Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 184
Planeación Didáctica por Progresión
Ciclo Agosto 2023-Enero 2024
Plantel: C.B.T.A. 184
A) I D E N T I F I C A C I Ó N
Docente(s):
UAC Semana(s) en que se desarrolla la progresión: 4
Recursos Maricela Trinidad Melèndez Fecha de Inicio/Cierre
Joel Santiago Hernàndez Del 25 de Septiembre al 29 de Septiembre
Sociocognitivos: Josè Luis Reyes Martìnez
Pensamiento Àngel de Jesús Trinidad Melèndez
Matemático
Lengua y Comunicación Semestre Horas de
Horas
Ciencias Sociales Grupos Horas de mediación docente estudio
Totales
independiente
✘ Humanidades
1º
La materia y sus
interacciones A,B,C,D,E,F,G,H,I,J 4 1 5
Cultura Digital
Inglés
B) I N T E N C I O N E S FORMATIVAS
Progresión:
P4. Cuestiona cómo sus pasiones y virtudes configuran su propia experiencia, para reflexionar cómo está estructurada sus vivencias y el sentido de la vida que
asume.
Contenidos de la Progresión:
Categoría (s):
C1: Experiencia
Subcategoría (s):
S1: Lo que Quiero. S2: Lo que Apasiona
Meta (s) de aprendizaje:
M1: Utiliza los significados (culturales, políticos, históricos, tecnológicos, entre otros) de las prácticas, discursos, instituciones y acontecimientos que constituyen su
vida y los vincula a sus capacidades de construir la colectividad con base en los aportes de las humanidades.
M2: Asume roles relacionados con los acontecimientos, discursos, instituciones, imágenes, objetos y prácticas que conforman sus vivencias de forma humanista.
Aprendizaje (s) de Trayectoria:
Se asume como agente de sì mismo y de la colectividad al experimentar los acontecimientos, discursos, instituciones, imágenes, objetos y prácticas que conforman
sus vivencias.
C) T R A N S V E R S A L I D A D Evidencia articuladora
Producto/Desempeño
M U L T I D I S C I P L I N A R I E D A D1 y/o Conocimiento
Lenguaje y comunicación P. 11.- Identifica diversos elementos del diseño de personajes para comprender su papel como Maqueta dinámica (P)
forma de incluir el tratamiento de contenidos en la literatura.
Ciencias sociales P. 13.- Investiga y explica el significado de bienestar para comprenderlo como un elemento Ensayo aplicado (C)
sistémico que involucra la interrelación con la satisfacción de las necesidades, la organización de la
sociedad, las normas sociales y jurídicas, el Estado y las relaciones de poder. El bienestar se asocia
con la calidad de vida. Estos dos elementos permiten reducir las desigualdades, partiendo de la idea
de que el bienestar es el estar bien
UAC 3 P.
I N T E R D I S C I P L I N A R I E D A D2 / T R A N S D I S C I P L I N A R I E D A D Evidencia articuladora
Producto/Desempeño
Nombre de la evidencia articuladora final o PAEC: y/o Conocimiento
Lenguaje y comunicación P. 11.- Identifica diversos elementos del diseño de personajes para comprender su papel como S.1 Maqueta dinámica (P)
forma de incluir el tratamiento de contenidos en la literatura.
Pensamiento matemático P. 2.- Identifica la incertidumbre como consecuencia de la variabilidad y a través de S. Informe de
simulaciones considera la frecuencia con la que un evento aleatorio puede ocurrir con la 1 recolección de datos (C)
finalidad de tener más información sobre la probabilidad de que dicho evento suceda. 2
Cultura digital I p.- 1.- Identifica y aplica la normatividad que regula el uso del ciberespacio y servicios digitales; 1-4 Difusión digital de resultados
cuida su salud digital y el medio ambiente, reconoce los criterios para la selección de (P)
información, la privacidad de la información del usuario, el respeto de los derechos de autor, los
tipos de licenciamiento de software y normas del uso de la información a través de diferentes
dispositivos tecnológicos según el contexto.
Formación socioemocional/ 5.- Plantea metas a corto y mediano plazo para el cuidado de su cuerpo, mente y emociones 5 Informe fotográfico (P)
Actividades físicas y deportivas como parte de su desarrollo integral.
(AFyD).
Ingles I 11.- Distingue los adverbios de frecuencia (always, usually, often, sometimes, never, entre otros) 8 Biografía sensibilizada (P)
para expresar sus rutinas y las de otros.
Ciencias sociales 13.- Investiga y explica el significado de bienestar para comprenderlo como un elemento Ensayo aplicado (C)
sistémico que involucra la interrelación con la satisfacción de las necesidades, la organización 8
de la sociedad, las normas sociales y jurídicas, el Estado y las relaciones de poder. El bienestar 9
se asocia con la calidad de vida. Estos dos elementos permiten reducir las desigualdades,
partiendo de la idea de que el bienestar es el estar bien
La materia y sus interacciones 14.- Algunas sustancias permiten el paso de la luz a través de ellos, otros únicamente un poco, 14Identificación digital de las especies
porque en las sustancias los átomos de cada elemento emiten y absorben frecuencias de árboles (P)
características de luz, lo que permite identificar la presencia de un elemento, aún en cantidades
microscópicas.
D) M E T O D O L O G Í A: El PAEC está integrado por 14 semanas, cada UAC avanzara según sus criterios, a la semana 13 tendrán que exponer
los avances, para que en la 14 de realice la actividad final, en este incluso del proceso de evaluación deberá estar
concluido.
1
E) A C T I V I D A D E S DE APRENDIZAJE
Evidencia(s) de
Técnicas Aprendizaje: Estrategia de
Tiempo (min)
Momentos didácticos: MD/EI
didácticas y/o Producto/ Evaluación:
dinámicas Desempeño/
Conocimiento
Apertura: Diagnóstica:
El docente comienza con una pregunta detonadora sobre “lo que te A C H ✘
Instrumento:
apasiona”. Pide a los alumnos que compartan una experiencia en donde Concepto de
MIN MD/ MIN EI R LC✘
GO
hayan sido víctimas de sus pasiones. 60/20 Interrogatorio Pasiòn E Examen
Total: 80 MIN (C)
Otro:
Ponderación: 30
%
Desarrollo: Formativa:
El docente solicita a los alumnos que vean el siguiente capítulo de la A C H ✘
MIN MD/ MIN EI
Instrumento:
serie de Los Simpson: “Bart vende su alma”, y responde en forma de 90/20 Texto
Total: 110 MIN Documental R ✘
LC GO
plenaria los siguientes cuestionamientos: Argumentat E Examen
1.- ¿Tenìa razón Bart por correr por su alma o perdió el tiempo por un ivo
simple pedazo de papel? (P) Otro:
2.- ¿Cuál es la postura de Bart frente a la existencia del alma? Ponderación: 40
%
Posteriormente, el alumno describe cuál es su idea de alma de acuerdo
con su contexto (casa, literatura, iglesia, cine o música).
Cierre: Sumativa:
El docente explica el tema de “Ética y Moral” y la Educación como A C ✘
H
Instrumento:
sometimiento de las pasiones corporales (dolor y placer), a la Participación
MIN MD/ MIN EI
Exposición R LC GO ✘
racionalidad y la configuración del alma propiamente humana. Después, 90/20 en clase
E Examen
el alumno elabora una escala personal de valores, de acuerdo con los que Total: 110 MIN Oral (D)
considere más importantes y por qué. Otro:
Ponderación: 30
%
F) H E R R A M I E N T A S DIDÁCTICAS
Recursos y Materiales Equipo: Fuentes de información:
Didácticos:
*Video Laptop, proyector Meléndez, Eva. Humanidades I, 2023. Editorial K-tdra. México
[Link]
cec77ba8d5b95436baa8d
*Hojas blancas, marcadores
Nomenclatura en la plantilla: UAC: Unidad de Aprendizaje Curricular, PAEC: Programa de Trabajo aula, escuela y comunidad, P: Progresión, S: Semana, A: Autoevaluación, C:
Coevaluación, H: Heteroevaluación, R: Rúbrica, LC: Lista de Cotejo o Lista de verificación, GO: Guía de Observación, E: Escalas: Escala evaluativa, escala valorativa, escala de rango, escala
descriptiva, etc., Examen: preguntas abiertas, preguntas cerradas, examen de opción múltiple, examen oral, relación de columnas, reactivos de relación de columnas, reactivos de
jerarquización, simuladores escritos, reactivos de verdadero o falso, etc., Otro: Registros conductuales, cuadro de participación, diario de emociones, demostración, bitácora de aprendizaje,
entrevista, estudio de casos, etc.
G) V A L I D A C I Ó N
Elaboró: Revisó: Avaló:
Facilitador Jefe del Depto. Académico y de Competencias Presidente del Consejo Técnico Académico
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Mtra. Maricela Trinidad Meléndez Lic. Ángel Trinidad Meléndez Dr. Nereo Martínez Andrade
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