UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONAMA DE NICARAGUA
UNAN – LEON / CUR - Somotillo
UNICAM
Ensayo para optar al titulo de licenciada en Ciencias de la Educación.
Titulo. La Deserción escolar y factores que inciden en los centros educativos de Somotillo
Área de Investigación:
Educación Publica, factores socioeconómicos y familiares.
Líneas de Investigación:
Promoción en Educación Publico.
Autores.
Leysis Johanna Villalobos García.
Somotillo, Noviembre 2025.
¡2025: 46 / 19. ¡Siempre más allá! ¡Avancemos en la revolución!
Objetivos
Objetivo General
Identificar, factores que influyen en la deserción escolar en los centros educativos de
Somotillo.
Objetivo Específico.
Reconocer causas y consecuencias por la que se produce la deserción escolar.
Prevenir y promocionar estrategias que eviten la deserción escolar.
INTRODUCCIÓN.
La educación es uno de los activos que cualquier persona en la sociedad debe de tener como tal,
la educación se identifica por ser un mecanismo fundamental para que los países adquieres
niveles de desarrollo más alto para cuando los estudios se trancan y principalmente por la
deserción escolar ya es un tema que afecta el desarrollo del individuo y la sociedad.
Deserción escolar (abandono de los estudios antes que estos finalicen) por lo tanto se señala que
la deserción consiste en el hecho de que un porcentaje de niños y jóvenes que desisten sus
estudios ya que estos comienzan ausentarse de las clases parcialmente hasta finalmente
abandonar por completo los estudios como consecuencias terminan fuera del sistema educativo
perdiendo así un año escolar dejando por completo los estudios.
Actualmente esta es una situación problemática que afecta tanto a los estudiantes los que tienen
que dejar los escuelas como también las instituciones educativas y la sociedad entera por tal
acción.
La deserción escolar se ha convertido en uno de los temas con mayor interés por parte de las
instituciones educativas en casi todo el país sin afección de los centros educativos de Somotillo
en donde la mayor parte de los estudiantes son afectados por la deserción escolar la cual se
acompaña de múltiples factores que inciden en el abandono de los estudios.
El presente documento investigativo se esta realizando con el propósito de identificar factores
que inciden en la deserción escolar para prevenir y promover estrategias que nos conlleven e la
prevención de la deserción escolar en centros educativos de Somotillo y reducir la tasa de
deserción escolar.
DESARROLLO.
La deserción escolar como su nombre lo indica, la deserción escolar se refiere al abandono
prematuro del sistema educativo, este abandono generalmente comienza con un alejamiento
gradual pero recurrente que culmina con el abandono total de los estudios.
Posteriormente los enfocamos en los centros educativos de Somotillo para ampliar una visión del
tema el cual estamos llevando el siguiente estudio para analizar e identificar todo lo que influye y
la manera de prevenir la deserción de esta manera incluimos lo que algunos autores en su teoría
relatan lo que es la deserción y por que se da a menudo.
Carlos Arturo Moreno de la Rosa (2012) En su artículo llamado deserción escolar un en
México, habla sobre las causas de la deserción el cual explica que una de las causas de la
deserción es el mismo sistema educativo el cual no propone estrategias con una educación de
calidad que atraiga y motive a los estudiantes la empatía del docente, la manera de dar la clase y
sus actitudes persónale son causas fundamentales de la deserción.
Por lo tanto concuerdo a lo citado por el autor de la rosa ya que el sistema educativo no motiva a
los alumnos un sistema educativo donde no hay iniciativa por parte de los educadores, hay
docente sin vocación (no todos pero si algunos) los cuales afecta la calidad educativa ya que los
mimos estudiantes se desmotivan ponen menos interés en los estudios sin estrategias que
promuevan el interés en los estudios conflictos entre maestros y estudiantes.
Donoso (2002) Expone una perspectiva de la deserción escolar identificando dos enfoques
principales: el primero de ellos y el mas importante la considera como un problema causado
fundamentalmente por situaciones socioeconómicas y a consecuencias de las condiciones de
pobreza y marginalidad vinculación laboral temprana y adicciones etc. El Segundo enfoque hace
referencia a las situaciones intrasistema que dificultan la permanencia de los jóvenes en las
instituciones educativas practicando bajo rendimiento disciplinario, poca convivencia etc.
Concuerdo totalmente con el autor Donoso el cual expone en su primer enfoque que considera
que se da por situaciones económicas como la pobreza la marginalidad que conlleva al estudiante
a desertar por las diferentes situaciones que la convierten en un conflicto, falta de recursos
económicos, la exclusión por parte de la sociedad, mismos compañeros de estudio hasta mismo
personal educativo .
Suarez y Ortega (1998). Suarez dice que la deserción escolar entre el período de la adolescencia
puede estar relacionada con la falta de metas y proyectos de vida del adolescente problemas
familiares.
Santa María y Busto (2013). Señalan que las principales causas de la deserción se vinculan con
la diferencia en cuanto a la preparación académica.
El INECC (2017) admite que los problemas relacionados con la deserción escolar son causados
por la desigualdad en la calidad de los centros educativos y los mecanismos de acceso asociados
a la asignación de modalidad y turnos para accedes al estudio y aprendizaje. Otra causa muy
común en América latina tiene que ver con el embarazo en la adolescencia lo que se obliga a
futuros padres a tener que asumir la responsabilidad familiar que puede afectar tanto el desarrollo
normal de sus actividades académicas como a si mismo.
Moreno Ortiz y Gonzales (2013) destacan y subrayan que las menores oportunidades de
estudiar las tienen las mujeres.
Totalmente de acuerdo con Ortiz y González ya que la oportunidad de estudiar de las mujeres es
mas bajo considerando que hay muchos factores que incluyen, embarazo a temprana edad la
desigualdad de genera también que nos lleva a limitarse ya que la sociedad hoy en día no ven las
tareas de hogar con igualdad de género, alejando toda la responsabilidad del hogar únicamente al
sexo femenino, la cual se vuelven dependiente, totalmente dejando a un lado la oportunidad de
estudio, obligándose en la tarea de abandonar los estudios por completo, ya que es un factor que
influye bastante y tiene que ver con el genero femenino.
Floriberto Garcia Boza (2005) En su tesis, Deserción Escolar y Desigualdad Económica,
consiste en demostrar que son diversos los factores que causan la deserción a desigualdad
económica, pero él considera que es una de las más destacadas. Concordando con Floriberto
García, la cual entra como uno de los factores principales y que la desigualdad económica está
muy presente, ya que no todos poseen la misma economía, algunos poseen recursos económicos
más bajos, lo que los obliga a ingresar a un empleo a temprana edad para cubrir otras necesidades
como la alimentación, peste y menta, entre otros, perdiendo así la oportunidad de asistir a los
centros educativos, desertándose completamente de los estudios.
Marcela Roman (2013) Nos hablan de los factores asociados a la socioeconomía pobreza y falta
de recurso.
Polle Et al (2013) clasifica en su teoría causas como empuje (falta de apoyo y caída, falta de
compromiso).
Sanchez y Davila (2022) destaca la importancia de tener un apoyo emocionar y la orientación
vocacional en el éxito académico.
Es decir que Sánchez Dávila dispone para que para poder evitar decerciones debe haber un apoyo
emocional que conlleve al estudiante a ser motivado y no desertar los estudios. Para un mejor
futuro debe haber apoyo emocional por parte de los integrantes de la familia.
Zúniga, (2000). Define la deserción escolar como la acción de abandonar los estudios por
cualquier motivo y, por otro lado, la Real Academia Española, 2013, la explica como la acción de
separarse o abandonar las obligaciones refiriéndose a los compromisos escolares.
Vincent Tinto (1975-2012) El autor en su teoría de integración social explica que la deserción
escolar se debe a la falta de integración del estudiante en el entorno social y académico de la
institución. El autor Vincent Tinto en su teoría nos da a conocer que muchas veces la deserción
escolar se da por la falta de integración del estudiante en el entorno social. Significa que el
estudiante se excluye de la sociedad creando una barra de aislamiento por motivos de falta de
oportunidades, desigualdad, desmotivación, etc.
Aguilar García (2007), identificó el factor de la migración como causa principal en Nicaragua.
Aguilar identifica la deserción como el abandono de los estudios de los estudiantes para migrar a
otros lugares en busca de empleo por problemas económicos. Para Diego Paz, enfatizó causas
como pobreza, violencia, embarazo, atemporalidad. Migración son las causas que más inciden en
la deserción escolar.
Gary Becker aplicó una teoría de la elección racional, que los estudiantes se abandonan o
desertan cuando, sufriendo esto, perciben que los cotos superan los beneficios.
Podemos decir que todos los actores en los cuales hablan de la deserción, la mayor parte se basa
en los factores socioeconómicos, familiares y personales, los cuales coinciden con cada uno de
ellos.
Ahora bien, podemos decir que de igual forma en los centros educativos de Somotillo. Los
factores que determinan el por qué se da la deserción, primeramente, se basa en la falta de
recursos económicos y materiales que conllevan al incumplimiento de trabajos de investigación.
El uso correcto del uniforme, el cual da igual forma implica gastos dentro de estos, podríamos
llamarlos factores económicos. Dentro de estos está también:
Factores personales: bajos rendimientos académicos, problemas de aprendizaje, desinterés,
desmotivación, problemas de salud mental, como la depresión acoso escolar, fallecimiento de un
miembro de la familia, papá o mamá.
Factores pedagógicos: bajos rendimientos académicos, falta de adaptación al ambiente
educativo, conflictos con docentes y estudiantes.
Aunque las causas de la deserción podrían ser muy variadas, siempre se determinan ciertos
factores que complican el acceso a los estudios, lo que impide la culminación, ya que no es una
causa única ni sencilla, sino que se debe a diversos factores, ya que la deserción no se da porque
simplemente el estudiante no quiere estudiar, sino que es un fenómeno complejo, el cual trata
otras razones muy profundas en el lugar. Algunas de estas ya mencionadas anteriormente. Por
ende, el sistema educativo es el que tiene el papel más importante de inculcar estrategias que
lleven al estudiante a no abandonar los estudios, creando un sistema de educación de calidad y
calidez donde posee el apoyo necesario por parte del educador y familiares.
Estrategias pedagógicas.
1. Utilizar herramientas tecnológicas para hacer las clases más dinámicas y atractivas.
2. Realizar otro tipo de actividades en la clase, que sean dinámicas o creativas en las que el
estudiante demuestra sus destrezas, habilidades, e incluir talleres de cursos como por ejemplo
realización de manualidades.
3. Realizar tutores de reforzamiento permanente para estudiantes de bajo rendimiento académico,
para que estos no se desmotiven y no deserten.
4. Realizar charlas educativas y dar acompañamiento psicológico y emocional al estudiante con
dificultades o baja autoestima.
5. Realizar grupos de talleres con docentes donde también se involucren padres de familia y crear
actividades que integren a un entorno familiar al estudiante.
6. Capacitar a docentes en el uso de nuevas tecnologías y metodologías para crear la clase en un
ambiente dinámico activo donde los estudiantes no quieran desertar y brindar apoyo constante.
Conclusiones.
En el presente estudio investigativo, puede concluir que la deserción escolar es un y que impacta
directamente al individuo como a la sociedad entera.
Para bajar el índice de deserción escolar es necesario que las estrategias de mejorar el proceso de
enseñanza, aprendizaje y la necesidad de modificar sistemáticamente la manera de organizar,
promover y evaluar los aprendizajes básicos con el propósito de que el alumno pueda desarrollar
plenamente su potencial y destreza, y así no se reprima ni se aísle.
En nuestro trabajo investigativo podemos concluir, como he dicho, por cada autor que la
deserción se da por diversos factores, sino que el más relevante es el factor socioeconómico, la
falta de interés, que es su factor personal, la migración, el embarazo en la adolescencia, la falta de
atención. Se puede decir que esto se da a nivel nacional. Se puede concluir también que la
deserción escolar se convierte en un impedimento para el estudiante para que éste pueda
desarrollar completamente.
Es por ende que llegue a la conclusión que es por tal motivo que tantos docentes, trabajadores de
la educación y pares de familia debemos esforzarnos por lograr que el alumno culmine sus
estudios de una manera satisfactoria. La tarea puede ser complicada, pero se puede lograr si todos
trabajamos en conjunto, haciendo lo que nos corresponde como autoridades educadoras y como
la misma sociedad, buscando siempre el bienestar de los estudiantes.
Como una eficaz solución para que los diversos factores que influyen en deserción, podamos
implementar acciones para la mejora continua en la problemática, con autoridades educativas y
padres de familia pudiendo de esta manera lograr que los estudiantes que estén desertados logren
regresar a las aulas de clase y evitar que otros deserten mediante estrategias que harán que los estudiantes
desarrollen sus habilidades y destrezas
Concluyendo así que esto es trabajo de todos y todas que todo se logra con esfuerzo y dedicación.
Referencias Bibliográficas.
Universidad tecnológica de el salvador (tecc)sitio web ocrar www.uleed8vprolematia ache
de enero escolar.
Desercion escolar vaeh-edu-mx [Link]
RideRevisla iberoamericana para investigar y de el desarrollo educativo
[Link]
74672021001001001actores/20como/20sentamer
/cs/ada/[Link]/20el/20w20/httpseducativo.
Ensayo deserción escolar https//sharegoogle/afnDX/8h/7buw4/
Motivos de deserción escolar en el nivel medio superior
https//[Link]/educación//motivodesercionescolarennivel medio superior html.