Andrés Sáenz - Proyecto Personal 5 PAI “B” 1
PROYECTO PERSONAL PAI - ¿CÓMO CONTROLAR LA ENERGÍA DE TU
PROPIA ESTRELLA?
“Sustentabilidad y desarrollo en tus manos”
1. CRITERIO A: PLANIFICACIÓN
1.1. Objetivo de aprendizaje:
Tras una experiencia cercana a la falta de energía, especialmente en el país de Ecuador, en los
recientes apagones, he empezado a pensar en formas de conseguir este recurso importante en la
actualidad, siendo nuestra única forma de utilizar herramientas tecnológicas, y al ser cortadas por
horas puede afectar nuestro día a día. Además, he estado en lugares como Nono, en los cuales la
energía puede faltar en ciertas zonas de campo y agricultura, y con la creciente cultura de
sostenibilidad, analice las soluciones posibles con este tema.
Me encontré con un producto muy interesante, tanto en funcionalidad química y física,
también siendo un recurso muy importante que como sociedad podemos aplicar para solucionar la
contaminación creciente a la hora de recibir energía: los paneles solares. Mi objetivo de aprendizaje se
estructura de la siguiente forma tomando en cuenta los puntos anteriores: analizar los beneficios de la
energía solar y su ahorro económico e impacto en el medio ambiente mediante un producto (cargador
potenciado con un panel solar) de elaboración casera, apoyado en la ayuda de un experto y profesor
en ingeniería eléctrica.
Es por eso que he seleccionado el contexto global: innovación científica y técnica. El mismo
que se relaciona con el concepto clave: sistemas y conjunto a este, he desarrollado todos los atributos
del perfil de la comunidad BI, pero en especial dos: pensadores, informados e instruidos. 1.2.
Objetivo de producto:
Al aprender acerca de la energía solar y sus usos, mi objetivo de producto fue crear un
cargador funcional para cualquier dispositivo que se pueda cargar con un cable de extremo USB
potenciado por medio de 3 paneles solares. El tamaño de este mismo tiene que ser el más portable
posible. Este mismo, debe ser con paneles reciclados, con cajas recicladas y con cables reciclados, que
pude encontrar en los materiales que son basura de mi casa, así mismo como los paneles solares
dañados de unas lámparas solares.
Figura 1: Primer boceto con medidas y puertos para las conexiones.
El primer diseño se formó en base a la expectativa y a mi deseo de hacer que el panel solar
se vea llamativo y atractivo para el consumidor común de energía para un celular. 1.3. Criterios de
éxito:
Al hacer el producto, hay que tomar en cuenta los productos profesionales para tomar un
punto de referencia y entender las falencias que se pueden mejorar de estos mismos. Analice ciertos
productos en internet.
Para mejorar este tipo de productos, pensé en poder mejorar su impacto en el ambiente, ya
que los paneles solares están diseñados para ofrecer una alternativa de energía limpia que no afecte a
nuestro ecosistema, y su costo suele ser elevado por su producción química y por ser “muy
complejos”. Sin embargo, son bastante fáciles de manipular y accesibles, por lo que mis criterios de
éxito se basan en este mismo punto: accesibilidad, energía y portabilidad.
ACCESIBILIDAD ENERGÍA PORTABILIDAD
Este punto se refiere al El cargador potenciado El producto debe ser lo
costo del producto, por el sol debe ser capaz más portable posible, es
siendo lo más de mantener un flujo de decir, lo más pequeño y
económico posible corriente continua durante fácil de
para la producción de llevar para una persona
el
3
mismo. el momento de más común.
radiación solar en el
día (12am).
1-2 Los materiales que El cargador no soporta un El producto tiene un
conforman el producto flujo de energía estable tamaño similar al de una
costaron más de 30 dólares. pero mantiene 1 vatio. mochila de un estudiante
de secundaria.
3-4 Los materiales que El cargador soporta un El producto tiene un
conforman el producto flujo de energía estable y tamaño similar al de una
costaron 30-20 dólares. mantiene una potencia caja de zapatos adidas.
de 2 vatios.
5-6 Los materiales que El cargador soporta un El producto tiene un
conforman el producto flujo de energía estable y tamaño de entre 20 a 10
costaron 20-10 dólares. mantiene una potencia cm de
de 4 vatios. ancho y largo, y de 10
a 5 cm de altura.
7-8 Los materiales que El cargador soporta un El producto tiene un
conforman el producto flujo de energía estable y tamaño de entre 10 a 5
costaron menos de 10 mantiene una potencia cm de ancho y largo, y de
dólares. de 6 vatios o más. 5 a 3 cm de altura.
¿Cóm Por medio de un registro Se puede medir Se puede medir
o en una libreta acerca de fácilmente con un fácilmente con un
puedo los precios de los voltímetro. instrumento de
medir materiales que compré a medición de longitud
estos lo largo del proceso de (regla, cinta de medición,
criteri construcción, sin contar flexómetro).
herramientas.
4
os?
Tabla 1: Se evidencia a detalle los criterios de logro desarrollados.
PLAN PARA CONSEGUIR MI PRODUCTO:
La organización es fundamental para cumplir mis objetivos mediante un plan de trabajo, esto
me permitió reconocer con facilidad el tiempo y los plazos necesarios para realizar el producto de
forma eficiente y mantener un margen de trabajo normal. Teniendo en cuenta que si se podrá
terminar en el tiempo necesario. Use esta tabla de actividades que señala las tareas que tengo que
realizar para terminar el producto.
Actividades Descripción Fecha Check
aproximada
Motivación del proyecto - Búsqueda de un tema de mi 10/9 X
personal interés para realizarlo.
Primera reunión - Identifiqué una problemática 5/10 X
con una posible solución.
- Hablar con mi tutor del tema
en general.
- Llegar a acuerdos de días.
Investigar acerca del tema - Indagar de la tecnología del 7/10 X
panel solar
- Indagar el impacto en el
ambiente.
Orientación de proyecto - Aprender y entender cómo 11/10 X
funciona el proyecto personal.
5
Creación de objetivos - Realizar el objetivo de 18/10 X
aprendizaje, de producto y de
éxito.
Revisión de objetivos - Revisar junto a mi tutor cómo 25/10 X
si son los objetivos
factibles y
corregir.
Creación de logo - Creación de un logo con 11/11 X
colores e identidad.
Entrevista a experto - Entrevista al experto para 14/11 X
poder entender a profundidad
el tema.
- FECHA REALIZADA: 31-1
Creación de prototipo 1 - Creación del primer prototipo 20/11 X
funcional.
- FECHA REALIZADA: 15-12
Revisión de prototipo - Recomendaciones de cómo 31/11 X
mejorar la presentación y el
uso del producto.
- FECHA REALIZADA: 15-12
Aplicación del prototipo - Diciembre
Tabla 2: Desarrollo del plan de acción.
2. CRITERIO B: APLICACIÓN DE HABILIDADES
2.1. Habilidades de aprendizaje en el proceso del objetivo de aprendizaje. A través del proceso de
creación del objetivo de aprendizaje, fue necesario utilizar habilidades para cumplir con mi objetivo
de aprendizaje. Es necesario tener en cuenta, que el desarrollo de las
habilidades es una parte integral del proceso de aprendizaje, especialmente cuando se trata de
proyectos prácticos que involucran la aplicación de conocimientos teóricos en situaciones reales.
Todas las habilidades deben trabajar en conjunto para lograr mi resultado esperado. Habilidad de
autogestiòn
Fue vital para entender mis propios sentimientos hacia el proyecto, logrando visualizar lo que
quiero lograr. Además, la habilidad de autogestión es necesaria en cada aspecto del proyecto, desde el
comienzo de la planificación, hasta el establecimiento de metas y tiempos especialmente para el
aprendizaje e investigación del tema de mi producto.
Habilidad de pensamiento
El pensamiento crítico es esencial para analizar y evaluar los beneficios de la energía solar y
su aplicación en el diseño y construcción de un cargador solar. También, fue importante para mí
analizar las fuentes de donde saco la información, identificando varios puntos de vista para poder
sacar conclusiones personales de mi objetivo de aprendizaje. Por ejemplo, podrían analizar datos
sobre el costo inicial de construir un panel solar en comparación con el ahorro a largo plazo en
facturas de electricidad, así como también evaluar el impacto ambiental positivo.
Habilidad de investigación
La investigación fue la parte más importante del proceso de mi objetivo de aprendizaje, es
fundamental para adquirir conocimientos sobre la energía solar, entender los principios detrás de su
funcionamiento y recopilar información sobre cómo construir un cargador solar eficiente. Al mismo
tiempo, fui capaz de utilizar una variedad de fuentes, incluyendo libros, artículos científicos, recursos
en línea y la orientación de un experto en ingeniería eléctrica, para obtener información relevante y
confiable. Además, la investigación también implica la capacidad de experimentar y probar diferentes
enfoques para mejorar el diseño y la eficiencia del cargador solar.
Figura 2: Libro de física el cual contiene información de electrónica para mi proyecto.
Habilidad de comunicación y social
La comunicación implica la capacidad de comunicarse de manera efectiva con el experto y el
profesor en ingeniería eléctrica que brindan orientación y apoyo durante el proyecto. Es clave para
compartir ideas, pensamientos y escribir informes detallados y presentaciones que puedan transmitir
el objetivo de aprendizaje y los resultados obtenidos.
2.2. Habilidades de aprendizaje en el proceso del objetivo de producto.
La creación de un cargador solar portátil de tres paneles para dispositivos USB no solo
implica la ingeniería práctica, sino que también representa una oportunidad valiosa para el desarrollo
de habilidades clave en los estudiantes. Este proyecto integrador requiere un enfoque
interdisciplinario de las habilidades ya antes mencionadas y un proceso más enriquecedor para mi
crecimiento personal.
Habilidad de autogestión
Es la habilidad más importante para cumplir con mi objetivo de producto, pues es algo que
requiere tiempo y construcción práctica, por lo cual, es fundamental ser capaz de administrar mi
tiempo de manera efectiva, estableciendo metas claras y siguiendo un plan de acción. Así mismo,
afrontar fallos e inconvenientes como el mal funcionamiento de producto, mejorando y llevando un
aprendizaje al mismo tiempo. Ayuda a la toma de decisiones con mayor instrucción, entendiendo las
posibles conclusiones.
Habilidad de pensamiento
8
El pensamiento crítico juega un papel crucial en la evaluación de los requisitos del proyecto y
la toma de decisiones informadas. Yo analice los beneficios y desafíos de la energía solar, así como
también evalúe diferentes opciones de diseño y componentes para el cargador solar. Esta habilidad me
permite identificar soluciones innovadoras y optimizar el rendimiento del dispositivo en términos de
eficiencia energética y portabilidad.
Habilidad de investigación
La investigación es esencial para adquirir conocimientos sobre la energía solar y explorar
tecnologías y materiales relevantes para la construcción del cargador solar. Yo investigué los
principios básicos de la energía solar, así como también busqué información sobre paneles solares,
controladores de carga y baterías compatibles con el proyecto. La experimentación y las pruebas son
parte integral de este proceso de investigación, permitiendo a los estudiantes validar y optimizar el
diseño del cargador solar.
Habilidad de comunicación y social
La comunicación fue importante para mantener una redacción de todos los procesos que me
llevaron a la realización del producto mediante mi diario de proyecto. Igualmente, la habilidad de
comunicación conlleva la capacidad de trabajar en equipo con expertos y familia para poder lograr el
proyecto. Por ejemplo, a la hora de soldar cables, fue necesario pedir ayuda para mantener los cables
y unirlos de forma correcta. No tan solo a eso, sino que también a los profesores para entender cómo
soldar cables y su funcionalidad, hallando mejores alternativas y el resultado de problemáticas tales
como la unión incorrecta de los cables.
Figura 3: Una captura de una entrada del diario de proyecto que detalla el proceso
CRITERIO C: REFLEXIÓN
3.1. Repercusión del proyecto en sí mismos o en su aprendizaje
A través de mi progreso en el proyecto de la creación de un cargador sustentado por paneles
solares portátiles he tenido repercusiones significativas como individuo en el tema de aprendizaje y
obtención de habilidades en distintos enfoques para realizar otro tipo de proyectos. Además, me
ayudó a desarrollar atributos del perfil BI, tales como indagadores e instruidos, pensadores, reflexivos,
etc. Lo cual favorecerá enormemente mi crecimiento personal académico y me ayudará a descubrir
cuales son las cosas que me gustan hacer y en qué puedo enfocarme en los años siguientes.
Me vuelve un individuo que puede competir en el mercado de las habilidades en ingeniería y
técnicas, lo cual me puede ayudar a conseguir trabajos que tengan relevancia en el futuro. También,
me ofreció un ambiente de confianza en mí mismo en el cual puedo estar seguro de que cosas soy
capaz de hacer, analizando y retroalimentando con la opinión constructiva de personas expertas en el
tema.
No hay que olvidar que el tema en el que esta basado mi producto también me brinda
resultados de responsabilidad con el medioambiente y me ha ayudado a comprender el impacto de las
energías limpias y puras en contextos de la vida real. Junto a mi producto innovando en el campo
10
científico y técnico de los paneles solares, ofreciendo una alternativa accesible al consumidor común
de todo el mundo.
Producto:
Figura 4: Dalpanel cargando una batería.
El producto realizado paso por diferentes pasos de creación y finalizó con una caja reciclada y
huecos para la conexión de cables, tapado por todos los sitios externos, solo dejando los puertos
descubiertos junto a los paneles.
3.2. Evaluación del producto según los criterios de éxito
11
CRITERIO NOTA EVALUACIÓN
Accesibilidad 8 El producto, considerando todos los materiales reciclados, y que los
instrumentos de medida también fueron adquiridos con anterioridad y
otros ya se encontraban en el colegio, por lo cual pude pedir prestado,
los recursos bajaron su precio increíblemente, llegando a costar
menos de $1.20 con los componentes comprados como el USB
hembra y la pasta de soldar, junto a un cable para transmitir energía
Energía 7 La energía que produce el panel solar en el mayor tiempo de
exposición a la radiación solar (como estaba previsto), logró alcanzar
la cantidad de 7 voltios tras una medición con un voltímetro, lo cual
ofrece un panorama de posibilidades de carga con varios objetos
tecnológicos debido a su gran capacidad de energía, que es incluso
mayor a la prevista. Sin embargo, no logra mantener un flujo estable,
por eso mismo no puede llevar la nota máxima. A pesar de esto,
ofrece un flujo estable mayor a 5 voltios sin necesidad de la mayor
exposición a la radiación, lo que lo convierte en un cargador eficiente
para dejar que suministre energía a una batería externa para regresar
una hora o media hora después.
Portabilidad 5 Las medidas finales de mi producto fueron de ancho y largo 15cm y
de altura 7 cm, por lo que no se cumplió la expectativa de hacerlo lo
más portable posible, y es por eso que la nota es 5. No obstante, no
quiere decir que el producto no sea portable, pues puede ser llevado
con facilidad a varios lugares y estoy seguro que el diseño se podría
mejorar en un futuro.
12
Considerando todos los criterios de éxito, yo me auto evalúo con una calificación de 7, puesto
que logre una forma de conseguir un producto que satisfaga la necesidad de recarga de un celular o de
un dispositivo electrónico en nuestros días, lo que puede abrir un campo a varias posibilidades y
alternativas a un uso de energías limpias y sustentables en nuestro mundo.