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Resueltos: Nivel I

El documento presenta una serie de ejercicios de lógica visual y razonamiento, donde se solicita al lector identificar figuras que no tienen relación con otras, así como determinar figuras que faltan o que continúan en secuencias. Se organizan en niveles de dificultad, desde el Nivel I hasta el Nivel III, y cada ejercicio incluye opciones de respuesta. El objetivo es evaluar la capacidad de análisis y deducción del participante.
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Resueltos: Nivel I

El documento presenta una serie de ejercicios de lógica visual y razonamiento, donde se solicita al lector identificar figuras que no tienen relación con otras, así como determinar figuras que faltan o que continúan en secuencias. Se organizan en niveles de dificultad, desde el Nivel I hasta el Nivel III, y cada ejercicio incluye opciones de respuesta. El objetivo es evaluar la capacidad de análisis y deducción del participante.
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RESUELTOS 6)

A) es a como es a: ?
a) b) c)
Nivel I
d) e)
a) b) c)

1) Señala la figura que no tiene


relación con las demás:
7)
d) e)

1 2 3 4
?
Rpta.: La alternativa “a”, pues 2) Señala la figura que no tiene a) b) c)
las figuras tienen que unirse relación con las demás:
como el caso dado y así formarse d) e)
la figura “a”.

• De cada grupo de cinco figuras


B) ¿Qué figura falta? 1 2 3 4 asignadas con las letras A, B, C,
D y E, señala la que no pertenezca
3) Señala la figura que no tiene al grupo.
relación con las demás:
8)

?
1 2 3 4 5
a) b) c) A B C D E
Determina la figura que sigue en las
siguientes sucesiones de figuras.
d) e) 9)
4)
Rpta.: La alternativa “d”, pues
falta el triángulo grande con línea ? A B C D E
horizontal y con vértice arriba.
a) b) c)
10)
C. ¿Qué figura continúa?

? d) e)

A B C D E
a) b) c) 5)
11)

d) e)
?
a) b) c)
A B C D E
Rpta.: La alternativa “c”, pues
d) e)
sigue un hexágono y dentro un
heptágono.
Colegios TRILCE La INTELIGENCIA como primera opción

• En los siguientes ejercicios, Nivel II 21)


indica la figura que completa la
analogía.
• En cada caso, encuentra la figura
discordante.

12) 16)
?
es a como es a:
a) b) c)
A B C D E
a) b) c) d) e)

d) e)
17)
22)

13) A B C D E

es a como es a: ?
18)
a) b) c) a) b) c)

d) e) d) e)
A B C D E

• Indica la figura que continúa en


las series dadas.
19)
14)
23)
es a como es a:
...
A B C D E
a) b) c)

d) e) a) b) c)
• En cada caso, indica la figura que
falta. d) e)

20)
15)
24)
es a como es a:
?
a) b) c)
a) b) c)
d) e) a) b) c)
d) e)
d) e)
25) 34)
a) b) c)
a) b) c)

d) e)
d) e)

a) b) c)
30) ¿Qué figura falta?
35) Indica la figura que falta:
d) e)

?
26)

?
a) b) c)

a) b) c) a) b) c)
d) e)
d) e)
d) e)

Nivel III
36) Indica la figura que falta:
27) ¿Qué figura no corresponde con
las demás? • ¿Cuál de las siguientes figuras no
guarda relación con las demás? ; ; ; ; ?
a) b) c)
31)
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
d) e)
28) ¿Qué figura no corresponde con
las demás?

a) b) c)
32)
a) b) c)
37) Indica la figura que falta:
d) e)
d) e)

29) ¿Qué figura falta?

33) ?
a) b) c)

a) b) c)
d) e)

? d) e)
38) ¿Qué figura falta? 42) ¿Qué término continúa? 47)

?
a) b) c)

? d) e)

∴ Rpta.: .........
a) b) c)
• En cada caso, indica cuál es la
figura discordante.
d) e)
48)
43)

39) ¿Qué figura falta?

A B C D E

44)

∴ Rpta.: .........
? A B C D E

• Uno de los cinco cubos designados


a) b) c) con las letras «a», «b», «c», «d» y
45) ¿Qué figura falta? «e» debe ser el resultado de armar
d) e) la figura plana.

49)

40) ¿Qué figura no corresponde a las


demás? ?
a) b) c) a) b) c)
a) b) c)

d) e) d) e)
d) e)

• A continuación, observa bien 50)


41) ¿Qué término continúa? cada grupo y determina cuántos
puntos le corresponden a la ficha
que está en blanco.
?
46)

a) b) c) a) b) c)

d) e) ∴ Rpta.: ......... d) e)

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