TAREA 2 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES, RECTAS Y PLANOS

PRESENTADO POR:

ÁLGEBRA LINEAL
Grupo –

Presentado a

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGIA E INGENIERÍA

INGENIERIA DE SISTEMAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INTRODUCCIÓN
A lo largo de este documento analizaremos cual es problema que
contiene punto porque a partir de los mismos veremos cuales son las
solución posibles que abarcan cada uno de ellos en los cuales
encontraremos temas como sistemas de ecuaciones lineales en el plano,
solución de sistemas de ecuaciones lineales 3 x 3, aplicación de los
sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas básicos
ya que este comprende como a partir de una pregunta en general
pasaremos al sistema de eliminación Gauss-Jordán, ecuaciones
vectoriales, paramétricas, simétricas y por ultimo una ecuación normal
del plano a partir de planos en el espacio utilizando los conceptos
teóricos adecuados para la solución del mismo por lo tanto veremos
como se soluciona cada problema propuesto.

JUSTIFICACIÓN
En este trabajo lograremos solucionar por medio de métodos propuestos
anteriormente todos los problemas hallados en la guía partiendo desde
ejercicios de ecuaciones lineales en el cual utilizaremos el método de
Gramer hasta la ecuación normal del plano obteniendo como resultado
una solución adecuada para cada uno de ellos y debemos tener en
cuenta que cada ejercicio cuenta con su respectiva comprobación para
corroborar que este fue solucionado de manera adecuada.

OBJETIVO GENERAL
Interpretar y desarrollar cada punto propuesto en la guía porque a partir
de la compresión de cada uno de los ejercicios veremos que método es
el adecuado para darle una solución a cada uno de estos problemas.

Objetivos específicos
Comprobar de manera adecuada cada uno de los ejercicios
desarrollados para de esta manera poder comprobar si la solución que
efectuamos fue la correcta.
Analizar cada uno de los ejercicios esto con el fin de aplicar un buen
método de desarrollo para cada uno los puntos propuestos.
Desarrollar una clara explicación del ejercicio escogido a la hora de la
exposición del video para de esta manera dar por entendido el método
aplicado para la solución de este ejercicio.

TAREA 2 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES, RECTAS Y PLANOS.

LETRA SELECCIONADA A

Ejercicio 1. Conceptualización de sistemas de ecuaciones

lineales en el plano.
Dibuje una gráfica en GeoGebra que corresponda al sistema de
ecuaciones lineales dado y determine geométricamente si cada
sistema tiene una solución única, un número infinito de
soluciones o ninguna solución. Luego, resuelva cada sistema
algebraicamente para confirmar su respuesta.

A. {23x−3 y =−8
x + 4 y=5

B. {−2x−3 y =4
x +6 y =−8

C. {23x−5 y =11
x+ 4 y =5

D. {−42xx−3 y=8
+6 y =−16

E. {−62 xx+−39y=8
y=6

Solución ejercicio A
Se resuelve el sistema de ecuación lineal 2x2 utilizando la regla de
Gramer

[ 23 −34 ]=( 2) ( 4 )− (−3 )( 3 )=8−(−9)=8+9=17

D=

D =
[−85 −34 ]=(−8) ( 4 )−(−3 )( 5 )=−32−(−15 )=−32+15=−17
x

D =
[ 23 −85 ]= (2 )( 5) −(−8) ( 3)=10−(−24 )=10+24=34
y

Dx −17
X= ∴ X= =−1
D 17
Dy −17
Y= ∴X= =−1
D 17
Las rectas se cortan en un 2do punto. En este caso el sistema de
ecuaciones tiene una única solución (x, y) que corresponden a las
coordenadas del punto de corte de las dos rectas. Así, el sistema recibe
el nombre de determinado o consistente.

Ejercicio 2. Solución de sistemas de ecuaciones lineales

3x3.

Resuelva el sistema de ecuaciones lineales seleccionado (literal

A, B, C, D o E) utilizando el método de eliminación de Gauss-
Jordán. Asegúrese de validar el resultado utilizando
herramientas computacionales como GeoGebra y sustente el
ejercicio a través de un video no mayor a 9 minutos de
duración, el cual deberá alojarse en una plataforma de videos
por demanda con acceso público (Loom, YouTube, Vimeo,
Teams, etc.). Incluya la comprobación del resultado y explique
detalladamente el procedimiento de eliminación paso a paso.

{
2 x+ 3 y−z=5
A. 4 x− y+ 2 z=3
x+ 2 y + z=4

{
2 x+6 y−7 z=6
B. 6 x−7 y +6 z=6
5 x +3 y +9 z=1

{
−x− y−4 z=8
C. 4 x+ 6 y+ 2 z=20
23 x+27 y +22 z=12

{
22 x−11 y−z =5
D. 4 x +23 y +0.25 z=9
−0.9 x+ 0.4 y +27 z=19

{
0.4 x − y +3 z=0.7
E. x−0.8 y+ 0.5 z =0.8
9 x−0.4 y +11 z=0.9

Solución ejercicio A
Tomamos los coeficientes de la ecuación y lo pasamos a
forma de matriz

( |)
2 3 −1 5
4 −1 2 3
1 2 1 4

Realizamos operaciones para reducir la matriz y que la

diagonal principal sea 1
Dividimos fila 1 por 2 → F1 / 2

{
2
=1
2

( |)
3 −1 5 3 3
1 =
2 2 2 ∴ 2 2
4
−1 2 3 −1 −1
1 =
2 1 4 2 2
5 5
=
2 2

Multiplicamos fila 1 por 4 y la restamos a la fila 2 →

F2 - 4F1

{
4−4 ( 1 )=4−4=0

()
( |)
3
3 −1 5 −1−4 =−1−6=−7
1 2
2 2 2
∴
0
1
−7 4 −7
2 1 4
2−4
−1
2( )=2+ 2=4

3−4
5
2 ()
=3−10=−7

Restamos a la fila 3, la fila 1 → F3 - F1

( | ){
1−1=0
3 −1 5 3 1
2− =
1 2 2 2 2 2
0 −7 4
0 1 3
−7 ∴
3
1− ( )
−1 1
2
= +1=
2
3
2
2 2 2 5 3
4− =
2 2

Dividimos la fila 2 entre -7 → F2 / - 7

( |){
0
=0
−1 −7
3 5
2 −7
12 2 =1
−4 −7
01 1 ∴
7 4 −4
01 3 =
3 −7 7
2 2
2 −7
=1
−7
 3 3
Multiplicamos fila 2 por y restamos a la fila 1 → F1 - F2
2 2

( |){
3
1− ( 0 )=1−0=1
5 2
0 14 1 3 3 3 3
1 − ( 1 ) = − =0
1 −4 1 2 2 2 2
0 ∴
0
1 7 3
2 3 2 2 2 7 ( )
−1 3 −4 −1 6 5
− = + =
2 7 14
2 5 3 5 3
− (1 )= − =1
2 2 2 2

1
Multiplicamos la fila 2 por y restamos a la fila 3 →
2
1
F3 - F2
2

( |) {
1
0− ( 0 )=0−0=0
5 2
14 1 1 1 1
10 1 − ( 1 )= − =0
−4 1 2 2 2
01 1 ∴
00
7
25
1 −
2 2 7 ( )
3 1 −4 3 2 25
= + =
2 7 14
14 3 1 3 1
− ( 1 )= − =1
2 2 2 2

25 25
Dividimos fila 3 entre → F3 /

{
14 14

0
25
=0
14
0

( |)
5 25
1 =0
1 0 14 14
1
0 1 −4 ∴ 25
14
00 7 14
25 =1
1 25
14
1 14
=
25 25
14
 5
Multiplicamos fila 3 por y restamos a la fila 1 →
14
5
F1 - F3
14

{
5
( 0 )=1−0=1
1−
14

( |)
4
0 5
10 5 0− ( 0 )=0−0=0
−4 14
01 1 ∴
7 5 5 5 5
00 14 − ( 1 )= − =0
1 14 14 14 14
25
1−
5 14
14 25 ( ) 1 4
=1− =
5 5

4
Multiplicamos la fila 3 por y la sumamos a la fila 2 →
7
4
F2 + F3
7

( ){
4
0+ ( 0 ) =0+0=0
4 7
5 4

|
100 1+ ( 0 )=1+0=1
33 7
010 ∴
25 −4 4 −4 4
001 + ( 1 )= + =0
14 7 7 7 7
25
1+
4 14
7 25 ( )
=1+ =
8 33
25 25

4
X = =0 ,8
5
33
Y= =1 , 32
25
14
Z= =0 , 56
25
Ejercicio 3. Aplicación de los sistemas de ecuaciones
lineales en la resolución de problemas básicos.

Enuncie el sistema de ecuaciones lineales que describe la

problemática y resuelva utilizando el método de reducción de
Gauss-Jordán. Se recomienda emplear GeoGebra u otra
herramienta como la calculadora de matrices para resolver el
sistema de ecuaciones lineales.

A. Tres profesores compraron libros: uno de ellos pagó $845 por tres
de álgebra, 5 de geometría y 2 de cálculo diferencial; otro pagó
$580 por 2 de geometría, 4 de álgebra y 1 de cálculo diferencial;
el último de ellos $605 pesos por uno de álgebra, 3 de geometría y
3 de cálculo diferencial. ¿Cuál es el precio de cada libro?

B. En una bolsa encontré 42 bolitas entre rojas, negras y blancas.

Entre las rojas y las blancas, tengo 6 veces el número de las
negras. También se sabe que entre las rojas y 3 veces las negras
excede en 6 el número de las blancas. ¿Cuántas bolas hay de cada
color?

C. En una empresa trabajan 160 personas y todas ellas deben

hacerse un reconocimiento médico en el plazo de 3 días. El primer
día se lo hace la tercera parte de los que lo hacen durante los
otros dos días. El segundo día y el tercero se lo hacen el mismo
número de personas. ¿Cuál es el número de trabajadores que se
hacen el reconocimiento cada día?

D. Una persona invierte un total de $300000 pesos en tres cuentas,

una da el 10%, la otra al 6% y la última al 8% de interés simple
mensual. El inversionista recibe al mes 25000 por concepto de
intereses al mes. El ingreso de la inversión mensual del 8% es
 cuatro veces el ingreso de la inversión al 6% ¿De cuánto fue cada
inversión?

E. En un almacén hay 3 calidades de zapatos de cierta marca: A, B,

C. El precio promedio de las 3 marcas es de 9.333 dólares. Un
empresario compra 15 unidades de A, 10 unidades de la calidad B
y 5 unidades de la calidad C pagando por ellos 230 dólares. Otro
inversionista compra 40 unidades de A y 50 de C pagando 950
dólares. ¿Cuál es el precio de cada unidad?

Solución ejercicio A
X = precio del libro de algebra
Y = precio del libro de geometría
Z = precio del libro de calculo diferencial

{
3 x +5 y +2 z=845
4 x +2 y + z =580
x+3 y +3 z=605

( | )
3 5 2 845
4 2 1 580
1 3 3 605

Dividimos la fila 1 entre 3 → F1 / 3

{
3
=1
3

( |)
5 2 845 5 5
1 =
33 3 ∴ 3 3
4
2 1 580 2 2
1 =
3 3 605 3 3
845 845
=
3 3

Multiplicamos la fila 1 por 4 y restamos a la fila 2 → F2 – 4 F1

 ( | ){
4−4 ( 1 ) =4−4=0
5 2 845
1 3 3 3
2−4
5
3() =2− =
20 −14
3 3
0 −14 −5 −1640 ∴
1 3 3 3
1−4 ()
2
3
=1− =
8 −5
3 3
3 3 605
580−4
845
3 ( )=580−
3380 −1640
3
=
3

Restamos a la fila 3, la fila 1 → F3 – F1

( | ){
1−1=0
5 2 845
5 4
3 3 3 3− =
1 3 3
−14 −5 −1640
0 ∴ 2 7
3 3 3 3− =
0 3 3
4 7 970
845 970
3 3 3 605− =
3 3

−14 −14
Dividimos fila 2 entre → F2 /

{
3 3

0
=0
−14
3
−14

( |)
3
2 845 =1
5 −14
3 3
13 3
5 820
01 ∴ −5
14 7
04 3 5
7 970 =
3 −14 14
3 3
3
−1640
3 820
=
−14 7
3

5 5
Multiplicamos fila 2 por y restamos a la fila 1 → F1 - F2
3 3
 ( | ){
5
1− ( 0 )=1−0=1
1 605 3
0 14 7 5 5 5 5
1 − ( 1 )= − =0
1 5 820 3 3 3 3
0 ∴
0
4
3
14 7
7 970
2 5 5
− ( ) 2 25 1
= − =
3 3 14 3 42 14

( )
3 3 845 5 820 845 4100 605
− = − =
3 3 7 3 21 7

4 4
Multiplicamos la fila 2 por y restamos a la fila 3 → F3 - F2
3 3

( | ){
4
0− ( 0 ) =0−0=0
1 605 3
14 7 4 4 4 4
10 − ( 1 )= − =0
5 820 3 3 3 3
01 ∴
00
14 7
13 1170
7 4 5
− ( ) 7 20 13
= − =
3 3 14 3 42 7

( )
7 7 970 4 820 970 3280 1170
− = − =
3 3 7 3 21 7

13 13
Dividimos fila 3 entre → F3 /
7 7

{
0
=0
13
7
0
=0

( |)
13
1 605
7
1 0 14 7
13
01 5 820 ∴
7
0 0 14 7 =1
13
1 90
7
1170
7
=90
13
7

1 1
Multiplicamos la fila 3 por y restamos a la fila 1 → F1 - F3
14 14
 {
1
1− ( 0 )=1−0=1
14

( |)
0 80 1
10 0− ( 0 )=0−0=0
5 820 14
01 ∴
14 7 1 1 1 1
00 − ( 1 ) = − =0
1 90 14 14 14 14
605 1 605 90
− ( 90 )= − =80
7 14 7 14

5 5
Multiplicamos fila 3 por y restamos a la fila 2 → F2 - F3
14 14

{
5
0− ( 0 )=0−0=0
14
5

( |)
1 0 0 80 1− ( 0 )=1−0=1
14
0 1 0 85 ∴
5 5 5 5
0 0 1 90 − ( 1 )= − =0
14 14 14 14
820 5 820 450
− ( 90 )= − =85
7 14 7 14

X =80
Y =85
Z=90
Ejercicio 4. Los diferentes tipos de ecuaciones de la
recta en R3.

Según su literal seleccionado,

 Halle la ecuación vectorial de la recta en R3 .

 Halle las ecuaciones paramétricas de la recta R3 .
 Halle las ecuaciones simétricas de la recta R3 .
Para realizar la comprobación computacional, puede utilizar la
herramienta GeoGebra u otra calculadora vectorial. El objetivo de esta
comprobación es verificar que las ecuaciones vectorial, paramétrica y
simétrica correspondan a la misma recta en R3 .

A. De la recta que pasa por los puntos P(2 , 3 ,−4) y Q(3 ,−2 ,5) .

B. De la recta que pasa por los puntos P(−1 , 5 , 0) y Q(2 ,1 , 1).

C. De la recta que pasa por los puntos P(2 ,−3 ,1) y Q( 4 , 2 ,5).

D. De la recta que pasa por los puntos P(−3 ,−2 ,−2) y Q(5 , 5 , 4).

E. De la recta que pasa por el punto P ( 1 ,2 ,−1 ) y cuyo vector director

esd=(5 ,−1 , 3).

Solución ejercicio A
→ →
V =PQ =Q−P= (3 ,−2 ,5 )−(2, 3 ,−4)

¿(3−2 ,−2−3 ,5−(−4))

¿(1,−5 , 9)

Ecuación vectorial

→
( x , y , z )=P+ λ (V )

( x , y , z , )=( 2 ,3 ,−4 ) +(1 λ ,−5 λ , 9 λ)

( x , y , z )=( 2+ 1 λ ,3−5 λ ,−4+ 9 λ)

( x , y , z )=( 2, 3 ,−4) λ(1 ,−5 , 9)

( x , y , z )=( 3 ,−2 ,5)

Ecuaciones paramétricas

x=2+1 λ
 y=3−5 λ

z=−4+ 9 λ

Ecuaciones simétricas

x−2
x=2+1 λ ∴ λ= =x −2
1

y −3
y=3−5 λ ∴ λ=
−5

z+ 4
z=−4+ 9 λ∴ λ=
9

x−2 y −3 z+ 4
= =
1 −5 9
Ejercicio 5: La ecuación normal del plano.

Resuelva el siguiente problema relacionado con planos en el espacio

utilizando los conceptos teóricos correspondientes y grafique la solución
utilizando la herramienta GeoGebra.

A. Determine la ecuación normal del plano que contiene los

puntos: P(3 , 1 ,−3),Q (−7 , 5 ,3) y R(−2, 6 , 3).

B. Determine la ecuación normal del plano que contiene los

puntos P(3 , 2 ,1),Q (−4 ,−1 , 1) 𝑦 R(−5 ,−3−1).

C. Determine la ecuación normal del plano que contiene los

puntos P(1 , 0 , 2), Q(2 ,5 ,−3) 𝑦 R(0 ,−8 , 5).

D. Determine la ecuación normal del plano que contiene los

puntos P(12 ,−7 , 9), Q(6 ,−3 ,2) 𝑦 R(7 ,−5 , 0).

E. Determine la ecuación normal del plano que contiene los

puntos P (−6 , 9 , 1 ) , Q ( 5 ,−3 , 0 ) 𝑦 R ( 10 ,−6 ,3 ) .

Solución ejercicio A

→ →
Encontramos los vectores PQ y PR

→
PQ =( Q−P )=(−7 , 5 , 3 )−( 3 , 1 ,−3 ) =(−7−3 , 5−1 , 3−(−3))
→
PQ =(−10 i, 4 j ,6 k)
→
PR=R−P (−2 ,6 , 3 ) −( 3 ,1 ,−3 )=(−2−3 , 6−1 ,3 (−3))
→
PR=(−5 i, 5 j , 6 k )
 → →
Calculamos el producto vectorial o producto cruz de los vectores PQ x PR
→
, para encontrar el vector normal. Vector normal = n

| ||
i j k
| | | | |
→ → →
4 6 −10 6 −10 4
n =PQ x PR = −10 4 6 = i− j+ k
5 6 −5 6 −5 5
−5 5 6
→ → →
n =PQ x PR =[ ( 4 ) ( 6 )−(6)(5) ] i−[ (−10 ) ( 6 )−(−5 )( 6 ) ] j+ [ (−10 ) (5 )−(4)(−5) ] k
→ → →
n =PQ x PR =[ 24−30 ] i− [−60 +30 ] j+ [−50+20 ] k
→ → →
n =PQ x PR =−6 i+30 j−30 k
→
n =(−6 i, 30 j ,−30 k )
→
Realizamos el cálculo del vector perpendicular S =(x , y , z ) y el punto de
→
referencia P ( 3 ,1 ,−3 ) para hallar vector PS
→
PS =S−P= ( x , y , z )− (3 ,1 ,−3 )=(x −3 , y −1 , z +3)
Encontramos la ecuación del plano que pasa por los puntos P, Q y R.
→ →
¿∨¿=PS x n =0=( x−3 , y−1, z +3 ) x (−6 , 30 ,−30 )=0 ¿
¿∨¿=−6 ( x−3 ) +30 ( y−1 ) −30 ( z +3 )=0 ¿
¿∨¿=−6 x+18+ 30 y−30−30 z−90=0 ¿
¿∨¿=−6 x+30 y −30 z −102=0 ¿
¿∨¿=−6 x+30 y −30 z =102 Simplificando ¿
¿∨¿=− x+5 y−5 z=17 ¿
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