1. Ajustes Razonables.
BARRERAS QUE AJUSTES EVALUACIÓN DE LOS
OBJETIVOS/ SE EVIDENCIAN RAZONABLES AJUSTES
ÁREAS/APRENDIZAJES
PROPÓSITOS EN EL (Apoyos/ (Dejar espacio para
(Estas son para todo CONTEXTO estrategias) observaciones. Realizar
el grado, de acuerdo SOBRE LAS seguimiento 3 veces en el año
con los EBC y DBA) QUE SE DEBEN como mínimo- de acuerdo con
TRABAJAR la periodicidad establecida en el
Sistema Institucional de
Evaluación de los Estudiantes
SIEE)
Matemáticas
Analiza cómo en las METODOLOGICAS Reducir la carga de
sociedades antiguas escritura, apoyarse Fomentar talleres prácticos que
surgieron las primeras Poco material de imágenes, contengan imágenes y ejemplos
ciudades y el papel de la didáctico que actividades para facilitar el aprendizaje.
agricultura y el comercio permitan abordar relacionadas con el
para la expansión de los temas en clase tema como Participación en el tablero.
estas. para un mayor laberintos,
aprendizaje. encontrar las Desarrollo de las tareas en casa
Analiza la influencia del diferencias, como actividades dentro del aula
imperio romano en la Tiempo para el pictogramas,
cultura de occidente y los aprendizaje muy completar, Preguntas verbales que permitan
aportes en diversos limitado. secuencias, su participación frente al
campos como la seguimiento de conocimiento adquirido.
literatura, las leyes, la patrones.
ingeniería y la vida Escasa estrategias
ciencias
cotidiana. pedagógicas que Realizar actividades
Analiza cómo en las permitan su prácticas con
sociedades antiguas aprendizaje experimentos
surgieron las primeras significativo. donde se pueda
ciudades y el papel de la vivenciar el proceso
agricultura y el comercio SOCIOECÓNOMIC y el aprendizaje sea
para la expansión de OS más significativo.
estas.
Carencia de dinero
Comprende que la Tierra para compras de Promover
es un planeta en fotocopias y otros actividades lúdicas
constante transformación materiales. facilitar sus
cuyos cambios influyen periodos de
en las formas del relieve BARRERAS atención
terrestre y en la vida de FISICAS,
las comunidades que la AMBIENTALES O
habitan. INFRAESTRUCTU Al momento de
Analiza la Edad Media RAS entregar fotocopia
como un periodo para actividad, que
histórico que dio origen a Escases de esta contenga
instituciones sociales, materiales y textos cortos,
económicas y políticas recursos para la apoyado de
en relación con el mismo investigación. imágenes.
período de las
sociedades BARRERAS Apoyar la temática
precolombinas. SOCIOCULTURAL con videos y/o
ES audios.
Comprende que la Tierra
es un planeta en Poco tiempo para En lo posible
constante transformación el apoyo en casa. ubicarlo cerca de la
cuyos cambios influyen docente.
en las formas del relieve
terrestre y en la vida de Permitir la
las comunidades que la exploración del
habitan. medio y su entorno
para la enseñanza
de las temáticas.
lenguaje
Convivencia
Socialización
Otras
Participación
Autonomía
Autocontrol
Nota: Para educación inicial y Preescolar, los propósitos se orientarán de acuerdo con las bases
curriculares para la educación inicial y los DBA de transición, que no son por áreas ni asignaturas.
Las instituciones educativas podrán ajustar de acuerdo con los avances en educación inclusiva y
con el SIEE.
2. Ajustes Razonables.
BARRERAS QUE AJUSTES EVALUACIÓN DE LOS
OBJETIVOS/ SE EVIDENCIAN RAZONABLES AJUSTES
ÁREAS/APRENDIZAJES
PROPÓSITOS EN EL (Apoyos/ (Dejar espacio para
(Estas son para todo CONTEXTO estrategias) observaciones. Realizar
el grado, de acuerdo SOBRE LAS seguimiento 3 veces en el año
con los EBC y DBA) QUE SE DEBEN como mínimo- de acuerdo con
TRABAJAR la periodicidad establecida en el
Sistema Institucional de
Evaluación de los Estudiantes
SIEE)
Matemáticas
Ed. fisca recreación y
deporte
lenguaje
Convivencia
Socialización
Otras
Participación
Autonomía
Autocontrol
Nota: Para educación inicial y Preescolar, los propósitos se orientarán de acuerdo con las bases
curriculares para la educación inicial y los DBA de transición, que no son por áreas ni asignaturas.
Las instituciones educativas podrán ajustar de acuerdo con los avances en educación inclusiva y
con el SIEE.