LITERATURA
REPASO 2
PROBLEMAS DE CLASE
NIVEL I
1. Marque la alternativa correcta sobre el argumento de la Ilíada, epopeya de Homero, a partir del
fragmento citado de la obra.
Respeta a los dioses, Aquiles, y apiádate de mí, acordándote de tu padre; yo soy
aún más digno de compasión que él, puesto que me atreví a lo que ningún otro
mortal de la tierra: a llevar a mis labios la mano del hombre matador de mis hijos.
A) Aquiles recibe la noticia de la muerte de guerrero Patroclo.
B) Agamenón pretende apropiarse del cuerpo de Héctor.
C) Paris reclama por la humillación cometida contra Héctor.
D) Odiseo aconseja a Aquiles deponer su funesta cólera.
E) Príamo suplica al Pélida le devuelva el cadáver de su hijo.
2. Marque la alternativa que contiene un tema desarrollado en la Odisea, de Homero, a partir del
fragmento citado de la obra.
Mas dejadme cenar, aunque me siento angustiado: que no hay cosa tan importuna
como el vientre, que nos obliga a pensar en él, aun hallándonos muy afligidos o
con el ánimo lleno de pesares como me encuentro ahora, nos incita siempre a
comer y a beber, y en la actualidad me hace echar en olvido todos mis trabajos,
mandándome que lo sacie. Y vosotros daos prisa, así que se muestre la Aurora,
y haced que yo, oh, desgraciado, vuelva a mi patria, a pesar de lo mucho que he
padecido. Que no se me acabe la vida sin ver nuevamente mis posesiones, mis
esclavos y mi gran casa de elevado techo.
A) El heroísmo del protagonista por volver a la ciudad de Troya
B) El deseo del héroe Odiseo por retornar a su patria, Ítaca
C) La astucia de Odiseo para salvar a sus compañeros de viaje
D) El deseo de fama que impulsa al héroe a sobrellevar aventuras
E) La visión de que la vida humana es un viaje esperanzador
SAN MARCOS SEMESTRAL LITERATURA | TEMA R2 1
REPASO 2
3. En relación con el siguiente fragmento de la tragedia Edipo rey, de Sófocles, marque
la alternativa que contiene la afirmación correcta respecto al argumento de la obra.
EDIPO
¿Por quién has sido enseñado? Pues, desde luego, de tu arte no procede.
TIRESIAS
Por ti, porque me impulsaste a hablar en contra de mi voluntad.
EDIPO
¿Qué palabras? Dilo, de nuevo, para que aprenda mejor.
TIRESIAS
¿No has escuchado antes? ¿O es que tratas de que hable?
EDIPO
No como para decir que me es comprensible. Dilo de nuevo.
TIRESIAS
Afirmo que tú eres el asesino del hombre acerca del cual están investigando.
EDIPO
No dirás impunemente dos veces estos insultos.
A) Edipo descubre que se ha casado con su propia madre.
B) Tiresias insulta a Edipo acusándolo falsamente de asesino.
C) Tiresias le revela a Edipo quién es el asesino del rey Layo.
D) Edipo consulta al oráculo para saber la causa de la peste.
E) El adivino busca tranquilizar a Edipo que está desesperado.
4. “No te enojes conmigo, Odiseo, ya que eres en todo el más circunspecto de los hombres,
y las deidades nos enviaron la desgracia y no quisieron que gozásemos juntos de nuestra
juventud, ni que juntos llegáramos al umbral de la vejez. Pero no te enfades conmigo, ni
irrites si no te abracé, como ahora, tan luego como estuviste en mi presencia; que mi
ánimo, aquí dentro del pecho, temía horrorizado que viniese algún hombre a engañarme
con sus palabras, pues son muchos lo que traman diversas astucias...”
En relación al fragmento anterior de la Odisea, de Homero, marque la alternativa que
contiene la afirmación correcta.
A) Muestra la usual desconfianza de los matrimonios de la nobleza.
B) Presenta la despedida de Penélope y Odiseo en la isla de Ítaca.
C) Corresponde al momento en que Penélope reconoce a Odiseo.
D) Demuestra el amor que tiene el héroe homérico por su patria.
E) Explica por qué Odiseo cambia su apariencia al llegar a Ítaca.
SAN MARCOS SEMESTRAL LITERATURA | TEMA R2 2
REPASO 2
5. En relación a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el argumento de
la tragedia griega Edipo rey, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. El fatalismo griego se cumple con la muerte del rey Edipo de Tebas.
II. La reina Yocasta se quita la vida ahorcándose frente al público.
III. Tiresias informará la verdad a Edipo y genera la ira del rey de Tebas.
IV. Edipo, ciego por su propia mano, enfrenta el destierro.
A) VVFF
B) FVFV
C) VFFV
D) VFVF
E) FFVV
NIVEL II
6. «Mi madre... mi hermana... ¡Cómo las quería...! ¿Por qué las odio ahora? Sí, las odio con
un odio físico. No puedo soportar su presencia. Hace unas horas, lo recuerdo
perfectamente, me he acercado a mi madre y la he abrazado... Es horrible estrecharla
entre mis brazos y pensar que si ella supiera... ¿Y si se lo contara todo...? Me quitaría un
peso de encima... Ella debe de ser como yo.»
Pensó esto último haciendo un gran esfuerzo, como si no le fuera fácil luchar con el
delirio que le iba dominando.
«¡Oh, cómo odio a la vieja ahora! Creo que la volvería a matar si resucitara... ¡Pobre
Lisbeth! ¿Por qué la llevaría allí el azar...? ¡Qué extraño es que piense tan poco en ella!
Es como si no la hubiese matado... ¡Lisbeth...! ¡Sonia...! ¡Pobres y bondadosas criaturas
de dulce mirada...! ¡Queridas criaturas...! ¿Por qué no lloran? ¿Por qué no gimen? Dan
todo lo que poseen con una mirada resignada y dulce... ¡Sonia, dulce Sonia...!»
De acuerdo al anterior fragmento de la novela Crimen y castigo, de Fedor Dostoievski,
¿qué se puede inferir sobre la actitud del protagonista?
A) Mientras piensa, la culpabilidad aflora en el estudiante universitario.
B) El protagonista reflexiona sobre la necesidad de matar a la vieja.
C) Raskólnikov aborrece a los demás porque son seres superiores.
D) Los conflictos morales de Raskólnikov lo acercan a su familia
E) Este asesino ha perdido la razón, por eso odia a la dulce Sonia.
7. Teniendo en cuenta la obra clásica La Iliada, de Homero, determina el valor de la verdad o
falsedad, sobre los enunciados subrayados.
La Iliada, epopeya atribuida a Homero, propone la idea de que la vida es una lucha
constante. Se centra en la cólera de Aquiles y se inicia con el rapto de Helena,
iniciando una guerra entre griegos y troyanos, guerra que duró diez años. Esta
epopeya termina con los funerales del héroe Aquiles, cuyo destino estaba ligado al de
la ciudad de Troya.
3 LITERATURA | TEMA R2 SAN MARCOS SEMESTRAL
REPASO 2
A) VVVVV
B) FVFFF
C) VVFVV
D) FVFVV
E) VVFVF
8. Con respecto al argumento de La Odisea, de Homero, elija la opción que presente una información
compatible.
I. Telémaco emprende un viaje para averiguar noticias sobre Odiseo.
II. Odiseo es retenido durante siete años por la hechicera Circe.
III. Odiseo, valiéndose de un ardid, logra derrotar al cíclope Polifemo.
IV. En la aventura del Hades, Odiseo se encuentra con su madre Antíclea.
V. Para demostrar su identidad, el rey de Ítaca Odiseo, logra pasar la prueba del arco.
A) I y II
B) II, iii Y v
C) I, III y V
D) I, III, IV y V
E) I y V
9. El origen de la tragedia griega se remonta a las fiestas rituales en honor al dios Dionisos, dios
del vino. Sus obras se basaban en la mitología clásica y abordaban temas como
A) La exaltación de batallas heroicas.
B) La idealización de una sociedad aristocrática.
C) el destino inexorable del hombre.
D) La ridiculización de personajes grotescos.
E) la posibilidad de cambiar el destino.
10. “Y en medio de ellas Andrómaca, la de níveos brazos, que sostenía con las manos la cabeza
de Héctor, matador de hombres, dio comienzo a las lamentaciones exclamando:
¡Marido! Saliste de la vida cuando aún eras joven, y me dejas viuda en el palacio. El hijo que
nosotros ¡infelices! hemos engendrado es todavía infante y no creo que llegue a la mocedad;
antes será la ciudad arruinada desde su cumbre, porque has muerto tú que eras su defensor,
el que la salvaba, el que protegía a las venerables matronas y a los tiernos infantes”
Sobre la base de la lectura del fragmento anterior de La Iliada, de Homero, elija la opción que
presente el tema que se puede colegir.
I. El temor de Andrómaca de convertirse en una esclava de los griegos.
II. Troya presenta un destino funesto unido al de Héctor.
III. La devastación de la cuidad de Troya por parte de los teucros.
IV. La esperanza de que el hijo de Héctor pueda vengar la muerte de su padre.
V. La muerte del matador de hombre a manos de Aquiles.
SAN MARCOS SEMESTRAL LITERATURA | TEMA R2 4
REPASO 2
A) Solo II
B) II y III
C) II y V
D) Solo V
E) II, III y V
11. Las epopeyas homéricas nos dan un cuadro memorable de una época señorial y majestuosa,
donde podemos apreciar sus creencias mitológicas, plagadas de seres maravillosos y solemnes:
los dioses Y los héroes. Dado así los elementos de estas epopeyas, marca la alternativa que
complete correctamente el siguiente enunciado:
“en las epopeyas homérica, los dioses intervienen en la vida de los seres humanos y establecen
el recorrido de su existencia. El hombre está atrapado por su _______ y este se encuentra
supeditado a la _______________.”
A) fatalidad – voluntad humana.
B) hado – casualidad.
C) fatalismo – decisión del oráculo.
D) destino – voluntad divina.
E) predestinación – libertad del albedrío.
12. La tragedia clásica, ocupa un lugar preponderante en las manifestaciones literarias de la anti-
güedad griega. Sus obras manifiestan la fragilidad humana frente a fuerzas inexorables que la
sobrepasan. A continuación, se propone una lista de las posibles características de la tragedia
griega. Determine cuáles serían las correctas.
I. El motivo que justifica la representación trágica es mímesis.
II. Se deriva de los cantos que invocaban a las musas.
III. El agón entre hombre y su destino era sus temas recurrentes
IV. La representación explicita de la muerte tenía como objetivo generar la catarsis
A) I y II.
B) II y IV.
C) II y III.
D) I y IV.
E) I y III.
13. Teniendo la lectura del siguiente fragmento de Romeo y Julieta, de William Shakespeare, identifica
los rasgos barrocos que presenta esta tragedia.
“Romeo: ¡Que me capturen, que me maten! Si lo ordenas tú, poco me importa. Diré
que aquella luz gris que allí veo no es la de la mañana, sino el pálido destello de la
Luna. (…)
Julieta: Es mejor que te vayas porque es la alondra la que canta con voz ronca y
desentonada. ¡Y muchos aseguran que sus sones son melodiosos, cuando a nosotros
vienen a apartarnos! También aseguran que cambia de ojos como el sapo. ¡Ojalá
cambiara de voz! Maldita sea porque me aleja de tus encantos. Vete, que cada vez se
clarea más la luz.
Romeo: ¿Has dicho la luz? No, sino las tinieblas de nuestro destino. (Entra el Ama).”
5 LITERATURA | TEMA R2 SAN MARCOS SEMESTRAL
REPASO 2
A) Tono mesurado a raíz de la estilización exagerada del lenguaje.
B) Presencia de un lenguaje artificioso manifestado por las alusiones mitológicas.
C) El estilo presenta la existencia de contrastes: luz – oscuridad.
D) Se evidencia el arquetipo de la pasión de los jóvenes esposos.
E) Los recursos retóricos hacen patente el equilibrio expresivo.
14. El Renacimiento es el periodo histórico en el que se generaliza la crisis del viejo orden feudal y
cobran un mayor auge las fuerzas del mercado y del capital. De las siguiente lista determina las
características de este momento literario.
I. Gran interés por la cultura del Medioevo
II. Predominio del empirismo positivista
III. Expansión mundial debido al descubrimiento de América
IV. Pérdida de la importancia del factor religioso
V. Surgimiento del humanismo
A) III y V
B) IV y V
C) III, IV y V
D) Todos
E) II, IV y V
15. Lee el siguiente párrafo sobre el barroco literario, luego determine la verdad o falsedad de los
enunciados subrayados.
El Barroco es una época de grandes conflictos políticos y de una generalizada crisis
socioeconómica, lo que produce un sentimiento de pesimismo en Europa. Abarca la mayor
parte del siglo XVII y tiene las siguientes características: El arte posee una gran complejidad
formal. En literatura, es común el uso de un lenguaje sobrio y hermético.
A) VVVVV
B) FVVVV
C) FVVVF
D) VVVVF
E) FFVVF
16. Luego de leer el argumento de Romeo y Julieta, determine las ideas falsas sobre la obra.
I. En Verona, ciudad de Italia, se disputan el poder dos familias enemigas: los Montesco y los
Capuleto.
II. Los hijos de ambas familias (Romeo y Julieta) se enamoran y se casan en secreto.
III. Romeo es insultado por Tebaldo, pero evita el combate; en lugar suyo, pelea Benvolio, quien
muere en la lucha. Romeo enfrenta a Tebaldo y ocasiona su muerte, por lo cual debe salir
al destierro.
IV. A Julieta se le exige casarse con el conde Scallus. Desesperada acude a fray Lorenzo, quien,
para evitarlo, se vale de un ardid, pero este no resulta y ambos jóvenes mueren.
V. Este hecho conmueve a los jefes de ambas familias y produce su reconciliación.
SAN MARCOS SEMESTRAL LITERATURA | TEMA R2 6
REPASO 2
A) III y IV
B) III, IV y V
C) II y III
D) Solo III
E) Solo IV
17. Romeo: Habla. ¡Oh! ¡Habla otra vez ángel resplandeciente!... Porque esta noche
apareces tan esplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los
ojos extáticos y maravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrás para verle,
cuando él cabalga sobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.
Del fragmento anterior de la obra Romeo y Julieta, se puede inferir el uso de un lenguaje
altamente lírico. Por ello podemos afirmar que la figura literaria predominante es…….
A) Hipérbole
B) Anáfora
C) Símil
D) Metáfora
E) epíteto
18. Las cuitas del joven Werther, de Johann Wolfgang von Goethe, es una novela epistolar que fija
el inicio del romanticismo intimista en Europa. En esta obra, se exploran temas como el amor
imposible, el sufrimiento emocional y la lucha interna del protagonista. Teniendo en cuenta su
argumento, elija la opción que presenta el enunciado correcto.
A) El protagonista, joven idealista y conservador, siente un profundo deseo amoroso por Lotte.
B) Alberto, prometido de Carlota, intimida a Werther con su personalidad apasionada y su
ingenio.
C) Carlota, esposa de Alberto, hace uso de su belleza para conducir a Werther al suicidio.
D) Werther, impulsado por la imposibilidad amorosa hacia Carlota, se suicida con el arma que
le había pedido a Alberto.
E) Werther se quita la vida, disparándose en la cabeza, en la medianoche de un 25 de diciembre.
19. “La llegado del criado de Werther aumentó su preocupación. Aquél entregó la carta de su amo
y Alberto, después de leerla, se dio la vuelta, indiferente, hacia su mujer, diciéndole:
-Dale las pistolas.
Luego hacia el criado agregó:
-Di a tu amo que le deseo buen viaje.
Estas palabras tuvieron en Carlota el efecto de un rayo. Apenas pudo levantarse. Se
dirigió lento a la pared, descolgó las armas y las limpió temblorosa. Estaba indecisa y
hubiera tardado mucho en entregarlas al criado, si Alberto, con mirada inquisidora, no
la hubiera forzado a obedecer.
Carlota entregó las pistolas sin poder decir una sola palabra. Cuando éste se retiró,
Carlota volvió a tomar su labor y se fue a su habitación, presa de una gran turbación y
con el corazón agitado por los presentimientos.”
7 LITERATURA | TEMA R2 SAN MARCOS SEMESTRAL
REPASO 2
Tomando en consideración la cita anterior de Las cuitas del joven Werther, de Goethe, marca la
opción que exponga el tema que se puede deducir.
A) Esta novela manifiesta su trama a partir del formato epistolar
B) Carlota teme que Alberto descubra el beso que se dio con el protagonista.
C) La turbación de Carlota se debe al deseo de Werther de suicidarse.
D) La joven esposa esta angustiada por la posibilidad de que Werther mate a Alberto.
E) Expone el sentimiento exaltado del personaje por la belleza del pueblo.
20. Complete la siguiente idea.
El romanticismo fue un movimiento que se originó en ___________________ y dominó la lite-
ratura europea desde fines del siglo XVIII hasta mediados del XIX. Surgió como respuesta al
______________y contra la moral burguesa.
A) Alemania y Francia – Liberalismo
B) Francia e Italia – Positivismo
C) Alemania e Inglaterra – Racionalismo neoclásico
D) Alemania e Inglaterra – existencialismo
E) Alemania y Reino unido- Positivismo
NIVEL III
21.
Carta del 12 de agosto
-Eso es distinto -dijo Alberto-; el que sigue los impulsos de una pasión pierde la facultad de
reflexionar y se le mira como a un borracho o un loco.
-¡Oh, hombres juiciosos! -dije con una sonrisa-. ¡Pasión! ¡Embriaguez! ¡Demencia! ¡Todo
esto es letra muerta para ustedes, impasibles moralistas! Condenan al ebrio y detestan al
demente con la frialdad del sacerdote que sacrifica y dan gracias a Dios, como el fariseo,
porque son ni locos ni borrachos. Más de una vez me he embriagado; más de una vez me
han puesto mis pasiones al borde de la locura, y no lo siento; porque he aprendido que
siempre se ha dado el nombre de beodo o insensato a todos los hombres fuera de serie que
han hecho algo grande, algo que lucía imposible. Hasta en la vida privada es insoportable
ver que de quien piensa lograr cualquier acción noble, generosa, inesperada, se dice a
menudo: «¡Está borracho! ¡Está loco!» ¡Vergüenza para ustedes, los sobrios; vergüenza para
ustedes los sabios!
Luego de leer el fragmento anterior de la obra las Cuitas del joven Werther que características
del romanticismo sentimental se evidencia.
A) La pasión desmedida
B) La vida burguesa
C) Idealización a la naturaleza
D) El predominio del sentimiento sobre la razón
E) Rebeldía literaria
SAN MARCOS SEMESTRAL LITERATURA | TEMA R2 8
REPASO 2
22. Lee el siguiente fragmento sobre el segundo libro de Las cuitas del joven Werther, luego determine
la Verdad o Falsedad de los datos subrayados.
Werther se entera de la boda de Carlota con Alberto y, cansado de supuesto, regresa a la ciudad.
Werther va sintiendo una atracción cada vez más intensa y angustiante por Carlota. La
pareja es consciente de su sufrimiento amoroso y para evitar las murmuraciones, Carlota le
pide «escasear sus visitas». Un día, en ausencia de Alberto, Werther la visita y, al leerle con
desesperación poemas de amor, la besa. Ella le pide que no vuelva hasta Navidad. Werther
envía con su criado una carta a Alberto solicitándole que le preste sus pistolas por motivos de
viaje. Carlota, presa de temores, las entrega. En vísperas de Nochebuena, Werther acaba con
su vida de un disparo.
A) VVV
B) VFV
C) FFF
D) VVF
E) VFF
23. Teniendo en cuenta la siguiente cita de Crimen y castigo, de Fiódor Dostoievski, marque la
alternativa que complete de manera correcta el siguiente enunciado:
“Rodion Raskolnikov se dirige donde ______________ porque está planificando
_________________.
No tenía que ir muy lejos; sabía incluso el número exacto de pasos que tenía que dar
desde la puerta de su casa; exactamente setecientos treinta. Los había contado un día,
cuando la concepción de su proyecto estaba aún reciente. Entonces ni él mismo creía
en su realización. Su ilusoria audacia, a la vez sugestiva y monstruosa, sólo servía para
excitar sus nervios. Ahora, transcurrido un mes, empezaba a mirar las cosas de otro
modo y, a pesar de sus enervantes soliloquios sobre su debilidad, su impotencia y su
irresolución, se iba acostumbrando poco a poco, como a pesar suyo, a llamar
«negocio» a aquella fantasía espantosa, y, al considerarla así, la podría llevar a cabo,
aunque siguiera dudando de sí mismo.
A) Sonia – confesar su crimen.
B) Porfirio Petrovic – declararse culpable.
C) Dunia – entregarse a la policía
D) El juez Petrovic – ir a Siberia
E) Aliona Ivanova – asesinarla.
9 LITERATURA | TEMA R2 SAN MARCOS SEMESTRAL
REPASO 2
24. Marque la alternativa que contiene la secuencia correcta con respecto a la verdad (V o F) de los
siguientes enunciados en torno al argumento de la novela Crimen y castigo, de Fedor Dostoievski.
I. El conflicto de Raskólnikov se debe únicamente al asesinato de Aliona Ivanovna.
II. La familia Marmeladov vive en la pobreza y eso produce el rechazo de Raskólnikov.
III. Sonia convence a Raskólnikov de entregarse a la Policía.
IV. El juez Porfirio Petrovitch condena a Raskólnikov y lo envía a Siberia.
A) FVFV
B) FFVV
C) VFVV
D) FFVF
E) VVFF
25. “No sólo comer le resultaba difícil debido a su delicado costado izquierdo -sólo podía
comer si todo su cuerpo cooperaba jadeando-, sino que, además, la leche, que siempre
había sido su bebida favorita, y que seguramente por eso se la había traído la
hermana, ya no le gustaba; es más, se retiró casi con repugnancia de la escudilla y
retrocedió a rastras hacia el centro de la habitación.”
A partir de texto leído, perteneciente a La metamorfosis, del escritor checo Franz Kafka, podemos
sostener que el protagonista siente repugnancia hacia los alimentos que antes eran de su agrado
A) debido a la alienación provocada por la violencia familiar
B) a causa de la actitud autoritaria de su padre.
C) como resultado de las penurias económicas de los Samsa
D) porque ha perdido la condición humana a raíz del trabajo rutinario.
E) como consecuencia del dolor al tener una manzana en el caparazón.
26. “Estaba decidido a acercarse hasta la hermana, tirarle de la falda y darle así a entender que ella
podía entrar con su violín en su habitación porque nadie podía recompensar su música como él
quería hacerlo.”
Los deseos del protagonista de dar a entender a su hermana de que toque el violín para él son
infructuosos, dado que
A) Gregorio ya no produce dinero.
B) Él no puede escuchar.
C) No logra comunicarse.
D) Gretel se ha alienado.
E) El sr. Samsa se lo impide.
SAN MARCOS SEMESTRAL LITERATURA | TEMA R2 10
REPASO 2
27. Si aplicamos la historia literaria, los siguientes autores (de la imagen) pertenecen al periodo
literario que se denomina.
James Joyce Marcel Proust William Faulkener Ernest Hemingway
A) Renacimiento
B) Literatura del siglo XIX
C) Literatura moderna europea
D) Literatura del siglo XX
E) Literatura contemporánea hispanoamericana
28. En la literatura vanguardista, se hace uso de diversas técnicas modernas en el relato, por ello,
relacione el recurso literario con su definición.
I. El punto de vista del narrador
II. el monólogo interior,
III. Los planos temporales
A. supera al narrador omnisciente por medio de un narrador que conoce parcialmente la acción
narrativa.
B. el cual pretende exteriorizar el libre fluir de la consciencia, el sentir íntimo y las ideas del
personaje. Esta técnica nos adentra en los pensamientos del personaje, los cuales fluyen
ante los ojos del lector sin mediación de narrador alguno.
C. Se quiebra el orden lógico
A) IA - IIC - IIIB
B) IC - IIA - IIIb
C) IC - IIB - IIIA
D) IA - IIB - IIIC
E) IC - IIB - IIIB
11 LITERATURA | TEMA R2 SAN MARCOS SEMESTRAL
REPASO 2
29. Sobre las ideas subrayadas en siguiente párrafo sobre la Metamorfosis de Franz Kafka determina
la verdad o falsedad.
El burócrata Gregorio Samsa en su sueño es transformado en un monstruoso insecto. Samsa
es viajante de comercio y considera que su profesión es humana y racional. No puede dormir
bien. Samsa es el sostén de la familia y tiene un miedo aterrador de transformarse en un
insecto. Su hermana Grete lo quiere mucho, a pesar de todo. En cambio, su padre le amenaza
con un bastón y su cinturón. Los jefes no ayudan a Gregorio, a pesar de que ha sido un
trabajador competente. El padre tira manzanas a su hijo, haciéndole sufrir muchísimo.
Además, considera que su hijo es la vergüenza de su familia. Finalmente, Gregorio muere solo
y abandonado.
A) VFVFV
B) VVVFF
C) VVVVF
D) FFFFV
E) FVVVV
30.
Su habitación, una auténtica habitación humana, si bien algo pequeña,
permanecía tranquila entre las cuatro paredes harto conocidas. Por encima de la mesa, sobre
la que se encontraba extendido un muestrario de paños desempaquetados -Samsa era
viajante de comercio-, estaba colgado aquel cuadro que hacía poco había recortado de una
revista y había colocado en un bonito marco dorado. Representaba a una dama ataviada con
un sombrero y una boa de piel, que estaba allí, sentada muy erguida y levantaba hacia el
observador un pesado manguito de piel, en el cual había desaparecido su antebrazo. La
mirada de Gregorio se dirigió después hacia la ventana, y el tiempo lluvioso -se oían caer
gotas de lluvia sobre la chapa del alféizar de la ventana- lo ponía muy melancólico.
Luego de leer, el fragmento anterior de La metamorfosis de Franz Kafka determine el tema
que se puede inferior.
A) La alienación del sujeto moderno que conduce a una automatización de su vida cotidiana
B) El autoritarismo del padre
C) La mutación del hombre en un insecto
D) La rutina de la vida burocrática
E) La marginación del diferente
SAN MARCOS SEMESTRAL LITERATURA | TEMA R2 12