INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL EL MILAGROSO

Resolución 0293 De Noviembre 30 de 2004. Año: 2025

SOLEDAD CARRERA 13 A1 Nº 50-35 BARRIO SOLEDAD 2000 - TEL. 3431856 Periodo: 5
Reg. Dane 308758001274 Nit. 800162062-3 Grupo: 4°A
Alumno: CLAVIJO PEREZ LUIS ALEJANDRO (1007506) Prom. grupo: 76.4892
D. de grupo: BERDUGO ALAFARO ANA Prom. alumno: 68.2286
Sede: PRIM-SEDE1 Puesto: 22
Modalidad: ACADÉMICA Jornada: MAÑANA No. en lista: 6
Areas y/o Definitivas
I LOGROS DIFICULTADES Y O RECOMENDACIONES
asignaturas %Lg Def Niv Escala Nal. Aus
NATURALES 4 92.0 80.0 D. Básico 2 -17. Comprende de manera adecuada la división celular y la importancia del flujo de energía en los ecosistemas,
reconociendo sus tipos y posibles alteraciones. Diferencia los tipos de mezclas y aplica correctamente los métodos
de separación. Identifica los distintos tipos de fuerza, las fases de la Luna y las palancas en el cuerpo humano,
comprendiendo su función en el movimiento. También reconoce los microorganismos y su relación con la salud,
comprendiendo su importancia para la prevención de enfermedades y el cuidado del cuerpo. Además, muestra
habilidades para el trabajo en equipo, realizando aportes oportunos y cumpliendo con sus responsabilidades y
compromisos.

MATEMÁTICAS 4 83.0 85.0 D. Básico -17. Comprende el lenguaje, conceptos y procedimientos matemáticos para dar solución a problemas que
involucran el estudio continuo de temáticas como: conjuntos, sus elementos y operaciones entre conjuntos,
números romanos, sistema decimal con números hasta el 99.999; teniendo en cuenta su valor posicional, números
naturales, sus propiedades y operaciones. Así como también, aplica el conocimiento de divisibilidad, números
primos y compuestos, máximo común divisor y mínimo común, fracciones, simplificación y complicación, tipo de
fracciones, números decimales y sus operaciones. Además demuestra en ocasiones responsabilidad con la entrega
oportuna de actividades y compromisos.

GEOMETRÍA 1 100.0 90.0 D. Básico -[Link] en diversas situaciones cotidianas conceptos de sistemas y unidades de medición, ángulos,
polígonos, triángulos y sus elementos, cuadriláteros, perímetro y área de figuras planas, movimientos en el plano,
homotecia, cuerpos geométricos (poliedros y cuerpos redondos) y volumen de sólidos. Además, a veces demuestra
responsabilidad en la entrega puntual de actividades y compromisos.

ESTADISTICA 1 100.0 90.0 D. Básico -13. Comprende situaciones y aplica de manera parcial la metodología aleatoria para modelar conceptos y dar
solución a problemáticas que involucran el estudio de la información, datos, tablas, variables, gráficos estadísticos,
pictogramas y medidas de tendencia central con datos no agrupados. Aplica los conceptos de los principios de la
adición, la multiplicación, combinaciones, permutaciones y probabilidad en situaciones simples, aunque aún
requiere acompañamiento para afianzar su comprensión. Demuestra responsabilidad en la mayoría de las
actividades, realizando entregas generalmente oportunas y mostrando avances en el trabajo autónomo. Mantiene
una postura adecuada durante las actividades desarrolladas por la docente en el transcurso de la clase.

LENGUA CASTELLANA 4 100.0 83.0 D. Básico 4 -17. Comprende los elementos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la situación comunicativa de los
diferentes textos escritos, (dramáticos, poéticos, estructura, rima métrica y figuras literarias). De esta manera
comprende las características generales de los párrafos y elementos constitutivos. Asimismo, muestra habilidad
para el trabajo en equipo realizando aportes oportunos y cumpliendo con sus responsabilidades y compromisos.

COMPRENSIÓN 2 100.0 88.0 D. Básico -13. Comprende las estrategias de clasificación y síntesis para la identificación de la idea principal de los tipos de
LECTORA Y textos, empleando secuencias de dibujos (tablas de tiempo, poemas), de igual forma, produce textos atendiendo a
PRODUCCIÓN elementos como el tipo de público al que va dirigido. También, reconoce los aspectos de infografía, gráficos,
TEXTUAL problemas matemáticos y la importancia que tiene esta estrategia para la comprensión de textos. Produciendo
textos atendiendo a elementos como el tipo de público al que va dirigido entre otros. Asimismo, Evidencia
responsabilidad con la entrega puntual de actividades programadas.

INGLÉS 4 93.0 85.0 D. Básico -17. Comprende la estructura gramatical del Verbo TO BE para identificar países y nacionalidades, y logra aplicar
algunas veces de manera correcta el Presente Simple para hablar de su rutina diaria y el Pasado Simple
(principalmente verbos regulares) en frases sencillas. Identifica el uso del Futuro Simple (will), el imperativo, y los
verbos modales básicos. Utiliza las estructuras Verb to have (enfermedades), there is/are y los quantifiers con el
vocabulario de comidas y bebidas (nouns countables/uncountables). Por otro lado, reconoce y usa los object y
possessive pronouns y los adjetivos comparativos/superlativos básicos. Demuestra un buen rendimiento con los
indicadores propuestos; no obstante, se le sugiere tener más compromiso con sus responsabilidades académicas
para reforzar el uso de las preposiciones de lugar, tiempo y modo. ¡Ánimo, puedes hacerlo!

SOCIALES 3 100.0 84.0 D. Básico -[Link] las coordenadas geográficas que sirven para localizar con exactitud cualquier punto en la superficie
terrestre, abarcando tanto las características físicas como culturales. Además, reconoce la importancia del legado
histórico para la evolución de la sociedad, enfocándose en los hechos históricos de la época de la colonia, la
formación de grupos sociales y las estructuras de poder. También identifica los hechos de la creación y disolución
de la Gran Colombia y, asimismo, evidencia responsabilidad con la entrega puntual de actividades programadas.

-[Link] la importancia
COMPETENCIA 2 100.0
de la democracia
83.0 [Link]
Básico
país y los mecanismos
-[Link]
de participación.
la importancia
De igual
de manera,
la democracia en mi país y los mecanismos de participación. De igual manera,
clasifica información
CIUDADANA Y sobre las ramas del poder público, las entidades en
clasifica
las cuales
información
está organizado
sobre las ramas
el territorio
del poder público, las entidades en las cuales está organizado el territorio
colombiano, así como
CONSTITUCIÓN POL los mecanismos de defensa de los derechos humanos
colombiano,
y de laasí
niñez.
comoReconoce
los mecanismos
tambiénde
losdefensa de los derechos humanos y de la niñez. Reconoce también los
grupos étnicos del territorio y las necesidades básicas que generan bienestar
grupos tanto
étnicos
individual
del territorio
comoy colectivo.
las necesidades
Así básicas que generan bienestar tanto individual como colectivo. Así
mismo, presenta sus actividades y compromisos puntualmente, participando
mismo,
de manera
presenta
activa
sus actividades
en clases. y compromisos puntualmente, participando de manera activa en clases.

-13. Analiza y desarrolla una

DIBUJO 1 100.0
práctica91.0
artística integral
D. Alto
al explorar la imaginación
-13. Analizaeny la
desarrolla
caricatura
unay práctica
el modelado,
artística integral al explorar la imaginación en la caricatura y el modelado,
empleando el boceto como base para organizar sus ideas y, además,
empleando
incorporando
el boceto
líneas,
comotexturas,
base para
formas
organizar sus ideas y, además, incorporando líneas, texturas, formas
geométricas, luz y sombra en sus producciones. Asimismo, reconoce elgeométricas,
valor del arteluz
dey nuestra
sombra cultura
en sus producciones.
y, por lo Asimismo, reconoce el valor del arte de nuestra cultura y, por lo
tanto, integra estos elementos para expresar de manera creativa su visión
tanto,
del entorno.
integra estos
De esta
elementos
manera,para
demuestra
expresar de manera creativa su visión del entorno. De esta manera, demuestra
una actitud positiva y disposición para fortalecer sus habilidades técnicasuna
en actitud
dibujo, positiva
respetando
y disposición
el procesopara
creativo
fortalecer sus habilidades técnicas en dibujo, respetando el proceso creativo
y el trabajo de sus compañeros y del docente. y el trabajo de sus compañeros y del docente.

EDUCACIÓN
-13. Comprende
FÍSICA
los fundamentos básicos del baloncesto, fútbol y balonmano como juego pre deportivo. Aplicando
las diferentes capacidades perceptivas motrices, destrezas y las reglas principales de forma coordinada los
segmentos corporales superiores e inferiores para resolver situaciones de la vida Cotidiana. De igual manera,
Participa y mantiene un buen comportamiento en las diferentes clases teóricas y Prácticas realizadas por el
docente. Además, usa adecuadamente el uniforme de educación física, como lo Establece el manual de
convivencia.
EDUCACIÓN FÍSICA 1 100.0 91.0 D. Alto -13. Comprende los fundamentos básicos del baloncesto, fútbol y balonmano como juego pre deportivo. Aplicando
las diferentes capacidades perceptivas motrices, destrezas y las reglas principales de forma coordinada los
segmentos corporales superiores e inferiores para resolver situaciones de la vida Cotidiana. De igual manera,
Participa y mantiene un buen comportamiento en las diferentes clases teóricas y Prácticas realizadas por el
docente. Además, usa adecuadamente el uniforme de educación física, como lo Establece el manual de
convivencia.

INFORMÁTICA 2 100.0 88.0 D. Básico -13. Reconoce y utiliza algunas funciones básicas del computador, mostrando un manejo aceptable y, en
ocasiones, asistido de las herramientas tecnológicas. Además, emplea de manera elemental programas como
Excel, Word, PowerPoint y Scratch, así como algunos recursos sencillos de edición de video y fotogramas,
aplicando estos conocimientos en su entorno con apoyo del docente. Asimismo, mantiene generalmente una
actitud responsable y respetuosa en el uso de los recursos tecnológicos. Por otro lado, cumple con la mayoría de
las actividades académicas, aunque requiere acompañamiento para asegurar su desarrollo y entrega oportuna a lo
largo del año escolar.

TUTORÍA Y CÁTEDRA 1 100.0 92.0 D. Alto 1 -[Link] las normas que ayudan a promover el buen trato en la vida familiar y escolar, demostrando una actitud
PARA LA PAZ de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, asistiendo de manera
puntual a clase en los distintos horarios, con el uniforme completo, buen comportamiento e interés durante los
procesos y situaciones que le facilitan seguir avanzando en su desarrollo formativo. Del mismo modo cumple con
los compromisos de la asignatura y uso adecuado de las instalaciones del plantel.

CONVIVENCIA 100.0 92.0 D. Alto -[Link] las normas que ayudan a promover el buen trato en la vida familiar y escolar, demostrando una actitud
de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, asistiendo de manera
puntual a clase en los distintos horarios, con el uniforme completo, buen comportamiento e interés durante los
procesos y situaciones que le facilitan seguir avanzando en su desarrollo formativo. Del mismo modo cumple con
los compromisos de la asignatura y uso adecuado de las instalaciones del plantel.

PADRES 100.0 95.0 D. Alto -5. Demostró a lo largo del año escolar compromiso y responsabilidad con relación al proceso educativo de su
RESPONSABLES acudido en la institución, asistiendo puntualmente a las reuniones y/o citaciones, haciendo el acompañamiento de
forma permanente en lo que respecta a los procesos de formación impartidos por la institución.

Abreviaturas: Prom. grupo(Promedio del grupo) Prom. alumno(Promedio del alumno) Def(Nota definitiva) Niv(Nota de nivelación) Escala Nal.(Escala nacional) Aus(Ausencias)
D. Bajo(Desempeño bajo) D. básico(Desempeño básico) D. alto(Desempeño alto) D. superior(Desempeño superior)

OBSERVACIONES: [Link] tu esfuerzo y dedicación, alcanzaste los indicadores propuestos durante el año lectivo 2025, asistiendo puntualmente a los encuentros programados y cumpliendo
con las actividades y compromisos establecidos. Por lo tanto, has sido promovido a 5° E.B.P. ¡Felicitaciones!
Aprobó satisfactoriamente el año escolar. Provomido al grado Quinto(5).

RECTOR(A) SECRETARIO(A)