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El documento presenta el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, específicamente para el Bachillerato con formación ocupacional básica en Administración. Se detalla la estructura curricular, incluyendo asignaturas, horas de mediación docente y créditos por semestre. Además, se incluyen competencias laborales básicas y formación socioemocional a lo largo de los seis semestres del programa.

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Yazmin Sánchez
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El documento presenta el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, específicamente para el Bachillerato con formación ocupacional básica en Administración. Se detalla la estructura curricular, incluyendo asignaturas, horas de mediación docente y créditos por semestre. Además, se incluyen competencias laborales básicas y formación socioemocional a lo largo de los seis semestres del programa.

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Subsecretaría de Educación Media Superior

Marco Curricular Común de la Educación Media Superior


Estructura curricular del plan de estudios de la DGB
Bachillerato, con formación ocupacional básica
Educación presencial de la modalidad escolarizada
Formación ocupacional básica en Administración
Nombre del plantel: Clave económica:

Recursos, áreas o er Hrs. o Hrs. er Hrs. o Hrs. o Hrs. Hrs.


competencias 1. Semestre UAC
C 2. Semestre UAC
C 3. Semestre UAC
C 4. Semestre UAC
C 5. Semestre UAC
C 6.o Semestre UAC
C

Lengua y Lengua y Lengua y


3/60 6 3/60 6 3/60 6
Lengua y comunicación I comunicación II comunicación III
comunicación
Inglés I 3/60 6 Inglés II 3/60 6 Inglés III 3/60 6 Inglés IV 3/60 6

Pensamiento Pensamiento Pensamiento Pensamiento Temas selectos de Temas selectos de


4/80 8 4/80 8 4/80 8 4/80 8 4/80 8
matemático matemático I matemático II matemático III matemáticas I matemáticas II
Conciencia histórica Conciencia histórica
Conciencia histórica III.
Conciencia I. Perspectivas del II. México durante el
3/60 6 3/60 6 La realidad actual en 3/60 6
histórica México antiguo en los expansionismo
perspectiva histórica
contextos globales capitalista
Taller de cultura
Cultura digital Cultura digital I 3/60 6 Cultura digital II 2/40 4 1/20 2
digital
Conservación de la Reacciones químicas:
Ecosistemas:
Ciencias energía y sus conservación de la
4/80 8 interacciones, 4/80 8 4/80 8 La energía en los Organismos: estructuras
naturales, La materia y sus interacciones con la materia en la formación
4/80 8 energía y dinámica procesos de la vida 4/80 8 y procesos. Herencia y 4/80 8
experimentales y interacciones materia de nuevas sustancias
diaria evolución biológica
tecnología
Taller de ciencias I 4/80 8 Taller de ciencias II 3/60 6 Espacio y sociedad 3/60 6

Humanidades Humanidades I 4/80 8 Humanidades II 4/80 8 Humanidades III 5/100 10 Pensamiento literario 3/60 6

Ciencias sociales I 2/40 4


Ciencias sociales Ciencias sociales II 2/40 4 Ciencias sociales III 2/40 4
Laboratorio de
3/60 6
investigación
Fundamentos de la Temas selectos de
3/60 6 3/60 6
administración I ciencias sociales II
Inglés V 3/60 6 Inglés VI 3/60 6
Recurso o área
a elegir Temas selectos de
Derecho y sociedad I 3/60 6 3/60 6
ciencias sociales II
Taller de probabilidad Análisis de fenómenos
3/60 6 3/60 6
y estadística I físicos II
Emprendimiento y Legalidad Comunicación de la
3/60 6 3/60 6 Finanzas 3/60 6 3/60 6
Competencias empresa empresarial empresa
laborales básicas Proceso Proyecto
4/80 8 Mercadotecnia 4/80 8 Ventas y difusión 4/80 8 4/80 8
administrativo emprendedor
Recursos y ámbitos
Formación Formación Formación Formación Formación Formación
de formación 4/80 8 4/80 8 3/60 6 2/40 4 4/80 8 3/60 6
socioemocional I socioemocional II socioemocional III socioemocional IV socioemocional V socioemocional VI
socioemocional
30 30/ 32/ 32/ 30/ 33/
Total 9 UAC 60 9 UAC 60 9 UAC 64 11 UAC 64 9 UAC 60 10 UAC 66
/600 600 640 640 600 660

UA= Unidad de Aprendizaje; UAC= Unidad de Aprendizaje Curricular; y C= Créditos.


Hrs. UAC. Indican las horas de mediación docente a la semana y las horas totales de la UAC en el semestre, por ejemplo 3/60. Para ver las horas de estudio independiente, consultar la siguiente página.

1/2
DCA/2025

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