Tema 1.

- BALISTICA

REFERENCIAS
MI6-044 Manual de Instrucción. Armamento y tiro: generalidades
- Ficha de teoría 002-044-001: Balística

LUGAR: Aula. DURACIÓN: 1 hora AYUDAS A LA INSTRUCCIÓN: Pizarra, proyector

1.- BALÍSTICA

Denominamos balística al estudio del movimiento del proyectil en el interior del tubo (balística
interior), en la atmósfera (balística exterior) y en el blanco (balística de efectos).

1.1.- Balística interior

Los proyectiles se clasifican en:

a) Macizos y de pequeño calibre o balas: Logran su efecto exclusivamente por la fuerza de choque. Se
distinguen
tinguen dos partes principales:
- Bala o proyectil, que es la parte maciza que se proyecta hacia delante.
- Vaina, en cuyo interior se encuentra la carga de proyección que impulsa la bala. En su parte inferior se
encuentra el culote, donde se aloja el fulminante, artificio que inicia la carga de proyección
Al conjunto bala más vaina se llama cartucho
cartucho.

b) Huecos y con carga explosiva interna o granadas: se

clasifican en:
- Rompedores, actúan por los fragmentos que producen.
- Perforantes, previstos para atravesar blindajes.
ndajes.
- De metralla, con una carga interior de balines esféricos.
- Especiales, como iluminantes, fumígenos o incendiarios

1.2.- Balística exterior

- Trayectoria
rayectoria es la línea descrita por el centro de gravedad del proyectil desde su origen O (centro de la
boca del arma) hasta el punto de llegada o impacto B, pasando por el vértice o punto de ordenada máxima
(flecha), que separa las ramas ascendentes y descendentes de la trayectoria.
- Línea de tiro (LT) es la prolongación del eje del tubo del arma dispuesta para
par el disparo.
- Línea de mira (LM) la definida por los elementos de puntería del arma que se dirige al punto visado.
- Ángulo de mira (m) es el formado por la línea de tiro y la de mira.
- Ángulo de tiro (FI) es el formado por las líneas de tiro y horizontal de referencia. Es igual a la suma
algebraica de los ángulos de elevación y situación.
- Velocidad de tiro de un arma automática, es el número de proyectiles que dispara en un minuto. Es fija,
ajustada a las características técnicas del arma.
- Alcance máximo es la mayor distancia a la que puede ser lanzado un proyectil.
- Distancia normal de empleo es la mayor distancia a la que un tirador medio consigue un rendimiento del
33%.
- Alcance eficaz es la mayor distancia a la que el proyectil puede conseguir los efectos de destrucción o
neutralización previstos. Normalmente son los 3/4 del alcance máximo.

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- Agrupamiento: Conjunto
onjunto de impactos obtenidos sobre el terreno o blanco, con un arma que dispara un
número limitado de proyectiles con los mismos datos de tiro.
- Centro de impactos: Centro geométrico del agrupamiento.
- Tiro preciso: El que tiene un agrupamiento de pequeña magnitud.
- Tiro correcto o corregido: El que tiene un agrupamiento cuyo centro de impactos coincide con el centro del
blanco.
- Tiro exacto: El que es correcto y preciso.
- Dispersión: Fenómeno que se manifiesta por la distribución sobre una zona, al efectuar, con la misma
arma, una serie de disparos, en idénticas condiciones y sobre el mismo objetivo. Sus causas son múltiples,
como desgaste y temperatura del arma, pequeñas variaciones en las características del proyectil,
condiciones atmosféricas, etc.

1.3.- Balística de efectos

No se trata en este guion este contenido de la ficha

9
 Trema 2.- LA INSTRUCCIÓN DE TIRO CON ARMAS INDIVIDUALES

REFERENCIAS
MI6-044 Manual de Instrucción. Armamento y tiro: generalidades
- Ficha de teoría 002-044-004: La instrucción de tiro con armas individuales
- Ficha de teoría 002-044-005: Ejercicios de tiro

LUGAR: Aula. DURACIÓN: 30 min AYUDAS A LA INSTRUCCIÓN: Pizarra, proyector

1.- LA INSTRUCCIÓN DEL TIRO

Un tirador excepcional nace pero un buen tirador se hace. Sobre esta premisa deberá basarse el
trabajo de instructores y tiradores.

1.1.- Partes de la Instrucción de tiro

— Normas de seguridad con las armas armas: Es fundamental que desde el primer momento, y previo a
cualquier otro aspecto, se explique y mentalice al tirador en estas normas de seguridad.

— Instrucción técnica,
técnica con los siguientes contenidos:
• Conocimiento básico del arma.
• Aspectos básicos de la teoría del tiro.

— Instrucción preparatoria para el tiro tiro: Se incidirá otra vez en las Normas de seguridad y manipulación
del arma, y se trabajarán los siguientes aspectos:
• El modo de efectuar la puntería.
puntería
• La acción de disparar y medidas para evitar el gatillazo.
• La posición de tiro.
• acciones a realizar en caso de interrupciones.
interrupciones
• actitud y órdenes que se recibirán en el campo de tiro.

En esta fase se realizarán prácticas con vainas vacías de munición, y disparos en vacío (con vaina
en la recámara), así como con munición de fogueo, si se dispone de ella.

— Ejercicios de tiro.
Una vez instruido el soldado en los aspectos anteriores, se irán ejecutando los ejercicios de tiro
previstos en los diferentes manuales, manteniendo el esquema de que siempre antes del tiro es necesaria
una instrucción preparatoria. De forma simultánea se continuará profundizando en los contenidos técnicos
de la teoría del tiro y en el conocimiento del arma.

1.2.- Tipos de ejercicios de tiro

— Tiro de formación: se realizan en los Centros de Formación para proporcionar una instrucción básica al
alumno que le permita incorporarse a su unidad conociendo y manejando el arma con seguridad y con unos
conocimientos elementales en las distintas modalidades de tiro..
— Tiro de adaptación al arma: se realiza para conocer el arma o al cambiar de arma
— Tiro de precisión: busca conseguir la mayor eficacia en el tiro. Se realizan sin tiempo y con equipo muy
ligero.
— Tiro de combate: con el objetivo de que el tirador aumente su rendimiento en situaciones que pueden
considerarse habituales en el combate convencional.
— Tiro instintivo: para instruir a los tiradores en el tiro inmediato a corta distancia sin utilizar los elementos
de puntería. Prima la rapidez sobre la precisión.
— Tiro nocturno: con objeto de que el tirador se instruya en el tiro con poca visibilidad

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 Tema 3.-LA DIRECCION DEL TIRO CON ARMAS INDIVIDUALES

REFERENCIAS
MI6-044 Manual de Instrucción. Armamento y tiro: generalidades
- Ficha de tarea 003-044-006: Dirigir ejercicios de tiro con armamento individual
- Guía de evaluación 003-044-006: Dirigir ejercicios de tiro con armamento individual
LUGAR: Aula y zona de instrucción. DURACIÓN: 30 min. teoría; 60 min. de práctica.
AYUDAS A LA INSTRUCCIÓN: Megáfono. Silbato

1.- LA DIRECCION DE LOS EJERCICIOS DE TIRO

El jefe de la unidad tipo pelotón, como instructor del personal a sus órdenes, puede mandar la línea
de tiro en los ejercicios de tiro. No obstante, si en las líneas hay más de 10 tiradores deberá tener el
empleo mínimo de Sargento. En aquellos campos de tiro que permitan la instrucción de dos o más
unidades tipo pelotón simultáneamente, y con ejercicios de tiro distintos, éstos serán coordinados por un
cuadro de mando jefe de unidad tipo sección.
Los jefes de pelotón actuarán, normalmente, bajo el mando del director del ejercicio de tiro,
que será el jefe de unidad tipo sección
sección. Cuando el jefe de pelotón participe como tirador en un ejercicio
de tiro, la línea será mandada por un cuadro de mando.
Los jefes de pelotón, antes de dirigir un ejerci
ejercicio de tiro por primera vez, habrán sido instruidos de
forma teórica en cómo realizarlo, medidas de seguridad, normas del campo, etc., y deberán participar como
tiradores en un ejercicio de instrucción con el arma correspondiente.
Una vez instruido en el mismo, podrá mandar la línea de tiro de armas individuales, dando las
voces reglamentarias y comprobando que se siguen las normas y procedimientos establecidos

1.1.- Acciones previas al tiro

Previamente,, el jefe de pelotón deberá explicar
explicar:
- Ejercicio de tiro que se va a efectuar,
- Modalidad de tiro, distancia, número de disparos etc.,
- Acciones a realizar en cada voz o en cada toque de silbato
- Actuación ante una interrupción y normas de seguridad
Una vez en la línea de tiro no deben existir dudas de las acciones que debe realizar cada
tirador. Normalmente, contará con un auxiliar. Debe colocarse en el lugar en que mejor vea a toda la
línea de tiro y asegurarse de que sus voces son oídas por todos.

2.- VOCES Y SEÑALES EN LOS EJERCICIOS DE TIRO CON FUSA Y PISTOLA

— A la línea de tiro: los tiradores ocupan su puesto, a la distancia prevista, frente a la línea de blancos.
— Numerarse
Numerarse: los tiradores identifican y toman referencias de los blancos que le correspondan.
Preferentemente los blancos deberán estar numerados. Se colocarán los protectores de oídos.
— Municiona
Municionar: los tiradores introducirán los cartuchos en el cargador.
— En posición
posición: los tiradores adoptan la posición inicial de tiro, previamente señalada y practicada.
— Prepárense para hacer fuego: fuego los tiradores introducirán el cargador, pondrán la palanca selectora en
tiro a tiro (T) o en ráfaga (R) (sólo en el caso de tiro con fusil), montarán el arma, (salvo que el ejercicio de
tiro incluya en el tiempo montar el arma), y apuntarán el arma (si es el caso). Con personal poco instruido,
estas acciones se pueden ir ordenando una a una con las siguientes voces:
• Alimentar.
• Palanca selectora en (T o R).
• Carguen.
• Apunten.
— Fuego (a discreción) o pitada corta:
corta los tiradores harán fuego. Si se hiciera con silbato, previamente se
ha de comunicar a la línea.
— Alto el fuego o pitada larga:
larga si se hiciera con silbato, previamente se ha de comunicar a la línea. Los
tiradores quitarán el cargador, llevarán la palanca de montar hacia atrás dejándola bloqueada y pondrán la
palanca selectora en seguro (S). Con personal poco instruido, estas acciones se pueden ir ordenando una a
una con las siguientes voces:
• Descarguen.
• Poner seguro.
— Baqueta
Baqueta: el o los soldados auxiliares pasarán la baqueta a todas las armas de la línea de tiro. Una vez
recibidas las novedades, el jefe de pelotón dará la siguiente voz.
— A los blancos:
blancos los tiradores se desplazan a la carrera hacia la línea de blancos, sin acercarse ni tocar
hasta que el mando de la línea de tiro lo ordene.
11
2.1.- Actuación ante una interrupción
nterrupción
— Con fusa: los tiradores realizarán las operaciones contempladas en la ficha de tarea 001-114-002 del
MI7-010 Tareas Individuales comunes. Nivel I (FUSA).
— Con pistola: los tiradores realizarán las operaciones contempladas en la ficha de tarea 002-055-003 del
MI6-055 Tiro con pistola.

3.- GUÍA DE EVALUACIÓN DEL INSTRUCTOR DE TIRO

3.1.- PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN: Se formará una línea de tiro, que mandará el jefe de pelotón.
Explicará el ejercicio a realizar, medidas de seguridad, etc., realizando las prácticas que correspondan
aunque pueden haberse realizado previamente, pasando posteriormente al campo de tiro.

3.2.- REQUISITOS A ALCANZAR

La tarea de esta sesión se considerará correctamente realizada si se obtiene el 100% de aciertos en
los Aspectos a Evaluar de la Guía de Evaluación.

GUÍA DE EVALUACIÓN

Nº ASPECTOS A EVALUAR SÍ NO
1 Explica el ejercicio a realizar correctamente y las normas de seguridad a adoptar.
2 Adopta las medidas de seguridad necesarias dependiendo del ejercicio a realizar
3 Comprueba que toda la línea escucha sus órdenes y realiza con corrección los
movimientos
4 Señala si la orden de fuego/alto el fuego se realiza a la voz o con silbato
5 Indica la posición inicial a adoptar
6 Si los tiradores están poco instruidos, ordena las acciones a realizar una por una
7 Ejecuta el ejercicio en las condiciones establecidas
8 Está pendiente para solventar las interrupciones en el personal poco instruido
9 Si el ejercicio no tiene tiempo, comprueba que toda la línea ha realizado el tiro
10 Al finalizar los ejercicios da las novedades oportunas a su jefe inmediato
11 Da la voz de alto el fuego (o toque de silbato).
12 Antes de pedir el paso de la baqueta, comprueba que todos los componentes de la
línea han descargado el arma y han puesto el seguro de la misma
13 Da la orden de baqueta una vez terminado el tiro
14 Espera a recibir las novedades del personal que pasa la baqueta antes de dar la voz
de “a los blancos”.
15 Recoge los datos de los blancos y ordena parchearlos antes de volver a la línea de
tiro.

ASPECTOSEVALUADOS…………..
ASPECTOS EVALUADOS “SÍ”…….
PORCENTAJE……………………….

CALIFICACIÓN

ORIENTACIÓN

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 (FICHA PARA RECORTAR Y LLEVAR EN LA INSTRUCCIÓN DE TIRO)

INTERRUPCIONES: MODO DE SUBSANARLAS

— Mantener el arma orientada hacia el blanco

y esperar 15 seg, con el selector de seguro en
“S”. Si el cañón está muy caliente, esperar a
que se enfríe.

— Retirar el cargador.

— Montar el arma, extrayendo la vaina o

cartucho sin disparar de la recámara.

— Comprobar que no queda nada en el ánima

ni en la recámara.

— Reintroducir el cargador.

— Soltar bruscamente la palanca de montar.

REGLAS DE SEGURIDAD CON LAS ARMAS
— Reintentar el disparo.
1. Tratar siempre las armas como si estuvieran
- Si, tras 2 intentos, no se produce el disparo, cargadas
avisar a un superior o al Especialista de
Armamento 2. no apuntar a nadie con un arma. No simular
el tiro sobre personas

3. Llevar siempre el dedo fuera del disparador,

hasta apuntar sobre el objetivo

4. Llevar siempre el arma consigo

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 Tema 4.- LA SEGURIDAD EN EL TIRO

REFERENCIAS
MI6-044 Manual de Instrucción. Armamento y tiro: generalidades
- Ficha de teoría 002-044-003: Reglas de seguridad con las armas
MI6-001 Manual de Instrucción. Tiro con FUSA HK-G 36E Tomo I
- Ficha de teoría 001-100-100: Reglas de Seguridad con las armas

LUGAR: Aula. DURACIÓN: 30 min. AYUDAS A LA INSTRUCCIÓN: FUSA

1. GENERALIDADES

La seguridad en el manejo de las armas debe ser una constante para todo militar con independencia
del empleo. El riesgo de accidentes existente en las actividades de instrucción y adiestramiento con fuego
real es siempre alto, por lo que tanto los usuarios, como toda la cadena de mando responsable de
programación y ejecución de los mismos, debe estar permanentemente pendiente de aplicar medidas de
control para evitarlos.

La mentalización sobre el riesgo de accidentes y la aplicación de las normas de seguridad debe

comenzar en los Centros de Formación, y continuarse en todas las actividades de instrucción que se
realicen con armamento, intensificándola en las jornadas preparatorias al tiro.
Por su parte, en las unidades es necesario mantener también esta mentalización permanente en la
aplicación de las normas de seguridad, tanto la tropa, ya profesional, como toda la cadena de mando,
evitando siempre caer en la rutina en la ejecución del tiro.

LA MAYOR PARTE DE LOS ACCIDENTES SUCEDEN NO POR FALTA DE

INSTRUCCIÓN, SINO POR RELAJACIÓN EN LAS MEDIDAS DE CONTROL Y EN LA
APLICACIÓN INDIVIDUAL DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD
2.- REGLAS INDIVIDUALES ELEMENTALES DE SEGURIDAD CON LAS ARMAS

1. TRATAR SIEMPRE TODAS LAS ARMAS DE FUEGO COMO SI ESTUVIERAN CARGADAS

Esta primera regla es la más importante. De ella se deducen:
— No jugar con las armas.
— Nunca tirar el arma al suelo, mesa, cama, etc., sino depositarla.
— Revisar el arma y los cargadores al recogerla y entregarla, comprobando su estado.

2. NO APUNTAR A NADIE CON UN ARMA SI NO ES PARA DISPARAR. NO SIMULAR EL TIRO SOBRE

PERSONAS

3. LLEVAR SIEMPRE EL DEDO FUERA DEL DISPARADOR (GATILLO), HASTA QUE APUNTEMOS
SOBRE EL OBJETIVO
Un reflejo involuntario del ser humano es apretar las manos en situaciones de tensión o estrés, lo
que puede provocar el tiro involuntario.

4. LLEVAR SIEMPRE EL ARMA CONSIGO

No abandonar jamás un arma. Puede ser empleada contra uno, sustraída e incluso alguien puede
manipularla de forma consciente o inconsciente y provocar un accidente.

3.- NORMAS DE SEGURIDAD QUE DEBEN TENER EN CUENTA LOS INSTRUCTORES

Los instructores deben estar siempre pendientes de que se mantengan las reglas y normas de
seguridad. La seguridad debe estar basada fundamentalmente en la instrucción, en la práctica previa
de los ejercicios, en la p
prevención y en la concienciación
concienciación.
Los tiradores deberán estar instruidos en la actuación en caso de interrupción de su arma y
en la solución de las más frecuentes.

15
 Como medidas básicas de prevención durante los ejercicios se tendrá en cuenta:
— En la línea de tiro, cualquier operación con el arma se hará siempre apuntando a los blancos.
— Al finalizar cada ejercicio de tiro se pasará la baqueta a todas las armas.
— Antes de salir de la línea de tiro el jefe de línea pasará revista de armas y cargadores.
— Antes de salir la unidad del campo de tiro se repetirá idéntica revista a todo el personal.

Además, en los ejercicios complicados o con movimiento deben hacerse, aunque se hayan
practicado con anterioridad como instrucción, una o dos veces más (según su dificultad) en el campo de tiro,
sin munición, para así prever posibles fallos de seguridad en su ejecución.

Igualmente, el responsable de la unidad o de la línea de tiro tendrá en cuenta lo siguiente:

— Exigirá el cumplimiento de las normas de seguridad con las armas y corregirá severamente el
incumplimiento de las mismas.
— Hará lo necesario para conseguir que el manejo de las armas se haga con seguridad y confianza.
— Instruirá previamente a la unidad en los ejercicios a realizar y simulará con antelación la
actuación en el campo de tiro o en el ejercicio de fuego real.
— Pasará revista de armas a la salida de la línea de tiro y una vez más al abandonar la unidad el
campo de tiro
— Al revistar las armas comprobará visualmente que la recámara está vacía y revisará igualmente
los cargadores.
— No permitirá la instalación de pabellones o similares ni que las armas se abandonen
momentáneamente.

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 Tema 5.- ARMA, ACCESORIOS, EQUIPOS Y MANIPULACION
FUSA HK-G 36E

REFERENCIAS
MI-001 Tareas Individuales Comunes Nivel I
- Ficha de tarea 001-103-001: Armar y desarmar el FUSA HK G-36 E
- Ficha de tarea 001-103-002: Efectuar el mantenimiento del FUSA HK G-36 E
- Ficha de tarea 001-103-003: Manipulación básica del arma y solucionar interrupciones en el
FUSA HK G-36 E.

1.- ARMAR Y DESARMAR EL FUSA G-36 E

Ficha de tarea 001-103-001 del MI-001.- Tipo: Teórico-Práctica. Lugar: Aula. Duración: Teoría: 20 min.
Práctica: 70 min. Ayudas: Un FUSA por alumno. Manta, red o toalla.

1.1.- Montaje y desmontaje

El desarme del fusil puede ser parcial o de campaña y total. El desarme parcial es para la limpieza,
engrase o sustitución de alguna pieza defectuosa, siendo lo único que puede realizar el combatiente. El
desarme total sólo será realizado por especialistas.
Dado que para el Ciclo de Instructor de Tiro el alumno de EMIES ya debe conocer el FUSA, sólo se
indica en este guion el resumen de las operaciones de desarmado y las figuras de la ficha de la Referencia,
a modo de recordatorio

1.2.1.- Resumen de operaciones de desarmado

a)Desmontaje del FUSA en subconjuntos:

a)Desmontaje
- Poner la aleta del seguro en posición “S”
- Quitar el cargador.
- Cerciorarse de que no hay cartucho alguno en la recámara.
- Retirar la correa del porta-arma.
porta
- Desplegar el culatín.
- Sacar los pasadores de sujeción de la empuñadura.
- Extraer la empuñadura.
- Plegar el culatín.
- Extraer la caja de fijación junto con su muelle.
- Extraer el “cierre”.
- Sacar el pasador del guardamanos y retirar éste hacia delante.
- Retirar la embocadura del cargador.

b)Desmontaje de la barra de accionamiento y del pistón de gases:

- Extracción de la barra de accionamiento.
- Extracción del émbolo de gases.

c)Desmontaje del cierre:

- Retirar el pasador transversal.
- Extraer el percutor.
- Extraer el perno guía.
- Extraer la cabeza del cierre.

d)Para realizar el montaje se debe proceder en orden inverso al desmontaje.

1.2.2.- Comprobación del montaje

Para comprobar el correcto montaje del fusil, se coloca la aleta del selector de tiro en posición
“T” o “R” y se lleva la palanca de montar hacia atrás, soltándola a continuación. El arma debe cerrar
perfectamente y, al accionar el gatillo, debe oírse el golpe del martillo.

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18
19
1.3.- Guía de evaluación

1.3.1.- Preparación de la evaluación

En un aula se proporcionará al evaluado un FUSA G-36 E en una manta. El evaluador debe

disponer de cronómetro y un pañuelo o similar para tapar los ojos del evaluado. Se dirá al evaluado que
debe armar y desarmar el FUSA en condiciones normales y sin visibilidad, siendo cronometrado en cada
caso.

1.3.2.- Requisitos a alcanzar

Visibilidad normal:
— Desarmado dejando las piezas en el orden estándar en un tiempo no superior a 1,5 minutos.
— Armado en un tiempo no superior a 2,5 minutos.

Baja visibilidad:
— Desarmado dejando las piezas en el orden estándar en un tiempo no superior a 2,5 minutos.
— Armado en un tiempo no superior a 4 minutos.
La Tarea se considerará correctamente realizada si se obtiene un 100 por 100 de aciertos en los
“Aspectos a evaluar”.

1.3.3.- Aspectos a evaluar

ASPECTOS A EVALUAR SÍ NO
En condiciones de normal visibilidad:
1. Desmonta el FUSA y coloca las piezas en la manta en el
orden estándar en menos de 1,5 minutos.
2. Monta el FUSA en menos de 2,5 minutos.
Sin visibilidad:
3. Desmonta el FUSA y coloca las piezas en la manta en el
orden estándar en menos de 2,5 minutos.
4. Monta el FUSA en menos de 4 minutos.
En ambos casos:
5. Realiza las operaciones anteriores sin dañar ninguna pieza.

ASPECTOS EVALUADOS……………………
ASPECTOS EVALUADOS “SÍ”……………..
PORCENTAJE…………………………………

CALIFICACIÓN
ORIENTACIÓN POST-EVALUACIÓN

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2.- EFECTUAR EL MANTENIMIENTO DEL FUSA HK G-36 E

Ficha de tarea 001-103-002 del MI-001.- Tipo: Teórico-Práctica. Lugar: Aula o campo de instrucción.
Duración: Teoría: 20 min. Práctica: 70 min. Ayudas: Un FUSA por alumno, material de limpieza (Kit de
limpieza), aceite y grasa.

2.1.- GENERALIDADES

La limpieza y engrase del fusil G-36 E será realizada por el propio usuario a los elementos
autorizados. Se procederá primeramente al desmontaje del arma y a su limpieza y engrase, según su
posterior empleo
pleo (tiro o almacenamiento corto/largo).
Después del tiro, se limpiarán las piezas expuestas a los gases de la pólvora, dentro de las 24
horas siguientes, siempre que sea posible.
Está terminantemente prohibido el uso de materias que puedan rayar las piez piezas o el empleo
de disolventes que puedan dañar las partes sensibles del arma, especialmente las de material plástico. Se
tendrá un mayor cuidado en el mantenimiento de las partes de material plástico y del visor de puntería
En el caso de que la suciedad no pueda quitarse por medio de trapos o feminelas, se sumergirán las
piezas en un disolvente no corrosivo durante el tiempo necesario, y luego se limpiarán y secarán.
El complemento indispensable de la limpieza es aceitar ligeramente. No es conveniente un
engrase excesivo, especialmente en aquellos ambientes polvorientos o de temperaturas
extremadamente bajas bajas. Basta aceitar ligeramente el espacio entre la cabeza y el soporte de cierre, el
extractor y los ejes del mecanismo de disparo

2.2.- ÚTILES DE LIMPIEZA

Para proceder a la limpieza del fusil G-36 E se dispondrá del estuche con los útiles de limpieza, que
llevará en su interior:
— Aceitera.
— Baqueta con mango y tramos (uno final con ojal para miniservilletas)
— Feminelas: 1 para recámara (mixta). 2 feminelas para ánima (cobre y cerda).
— Miniservilletas de limpieza.
— Cepillo de limpieza
También son necesarios trapos, disolventes y aceite para realizar una limpieza correcta del fusil

21
2.3.- LIMPIEZA

Limpieza externa
externa.- Es la primera operación. La suciedad por tierra o barro se limpiará con un trapo
húmedo o si fuese necesario con agua y jabón neutro. Si la suciedad fuese poca, se empleará el cepillo (fig.
2.22). El resto de los elementos del Grupo 1 se limpiará de la misma manera. El cristal del visor se limpiará
con el cepillo o con un paño de algodón.

Limpieza interna.- Para la limpieza interior se empleará la “feminela de

recámara”, mixta.
Cañón.- se efectuará con la baqueta, utilizando las feminelas de la
forma siguiente:
— Primero, el ánima con la feminela de cobre (figs. 2.23 y 2.24)
— Segundo, se empleará la feminela de cerda (fig. 2.25).
— Tercero, una miniservilleta, ligeramente humedecida con
aceite, en la baqueta de ojal (fig. 2.26).
Bloque de toma de gases
gases.- se empleará la baqueta de cerda.
Resto de cavidades del cajón de mecanismos
mecanismos.- se limpiará con el
cepillo.

Cierre Se desmontará, y se limpiarán con cepillo y un trapo todos los componentes. El soporte del cierre,
Cierre.-
con la feminela de cerda; y se aceitará ligeramente, salvo que se encuentre en zonas demasiado
polvorientas.

Caja de fijación y muelle recuperador

recuperador.- Con un trapo y el cepillo. Se aceitarán ligeramente.

Empuñadura Con trapo y el cepillo. El interior al que pueda accederse se limpiará únicamente con el
Empuñadura.-
cepillo (fig. 2.22).

¡ESTÁ TOTALMENTE PROHIBIDO EL DESARMADO DE LOS MECANISMOS ALOJADOS EN

LA EMPUÑADURA POR PERSONAL NO AUTORIZADO!

22
Guardamanos.- se limpiará, tanto exterior como interiormente, con un trapo y con el cepillo
Guardamanos
Cargador.- se desmontará y limpiará con trapo y el cepillo. Se aceitará ligeramente el muelle y el elevador
Cargador

2.4.- ENGRASE
Es un complemento indispensable para la conservación del arma y su buen funcionamiento:
— No debe ser engrasada pieza alguna que no esté perfectamente limpia y exenta de humedad.
— Cuando no se haga uso frecuente del arma, es indispensable renovar el engrase.
— En la cabeza y el soporte de cierre es suficiente una gota de aceite.
— En ambientes húmedos y lluviosos, el engrase debe mantener sobre las piezas
metálicas, exteriores e interiores, una ligera capa de aceite, extendida sobre un trapo.
— En general, deben estar ligeramente aceitadas todas las piezas móviles del arma y zonas
en rozamiento. Unas gotas bastan en cierre, muelles y mecanismo de disparo.
— En ambientes secos y polvorientos, un arma excesivamente engrasada está más expuesta
a interrupciones que estando seca y limpia sin grasa. Se aceitará ligeramente el muelle y
el elevador

2.5.- PRÁCTICAS
Cada alumno realizará la limpieza y ligero engrase del fusil asignado. El instructor se asegurará de
que se limpia cada pieza con el útil específico para la misma.2.6.- GUÍA DE EVALUACIÓN

2.6.1.- Requisitos a alcanzar

La Tarea se considerará correctamente realizada con un porcentaje de aciertos superior al 80 % en
los “Aspectos a evaluar”.

ASPECTOS A EVALUAR SÍ NO
1. Identifica los componentes del estuche de útiles
2. Realiza la limpieza de la recámara con la feminela apropiada
3. Realiza la limpieza de la pieza de bloqueo con el útil adecuado
4. Realiza la limpieza del cierre y su cabeza con el útil más apropiado
5. Limpia el resto del arma con un trapo ligeramente impregnado en agua y jabón
neutro, y lo seca a continuación
6. Realiza el engrase del arma usando la feminela de ojal con las miniservilletas,
si está disponible, o con los trapos y aceite
7. No se le aprecian ralladuras o desperfectos causados por el empleo inadecuado de
abrasivos u otros objetos
8. Realiza la limpieza con suficiente eficacia
9. Examina las piezas para comprobar roturas o deformaciones, y, si
encuentra algo anómalo, informa al superior

ASPECTOS EVALUADOS………………………..
ASPECTOS EVALUADOS “SÍ”…………………
PORCENTAJE…………………………………….

CALIFICACIÓN:
ORIENTACIÓN POST-EVALUACIÓN

23
3.- MANIPULACIÓN BÁSICA DEL ARMA Y SOLUCIONAR INTERRUPCIONES EN EL FUSA HK G-36 E

Ficha de tarea 001-103-003 del MI-001.- Tipo: Teórico-Práctica. Lugar: Aula Duración: Teoría: 15 min.
Práctica: 30 min. Ayudas: Láminas del fusil HK G-36 E; un FUSA por alumno.

3.1.- Condiciones de ejecución

En una zona de instrucción y sin ambientación táctica, los tiradores dispondrán cada uno de un
FUSA HK G-36 E, realizando individualmente las operaciones para manipular adecuadamente el FUSA.
Esta tarea se instruirá días antes de realizar el primer ejercicio de tiro con munición real.

3.1.- Manipulación básica del arma

3.1.1.- Introducir cartuchos en el cargador

Sujetando el cargador con una mano, se introducirán los cartuchos uno a uno, poniéndolo
entre los labios del cargador y presionando fuertemente hacia abajo venciendo la resistencia del
muelle del cargador hasta que el cartucho quede sujeto, encajado perfectamente por los labios del
cargador. Los cartuchos deben quedar perfectamente encajados en el cargador, con el culote
apoyado en la parte trasera del mismo (para lo cual se dará un pequeño golpe en la parte trasera del
cargador con la mano).
3.1.2.- Alimentar el arma
Esta operación consiste en introducir el cargador en la embocadura correspondiente del
FUSA, siendo muy importante que quede perfectamente encajado, para lo cual debe escucharse el
sonido que la palanca de retenida realiza al sujetar el cargador.
3.1.3.- Cargar el arma
Esta
sta operación consiste en echar hacia atrás la palanca de montar y dejar que vaya hacia
delante por la inercia del muelle, arrastrando un cartucho en su movimiento y alojándolo en la
recámara, quedando el arma dispuesta para hacer fuego.

Atención: No se debe acompañar el movimiento de la palanca hacia delante con la mano,

porque puede que no termine de acerrojarse el arma y no se produzca el disparo.
3.1.4.- Descargar el arma
Esta operación consiste en colocar la aleta del seguro en posición S, quitar el cargador del
arma. A continuación se llevará la palanca de montar hacia atrás, dejándola bloqueada en esta
posición (el tirador comprobará que la recámara queda vacía visualmente, mirando por la ventana
de expulsión y sin dejar de apuntar hacia el blanco o introduciendo el dedo con precaución si no hay
luz suficiente).

3.2.- RESOLUCIÓN DE INTERRUPCIONES EN EL TIRO

Todo tirador debe conocer cómo resolver básicamente una interrupción en el tiro. A continuación se
describen en un pequeño croquis las acciones a realizar en caso de interrupción, es decir, cuando el tirador ha
realizado (o cree haber realizado) todas las operaciones para hacer fuego y, al apretar el disparador, no se
produce el disparo.

3.3.- PRÁCTICAS

En el campo de instrucción se realizarán simulaciones de interrupciones haciendo uso de munición

de fogueo, realizándose todas las operaciones indicadas. Con ocasión del tiro de FUSA, se pondrá en
práctica el procedimiento aprendido teóricamente.
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3.4.- GUÍA DE EVALUACIÓN

Se dirá al evaluado que, al efectuar el tiro con su fusil hacia el objetivo, no tiene lugar el disparo en
los siguientes casos:
— No es posible accionar el disparador.
— No es posible accionar el disparador y, además, el cierre no tapa totalmente la ventana de expulsión.
— Es posible accionar el disparador.
— La vaina o el cartucho no disparado no son expulsados al montar el arma.

En todos los casos se considerará que el fusil no tiene problemas de limpieza.

3.4.1.- Requisitos a alcanzar

La Tarea se considerará correctamente realizada con un 100 % de aciertos3.4.2.- Aspectos a evaluar

ASPECTOS A EVALUAR SÍ NO
1. ¿Introduce adecuadamente los cartuchos en el cargador?
2. ¿Alimenta el arma adecuadamente?
3. ¿Carga el arma correctamente?
4. ¿Realiza la descarga del arma correctamente?
5. ¿Lleva el arma adecuadamente en distintas situaciones (evitando
apuntar)?
6. ¿Conoce cómo llevar el seguro del arma?
7. ¿Cambia las posiciones de la aleta de seguro adecuadamente?
8. ¿Realiza adecuadamente todas las acciones marcadas para entregar
un arma?
9. ¿Realiza adecuadamente todas las acciones marcadas para recoger
un arma?
10. ¿Entrega los cargadores correctamente?
11. En caso de no producirse el disparo, ¿comprueba que no tiene el seguro
puesto?
12. En caso de interrupción, ¿lleva la palanca de montar atrás como primera
medida?
13. Si se expulsa un cartucho, ¿lo desecha y vuelve a montar y a disparar?
14. Si no expulsa cartucho, ¿encaja el cargador y vuelve a montar y a
disparar?

ASPECTOS EVALUADOS………………….
ASPECTOS EVALUADOS “SÍ”…………….
PORCENTAJE………………………………

CALIFICACIÓN

ORIENTACIÓN POST-EVALUACIÓN

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 Tema 6.- PREPARACIÓN DEL TIRADOR

REFERENCIAS
MI6-001 tomo I Manual de Instrucción. Tiro con FUSA HK G-36 E
- Ficha de tarea 001-100-102: Apuntar con el FUSA HK-G 36 E (I).
- Ficha de tarea 001-100-103: Apuntar con el FUSA HK-G 36 E (II). Guía de Evaluación
- Manual de Tiro Deportivo ECEF Cap. 2 y 3

1.- PREPARACION FISICA (Manual de Tiro Deportivo ECEF Cap 2)

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30
2.- PREPARACION TECNICA (Manual de Tiro Deportivo ECEF Cap 2)

2.1.- LA PUNTERIA

Para apuntar bien un arma, hay que poner en línea los 4 elementos básicos de puntería, que son:

Si se produce la imagen de la figura anterior, podremos ejecutar el disparo. La mira trasera o diopter
debe colocarse a unos 8 cm del ojo (desahogo del ojo)
Nunca el tirador forzará la puntería más allá de los 8-10 segundos, desistiendo del disparo al pasar
de este límite, y descanando la vista antes de efectuar otra puntería.

2.2.- LA VISION

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32
33
Error angular lateral Error angular vertical Error angular lateral y vertical
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1.- APUNTAR CON EL FUSA HK G-36 E (I)

Ficha de tarea.- 001-100-102 del MI6-001 tomo I Tipo: Teórico-Práctica. Lugar: Aula y zona de instrucción.
Duración: Teoría: 2x30 min. Práctica: 2x60 min. Ayudas: Un FUSA por alumno

1.1.- CONDICIONES DE EJECUCIÓN

En el aula se explicará a los tiradores las distintas formas de apuntar sobre un objetivo, tanto
estáticos como en movimiento, y la técnica para realizar el disparo.
Posteriormente en una zona de instrucción, sin ningún tipo de ambientación táctica, cada tirador
dispondrá de un FUSA HK-G 36 E y realizará distintas punterías y tiros en vacío.

1.2.- APUNTAR

Es alinear el ojo, la referencia del alza óptica seleccionada y el blanco.

Para apuntar:
— El tirador deberá conocer perfectamente el alza óptica y el empleo de sus referencias y marcas (fig. 1.1).
— Deberá conocer la distancia al blanco para seleccionar el alza:
• En situaciones estáticas elaborando una carta de tiro con referencias claras en el terreno y
distancias medidas previamente (fig. 1.2).
• Por apreciación simple, que se mejora con la práctica.
• Mediante las marcas del alza óptica del HK-G 36 E referidas a un hombre de 175 cm de altura.
• Para distancias entre dos referencias del alza óptica se tomará la más próxima, y en caso de duda
la inferior.
— Deberá conocer la velocidad de desplazamiento lateral del blanco, si fuera el caso, mediante las
predicciones del alza óptica o por apreciación.
— Alineará la referencia del alza seleccionada con el objetivo.
— Mantendrá el arma en la horizontal, para lo cual se servirá de la línea transversal para la detección de
ladeos del alza óptica; de no hacerlo así tendríamos disparos bajos y desviados lateralmente (fig. 1.3)

Figura 1.1.—Alza reducida HK-G 36 E. 1, 5 ó 3 aumentos según modelo

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 Figura 1.2.—Ejemplo de carta de tiro de un pozo de tirador (SIGT “Lobos”, III.a Sc., 2.° Pn., II.a Esc., pozo 1

1.3.- LA VISTA
En el tiro de precisión y de combate, deberemos ver nítidamente la referencia del alza óptica
seleccionada y ligeramente borroso el blanco. Si no es así, o tenemos una visión doble del objetivo,
deberemos descansar la vista desviándola del alza y dirigiéndola durante unos segundos hacia el suelo. En
el caso del tiro instintivo fijaremos la vista en el objetivo sin tener en cuenta los elementos de puntería.
Los tiradores deben instruirse progresivamente en apuntar con los dos ojos abiertos para evitar
limitar su campo de visión. Los primeros ejercicios de tiro se podrán realizar con un ojo guiñado, para
paulatinamente efectuar las punterías con los dos abiertos.
Manteniendo los dos ojos abiertos la puntería en realidad se hace con uno sólo, el dominante, que
normalmente coincide con el lado de la mano hábil. Para confirmar el ojo dominante podemos hacer el
siguiente ejercicio:
— Mirar con los dos ojos abiertos a un objeto que podamos tapar con el dedo pulgar y el brazo
estirado de la mano hábil.
— Cerrar el ojo de la mano menos hábil. Si el dedo continúa tapando el objeto, el ojo dominante
coincide con la mano hábil.
Aquellos que tengan dificultades para apuntar manteniendo ambos ojos abiertos deberán ladear
ligeramente la cabeza para que la nariz tape al ojo no dominante, y progresivamente ir recuperando la
posición normal. Se puede también iniciar la puntería con el ojo débil guiñado y a continuación abrirlo.
La distancia del ojo al alza óptica debe ser suficientemente cercana para ver el círculo del visor
completo sin ningún tipo de sombras (fig. 1.4) y suficientemente lejana como para evitar que el alza con el
retroceso del arma nos golpee en la frente.
En el caso del alza de emergencia (diseñada para tiro a 200 m), si no se quieren obtener desvíos no
deseados, el punto de mira debe verse exactamente en el centro del alza, y su parte superior debe estar
enrasada con las del alza (fig. 1.5).

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 Figura 1.4.—Desvíos en la puntería por sombras en el alza

1.4.- PRÁCTICAS
En la zona de instrucción, los tiradores realizarán punterías sobre distintos objetivos, entre 50 y 800
m, para calcular la distancia y utilizar el punto de mira adecuado.
Se utilizará también alguna referencia horizontal para que los tiradores apunten y empleen la línea
transversal para evitar la inclinación del arma.
Se insistirá a los tiradores en que eviten la aparición de sombras en el visor, realizando ligeros
movimientos del fusil y variando la distancia del ojo al visor para que aprecien estas sombras y aprendan a
subsanarlas

1.5.- GUÍA DE EVALUACIÓN

1.5.1.- Preparación
En la zona del campo de instrucción designada para la evaluación, y sin ambientación táctica, el
tirador deberá apuntar a varios objetivos para calcular la distancia y utilizar el punto de mira adecuado. El
instructor deberá conocer previamente esas distancias

1.5.2.- Requisitos a alcanzar.-

La Tarea se considerará correctamente realizada con el 90% de aciertos en los “Aspectos a evaluar”.

1.5.3.- Aspectos a evaluar

ASPECTOS A EVALUAR SI NO
1. ¿Conoce para qué son las marcas del cuadrante inferior izquierdo que aparecen en el alza?
2. ¿Calcula la distancia a la que se encuentra un hombre empleando las referencias del alza?
3. ¿Utiliza el punto de mira adecuado al apuntar a blancos a distintas distancias?
4. ¿Conoce para qué se emplea la línea transversal del alza?
5. ¿Al hacer distintas punterías, se aprecia que no incline el arma?
6. ¿Al hacer la puntería, sitúa el ojo respecto al alza de forma que no observe sombras?

ASPECTOS EVALUADOS…………………..
ASPECTOS EVALUADOS “SÍ”………………
PORCENTAJE………………………………….
CALIFICACIÓN
ORIENTACIÓN POST-EVALUACIÓN

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2.- APUNTAR CON EL FUSA HK G-36 E (II)

FICHA DE TAREA: 001-100-103.

TIPO Teórico-práctica LUGAR Aula y zona de instrucción DURACIÓN Teoría: 30 min. Práctica: 60 min

2.1.- CONDICIONES DE EJECUCIÓN

En el aula se explicará a los tiradores las distintas formas de apuntar sobre un objetivo, tanto
estáticos como en movimiento, y la técnica para realizar el disparo.
Posteriormente en una zona de instrucción, sin ningún tipo de ambientación táctica, cada tirador
dispondrá de un FUSA HK-G 36 E y realizará distintas punterías y tiros en vacío

2.1.- DÓNDE APUNTAR

Sobre siluetas y combatientes

— En tiro de precisión y de combate, al pecho.
— En tiro instintivo, al vientre (por la tendencia a tirar alto en esta clase de tiro).

Puntería al área
Aunque parezca una incongruencia, se consiguen mejores resultados, si en lugar de apuntar a un
punto exacto en el blanco, apuntamos a un área o zona reducida de éste.

Objetivos en movimiento

— Desplazamientos al frente: No inciden significativamente en el tiro, salvo cuando el objetivo se desplaza

hacia el frente por una pendiente opuesta a la que se encuentra el tirador. En este caso aplicaríamos lo que
se explica a continuación para los desplazamientos laterales.

— Desplazamientos laterales (fig. 1.6): El tirador debe intentar seguir al objetivo a través del visor para
estimar su velocidad; a continuación podrá emplear una de las siguientes técnicas:
•• Tiro en seguimiento: Consiste en “acompañar” al blanco con el arma, apuntando sobre la
parte más adelantada del objetivo. Recomendable para distancias cortas..
•• Tiro a la espera: Consiste en mantener el arma apuntada por delante del objetivo, en
función del cálculo de velocidad realizado por el tirador. Recomendable para distancias
medias y largas.
El alza del HK-G 36 E dispone del círculo central para predicción y puntería sobre objetivos en
movimiento a 200 m con un desplazamiento lateral de 15 km/h (hombre corriendo). En este caso
apuntaríamos a la espera con la intersección del borde del círculo y la línea transversal.

Figura 1.6.- Puntería sobre objetivos en movimiento

1.3.- Disparar

Una de las principales causas de desvíos no deseados del impacto es lo que se conoce como
“gatillazo” (movimiento incorrecto del dedo sobre el disparador en el momento de hacer el disparo).
El gatillazo se produce por:
— Defectuosa colocación del dedo en el disparador.
— Presión incorrecta del dedo sobre el disparador.
— Precipitación debida a nervios, temor al disparo o impaciencia.
— Acompañamiento de respiración inadecuado.

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Colocación del dedo en el disparador
La acción del dedo sobre el disparador en los fusiles de asalto se debe hacer con la articulación
interna de la falange más próxima a la uña (véase fig. 1.7).
El pistolete se debe empuñar lo más alto posible, pero no con excesiva fuerza; podríamos decir que
se coge “delicadamente”.
Figura 1.7.- Acción del dedo sobre el disparador

Presión del dedo sobre el disparador

El movimiento del disparador hacia atrás debe ser lento y uniforme, procurando no aumentar la
presión de la mano sobre el pistolete.
La presión hacia atrás debe hacerse siguiendo la línea que determina el eje del arma, así
evitaremos indeseados desvíos laterales. Estos desvíos se producirían igualmente si actuásemos con la
yema del dedo o introduciendo el dedo más allá de la falange señalada.
El disparo debe sorprender al tirador como algo inesperado.

La respiración
Por muy estable que sea la posición adoptada, la respiración hace oscilar el arma. El disparo debe
producirse con la respiración contenida.
En el tiro de precisión, el disparo debe hacerse de la siguiente manera (fig. 1.8):
— Alinear alza y blanco mientras se inspira y espira lenta y profundamente varias veces.
— Efectuar una inspiración profunda, expulsar 1/3 o 1/4 del aire inhalado, fijar la puntería e
iniciar la presión sobre el disparador hasta que el disparo nos sorprenda.
— Hacer seguimiento del disparo (mantener inmóvil en los instantes siguientes al disparo).
— Relajar, espirar el resto del aire y volver a repetir la secuencia.
Si en este tiempo no se consigue centrar bien la puntería no se debe precipitar el disparo, se relaja
el dedo del disparador, se espira y se comienza el proceso de nuevo.

En el tiro de combate y en el instintivo, debido a la necesaria rapidez, nos limitaremos a contener

la respiración para fijar la puntería y disparar, manteniéndola contenida si hay que realizar varios disparos
muy seguidos.
Todos los conceptos señalados anteriormente se mejoran con la práctica del disparo en vacío o
disparo en seco.
Fig 1.8.—Diagrama de respiración y disparo

1.4.- PRÁCTICAS

En la zona de instrucción, los tiradores deberán realizar punterías sobre distintos objetivos, entre 50
y 400 m, tanto parados como en movimiento; realizarán disparos en vacío para controlar la respiración.

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1.5.- GUÍA DE EVALUACIÓN (Ficha de terea 001-100-103.)

1.5.1.- Preparación de la evaluación

En la zona del campo de instrucción designada para hacer la evaluación, y sin ambientación táctica,
el tirador deberá apuntar a varios objetivos empleando las técnicas adecuadas según estén parados o en
movimiento, practicando la técnica de respiración contenida para el tiro

1.5.2.- Requisitos a alcanzar

El tirador deberá saber dónde apuntar según el tipo de objetivo, y realizar la acción del dedo sobre
el disparador adecuadamente controlando la respiración. La Tarea se considerará correctamente realizada
si se obtiene el 90% de aciertos en los “Aspectos a evaluar”.

1.5.3.- Aspectos a evaluar

Aspectos a evaluar SI NO
1. ¿Conoce la técnica de puntería al área?
2. ¿Sobre qué zona apunta a una silueta o combatiente parado a 200 m?
3. ¿Sobre qué zona apuntaría a un combatiente que aparece repentinamente próximo a él?
4. ¿Qué técnica de tiro emplearía para un objetivo en movimiento situado a 50 m del tirador?
5. ¿Qué técnica de tiro emplearía para un objetivo en movimiento situado a 400 m del tirador?
6. ¿Realiza el disparo en vacío con la respiración contenida?

ASPECTOS EVALUADOS…………………..
ASPECTOS EVALUADOS “SÍ”…………….
PORCENTAJE………………………………..

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ORIENTACIÓN POST-EVALUACIÓN

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