PACTO_INF_MEDIOS_10°_…

Código: GM – F- A.D.P - 001

PACTO DE AULA Versión: 01
INSTITUTO POR
EMPRESARIAL GABRIELA
MISTRAL ASIGNATURA Página 1 de 1
FLORIDABLANCA

DOCENTE: DAVID FIGUEROA CORDERO PERÍODO: CUARTO AÑO: 2025

ASIGNATURA: INFORMACIÓN DE MEDIOS TECNOLÓGICOS CURSOS: 10-03-10-04

ESTE PACTO DE AULA, ES UN COMPROMISO COLECTIVO QUE BUSCA CREAR UN AMBIENTE AGRADABLE, QUE
FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS, LA APROPIACIÓN Y APLICACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS.
CLIMA DEL AULA FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RESPONSABILIDADES ACADEMICAS ASPECTOS COMPORTAMENTALES
La responsabilidad en la entrega de compromisos
académicos debe ser una constante, de todo estudiante Los comportamientos individuales afectan a todo un grupo de
comprometido con su proyecto de vida: clase, condicionando significativamente el proceso enseñanza-
aprendizaje; por lo tanto, debemos tener en cuenta:
● Estar atento y concentrado en todas las explicaciones
impartidas por el docente, para poder seguir las ● Tener en cuenta el reglamento de uso de la sala de informática
instrucciones dadas. que está en el manual de convivencia
● Presentar actividades, trabajos y tareas de los ● Los estudiantes deben estar dentro del aula al momento de
estudiantes en forma ordenada y oportuna, pues se llegar el docente, de lo contrario le puede generar observaciones
recibirán solo en la fecha asignada. que afectan la valoración actitudinal.
● Utilizar las herramientas en el trabajo asignado, de una ● Justificar las inasistencias personalmente por el padre y/o
manera responsable y correcta, y cubrir costos de acudiente entregando una nota por escrito en el tiempo estipulado
reparación o sustitución de cualquier mueble, material, según el manual de convivencia con copia al docente a más tardar
implemento que haya dañado, ensuciado o deteriorado del tres días de la ausencia. El alumno que no presente la justificación
aula de clase. oportunamente se verá afectado en su juicio valorativo.
● Traer los materiales necesarios para trabajar en clase. ● Cuando la inasistencia sea a una evaluación acumulativa, debe
● Desarrollar las actividades prácticas, en forma individual, presentar excusa justificada al día siguiente o a más tardar en la
sin copiar ni a los compañeros, ni de la red,
misma semana, en que se realizó la evaluación.
● Desarrollar las actividades propuestas para los planes ● No realizar (matoneo), bullying, ni ciberbullying, (además de
de mejoramiento, en el tiempo indicado.
obtener 1 como juicio del aspecto actitudinal en la asignatura, se
● Preparar y estudiar para las evaluaciones. aplicarán las sanciones ajustadas al manual de convivencia y las
● Colaborar con las actividades de cada uno de los
normas establecidas que rigen en Colombia e internacionalmente)
proyectos institucionales.
● Tener el portafolio con todos talleres realizados del ● Una vez asignado el computador, no se debe cambiar de
puesto sin autorización del docente y es responsable del uso del
periodo, que demuestre su desempeño en la asignatura.
equipo y del cuidado de los muebles y enseres correspondientes.
● Revisar el blog constantemente y utilizar las TIC para
(Equipo, mouse, silla y mesa)
realizar actividades complementarias.
● Informar cualquier inconveniente o daño que detecte en el aula
de informática, en los primeros minutos de clase, de lo contrario se
ASPECTOS A EVALUAR
El (la) estudiante debe dedicar diariamente un tiempo para entenderá como posible manipulación por parte de los estudiantes
preparar sus actividades académicas. Debe revisar, que tengan asignado el equipo motivo de la novedad
estudiar los temas vistos en clase y realizar las actividades ● Utilizar el computador únicamente para realizar las actividades
propuestas para la casa. propuestas por el docente evitando estar en aplicaciones ajenas al
Los aspectos cognitivos: trabajo asignado
comprende: ● Respetar la opinión de los compañeros (escuchar y ser
 * Las evaluaciones formativas: (10%) se escuchado), acatando el orden de la palabra.
realizarán a través de evaluaciones escritas o con plataforma ● Tratar a todos los miembros de la comunidad educativa con
virtual, después de cada tema visto. (Bien sean en clase respeto, cortesía, tolerancia y cordialidad; llamando a cada
después de la explicación o en clases siguientes). persona por su nombre, no decirles apodos, ni dirigirse a ellos con
* La evaluación acumulativa: (20%) Se realiza en palabras hirientes o soeces.
forma práctica y teórica virtualmente en la sala de ● Evitar el uso de celulares y otros elementos de distracción que
Informática, donde demostrarán la apropiación de todos los interfiera las clases; en caso de no atender el llamado de atención
temas vistos en el periodo y por lo tanto se hará en la hora será decomisado y entregado a coordinación.
de clase, una semana antes de las otras evaluaciones ● Contribuir con el aseo del salón no botando basura al piso,
acumulativas (en lo posible no faltar a esta clase, porque se procurando siempre el cuidado de equipos y mobiliario del aula de
dificulta volver hacer la evaluación.) informática.
Los aspectos actitudinales: (20%) se evaluará la puntualidad, ● No ingresar, ni consumir ningún alimento o bebida o chicles en
asistencia, presentación personal, aseo del salón, el orden al el aula de clase, ni durante la clase.
organizar los trabajos en equipo, la participación en clase y en el ● El retiro de aula sin permiso del docente se tomará como
desarrollo de trabajos, las actitudes con los compañeros, evasión de clase. Es el docente quien da por terminada la clase e
participación, disciplina, comportamiento en el aula. indica el momento de salida.
La asistencia se tomará todos los días, si hay retardo se baja 0,5 ● Los desplazamientos al aula de informática y el retorno al aula
décimas y por cada falla sin excusa se bajará 1 décima por hora de clase deben realizarse en silencio, en el menor tiempo posible
de clase y en completo orden, llevando a este recinto únicamente el
Logros procedimentales (25%) se evaluarán teniendo en cuaderno de la asignatura.
cuenta: ● Presentación personal con higiene y pulcritud (según el
*-Realización de talleres uniforme correspondiente y la exigencia del manual de
*- Portafolio de evidencias del periodo convivencia).
*-Trabajos prácticos en clase o en casa.
● Responsabilizarse de sus objetos personales asumiendo las
Trabajo en clase (25%) consecuencias en caso de pérdida.

*-Revisión de blogs como estrategia para profundizar las

temáticas vistas y como base para personas que asistieron a
clase.

Los estudiantes que tengan Desempeño Bajo en el Cuarto

periodo, deben presentar todos los talleres de evidencia como
plan de mejoramiento y test de conceptos.

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