Entregable 1.
Reto inicial
Autor: Julie Alexandra Saenz Santamaria
Universidad de Cartagena
Módulo Evaluación de Recursos Educativos Digitales
Noviembre de 2025
Introducción
La innovación tecnológica se ha consolidado como la fuerza dominante en las últimas
generaciones, imponiendo su influencia en prácticamente todos los sectores, incluida la
gestión educativa. Hoy, la inclusión de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) no es solo una opción, sino una necesidad estratégica para modernizar las
instituciones y cumplir con las expectativas de organismos internacionales como el
Banco Mundial.
Este cambio ha provocado una profunda evolución en el ámbito social y pedagógico.
Las herramientas digitales están redefiniendo las prácticas de enseñanza, fomentando
una nueva cultura de aprendizaje que promueve activamente la autonomía del estudiante
y facilita la construcción de un aprendizaje significativo. Por ello, el sistema educativo
se enfoca en integrar estas tecnologías como un medio crucial para motivar e interactuar
con los estudiantes.
Para materializar esta visión, se emplean modelos instruccionales específicos que guían
el diseño y desarrollo de los cursos e-learning, asegurando que las actividades se
ajusten a los objetivos educativos. Asimismo, las plataformas educativas actúan como
entornos virtuales esenciales para organizar los contenidos, gestionar tareas y dinamizar
la interacción. La adopción de estas tecnologías potencia los procesos de enseñanza-
aprendizaje a través de la web, ofreciendo un acceso más flexible y dinámico al
conocimiento y estimulando la participación activa de los estudiantes en su propio
recorrido formativo.
Poster modelo institucional
[Link]
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Figura 1.
Fuente: Elaboración propia
Plataformas educativas para la elaboración de cursos en línea
La educación del siglo XXI está basada fundamentalmente en el desarrollo e
incorporación del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Para ello se han diseñado plataformas educativas, con diferentes herramientas digitales
que suplen (en algunos casos), fortalecen y apoyan la enseñanza tradicional. Estas
plataformas son sistemas de gestión del aprendizaje llamadas LMS, por sus siglas en
inglés (Learning Management System), las cuales sirven como mediadoras y facilitan la
interacción entre el docente y los [Link]ñas (2017) ha compilado varias de ellas,
entre las cuales seleccionamos las siguientes:
Plataforma Definición Ventajas Desventajas
Requiere
Máxima Soporte
Sistema de
Personalización: Técnico: La
Gestión de
Se puede adaptar instalación, el
Aprendizaje
por completo el hosting y el
(LMS) de
código, el diseño y mantenimiento
código
las requieren
abierto más
funcionalidades. conocimientos
popular del
Gran técnicos o
Moodle (Código mundo.
Comunidad: contratar un
Abierto) Permite a
Soporte global proveedor.
educadores
extenso y miles de Curva de
crear espacios
plugins Aprendizaje:
de
(extensiones) Interfaz
aprendizaje
disponibles. tradicional,
personalizado
Gratuito: No hay puede ser menos
sy
costo de licencia intuitiva para
dinámicos.
para el software. usuarios sin
experiencia.
Una Facilidad de Uso: No es un LMS
Google Classroom aplicación de Interfaz Completo:
(Comercial/Gratuit Google que extremadamente Carece de
o) actúa como sencilla e intuitiva, algunas
un aula ideal para funcionalidades
Plataforma Definición Ventajas Desventajas
virtual, ideal principiantes. avanzadas de un
para la Integración LMS tradicional
gestión de Total: Se (exámenes
tareas y sincroniza complejos,
comunicació perfectamente con tracking
n entre Drive, Docs, Meet detallado).
profesores y y otras Menos
estudiantes. herramientas de Personalización
Google : La estética y
Workspace. Costo las
Cero: Gratuito funcionalidades
para cuentas están limitadas a
personales y lo que ofrece
educativas. Google.
Experiencia de
Usuario (UX)
Costo: Es una
Superior: Interfaz
solución
limpia, moderna y
Un LMS comercial, por
muy fácil de
comercial lo que su
navegar tanto para
moderno y licencia suele
estudiantes como
robusto, muy ser más costosa,
para docentes.
adoptado por especialmente
Fiabilidad y
Canvas LMS universidade para pequeñas
Escalabilidad:
(Comercial) s y colegios instituciones.
Plataforma muy
por su Menor
estable que maneja
experiencia Control: Al ser
grandes volúmenes
de usuario una solución en
de usuarios. Fácil
enfocada en la nube (SaaS),
de Integrar:
la nube. la capacidad de
Amplia capacidad
modificar el
para conectar
código es nula.
herramientas
externas (LTI).
Uno de los Funcionalidades Costo Elevado:
LMS Robustas: Ofrece Suele ser la
pioneros y herramientas opción más cara
más avanzadas para la del mercado.
consolidados accesibilidad, Complejidad:
Blackboard Learn en el sector evaluación y La cantidad de
(Comercial) de la seguridad funcionalidades
educación (prevención de puede hacer que
superior. plagio). su
Ofrece un Ecosistema administración
conjunto de Completo: sea compleja al
herramientas Dispone de inicio.
Plataforma Definición Ventajas Desventajas
muy módulos
completo. adicionales como
Blackboard
Collaborate
(videoconferencias
). Estabilidad:
Extremadamente
fiable y listo para
grandes
despliegues.
Fácil de Usar:
Interfaz muy Menor
amigable y Comunidad:
Plataforma de
centrada en la Aunque activa,
código
experiencia del su comunidad
abierto con
usuario. Funciones de soporte y
una curva de
Sociales: desarrollo es
aprendizaje
Incorpora más pequeña
menor que
Chamilo (Código herramientas de que la de
Moodle, ideal
Abierto) colaboración y Moodle.
para
comunicación Plugins
formación
(chat, grupos) de Limitados:
empresarial
manera intuitiva. Menor
y académica
Menores disponibilidad
a menor
Requisitos: Exige de extensiones
escala.
menos recursos de desarrolladas
servidor que por terceros.
Moodle.
Conclusiones
Con relación a las plataformas educativas o sistema de gestión y aprendizaje (LMS) por
ser espacios virtuales aportan herramientas versátiles cómo la gamificación , interacción
y animación que enriquecen la enseñanza y el aprendizaje además rutas de aprendizaje
que sirvencomo estrategia enfocadas en desarrollar y fortalecer competencias generales
a partir de habilidades específicas en el desarrollo de los procesos de formación y
construcción deconocimiento, asumiendo impactos en la dinamización de la formación .
Referencias
Esquivel, I. (2004) Los modelo Tecno- Educativo, revolucionando el aprendizaje del
siglos.[ Archivo PDF ].Link:
[Link]
Educativos_revolucionando_el_aprendizaje_del_siglo_XXI
Viña. (2007). La importancia del uso de plataformas educativa. [ ArchivoPDF ].Link:
[Link]