 d
do en for- d) –2 02. e) –5 07. b
03. b 08. d
10. Si ax2 – 3y3 + 4x4 – 2x2 + by3 – cx4 ≡ 0, calcula:
s a – b04.+ c. c 09. e
a) 205. b b) 4 10.c) 5 e
d) 12 e) 3

2 Claves
Álgebra / 3ER. Año 3.° Año - I BImestre

01. 06. d 22
do en for- 02. 07. b
 3
ADUNI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA School

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

PUCALLPA

TEMA 04

Productos notables I
Productos Notables I
Se llama así a ciertas multiplicaciones cuyos Ejemplos:
resultados se pueden hallar directamente, mediante Efectuar:
reglas sencillas que se deducen de la multiplicación (x2 – 3y4)2 = (x2)2 – 6x2y4 + (3y4)2
de polinomios. = x4 – 6x2y4 + 9y8
Estudiaremos los siguientes casos, siendo «a» y «b»
dos monomios:
Agregamos la siguiente identidad como:
• Cuadrado de la suma de dos monomios.
• Identidades de Legendre:
Sean los monomios «a» y «b», su suma es «a + b».
(a + b)2 = (a + b)(a + b) (a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
Luego:
(a + b)2 – (a – b)2 = 4ab
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

La anterior expresión se interpreta diciendo

• Producto de la suma de dos monomios
que:
“El cuadrado de la suma de dos monomios es por la diferencia de los mismos.
igual al cuadrado del primero, más el doble del Sean los monomios: «a» y «b».
producto del primero por el segundo, más el cua- Y sea el producto: (a + b)(a – b)
drado del segundo.” Luego:
Ejemplo: (a + b)(a – b) = a2 – b2
Efectuar: (x3 + y5)2
Luego: La anterior expresión se interpreta diciendo
(x3 + y5)2 = (x3)2 + 2x3y5 + (y5)2 que:
= x6 + 2x3y5 + y10 “El producto de la suma de dos monomios por
su diferencia es igual al cuadrado del primer
• Cuadrado de la diferencia de dos mono- monomio, menos el cuadrado del segundo.”
mios.
Sean los monomios «a» y «b», su diferencia es • Producto de dos binomios que tienen un
«a - b». término común.
(a – b)2 = (a – b) (a – b)
Luego: (x+a) (x+b) = x2 + (a + b)x + ab
(a – b)2 = a2 – 2ab + b2
La expresión anterior se interpreta diciendo
La anterior expresión se interpreta diciendo que:
que: – El producto de dos binomios que tienen un
“El cuadrado de la diferencia de dos mono- término común consta de tres términos.
mios es igual al cuadrado del primero, menos – El primero, es el cuadrado del término común.
el doble del producto del primero por el se- – El segundo, es el producto de la suma de los
gundo más el cuadrado de segundo.” términos no comunes por el término común.
– El tercero, es el producto de los términos no
comunes.

[Link] AÑO - I BIMESTRE 229 ÁLGEBRA

Álgebra / 3ER. Año
3
23
[Link] 229 14/01/2020 04:25:48 p.m.
 a) 10
d) – 8x e) –5x+3 PRODUCTOS NOTABLES I
NIVEL BÁSICO 9. Efectú
d) 9
PRODUCTOS NOTABLES I
ADUNI
School INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA NIVEL BÁSICO 9. H Efectú
= (x
ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

3. Hallar el valor de: 2 H

a)
11. Reduc =10(x
1. Efectuar:
R = ( 3 +M 1)2=+(x( –3 4) – 21)+2 – 8(x
5 – 1) – x2
2
PUCALLPA

Verificando el aprendizaje 1. Efectuar:

a)
a) 83
M = (x b) – 4) + 8(x – 1) –c)x 6
b) 11 8 c) 6
a)
R =10
d) -6(a
Verificando el aprendizaje
Verificando el aprendizaje a) 13
d)
d) 5
8 b) 21
e)
e) 7
11 c) 6
10. c)
d)
a)
Simpli
-6 2
2a
2a2
NIVEL BÁSICO d) 13
9. Efectúa: e) 21
10. e)Simpli
a2 +
2. HReducir:
= (x + 3)(x + 4) – (x + 1)(x + 6)
4. Efectúa: (x
NIVEL
NIVEL BÁSICO BÁSICO 9.2. Efectúa:
Reducir: C = (x
Q = (x + 1) 2
+ (x + 4) 2
- 2(x 2
+ 9x) + 3
a)
Verificando el aprendizaje
10(x + 3)(x A =4) xb)–8(x2 + 1)(x y) 2++2xy 6)c)++6y3
2 2 2
1. Efectuar: M = (x – 4)2 + 8(x – 1) – x2 HQ= = (x– +3 1)2 ++(x + 4) -–2(x + 9x) C =xy =
12. Si:
a)
d)
a)
a) 8x
-6 3 b)
e)
b)
b) -97x
x 5 c) –
c) 0 8x+20 a) 10
a) 8 b) c) a) 10 b) 8 c) 6
1. Efectuar: M = (x – 4)11+ 8(x – 1) – x 6
2 2 a)
d) 8x8x
– –3 b) –5x+3
e) 7x – 5 c) – 8x+20 a) 910
d)
d) 813 e) 21 d)
d)-6
d) 1 e) -9
e)
e) -4 a) 25
a) b) 11 c) 6 d) –
[Link]ón 8x
Simplificar: NIVEL BÁSICO e) –5x+3 PRODUCTOS NOTABLES I d) 9
9. Efectú
d) 30
d) 13
Resolución e) 21 3. Hallar el valor de: 11. H Reduc= (x
2. Reducir: 10. Simplifi car: NIVEL
3. R Hallar (x el + valor3)1) –+(x ( +
de: 3INTERMEDIO
–1)(x 1) –+55)
2
== ( 3 +M
2 2
11. a)Reduc
R =10(a
Q = (x + 1)2 + (x + 4)2 - 2(x2 + 9x) + 3
2. Reducir: 1. CEfectuar:
R = ( 3
a) 3 (x + 3) – (xb) + 1) 2 2= (x – 4)2 +2 8(x – 1) – x2
+ (2 3 –
+ 1)(x 81) –+55) c) 6 R =2a -6(a2
a)
Q= Verificando el aprendizaje
8x(x– +3 1)2 + (x b) + 4)7x2 -–2(x 5 2 + 9x)c)+ 3– 8x+20
5. a)
Ca)=
d)10 8
3
5
Reduce:
b)
2b)
e) 27 118 c)
c) 3x 6
a)
d)
a) 2a22
c)
d) – 8x e) –5x+3 d) 135 e) 21
a) 8x – 3 b) 7x – 5 c) – 8x+20 d)
a) 910 (3a + b)b)x272 + (3a – b)c)
e) 2 3x c)
10. Si:
13. e) a2a
Simpli x
222
++
d) – 8x e) –5x+3
NIVEL BÁSICO 9.4. Efectúa:
Efectúa:
d) 9 e) 9a x 2 + b2 e) a2 +
3. Hallar el valor de: 2.
4. H
11. Reducir:
Efectúa:
Reducir: (x
A+=4) xb) –– (x(x
112 -++2(x y)2 ++2xy 6) + y10 12. Calcul
2 2
a) =3(x + 3)(x 1)(x22 + 9x)c)
Si:
C =xy =
R = ( 3el+valor
3. Hallar 1)2 +de: ( 3 – 1)2 – 5 Q
Ra) = (x + 1)
2 2A + =(xx 2+ 4)
– (x + y) + 2xy +
+ y3 2

1. Efectuar:
a) =3 ( 3 +M
11. a) 63(a2 –– 32) + (a –b)
d)=10
Reducir: e)1)(a
b) 8x2 + 5) – 7 c)c) 60 12. Si: xy =
1)2=+(x( b) –3 4)
–81)+2 – 8(x
5 – 1) –c)x 6 a) 8x b) 7x –b)5 a2 - 4 c) – 8x+20 a) 10 2x
2 2
R a)
d)
d) 2a
1 3 - 6
R =-6(a – 2) + (a –e)1)(a
2 e) x
-4
-9 + 5) – 7 0 a)
a) 25
a)
d)
a) 38 5 b)
e)
b) 8 11
7 c)
c) 66 d)
c) –
2a 8x
1 2 -- 86 e) –5x+3
-4 d) d) 91
b) 2a a2 - -410 d) 30
2 2
6. a) 2a
Efectúa: a)
d) 25
d)
d) 13 e)
e) 21
4. Efectúa:
5 7 10. c)e) a2 2+-48car: (3a + b)2 – d)
2a
Simplifi
3. Hallar el valor NIVEL de: INTERMEDIO
(3aPRODUCTOS
2a –2b) - 102 NOTABLES I d) 30
14. Reduc
Martín
e) a 2
+ 4 NIVEL
NIVEL INTERMEDIO 11.
2. Reducir: A = x – (x + y) + 2xy + y R = ( + 1) 2 2 + ( 3INTERMEDIO
– 3ab
1) – 5 das= eq
4. Efectúa:
2 2 2
12. Si: (x= +3 ;3)x +–y=
3 (x 5, + calcular:
1)(x + 5)x + y
2
=xy R (a
2 2

Q
a) =3 (x + 1)2A+=(xxb) 2+ 4) x 2
- 2(x 22 + 9x)c) + 3
0 Ca)
a) b
3 b)
b) a8 c)
c) 46 tenía 2u
– (x + y) + 2xy + y 2
5. Reduce: 2 PUCP 2018-III a) 2a
a)
d) 8x
a) 31 – 3Verificando el aprendizaje
b)
b)
e) 7x
b) x-4 – 5 c)
c) –0 8x+20
12. Si:
5. a) d)
d)25
xy
ab
10 5
Reduce:
= 3 ; x + y= e)
(3a +
5, calcular:
e)b)42
b)
6
27 + (3a – b)c)
2
x + 2y
2

PUCP
2

3x 2018-III
20 Martín
c)
13. Si: 2a 2
x2 2+
d)
d) – 1 8x e)
e) –5x+3
e) (3a + b) 22
+ (3a2 – b)2 a) 8x
-4 9
d) 30 b) 9a
e) x + b 2 1 c) 20
19 13. Si:
e) ax ++22

Resolución
7. a)si25
4. Efectúa: x + 1 = 5 , Calcula
Efectúa: 9a
42 2 E = 2x +
+ b Calcul
c) 8x2
NIVEL
NIVEL INTERMEDIO BÁSICO 9. a)
d) 30 3 x b)
e)2 19 11 x 2 c) 10
3. Hallar el valor de: a)=63 (x + 3)(xA += 4) b)–– POP
xe) (x + 1)(x
y) + +2xy
2
+ y10 2 Calcul
e) 9x
211+ 6)c)
2
NIVEL INTERMEDIO 11. Reducir:
Hd) (x CEPRE PUCP 2018-III 12. Si: xy =
R = ( 3 + 1) + ( 3 – 1) – 5 a) NIVEL AVANZADO a) 2x
2 2
Rd) 6323
a)=10
a) (a – 2) + (a –b)
2 b)
e)1)(a
b)
x2 + 5) – 7 c)
8-13 c) 0
c) 642 a)
1. Reduce:
5. Efectuar:
a) 3 M = (x b) – 4)82 + 8(x – 1) –c)x26 Resolución
d) 1 NIVEL e) AVANZADO
-4 15. a)d) 2x
Luiggi 1
6. a)
d)
d) 2a
Efectúa:
-6
15
2
- 6 e)
e) -9
-6 b) a 2
- 4 d) 25
1
a)
d) 5
5. Reduce: 8 (3a +e)b)7 + (3a – b)
b) 11
2 2c) 6
6. Si:
13. Efectúa:
c) x22+- y82 = 2xy
2a (3a + b) 2
– (3a
d) 2a – 2
b)
- 2
10 forma
d) 30
d) 13 (3a +e)b) 9a21 22 + b2
+ (3a – b)2 (3a + b) 2
– (3a – b)2 14. Martín
das de
13.
10. e)
Si:
Simplifi J2 x=NNIVEL
ax22 ++ 4ycar: 2xy 3ab
INTERMEDIO
8. Reducir:
Calcula 2019 14. das
Martín
4. Efectúa:
a) 3 b) 11
9a + b 2 2 c) 10 a) b
K
JL–x
O
yn)(m
NP 2019 + b) a3ab 4 c) 44 m yeq (x
2. a) Reducir: P =
Calcula (m n)(m 2
+ n 2
)(m + n ) + n 8
das
tenía equ
d) 36 A = xb) e)
2
– (x2 + y)2 + 2xyc)+ y10
11
2
12. Si:a) xyb (x +K 3)O 2 – (xb) + 1)(x
a + 5) c) 2 4 a) 35 m
–n= 3L y; xP + y=b) 5, 3y
calcular: x +c)c) y 7m
2
Q = (x + 1) 2
+ (x + 4) 2
- 2(x 2
+ 9x) + 3 Cd)
a)
a)= ab
2x 8 e)
b) 6
n tenía
Martín u
a)
d) 6 3 b)
e) 2 x c) 0 5. Reduce:
d)12x
ab8 2e) 93y 62 8 PUCP 2018-III d) 30 m
d)
d)
a) n e)
e)
b) m c)
2 7 Martín
a) 8x2 2
6. d) a) 18x – 3
Efectúa: b) -4
e) 7x – 5 c) – 8x+20 a) 10 1 (3a +
b) b) 2 + (3a – b)
1 c) 3x 13. Si: x 22+
7. a)d)si25
1x + 1 = 5 , Calcula b)
e) 9a 42
92 + E =2x + 2c) 20
2
a) 8x
c)
d) – 8x
6. Efectúa: (3a +e)b)–5x+3 2
– (3a – b)2 7. d)si9 x + x = 5 , e)
Calcula x E b
= x + 1
x
d) 30
14. Martín pintó una pared rectangular e) 19 2
cuyas medi- c)
e) 8x
2
23ab a) 3 x b) 11 x2 c) 10 Calcul9x2
(3a + b)
NIVEL INTERMEDIO – (3a – b) 2
14. das
Martín equivalenpintó una a (3xpared POP CEPRE
+ 7) mrectangular
y (3x – 7) m. PUCP
cuyas
2018-III
Si la medi-
pared e) 9x2
3. a) Hallar
b el valor de:b) a3ab c) 4 d) 623una
11. tenía
Reducir:
a) e)dePOP
b) 2(x2 +CEPRE
-13 2 c) PUCP 42 2018-III
R =ab( 3 + 1)2 + ( e)3 –61)2 – 5 das equivalen abertura
2 NIVELa (3xb)+AVANZADO 1)
7) m y (3x – 7) m , ¿quém. área pintó
Si la pared a) 2x
15. Luiggi
d)
a) b b) a c) 4 Ra)
d)= 15
Martín?23(a – 2) + (a – e)1)(a -13
-6 + 5) – 7 c) 42
d) 1
3
15. forma
Luiggi
6. tenía 1522una aberturae)de-6(x + 1)2 m , ¿qué área pintó
2 2
a) 3
5. Reduce: b) 8 c) 6 d)8x
Efectúa:
a) 2a - 649 b) xa2 –- 450
d) ab e) 62 a) ÁLGEBRA
Martín? – b) 230 forma
das de
7. d) si x5 + 1 = 5(3a +e)b)7 +E (3a
, Calcula = x2–+ b) 1 2
c)
8. Si:
13. x2 222+–- y850
2a
Reducir: 2
= 2xy (3a + b)2 – d) (3ax2a
d) –22 –2b)
-50 2
10
x x 2 c)
a) 8x
8x – 49 b) x – 50 14. Martín
das
m y de (x
si x + 1 = 5 , Calcula
[Link]ón 9a + 2
E= b x2+ 1
2
8. e) Reducir:
e)
P a (m
=
9x
2
22+ 4J
– 49–xn)(mN 2019 + n)(m 3ab+ n )(m
2 2 4
+n)+n 4 8
das eq
4. a) Efectúa:
3 x b) POP 11 CEPRE x c) PUCP
10 2018-III c) 8x
Calcula – 50
K O d) x 2
– 50 m
a) y
35(xm
2
P =b
a)
a) –n (m 8 – n)(m +b)
L yP
n)(m
b) n a + n )(m +
2 2 4
c) n m 4) + n
4 8
tenía u
a)
d) 23 6 A = xb) e)– POP
2
2(x + y)
-13 2
+ 2xyc) + y42 2018-III
2 e) 9x 2
– 49 a)
d) 35
30 m
CEPRE PUCP [Link]
15. a)2x
d)
12.230Luiggi
Si:
d)
a) ab
xy
n –n 8
8 = 3 ; x + y=e)
quiere b)
5, 3y
e)
b)
cercar n
6con
calcular:
m 8
alambre x2 +c)c) 2 m
yun 7 terreno de
a) 233 b) -13 x c) 420 Martín
d) 30 m
d)
a) 15 e)
b) -6 c) d)1n8 rectangular e)de m75 8
PUCP 2018-III
d)
Resolución
forma
15. Luiggi quiere 1 = 5 ,cercar e) 9 m
con alambre
2
de área. Si las
un terreno de medi- a) 8x 2
6. d) d) 151
Efectúa: e) -6
e) -4 7. das
a)si25 xde+ los ladosCalculaseb)pueden x2 2+ 12c) 20por (x + 5)
42 E =representar c) 8x2
8. Reducir: (3a + b) – (3a – b) 2 2 forma rectangular
x de 75 m de área.
x Si las medi-
d)
14. Martín30 –pintó m,una e) 19
m y de
das (x los 5)lados se pared
¿qué longitud
pueden
POP CEPRE
rectangular
de alambre
representar PUCP
cuyas
por medi-
necesita?
(x + 5)
2018-III
e) 9x2
8. P = (m – n)(m + n)(m 3ab+ n )(m + n ) + n
2 2 4 4 8
Reducir: NIVEL INTERMEDIO das equivalen
a)
a) 35
ma)y23 (xm– 5) m,a¿qué (3xb) +longitud
40 7)m m y (3x de – 7) m.
c)
alambre 46 Si mla pared
c) 42 necesita?
a)=–n b (m – n)(m + b) na 2 + n2)(m4 +c) c)n4m b) -132
8
P n)(m
b) 4) + n8 tenía
d) 30
33una
m abertura e) de20 (xm + 1) m ,c) 46 m pintó 23015. Luiggi
¿qué área
2
d) a)
d)3515m
ÁLGEBRA NIVEL b)
e) 40AVANZADO
-6 m
d) n e) m
8 8
a) –n
ab 8 b)
e) n 6 c) m Martín?
5. d) Reduce:
n8 e) m 8 d) 30ÁLGEBRAm e) 20 m 230 forma
a) 8x 2
– 49 b) x 2
– 50 das de
7. si x + 1 = 5(3a + b) +E (3a = 2x2– + b)
2 2
, Calcula 1 8. Si:
13. Reducir:
x22+ y2 = 2xy
x 9a + b 2
x 2 c) 8x – 50 d) x 2
– 50 m y (x
P = (m N 2019 + n)(m + n )(m + n ) + n
–J xn)(m 2 2 4 4 8

a) 3 b) POP 11 CEPRE c) 10 2018-III e) 9x

Calcula 2
– 49 K O a) 35 m
PUCP [Link] 230
a) –n8 L y P b) n c) m
d) 23
a) 6 e) -13
b) 2 c) 42 [Link] 230 d) 30 m
3
d)2x
a) n8 e) 3y
b) m8 c) 7
230 15. Luiggi quiere cercar con alambre er un terreno
3. AÑO - I BIMESTRE de
d)ÁLGEBRA
15 e) -6
3
ÁLGEBRA
6. Efectúa:
8. Reducir: (3a + b) – (3a – b) 2 2
230
d) 1 rectangulare)de9 75 m2 de área.
forma
das de los lados se pueden representar
[Link] AÑO Si -las
por
I Bmedi-
IMESTRE
(x + 5)
14. m Martín
y (x –pintó 5) m,una ¿quéparedlongitud rectangular
de alambre cuyas medi-
necesita?
P= (m –/ n)(m
Álgebra 3ER. Año+ n)(m 3ab2
+ n2)(m4 + n4) + n8 das equivalen a (3x + 7) m y (3x – 7) m. Si la pared
[Link] 230 a) 35 m b) 40 m c) 46 m 14/01/2020 04:25:48 p.m.
a) –n b) na c) m
3
b 8 4 tenía una abertura de (x 2
+ 1) m 2
, ¿qué área pintó
d) 30ÁLGEBRAm e) 20 m 23004:25:48 p.m.
[Link] 230
d) nab8 e) m 68 24 Martín?
14/01/2020

1 2 1 a) 8x2 – 49 b) x2 – 50
 14. Martín pintó una pared rectangular cuyas medi-
2. Reducir: NIVEL INTERMEDIO 3ab (x + 3)2 –a (3x
das equivalen (x ++1)(x 7) m+y (3x 5) – 7) m. Si la pared
a)
Q b= (x + 1) + (xb)
2
+ 4)a 2 - 2(x2 + 9x)c)+ 43 C= NIVEL AVANZADO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ADUNI
School
tenía una abertura 2 de (x + 1) m , ¿qué área pintó
2 2

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

d) ab e)
b) 67x – 5
5. a) 8x – 3
Reduce: c) – 8x+20 Martín?
a) 10 b) 2 c) 3x PUCALLPA

d) – 8x (3a +e)b)–5x+3
2
+ (3a – b) 2 a)
d) 8x 2
– 49 b) x 2
– 50
7. si x + 1 = 5 , Calcula2 E = 2x2+ 12 13. Si:9x + y = 2xy e) x
Resolución
2 2

x 9a + b x c) 8x2 – 50 J x N 2019
d) PRODUCTOS
x2 – 50 NOTABLES I
3. Hallar
a) 3 el valor de:b) 11 c) 10 2018-III 11. e)Calcula
9x – 49
Reducir:
2 K O
POP CEPRE PUCP L yP
R =
d)23
a) 6 ( 3 + 1) 2
+ ( 3 –
e) -13
b) 2 1) 2
– 5 R = (a – 2)2 + (a – 1)(a + 5) – 7
c) 42 a) 2x b) 3y c) 7
a) 3
d) b) 8
e) c) 6 15. Luiggi
a) 2a2 -quiere 6 cercar conb)alambrea2 - 4 un terreno de
Verificando el aprendizaje
d) 15
d) 5
6. Efectúa:
Resolución
e) -6
e) 7 d)
forma1
c) 2a2 -rectangular
8
e) 9
de 75 d) m2 2a de2 -área.
10 Si las medi-
(3a + b) – (3a – b)
2 2 das
e) ade+ los
2
4 lados se pueden representar por (x + 5)
8. Reducir: 14. mMartín pintó
4. Efectúa: 3ab y (x – 5) m, una ¿quéparedlongitud rectangular
de alambre cuyas medi-
necesita?
P = (m – n)(mNIVEL + n)(m BÁSICO
2
+ n2)(m + n )2 + n
2 4 4 8 9. Efectúa:
das equivalen a (3x + 7) m y (3x –
a) –n
b8 A = xb)– (x
2
+ y) + 2xyc) + y4 12. a)
Si: 35
=xy(x m =+3 3)(x
; x ++y=4) b)5,–40 m
calcular: x+2 +6)c) 2 46 m pared
2 y
7) m. Si la
a) b) na c) m H
tenía una abertura de (x(x +2 1)(x
+ 1) m , ¿qué área pintó
a)
d)n3ab b) x6 8 c) 0 d) 30
d) 8 e) m
e) a) 10 m
Martín?
e)
b) 20 8 m PUCP
c) 6 2018-III
1. d) Efectuar:
1 M = (x e) – 4)-4 + 8(x – 1) – x
2 2
a) 25 b) 42 c) 20
d)
a) -6
8x2 – 49 e) -9 b) x2 – 50
a) 8 b) 11 c) 6
7. si x + 1 = 5 , Calcula E = x2+ 12 d) 30 2
c) 8x – 50
e) 19
d) x2 – 50
d) 13 x e) 21 x PRODUCTOS NOTABLES I
NIVEL INTERMEDIO 11.
10. Simplifi
e) 9x – 492 car:
POP CEPRE PUCP 2018-III
2. Reducir:
a) 23 b) -13 c) 42 (x + 3)NIVEL 2
– (x +AVANZADO
1)(x + 5)
C =
3Verificando el aprendizaje
5. Reduce:
Q = (x
d)ÁLGEBRA
15 + 1)2
+
a) 8x – 3 (3a +b)b)7x
(x +
e) -64)
2
2
- 2(x
+–(3a
2
+ 9x) +
5 – b)2c) – 8x+20
3 15. Luiggi quiere cercar con alambreer un terreno de
230 forma rectangular
13. Si:
a) 10x2 + y2 = 2xy b) de
2
2
75 m2 de área.
3. AÑO - I BIMESTRE
c) 3x Si las medi-
e)9a–5x+3 +b das de los lados se pueden representar por (x + 5)
8. d) – 8x 2 2
Reducir: d) 9 J x N 2019 e) x
a) Calcula
m y (x – K5) O m, ¿qué longitud de alambre necesita?
P =3 (m – n)(mNIVEL + b)n)(m 112BÁSICO + n2)(m4 + c)n104
) + n8 [Link]ón
Efectúa: L yP
[Link] 3. Hallar a) 35 m b) 40 m c) 46 m 14/01/2020 04:25:48 p.m.
a) 6–n8 el valor de:b)
d)
230 a) e)
b) 2n c) m 11. a)
Reducir:
H2x = (x + 3)(x + 4) b) –3y (x m+ 1)(x + 6) c) 7
R
d) = ( 3 + 1) 2
+ ( 3 – 1) 2
– 5 d) 30 m e) 20
d) n 8
e)
e) m2 8
Ra)=110
d) (a – 2) + (a –e)
2
b)1)(a
98 + 5) – 7 c) 6
6.1. Efectúa:
Efectuar:
a) 3 M = (xb) – 4) 8 + 8(x – 1) c) – x26 a)
d)2a -6 - 6 e) -9 b) a - 4
2 2
Resolución
a) 58
d) (3a +e) b)b)7211– (3a – b)2 c) 6 c) 2a - pintó
2
8 d) 2a2 - 10 cuyas medi-
d) 13 e) 21 14. Martín una pared rectangular
3ab e)
10. das + 4 car: a (3x + 7) m y PRODUCTOS
aequivalen
2
Simplifi
NOTABLES I
(3x – 7) m. Si la pared
4. a) Efectúa:
b b) a c) 4
2. d)Reducir: tenía una abertura de (x2 + 1) m2, ¿qué área pintó
ab A = xe) 2
– 6(x + y)2 + 2xy + y2 12. Martín? (x + 3) 2
– (x + 1)(x + 5)2 + y2
3Verificando el aprendizaje
Si:
C =xy = 3 ; x + y= 5, calcular: x 3.
a) 3= (x + 1) + (xb)
QÁLGEBRA 2
+ 4) x - 2(x + 9x)c)+ 03
2 2
230 a) 8x2 – 49 2
er
PUCPAÑO - 2018-III
I BIMESTRE
a) 8x –13 b) 7x – 5 1 c) – 8x+20 b) x 2
– 50
d) 1
7. si x + = 5 , Calcula E = x + 2e) -4 2 a)8x
a) 25102 – 50 b) 42
b) 2 d) x2 – 50 c) 20
c) 3x
d) – 8xx e) –5x+3 x c)
d)
d) 309
e) 9x – 49 2 e)
e) x
19
NIVEL POP CEPRE PUCP 2018-III 9. Efectúa:
BÁSICO
[Link] 3. Hallar NIVEL INTERMEDIO
230a) 23 el valor de: b) -13 c) 42 12.
11. Luiggi
H = (x quiere
Reducir: + 3)(x + 4) – (x + 1)(x + 6) un terreno 14/01/2020 04:25:48 p.m.

R 15= ( 3 + 1) + (e)3 –-621) – 5

2 2 15. NIVELcercar con
AVANZADO alambre de
d) a)
R =10(arectangular
– 2)2 + (a –b)de 1)(a8 75+ m 5)2 –de7 área. c) 6Si las medi-
1. Efectuar:
5. Reduce:
a) 3 M = (x –
b) 84) + 8(x – 1) – x
c) 6
2
forma
a)
d) -62a 2
6 lados see)pueden
-los -9 b)representar
a2 - 4
a)
d) 85
9. Reducir: (3a +b) e)b)11 72 + (3a – b)2c) 6 das de por (x + 5)
8. 13. m c) yx2a(x+-–y85)=m,
Si: 2 2 2
2xy¿qué longitud d)
d) 2a 2
- 10
d) 13 e) 21 de alambre necesita?
P = (m – n)(m + n)(m 9a2 2++bn22)(m4 + n4) + n8 10. a)e) a2 + 4car:
Simplifi J x N 2019
4. a)Efectúa: b) c) 35 m K O
Calcula b) 40 m c) 46 m
a) –n
3 8 b) n11 c) m 10
2. d) Reducir: Resolución
d) 30 m
(x L y3)
+ P2
– e)
(x + 201)(xm + 5)
d) n6 8 A = xe) e)–m
2
2(x + y) + 2xy + y
8 2 2
12. a)Si:=
C xy = 3 ; x + y=b)5,3y calcular: x2 +c)y2 7
Q =3 (x + 1)2 + (x b) + 4)x2 - 2(x2 + 9x)c)+ 30 2x 2
a)
Resolución PUCP 2018-III
a) d) 110 e) 92
d) 8x
6. Efectúa: 1 –3 b)
e) 7x -4 – 5 c) – 8x+20 a)
a) 25 b)
b) 42 c)
c) 3x
20
d) – 8x e) –5x+3
(3a + b) – (3a – b)
2 2 d) 9 e) x
d) 30 pintó unae)pared
14. Martín 19 rectangular cuyas medi-
NIVEL 3ab
INTERMEDIO
3. Hallar el valor de: 11. das equivalen a (3x + 7) m y (3x – 7) m. Si la pared
Reducir:
3
5. a)
a) b
R ÁLGEBRA
d) ab
3
Reduce:
b) a
= ( 3 + 1)2 + ( 3 – 1)2 – 5
e) 6
b) 8 PRODUCTOS
c) 4
c) 6 NOTABLES
230 R = (auna
I
tenía
Martín?
a) 2a22 - 6
– 2)abertura
2 NIVELde
+ (a – 1)(a (x+2 5)
AVANZADO + 1)– 7m3., ¿qué
b) a22 - 4
2 er
AÑO área pintó
- I BIMESTRE

d) 5 1 (3a +e)b)72 + (3a2 – b) 2 a) 8x – 49 b)

d) x2a –2 -50
7. si x + = 5 , Calcula E = x + 12 c) 2a - 8y = 2xy 10
2
13. c)Si:8xx2+2 2

e) a2 2+–450 d) x – 50
2
x 9a2 + b2 x J x 2019
N
[Link] 4.230 Efectúa: e) 9x – 49
Calcula K O 14/01/2020 04:25:48 p.m.
a) 3 b) POP 11 CEPRE PUCP c) 10 2018-III L yP
A = xb) e)– -13(x
2 + y) + 2xyc)+ y42
2 2 2
d)23
a) 6 12. Si: xy = 3 ; x + y= 5, calcular: x2 + y2
13.
a) 3 b) x c) 0 a) 2x quiere cercar
15. Luiggi b) 3y con alambrec) un7 terreno de
d) 15 e) -6 PUCP 2018-III
d)
forma 1 e) 9
a) 25 rectangularb)de4275 m de área. Si las medi-
2
9.
10. d) 1
6. Efectúa:
Efectúa: e) -4 c) 20
H = (x + 3)(x(3a + 4) + –b)(x–+(3a
2 1)(x–+b)6) 2 das
d) 30 de los lados se pueden
e) 19 representar por (x + 5)
8. Reducir: 14. Martín pintó una pared rectangular cuyas medi-
m y (x – 5) m, ¿qué longitud de alambre necesita?
P =10(m – n)(m
a) NIVEL + b)n)(m 83ab 2
INTERMEDIO + n2)(m4 +c)n46) + n8 das equivalen a (3x + 7) m y (3x – 7) m. Si la pared
d) -6 e) -9 a) 35 m b) 40 m c) 46 m
a)
a) –n b8 b)
b) n a c)
c) m 4 tenía una NIVEL
abertura AVANZADO
de (x 2
+ 1) m 2
, ¿qué área pintó
d) 30 m e) 20 m
d)
d)nab 8
e)
e) m 68 Martín?
5. Simplifi
10. Reduce:car:
(3a + b)2 + (3a 2– b) 2 a) 8x2 – 49 b) x2 – 50
7. si x (x + 1+ 3)
= 52 –, Calcula
(x +9a1)(x E = x + 1 13. Si: x2 2+ y2 = 2xy
C= x
2
+ b+2 5) x2 c) 8x – 50 J x N 2019
d) x2 – 50
a) 3 2b) POP 11 CEPREc) 10 2018-III Calcula
e) 9x – 492
K O
x+20 PUCP L yP Álgebra / 3ER. Año
a)
a) 10
d) 623 b)
b) 22-13
e) c)
c) 3x42
3 d) 915
d)ÁLGEBRA
6. Efectúa:
e)
e) x-6 23015. d)
25
a) 2x quiere cercar
Luiggi
1
forma rectangular
b) 3ycon alambrec)
e) de 9 75 m 2
de
[Link] un
área.
7
AÑO terreno
Si
- I BIMESTRE
las medi-
de

11. das de los lados se pueden representar por (x + 5)

8. Reducir:
Reducir: (3a + b) – (3a – b)
2 2
 10. Simplificar: 2
8x+20
ADUNI a) 10EDUCATIVA PRIVADA
INSTITUCIÓN b) 2 c) 3x
School
(x + 3)2 – (xe)+ 1)(x + 5)
ADUNI SCHOOL
Cd)=9 x
Educación al más alto nivel

PUCALLPA
2
8x+20 a) 10 b) 2 c) 3x
11. Reducir:
Resolución
d) 9 e) x
R = (a – 2)2 + (a – 1)(a + 5) – 7
a) 2a2 - 6 b) a2 - 4
11. Reducir:
c) 2a - 8
2
d) 2a2 - 10
Re)=a2(a+–42)2 + (a – 1)(a + 5) – 7
a) 2a2 - 6 b) a2 - 4
12. c)
Si:2a -=83 ; x + y= 5, calcular:
d) 2ax22-+10y2
2
xy
e) a + 4
2
PUCP 2018-III
a) 25 b) 42 c)2 20
12. Si: xy
d) 30 = 3 ; x + y= 5, calcular:
e) 19 x2
+ y
PUCP 2018-III
a) 25 b) 42 c) 20
d) 30 NIVEL
e) 19AVANZADO
NIVEL AVANZADO

14.
13. Si: x2 + y2 =NIVEL
2xy AVANZADO
J x N 2019
Calcula K O
L yP
13. Si: x2 + y2 = 2xy
a) 2x J N b)
b) 3y c) 7
Calcula x 2019 e)
d) 1 K O e) 9
L yP
Resolución
14. a) 2x pintó unab)pared
Martín 3y rectangular
c) 7cuyas medi-
d) 1 e) 9
das equivalen a (3x + 7) m y (3x – 7) m. Si la pared
tenía una abertura de (x2 + 1) m2, ¿qué área pintó
14. Martín
Martín?pintó una pared rectangular cuyas medi-
das equivalen
a) 8x 2
– 49 a (3x + 7) m b)y (3x
x2 ––250
7) m. Si la pared
tenía 2una abertura de (x + 1)2m , ¿qué área pintó
c) 8x – 50
2
d) x – 50
Martín?
e) 9x22 – 49
P 2018-III a) 8x – 49 b) x2 – 50
15. c) 8x2 – quiere
Luiggi 50 cercar cond)alambre
x2 – 50 un terreno de
e) 9x –rectangular
forma
2
49 de 75 m2 de área. Si las medi-
P 2018-III
das de los lados se pueden representar por (x + 5)
15. Luiggi
m y (x quiere
– 5) m,cercar con alambre
¿qué longitud un terreno
de alambre de
necesita?
+ n8 forma rectangularb)de4075mm de área.
2
Si m
las medi-
a) 35 m c) 46
das de
d) 30 mlos lados se pueden
e) 20 m representar por (x + 5)
m y (x – 5) m, ¿qué longitud de alambre necesita?
+ n8
a) 35 m b)
b) 40 m c) 46 m
d) 30 m e)
e) 20 m
Resolución

230 [Link] AÑO - I BIMESTRE

230 [Link] AÑO - I BIMESTRE

14/01/2020 04:25:48 p.m.

14/01/2020 04:25:48 p.m.

Álgebra / 3ER. Año

26
6
II. (a+b) + (a–b) = 2(a + b ) 8. Si: (x
NIVEL INTERMEDIO
____________________________________ a) 2
ADUNI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
d) 6x
Calc
School

Tarea III.(a+b)(a–b) =+ a2b)– 2b+2 (5a – b)2

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

(5a
3. Reduce: A =
____________________________________
PUCALLPA

50a2 + 2b2 a) 0
10. Redu
a) 3 b) 1 COLEGIOS c) –2 d) 6
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO 2. d) Completa
–6 a cada b
ejercicio:
e) 2 2 2 a) 18a
7. Se(xtiene: a +b
+ 1)2 =+ = 2 ; calcula:
b a 2 b) 18a

6
1. Nombra cada identidad: (x – 1)2 =
4.4. Efectúa: b
a)(x 1 + 1)2D+ =(x(y–1) c) 18a
–b)4)(y
2 3
I. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 = + 4) – (y +c)5)(y 2 – 5)
____________________________________
2 2 2 2
Productos Notables I
d)a)(x
4 –3
c) 9
+ 1)2 – (x– 1)e)2 =–1 b) 4
d) –6
9. Simp
d) 18a
e) a2
II. (a+b) + (a–b) = 2(a + b ) 8. Si:e)(x2 + y)2 =NIVEL 4xy INTERMEDIO a) 2
____________________________________
Resolución
Calcula
x 2020
COLEGIOS d) 6x Cl
Tarea
III.(a+b)(a–b) = a2 – b2 5.3. Reducir:
Reduce: A =
yP = b)2++b)(a
(5a– +b)(a
(a (5a 2–+b)b22) + b4
____________________________________ a)a)0 3 b) 50a
1 +b)
2 2
2bab c) 2020 10. Redu
Resolución a) 34 b) 1 4 c) –2 0
d)c)6 b e) 2019 d) a
2. Completa cadaNIVEL BÁSICO
ejercicio: e)d)a–6 2 e) 2 2 2 0
7. Se tiene: a + b = 2 ; calcula: a + b a) 18
(x + 1)2 =
1. (x – 1)2 =cada identidad:
Nombra
I. +(a1)
(x +2(x= –1)
+2b) a2 +2=2ab + b2
Productos Notables I
6.4. a)Si:
Efectúa:
b NIVEL

D =
a
1 xy = 3; x + y =
(y –
AVANZADO
b)6,3calcular: x +
4)(y + 4) – (y
b
2
2

+
2
c)y 2
5)(y – 5)
b) 18
c) 18
0
0
9. Simplificar:
d)a)434 e) –1 b) 30 d) 180
1)2 – (x– 1)2 =
(x + ____________________________________ c)a)20 –3 (x + 8)2 – (xd) b) 4 + 6)
+ 10)(x
40 e) a 2
2 2 2 2 c) 9 c= d) –6
Tarea
II. (a+b) + (a–b) = 2(a + b )
NIVEL INTERMEDIO
____________________________________
8. Si: e)(x
a)e) 22
50+ y)2 = 4xy
b) 4
2
c) 4x
III.(a+b)(a–b)(5a = a+2 b)
– 2b2+ (5a – b)2
d) 6x
Calcula
x 2020
e) 2x C
3. Reduce: A = 5.5. Reducir:y P = (a – b)(a + b)(a2 + b2) + b4
NIVEL2 BÁSICO
____________________________________ 2
50a + 2b2 10. a)Aa)ño
Se 0tiene:
7.3.°Reducir: a + b =b); 1calcula:
3- I BImestre 2 b) aab+c) b2 2020
a) 3 b) 1 c) –2 d)c)6 b4 R b= (3a a –e) 5 0
1. d)
Nombra cada 2)22019 a4b2+ 5) + 9
+ (a –d)1)(9a
2.
2. Completa
–6 cadaidentidad:
ejercicio:
e) 2 2 0
I. (a + 2b)=2 = a2 + 2ab + b2 a)e)18a
a) 1 a 2 – 16a + 8 b) 3 c) 2
(x + 1) 0
Resolución
d)18a
b) 4 2 + 16aNIVEL + 8 e) AVANZADO
–1
(x –____________________________________
1)2 =
4. Efectúa: 6.c)Si: 2 2
18axy2 –= 16a
3; x + y = 6, calcular: x + y 0
(x + 1)2D
II. (a+b) 2 (x –1)2=
+ += (a–b) 2
= 2(a
(y – 4)(y 2
+ 4) 2
+–b(y) + 5)(y – 5) 9. Simplificar:
2 2 8. d) Si:a) (x34+ +y)16a
18a 2 2
= 4xy b) 30 0
(x –3
a) 1) – (x– 1) =
+____________________________________
b) 4 2
Resolución e)c) a220 8 (x + 8) – (xd)
– 16axc+=2020 + 10)(x
40 + 6)
c) 9 Calcula
III.(a+b)(a–b) – b2 d) –6
= a2 INTERMEDIO
NIVEL
e) 50 y 2
e) 2 ____________________________________ a) 2 b) 4 c) 4x
Claves
a)
d) 06x b)
e) 12x c) 2020
5. Reducir: P = (a b)2 ++ b)(a
(5a–+b)(a (5a –2 b)22
+ b ) + b4 d) 6 e) 2019
3. Reduce: A
2. Completa cada ejercicio: 2 2
a) 3+ 1)2 = 50a + b) 2b ab 10.
(x 3.°Reducir:
Año01.- I BImestre
d 06. b 5
a)
c)
(x
34
b– 1)2 = b) 1 d) a4 c) –2 R = NIVEL
(3a – 2)AVANZADO
2
+ (a – 1)(9a + 5) + 9
d) –6
2 e) 2 02.2 e 07. e
e)
(x a+ 1)2 + (x –1)2= a) 18a – 16a +8
9. Simplificar:
03. + 16a
b) 18a 2 b +8 08. b
4. (x + 1)2 – (x– 1)2 =
Efectúa: (x + 8) 2
– (x + 10)(x + 6)
6. Si: xy = 3; x + y = 6, calcular: x2 + y2 04. 2
c) 18a – 16a c
c= 09. a
a) 34 D = (y – 4)(y + 4) b)–30
(y + 5)(y – 5) d) 18a 2 2
NIVEL INTERMEDIO 05. + 16a d 10. a
a) –3
c) 20 b) 4
d) 40 a) a22 – 16a + 8 b) 4
e) c) 4x
c) 50
e) 9 2 d) –6 2 d) 6x e) 2x
3. e) 2 (5a + b) + (5a – b)
3. Reduce: A=
a) 3 b) 1
2
50a + 2b 2

c)
Claves
10. Reducir:
5. Reducir: P = (a – b)(a + b)(a2 + bc) 2 –24
)+b R = (3a – 2)2 + (a – 1)(9a + 5) + 9
d) –6 e) 2
6
2
a) 3 b) ab a) 18a – 16a + 8
3.° Año -4 I BImestre
Resolución
c) b d) a4
5 01. d
b) 18a2 + 16a + 8
06. ÁLGEBRA
b
4. Efectúa:
e) a 2 02. – 16ae
c) 18a 2 07. e
D = (y – 4)(y + 4) – (y + 5)(y – 5) 2
03.
d) 18a + 16a b 08. b
a) –3
6. Si: xy = 3; x + y = 6, calcular:b) 4 x2 + y2 e) a204.
– 16a +c 8 09. a
c) 9
a) 34 d)
b) –6
30 05. d 10. a
e)
c) 220 d) 40
e) 50
Claves
5. Reducir: P = (a – b)(a + b)(a2 + b2) + b4
a) 3 b) ab
4 01. d 06. b
c) b d) a4
02. e 07. e
e) a2
3.° Año - I BImestre
2 2
5 03. b 08. ÁLGEBRA
b 6
6. Si: xy = 3; x + y = 6, calcular: x + y 04. c 09. a
a) 34 b) 30 05. d 10. / 3ER. Año
Álgebra a
c) 20 d) 40
e) 50
27
 c) 9 ____________________________________
d) –6
e) 2 x 2020
Calcula
ADUNI
School Tarea III.(a+b)(a–b)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA =a –b2 2
Claves y
ADUNI SCHOOL ____________________________________
Educación al más alto nivel

PUCALLPA
5. Reducir: P = (a – b)(a + b)(a + b ) + b 2 2 4 a) 0 b) 1 c) 2020
a) 3 b) ab d) 6 e) 2019
2. Completa cadaNIVEL BÁSICO
ejercicio: 01. d 06. b
c) b4 2 d) a4 7. Se tiene: a + b = 2 ; calcula: a 2 + b2
(x +Tarea
1) = 02. b eNIVELa AVANZADO 07. e
e) a2 2 b2
1. Nombra
(x – 1) cada = identidad: 03. b 08. b
I.(x(a++1)b) 2 2 = a2 + 2ab
+ (x –1)2= + b2 a) 1 b) 3 c) 2
1.6. Si: xy =23; x + y =2 6, calcular: x + y 2 2 4. 9. Simplificar:
d) 4 04. c e) –12 09. a
(x ____________________________________
+ 1) – (x– 1) = b) 30 (x + 8) – (x + 10)(x + 6)
a) 34 05. cd= 10. a
2
II.
c) (a+b)
20 + (a–b)2 = 2(a2 + d)
d)b40
2
) 2
8. Si: (x + y) = 4xy 2
e) 50 NIVEL INTERMEDIOCOLEGIOS
____________________________________ a) 2 b) 4 c) 4x
x 2020
Resolución 2 2 d) 6x
Calcula e) 2x
III.(a+b)(a–b) = (5aa +–b) b 2 + (5a – b)2 y
3. Reduce: A =
____________________________________
2 2 Resolución
50a + 2b 10.a)Reducir:
0 b) 1 c) 2020

6
a) 3 b) 1 c) –2 d) 6 e) 2019
2
R = (3a – 2) + (a – 1)(9a +ÁLGEBRA
5) + 9
3.°Completa
Ad)
ño - I BImestre 5
2.
Productos Notables I
–6
(x + 1) =
– 1)2 =
4. (xEfectúa:
2
cada ejercicio:
e) 2 a) 18a2 – 16a + 8
b) 18a2 + 16a
2
NIVEL+ 8 AVANZADO
c) 18a – 16a
(x + 1)2 +D(x=–1) 2
(y –=4)(y + 4) – (y + 5)(y – 5) 9. Simplificar:
2 2 d) 18a2 + 16a
(xa)+–3 1) – (x– 1) = b) 4 (x + 8)2 – (x + 10)(x + 6)
e) a2 – 16a c =+ 8
c) 9 d) –6 2
e) 2 NIVEL INTERMEDIO a) 2 b) 4 c) 4x
COLEGIOS
2
d)Claves
6x e) 2x
tiene: AaP=+=(5a b(a=+–2 b) ++(5a –a22b)++2 b22) + b4
2.3.5. Se
7. Reducir:
Reduce: ;b)(a
calcula:
2
b)(a
2
a) 3 b a 50a + 2b b) abb2 5.
10. Reducir:
a) 3 4 b) 1 4 c) –2 01. d 06. b
c)
a) 1 b b) 3 d) a c) 2 R = (3a – 2)2 + (a – 1)(9a + 5) + 9
________ Productos Notables I
d)e)4–6a2
d)
Resolución
4. Efectúa:
e) –1
e) 2

2 2
02.
a) 18a2 – 16a + 8
b) 18a03.2
2
e
+ 16ab+ 8
07.
08.
e
b
8.6. Si:Si:(xxy+ =y)3;2 x + y = 6, calcular: x + y
= 4xy c) 18a04.– 16a c 09. a
________ a) 34 Dx= 2020 (y – 4)(y + 4) b) – (y30+ 5)(y – 5) d) 18a05.2
+ 16ad 10. a
a)c)–320
Calcula b)d)4 40 e) a 2
– 16a + 8
c)e)9 50 y d) –6 Resolución
________ a)
e) 02 b) 1 c) 2020
d) 6 e) 2019
2 b2)2+ b4
Claves
5. Se
7. tiene: Pa =
Reducir: b =– 2b)(a
+ (a + b)(a2a +
; calcula: +b
a)
c)
a) 1
3
b
b a
3.° Año4 - I BImestre
NIVEL
b) 3
AVANZADO
b)
d)
ab
a 4
b2
c) 2
5 01.
02.
d
e
06. ÁLGEBRA
07.
b
e
6
9. Simplificar:
e) 4a2
________ d) e) –1 2
(x + 8) – (x + 10)(x + 6) 03. b 08. b
c=
3.6. Si:
Si: (x
xy+=y) 3;2x=+4xy 2
y = 6, calcular: x + y 2 2 04. c 09. a
8.
________ a)
a) 234 2020
b) 4 b) 30 c) 4x 05. d 10. a
d) x
c) 6x
Calcula
20 y
e) 2x d) 40
________ e) 50
a) 0
10. Reducir: b) 1 c) 2020
d) 6 R = (3a –e)2)22019 + (a – 1)(9a + 5) + 9
a) 18a2 – 16a + 8
Resolución
NIVEL
+ 8 AVANZADO
6
2
3.° b)
Año18a - I2 B+Imestre
16a
5 ÁLGEBRA
c) 18a – 16a
5) 9. Simplificar:
d) 18a2 + 16a
2
e) a2 – 16ac+=8(x + 8) – (x + 10)(x + 6)
2
a) 2 b) 4 c) 4x
4
Claves
d) 6x e) 2x

10. Reducir:
01. d 06. b
R = (3a – 2)2 + (a – 1)(9a + 5) + 9
02. e 07. e
a) 18a2 – 16a + 8
03.2 + 16a
b) 18a b+8 08. b
04. – 16ac
c) 18a 2 09. a
5) 05. + 16a
d) 18a 2
d 10. a
e) a2 – 16a + 8
Álgebra / 3ER. Año

4
Claves 28
 4-5
ADUNI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA School

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

PUCALLPA

TEMA 05

Productos notables II
Productos Notables II
• Cubo de la suma de dos monomios. La anterior expresión se interpreta diciendo
Sean los monomios «a» y «b», su suma es «a + que:
b». “El cubo de la diferencia de dos monomios es
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b) =(a + b)2(a + b) igual al cubo del primero, menos el triple del
= (a2 + 2ab + b2) (a + b) cuadrado del primero por el segundo, más el
triple del primero por el cuadrado del segun-
Efectuando esta última multiplicación indi- do, menos el cubo del segundo.”
cada se tiene:
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 Ejemplo:
Efectuar: A = (x2 – y4)3

(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a+b) (x2 – y4)3 = (x2)3 – 3(x2)2(y4) + 3(x2)(y4)2 – (y4)3

= x6 – 3x4y4 + 3x2y8 – y12
La anterior expresión se interpreta diciendo
que: • Suma y diferencia de cubos:
“El cubo de la suma de dos monomios es
igual al cubo del primero, más el triple del (a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3
cuadrado del primero por el segundo, más el
triple del primero por el cuadrado del segun- (a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3
do, más el cubo del segundo.”
Ejemplo: Ejemplos:
Efectuar: (x2 + y4)3 3 3 3
( 8 + 3 10) (3 8 2 – 8 . 10 + 102) = 8 3 + 103
3 3 3

(x2 + y4)3 = (x2)3 + 3(x2)2(y4) + 3(x2)(y4)2 + (y4)3 = 8 + 10

= x6 + 3x4y4 + 3x2 y8 + y12 =18

• Cubo de la diferencia de dos monomios. (3 7 + 3 5 )(3 7 2 – 3 7 .3 5 + 3 5 2) = 3 7 3 – 3 5 3

Sean los monomios «a» y «b»,su diferencia es =7–5

«a – b». =2
(a – b)3 = (a – b) (a – b) (a – b) = (a – b)2 (a – b)
= (a2 – 2ab + b2) (a – b)
Advertencia prepre
Advertencia
Efectuando esta última multiplicación indi-
cada, se tiene: Si a + bSi+ac+=b 0+ c = 0
Se cumple:
Se cumple:
(a - b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3 a ++b2
a2
2
b ++ c2
2
c == –2(ab
2
–2(ab ++bc
bc++ac)
ac)

a3 + b3a+3 +
c3b=3abc
3
+ c3 =3abc
(a – b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b)

[Link] AÑO - I BIMESTRE 231 ÁLGEBRA 4-5

Álgebra / 3ER. Año

29
[Link] 231 14/01/2020 04:25:49 p.m.
 ADUNI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 3. Si: P = (x + 1)3 ; Q = (x – 1)PRODUCTOS 3 11. Si x +
School
NOTABLES II
ADUNI SCHOOL Verificando el aprendizaje
Educación al más alto nivel

PUCALLPA
Calcula “P – Q”. Calcu
a) 6x2 + 1 b) 2x2 + 2
c) 6x2 + 2 d) 6x2 – 2 a) 3
Verificando el aprendizaje
Verificando el aprendizaje e)
1. Efectúa:3x 2
+ 2 d)
a) 1125
(x + 2y)3 = _________ d) 110
NIVEL BÁSICO 4. (3xSi: x–+y)y3=4, = ___________xy = 2, 12. Si x+
1. Efectúa: obtener
a) 125 el valor de
b) 20 «x 3
+ y 3
». c) 60 Calcu
10. Si y –
(x + 2y)3 = _________ a)
2.- d) 30
110
Efectuar: b)
b) 140
e) 40 c)
c) 60 a) 3xy
(3x – y)3 = ___________ d)
(x 10 + 2)(x2 – 2x +e) e)
4)=70 ______________ a) xyz
d) 73
1 2 1 d) 71
Resolución 10. Si y – = 4 , Calcula
(y – 3)(y + 3x + 9)= ______________
Resolución E = y 3
–
5. Si: x – yy =5, xy = 1, y3
2.- Efectuar: 13. Efectú
(x + 2)(x2 – 2x + 4)= ______________ 3. a) Si: 73
obtener Verificando el aprendizaje
P = (xel+valor 1)3 ; Q b)=«x
de 72(x––y1)».3
3
PRODUCTOS NOTABLES II
3
c) 76 11. A Si =x+ (x
(y – 3)(y + 3x + 9)= ______________
2 d)
a) 71120
Calcula “P – Q”. e)
b) 64
135 c) 145 a) 6x2y
d) 6x 1402 + 1 e) 150 b) 2x2 + 2 Calcu2
a) d) 3x y
Verificando el aprendizaje
3. Si: P = (x + 1) ; Q = (x – 1)
3 3 1.
11. Efectúa:
Si x +
c) 6x + 2 2 y + z = 0 d) 6x – 2 2 a)
a) 125
3
Calcula “P – Q”. 6. (x
e) +
Efectúa
3x 2y)
2
+
3
2A=x _________
3=
+ (x
y 3 + 2y)
2
+ z 3
3
d)
14. La 110
d) 1dif
Calcula:
(3x
a) x–6 +y)6x = +___________
12x
xyz y + 8y
3 4 2 2 3
a) 6x2 + 1 b) 2x2 + 2 [Link]
1. Efectúa:
c) 6x2 + 2 d) 6x2 – 2 4. a) b)125
Si:
a) 3xx6 +
6
+ y6x=4,4
y +12x xy =b) y 20
2 2
2,
b) 9+ 8y3
3
c)
c) 60 6 10.
12. SiSi yx –+e
¿cuál
(x +
e) 3x + 2 2y)
2 3
= _________ 2.- Efectuar:
c)
d) x
110
obtener
d) 16 + 6x 4
y
el valor de + 12x 2
e) y
e) «x
2
+
140 y
12 +3 y ».
3 3 a) 30
Calcu
(3x – y) = ___________
3 (x
d) +
x 2)(x
+ 6x 24
–y 2x
+ 2x+ 2 2
4)=
y + ______________
8y a)
d) 73
29
a) 30 1 b) 40 1 c) 60 a) 71
3xy
10. (y
e)
Si y –
x 6
–3)(y
+ 6x
=
24
+4y 3x
+
, +
12y
Calcula9)=
2
+ ______________
8y
E
3
= y – d)
4. Si: x + y =4, xy = 2, d) 10
12. Si x + yyNIVEL + z = 0 INTERMEDIO e) 70 3
d) xyz
y 3
2.- Efectuar:
obtener el valor de «x3 + y3». Calcula: (2x +3y3+ z)3 2+3(x +PRODUCTOS 2y + z) 3
+ (xNOTABLES
+ y + 2z) II
3
. 15. Calcu
11. Si x+
(x
a) + 302)(x2 – 2x + 4)= b) 40 ______________ c) 60 5. a)
3.
7. Si:73
Si:
a) Px –= y(x=5,
Efectúa
3xyz A+=1) xy(x;=Q–b)1,3y
b) =72 (x
) – 1)3
xyz
c) 76
c) 6xyz 13. por
Efectú an
d) –103)(y + 3x + 9)=
(y 2
e) 70 ______________ d)
a) 71
Calcula
x
obtener
9
– 9x “P6
y –
2
el valor de + Q”.
27x e)3
–64 27y 6
– y ». men d
d) xyz e)3 «x 7xyz3 3
Calcul
A = (x
a)
b)
a) 6x
x 92
120 – +9x1 y
6 2
+ 27x b) y 4
–
135 2y b)
6
2x 2
+ 2
c) 145
Verificando el aprendizaje a) 6x y 2
Resolución
3. 11. Sid)x6x
c) +
9 2y +
x140 –+x62yz2 += 27x 0 3e) y4 –150 27yd) 6
6x2 – 2 a)
5. Si: P x –= y(x=5, + 1)xy3 ;=Q1,= (x – 1)3 13. Efectúa: e) d) 33x2y
Calcula “P – Q”.
obtener el valor de «x – y ». 3 3 e)
d) 3x
x 92
A = 9(x + y) – +9x2 y
6 32
x + 3 +
– (x 27x
3 3y343– 27y6
y + –3y) z d) 1
Calcula:
Resolución
a) 6x120+ 1
2
b) 135 b) 2x + c) 2
2 145 6. a) e) x
Efectúa
6x y + A
2– 9x y
6 2
2y= xyz 3 – 27x
(x +b)2y)
2 y 4
– 3 27y
3x y – 2y
2
6
3
c) x y + 2y
2 3
14. La dif
1. c) d) 6x
Efectúa:
140 2
+2 e) 150 d) 6x2 – 2 4. a)Si:
a) 3 xx
125 6+
d) 3x y + y 2+ y 6x=4,
4 3 xy =2 2,2 20 2 3
+ 12x y
b) +
9
e) 3x3 + 2y 8y 3 c) 60
6 12. Si x+
[Link]
e)
(x 3x
+ 2y) + 2= _________
2 3 8. d)obtener
Simplifi
110 el
ca:4 valor de
b)1x + 6x y +12x y 12
6 2 2«x
e) 140
+ 8y + 3y ».
3
Calcul
¿cuál e
6. (3x
Efectúa– y)3 = A ___________
= (x2 + 2y)3 14. Laa)
c) 30
E= (6 +x6x
xdiferencia + 41) y + x –b)
( entre
12x 21)
y 2 40
+
los(xy2cubos
3+ x + 1)(x
de c)3
dos +601)
números es a)
a) 3xy
30
d) 10 1 4 e) 70 1 PUCP 2018-III
4. Si:a) xx + y6x=4,
6 4
+ xy
12x= 2,2
y + 8y
2 3 10. Si
12. d)xyx–
[Link] +
6
+yyla= zdiferencia
6x
+ 4y=+ , Calcula
02x y +entre
2 2 E8y= y dichos
3 3
– 3 números es 3, d) xyz
d) 29
a) y 3 x6 + 1
e) xx6 +es6x b)
2 3x –3 1
+ +8y(x + 2y + z)c)
6 6
2.- Efectuar:
obtener
b) x6 + 6xel4yvalor +12xde 2 2«x3 + 3y3».
y + 8y Calcula:
¿cuál (2x
el 4
yproducto?
++ 12y
y + z) + (x + y + 2z) 3
.
5. a)a)
Si: 73
x3 – y1 =5, xy =b)
d)3xyz b)
1, xyz
e) 72x4 – 1 c) 6xyz
76 13.
a)
c) 30 + b) 15. Efectú
(x + 2 2 40 c) 60
+ 6x24–
x62)(x y+ 2x12x 4)=y +______________
y3 30 28 c) 35 Calcu
d) 10
(y –x63)(y 24
+ 3x +
+ 6x y + 2x y + 8y 2e)
9)=2 70 ______________ 7. d)d) 71
obtener
Efectúa el valor
A = (x –e)3y7xyz dee) 64
«x 3
– y 3
». A = an(x
41)
3
xyz
29 3 2 3
por
e) x + 6x y + 12y + 8y
6 4 2 3 a) 120
a) x – 19x y + 27x – 27y
9 6 2 b)3 135 6 c) 145 a) 6x2dyu
75
1 men
5. Si: P
3. x –= y(x=5, + 1)xy ;=Q1,= (x – 1)
3 3 11.
9.
13. Si
d)
Si xx140++ y + =
b) x – x9xelyvolumen z 5= , 0 e)
Calcula 150
+ 27x y –del2yprisma E = x 3
+ d) 3x602yu
15. Efectúa:
Calcula 9 6 2 3 4 6
x3 cuya base tiene
obtener
7. Calcula
Efectúa “P elAvalor
= (x de
– Q”. 3
– 3y «x) – y ».
2 33 3
Ac)=x9ancho
por
Calcula: (x– +x6y) yx2 3“3”;
3
+–+27x y largo
(x3
–+3yy)z4 –3“a”
3
27yy6 altura «a+3» si el volu-
120
a) 6x 9 2 + 16 2
x – 9x y + 27x – 27y b)3 135 b) 6 2x 2
+ c)
2 145 6. Efectúa
d)6x
a)
men x de
9 2 –y 9x A
+todo
2y
6
y +xyz=
23 (x 2
el27x+
cubo 2y)
b)y 3xes
3 4
3
–227y y512– 62yu33. c) x2y + 2y3 14. La dife
c)
d)
c) 140
b) 6xx –+9x2 y + 27xe)y 150
2 d)
– 2y 6x – 2 2 a) x
e) 33x
6
+
x –y 9x 6x 4
+ 12x 2 2
y + 8y 3
[Link]
9 6 2 3 4 6
d)
a) 9 2
+ yy – 27xb)
6 3 2
e)3
y 93x
4
– 27y
2
+ 2y 6 3
c) 6
e)
c) 3xx9 – 2
+x62y2 + 27x3y4 – 27y6 b)
b) 1x6 + 6x4y +12xe) y 12
2 2
+ 8y3 ¿cuál e
d) 3
[Link]ón
4. Si:
Efectúa
d) x9 – 9xA6y=
a) x x 69
+ 6x
y
2 (x2 + 32y)
+ 27x y4 –3 27y6
64 +2 12x
=4,
e) – 9x y – 27x y – 27yxy = y2,
2 32 4
+ 8y 3 6
8. La
14. c)
d)
x
4-5
Simplifi
d) x
6

6
+ 6x 4
ÁLGEBRA
diferencia
+ 6x 4
y
E=x (+ xyla+ diferencia
12. [Link]
Si 1)
+
zy =+( 02x
12x
2 2
y
2 2

x –y 1)+entre
+ y 3
ca: entre los cubos de dos números es232 a) 30
8y23+ xdichos
(x + 1)(x3números+ 1) es 3, d) 29
b) x + 6xelyvalor
obtener6 4
+12xdey «x
2 2
+ 8y + y ».
3 3 3 e)
¿cuál x
Calcula:
6
+ 6x
es el
4
(2x y + 12y 2
+ 8y 3
+ y + z) + (x + 2y + z) PUCP
producto? 3 3
+ (xa+ y2018-III
+ 2z) .3

8. c)a) x306 + 6x
Simplifi ca:4
y + 12xb) y 40
2 2
+ y3 c) 60 Resolución
a) 3xyz
a) 30x6 b) 28
b) x6 – 1
xyz c) 35
c) x6 + 1
6xyz 15. Calcul
Algebra.indb7.232Efectúa A = (x – 3y )
3 2 3
d)
E=x10 (6 +x6x + 41) y +( 2x
x 2–ye)21)+70 (x8y23+ x + 1)(x3 + 1) d)xyz
d) 29x –1
3
e) 41
e) x –1
7xyz 4 por an
e) x6 + 6x4y + 12y2 + 8y3 PUCP 2018-III a) x 9
– 9x y
6 2
+ 27x 3
– 27y 6
men d
b) x 9
– 9x y
6 2
+ 27x y
3 4
– 2y 6 3
5. Si:a) xx – y =5, xy = b)
6 1, x – 1 6
c) x + 1
6
15. Efectúa:
13. Calcula el volumen del prisma a) 75 u
c) 9 16 2 a 1 cuya base tiene
Si=xxancho
+– + x yy) +–,27x yy)–3“a” 27y
3 4 6
7. Efectúa
obtener
d) x3 – 1 el A valor
= (x3 –de e)3y«xx2)433 – 1y3». 9. A por (x =a“3”; 35 Calcula
(xlargo
– E =y x 3
+
altura «a+3» si el volu- d) 60 u
9 x 6 2 3 43 x3
a) x1209
– 9x6y2 + 27xb) 3
–135
27y6 c) 145 d)
men x
a) 6x9 de 2– 9x y 3+ 27x y – 227y
y +todo2y el cubo b)3 43x es y512
6
– 62y u . c) x y + 2y
3 2 3

b)
d) x1409
– 9x6y2 + 27xe)3y4150 – 2y6 e) 3x
a)
d) x 2–yu9x
75 3
+ y y3 – 27xe)
6 2
b)y 3x – 227y
70 u+3 2y3 c) 80 u3
9 16 2 1
9. c)Si x +– x y= 5+ ,27x y – 27y
3 4
Calcula E=x + 36 3
d) 60 u 3
e) 120 u 3
3
6. d) x9 – x9xA
Efectúa y=+(x27x
6 2
+ 2y)
2 3 4 3
y – 27y6 x 8. La
14. Simplifi
diferencia ca: entre los cubos de dos números es
e) x69 +
a) – 9x
6x64y+2 –12x27x
b) x6 + 6x4y +12x2y2 + 8y3
yy +–8y
2 32 4
27y3 6
[Link] 4-5
E= ( xla+ 1) diferencia
ÁLGEBRA
¿cuál6 es el producto? 6
( x – 1) entre (x2 + xdichos + 1)(x3números+ 1)
PUCP
a
es 3,232
2018-III
8. Simplifi
c) x6 + 6x ca: 4
y + 12x2y2 + y3 a) 30
a) x b) 28
b) x –1 c) 35
c) x6 + 1

4-5 d) x – 1 e) 41 x –1
3 4
E= + 41)
d) x(6 +xÁLGEBRA
6x y +( 2x
x 2–y21)+(x 8y2 3+ x + 1)(x3 + 1) 232 d) 29 e) [Link] AÑO - I BIMESTRE
e) x + 6x y + 12y + 8y
6 4 2 3
PUCP 2018-III
[Link] 232
3
a)Álgebra
x6 / 3ER. Año b) x6 – 1 c) x6 + 1 15. Calcula1 el volumen del prisma cuya base tiene a) 75 u
3 a 1
7. d) x – 1 A = (x –e)3yx) – 1
Efectúa3 3 2 43 9. Si x
por ancho + = 5 , Calcula E = x + d) 60 u
x a“3”; largo 3“a” y altura x3 «a+3» si el volu-
[Link] 232 a) x – 9x y + 27x – 27y
9 6 2 3 6
30 men de todo el cubo es 512 u3. 14/01/2020 04:25:49 p.m.

b) x9 – 9x6y2 + 27x3y4 – 2y6 a) 75 u3 b) 70 u3 c) 80 u3

9 16 2 3 4 6 3 1 3 3
 a) 30 24+ 3x + b) ¿cuál
71 es el producto?
d) 3xyz e) xyz
64
(y 2 2 40 c) 60
+ 6x y + 12x9)=
c) x–63)(y y +______________
y3 a)
a) 30
b)
b) 28
c) 6xyz
c) 35
d) 106 e) 70 d) xyz e) 7xyz PRODUCTOS NOTABLES
PRIVADAII
ADUNI
d) x + 6x4y + 2x y + 8y3 3
2 2
11. d)
Si x29+ y + z = 0 e) 41
INSTITUCIÓN EDUCATIVA School
3. Si: P6 = (x 4+ 1) ; Q = 8y
(x 3– 1)
ADUNI SCHOOL
3 Educación al más alto nivel

e) x + 6x y + 12y2 +
5. Calcula
Si: x – y “P =5,–xyQ”.= 1, 13. Efectúa:
Calcula: elx 3volumen
+ y3 + z3
3
PUCALLPA

obtener 15. Calcula del prisma cuya base tiene

7. a) 6x2 + 1el valor3 de «x2 33 – b)
y3».2x2 + 2 A = (x + y) –xyz (x – y)3
Verificando el aprendizaje
Efectúa
a) 6x
c) 1202
A = (x – 3y )
b) 135 2 c) 145 por ancho
Resolución “3”; largo “a”
2 y altura «a+3» si el volu-
a) x9 –2 +9x26y2 + 27x3 – 27y6d) 6x – 2 a) 36x2de
men
y + 2y3
todo el b) 93x
cubo es
y – 2y33 c) 6x2y + 2y3
512 u .
d) 140
e) 3x e) 150
b) x9 –+9x26y2 + 27x3y4 – 2y6 d) 13x2y + y3 3x2 + 2y3
e) 12
c) x9 – x6y2 + 27x 2 y – 327y
3 4 6
3
1. d)
6.
4. Efectúa:
Efectúa
Si: x + y A
=4, = (x
xy =+ 2,2y) 14. a)x125
12. La
Si diferencia
+ y + z = 0entre b) los20 cubos de dos c) 60 números es
x96 – 9x364y2 + 27x 2 y 2 –3 27y
3 4 6
(x x+9 +2y)
a)
obtener 6x =+2_________
12x y3 «x 4+ 8y
3 3
d) 110 la(2x + y +e) z)3140
x6 – 9x3el64yvalor – 27xde + y 6». [Link]
Calcula: diferencia entre
+ (x + dichos
2y + z)3números
+ (x + y + es 2z)3, .
3
e) 2 y 2 – 27y
(3x
b)
a) 30x –+ y) 6x = y ___________
+12x y
b) 40 + 8y 3
c) 60 ¿cuál
a) 3xyz es el producto? b) xyz c) 6xyz
Resolución 1 1
c)
d) x106 + 6x y + 12xe) y 70 + y3 10. d)
Si xyz
y – = 4 , Calcula 28E = y – y3 c) 35a
4 2 2 3
8. Simplifi ca: a) 30 y b) 7xyz
e)
2.- d)Efectuar:
x6 + 6x4y + 2x2y2 + 8y3 PRODUCTOS NOTABLES II
E= (6 x + 421) ( x –21) (x23 + x + 1)(x3 + 1) d) 29 e) 41
5. e) (x xx+ –+2)(x
Si: y6x=5, y–+xy2x12y=+ 1,4)=+ 8y ______________ a) 73 b) 72 c) 76
PUCP 2018-III 13. Efectúa:
(y –6 3)(yel +valor
obtener 2
3x +de 9)= «x6______________
– y3». 15. Ad) 71 el 3volumen
Calcula e) 64 3 base tiene
= (x + y) – (x – y)3del prisma cuya
3
a) x 3 b) x 2 3– 1 c) x6 + 1
Verificando el aprendizaje
7. Efectúa
a) x120
d) 3 A = (x –b)3y135
– 1 6 2 3 e)
)
x4 – 61 3 c) 145 por
a) 6xancho
11. men
2
y + 2y“3”;
Si x +2dey todo
3 largo
b) 3x “a” y – 2ya3 «a+3»
2 y altura
+ az3 =el0 cubo3es2 512 u3 3.
c) x2y si+ el 2yvolu-
3

3. a) Si:x140
d) P9 –=9x (x y+ + 1)27x ;Q e)3 –=150 (x – 1)
27y d) 3x y + y e) 3x + 2y
Calcula
b) x9 – 9x“P 6 2
y –+Q”. 27x3y4 – 2y6 Calcula: x3 + y3 + z3 3
a) 75 u 3
b) 70 u c) 80 u3
6. a) x6x
c)
Efectúa –+
9 2 6 2
1x 1yA + = 27x
(x 2 3y4 – 327y6b) 2x1
+ 2y) 2
+2 14. La diferencia xyz
entre los cubos de dos 3
números es
9.1. SiEfectúa:
x 69+2 =64 52 , Calcula E =3 x6 + 2 3
3
a)60
d) 125 u 3
e)b) 120
20 u 3 c) 60
c) x6x
d)
a) –+
+ x9x
6x 23 y+ +12x 27x 2 3y
y 2 4 – 27y
+ 8y d) 6xx – 2 a) 3
[Link] la diferencia b)
b) 9
entre dichos c) 6
números es 3,
(x +69 2y) = _________ d) 110 e) 140
e) x3x
e)
b) –2 +9x
+ 6x 2364y2+12x– 27x2y3y24+–8y 27y 3 6
d) 1
¿cuál es el producto? e)
e) 12
(3x – y) = ___________
c) x6 + 6x4y + 12x2y2 + y3 1 b) 28E = y3 – 1 c) 35a
10.a)Si30
Resolución
y – = 4 , Calcula
4. Simplifi
8. Si: x6 + yca: =4, xy =2 2, y y3
2.- d) x + 6x y + 2x y + 8y 12. d)
Si 29
x + y + z = 0 e) 41
4 2 3
Efectuar:
obtener
E= (6 x6x +el41)2yvalor x –de
( 12y 21)«x (x323++yx3».+ 1)(x3 + 1)
4-5e)(xx++2)(x –+2x + 8y Calcula:
a) 73 (2x + y +b) z)372+ (x + PRODUCTOS
2y + z)erc) + 76
(xNOTABLES
+ y + 2z)3II.
3
ÁLGEBRA + 4)= ______________ 232 3. AÑO - I BIMESTRE
a) 30 b) 40 c)
PUCP 60 2018-III 15. Calculaa)
d)3xyz
71 el volumen b)e) xyz
del prisma cuya
64 c)3 6xyz base tiene
(y –6 3)(y2 + 3x3+ 9)=2 6______________
7. a) d)x10
Efectúa A = (x –b) e)
3yx70 )3– 1 c) x6 + 1 d) xyz
por ancho “3”; largo e) 7xyz“a” y alturaa «a+3» si el volu-
d)
a) x39 – 19x6y2 + 27x 3 e) –x27y
3 4
– 61 3 11. men
Si x +de y todo
+ z = el0 cubo es 512 u3
.
a 3
Verificando el aprendizaje
3. Si: P
[Link]ón
Si:xx9 –– 9x
b)
= (x6 +2 1) ; Q3 =
[Link] 232 Calcula “P – Q”.
y =5, y +xy27x = 1,y4 – 2y6
(x – 1)
13. Efectúa: x3 + y3 + z3 14/01/2020 04:25:49 p.m.
obtener
c) –21x+6yel 2 valor 3de «x27y 3
– 6y3». 2 Calcula:
a) 75 u3+ y)3 – (x b) 703 u3 c) 803u3
a)x6x + 27x y4 – A = (x – y)
9
1 b) 2x 1 + 2 xyz
9. Si a)x120
d) 9+
–2x9x 27xb)
=6y52 +, Calcula 3 4 135
y –E27y = x63 + 23 c) 145 d)
a) 60
6x2uy3 + 2y3 e)
b) 1203x2yu–3 2y3 c) x2y + 2y3
c) 6x + 2 d) 6xx – 2 a) 3 b) 92 c) 6
1. e)d) x140 e)
3 4 150 6
3x–2 9x + 2y – 27x y – 27y d)
a) 3x y + y3 e)b) 3x20 + 2y3
9 6 2
Efectúa:
e) 1252
c) 60
d) 1 e) 12
(x + 2y)3 = _________ d) 110 e) 140 a
6. Simplifi
8. Efectúa 3A = (x2 + 2y)3
4. (3xSi: x6–+y)yca: = ___________
=4, xy = 2, 14. La diferencia entre los cubos de dos números es
12. Si x + y1 + z = 0 1
a) x( +x 6x
E= + el 4
1) +(12x x –2 y1) 2
+(x8y 2 3
3 + x3 + 1)(x + 1)
3
10. [Link]
Si y – la=diferencia
4 , Calcula3entre E = ydichos
3
– 3 3números es 3,3
obtener 4 valor de 2 2 «x +3 yPRODUCTOS ».
4-5
2.- b) x +ÁLGEBRA
6
Efectuar:
a) 30
c)
a) x+66 +
6x y +12x y + 8y
6x24y–+2x12x
b) 40
y x+______________
2 2 6 3
–y 1
PUCP
c)
NOTABLES
60
II
2018-III232
Calcula:
a) 3xyz
a) 30
73
y (2x
¿cuál es el producto?
+ y +
b)
z)
b)
b) 28
+
xyz
72
(x + 2y +
y z) + (x + y + 2z) .
3.er3AÑO - I BIMESTRE
c)
c)
c) 35 6xyz
76
d)x10
(x 2)(x +b) 4)=
e) 70 c) x6 + 1 a)
d) xyz
b)
e)
e) 7xyz a
c)
d)
d) xx 36 + 6x24y + 2x2y2 + 48y3
– 1
(y – 3)(y + 3x + 9)= ______________ e) x – 1 d)
d) 71
29 e)e) 64
41
Resolución
a 3
e) x6 + 6x4y + 12y2 + 8y3
5. Si: x – y =5, xy = 1, 13. Efectúa:
3. Si:
[Link] 232
P =1 (xel+valor 1)3 ; Q =«x(x3 ––y1) 3 11.a)
15. Si75
x +u3y +elzvolumen
Calcula = 0 b) 70 3del
u3 prisma c) cuya base
80 u 3
tiene 04:25:49 p.m.
14/01/2020
obtener de 3
». 1 A = (x + y) 3
– (x – y)
7. Si
9. Efectúa A5=–, (x Q”.–b)
3
3y )E = x + 3
2 3
a)x120 + =“P Calcula d)
por60ancho
u x“3”; e)
3+ ylargo+b)z120 “a”uy altura «a+3» si el volu-
3
Calcula 3 3 3 3 3
9 2x 6 2 3 135 6 x2 c) 145 Calcula:
a) 6x2y + 2y 3x2y – 2y33 c) x2y + 2y3
a)
a) x6x – 9x
+1 y + 27x – 27y b) 2x + men de todo el cubo es 512 u .
a) d)125
a)b) x
140
9 2
– 9x y
6 2
+ 27x b)e)
b) 3 20
y 4 150 6
– 2y c)2 60 d) 3x2y + y3 xyze) 3x2 + 2y3
d) c) 6x + 2 e)3 4 140 d) 6x – 2
2
a) 3 b) 9 c) 6
d)
c) 110
x3x – +x 2y + 27x2e)
9 2 6 2
y – 27y 6
6. e)
Efectúa A = (x +3 2y) 3 d) 1diferencia entre e) los
12 cubos de dos números 3
Resolución
d) x96–19x64y2 + 27x 14. La es
2 y 2 – 27y
4 6
a) x + 6x + 12x y + 8y 3 3 1
4-5
10. Sie)yx–9 – 9x =64y2,–Calcula 3 4 E = y6 – 3 [Link] la diferencia entre dichoser números es 3,
4. Si:b) xx6 + +yÁLGEBRA
y6x=4, 4 xy27x
y +12x =22, y – 27y y
y2 + 8y3 PRODUCTOS 232 12. ¿cuál
Si x +es y +elzproducto?
=0 3. AÑO - I BIMESTRE
NOTABLES II
a)obtener el 4 valor b) de 2«x +3 y ».
3 3
73
c) x + 6x y + 12x y + y
6 2 72 c) 76 Calcula:
a) 30 (2x + y + z) 3
b) 28 + (x + 2y + (xa+ y + 2z)3.
z)c)3 +35
8. d) Simplifi
a)71 ca:
d) x306 + 6x4y + 2xe) 2 b)
y2 64 +408y2 3 c) 60 a)
d) 3xyz
29 b)
e) 41xyz c) 6xyz
E=
d) (6 x + 1)
10 4 ( x –e) 21) 70 (x 3+ x + 1)(x3 + 1) d) xyz e) 7xyz
e) x + 6x y + 12y + 8y
PUCP 2018-III
11. Si x +6 y + z = 0
[Link] 232
15. Calcula el volumen del prisma cuya 3 base 14/01/2020
tiene
04:25:49 p.m.

a)
5. Efectúax
Si: x – y =5, b)
xy33=–1,3y x 6
– 1 c) x 6
+ 1 13. Efectúa:
7. xA3 = + (x
y +e)z3 x4)3– 1 3
2 3
por ancho “3”; largo “a” y altura a «a+3» si el volu-
d) x39– 1 el
Calcula:
obtener 6 valor de 3 «x – 6y ». A = (x a 3 –el(xcubo– y)33es 512 u3.
a) x – 9x y +xyz 27x – 27y de+todoy)
2
men
a)125
a)b) x120 9
– 9x6y2 + 27x b)b) 3 4135 6
y920– 2y c)c) 660
145 a) 6x2y3 + 2y3 b)b) 3x2y3 – 2y3 c) x2y +3 2y3
a) 3 b) c) a) 75 u b)
d)d) x140
c) 9
–1x6y2 + 27xe) 3e)4 150 6
y 12 – 27y 3 1 d) 3x y + y
2 3 e)e) 703x2u+ 32y3 c) 80 u
9. d) Si1110
x 9+ =6 52 , Calcula e) 140 E = x + d) 60 u 3
e) 120 u 3
d) x –x9x y + 27x3y4 – 27y6 x3
6. Sie)
Efectúa 1 A 1
=z644y=2=, –Calcula
(x27x +32y)
2 3
14. La diferencia entre los cubos de dos números es
10.
12. Sia)xyxx+ –96 –y 9x + 0
+y 6x + 12x y 3 + 8y3 2
y4 E
2
– 27y= y36– 3
y [Link] la diferencia entre dichos números es 3,
Calcula:
b)73 x6 + 6x (2x 4 + y + 2z)2 + (x +
y +12xb) + 8y3 2y + z)c)+ 76
3
(x + y + 2z) .
3
a
8. a) Simplifi ca: b)y 72 ¿cuál es el producto?
a)c)3xyz
x(6 +x6x y +( 12x b) xyz
y64+(xy2 3+ x + 1)(x3 + 1) c) 6xyz
d)E=71 + 1)
4
x e)
e) 2 2
– 1) a) 30 b) 28 c) 35
4-5
d)d)xyz
e) x
6 ÁLGEBRA
x + 6x y + 2x y + 8y
6
+ 6x
11. Sia)xx+ y + z = 0 b) x – 1
4

4
y + 12y
e)
2 2 7xyz3

2
+ 8y 3
PUCP 2018-III 232 d) 29 e) 41 3. er

3
AÑO - I BIMESTRE
13. Efectúa:
6 6
c) x + 16

15. Calcula el volumen del prisma a

A d)
= x (x
3
– + 1 y) x3 –+ (x
3
y 3–+ y)
3 e)z 32 3
3 x 4
– 1 a 3 Álgebracuya base tiene
/ 3ER. Año
Calcula:
7. Efectúa A = (x – 3y ) por ancho “3”; largo “a” y altura «a+3» si el volu-
3 xyz
[Link] 232a) 6x9 y + 2y b)3 –3x27y y –6 2y3 c) x2y + 2y3
2 2
a) x 2 – 9x63y2 + 27x men
a) 75de u todo el cubo
3
b) 70 esu512 u . c) 80 u3 14/01/2020 04:25:49 p.m.
3 3
a) 3x
d) 3 9y + y b)
e) 9
3x 2
+ 2y 3 c) 6 31
9. d) b) xx +– 19x=y5 +, Calcula
Si
6 2
27x y –E2y
3 4 6
= x3 + 3
1
d) 60 u3 e) 120 u3
1 9 x6 2 e)
3 4 12 x
c) x – x y + 27x y – 27y 6
3
 ADUNI
School 11. a) x125
Si
INSTITUCIÓN +EDUCATIVA 0 b) 20
y + z =PRIVADA c) 60
ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

d) 110 x3 + y3 +e)z3140
Calcula:
PUCALLPA

1 xyz 1
10. Si y – = 4 , Calcula20E = y3 – 3
a) 3125 y
Resolución b) 9 y c) 660
d) 110 140
a) 173 e)
b) 1272 c) 76
d) 71 1 e) 64 1
10. Si xy +
12. – y += z4=, Calcula
0 E = y3 – 3
y y
11. Calcula: (2x +0y + z) + (x + 2y + z)3 + (x + y + 2z)3.
3
Si x
a) 3xyz
73 + y + z = b) xyz
72 c) 6xyz
76
a) b) c)
d) 71
Calcula:
d) xyz x 3
+ y 3
+ z3
e) 7xyz
e) 64
xyz
Si x3 + y + z = 0 b) 9 PRODUCTOS NOTABLES
11. Efectúa:
13. a) c) II 6
d)=1 (x + y)x3 –+ (x
A y3 –+e)y)
z312
3
Calcula:
5prendizaje a) 6x y + 2y
2 3 xyz
b) 3x2y – 2y3 c) x2y + 2y3
12. d)
Si x
a) 3x +2 y + z3 = 0
3 y + y NIVEL e)
b) 33x 2
+ 2y3
9AVANZADO c)3 6
Calcula:
a) 125 (2x + yb)+20
d) 1 d) 110 e)z) 12+ (x +c) 2y
60 + z) + (x + y + 2z) .
3
e) 140
_
a) 3xyz
14. La diferencia entre b) los
xyzcubos de c) dos6xyz números es
1 1
d) xyz
10.
12. [Link] Si y – = 4 , Calcula
Si x + yla+y diferencia
z=0 e)E =7xyz
y –
entre
y dichos números es 3,
3
3

_____________ ¿cuál a)es

Calcula: 73 el
(2xproducto?
+ y b)+72z) 3
+ (x +c) 2y
76 + z)3 + (x + y + 2z)3.
_____________ 13. a)
Efectúa:
30
d) 71
3xyz
e) 64
b)
b) 28xyz c) 35 6xyz
– 1)3 A 11.
d) =29 (x
Si x +
xyz2 + z =–0(x –
+ yy)
3
e) y) 3
41
e) 7xyz
5 a) 6xCalcula:
y + 2yx 3+ y + zb) 3x2y – 2y3 c) x2y + 2y3
3 3 3

b) 2x2 + 2 Resolución xyz

d) 6x2 – 2 15. d) 3xa)2y3 +ely3volumen
13. Calcula
Efectúa: b) e)
9 3x del+prisma
2
2y63
c) cuya base tiene
d) 1 e) 12
por
A = ancho
(x + y)“3”; 3
– (xlargo
– y)3“a” y altura «a+3» si el volu-
5 14. men
La diferencia
2de
a) 6xCalcula:
12. Si todo
y + 2y
x + y + z 0entre
3= el
b) los
cubo es2ycubos
3x 512
– 2y [Link] c) dosx2números
y + 2y3 es
+ y3».
[Link] 2 la diferencia
(2x + y + z) + (x +entre
2y + z) +dichos
(x + y + 2z)números
. es 3,
3 3 3

c) 60 d) 3xa)y3xyz +y 3
b) e)
xyz 3x + c)
2
2y6xyz
3
¿cuáld)es xyzel producto? e) 7xyz 3
14. a) 30
[Link]
Efectúa: entreb) los
28 cubos de c) dos35números es
– y3». d) 29A = la
[Link] (x + y) – (x – y)e) 41
3 3

5 c) 145 a) 6x y +diferencia
2
2y b) 3x y –entre
3
2y c)dichos
x y + 2y números es 3,
2 3 2 3

0 ¿cuáld)es 3x yel+ producto?

2
y e) 3x + 2y
3 2 3
a
15. Calcula
a)14. el volumen
30La diferencia b) 28del prisma c) cuya 35 base tiene
entre los cubos de dos números es
y3 por ancho “3”; largo “a” y altura
d) [Link] la diferenciae)entre41dichos números «a+3»
es 3, si el volu-
Pyy3 2018-III men de todo el cubo es 512 u .
3
¿cuál es el producto? 3
a) 30 b) 28 c) 35 3
+y3 1 15. Calculad) 29 el volumen e) 41 del prisma cuya base tiene
3
a 3si el volu-
por15. ancho
Calcula a el“3”; largo
volumen del 3“a” y cuya
prisma altura
base «a+3»
tiene
por ancho “3”; largo “a” y altura «a+3»3si el volu-
y6 menmen de detodo el cubo es 512 u .
todo el cubo es 512 u . 3 3

2y6 a) 75 u3 b) 70 u c) 80 u3
7y6
27y6
d) 60 u 3
e) 120 u 3 3
a3
27y6
a
P+2018-III
x + 1)(x + 1) 3
3
+1 PUCP 2018-III a
3
–1 c) x + 1 6
a
a
–1
232 aa 3 3 [Link] AÑO - I BIMESTRE
P 2018-III a) 75 u3 b) 70 u3 c) 80 u3
1
+=1x + x
3
3
a) 75d)u603 u 3
e) b) 70
u3
120 u 3 c)3 80 u3
d) 60 u3 e)
e) 120 u3 a
Resolución a 3
14/01/2020 04:25:49 p.m.

a) 75 u
232
3
b) 70 u 3. 3 er
c) 80
AÑO - I BIMESTRE u 3

d) 60 u3 e) 120 u3

232 [Link] AÑO - I BIMESTRE

14/01/2020 04:25:49 p.m.

232 [Link] AÑO - I BIMESTRE

14/01/2020 04:25:49 p.m.

14/01/2020 04:25:49 p.m.

Álgebra / 3ER. Año

32
7-8
Tarea
Autoevaluación
NIVEL BÁSICO
3.
1. Completa:

7. Si(x–
Completa:
(x

x +2y)(x
NIVEL

2
INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO

1)3 = –2xy + 4y )COLEGIOS

(x ++ y)(x
(x – 1) =2 3
y + z =+2xy 6 + 4y2) =
2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

ADUNI SCHOOL
=
7. c)
ADUNI
–5
Calcu
School
3
Si xx +
e)
Educación al más alto nivel

PUCALLPA

a) 3
9. La di
d) –6
Calcula:
2. Si: a + b = 5, ab33= 2, obtener 3 3 56. S
2–32)3 + el valor3 de “a + b ”.

7-8
1. Completa: 4.4. Efectúa (x – 1) + (y (z – 3)
a) 239 A = 6(2x + 7y )
2 b) 953 6 c) 100 8. ¿cuál
Calcu
(x + 1)3 =
(x – 1)3 =
Resolución
Productos Notables II
a) 8x
d) 569 + 84x
b)3 8x + x6y2 + 294x
a)b)
9
d)c)–68x + 84xNIVEL
y(x
6 2
y e)
–
+ 1)(y
294x
e)
+ 294x
–2
79 – +2)(z
343y
b) 8 3y4 + 343y6 c) 6
3 4
y + y
–
6
3) a) 9A
d)
a) 63
9 6 2 INTERMEDIO
3 4 6 c) x3
2. Si: a + b = 5, ab = 2, obtener el valor de “a3 + b3”. d)
d) 8x + 84x y + 294x y + 343y 10. Calcu
e) –5
a) 23 b) 95 c) 100 e)
8. [Link]:
e) 8x 9
– 84x 6 2
y + 294x 3 4
y + 343y 6
a) a2
COLEGIOS
Tarea
d) 56 e) 79
Completa:
(xA+=y)(x
Resolución 1)(x2 +
(x +2 –2xy – 4yx +2)1)= + (x – 1)(x2 + x + 1) b) a3
5. a)Efectuar:
3 b) 2x 3
c) a3
3 3 6 3 3
NIVEL INTERMEDIO A= (x + 1)(x = 8x–9x + 1) 9. d) ab
NIVEL BÁSICO 7. c) xx +2y)(x
Si(x– y + z2=+2xy 6 + 4y2) d) La di
e)a)–5xx9 3+ 5 b) x – 1 56. S
Calcula:
3. Completa:
1. Completa:
(x + y)(x
(x + 1)3 =
2
–2xy + 4y2) = Productos Notables II
4. c) x6
Efectúa A
a) x8x–9 +1 84x
e) 9
(x= –
(2x
NIVEL
6 2
1) 33
+
y(x +– 294x
(y
7y –
)
AVANZADO
3
+
2) +
343y
1)(y – 2)(z – 3)
9
2 3 d)3 x + 1 3
(z
6
– 3) ¿cuál
a) 9 Cl
9 6 2 3 4 6
(x – 1)3 = a)b)3 8x 1+ x y + 294x b) 8 y + 343y 1c) 6 d) 6
(x– 2y)(x2 +2xy + 4y2) = 9.6. LaSi diferencia
–9 + =84x 3 ,entre
6 calcula
y2 e) los Ecubos a3yde
–6 dos números es
d)c)–6 a8x + 294x–2 3y=4 + – 3
56.d)Si 8xla9 a diferencia entre3 4dichos a3
y + 343y6números es 2,
2. Tarea
2. Si: a + b = 5, ab3= 2, obtener
4. Efectúa A = (2x + 7y2 3
)
el valor de “a3 + b3”.
¿cuál
a) es
+ 84x6y2 + 294x
el producto?
10. Calcu0
a) 239 b) 953 c)
c) 100 e) 33
8. Calcula: 8x – 84x y +b)294x
9 6 2 23 y + 343y c) 60
3 4 6
a) 0a
a)
d) 8x + 84x6y2 + e) 294x + 343y6 a)d)9 10 2b)e)8 27 c) 42 b) 0a
d) 569 e) 79 A = (x + 1)(x – x + 1) + (x – 1)(x + x + 1)
b) 8x + x6y2 +NIVEL
294x3y4BÁSICO
+ 343y6 5.5.d)
7. Si 6x + y + z = 6 e) 10
Resolución
9 6 2 3 4 a)Efectuar:
3 b) 2x3 c) 0a
c) 8x + 84xNIVELy + 294x y + y6 Calcula: A= (x3 + 1)(x 6 3 3
INTERMEDIO c) x3 d) 8x – x + 1) d) a
0
1. d) 8x + 84x y + 294x y + 343y6
9
Completa:
6 2 3 4
10. Calcula
a)
a) x 93 el área
+ 5 (x – del
1) 3 terreno que
+ (y – 2) 3 tiene
b) +x 9(z – 3)
– 1 Ángel.
3
9 6 2 3 4 6 e) –5x
3. e)
(x 8x
+ 1)–3 84x
Completa: = y + 294x y + 343y a)c)ax26+ b2 (x – 1)(y – 2)(z d) x–9 + 3)1
c) 3 3
3
y)(x=2 –2xy + 4y2) =
(x –+ 1) b) a 9– b
a)e)3 x3 – 13 NIVEL b) AVANZADO
8 c) 6 a–b
5. Efectuar:
3 6 3
c)
d) –6 a +b
Resolución e) –2 Cl
2. Si:
(x–a92y)(x
+ b =2 5, A=
ab =+
+2xy 4y+obtener
(x2, 2 1)(x –elx valor
)= + 1) de “a3 + b3”. 9.6.d) ab+ b12
LaSidiferencia 1 números es
a) x + 5 b) x 9
– 1c) 100 a – = 3 ,entre calcula los Ecubos
= a3 de – dos –3
a3números
a) 23 b) 95
7-8
56. Si laa diferencia entreadichos
8. Calcula: 2 2 es 2,
+ab+b 0
4. c)
d)
6
x56 A = (2x3 e)
Efectúa + 7y
9
792)3 d) x + 1 a)A33
¿cuál
ÁLGEBRA 2
1)(x –b)x +231) + (x – 1)(x
=es(xel+producto? 2
c) 60+ x + 1) 6
e) x 9
– 0
9 1
a) 8x + 84x y + 294x3 + 343y6
6 2 a)d)Claves
39 10
3
b)e)8 27 b) 2x c) 4
3
3 0
b) 8x9 1+ x6NIVEL
y2 + 294x INTERMEDIO
3 4
y + 343y61 c)
d) x6 e) 10 d) 8x
6. Si a3y–6 3 – 3 3 0
c) a8x–9 + =84x
3 ,6ycalcula
2
+ 294xE3y=4 + e) –5x
3. Completa: a a 01. 06. a 0
d) 8x9 + 84x6y2 + 294x3y4 + 343y6 10. Calcula el área del terreno que tiene Ángel.
a)
e) 33
(x +
8xy)(x
9 2 6 2 b) 23
–2xy
– 84x 4y2) =
y + 294x y + 343y6c) 60
3 4
a) 02. a + b bNIVEL AVANZADO
2 2 07. a
d) 10 e) 27 b) 03. 3
a –b 3
08. b
5. (x– 2y)(x2 +2xy + 4y2) = 9. Lac) diferencia
a3 + b3 d entre los cubos de
a–b es
Efectuar: 04. [Link] números
b
Resolución A= (x3 + 1)(x6 – x3 + 1) 56.
d) 05. Si
ab+labdiferencia
2 entre dichos números es 2,
3 2 3 d 10. c
4. Efectúa
a) x + 5A = (2x + 7y ) b) x9 – 1
9 ¿cuál es el producto?
7-8
2 2
a) 9 6 2 3 6
a) 9 ÁLGEBRA b) 8 a +ab+b 6
c) 8x
x + 84x y + 294x +d)343y
6
x9 + 1 c) 4
9 6 2 3 4 6
b)
e) 8x
x9 –+1x y + 294x y + 343y d) 6 e) 10
c) 8x9 + 84x6y2 + 294x3y4 + y6 Claves
d) 8x9 + 1 84x6y2 + 294x3y4 + 3343y16 10. Calcula el área del terreno que tiene Ángel.
6. Si a –9 = 36, calcula E = a – 36 – 3
7-8 e) 8x –a 84x y2 + 294x3y4 + 343y 2
a a) a01.+ b2 06.
ÁLGEBRA 6 3.° Año a- I BImestre
a) 33 b) 23 c) 60 b) a02.– b3 b
3
07. a a–b
5. Efectuar:
d) 10 e) 27 c) a3 + b3
03. 2 08. b
A= (x3 + 1)(x6 – x3 + 1) d) ab+ b
9
a) x + 5 b) x9 – 1 04. d 09. b
6 a2+ab+b 2
c) x d) x9 + 1 05. d 10. c
9
e) x – 1
Claves
1 1
6. Si a – = 3 , calcula E = a3 – –3
a a3 01. 06. a
a) 33 b) 23 c) 60
7-8
02. b 07. a
d) 10 ÁLGEBRA e) 27 6 03.
3.° Año - I BImestre
08. b
04. d 09. b
05. d 10. / 3ER. cAño
Álgebra

33
 Tarea
d) 56 e) 79 b) Aa3=–(x b3+ 1)(x2 – x + 1) + (x – 1)(x2 + x + 1)
ADUNI
School
5. Efectuar:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
a) 3a + b3
c) 3
b) 2x3
a–b
ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

3 6 3 3 2 3
NIVEL
A= (xINTERMEDIO
+ 1)(x – x + 1) d)
c) xab+ b d) 8x
NIVEL BÁSICO 7. Si x + y3 + z = 6
PUCALLPA

a) x9 + 5 b) x9 – 1 e) –5x
Calcula: a2+ab+b2
3. c) x6
Completa: d) x9 + 1 (x – 1) + (y – 2)3 + (z – 3)3
3
1. Completa: Tarea
–31 2 –2xy + 4y2) =
(x x+9 y)(x
e) NIVEL AVANZADO
(x + 1) =
3
Claves (x – 1)(y – 2)(z – 3)
(x – 1) 1= 2 a) 3 b) 8 c) 6
(x–a 2y)(x
1.6. Si – = 3+2xy + 4y2)E== a3 – 1 – 3
, calcula 4.9. La diferencia entre los cubos de dos números es
3 d) –6 e) –2
a a 56. 01.
Si la diferencia entre dichos 06. números
a es 2,
2. Si: a + b = 5, ab =3 2, obtener 2 3 el valor de “a3 + b3”.
4. a)Efectúa
33 A = (2x b) + 7y 23 ) c)
c) 60 ¿cuá[Link] el producto?
b 07. a
a)
d) 23 9 b) 95 3 c) 100 8. Calcula:
d) 8x + 84x6y2 +e)
a) 10 294x
e) 27 + 343y6 a)
a) 9 2b)
b) 8 c)
c) 42
d) 56 9 e) 79 COLEGIOS = (x + 1)(x e)– x + 1) + (x –08.
A03. 1)(x +b x + 1)
b) 8x + x6y2 + 294x3y4 + 343y6
Resolución d)
d) 6 10
9 6 2 3 4 6 a) 3 04. d b) 2x309. b
c) 8x + 84x y + 294x y + y Resolución
3 3
NIVEL INTERMEDIO c) x 05. el área d) 8x
d del terreno que 10.
d) 8x9 + 84x6y2 + 294x3y4 + 343y6 10. Calcula c
tiene Ángel.
9 6 2 3 4 6 e) –5x23 2
e) 8x – 84x y + 294x y + 343y a) a + b
3. Completa:
Productos Notables II
(x + y)(x2 –2xy + 4y2) =
5. Efectuar:
2 A= (x3 + 1)(x6 – x3 + 1)
b) a3 – b3
c) a3 + b3
d) ab+ b2
NIVEL AVANZADO a–b

(x– 2y)(x
9 +2xy + 4y2) = 9 9. La diferencia entre los cubos de dos números es
a) x + 5 b) x – 1
7-8
2
56. Si la diferencia entre adichos 2
+ab+b números es 2,
c) x6 ÁLGEBRA 3
4. Efectúa A = (2x + 7y ) 2 3 d) x + 1
9
6 ¿cuál es el producto?
3.° Año - I BImestre
9
e) x – 1
a) 8x9 + 84x6y2 + 294x3COLEGIOS + 343y6 Claves
a) 9 b) 8 c) 4
b) 8x +1 x y + 294x y + 343y6 1
9 6 2 3 4
d) 6 e) 10
3
6. Si
2.
7. Si x8x
c) a +–9 y++84x
=z3=6,y6calcula
2
+ 294xE3y=4 +ay6– 3 – 3
a a 01. el área del terreno que tiene
06. Ángel.a
d) 8x9 + 84x6y2 + 294x3y4 + 343y6
Calcula: 5.
10. Calcula
a) 33 9
e) 8x – 84x(xy– + 6 2 b) 3 233 4 3
1)294x
+ (yy– 2) + 343y 6 c) 60
+ (z – 3) 3 02.
2
a) a + b 2 b 07. a
d) 10 e) 27
Productos Notables II
3 3
(x – 1)(y – 2)(z – 3) b) a03.– b
b) 08. b
5. Efectuar:
a) 3 3 a–b
3 b)
b) 8 c)
c) 6 c) a04.+ b d 09. b
d) –6 A= e)e)3 –2
(x + 1)(x6 – x3 + 1) d) ab+05. b d
2
10. c
9 9
“a3 + b3”. a) x + 5
Resolución b) x – 1 2 2
a +ab+b
0 c) x6
8. Calcula: d) x9 + 1 Resolución
9
e) xA –= 1(x + 1)(x2 – x + 1) + (x – 1)(x2 + x + 1)
a) 3 b) 2x3 Claves
3 1 31
7. c) xax –
6. Si + y3 +=z3=, calcula
6 E =d)a38x – 3 –3
7-8Calcula:
a) 33
a
e) –5xÁLGEBRA
b)
3 23 3
(x – 1) + (y – 2) + (z – 3)
a
c) 60
3
6 01.
02. b
06.
07.
3.° Añoa - I BImestre
a
d) 10 NIVEL e) AVANZADO
27
(x – 1)(y – 2)(z – 3) 03. 08. b
a) 3 b) 8 c) 6 04. d 09. b
9. La
d) –6 diferencia entre e) los–2 cubos de dos números es
56. Si la diferencia entre dichos números es 2, 05. d 10. c
“a3 + b3”.
0 8. ¿cuál
3. Calcula: es el producto?
a) 9A = (x + 1)(x2b)– x8 + 1) + (x – 1)(x c) 42 + x + 1)
d)
a) 3 6 e) 10 b) 2x 3

c) x3 d) 8x3
10. e)
Calcula 3 el área del terreno que tiene Ángel.
7-8 –5x 2
a) a2ÁLGEBRA
Resolución3
+b
b) a – b3 NIVEL AVANZADO
6 3.° Año - I BImestre

c) a3 + b3
a–b
ab+ b2 entre los cubos de dos números es
d) diferencia
9. La
56. Si la diferencia entre adichos
2
+ab+bnúmeros
2 es 2,
¿cuál es el producto?
Claves
a) 9
d) 6
b) 8
e) 10
c) 4

01. el área del terreno que 06.

10. Calcula a
tiene Ángel.
2 2
a) a02.+ b b 07. a
3
b) a03.– b3 08. b
3
c) a04.+ b3 d
a–b
2
09. b
d) ab+ b
05. d 10. c
a2+ab+b2
Álgebra / 3ER. Año
Claves 34
 6
ADUNI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA School

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

PUCALLPA

TEMA 06

División de polinomios I
División de Polinomios I
Desarrollo del Tema Método de Ruffini
Dado dos polinomios D(x) y d(x) de grados no Se aplica cuando el divisor es lineal,
nulos llamados dividendo y divisor, respectivamente, d(x) = Ax + B
efectuar la división consiste en obtener otros dos d(x) = 0 → x = –B/A
polinomios llamados cociente q(x) y residuo R(x), de
tal manea que se cumplan la siguiente identidad. Ejemplo ilustrativo:
D(x) = d(x).q(x) + R(x) Efectúe la siguiente división:
8x4 + 4x3 – 2x2 + 3x – 1
2x + 1
I. Propiedades Resolución:
En toda división: – 2x +1 = 0 → x= –1/2
1º El grado del cociente es igual al grado del di- – Esquema de Ruffini:
videndo menos el grado del divisor, es decir:
º[q] = º[D] – º[d] 8 4 –2 3 –1
2º El grado máximo que puede tomar el residuo –1
es igual al grado del divisor disminuido en 1, –4 0 1 –2
2
es decir:
Máximo º[R] = º[d] – 1 x 8 0 –2 4 –3

Advertencia pre ÷2 4 0 –1 2
Advertencia pre R(x) de las
Respecto al residuo
divisiones: Luego:
Respecto al residuo
•• División R(x)R(x)
exacta de =las0 divisiones: q(x) = 4x3 – x + 2
•• División exacta
•• División ↔ R(x)
inexacta R(x)= 00 R = –3
•• División inexacta ↔ R(x) ≠ 0
Paolo Ruffini
Paolo Ruffini, nacido en 1765 en Valentano, Estados
II. CASOS DE DIVISIÓN
Papales (ahora Italia), fue un matemático, médico y
A. Cuando se trata de dos monomios
filósofo.
1º. Se dividen los signos mediante la regla de
Profesor de matemáticas en la Universidad de Módena
signos.
desde 1788, fue despedido por negarse al juramento
2º. Se dividen los coeficientes.
de lealtad a Napoleón Bonaparte. Más tarde, en 1799,
3º. Se dividen las variables aplicando la teoría
fue readmitido.
de exponentes.
En 1806 recibió la cátedra de Matemática Aplicada en
Ejemplo: la escuela militar de Módena, en 1814 fue nombrado
30x5 y7z3
Dividir: H = –6x3 y4 z director de la Universidad de Módena y en 1816,
presidente de la Sociedad Italiana Dei Quaranta.
Resolución: Su aportación más conocida en las matemáticas es
Efectuando: H = –5x2y3z2 la Regla de Ruffini (~1809), que permite obtener
los coeficientes del cociente de un polinomio por el
III. CUANDO SE TRATA DE DOS POLINOMIOS binomio x – n, siendo n una de las raíces (enteras)
Los polinomios a dividirse deben ser completos y del polinomio. Además, este método facilita, como
ordenados, generalmente en forma decreciente. veremos a continuación, la obtención de las raíces del

[Link] AÑO - I BIMESTRE 233 ÁLGEBRA

Álgebra / 3ER. Año
6
35
[Link] 233 14/01/2020 04:25:49 p.m.
 DIVISIÓN DE POLINOMIOS I
Verificando el aprendizaje
ADUNI
School INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
una fórmula para obtener lasDIVISIÓN
raíces deDElasPOLINOMIOS
ecuacionesI
ADUNI SCHOOL
polinomio.
Educación al más alto nivel

No obstante, siglos antes ya existían reglas similares de grado mayorparaoNIVEL

igual BÁSICO
que 5 (teorema de Abel-
PUCALLPA

polinomio. polinomio.
una fórmula obtener las raíces de las ecuaciones una
7. Si fórmu
P(x)
apolinomio.
la de
No Ruffini siglos
obstante, en otros lugares
antes del mundo:
ya existían reglas Ommar Ruffi
No
similares
una ni, 1824).
de obstante,
grado mayor
fórmula siglosobtener
para oantes
igualya existían
que
las dereglas
5 (teorema
raíces similares
de Abel-
las ecuaciones de grado
el valo
Kayyam
a la de (Persia,
Ruffini s.
en XI) y
otrosZhu Shijie
lugares (China,
del mundo:s. XIII).
Ommar
No obstante, siglos antes ya existían reglas similares Ruffi
ade
Ruffinini,
la grado
de falleció
Ruffi ni
1824). en
en Módena
otros
mayor o igual que en
lugares 1822.
del mundo: Ommar
5 (teorema de Abel- RuffiP(x)
ni, 18
en
También demostró, aunque con errores, que no 1. Halla(Persia,
existe
Kayyam el cociente
s. XI) deylaZhu
[Link] siguiente
Shijie divisións. XIII).ni.
ni/ejercicios-resueltos-ruffi
(China, Ruffini fall
aKayyam (Persia,
la de Ruffini [Link]
XI) ylugares
Zhu Shijie (China, [Link]
del mundo: XIII). Ruffi
Ruffi
html ni
ni, falleció
1824). en Módena en 1822.
en xMódena
– x – en 3x1822.
+errores,
1
3 2
También(Persia,
Kayyam demostró, aunque
s. XI) y Zhu con errores,
Shijie que
(China, s. no
XIII). [Link]
existe También
Ruffi demostró,
ni falleció aunque con ni/ejercicios-resueltos-ruffi
que no existeni. [Link]
html html
a) 0
También demostró, aunque con errores, que no existe [Link] x – 1 ni/ejercicios-resueltos-ruffini. d) -5
htmla) x2 – 7 b) x2 - 4 c) x2 - 3
Verificando el aprendizaje d) x 2
e) x + 2
2 DIVISIÓN DE POLINOMIOS I
8. Un aut
Verificando
Verificando el aprendizaje
el aprendizaje Verificando el aprendizaje unifor
Verificando el aprendizaje
NIVEL BÁSICO 7. Si P(x) = x + 2x + x + k y D(x) = x – 1 , halla
4 3
polinomio. 2. Halla
una “n”para si la división es exacta.
NIVEL BÁSICO
NIVEL BÁSICO 7. elfórmula
valor
Resolución
Si P(x) de= “k” x +
obtener
six2x
4 NIVEL 3el3 resto
- +
3x x
las
+ +xque
2BÁSICO
raíces obtiene
de las ecuaciones
k+5ynse(teorema
D(x) = x al – dividir
1Abel-
al ser
7. Si
, halla P(x)
No obstante, siglos antes ya existían reglas similares de grado P(x) entremayor D(x) o esigual2. que de tante.
1. Halla el cociente NIVELde la BÁSICO
siguiente
a la de Ruffini en otros lugares del mundo: Ommar Ruffini, 1824). división 7. Siel valor
P(x) = dex 4 “k”
+ 2x si3
+el xresto
x-1 + k que
y se
D(x) obtiene
= x – al
1 ,dividir
halla el valo
móvil
elP(x)
valor entrede D(x)
“k” si es
el 2.
resto que se PUCP 2018-III
obtiene al dividir P(x) en
Kayyam
1. Halla (Persia, [Link])
el cociente
3
–de yx Zhu 2
la– siguiente
3xShijie
+ 1 (China,
divisións. XIII). Ruffi
1. a)a)ni4falleció
Halla
0 entre el cociente en Módena b)
b)
de -1 - 3siguiente
la en 1822. divisiónc) 2
c)PUCP3 tiempo
P(x)
d) 1 D(x)
[Link] ese) 2. – 2 ni/ejercicios-resueltos-ruffi2018-III ni.
También
1. Hallademostró,el cocientexaunque3de–xla x–siguiente
2
–1con3x errores, que no existe
+ 1 división d) -5 x e)– x-2 – 3x + 1
3 2 Si un a
a) x – 7
html a) 0 b) -1 c)
PUCP 3 2018-III a)
4x03 y4
x3b)– xx2x–-–43x 1 + 1 c) x - 3
2 2 2

d)a)x2x2 – 7 e)b)xx2 x+–2 2-1 4 a)d)02-5el cociente b)

3. Halla de e)xla -1-2
–1
2siguiente división
c) 3 d) -5
expres
c) x2 - 3 8. Un a) xautomóvil
–7 describe b) x -un4 movimiento c) x2 -rectilíneo
3
Resolución d) -5 e)
x 3 -2
– 26x – 7 a) xy3 +
d) x e) x 22 + 2 d) x 2
e) x + 2
Verificando el aprendizaje
a) x – 7 8. uniforme cuando su trayectoria esDErecta. Además,
22
b) x - 4 c) x - 3
2
Un automóvil describe un movimiento rectilíneo 8. b)
Unxyaut
2. Halla – 2DIVISIÓN
x nula,su POLINOMIOS I –
d) x2 “n” si la división e) x2 es + 2exacta.
3

8. al
Un ser
uniforme su
automóvil aceleración
cuando describe su2trayectoria un velocidad
es recta.
movimiento es cons-
Además,
rectilíneo unifor
2. Halla “n” si la xdivisión
3
- 3x + es 2
x +exacta.
n a) x + Sabemos
2. Halla 1 si4la división
“n” b) la x + es2x – 2 recorrida
exacta. c) x c) y –
3

NIVEL 3 x-1
BÁSICO 7. tante.
Si
d)
alP(x)
uniforme2ser =
x +está
suxcuando
2xpara + 2x que
aceleración 3
+su
e)- 3x x
x las
distancia
22+nula,su
trayectoria
k
++de2x y velocidad
D(x) es recta.
–n1velocidad= x – Además,1por un
es, halla
cons- al xy
d) ser3 –
polinomio.
2. Halla “n” si la división x - 3xes+ exacta. 2
x+n una móvil
fórmula
altante.
el ser su
valor Sabemos en
deaceleración
“k” si elx
obtener
función3
que resto lanula,sux +
raíces
su
distancia de las
recorrida
que sevelocidad
obtiene ecuaciones
“v” y
por
alesdividir del
cons- un tante.
a) 4 b)
3 - 3ya e) xy –
No obstante, siglos xantes - 3x2x-1 x + n c)
+ existían 2 similares de grado
reglas tiempo
móvil
[Link]
P(x) mayor
“t”
está
Sabemos que eno
D(x) es igual
demora
función x-1 queel de 5 (teorema
recorrido
su
que2. la distancia recorrida por un (e
velocidad = de
vt).
“v” Abel-
y del móvil
[Link] d)
Halla 4 el cociente
a)1Ruffi
de ni en otros e)deb)–la -2siguiente
lugares
x-1 3 del división
mundo:
c) 2 Ommar Ruffi 4. SiCalcula
a)ni,
un41824). el residuo:
automóvil recorrió
b) - 33 deel una distancia
c) 2(ede
tiempo
móvil está “t” que
en demora
función recorrido
su velocidad
PUCP =“v” vt).y del
2018-III tiempo
9. Calcul
Kayyam (Persia, s. x
XI)3
– yx 2
Zhu – 3x +
Shijie 1 (China, s. XIII). Ruffi ni
4x
d) falleció
3 4
y – 12x en y
5 2
Módenaen unx – en 3
tiempo 1822. igual a 4x 2
y. ¿Qué
a)d)41 b)e) - –3 2 c) 2 a) Si01un automóvil
tiempo “t” que e)recorrió
demora
b) – 2 el recorrido
-1 una distancia
c) (e3 = de
vt). Si un a
3. Halla el cocienteaunque de que no existe [Link] xla–velocidad?
1 ni/ejercicios-resueltos-ruffi ni.
Tambiénd) 1 demostró, e) la x– –siguiente
1 errores,
2 con división expresión
html d)Si4x – representa
un33 yautomóvil
-5 4
12x5 y2recorrió e)en -2 un tiempo igual a 4x
una distancia de2 y. ¿Qué 4x3 y4
3. a)Halla 2 x 3
–
x – 7el cocienteb)dexla-siguiente 6x 2 –7
4 c) x -3
2
división a)
3. Halla xy13 y+4el–3x
expresión
3
cociente 5 2 b)
yrepresenta b)de un –2siguiente
la la velocidad? c)
división 3a 4x2 y. ¿Qué expres
4x 12x y en tiempo igual
d) x 2
e)
3. Halla el cociente dex la– siguiente x
3 2–+22
6x – 7 división d)
b) xy2 3
– 3x 3
xy + 3xrepresenta
a) automóvil y e)
y describee)
x 3 –3
– 6x – 7 a) xy
a) 203 +
8. Un expresión 3 3
la un velocidad?
movimiento rectilíneo
c) d) xy
263 –
a)b)yxy –3 +33x y3 3
3 3
a) x + 1 b)x3 x–2x+ 6x–2x –2 7– 2 c) x Resolución xy –3x 3x y y xtrayectoria
–2 b)
2. d) Verificando el aprendizaje
Halla
x 2 “n” si la división
a) x + 1+ 2x e) x x
2 es exacta.
+2 2x
–
b) x2 + 2x – 2 c) x 2 – 1
uniforme
d)
b)
al xy
c) xy
a) xser y
3
3– 3x 3
– 3x
cuando
3
+ 1su 3aceleracióny
NIVEL
su
b)INTERMEDIO
x nula,su
2
+ 2x – 2velocidad
es recta. Además,
c) x es cons- c) y3 –
x3b) -e)3x 2+ x + n e) d)xy 3 –3 3x
2xy – 3x 3 y3 10. d)
Calcul
xy3 –
a)d)xx+2 +1 2x NIVEL xx2BÁSICO
+ +2x 2x––21 c) x c)
d)
tante.
7. Si P(x) y
x –
+ 3x
2x
Sabemos y 3e) x
= x33+ 2x + x + k y D(x) = x – 1 por
4 que la2
+ 2x
distancia – 1 recorrida , hallaun
4. Calcula el residuo:e) xx-1 e)xy xy3 –está
–3x 3x en y función de su velocidad “v” y del siduo
e) xy –1
d) x2 + 2x 2
+ 2x – 1 d)
móvil
el valorelde “k” side el resto que se del obtiene al dividir
5. Calcula
9. Indica la residuo decoefi la división.
4. a)Calcula
4 el residuo: b) x-33– 3
b) c) 2 4. P(x)
e) xyentre
Calcula
tiempo – 3x el 3suma
“t” y
residuo:
que
D(x) demora cientes
el recorrido cociente.
(e = vt).
1. d)
Halla 1 el cociente de
e)
e) lax
– –231
siguiente división 9. Calcula la x es
suma
5
–3x4x 2.4 –3+2x2x+–1 145
de
3
coefi cientes del cociente. 9. Calcul
4. Calcula el residuo: x – 3 Si un automóvil recorrió x – 3una distancia PUCPde 2018-III
x b) – x–2 x x4– – 3
2 a) 48
x x–––3x 31 + 1 c) 3
3 23
Resolución
a) 1 9. a) Calcula
4x0 y – la
3 4
12x suma
5
y en
2
de3xun
b) -1 x –tiempo
coefi 2x + 1 igual
1cientes del
c) cociente.
3a– 4x
2
y. ¿Qué
a)
a) – 2 b) – 3 c) 11 d) 55
3. d)Halla
a)2 1 el cocientee) de x–lax–2 3–siguiente
– 11 división a) 20
expresión representa b)3x 43 –la x2x –velocidad?
2+ 1 c)
c) 24
4
b) c) 3 d) -51 e)b) -2–2 3
d)
d) – 7 e) – 4
xe)––2 x–26x -34– 7 d)a)26
a) 2 20+ 3x y e)
xy e)b)18
3
a)
a)d)x12– 7 b) c)
c) x3 - 3 –x43 3– 2
3 3
2
b)
2
c) 24 a) 20
d) x 2
e) x x2– 2
+ b) d) xy 263
– 3x 3
y e) 18 11. Indica
d) 26
d) 2 NIVELe)INTERMEDIO –3 8. a)
Un 20
automóvil describe b) 43 unesmovimiento c) 24
a) x + 1 b) x2 + 2x – 2 c) x 6. Calcula
10. Calcula
c) y 3
– 3x “n”,
“b”,
3 si
y si la
la siguiente
división [Link]íneo
división como re- ciente
d) 26
uniforme cuando e)
su 18
trayectoria es recta. Además,
NIVEL INTERMEDIO NIVEL x 3INTERMEDIO
– n + 4x 2
2. Halla
d) x2 +“n” 2xsi la divisióne) x2 + es2x exacta.
–1 [Link]
al xy 1.
d)Calcula
ser
3
–su3xaceleración
NIVEL
3
“b”, si la INTERMEDIO
siguiente nula,su división
velocidad tieneescomo cons-re- 10. Calcul
5. Indica el residuo NIVEL 3deINTERMEDIO
la
x - 3x + x + n 2 división. e) xy –
siduoSabemos 3x 3 4x4 – b +
y
1.“b”, si laque x –
4x 32
+ 100x siduo 1
10. tante.
Calcula siguiente
la distancia división tiene como
recorrida por un re-
4.5. Calcula
Indica el residuo: x5 – 4x
residuo dex-1
3
+la2x – 145
división. a)
5. móvil
Indica
siduo– [Link] residuo 4x 4b)
de
– bx-la+ +división.
60 3 2 + 100xc) 60
4x a) 8
está en función de su velocidad “v” y del
5. a) Indica
4 el residuo x5b) –de4x -xxla33––+
3 332x – 145c) 2
división. 9. a)d)48
tiempo
63 la suma
Calcula “t” que4x x demora
5
–e)4x
4–de
b) -++
bcoefi
30 3
x564x cientes
+2x
el 23– 145del
+ 100xc) cociente.
recorrido 40= vt).
(e
d) 9
a)
d) 1– 2 5 b) –
x –e)4x–x x2+––2x 3 3 1 3 – 145 c) – 11 d) 55
Sia)un48automóvil recorrió e)3x 4
59
b)x30 – 2x + 1
–+ 33una distancia c) 40de a) 48
d)
a)a)–1 –7 2 e)
b)b)––2 x–4–33 c)c)3 – 11 a) d) –
3 24
55
4x 48y – 12x y en 5 2 b) –
e)
b)un x 59 –
3 2
30tiempo igual a40 c) – 11
4x y. ¿Qué
2 d) 55
11. Indica
d) el coeficiente del término lineal del co-
6
3. Halla
d)
a)d)2––27 el cociente de
e) la
b)e)–––334 siguiente división
c) – 11 a) 20
d) –557
expresión representa e)
b)
e) –59 43 la4 velocidad? c) 24
6. Calcula
d) – 7 “n”, si la división x3 ––6x
e) 4 –es7exacta. 11.
ÁLGEBRA
ciente:
d)Indica
263 + 3x
Resolución
a) xy el3 coeficiente
y e) 18 del término lineal del co- 23411. Indica
6. Calcula “n”, si laxdivisión –xn–+2 4xes exacta. + 7 +del
ysi lax división x es–5x
3 2 4 3
6. Calcula
11. b) ciente:
xy – 3x
Indica 3
el“n”,3
coeficiente exacta. lineal del co-
término ciente
NIVEL INTERMEDIO 3x2– 3 3 x – 3 división
6. a) Calcula
x + 1 “n”, si la b) x x–+n2x
división +es4x–exacta.
2
2 c) x 10. Calcula
c) y – 3x y
ciente:3 “b”,
3 si la siguiente
x +– 7n + x4x–5x
4 3 2 tiene como re-
a) x–263
d) + 2x b)
e)x3 –x- 260 xn+–+2x34x–2 1 c) 60 siduo
a)
d) 8
xy 3 1. 3
– 3x x b)4 12
+ 7x x+ ––3x33–5x c) 5
[Link] 234
5. d)Indica
a)63– 63 el residuoe)de b)-3la x56-–división.
603 c) 60 d)
a)a)9xy
e) –863 – 3x y 4x –e)
3 4
b 5-+x12
b)b) 604x
– 3 + 100x c)c)605
2
a) 8
4. Calcula
a)d)–63 x –b)
63 el residuo:
5
4x
e) - -+60 2x – 145 c) 60
56 d)
a)d)63
89 b)e)-x12
e) 556+3 c) 5 d) 9
d) 63 e) xx-3 56 –
– 33 9. Calcula
a)
d) 489 la suma de e) coefi
b) 5 cientes del
30 c)cociente.
40
a) – 2 b) x– –3 1 c) – 11 d) 55 3xe) 4 59 – 2x + 1
d)6ÁLGEBRA
a) 1 – 7 e)
b) –2 – 4 c) 3 234 x –2 [Link] AÑO - I BIMESTRE
6
d) 2ÁLGEBRA e) – 3 234 11. a) 6
ÁLGEBRA
Indica
20 el coeficiente b) 43del término [Link]
c) 24 AÑO - del co-234
I BIMESTRE
6
6. CalculaÁLGEBRA “n”, si la división es exacta.
x3 – n + 4x2
234 ciente:
d) 26 e) 18
x4 + 7 + x3 –5x
3. er
A ÑO - I B IMESTRE

[Link] 234 NIVEL

Álgebra / 3 Año
ER. INTERMEDIO
x–3 x – 3 división tiene como re-
14/01/2020 04:25:49 p.m.
10. Calcula “b”, si la siguiente
[Link] 234
a) – 63 b) - 60 c) 60
[Link] 234
siduo
a) 8 1. b) 12 c) 5 14/01/2020 04:25:49 p.m.

5. Indica
[Link] 234
d) 63 el residuo e) de la - 56 división. 36 d) 9 4x4 –e)b +5 4x2 + 100x 14/01/2020 04:25:49 p.m.

x – 4x + 2x – 145
5 3
x+3
 8. Un automóvil describe un movimiento rectilíneo
a) x + 1 b) xx2–+32x – 2 c) x a)
c) 48
y3 – 3x3 cuando
y b) 30 c) 40
2. a) Verificando el aprendizaje
d)–x 2+“n”
Halla 2
2x si la división b)
e) –x 3+es2x 2
– 1 c) – 11
exacta.
uniforme
d)
d) 55 – 3x
al xy
3 3
ser su aceleración
su trayectoria
e) 59
nula,su
es recta.
INSTITUCIÓN
Además,
EDUCATIVA PRIVADA
velocidad es cons-
ADUNI
School

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

d) – 7 xe)- 3x
3 – 4+ x + n
2 e) xy –Sabemos
3x y que la distancia recorrida por un
3

NIVEL BÁSICO 7. tante.

Si P(x) = coeficiente
x4 + 2x3 + x del + k término
y D(x) lineal
= x – 1del , halla
PUCALLPA

4. Calcula el residuo: x-1 11. Indica el co-

móvil
el valor está
de en función
“k” si el resto deque su se
velocidad
obtiene “v”dividir
al y del
6. Calcula
a) 4 “n”, si la división
b) x- 3– 3 3 es exacta. c) 2 ciente:
9. Calcula la suma de coefielcientes del cociente.
tiempo
P(x) entre “t” que demora
D(x) es
4 2. 47 + x3 –5x
recorrido (e = vt).
1. Halla
d) 1 el cociente x 3
de –
e) – 2 laxn – + 1 4x
siguiente
2
división x 3x+ –
Si un automóvil recorrió una distancia 2x + 1
PUCPde22018-III
a) 1 x3 b) – xx–2 2– 3
– 3x + 1 c) 3 4x
a) 80
3 4
y – 12x 5 2
y en
b) 12
xx ––tiempo
un
-1
32 igual
c) 5a3 4x y. ¿Qué
3. a) –2 63el cocienteb)
Halla
d) de -xla
e) –60 3–siguiente
DIVISIÓN
1 c)
división
DE 60
POLINOMIOS I a)
a) 20
expresión representa b)
b) 43 c)
c) 24
d) 63 e) 3 - 56
d)9-5 3
d) e) 5-2la velocidad?
e)
a) x – 7 2
b)x –x6x 2
-DIVISIÓN
4– 7 DE
c) POLINOMIOS
x -3
2 I d) 26
a) xy + 3x y 3 e) 18
Resolución 2– 2 Resolución
d) x2 e) x + 2 8. b) – 3x3 y describe un movimiento rectilíneo
Unxyautomóvil
3
una fórmula para NIVEL obtener INTERMEDIO
las raíces de las ecuaciones
a) x + 1 para obtener b) x2las + 2x – 2 dec)lasxecuaciones 10. c)Calcula
y – 3x“b”,
3 3
y si la siguiente división tiene como re-
similares una de gradofórmula mayor o igual que raíces
5 (teorema de Abel- uniforme cuando su trayectoria es recta. Además,
siduo
d) 3 1.
2. Halla “n”
2x si la división e) x +es2x exacta. ser –su3xaceleración
al xy
3

6d) x +mayor –1
2 2
o:similares
Ommar de nula,su velocidad
[Link] AÑO - IesBIMESTRE
cons-
5. grado
Ruffi ni,ÁLGEBRA
Indica 1824). el residuo o igual
x3de - 3x la2que división.
+x+n
5 (teorema de Abel-234
e) xy 3x3 y 4x4que
–Sabemos – b + 4x2 + 100x
: Ommar
s. XIII). Ruffini, 1824). en xMódena
ni falleció tante. la distancia recorrida por un
4. Calcula el residuo:
5
– 4x3 x-1 +en 2x1822.– 145 x+3
[Link]
XIII). [Link]
existe Ruffini falleció en Módena ni/ejercicios-resueltos-ruffi
en 1822. ni. móvil está en función de su velocidad “v” y del
html a) 4 b) x-x33–– 33ni/ejercicios-resueltos-ruffi
c) 2 9. DIVISIÓN
Calcula
a) 48 “t”
tiempo
DE POLINOMIOS
la suma
que demorade
b) coefi
I
30 elcientes
recorridodel
c) cociente.
40= vt).
(e
e no existe [Link] ni.
html d) a) 1– 2 b)
e) –
–x 32– 1 c) – 11 d) 55
Si un automóvil 3x
e) 4
–
59 2x + 1
recorrió una distancia de 14/01/2020 04:25:49 p.m.
[Link] 234 DIVISIÓN DE POLINOMIOS I
d)
a) – 17 e)
b) –2 –4 una fórmula
c) 3 para obtener las raíces 4x3 y4 de – 12xlas5ecuaciones
y2 en un x –tiempo
2 igual a 4x2 y. ¿Qué
e, siglos antes 3. ya existían
Halla
d) 2 el cociente reglas similares de la
e) – 3siguiente de gradodivisión mayor o igual 11. Indica
queexpresión el
a) 520(teorema coeficiente
deb)Abel-
representa 43la velocidad?c) lineal
del término 24 del co-
DIVISIÓN DE POLINOMIOS I
ffini en otros lugares 6. Calcula del mundo: “n”, una si laOmmardivisión
fórmula
x – 6x para
3
–es7Ruffi
[Link], 1824).
obtener las raíces de las ecuaciones ciente:
d)
a) 263 + 3x3 y
xy e) 18
ersia, s. XI)reglas
a existían y Zhu Shijie
similares (China, 4 de [Link]
7. Si P(x) = x + 2x + xx+– k2 y D(x) = x – 1 , hallax 3
3XIII). – n +
mayor 4x 2
Ruffio ni
igualfalleció que en
5 Módena
(teorema ende 1822.
Abel-
b) xy – 3x y
3 3 x 4
+ 7 + x3 –5x
unacon NIVEL INTERMEDIO
mostró,
gares delaunque
mundo:7. elfórmula
Si xerrores,
Ommar
a) P(x)
valor + 1=dex “k”
para 4que obtener
+Ruffisino
2x 3ni,
el+existe
b) xx+
x1824).
resto 2las –+k32x raíces
que D(x)
–se
de = las ecuaciones
y[Link]
c) xx –al1 dividir
2 obtiene , halla 10. c) ni/ejercicios-resueltos-ruffi
Calcula
y3 – 3x“b”,3
y si la siguiente xni.
– 3 división tiene como re-
similares de grado mayor o igual que html
5 (teorema de Abel-
u Shijie (China, [Link] a)XIII).
P(x)
d) x–2entre
valor 63
+ 2xde D(x) “k” Ruffisieselni
e) falleció
b)[Link]- 260 2x en
+ que –se1Módena
c) 60 en
obtiene 1822.
al dividir siduo
a)
d) 8 –1.3x
xy 3 3 b) 12 c) 5
n
o:con
Ommar Ruffi ni,63 1824). [Link] ni/ejercicios-resueltos-ruffi ni. 3 4x4 –e)b 5
errores, que 5. P(x)Indica
no
d) existe
entre el residuo
D(x) ese) de
2. -la56 división. PUCP 2018-III d) 9
e) xy – 3x y + 4x 2
+ 100x
ns. XIII). Ruffia)ni0falleció en html
4. Calcula el xMódena
residuo:
5
–b)4x-1 3 en 1822.
+ 2x – 145 c) PUCP 3 2018-III x+3
cando el aprendizaje
e no existe [Link]
d)
htmla) 0 -5 e)
b) -1 xx3 –– 33
-2
ni/ejercicios-resueltos-ruffini.
c) 3 9. Calcula
a) 48 la suma de b) coefi
30 cientes del c) cociente.
40
3 d) -5 e) -2 d) e)
a) – 2
Resolución b) –x 3– 1 c) – 11 4 55 3x
e) 59
4
– 2x + 1
prendizaje6
3 NIVEL8.BÁSICO Und) ÁLGEBRA
a) 1 –automóvil
7 describee)
b) –2 – 4 un 7. Si P(x) =rectilíneo
movimiento c) 3
x + 2x3 234 + x +Resolución
k y D(x) = x – 1 , halla x–2 [Link] AÑO - I BIMESTRE
8. Un el
es3 valor de “k” si el resto que se obtiene al dividir
BÁSICO d) 2automóvil
uniforme cuando
7.
describe
Si e) P(x) – 3un
su trayectoria
= x
movimiento
+ P(x)
2x
[Link]íneo
+ xentre
+ k
Además,
D(x)
11. Indica
es 2.= x – a) 1 ,20
el coeficiente b) 43del término c) lineal
24 del co-
es ycons-D(x) halla
4
cociente de [Link]
alCalcula
ser su cuando
aceleración
“n”,
división su trayectoria
si la división nula,su es recta. Además,
velocidad
es exacta. ciente:
al ser1 Sabemos su aceleración el valor
3 lanula,su de “k” sirecorridael resto es que seunobtiene ald)dividir26 PUCP 2018-III e) 18
x 3
– x 2
– 3xtante.
+ 44 que33x – + 4x2 velocidad
ndistancia cons-
por x4 + 7 + x3 –5x
7.234móvil
Si P(x)Sabemos = x NIVEL + 2x P(x) +INTERMEDIO
xentre +de k su y D(x)
D(x) a)
es = x –“v”
02. 1por
, yhalla
unb) -110. Calculac) 3
x – 1tante. está en que
función la x distancia recorrida
velocidad del
[Link] 14/01/2020 04:25:49 p.m.
iguiente división el valor de “k” si el resto – 3que se d)
obtiene al dividir “b”, si la x – 3 división tiene como re-
siguiente
-5 = “v” e)PUCP-2 2018-III
3x + 1 b) x2 - 4móvil tiempo
a) – entre
P(x) 63está
“t”
c) D(x) en
x2 -función
que demora
3es
a) b)2.
0 - 60 de su velocidad
el recorrido c) (e
b) -160 vt). y del c) 3 siduo a) 8 1. b) 12 c) 5
n1 e) x25.+ 2tiempo
SiIndica
d)un 63 “t”residuo
automóvil
el que demora recorrió
de
e) -la 56 elunarecorrido
división. distancia (e =devt). d) 9 4x 4
–e) b +
5 4x 2
+ 100x
d) -5 PUCP
[Link]
Un e) automóvil 2018-III describe un movimiento rectilíneo
-4 c) x2 - Si 4xun
3a)
3 4
yautomóvil
– 12x5 yx25 en recorrió
–b)4x un3 +tiempo 2xuna – 145 igual a-24x de2 y. ¿Qué x+3
n 0 -1 c)
uniforme 3 cuando su trayectoria es recta. Además,
n”
+ 2si la división es d) 4x
expresión
3
exacta. y 4
– 12x y
representa
5 2
en un xla tiempo
– velocidad?
3 igual a 4x 2
y. ¿Qué
n- 3 -5 3 8. Un e) automóvil
-2 al ser suunaceleración
describe movimiento a) 48velocidad esb)cons-
nula,su
rectilíneo 30 c) 40
x3 - 3x2 + expresión
xa) xy3 + 3xrepresenta
a)+ –n32
y
b) –
la velocidad?
3 c) – 11 d) 55 e) 59
es exacta. x-1 a)
8.
+ x + n b) - 3 uniforme
b)6
b) xy
c)
d)ÁLGEBRA
Un xy
y –
– 3x3 y uniforme cuando
+
–3automóvil
37
–3x
3x yy
33 describe
al e)ser– 4su un
tante.
movimiento
móvil
aceleración
Sabemos que
su trayectoria
rectilíneo
está
nula,su en función
velocidad
la distancia
es recta. Además,
234 deessucons-
recorrida por un
velocidad “v” y del [Link] AÑO - I BIMESTRE
c)3 cuando
3 2 su trayectoria
tante. Sabemos tiempo es recta.
que “t” Además,
la distanciaque demora [Link] Indica
recorrida por unel coeficiente
recorrido (e = vt). del término lineal del co-
d) yxy3 –3 –3x3x
c) y
1 e) – 6. 2 d) alCalcula
ser3 su“n”, si
aceleración la división nula,su
móvil está en función es exacta.
velocidad
Si un automóvil es cons-
de su velocidad recorrió “v” ciente:
unaydistancia
del de
e) xy –– 3x 3x33 y
c) 2 e) tante. Sabemos que x
tiempo 3
–landistancia +“t” 4x 2
que recorrida
4x
demora y
3 4
– 12x
el por5 2un
y
recorrido en un
(e tiempo
= vt). igual a 4x 2x4 + 7 + x3 –5x
y. ¿Qué
[Link] 234 xy – 3x y 3
14/01/2020 04:25:49 p.m.
cociente de [Link] móvil división
está en función
Si un xautomóvil
–de 3 su velocidad
expresión
recorrió “v”una y del
representa
distancia la velocidad?
de x–3
Calcula la suma de coefi cientes del cociente.
x3 –9.6x Calcula
–tiempo
a)7 – 63 “t” la suma que demora de
3x4x –y- 60
b)43coefi 4
2x –elcientes
+recorrido
12x a)enc)
1 y del
5 2
xy (e
un 3
+=tiempo
60
cociente. vt).
3x 3
y igual a 4x2a)y.8¿Qué b) 12 c) 5
iguiente división x – 2Si un
d) 63 automóvil recorrió
expresión
3x e)4 x–- –56 una distancia
1 b) xy3 la
2x2 +representa
3 de 3
– 3x y
velocidad? d) 9 e) 5
x–7 b) x2 + 2x 4x–33 2y44 – c) 12xx55 y22 a) enxy un3 +tiempo 3x 3
y igual
c) y a– 4x
3x
223
y.
y ¿Qué Resolución
n2 a) 20 b) 43 x–2 3 c) 24
2x e) x2 + 2x expresión
– 1 representa b) xy3la– velocidad? 3x y d) xy3 – 3x3
a)
d) 20
26
a) xy + 3x y b)
33 33 b)
e) 43
18 c) xy24
c)
+ 2x – 2 c) x d) c) y – 3x y
3 3
e) – 3x3 y
+el2xresiduo:
–1 10.
d)
6 26
b) xy
ÁLGEBRA
Calcula
c) y
3 Resolución
x10.– 3Calcula
33
–
3 – 3x3 y
3

3x“b”,
3 e)
e) 18
d) xy3 – 3x3
33 si la siguiente 3división tiene como re-
y e) xy – 3x y9. Calcula la suma de coeficientes del cociente.
234 [Link] AÑO - I BIMESTRE
siduo 33 1. “b”, 33 si la siguiente división tiene como re- 4
d) xy – 3x
x – 1siduo 1. 3 4x4 – b + 4x2 + 100x 3x – 2x + 1
–3 e) xy – 3x 3y
9. Calcula la suma de coefi cientes del cociente.
x–2
b) –2 c) 3 4x4 – b + x+ 4x32 + 100x 4
1 [Link] 234
e) – 3 a) 48 a) 3x20 – 2x + 1 b) 43 c) 24
14/01/2020 04:25:49 p.m.

9. Calcula la suma de b) coefi x + 3cientes del

30 c) cociente.
40
c) 3 a) d) 26x – 2 e) 18
1 d) 4855 b)
e)3x 4430
59– 2x + 1 c) 40
a) 20 b) 43 c) 24
1 NIVEL INTERMEDIO d) 55 e) 59
d) 26x – 2 10. Calcula e) 18 “b”, si la siguiente división tiene como re-
11. Indica el coeficiente del término lineal del co-
a) 20 b) 43 c) 241.
siduo
ERMEDIO 11. Indica ciente:
d) 26 el coeficiente e) 18 del término lineal del co-
l residuo de la división. 10. Calcula “b”, si la siguiente división 4x4 – btiene + 4x2como
+ 100x re-
ciente: xsiduo
4
+ 7 +1.x3 –5x
x – 4x + 2x – 145
5 3
x + 3
x4 + 7x +– x33 –5x 4 tiene como
división. x10.– 3Calcula “b”, si la siguiente división 4xa)– 48b + 4x2 + 100x re-b) 30 c) 40
a) 8
siduo 1. b) x
12 – 3 c) 5
2x – 145 b) – 3 c) – 114 d) 55 x+3 e) 59 Álgebra / 3ER. Año
a)
d) 89 4x4a) –b)
e)b 12 5 22 c) 5
3 e) – 4 48+ 4x + 100x b) 30 c) 40
d) 9 e) 5
c) – 11 d) 55x + 3 11. Indica e) 59 el coeficiente 37 del término lineal del co-
“n”, si la división a) es 48
exacta. b) 30 c) 40
ciente:
1 3 d) 55
2 e) 59 4 3
 ADUNI
12. El área de la siguiente imagen tiene como dimen-
School DIVISIÓN
sionesDE
INSTITUCIÓN a POLINOMIOS
determinados
EDUCATIVA PRIVADA
I polinomios:
ADUNI SCHOOL
DIVISIÓN DE POLINOMIOS II
DIVISIÓN DE POLINOMIOS
Educación al más alto nivel

DIVISIÓN DE POLINOMIOS I
PUCALLPA

NIVEL AVANZADO Resolución

NIVEL
NIVEL AVANZADO
NIVEL AVANZADO
AVANZADO
12. El área de laNIVEL siguiente imagen tiene como dimen-
AVANZADO
12. El
12. El área
áreaade
siones de la siguiente
la siguiente imagen
determinados imagen tiene como
tiene
polinomios: como dimen-
dimen-
12. El
DIVISIÓNárea
siones DEadedeterminados
la siguienteI imagen
POLINOMIOS tiene como dimen-
polinomios:
siones a determinados polinomios:
siones a determinados polinomios:
NIVEL AVANZADO
12. El área de la siguiente imagen tiene como dimen- 13. Indica el área total de la casa.
siones
DIVISIÓN DEaPOLINOMIOS
determinadosI polinomios: a) 10x2 + 5x – 1 b) 10x2 – 1
c) 10x2 + 3x d) 10x2 + 3x – 1
e) x + 3x – 1
2
Área: x2 – 17x + 30 cm
NIVEL AVANZADO
Ancho: x – 15 cm 13. SiIndica el área total de la casa.
12. Calcula
El área de 14. el área del dormitorio es
el la siguiente que
polinomio imagen tiene como
me indique dimen-
el largo de 13. Indica
13. Indica el área
el área totaltotal dede la la casa.
casa. 2
13. 3x + x +– área 4 cm 1y su nuevo b) ancho
10x 2 –es 1 x-1,indica el
2
sionescuadro.
a determinados polinomios: a) 10x
Indica
2
5x – total
dicho
a)a) 10x
residuo
c) 10x22el ++que
5x
3x – 11 de
5x resulta
– si
la casa.
b) 10x
divido
b)
d) 10x 2 –1
ambas –+ 13xexpresiones.
–1
a) x – 10 b) x – 2 c) 6x + 1 a)
a)c) 10x 10x22 + 5x 3x – 1 b) b) 10x222 –
d) 10x + 13x
3x0 –– 11
c)
e) 8x2 +22 3x + 3x – 1 b) 6 d) +c)
d) 6x –x 3– 17x + 30
Área: 2 e) cmx+1 c)
e) x210xx22 ++ 3x + 3x
3x d) 10x2 + 3x – 1
Área: xx22x–––17x17x + 30
30 cmcm d)
e) –– 11 e) e) 4
Área:
Ancho: 15 +
cm e) x + 3x – 1
2
Área:
Ancho: x2 x––17x +
cm30 cmque me indique el largo de
15 cm 14. Si
Resolución
13. el área el del
áreadormitorio
total de la es
La casa
Ancho:
Calculapropia
xel–polinomio
15 14. Si Indica
Si 2el área del dormitorio casa.
es
Ancho:
Calcula xel–polinomio
15 cm que me indique elpequeño
largo de
de 15.
14. El
3x elcosto
+ área
x total
– del
4 cm de yx-3
su USB
dormitorio nuevo resulta
es ancho es x-1,indica el
Alejandro
Calcula está
dicho cuadro. interesadoque
el polinomio en mecomprar
indique unel largo 14. Si 3x3 2el
a) 2
+xárea
10x 2x –
2
+ del
45x+cm
cmdormitorio
– 1soles.
y su
susinuevo
nuevo es
b)ancho
10x
ancho 2
–es
es1expresiones.
x-1,indica el el
Calcula
dicho el polinomio
[Link] b) que me indique el largo de –
xresiduo
3x + x – –7x
que4 3 y
resulta Indica
divido el costo
ambas unitario.
x-1,indica
departamento.
dicho
a) x – cuadro.
10 constructora
b) x–2 Pamer
c) 6x + SAC 1 le 3xc) 2
residuo + x2 –+
10x que43xcm y susinuevo
resulta dividod) ancho
10x
ambas2 es x-1,indica el
+ 3x 2– 1
expresiones.
dicho
a) x – cuadro.
10 b)plano a) 8x
residuo 8 2 que resulta b) six6 divido
– 7 ambas x0 + 2x – 1
c) expresiones.
ha proporcionado
a)
d) x6x––1032 ele)
b)
e) xx –+
– 221 de unac)c)vivienda
6x ++ 11 cuya
6x residuo
e)
a) x
8 2 + 3x que– resulta
1 b) si62divido ambas expresiones.
a) x6x––10
Área: b) x –+ 21 c) 6x + 1 d) 8x2
a) e) 6x4 – 7
b) c) 00
c)
d)
distribución
d) 6x
Resolución –x33 y– dimensión,
17x + e) 30 xcm
e) +se1muestran en la figura. a)
d) 82 b)
e) 64 c) 0
d) 6x – 3x – 15 cm
Ancho: e) x + 1 d) 2 e) 4
La casa propia 14. d)
13. Si 2costo
Indica el área eltotal
área totale) 4 la casa.
del dormitorio es
Calcula el polinomio 15. El de x-3deUSB resulta
La casa
La casa
Alejandro propia
propia
está interesadoque en me indique
comprar unelpequeño
largo de
3x + x – 4 cm y su nuevo ancho
15. – es x-1,indica el
2
La casa propia
dicho cuadro. 15. El El
a) costo
10x
3 costo 2 +total
2 total
5x –
x 3 – x 2 – 7x + 3 soles. Indicade
de1 x-3
x-3 USB
USB resulta
b) 10x
resulta 2
el costo 1 unitario.
Alejandro
Alejandro
departamento. está interesado
está interesado
La constructora en comprar
en comprar
Pamer un pequeño
un pequeño
SAC le 15. El costo total de x-3 USB resulta
Alejandro está interesado en comprar un pequeño xa)residuo
xc)3 –– 10xxx2 2––+7xque
7x resulta
3x++ 33 soles.
soles. si divido
Indica
– 7d) el
b) xIndica ambas
el costo
10xcosto
2
+ expresiones.
xunitario.
c)3xunitario.
2– 1
a) x
departamento.
departamento.– 10
ha proporcionado La b) x – 2
constructora
La elconstructora
plano de una c)
Pamer
Pamer 6x +
vivienda 1 cuya
SAC
SAC le
le 3 8x 2 + 2x – 1
xa)
a) – 8
8x2x – 7x + 3 soles. b)
b) 6
xIndica
– 7 el costo c) unitario.
0
c) x 2 ++ 2x
c) x 2x –– 11
2
departamento.
ha d) 6x – 23
proporcionado La el constructora
e) x
plano+ 1 de una Pamer
vivienda SAC cuyale a)
d)e) 8x x 2 + 3x – 1 b)
2
e) x 2––77
2 2
ha Área: x –y 17x
proporcionado
distribución +el30plano
dimensión, cmse muestran
de una vivienda cuya
en la figura. a)d)
d) 8x
2
x b)
e)
e) x42––77 c) x + 2x – 1
ha proporcionado
distribución
Ancho: x y– 15 cmel plano
dimensión, se de una vivienda
muestran en la fi cuya
gura. d) x 2 2
e) x 2 – 7
distribución y dimensión, se muestran en la figura.
distribución
La casa propia y dimensión, se muestran en la figura. 14. d) Si xel área del dormitorio e) x – 7es
Calcula el polinomio que me indique el largo de 15. 3x El2costo
Alejandro está interesado en comprar un pequeño + 2x – 4 cm y x-3
total de USB resulta
su nuevo ancho es x-1,indica el
dicho cuadro.
residuo que resulta si divido el
x – x – 7x + 3 soles. Indica costoexpresiones.
unitario.
3
departamento. La b)constructora Pamer ambas
a) x – 10 x–2 c) 6x + SAC 1 le
a) 8x b) x – 7 c)
b) c) 0x + 2x – 1
c) 2
ha d)proporcionado el plano de una vivienda cuya a) 8 2 b) 6 2
6x – 3 e) x + 1 d) 2x e)
e) 4x – 7
distribución y dimensión, se muestran en la figura. d) e)
Resolución
La casa propia
15. El costo total de x-3 USB resulta
Alejandro está interesado en comprar un pequeño
x3 – x2 – 7x + 3 soles. Indica el costo unitario.
departamento. La constructora Malaga
Pamer SAC le
a) 8x b) x – 7 c) x2 + 2x – 1
ha proporcionado el plano de una vivienda cuya
d) x2 e) x2 – 7
distribución y dimensión, se muestran en la figura.

mo
modimen-
dimen-

[Link] AÑO - I BIMESTRE

13.
13. Indica
Indicaelelárea áreatotal
totaldedelalacasa.
casa.
235 ÁLGEBRA 6
a) 10x22++5x
a) 10x
2
5x––11 b)
b) 10x
10x22––11
2

c)
c) 10x
10x 2+ 3x
+ 3x d)
d) 10x
10x2++3x 3x––11
[Link] 235 e) x 2
+ 3x
e) x2 + 3x – 1 – 1 14/01/2020 04:25:51 p.m.

[Link] AÑO - I BIMESTRE

3.
14. AAÑO
ÑOel-área
- II BBIMESTRE
235
235
ÁLGEBRA
ÁLGEBRA 66
6
er Si del dormitorio es
IMESTRE
lel largo de 3.14.
er Si el área del dormitorio es 235 ÁLGEBRA
largo de 3. 3x AÑO2 +- IxB–IMESTRE
4ERcm y su nuevo ancho es x-1,indica 235
el ÁLGEBRA
3xÁlgebra
+ x –/ 34 cm Año y su nuevo ancho es x-1,indica el
.
2
residuo
residuo que resultasisidivido
que resulta dividoambas
ambasexpresiones.
expresiones.
++11
[Link] 235 a)
a) 88 b)
b) 66 c)
c) 00 38 14/01/2020 04:25:51 p.m.
[Link] 235 14/01/2020 04:25:51 p.m.
[Link] 235 d) 2 e) 4 14/01/2020 04:25:51 p.m.
[Link] 235
[Link] d)AÑO2- I BIMESTRE e) 4 235 ÁLGEBRA 14/01/2020 04:25:51 p.m.
 División de polinomios I
3
x –2x +5x–1 9. La si
a) x2 + 1 b) x2 – 1 c) x + 1 III. El
x–1
d) x – 1 e) x22 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ADUNI
a) VVV
I. El conciente es x –x + 4 School

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

2. HallaII. El “a”,residuo es 3. es exacta. d)Es VFF

ex
Tarea si la división PUCALLPA

III. La suma de2x coeficiente

3
– x + 2xdel
2
+ acociente es 3. a)
8. Indica 0
Autoevaluación a) VVF b) VFF xCOLEGIOS
–3 c) VVV d) –5
NIVEL BÁSICO 7. a)End)–34
laFFV b)e)50indica
siguiente división FFF si es falso c) o verdadero:
–51
2
x–64 –2x + 1 10. Halla
1.
1. Halla el cociente de la siguiente división: d) –40 e)
4.4. Indica la suma de coeficientes del cociente. a) 7
x –3 1 d) 9
x3 – 2x2 – x + 4 I. El divisor NIVEL
4
es x x–INTERMEDIO
1– 4x + 3x – 3

3 División de polinomios I
x–2 II. El residuo es x – 2xx–1 2 –1 La su
a) x2 + 1 b)
b) x2 – 1 c) x + 1 3. Ena)la2 siguiente división b) indica si es falso
–3 c) o–5
verdadero. la de
III. El residuo es cero.
d)
d) x – 1 e)
e) x 2
d) 7 xe)3–2x –9
2
+5x–1 9. Laa)sigu6
a) VVV b) VVF c) FFV
Resolución Resolución
d) VFF d) FFF
x–1 3 2 d) 5
2. Halla “a”, si la división es exacta. x – 3x + 3x – 1
5. I. Efectúa
El conciente es x2división:
la siguiente –x + 4
Tarea 2x3 – x2 + 2x + a 8. II.
Indica El residuo es 3. delCOLEGIOS
el coeficiente
x–1
término lineal del cociente. Es exa
x–3 El La
III. residuo
sumaque se 3obtiene
de coeficiente 2
2x + x – 5x – 7 es
del___ pues
cociente es
es una
3. divi- a) 0 C
a) –34 sión _______.
NIVEL BÁSICO c) –51
b) 50 7. a)EnVVF b) VFF
la siguiente división indica c) VVV
x – 3 si es falso o verdadero: d) –5
d) –40 e) –64 a)a)FFV
d) 7 0; exacta b)b)FFF
e) 2x22;–2xinexacta c)c)104; inexacta
+1
1. Halla el cociente de la siguiente división: 10. Halla 0e
NIVELxINTERMEDIO d)d)9 3; exaca e)e)135;x inexacta
–1
3
– 2x2 – x + 4
x – 2 si es falso o verdadero.
3. En la2 siguiente división 2indica
División de polinomios I
4. Indica El la
6. [Link]
sumaes
divisor de coeficientes
sumaxx4de
laNIVEL
II. El residuo es x2–AVANZADO
– 1coeficientes
–4x2x
3x
3
+ 3x – 3
4 –1 2
–– 4x +1
del cociente.
del cociente.
La sum
0
0
a) x + 1 b) 3 x –2 1
x –2x +5x–1 c) x + 1 9. La [Link]
El residuo división:
es cero. x 1 0
2 x–3
2
d) x – 1 e) x x–1 a) 2
a)a)VVV 4 b) –3
4x – b) 36x VVF c)
– 5x + (3n –c)c) –5
6)FFV la del 0r
20 b) 104 25
Tarea
2.2. [Link] “a”,
conciente es x2 –x
si la división es+exacta.
4 d)
d)d)7VFF
30
e)
d)e)–9 FFFx–3
21 3 2
a) 6
d) 5
II. El residuo es 2x 3. 3 – x2 + 2x + a Es exacta. Calcula “n”. x – 3x + 3x – 1
5.
8. Efectúa
Indica ellacoeficiente
siguiente división:
del término lineal del cociente.
III. La suma de coeficiente x – 3del cociente es 3. a) 0 b) 37 2 c) x5– 1
NIVEL BÁSICO 7. En la siguiente división 2x +indica x – si 5xes–falso
7 o verdadero:
a)a) VVF
–34 b)
b) VFF
b) 50 c)
c) VVV
–51 3.°El
d)A–5 ño - I BImestre
residuo que see) 10 es ___ pues es una divi- 3
obtiene
x2 –2x x – +3 1
Cla
1. Halla
d)
d) FFV
d) –40 el cociente de
e)
e) la
FFF
–64siguiente división: sión _______.
10. a)a) 7 el valor de b)
Halla b) si
“a”, 2 al–dividir:
x 1 c) 10
x3 – 2x2 – x + 4 I.d)0;9Elexacta
divisor es b)
2 xe)– 2; inexacta
1 c) 4; inexacta
[Link]ón
Indica la suma NIVEL4coeficientes
de x 3– 2 del cociente.
INTERMEDIO d)
d) 3;Elexaca
3
x – 3x +e)(3 13 2
– inexacta
a – 3a)x – (4a + 1) 01
xb) –x4x II. residuo es e) x2 –5;2x –1
a) x2 + 1 2
– 1+ 3x – 3c) x + 1 Resolución NIVEL x–a–3
AVANZADO 02
3. En la siguiente división2 xindica
d) x – 1 e) x3 –2 1 6. III.
si es falso o verdadero. Calcula
La sumaEl residuo
ladesuma es de
[Link]
coeficientes tanto del delcociente
[Link] 03
a) 2 b)x –3–2x +5x–1 c) –5 9. a) VVV
laLadelsiguiente
residuodivisión:b)3xVVF
resultan 4
4x2 + 1 c) FFV
–iguales.
d) 04
a) VFF 4x4 –d) FFF 2
2. Halla
d) 7 “a”, si la división e) –9esx–1 exacta. 6 b)36x –2x––5x 3 + (3nc)– 6) 2
3 2 2
I. El conciente2xes x– x–x++2x 4 x+3a– 3x2 + 3x – 1 05
d) 20
a)
8. Indica5 el coeficiente e) del
b) 9 xtérmino
104 – 3 lineal c) 25 del cociente.
5. Efectúa la siguiente
II. El residuo es [Link]ón:
x–3 Es30
d) exacta. Calcula e)3“n”.21x2 – 5x – 7
x–1 2x +
a)III.
–34La suma de coeficiente
b) 50 del cociente
c) –51 es 3. a) 0 b) 7 c) 5
El residuo que se obtiene es ___ pues es una divi-
d)a)–40
VVF e)b) –64
VFF c) VVV d)
a) 7
Claves
–5 e)
b) 2 10
x–3
c) 10
sión _______.
d) FFV e) FFF 3.° Año - I BImestre
d) 9 e) 13 3
a) 0; exactaNIVELb)INTERMEDIO 2; inexacta c) 4; inexacta 10. Halla el valor de “a”, si al dividir:
01. 3 b 2 06. b
4. d) 3; exaca
Indica la suma de e)coeficientes
5; inexacta del cociente. x –NIVEL – a2 – 3a)x – (4a + 1)
3x + (3AVANZADO
3. En la siguiente división indica si es– falso
x4 – 4x 3
+ 3x 3 o verdadero. 02. c
x–a–3
07. c
6. Calcula la suma dex3coeficientes–2x2+5x–1 del cociente. 9. La siguiente
03. decdivisión:
x – 21 La suma coeficientes tanto08. a
del cociente como
3x4 –x–1 4x + 1 4x
[Link]
4
– 36x 2
– 5x + (3n
c resultan iguales.09. – 6) b
a) 2 b) 2–3 c) –5 la del
I.d) 7El conciente ese)x –9 x –+34
–x a) 605. b) –2x – 3
d 10. c) 2 c
a) 20
II. El residuo es 3. b) 104 c) 25 Es exacta. Calcula “n”.
3 2 d) 5 e) 9
d)
5. III. 30
La suma
Efectúa e) división:
21
de coeficiente
la siguiente
– 3x +es3x3.– 1
delxcociente a) 0 b) 7 c) 5
a) VVF b)
b) VFF c) xVVV
–1 d) –5 e) 10
d)ElFFV
residuo que see) e)obtiene
FFF es ___ pues es una divi- Claves
3
d)
3.° Asión
ño - _______.
Resolución I BImestre 3 10. Halla el valor de “a”, si al dividir: ÁLGEBRA
4. Indica la suma deb)
a) 0; exacta coeficientes
2; inexactadel c) cociente.
4; inexacta x3 – 3x2 + (3 – a2 – 3a)x – (4a + 1)
4
xe)– 5; 3
4xinexacta
+ 3x – 3 01. b 06. b
d) 3; exaca x–a–3
x–1 02. de coeficientes
La suma c 07. cociente
tanto del c como
6. a)Calcula
2 la suma de coeficientes
b) –34 del cociente.
c) –5 la del03.
residuoc resultan iguales. 08. a
2
d) 7 e) 3x–9 – 4x + 1 a) 6 04. c b) –2 c) 2 b
09.
x – 3 x3 – 3x2 + 3x – 1 d) 5 05. d e) 9 10. c
5. Efectúa
a) 20 la siguienteb)división:104 c) 25
x–1
d) 30 e) 21
El residuo que se obtiene es ___ pues es una divi- Claves
sión _______.
3.°a)Año0; -exacta
I BImestre b) 2; inexacta c) 4; inexacta
d) 3; exaca e) 5; inexacta
3 01. b 06.
ÁLGEBRA
b 3
02. c 07. / 3ER. cAño
Álgebra
6. Calcula la suma de coeficientes del cociente. 03. c 08. a
3x4 – 4x2 + 1 39 04. c 09. b
x–3
05. d 10. c
 d) 7 e) –9 a) 6 b) –2 c) 2
Tarea 2x3 – x2 + 2x +3 a 2
x – 3x + 3x – 1 8. Indica
d) 5 el coeficientee) del
9 término lineal del cociente.
5. Efectúa x–3
ADUNI
School INSTITUCIÓN la siguiente
EDUCATIVA PRIVADA división:
2x3 + x2 – 5x – 7
ADUNI SCHOOL c)x –51
–1
Educación al más alto nivel

a) –34 b) 50
PUCALLPA

El
d) residuo
–40 queNIVEL
se e)
obtiene
–64BÁSICO Claves
es ___ pues es una divi- 7. En la siguiente división indica
a) 7 b) 22
x – 3 si es falso o verdadero:
c) 10
sión _______. x –2x + 1
1. Halla el cociente de la siguiente división: d) 9 e) 13
TareaNIVELb)
a) 0; exacta INTERMEDIO
2; inexacta c) 4; inexacta
x3 – 2x2 – x + 4 [Link] b es x – 1
x–1
06. b
d) 3; exaca e) 5; inexacta I. El NIVEL2 AVANZADO
3. En la siguiente división indica x–2 si es falso o verdadero. II. [Link] c es x – 2x –1 07. c
3 2 2
1.6. a) x2 + 1la suma de
Calcula x–2x – 1+5x–1 del
b)xcoeficientes c) cociente.
x+1 4.9. III.
La siguiente
El
[Link]
división:
c 4es cero.2 08. a
d) x – 1 e)3xx42 –x–1 4x2 + 1 a) VVV 4x –b)36x VVF – 5x + (3nc)– 6) FFV
04. c 09. b
I. El conciente es x2 –x +3 4
xes–exacta. d) VFF d) FFF x–3
2. Halla “a”, si la
II. 20El residuo esb)división
3.3 1042 05. d
Es exacta. Calcula “n”. 10. c
a) c)
c) 25
2x
III.30La suma de coeficiente – x + 2x + a
del cociente es 3. 8. Indica
a) 0 el coeficiente b) del7 término lineal c) 5del cociente.
c)
d) e) 21
a) VVF b) VFF x – 3 c) VVV d) –5 2x 3
e) + 2
10x – 5x – 7
Resolución COLEGIOS
a)
d)–34
FFV b)
e) 50 FFF c) –51 x–3
3
Resolución
3.° d)Año–40- I BImestre e) –64 3 10. Halla
a) 7 el valor de “a”,
b) 2si al dividir: c)ÁLGEBRA
10
3 2 2
4. Indica la suma de coeficientes del cociente. d) 9 x – 3x + (3
e) 13 – a – 3a)x – (4a + 1)
NIVEL x4INTERMEDIO
– 4x3 + 3x – 3 x–a–3
La suma deNIVEL AVANZADO
División de polinomios I
3. En la siguiente división indica x – 1 si es falso o verdadero. coeficientes tanto del cociente como
a) 2 b)x –2x
3 –3 +5x–1 c) –5
2
9. La la del residuodivisión:
siguiente resultan iguales.
d) 7 e) –9x–1 a) 6 4x – 36x2 – 5x + (3n c)
4 b) –2
– 6)2
2
I. El conciente es x –x + 4 x – 3x + 3x – 1 3 2 d) 5 e) 9 x–3
5. Efectúa la siguiente división:
II. El residuo es 3. x–1 Es exacta. Calcula “n”.
III. La suma
El residuo
a) VVF
quedese coeficiente
obtiene esdel ___ cociente
pues esesuna3. divi- Claves
a) 0 b) 7 c) 5
sión _______. b) VFF COLEGIOS
c) VVV d) –5 e) 10
2. En
7. a) la
d) 0;siguiente
FFV exacta división e)
b) FFF indica
2; si es falso
inexacta c) o4;verdadero:
inexacta 5.
x 2
–2x + 1 10. [Link] valorb de “a”, si al dividir: 06. b
n: d) 3; exaca e) 5; inexacta 3 2 2
4. Indica la suma de coeficientes x–1 del cociente. 02. x – 3x c + (3 – a – 3a)x07. – (4a +c1)
4
6. [Link]
El divisor
la sumaes xxde 4x3 + 3x – 3del cociente.
––1coeficientes x – a – 3 08.
2 4
03. c a
La suma de coeficientes tanto del cociente como
División de polinomios I
II. El residuo es x 3x – 2x x– ––1 12
4x + 1
1 04. c 09. b
a) 2El residuo es cero.
III. b) –3x – 3 c) –5 la del residuo resultan iguales.
d)
a) 720
a)VVV e)
b) –9
b) VVF104 c)c) FFV
25 a) 6 05. d b) –2 10.c)
c) 2 c
d)d)VFF
30 e)
d)e) FFF21 x3 – 3x2 + 3x – 1 d) 5 e) 9
5. Efectúa la siguiente división: Resolución
Resolución
8. Indica el coeficiente del término linealx del – 1 cociente.
El residuo que se obtiene 3
3.° Año - I BImestre 2x + x – 5x – 7
2 es ___ pues es una divi-
3 Claves ÁLGEBRA 3
1 sión _______. x – 3
7. En a)7la
0; siguiente
exacta división b) 22;indica si es falso
inexacta c) o10
4;verdadero:
inexacta
a) b) 2 c) 01. b 06. b
d) 3; exaca e) x 5; –2x +
inexacta 1
n: d) 9 e) 13
x–1 02. c 07. c
6. [Link]
El divisor
la suma es xde– 1
coeficientes
NIVEL AVANZADO del cociente. 03. c 08. a
erdadero.
II. El residuo es x23x – 42x– 4x–12 + 1
1 9. La siguiente división: 04. c 09. b
III. El residuo 4es cero.2 x – 3
a) 4x –b) 36x – 5x + (3n c) – 6)FFV 05. d 10. c
a)VVV
20 b) VVF104 c) 25
d)
d)VFF
30 d)
e) FFF21 x – 3
Es exacta. Calcula “n”.
es 3. 3.
8. a) Indica
0 el coeficiente b) del7 término lineal c) 5del cociente.
VV
1
3.°d) Año–5- I BImestre 2x
3
e) 10
x–3
2
+ x – 5x – 7 3 ÁLGEBRA 3
10. a)Halla
7 el valor de b)“a”, 2si al dividir: c) 10
3 2
nte. d) 9 x – 3x +e)(313 – a2 – 3a)x – (4a + 1)
Resolución x–a–3
erdadero. La suma deNIVEL coeficientesAVANZADO tanto del cociente como
9. La la del residuodivisión:
siguiente resultan iguales.
a) 6 4x4 –b) 36x–2 2
– 5x + (3n c) – 6)2
3x – 1 d) 5 e) 9 x – 3
1 Es exacta. Calcula “n”.
es 3. divi-
una Claves
a) 0 b) 7 c) 5
VV d) –5 e) 10
nexacta
10. Halla [Link] valor
b de “a”, si al dividir:
06. b
3 2 2
nte. 02. x – c3x + (3 – a – 3a)x07. – (4a +c1)
ente. 03. / [Link]ño
Álgebra
x – a – 3 08. a
La suma de coeficientes tanto del cociente como
04. c 09. b
la del residuo resultan iguales.
40
a) 6 05. d b) –2 10.c) 2 c

3x – 1 d) 5 e) 9
 7-8
ADUNI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA School

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

PUCALLPA

TEMA 07

División de polinomios II
División de Polinomios II
Desarrollo del Tema Ejemplo ilustrativo:
Dado dos polinomios D(x) y d(x) de grados no Efectúe la siguiente división:
nulos llamados dividendo y divisor, respectivamente, 6x5 + 3x4 – 7x3 + 5x + 4
efectuar la división consiste en obtener otros dos 2x2 + x – 1
polinomios llamados cociente q(x) y residuo R(x), de Resolución:
tal manea que se cumplan la siguiente identidad. Luego de completar y ordenar los polinomios.
D(x) = d(x).q(x) + R(x) 2 6 3 –7 0 5 4
–1 –3 3
÷
1 0 0
I. Propiedades ÷
En toda división: 2 –2
÷
1º El grado del cociente es igual al grado del divi- ÷ –1 1
dendo menos el grado del divisor, es decir: x 3 0 –2 1 2 5
º[q] = º[D] – º[d]
2º El grado máximo que puede tomar el residuo Entonces:
es igual al grado del divisor disminuido en 1, q(x) = 3x3 – 2x + 1
es decir: R(x) = 2x + 5
Máximo º[R] = º[d] – 1
William George Horner
Respecto al residuo R(x) de las divisiones: Nacido: El año 1786 en Bristol, Inglaterra.
Fallecido: 22 de Septiembre de 1837 en Bath, Inglaterra.
División exacta ↔ R(x) = 0
William Horner recibió su educación en la Escuela
División inexacta ↔ R(x) ≠ 0 Kingswood de Bristol. Resulta sorprendente que,
cuando contaba con 14 años, se convirtiera en maestro
II. CUANDO SE TRATA DE DOS POLINO- auxiliar en dicha escuela y, cuatro años más tarde, en su
MIOS director. Transcurrido un tiempo, abandonó Bristol y
Los polinomios a dividirse deben ser comple- estableció su propia escuela en Bath en el año 1809.
Horner solamente realizó una única contribución
tos y ordenados, generalmente en forma de- significativa a las matemáticas, a saber, el método
creciente. de Horner para resolver ecuaciones algebraicas. Éste
fue presentado a la Royal Society el 1 de julio de
Método de Horner 1819 y publicado el mismo año en las Philosophical
Considere los polinomios: Transactions of the Royal Society.
D(x) = a0x4 + a1x3 +a2x2 + a3x + a4 No obstante, algunos años antes Ruffini había descrito
d(x) = b0x2 + b1x + b2 un método semejante, por el cual le fue concedida la
medalla de oro por la Italian Mathematical Society
Esquema de Horner: for Science, qué había reclamado mejoras sobre
los métodos para obtener soluciones numéricas de
b0 a0 a1 a2 a3 a4 ecuaciones. Sin embargo, ni Ruffini ni Horner fueron
–b1 * * los primeros en descubrir este método, ya que Zhu
Shijie lo había empleado quinientos años antes.
–b2 * * Durante el siglo XIX y principios del XX, el método
* * de Horner ha tenido un lugar destacado en los libros
q0 q1 q2 r0 r1 de texto de álgebra americanos e ingleses. No sería
descabellado preguntarse el por qué de este hecho. La

7-8 ÁLGEBRA 236 [Link] AÑO - I BIMESTRE

Álgebra / 3ER. Año

41
[Link] 236 14/01/2020 04:25:51 p.m.
 Después de que Horner muriera en el año 1837 su El po
ADUNI
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA hijo, que DE
DIVISIÓN también se llamaba
POLINOMIOS II William, mantuvo en
DIVISIÓN
DIVISIÓN DE
DE POLINOMIOS
POLINOMIOS IIII
School

ADUNI SCHOOL funcionamiento la escuela de Bath.

Educación al más alto nivel

PUCALLPA
DIVISIÓN DE POLINOMIOS II

respuesta se encuentra en el matemático De Morgan,

respuesta
respuestase seencuentra
encuentraen enelelmatemático
matemáticoDe DeMorgan,
Morgan, Verificando el aprendizaje
respuesta seAdvertencia
quien se sirvióencuentra
del nombre enpre
el de
matemático
Horner y DedelMorgan,
método Adver
quien
quien sese sirvió
sirvió del
del nombre
nombre de de Horner
Horner yy deldel método
método Advertencia
Advertencia pre
pre
[Link]
en
enmuchos
muchosde delos
losartículos
artículosquequeredactó,
redactó,ofreciéndole
ofreciéndole quien se sirvió
en muchos de del
los nombre
artículos
El polinomio cociente de
que Horner
redactó, y del método
ofreciéndole
en
así muchos
una ampliade los NIVEL
artículos
cobertura. BÁSICO
que redactó, ofreciéndole Hallar
así
asíuna
unaamplia
ampliacobertura.
cobertura. es de un grado
Después
Después de de que
que Horner
Horner muriera
muriera enen elel año
año 1837
1837 su
su así
1. El
Elpolinomio
una
Después
Hallaamplia
de que
polinomio
elmenor quecociente
cobertura.
Horner
cociente muriera
cociente
de
el la es
esde
siguiente
dividendo. en
de un
el
unañogrado
división 1837 su
grado El po
sión es
Después
hijo, que de que
también Horner
se muriera
3llamaba en el
William, año 1837 en
mantuvo su El po
hijo,
hijo, que
que también
también se se llamaba
llamaba William,
William, mantuvo
mantuvo enen menor
menorque xque –xelel–dividendo.
2
3x + 1
dividendo.
funcionamiento
funcionamientolalaescuela
escuelade deBath.
Bath. hijo, que también
funcionamiento se llamaba
la escuela de William,
Bath. mantuvo en
x2 + x – 1
funcionamiento la escuela de Bath. a) 34
a) x – 2 b) x – 1 c) x + 1
d) –28
Verificando
Verificando el
el aprendizaje
aprendizaje
DIVISIÓN DEVerificando
POLINOMIOS el
II Verificando el aprendizaje
d) x + 7 e) x – 5
aprendizaje Verificando el aprendizaje 8. Se con
NIVEL
NIVEL
NIVELBÁSICO
BÁSICO
BÁSICO 2.
7. Hallar
[Link]ón
Hallar
Hallarel valorNIVEL
elelvalor
cociente de
de“mn” de
“mn” laBÁSICO
siguiente
luego
luego de
de divisiónsisilaladivi-
dividir,
dividir, divi- 7. Hallar
respuesta se encuentra en el matemático De Morgan, x
NIVEL 3
+ 2xBÁSICO
2
+ x – 2 7. P(x)
Hallar
sión es
=
1.1. Halla elelcociente dedelalasiguiente división 1. sión
siónes
Halla eselexacta
exacta
cociente de la siguiente división D(x) =
quien Halla
se sirvió cociente
del nombre
en muchos de los artículos xx –x
33
–x –
siguiente
22
de Horner
–3x
que
división
y del método
++11 ofreciéndole
3xredactó, Advertencia pre
1. Halla el cociente xx55++ xde3xxx3–x 3 +
2
la x 3x–++
––2siguiente
mx
–mx 2+nn1división sión es
Si P(x)
a) x – 3 b) x––2+x2x–
así una amplia cobertura. xx22++xx––11
xx322x–x +1–x–3x 1–1 1+ 1 c) x – 7 de “m”
d)
a) x
34 34– 2 e)
b) xx
22 22
2 –+ 6 x – 1 c) 3131 a) 34
a)a)xx––de
Después 22 que Horner b) xxmuriera
b) ––11 enc)c)
el xaño
x++111837 su El polinomio cociente es de un grado
a) x – 2 b) x – 1 c) x + 1
a)
d) 34–28
hijo,d) que también se llamaba William, mantuvo en d)
d)–28
a) x–28–
+ 27menor que e) e) –33
b) x–33– dividendo.
el 15 c) x + 1 a) m=1
d)xx++77 e)e) xx––55 3. Halla d) –28
funcionamiento la escuela de Bath. d) x +el7 residuo de e)3 laxsiguiente
–2 5 división
b) m=1
Resolución
8.
8. SeSeconoce
conoce los x – x –polinomios:
lossiguientes
siguientes 3x + 1
polinomios: 8. Se con
2.2. Hallar
Hallarelelcociente
cocientede delalasiguiente
siguientedivisión
división 2. Hallar el cociente de 2la siguiente división c) m=1
22x – x – 1 8. Se
P(x) con =
xx ++II2x
2x ++xx––22 2. P(x)
P(x)==xel
Hallar x +cociente
44
+2x 2x ––7x
33
x7xde++la2x
3 mx
mx ++nxn– 2 división
siguiente
2
d) m=1
Verificando elxxaprendizaje
33 22
DIVISIÓN DE POLINOMIOS a)
D(x)
D(x)4x =–=x2x --3x2 2
3x++55b) x +xx22x
3 +5 + x – 2c) -2x + 1
2 P(x)
D(x) ==
++xx––22 22 +x–2 e) m=1
D(x)
d)
Si 2x
Si P(x) + 7es divisible e) entre x2–+9xD(x) Si P(x=
a)
a)xx––33 b)
b) xx+ +11 c)
c) xx––77 a) – 3es
xP(x) divisible b) xentre x + 1 D(x) – 2 ,, HallaHalla
c) x – los
7 valores
los valores
Si
NIVEL BÁSICO 7. Hallar de P(x
“m”
respuesta
d)xx––se
d) 22 encuentra e)en
e) xx–el
–66matemático De Morgan,
de
de“m”
a)
d) x“m”– el
32yyvalor“n”. de b)
“n”. “mn” luego
e) x + – 61
de dividir,
c) x –si7 la divi- 9. Divide
4. sión
Calcula es exacta
la suma de coefi cientes del
PUCPcociente.
PUCP2018- 2018-III III de “m”
1.
quien
en
Halla
muchos
el cociente
se sirvió
de los
de la siguiente
del nombre
x 3
–x
artículos 2
–
que3x + 1
división
de Horner
redactó,
y del método
ofreciéndole
Advertencia pre
3. a)
d) x – 2
a)m=17
Halla m=17 yyn=15
el residuo
x x5 3 e) 3x
+ – x x 2
–
n=15de la siguiente división
–6
+ mx 3x +
– n
1
ciente:
a) m=
3.3. Halla
Hallaelelresiduo
residuodedelala2 siguiente
siguientedivisión
división a)
b) m=
xxx3 la ––– x2x x2 –––13x 4 + división
22
así una amplia cobertura. 33x + 22 x – 1 b)
3. Halla m=16
b) m=16 y
el residuo n=20
y n=20de siguiente 1
xx ––xx ––3x 3x++11 El polinomio cociente b)
c) m=
Después
a) x –de2 que Horner b) xxx22muriera
–––1xx––11 enc)el xaño
+ 11837 su
a)
c)34
a)
c) 1m=16
m=16 n=15b)
yyn=15 x3 –22
b)
x92x––x 3x –es1+de1c) un31
c) 3grado
2
a)
c) 5
hijo,d)que también se llamaba William, mantuvo en d)
d) –28
2m=10menor
d)m=10 n=20que e) –33
e) x42el– dividendo. d) m=
a)x4x
a) +––
722 e)
b) xxx–+5
b) 5 a) 4x – 2yyn=20 b) x +5x – 1 c) -2x + 1 d) 10
4x
funcionamiento la escuela de Bath. c)
+5 c) -2x
-2x++11 e)
e)m=16
Resolución
a)
d) m=16
4x
2x + 27yyn=-15
– n=-15e) b) x – +59 c) -2x + 1
d)
e) m=
d)
d)2x2x++77 e)
e) xx––99 8. Se e) m=
2. Hallar el cociente de la siguiente división d)conoce
2x + 47 los NIVEL
siguientes x – 9polinomios:
e)2INTERMEDIO 10. Divide
9. P(x) +calcula
= xyycalcula 2x – 7x + mx + independiente nindependientedel co- 9. Divide
3
9.
Verificando el aprendizaje
4.4. Calcula sumaxde
Calculalalasuma de+coefi
2x cientes
3
coefi + x – 2del
cientes
2
delcociente.
cociente. 4. Divide
Divide
Calcula
D(x)
ciente:
ciente: = x
4. Calcula la sumax de - 3x + 5
eleltérmino
término
2la suma de coeficientes del cociente.
delco- 8x4 +
9. Divide
ciente:
xx33––xxx22+
2
++3x
x3x–––211 3
– xcoefi 2
+ 3x – 1 del cociente.
cientes ciente:
5. Si Hallar
P(x) elesresto 55 luego
divisible
2x +3x 3 222–10xentre de
2 dividir33D(x) , Halla los valores
+
a) x – 3 b)
b) 2x +3x
x x– x–10x
– +
2x 3x – +4–22de1++dividir,
3x
3x
xx22–x–+
NIVEL 2x1––44 c) x – 7
BÁSICO
2x 7. Hallar el valor de “mn”
de “m” y “n”. 3x 5
+luego1 si la divi- a) 6
xxx22 ––9–2x xx++–224
33
d)a)x11– el
a) 2 e)
e)b) x99– 6 a) 1 es exacta b)
sión c) 3
1. Halla cociente b) c)
c) 33
de la siguiente división a)
a)5215 x – x – 1 PUCP 2018- III d)
a) 55
Resolución
d)
d)22 e) 44 2 – 3x + 1
xe)3 –x
a)
d) x5 +b) b)x83948– mx + n c)
b)
e) c) -8
c) 3-8 a)
d) 510
a)
d) m=17
d)10 y n=15 e) 2 44
3. Halla el residuo de la2siguiente división d) 210 e)
e)x –4x – 1
a) m=16
–2x – y2 n=20 b) 15x+10 c) x+10 11. d) 10
Calcul
x3 –x x+2 –x3x
– 1+ 1 b)
a)
d) 34
–7x +“m+n”, NIVEL
y4 n=15 b)
e) 22
INTERMEDIO
15x+1 división c) 31 10. Divide
a) x – 2 NIVEL NIVEL b)INTERMEDIO
x–1
INTERMEDIO
x2 – x – 1
c) x + 1 10.c)
10. m=16
Divide
–28 “m+n”,
Divide
d) sisila
e) lasiguiente
siguiente
–33 división: :
d) x + 7 e) x – 5 d) m=10 y NIVEL
n=20 INTERMEDIO 10. Divide
8x4 +
a) 4x – 2 b) x +5 c) -2x + 1 8x
8x44++9x 9x22++10x 10x33––nn++mx mx ,,esesexacta. exacta.
6. e) Hallar
m=16 laNIVEL
y suma
n=-15 de coefi cientes del cociente, luego a)8xx2 +
4
5. d) 2x + 7 e) x – 9 5. Se
8. Hallar
conoce el
4x4x resto
22
los++3x luego
3x –INTERMEDIO
siguientes– 11de dividir polinomios:
2.5. Hallar
Hallarel
Hallar elelresto
restoluego
cociente de de
luego la dividir
desiguiente
dividir división de dividirresto :
a) x62 +
c)
323x + 1+ n2
5. a) Hallar
a)66 = xyel4calcula + 2x3 –luego 44de
5 dividir
x3 3x
+3x2x++2 1+1 x – 2 P(x) 7x + mx
55
9. Divide b)
x
el b) –
término 5 + 5x c)
c) –2
independiente –2 del co-
x3x 77–2 x+–11 d) x652 +
e)
5
4. Calcula la suma dexx2coefi 2 a)
2
–2–xxcientes
––11 del cociente. d)55 = x2 - 3x + 5e)
D(x)
d)
ciente: e) 2x + 2
x3 – xx2 ++ 3x
x ––21
Si P(x) es 2x divisible
5
+3x
x2 entre
–10x
– x 3–D(x)
+
1 , Halla los valores
2 + 3x
d) 5
a) x – 3 b)2 x + 1 c) x – 7 a)
a) 1 b)
b) 4 c) 6 12. Un
11. Calculpad
a)
a)–2x xb)–15x+10
2x – 4 11. a)
11. de –2x y–elel
“m”
Calcula
Calcula 2cociente
“n”.cociente b)3alal15x+10 dividir:
dividir: c) x+10
c)
d) – 2––22
x–2x b)
e) x15x+10
–6 c)
c) x+10
x+10 d) 7 e) x –2 x + 2
a)
d)1–7x
d) –7x++44 b)
e) 915x+1
e) c) 3 a) –7x
d)
d) –2x + – 24 44 e) b)33 15x+1
e) 15x+10 c) x+10
px++PUCP 2018- III 11. ner Calcul ap
15x+1 a)
d) 5–7x + 42x 2x ++2x 2x
b) e) 8+15x+1
+3x 3x22++px c)qq -8
d) 2 e) 4 Resolución
a) m=17 y n=15 2x 2x224––2x 2x++11
3. Halla el residuo de la siguiente división
6.6. Hallar
Hallarlalasuma
sumade 6. d)b)
10 la suma de
Hallar
m=16 y n=20
e) coeficientes del cociente, luego
x3coefi
de – x2cientes
coefi – 3x +del
cientes 1 cociente,
del cociente,luego
luego
6. a)
a)xxdividir
er Hallar
de
22
la suma
: de coefi b)b) xx22++
cientes 2x
del2xcociente, luego a) x2
de
dedividir
dividir:NIVEL
: INTERMEDIO
x –x–1
2
3. c) AÑOm=16
10. Divide
c) 2-2 I BIMESTRE
++2x
c)xxdividir “m+n”,
2x++
y n=15
33 si lax3siguiente d)d) x2xdivisión
22
2x :
––2x 237 c) a) x2 +
x33– 5 + 5x22
x – 5 + 5x de
d) m=10 :
y n=20 3 3 – 5 + 5x e) x2 +
c)
a) 4x – 2 b) x22+5
b) c) -2x + 1 e)
e)x4x2+
8x 2
++9x 2x
2x2 –+–610x 6 x– n– 2+ 5 +mx 5x 2
xxx –++922 e) m=16 y2n=-15 x + 2 , es exacta. e) x2 +
d) 2x
5. Hallar+ 7 e)
e) 4x + 3x – 1
b) x4 + 2 2
a)11 el resto luego
a) b) 4de
b) 45 dividir c)c) 66 12.
a) 1
12. Un padre
padrede defamilia del
delcolegio
colegioPamer
c) 6
po- 12. Un pa
d)
d)77 e)
e)3x22 +1 [Link] 2379. a)
Un
a)
d) 6 1
7
familiab) b)
e)
Divide y calcula el término independiente 4 4
2
Pamer
c) –2
c) 6 decide
decidepo-
del co- 12. Un ner pa a
ner
ner a prueba a sue)hijo si aprendió la división de
4. Calcula la suma de 2coeficientes del cociente.
x –x–1 d)
d) 57 a prueba a su
ciente: e) hijo 72 si aprendió la división de ner a
x3 – x2 + 3x – 1 2x5 +3x2–10x3 + 2 + 3x
a) –2x – 2 x2 –15x+10
b) 2x – 4 c) x+10 [Link] el cocientex3al–dividir:
x+2
3. a)
[Link])
d) 2
1 -- II+
AAÑOÑO
–7x BBIMESTRE b) 15x+1
4IMESTRE e) 9
e) 4
c) 3 2373.
237 AÑO - I BIMESTRE
[Link] a) 2x + 2x
4
AÑO5 - I BIMESTRE b) +
3
8 3x2 + pxÁLGEBRA
ÁLGEBRA
+ c)
q -8 7-8
7-8 237
237
d) 10 e) 4– 2x + 1
2x 2
Álgebra / 3 Año
ER.
6. Hallar la suma de coeficientes del cociente, luego a) x2 b) x2 + 2x
de dividir :NIVEL INTERMEDIO [Link]
10. c)
237
Divide
x + 2x
2 “m+n”,
+ 3 si la siguiente
d) xdivisión
2
– 2x :
[Link]
[Link] 237
237
x3 – 5 + 5x2 42 14/01/2020
14/01/2020 04:25:51
04:25:51p.m.
p.m.
[Link] 237 e)8xx ++ 9x
42
2x –+610x – n + mx , es exacta.
2 3

x2 + 2 4x2 + 3x – 1
 b) m=16 y n=20
Después
a) x –de
xb) –x xmuriera
2 que Horner
3
–1
– 3x +en
2
1 c)el xaño
+ 11837 su
El34polinomio cociente
a) b) 22 es dec)un31grado
c) m=16 y n=15
d) m=10elmenor n=20 que el dividendo.
hijo,a) que también se xx ––5x – 1 c) x+10
llamaba
2 William, mantuvo en d)
11. Calcula–28 e) –33 ADUNI
d)–2x
x + –7 2 b)e) 15x+10 ycociente al dividir: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA School
funcionamiento la escuela de Bath.
a)–7x
4x –+24 e)b) 15x+1
x +5 c) -2x + 1
ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

d) e) m=16 y2x 4
+ 2x + 3x + px + q
n=-15 3 2
d) 2x + 7 e) x – 9 8. Se conoce los siguientes polinomios:
PUCALLPA

2. Hallar el cociente de la siguiente división 3 2x 2– 2x + 1

2
P(x) = x + 2x – 7x + mx +n
Verificando el aprendizaje
4
6. Hallar la suma dexcoefi 3
+ 2x 2
+ x –del
cientes 2 cociente, luego 9. a)Divide x 2 y 2calcula el término b) xindependiente
2
+ 2x del co-
4. de Calcula la
dividir : suma de coefi cientes del cociente. D(x) = x - 3x + 5
x 2
+ x – 2 ciente:
c)SixP(x)
2
+ 2xes+divisible
3 d) x – 2x
2

a) x – 3
xx3 b)
NIVEL3– x + 3x 2– 1
2
–x5+BÁSICO
+15x c) x – 7 7. e)Hallar 2x
el valor 5
+3x 2 entre3 D(x) , Halla los valores
de “mn”–10xluego + 2de + dividir,
3x si la divi-
x 2
+ 2x
de “m” y “n”. – 6
d) x – 2 x x–x2 +
e)
2
2x
– 2
6 –4 sión es exacta x –x+2
3
1. Halla el cociente b) de la siguiente división PUCP 2018- III
a)a)11 b) 3 49 2 c)c) 63
12. a)
Un 5
padre de x 5
familia+
b) xdel
8 – colegio
3
mx + nPamer c) -8decide po-
d) x –x – 3x + 1 a) m=17 y n=15
3. d) 72 el residuo e)
Halla dee) la
242siguiente división d)
ner 10
a prueba e)x 2
4– x – 1
a su hijo si aprendió la división de
x +x–1 b) m=16 y n=20
Resolución x3 – x2 – 3x + 1 a) 34
Resolución b) 22 c) 31
a) x – 2 b) x2 – 1 c) x + 1 c) m=16 y n=15
d) x + 7 NIVEL xx ––5x – 1
e)INTERMEDIO
d) –28 “m+n”, si la
10. d)
Divide e) –33
m=10 y n=20 siguiente división :
e Morgan,
a) 4x
Advertencia pre – 2 b) x +5 c) -2x + 1 8xm=16+ 9xy+n=-15 10x – n + mx , ÁLGEBRA
7-8
4 2 3
el método [Link] AÑO - I BIMESTRE 237 8. e) es exacta.
reciéndole d) 2x +el7 cocientee)dexla– siguiente 9 Se conoce 4x 2los siguientes polinomios:
+ 3x – 21
2.
5. Hallar resto luego de dividir división
x3 3x+ 2x 5 2+ x – 2 P(x) = x + 2x – 7x + mx + n
4 3
+1 9. Divide
a) 6 y 2calcula el b)término
4 independiente
c) –2 del co-
IOS
o 1837 II su 4. El polinomio
Calcula la suma cociente
de 2coefi es2dedeluncociente.
cientes grado D(x) = x - 3x + 5
x x –2
+
x x
– –
1 ciente:
d) 5 e) 7
x3 – x2el+ dividendo.
3x – 1 Si P(x) es divisible entre3 D(x) , Halla los14/01/2020
valores04:25:51 p.m.
antuvo en 237
[Link] a) x – 3 menor que b)2 x + 1 c) x – 7 2x5 +3x2–10x + 2 + 3x
x – 2x – 4 de “m” y “n”.
ra en el matemático d)
a) x–2x
De– Morgan,
2– 2 e) x–6
b) 15x+10 c) x+10 11. Calcula el cocientex3al–dividir: x+2
a) 1 b) 9 c) 3 PUCP 2018- III
nombre de Hornerd)y –7x
tículos que redactó, 3. d)
del +método
4
2 el residuo de
ofreciéndole
Halla
Advertencia pre
e) 15x+1
e) la4 siguiente división
a) 5
a) m=17 y n=15
d) 10
2x 4
+ b)
2x
e)
38

24
+ 3x 2
+ px + c)
q -8
b) m=16 y n=20 2x – 2x + 1
Morgan, 6. Hallar la suma dex coefi
etura. – x2cientes
– 3x +del 1 cociente, luego
3

2 El polinomio cociente es de un grado

a) m=16
c) x2 y n=15 b) x2 + 2x
rner muriera 7. en Hallar
eldeaño 1837 sude “mn”
el método
ee Morgan,
llamaba William,
reciéndole
Advertencia pre
sión
el
dividir
mantuvo
es exacta
:NIVEL
valor x
en xb)3 –x 5+5
–
INTERMEDIO
+
x –
luego
5x
1
de dividir, si la divi-
2 menor que el dividendo.
10. Divide
d)
“m+n”,
x + 2xy+n=20
c) m=102
3 si la siguiente
d) xdivisión
2
– 2x :
Advertencia pre
a) 4x – 2 c) -2x + 1 8xxm=16
++9x2xy–+n=-15
610x – n + mx , es exacta.
42 2 3
el
n método
scuela de Bath. d) 2x + 7 e)
eciéndole x5 +e)xx3x2––+mx 92 +n 4x 2
+ 3x – 1
o 1837 su 5. Hallar a)
el resto luego
El1polinomio x23x
b)
de dividir un grado
cociente
–4 5x+–11es de c) 6 12.
9. Una) 6padre
Divide de familia
y calcula 4del colegio
b)término
el Pamer
c) –2decide
independiente del po-
co-
el aprendizaje
oantuvo
1837 su en 4. a) El
Calcula
d) 34
7 menor
polinomio que
la sumacociente
de
b)e) 222 el dividendo.
2coefi
es dedel
cientes uncociente.
c) 31grado ner a prueba a e)
su hijo si aprendió la división de
+1 3 x – 2 x–1 ciente:
d) 5 e) 7
antuvo en d) –28 menorxque e)– x–33 el+dividendo.
3x – 1 2x 5
+3x 2
–10x 3
+ 2 + 3x
Resolución
IVEL BÁSICOResolución a) –2x – 2
x2 – 2x
b)7. 15x+10
– 4 el valor
Hallar de “mn” luego de
c) x+10 dividir,
11. Calcula si la
el divi-
cocientex3al–dividir:
x+2
8. er Se
7-8
a) conoce
1 los siguientes
b) 9 polinomios:
sión es c)
exacta 3
ón de la [Link]ón d) –7x + 4
AÑO2 -=I xB4IMESTRE e) 15x+1 237 a) 5 b) 38
2x + 2x + 3x2 + pxÁLGEBRA
4
+c)q -8
x –x – 3x + 1
3 2 P(x)
d) + 2x3 – 7x e)2 +4 mx + n x 5
+ x 3
– mx + n d) 10 e) 4– 2x + 1
D(x) = el x2 - 3x +de5 “mn” luego de dividir, xsi2 la 2x 2

x2 + x – 1 7. 6. Hallar
Hallar lavalorsuma de coeficientes del cociente,–luego x–1
divi-
c)a) x b) x2 + 2x
2
7. c) Si
siónP(x)
Hallar esvalor
divisible
eselexacta de “mn” entre a) D(x)de, dividir,
34
luego Halla los b) valores
si la22divi- 31
nb)7 x–1 dexdividir
+ 1 :NIVEL INTERMEDIO 10. Divide “m+n”,
c) x + 2x + 3
2 si la siguiente
d) xdivisión
2
– 2x :
de “m”
sión es y “n”. x5 +x3x–3 –5d)+
exacta mx
–28
5x +2 n e) –33
ne) x – 5
[Link] 237
PUCP 2018- III e)8xx ++9x
42
2x –+610x – n + mx , es exacta. 14/01/2020 04:25:51 p.m.
2 3
x +xx ––2 xmx
5 – 1+ n
23
xde+dividir
2 4x + 3x – 12
5. a) Hallar
m=17elyresto n=15luego
+e 1de la siguiente división
a)
a) 34
1 xb)8.
b) –4 5xSe–conoce
2 22
1 los
c)
c) siguientes
31
6 polinomios:
x13 + 2x2 + x – 2 a)
b)
d) m=16
d)34–28
7
y n=20 b) e) 3x +1 4
2 P(x) = x 2+c)2x31
–33
e) 222
3
– 7x2 + mx + n 12. Una) 6padre de familia
b) 4del colegio Pamer
c) –2decide po-
m=16 y n=15 e)x –33
c) –28 – D(x)
x – 1= x - 3x + 5 ner
d) 5 a prueba a su hijo
e) 7 si aprendió la división de
x2 + x – 2 d)
xón + 1x + 1 8. d) Se m=10
conocey los n=20 siguientes Si polinomios:
P(x) es divisible entre D(x) , Halla los valores
b) c)e)
a)xm=16
– 7 –4 y2 n=-15
–2x b) 2 15x+10 11. Calcula el cociente al dividir:
P(x) = x + 2x 3
– 7x
8. Se conoce los siguientes polinomios: + mxde + n y “n”.c) x+10
“m”
e) x – 6
n er d) –7x +24
3. P(x)
9. D(x)
AÑO -==IxBx4 IMESTRE
D(x)
Divide
Si P(x) y
+-2x
calcula
5e)2 +15x+1
3x3 –+ 7x
el
mx + n
término a) independiente
m=17 y n=15 del co-
237 PUCP 2018-2xIII 4
+ 2x3 + 3x2 + pxÁLGEBRA
2x2
– 2x + 1
+q 7-8
–deente.
7 la siguiente6. división = xes- divisible
2
3x + 5 entre D(x) , Halla los valores
Hallar
ciente:
de
Si “m”
P(x) la
y
es suma
“n”.
divisiblede coefi b)cientes
m=16 del cociente, luego
y n=20 a) x2 b) x2 + 2x
x7 – x – 3x + 1 de dividir2x 2entre 3D(x) , Halla los valores
3 2
: 5
+3x –10x + 2 + 3x
c) m=16 y PUCPn=15 2018- III c) x + 2x + 3
2 d) x2 – 2x
2
– x – 1237 de
[Link] “m” y “n”.
a) m=17 y n=15 x – b) x 33
– 5 + 5x
xd)+m=10 2
2 yPUCP n=20 2018- III e) x2 + 2x – 6 14/01/2020 04:25:51 p.m.
b) x +5 c)a) -2x + 1
n=20 b) 8x d) + 2m=16 y c)
2
c) 5m=16 yy n=15
b)m=17
a) e) -8
n=-15 Resolución
e) x – 9 e)
d)a) 1
10 e)b) 44 c) 6
c) m=16
b) m=16 yy n=20n=15 12. Un padre de familia del colegio Pamer decide po-
d)m=16
d)
Resolución 7
m=10 n=20 e)9. 2 Divide y calcula el término independiente
yy n=15 del co-a su hijo si aprendió la división de
ner a prueba
xde+ coefi
1 cientes10. delc) cociente.
Divide “m+n”, si la siguiente
ciente: división :
e) m=16 y n=-15
– 1x2 + 3x – 1 d) m=10
+
y n=20
2x5 +3x2–10x3 + 2 + 3x
e)8xm=16
4
+ 9xy2 + 10x3 – n + mx , es exacta.
n=-15
x – 2x – 4 9. Divide y calcula
2

- I B4x + 3x el– término

1 independiente x3 del
– xco-
+2
7-8
2
iente.
b) 9 [Link])AÑO3
ciente:
IMESTRE
a) 5 b) 8
237 c) -8 ÁLGEBRA
e) 4 9. Divide
a) 6 y calcula el
b) término
4 independiente
c) –2 del co-
ente. 2x5 +3x e) –10x + 2 + 3x
2 3
ciente:
d) 5 7 d) 10 e) 4
2x5 +3xx2–10x3
– x 3++22 + 3x
L INTERMEDIO
10 a) 5
11. Calcula
[Link] 237 el cociente x310.
b) xDivide
+ 2 “m+n”,
al–8 dividir: si la siguiente división :
c) -8 14/01/2020 04:25:51 p.m.
d)
a) 510 2x4 + 2x e) 4
b) 3 8+ 3x 8x2 ++px
4
9x+c)
2
+q10x
-8 3 – n + mx , es exacta.
ego de dividir d) 10 e) 2 4– 2x + 1 4x + 3x – 1
2x
2

3xluego
ente, 5
+1 10. Divide “m+n”, si la siguiente6 xdivisión
a) b) : b) 4 c) –2
a) x42 2
+ 2x
x –x–1
2 10. 8x
Divide + 9x 2
+
“m+n”, 10x
si 3
la– n +
siguiente
d)mx
5 división : e) 7
c) x4 + 2x2 +2 3 3
2
d) x, es
2 exacta.
– 2x
8xx2++9x
e) 4x+
2x –+ 3x – 1n + mx , es exacta.
610x Álgebra / 3ER. Año
b) 15x+10 6 4x2 + 3x –b)11.
c)a) x+10 14 Calcula el cociente
c) –2 al dividir:
e) 15x+1 12. a) d) 5
Un6 padre de familia e) 7
b) 4del colegio Pamer 2x4–2
c) + decide
2x3 + 3x 2
po- + px + q
43
ner5 a prueba a su
d) e) hijo
7 si aprendió la división 2x – 2xde+ 1
2

e coeficientes 11.
10 del Calcula
cociente,elluego
cociente al dividir:
a) x2 b) x2 + 2x
nte, luego a) x2 b) x2 + 2x
ADUNI
School
c) x + 2x + 3
INSTITUCIÓN
2 EDUCATIVA PRIVADA
d) x2 – 2x DIVISIÓN DE POLINOMIOS II
ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

PUCALLPA e) x2 + 2x – 6
DIVISIÓN
DIVISIÓNDEDEPOLINOMIOS
POLINOMIOSII II
12. polinomios.
Un padre deSi familia
aciertadel concolegio Pamer correcta
la respuesta
Verde decide po- le 14. Santiago compró 24x4 + 14x3 + 10x2 + 2x + 15 me-
ner aun
dará prueba
súperaregalo
su hijoensisuaprendió
cumpleañ[Link] división
Su papá de tros de alambre para cercar su terreno.
le pregunta
polinomios. cuál es el cociente y residuo
respuesta de la
correcta si-
polinomios. Si acierta con la respuesta correcta le [Link]
Si acierta con la le 14. Santiagocompró3x24x
compró2
x +4 +
-24x
4
14x + +10x
3 3
14x + +2x2x+ +1515me-
2 2
10x me-
dará
daráununsúper
súperregalo
regalo en ensusucumpleaños.
cumpleaños. SuSupapá
papá tros de
tros alambre
de alambrepara
para cercar su
cercar suterreno.
terreno.
x
cuáles3x –cociente
x2 + 1 y yresiduo
4
lelepregunta
237 guiente pregunta cuál
división esel2 elcociente
x – 2x + 1
,su hijo de
residuo
ÁLGEBRA delalasi-si-
respon-
7-8 3x3x- x- x
2 2
x
x x
guiente 3x3x – –x x+2 +1 1 ,su hijo respon-
4 4 2 2
de que eldivisión
guiente cociente
divisiónes q(x) = x – 4x + ,su
1 yhijo
el residuo
respon- 2x2
es R(x) = 2x+ 4 . Dexello
x– –2x
se2x+ +1 1 afirmar:
2 2 xxx
puede
a)
dede Sí
que le el
que dan el regalo
elcociente
cociente q(x)= =x2x–2 –4x4x+ +1 1y el
esesq(x) elresiduo
y 14/01/2020
residuo 2x2x
04:25:51 p.m.
2 2
DIVISIÓN DE POLINOMIOS II
b) No le=dan el4regalo x x
eses R(x)R(x) =2x+2x+ 4. De. Deelloellosesepuedepuedeafiafi rmar:
rmar:
2x2
a)a)
c) No
SíSílese sabe
ledan si
danelSiel le dan el regalo
regalo
regalo DIVISIÓN
polinomios.
b) acierta con la respuesta correcta le 14. Santiago compró x2 24x4 + 14x 3
+ 10xDE 2 POLINOMIOS II
+ 2x + 15 me-
d) b)Algún
No No día
leledan dan leelregalo
el saldrá
regalo el ejercicio
dará un súper regalo en su cumpleaños. Su papá tros delaalambre
Halla expresión paraquecercar
indicasula 2xterreno.
cantidad de vuel-
2
2x 2
e)
c)c)LaNo Nopregunta
sesesabe sabe siessileesdemasiado
ledan
dan elelregalo para su nivel.
regalo
lepolinomios.
pregunta cuál
Si acierta el cociente
con la y residuo
respuesta de
correcta la si-
le 14. tas de
Santiago alambre x2 2
x
compró 3x
que
2
-
24xx
Santiago
+ 14x le+ dio
10x al
2 terreno si le
+ 2x + 15 me-
d)d) Algún
Algúndía díalelesaldrá
saldráelelejercicio
ejercicio
4 3
x
e)dará un
e)e)LaLapregunta súper
pregunta regalo
esesdemasiado en
demasiado
3x 4
– x su
2
+ cumpleaños.
para
1 parasusunivel.
[Link] papá sobran
Halla
Halla
tros dela 15
la metros.
expresión
expresión
alambre que
para que indica
indica
cercar sula cantidad
la cantidad
terreno. dedevuel-
vuel-
guiente NIVEL
división AVANZADO ,su hijo respon- a)
tas x de
2
+ x +
alambre
tas de alambre 3x 1 que b)
Santiago 3xle 2
+
dio x
que- xSantiago le dio al terreno +
al 1
terreno si silele
le pregunta cuál esx2el–cociente
Resolución 2x + 1 y residuo de la si-
2
x
c) 3x –15
sobran
sobran 2
x15+metros.
1metros. d) 3x +x + 1x
2

de que NIVEL
el división
cocienteNIVEL AVANZADO
es3x AVANZADO
q(x)4
– =x2x2+–14x +,su1elhijo
ycompartir
el residuo 2xa)
e)
a)
2
x2x2+2+x
3x +x x–+ + 11 1 b)b)3x3x 2 2
+ +x x+ +1 1
13. Lino
guiente decide comprar bocaditos para respon- x
es R(x)
de 3ro de = 2x+ 4 . Dexello
secundaria
2
por– 2x
se +de1 bimestre.
finpuede afirmar:El costo c)c)3x3x– –x x+ +1 1
2 2 d)d)3x3x 2 2
+x+x+ +1 1 x
a) Sí le dan el regalo 15. Calcula el perímetro de la siguiente figura.
13.
[Link]
Lino
de todos
Linoque ellos
decide
decide bocaditos
comprar
comprar
cociente resulta= xx2 –+4x
bocaditos
es q(x) bocaditos 4
2x
para + +1el3x
3
para –2x
ycompartir
el 2
+5
elcompartir
residuo e)3x
e)2x 2
3x+x
2 2 –1
+x – 1 4x + 5
b)
yde
esde No
la3ro
R(x) le
cantidaddan elde
3rode=desecundaria
2x+ regalo
4 .bocaditos
secundaria De ellopor senfique
porfi debe
ndedebimestre.
puede [Link]
afirmar: ElElcostoes
costo Resolución x
c) 2 No se sabe si le dan el regalo
[Link]
Calculaelelperímetro perímetrodedelalasiguiente
siguiente
2x2 figura.
figura.
xde –todos
a)de Síxtodos
+
le 1. los
dan Calcula
losbocaditos
elbocaditos
regalo el costo
resulta dexcada
resulta x+ +2xbocadito.
4 4
2x+ +3x3x–2x
3 3 2 2
–2x+ +5 5 x2 4x4x+ +5 5
d)
a) xAlgún
yb)yla 2
– 3x
cantidad
la cantidad
No día
+5 le
le dan el de desaldrá
bocaditos
regalo el ejercicio
que debe
bocaditos que debe comprar es comprar es A = 12x 2
–17xla– cantidad 40
e) 2 La 2 pregunta es demasiado para su nivel. Halla la expresión que indica 2x2 de vuel-
b)
xc)x–xNo
2
–x+x+5se
+[Link]
[Link] le eldan
Calcula elcosto
costo dedecada
el regalo cadabocadito.
bocadito.
tas de alambre x 2 que Santiago le dio al terreno si le
c)
a)
d)a) x+
xAlgún– –3x3x+5
22 2
día+5le saldrá el ejercicio A A= =12x12x –17x
2 2
–17x – 40
– 40
sobran
Halla la15expresión
metros. que indica la cantidad de vuel-
d)
b)
e)b)xLa x+pregunta
22 2
3x
+5 5+ NIVEL
5 es demasiado AVANZADO para su nivel. a) x
a)tas10x
2
de+ x 2 1 que
+
–alambre b) 4x – b)
1 3xle +dio
Santiago
2
x +al14x
c) 1terreno
– 1 si le
c)c)x x+ +
e) 22 2
3x3x +6
NIVEL AVANZADO c)
d) 3x
14x
2
–– x
6 + 1 e) 14x d)
– 3 3x 2
+x + 1
d)d) x x+ +3x3x+ +5 5
2 2 sobran 15 metros.
13. Lino decide NIVEL AVANZADO
comprar bocaditos para el compartir e)
a)a)3x
a) 10x
x10x2 +x
2
+–x–2–+211 b)b)4x4x– –1b)1 3x2 +c)xc)+14x 1 – –1 1
14x
e)e)x2x+ 2 3x + 6
+ 3x + 6
de 3ro de secundaria por fin de bimestre. El costo d)
c)d)14x
3x 14x–el
2 –6x perímetro
6+ 1 e)e)14x 14x –d)–3siguiente
33x +x +figura.
2
1
15. Calcula de la
de todos los bocaditos resulta
13. Lino decide comprar bocaditos para el compartir x4
+ 2x 3
+ 3x 2
–2x + 5 e) 3x 2
+x – 1 4x + 5
ydela3ro cantidad de bocaditos
de secundaria por finque de debe
bimestre. comprarEl costoes
xde– todos
2
x + [Link] Calcula el costo de xcada bocadito. 15. Calcula el perímetro de la siguiente figura.
bocaditos resulta 4
+ 2x 3
+ 3x2 –2x + 5 4x + 5
a)y xla –cantidad
2
3x +5 de bocaditos que debe comprar es A = 12x2–17x – 40
b)x2x– x+ +5 1. Calcula el costo de cada bocadito.
2

c)a)xx2 2+–3x 3x +5
d)b)xx2 2++3x A = 12x2–17x – 40
5 + 5
e)c)xx2 2++3x a) 10x – 2 b) 4x – 1 c) 14x – 1
3x+ 6
Resolución d) 14x – 6 e) 14x – 3
d) x2 + 3x + 5
e) x2 + 3x + 6 a) 10x – 2 b) 4x – 1 c) 14x – 1
d) 14x – 6
d) e) 14x – 3
Resolución

7-8 ÁLGEBRA 238 [Link] AÑO - I BIMESTRE

7-8
7-8
Álgebra / 3 Año ER.
ÁLGEBRA
ÁLGEBRA 238
238 3.3. AÑO
er er
AÑO- I- BI IMESTRE
BIMESTRE

[Link] 238 44 14/01/2020 04:25:53 p.m.

 División de polinomios II
4-5
III. Coeficiente del dividendo: ____________. Calc
TareaIV. Coeficiente del divisor: _______________.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ADUNIa) x
d) 2
School

ADUNI SCHOOL
Educación al más alto nivel

2. Hallar el cociente de la siguiente división:

Tarea NIVEL x4 +BÁSICO x2 + x – 3
PUCALLPA

6.8. Calcul
Si la
2
–x–1
x COLEGIOS 4 C
2xta. +
Autoevaluación 1. Ena)lax2siguiente
+ 4x + 7 división:
b) x 2
+ x + 3 c) 2x 2
+ x + 13
NIVEL BÁSICO 6. Calcula “m + n”, si 3la división:
2 a) 2x
6
d)4x+2 3x – x2 + xe)– x2x 2 –x –4
1.1. En la siguiente división: 2x + 3mx + n +x–2 a)d) 13
123
Resolución
Completa: x, 2es–exacta.
x–1
2
2x + 2xNIVEL +3 INTERMEDIO d) 110
x3 – 2x2 –x –4 I.a) 123El dividendo _________________.

4-5
b) 2 c) 111
Completa: x2 – x – 1
I. El dividendo _________________.
División de polinomios II
3. II.
d)Efectúa
El divisor
110 la siguientee) 10
III. Coeficiente delxdividendo: 4 3 2
división:
___________________.
–x 2x– x–+x4+ 2
____________.
7.9. Efectú
Lino
3.° de
Calcul
dos l
7. [Link]úa la división: xx2 2––2x
II. El divisor ___________________. Coeficiente del divisor: ++11
x _______________. a)yxla
III. Coeficiente del dividendo: ____________. Indica si
Calcula la es
sumafalsodel (F)cocienteo Verdadero (V)
y el residuo. d)x22 –
Tarea
IV. Coeficiente del divisor: _______________. 2. HallarI.
a) x La suma
el de
cociente coeficiente
de
b)4 x –2 1la del
siguiente
COLEGIOS
residuo
división:
c) x + 1 es 4. a) x2
Resolución d)II.2El residuo es –3x x +4+x 3+ x – 3
e) 8. Sid)laxd2
2 2
2. Hallar el cociente de la siguiente división: [Link] cociente es 4x x–1– 2x – 1 3
NIVEL 8xsi la + 9x + 10x – p + qx [Link]
Cal
x4 + BÁSICO 6. a)
8. Calcula
a)xla2FFV 4x“m + 7+ n”, b) b)x2VVV división: 2 , es exac-
x2 + x – 3 Si +división: + x2 + 3 c)c)2xFVV + x + 13 a) 6
d)x42VFF x +x–1 medi
1. En la siguiente división:
2
x –x–1 d)2x
ta. x +2 +3elmx
+– 3x
Calcula +e)n e)x2FVF
coeficiente , es +exacta.
xprincipal
–2 del cociente. d)a)137x
2
a) x2 + 4x + 7 b) 3 x2 + 2x + 3 62x + la 2x + 3 b) 10
2
2
d) x – x + 3
Completa:
x –22x –x –4 c) 2x + x + 13
e) xx2 –+ xx –– 12 División de polinomios II
4.4. a)Calcula
a)
d) 13123 NIVEL
d) 110 la siguiente
3. Efectúa
sumab) INTERMEDIO
de
e)3x19 23coeficientes
e) división:
2
10– x + x – 1
c) cociente.
del 8
c) 111
b) 4x
c) 8x
9. Lino d
d) 8x
I. El dividendoNIVEL_________________.
INTERMEDIO NIVEL AVANZADO 2
x3x2–––xx1++42 3.° de s
x4 – 2x e) 8x
II. El divisor ___________________. 7. Lino
9. Efectúa
a) 2 decide la división:
comprar b)
b)2bocaditos
6x2– x + 1parac)el compartir
3 de dos los
3. Efectúa la siguiente división:
Tarea
III. Coeficiente del x – 2x2 – x + ____________.
4 dividendo:
2
d)
d)de
3.°
Calcula
Indica
7 secundaria
si la
essuma del
falso (F)
e)
por
x
e) cociente
ofin
– 2x +
Verdadero
1
4 de bimestre. y el (V) El costo de to-
residuo.
y la ca
C
IV. Coeficiente del divisor: _______________. dos
Resolución los bocaditos resulta siendo de x 4
– 4x 3
+ 4x – 1 x2 – 1.
x2 – 2x + 1 5. I.a)Lax suma
Hallar el valor
y la2 cantidad de e) de b)
de coeficiente
“m x– –n”1luego
bocaditos
del residuo
de c) xes+si
dividir,
que debe comprar es
1tiene resi-
4. a) x2 –
Indica si es falso (F) oBÁSICO
Verdadero (V) d)
II. El residuo es –3x + 4 3 d) x2 +
2.2. Hallar el cociente NIVEL de la siguiente división: xduo
6. Calcula
2
– [Link]. “m +x4n”,+elsix2costo
Calcula 3la división:
4–1 – (mde cada3bocadito.
2 – 3)x + (n – 2) 0
I. La suma de coeficiente del residuo es 4. [Link]
4 2cociente2 es
1 8x x n +xx9x 2 ++10x 1 1 –c)p +x qx– ,4x
2
1. En la siguiente x4 ++ 3x2 + x – 3 8. 2x a)
Si lax+división:
–3x7x++mx + b) 2– x
– 4x – es +exac-
1 10. Calcul0
II. El residuo esdivisión:
–3x a)
d)a)FFV
x2x + +4x2x+ +1 3 b)
2 2 , es2 exacta.
e)b)VVV x2 –x 4x
2
+– x –1 1c)c)FVV
3 x2 – 2x – 1 0 111 medid0
III.El2 cociente es xx2–1 – 2x –x –4 [Link]
d)
a) d)
Calcula el coeficiente
123 –2
e)
b)e)FVF 2 –3 principalc)del 111cociente.
a) x + 4x + 7 b) b) x22–+xx–+13 c)
xVVV 2x2 + x + 13 10. Calcula
a) 110
6 el perímetrob) 10 10 de la siguiente
c) 8 figura, si la a) 7x –
a) FFV
Completa: b) c) FVV d) e)
d) 2
d) x – x + 3 e)
e) FVF 2
x +x–2 4. Calcula
medida
d) 13 ladesuma
una de
de coeficientes
sus
e) 193 dimensiones del cociente.
es “3x + 1”. b) 4x –0
I.d) VFF e)
El dividendo _________________.
Resolución a) 7x – 2la división:
7. Efectúa 3x –x x– +x x+ –4 1
3 2 c) 8x –0
NIVEL INTERMEDIO
II. El divisor ___________________.
4. Calcula la suma de coeficientes del cociente. b) 4x – 1 NIVEL AVANZADO xx22––x1+ 1 d) 8x +
III. Coeficiente del dividendo: ____________. 9. a)Calcula
Lino – 1la suma
c)28x decide del
comprar cociente
bocaditos 2 y para
el residuo.
el compartir de e) 8x –
3. Efectúa la siguiente 3x3división:
– x2 + x – 1 b) A 6 = 3x – 14xc) – 53
4-5
IV. Coeficiente del4divisor: _______________. 3.°
d)
a) x de
8x secundaria
+ 7 por
b) x fin– de
1 bimestre.c) El
x +costo
1 de to-
x – 2x x2 2––1x + 2 d) 7 ÁLGEBRA e) 4
4 siendo de x – 4x + 4x – 1 4 Cla
4 3
2 dos
e) 28xlos– bocaditos
d) 8 resulta
e)
a) 2 el cocienteb)
2. Hallar dex6la–siguiente c) 3
2x + 1 división: 5. y la cantidad
Indica
d) 7 si es falso e) (F) 4o Verdadero (V) 5. Hallar el valor dede “m4bocaditos
8x – n”
+ 9xluego
2
+ 10x que –debe
de3 dividir,
p + qxcomprar
si tiene resi- es
x4 + x2 + x – 3
I. La suma de coeficiente del residuo es 4.
8. duo
Si
a) x
Claves
x2la–nulo.
2
división:
1. Calcula
– 7x +
el
x41+ x3b)
costo
– (m x –
de
2
x++x 1+
2 x– 3)x
cada bocadito.
– 1(nc) – 2)
, es
x2 – 4x + 1
exac-
01
5. II.
Hallar el valor de “m x2n”–luego
– x – 1 de dividir, si tiene resi- ta. Calcula el coeficiente 2 2 principal del cociente.
a)
El residuo es –3x +2 3
x2nulo.
+ 4x + 74 b) c) 2x2 + x + 13 d) x + 4x + 1 e)x x––4x4x––1 1
2
02
duo 32 x + x + 3 a) 06
a) b) 10 c) 8
[Link]
2 cociente
d) x – x + 3 x +esxx ––1(m
2 – 3)x + (n – 2)
e) x2 + x – 2 01. e b) 2 06.c) 111b 03
a) FFV b) xVVV 10.d)d) 13
Calcula
–2 el perímetroe) –3
e) 19de la siguiente figura, si la
– 4x – 1 c) FVV 02. b 07. a
d)
a) VFF
0 NIVELe) b)INTERMEDIO
FVF
2 c) 111 medida de NIVEL
Resolución una de sus AVANZADO dimensiones es “3x + 1”. 04
d) –2 e) –3 a) 7x03. –2 c 08. c 05
3.
3.
4. Efectúa
Calculalalasiguiente
suma de división:
coeficientes del cociente. 9. Lino
b) 4x04. decide
– 1 comprar bocaditos para el compartir de
09. b
4 3 3.°
c) de8x secundaria
–1 por fin de 2bimestre. El costo de to-
x3x – –2xx22–+xx+–21 [Link] c A = siendo 3x – 14x 10.–x45– 4x e 3 + 4x – 1
dos los
d) 8x + 7 resulta de
x2 –x22x– +
Indica
a) 2 si es falso (F)
b) 6 o
11
Verdadero (V)
c) 3 4-5ye)la8xcantidad
–ÁLGEBRA
8 de bocaditos que debe comprar es 4
x2 – 1. Calcula el costo de cada bocadito.
I.d)La suma de coeficiente del residuo es 4.
4-5
7 e) 4 a) x2 – 7x + 1 b) x2 – x + 1 c) x2 – 4x + 1
ÁLGEBRA
II. El residuo es –3x + 3 Claves
4 d) x2 + 4x + 1 e) x2 – 4x – 1 3.° Año - I BImestre
5. [Link]
Hallarcociente
el valor de
es “m
x2–1 – n” luego de dividir, si tiene resi-
duo
a) FFVnulo. x4 + xb) b)
3 VVV 10. Calcula el perímetro de la siguiente figura, si la
– (m – 3)x + (nc)– FVV 2) 01. de una 06. es “3x
e de sus dimensiones b + 1”.
d)
d) VFF e)
e) xFVF2 medida
– 4x – 1 a) 7x02.
–2 b 07. a
a) 0 b) 2 c) 111 b) 4x03.
–1 c
4. Calcula la suma de coeficientes del cociente. 08. c
d) –2 e) 3 –3 2 c) 8x – 1 2
3x – x + x – 1 04. A = 3x – 14x –
09. 5 b
x2 – 1 d) 8x + 7
e) 8x05.
–8 c 10. e
a) 2 b) 6 c) 3
d) 7 e) 4
Claves
4-5
5. Hallar elÁLGEBRA
valor de “m – n” luego de dividir, si tiene resi- 4
duo nulo. x4 + x3 – (m – 3)x + (n – 2)
3.° Año - I BImestre
01. e 06. / 3ER. Año
Álgebra b
x2 – 4x – 1 02. b 07. a
a) 0 b) 2 c) 111
45 03. c 08. c
d) –2 e) –3
04. 09. b
 Tarea d) 2 e) 4
ADUNI
School
Educación al más alto nivel División de polinomios II
2. Hallar el cociente de la siguiente división:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA 4

ADUNI SCHOOL
x + x2 + x – 3
NIVEL2 BÁSICO
8. Si la división:
8x4 + 9x2 + 10x3 – p + qx
6. Calcula “m + n”, si la división: x2 + x – 1
, es exac-
PUCALLPA

x –x–1 ta. 4Calcula el coeficiente principal del cociente.

1. En 2
a) xla +siguiente b) x2 + x + 3 c) 2x2 + x + 13
4x + 7 división: 2x + 3x2 + mx + n
a) 6 2 b) ,10es exacta. c) 8
d) x2 –Tarea
x+3 e)x3 x–22x
+ 2x–x
– 2–4 d) 13 2x + 2x + 3 e) 19
2 a) 123 b) 2 c) 111
Completa: NIVEL INTERMEDIO x –x–1 NIVEL
d) 110 e) AVANZADO
10
1. [Link]
6. Efectúa El dividendo _________________.
COLEGIOS 9. Lino decide comprar bocaditos
4. x3 – x + 4para el compartir de
3. la“m + n”, si
siguiente ladivisión:
división:
7. Efectúa la división:
II. 4El divisor ___________________. 3.° de secundaria por finx2–dexbimestre.
+1 El costo de to-
2x + 3x2 + mx +x4n– 2x2 – x + 2
III. Coeficiente del , es
dividendo: exacta. ____________. dos los bocaditos resulta siendo de
Calcula la suma del cociente y el residuo. x4
– 4x3 + 4x – 1
2x2 + 2x + 3 x2 – 2x + 1 y lax cantidad de b) bocaditos
IV.
a) 123
Indica
Coeficiente del
si es falso (F) b) divisor:
2 Verdadero c)
o
_______________.
c) 111
(V) a) x – 1 que debe c) x comprar
+1 es
xd)2 2– 1. Calcula el e)
costo
42 de cada bocadito.
d)
d)La 110suma de coeficientee) 10 del residuo es 4.
2. I.
.
División de polinomios II
Hallar el cociente de la3siguiente
II. El residuo es –3x4 +x32– x + 4
Resolución
7. [Link]
Efectúa la división: x2 + x2 + x – 3
cociente es x –12x – x + 1
división:
8. d)
a) x2 – 7x + 1 b)
d)
Si la
2
x división:
Resolución
b)
8x 4 x –2 x + 1 3 c)
2
x +x–1
c) x2 – 4x + 1
+ 4x + 1 e) x – 24x – 1 p + qx , es exac-
+ 9x + 10x –

______. x –x–1 10. ta. Calcula

Calcula el el coeficiente
perímetro de principal del figura,
la siguiente [Link] la
a) FFV b) VVV
Calcula la suma del cociente y el residuo. c) FVV
_______. a) x2 + 4x + 7 b) x2 + x + 3 c) 2x2 + x + 13 medida
a) 6 de una de sus
b) 10 dimensiones es
c) 8 “3x + 1”.
d)
a) VFF e)b) FVF
d) xx2 – x + 3 e) xx2 –+ 1x – 2 c) x + 1
a) 13
d) 7x – 2 e) 19
d) 2 e) 4
ón: 4. Calcula la suma de4INTERMEDIO
coeficientes del cociente. b) 4x – 1
NIVEL 8x 3+ 9x22 + 10x3 – p + qx NIVEL AVANZADO
8. Si la división: 3x – x 2+ x – 1 , es exac- c) 8x – 1 A = 3x2 – 14x – 5
x + x – 1 9. Lino decide comprar bocaditos para el compartir de
6.
3. Calcula
Efectúa “m
ta.4Calcula xCOLEGIOS
+ n”, si ladivisión:
la siguiente división:
2
–1 d) 8x + 7
2 el coeficiente4 2 principal del cociente. 3.°
e) de
8x secundaria
– 8 por fin de bimestre. El costo de to-
2
+ x + 13 2x2 + 3x + mx +b)
a) xn –6 2x – x + 2 c) 3
a) 6 2 b), es 10
2 exacta. c) 8 dos los bocaditos resulta siendo de x4 – 4x3 + 4x – 1
d) 7 2x + 2x + 3 e) x 4 – 2x + 1
a)
d) 13
123 si es falso b)
Indica
e) 19
(F)2o Verdaderoc) (V)111 Clavesy la cantidad de bocaditos que debe comprar es
x2 – 1. Calcula el costo de cada bocadito.
5. d) Hallar
I. 110 el valor
La suma NIVEL
de AVANZADO
decoeficiente
“m
e) –10 n” luego delde dividir,es
residuo si 4.
tiene resi-
División de polinomios II
9. II.
2.
duo
Lino
7. Efectúa
[Link]
nulo.
El residuo
la
3.° decociente
es
+ x–3x
decidex comprar
4
división:
secundaria
3
2
es xpor
–+ (m
x fin
–1 2
3
3 – x3)x
xbocaditos
2
x––4x de
+ 4+para
(n –el2)compartir de
x –bimestre.
+1 El costo de to-
a) x2 – 7x + 1 b) x2 – x + 1 c) x2 – 4x + 1
d) x201. + 4x + e1 e) x2 – 4x – 106. b
02. 07.
______. dos
a) 0 los bocaditos
FFV
Calcula la suma del b)resulta
2 siendo
VVV
cociente
4
– 4x3 + 4x – 1 5.
y elderesiduo.
c)x FVV
111
b
10. Calcula el perímetro de la siguiente figura, a si la
y xla medida 03. de una
c de sus dimensiones
08. es “3x
c + 1”.
______. d)
a) –2cantidad deb)
VFF e)bocaditos
–3– 1 que c)
xFVF debe x +comprar
1 es
x 2
– 1. Calcula el costo de cada bocadito. a) 7x04. –2 09. b
s 4. d) 2 2 e) 4 2 b)
ón: 4. Calcula
a) x – 7x la suma
+ 1 de b) coeficientes
x – x + 1 del
c) x 2
cociente.
– 4x + 1 4x –1
Resolución c) 8x05.
c) –1 c 10. e
4 2 22+ 10x3 – p + qx
2
+ 4x + 1 8x3x
8. Sid)lax división: e)+3 x– 9x x–2 4x
+ x––11 , es exac- A = 3x2 – 14x – 5
6. Calcula “m + n”, si la división: x2 –+1x – 1 d) 8x + 7
10. [Link] xde
VV 4Calcula 2elelperímetro
coeficiente la siguiente
principal del figura,
cociente. si la e) 8x – 8
2x 2 + 3x + mx +b)
a) n 6 c) es
83 “3x + 1”.
2
+ x + 13
4-5a)
a)
medida
d)
d)
6 2 ÁLGEBRA
a)13
123
de una de
2x –+2 2x + 3 e) 4
77x e) 19
b)
, 10
b) sus
2
es dimensiones
exacta. c)
c) 111
4 Resolución
Claves
3.° Año - I BImestre
iente. b) 4x – 1
5. d) Hallar
c)1108x –el 1valorNIVEL e) –AVANZADO
de “m 10 n” luego 2
de dividir, si tiene resi-
duo nulo. A =
3 3x – 14x – 5
9. Lino d) 8xdecide 4
+ 7 xcomprar+ x3 – (m x – x3)x
bocaditos + 4+para
(n –el2) compartir de 01. e 06. b
7. Efectúa
3.° de
e) 8x – 8 la división:
secundaria por fin
2 2 de bimestre. El costo de to-
x x––4xx – +1 02. b 07. a
______. dos
a) 0los bocaditos
Calcula la suma del resulta 2 siendoy de
b) cociente x4 –111
el residuo.
c) 4x3 + 4x – 1
______. a) Claves
yd)lax–2cantidad de b)
xd)2 2– 1. Calcula el e)
bocaditos
e)
costo
x–3– 1 que debe
de cada
c) x comprar
bocadito.
+1 es 03.
04.
c 08.
09.
c
b
42
[Link] resi- a) x2 – 7x + 1 b) 2
ón: 4 x –2 x + 1 3 c) x – 4x + 1 05. c 10. e
3.
8. Si d) lax201.+ 4x + 1e 8xe) +x9x
división: 2
–24x+ 10x– 1 06.– p + qx
b , es exac-
x +x–1
10. ta.
Calcula 02. el el
Calcula bcoeficiente
perímetro de principal [Link] figura,
la siguiente a
cociente. si la
1V+ x + 13
4-5
a)
d)
a) 13
6 03. de una
medida
7x04. –2
ÁLGEBRA
c de b)sus
e) 19
10dimensiones 08.
09.
c) es8 “3xc + 1”.
b
4 3.° Año - I BImestre
ente. b) 4x – 1 NIVEL AVANZADO
Resolución
05. c 10. e
c) 8x – 1 A = 3x2 – 14x – 5
9. Lino
d) 8x decide
+ 7 comprar bocaditos para el compartir de
3.°
e) 8x de –secundaria
8 por fin de bimestre. El costo de to-
dos los bocaditos resulta siendo de3.° x4 – 4x-3 + I B4x –1
4 y la cantidad de bocaditos que debeAño Imestre
Claves
x2 – 1. Calcula el costo de cada bocadito.
comprar es
si 4.
tiene resi- a) x2 – 7x + 1 b) x2 – x + 1 c) x2 – 4x + 1
d) x201. + 4x + e1 e) x2 – 4x – 106. b
02. el perímetro
10. Calcula b 07.
de la siguiente a
figura, si la
1V
medida03. de unac de sus dimensiones
08. es “3x
c + 1”.
a) 7x04.
–2 09. b
ente. b) 4x – 1
c) 8x05.
–1 c 10.
A = 3x2 – 14x – 5
e
d) 8x + 7
e) Álgebra
8x – 8/ 3ER. Año
4 3.° Año - I BImestre
Claves 46
i tiene resi-