UPAV:
UNIVERSIDAD
POPULAR
AUTÓNOMA DE
VERACRUZ
AUTOR
Alejandro
Rodríguez
Cartas
TUTOR
Arq. María
Aglae
Hernández
López
CARRERA
UNIDAD 1. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Teoría del Conocimiento Científico Arquitectura I
Semestre I
Coatzacoalcos,
Veracruz A 24 de
Septiembre del 2021
¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
Se trata de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales
que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar
normativamente las acciones políticas. Sin embargo, ha tenido una adaptación
desigual en las diferentes áreas lingüísticas concurriendo también con otros
términos como ‘sociedad de la información’ y ‘sociedad red’. Este artículo tiene
como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestión de la discusión
alemana de la sociedad del conocimiento.
La noción sociedad de conocimiento tiene sus orígenes en los años 1960 cuando
se analizaron los cambios en las sociedades industriales y se acuñó la noción de
la sociedad postindustrial. Así, por ejemplo, el sociólogo Peter F. Drucker
pronosticó la emergencia de una nueva capa social de trabajadores de
conocimiento y la tendencia hacia una sociedad de conocimiento. Este tipo de
sociedad está caracterizada por una estructura económica y social, en la que el
conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias primas y al capital como
fuente más importante de la productividad, crecimiento y desigualdades sociales.
Sin embargo, más conocido es el trabajo de D. Bell (1973; 2001) sobre la sociedad
postindustrial. Este concepto expresó la transición de una economía que produce
productos a una economía basada en servicios y cuya estructura profesional está
marcada por la preferencia a una clase de profesionales técnicamente
cualificados. El conocimiento teórico se ha convertido, según este enfoque, en la
fuente principal de innovación y el punto de partida de los programas políticos y
sociales. Este tipo de sociedad está orientado hacía el progreso tecnológico y la
evaluación de la tecnología y se caracteriza por la creación de una nueva
tecnología intelectual como base de los procesos de decisión.
En esta época, hasta el final de los años 1970, el análisis de los cambios en la
sociedad moderna resaltó tres aspectos:
La expansión de las actividades de investigación estatales y privadas era la
base principal de la cientificación de una serie de sectores industriales. En
esta diagnosis se reflejó la expansión histórica de los gastos en I+D que se
habían producido en la posguerra.
Paralelamente a la expansión de los sectores de servicios, se
incrementaron las actividades económicas basadas en el conocimiento.
Con la importancia creciente del conocimiento teórico creció también el
peso económico de las actividades basadas en el conocimiento.
La estructura profesional estaba marcada por los trabajadores de
conocimiento profesionalizado y con una cualificación académica: Bell
(2001) estimó que alrededor de una cuarta parte de la población pertenecía
a esta nueva clase de conocimiento, en la que se incluyó a los empleados
con un diploma universitario o de una escuela superior, a los empleados y
los funcionarios de altas categorías y a los empresarios.
Estos análisis apuntaron, por lo tanto, a una sociedad cientificada, academizada y
centrada en los servicios diferenciada de la sociedad industrial que, a su vez,
estaba caracterizada por el conocimiento experimental, el predominio de los
sectores industriales, las actividades manuales y el conflicto entre capital y trabajo.
CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Promueve el aprendizaje permanente durante toda la vida.
Fomenta la investigación orientada a innovar en todas las áreas de la
actividad humana.
Celeridad en la producción de conocimientos.
La innovación es la actividad dominante.
Revolución de los instrumentos del saber.
El conocimiento es un elemento fundamental en la vida humana debido a
que todas las actividades humanas requieren de competencias cognitivas.
Fluidez de la comunicación del conocimiento.
Mediante las redes de comunicación se intercambian los conocimientos.
Globalización de las actividades económicas, incremento del consumo y
producción masiva de los bienes de consumo.
Sustitución de los sistemas de producción por otros de carácter electrónico
y automático, que conduce a la modificación social de la técnica en el
produce productivo, flexibilización del trabajo e inestabilidad laboral.
Globalización de los medios de comunicación de masas.
Exigencia de mayor calidad y rentabilidad de productos y resultados a nivel
empresarial, político, educativo y social.
EJEMPLOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Pizarras interactivas.
Enciclopedias digitales.
Redes sociales.
Sistemas educativos avanzados como los de Finlandia, Noruega e Israel.
¿QUÉ FUNCIÓN TIENE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
La sociedad del conocimiento está involucrada en las actividades económicas,
sociales, y culturales. También es conocida como el recurso principal que se crea,
comparte y utiliza para la prosperidad de sus miembros. Este concepto es el factor
de la producción que dirige a la economía y desarrollo social (tiene valor). Por ello
es comprensible, la evolución de la humanidad a través de los avances en el
ámbito. Por lo tanto, es importante tener en cuenta que el contexto mundial es
cambiante, indicando que este concepto es refutable.
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS DE LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO?
El conocimiento y la información tienen un impacto significativo en las vidas de las
personas. El intercambio de conocimiento e información, en particular a través de
las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), tiene el poder de
transformar las economías y las sociedades. La UNESCO trabaja para crear
sociedades del conocimiento integradoras y para mejorar las competencias de las
comunidades locales aumentando el acceso, la preservación y el intercambio de
información y conocimiento en todos sus ámbitos de competencia. Las sociedades
del conocimiento deben apoyarse en cuatro pilares: la libertad de expresión, el
acceso universal a la información y al conocimiento, el respeto a la diversidad
cultural y lingüística, y una educación de calidad para todos.
¿EN QUÉ SE DIFERENCIA DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN?
La diferencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la información
radica en que la información no es lo mismo que el conocimiento. Siendo la
información un instrumento del conocimiento, se compone de hechos y sucesos,
que a su vez son aquellos elementos que obedecen principalmente a intereses
comerciales. El conocimiento es aquel que puede ser comprendido por cualquier
mente humana razonable y se define como la interpretación de dichos hechos
dentro de un contexto, encaminada a alguna finalidad.
Una sociedad del conocimiento se diferencia de una sociedad de la información en
que la primera sirve para transformar la información en recursos que permiten a la
sociedad tomar medidas efectivas, mientras que la segunda solo crea y difunde
los datos en bruto.
¿QUE IMPORTANCIA TIENE LA RAZÓN Y EL CONOCIMIENTO EN
EL EN EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD?
La razón y el conocimiento son pilares fundamentales del desarrollo integral de las
sociedades, porque aportan las herramientas necesarias para que los individuos
alcancen su capacidad crítica, así como las habilidades necesarias para convivir
en sociedad de una manera armoniosa, complementaria y constructiva.
¿QUE SE ENTIENDE POR SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO DEL
SIGLO ACTUAL?
La sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la
información y las comunicaciones en la que el incremento en las transferencias de
la información modifica en muchos sentidos la forma en que se desarrollan
muchas actividades en la sociedad moderna. Las sociedades del conocimiento
emergen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación
(TIC) en la cotidianidad de las relaciones sociales, culturales y económicas de las
comunidades y, de forma más amplia, eliminando las barreras de espacio y tiempo
que existen entre ellas, así como facilitando una comunicación ubicua.
La eficacia de estas nuevas tecnologías -actuando sobre elementos básicos de la
persona como el habla, el recuerdo o el aprendizaje-, modifica en muchos sentidos
la forma en la que es posible desarrollar actividades propias de la sociedad
moderna.
¿QUE ES LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN MÉXICO?
Se entiende por sociedad del conocimiento a la que utiliza, de manera intensiva, el
conocimiento y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para
desarrollar muchas de las actividades cotidianas de las sociedades modernas. Ello
impacta las relaciones sociales, culturales y económicas de una comunidad,
eliminando las barreras del espacio y del tiempo, facilitando la comunicación entre
los distintos actores de una sociedad: gobierno, sector productivo, academia,
sociedad civil, ciudadanía, etcétera.
En la Sociedad del conocimiento la información sirve de instrumento para
comunicarlo, el cual se compone de evidencias y explicaciones racionales de los
acontecimientos que forman parte del mundo social y natural del hombre.
Podríamos entender a la información como el conocimiento acumulado que es
utilizado con distintos propósitos, como el crecimiento económico y el desarrollo
social de un país. Por ello, el pilar de la Sociedad del conocimiento es el acceso a
la información de todos los ciudadanos de un país, lo que permite hacer más
eficientes los intercambios científicos, tecnológicos, sociales y culturales.