UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD

Carrera:
Administración de Empresas

Asignatura:
Matemática Básica

Tema:
Polinomios y Factorización

Estudiantes
Amalfi Rosario ST-202500008
Juan Bautista ST-202500030
Andreina Mena ST-202500089

Facilitador:
Juliana Cepeda

11 octubre 2025
Santiago, Rep. Dom.
ÍNDICE

Introducción.........................................................................................................4
Justificación.........................................................................................................5
Objetivos............................................................................................................. 6
Sistemas Numéricos y Propiedades de los Números Reales.............................7
Propiedades de los números reales:...................................................................7
 Cerradura:................................................................................................ 7
 Conmutativa:............................................................................................ 8
 Asociativa:................................................................................................8
 Distributiva:...............................................................................................8
Existencia del neutro:......................................................................................9
Existencia del opuesto o inverso:....................................................................9
Expresiones Algebraicas.....................................................................................9
Polinomios y Operaciones...................................................................................9
Operaciones:.....................................................................................................10
Adición:......................................................................................................... 10
Sustracción:...................................................................................................11
Multiplicación:................................................................................................11
División:.........................................................................................................12
Productos Notables...........................................................................................14
Factorización.....................................................................................................17
Métodos de factorización:................................................................................. 18
Factor común:...............................................................................................18
Trinomio cuadrado perfecto:.........................................................................19
Diferencia de cuadrados:..............................................................................20
Suma y diferencia de cubos..........................................................................20
Trinomio general: x2 + bx + c.........................................................................21
Descomposición factorial de un polinomio........................................................22
Simplificación de operaciones algebraicas........................................................25
Conclusión.........................................................................................................27
Recomendaciones.............................................................................................28
Bibliografía........................................................................................................ 29
Introducción

El álgebra es una de las ramas más importantes de las matemáticas

porque permite trabajar con símbolos y letras que representan
cantidades desconocidas. A lo largo de la historia, los matemáticos
han desarrollado métodos para simplificar, operar y factorizar
expresiones algebraicas.

Este trabajo tiene como finalidad explicar detalladamente estos

fundamentos con ejemplos claros y progresivos para facilitar su
comprensión.

4
Justificación

La comprensión del álgebra es fundamental porque:

 Desarrolla el razonamiento lógico y abstracto.

 Permite resolver problemas matemáticos complejos

mediante reglas generales.

 Es una herramienta aplicada en ciencias, ingeniería,

economía e informática.

5
Objetivos

Objetivo General

Analizar y comprender los fundamentos del álgebra mediante el

estudio de los sistemas numéricos, expresiones algebraicas,
polinomios, productos notables y factorización, aplicando ejemplos
prácticos que refuercen su aprendizaje.

Objetivos Específicos

1. Identificar los diferentes sistemas numéricos y las propiedades

de los números reales.

2. Definir y ejemplificar las expresiones algebraicas.

3. Explicar qué son los polinomios y desarrollar sus operaciones

básicas.

4. Estudiar los productos notables y sus aplicaciones.

5. Desarrollar los diferentes métodos de factorización con

ejemplos.

6. Aplicar la descomposición factorial y la simplificación

algebraica en problemas prácticos.

6
Sistemas Numéricos y Propiedades de los Números
Reales

Los sistemas numéricos son conjuntos de números que se han

desarrollado para representar cantidades.

 Naturales (ℕ): 1, 2, 3…

 Enteros (ℤ): … -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 …

 Racionales (ℚ): fracciones o decimales exactos/repetitivos.

 Irracionales (ℚ’): decimales infinitos no periódicos, como √2

o π.

 Reales (ℝ): unión de racionales e irracionales.

Propiedades de los números reales:

 Cerradura: la suma, resta, multiplicación y división (excepto

entre 0) de números reales da otro número real.

Ejemplos:

 5 + 7 = 12

 3.5 − 1.2 = 2.3

 ¶ × 2 = 2¶

7
  Conmutativa: el orden de los factores no altera el resultado.

Ejemplos:

 3+4=4+3

 7×5=5×7

 −2 + 9 = 9 − 2

 Asociativa: la forma de agrupar no cambia el resultado.

Ejemplos:

 (2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5)

 (4 × 2) × 3 = 4 × (2 × 3)

 (1.5 + 2.5) + 3 = 1.5 + (2.5 + 3)

 Distributiva: La multiplicación de un número por una suma es

igual a multiplicar ese número por cada uno de los sumandos
y luego sumar los resultados.

a ⋅ (b + c) = a ⋅ b + a ⋅ c y también (a + b) ⋅c = a ⋅ c + b ⋅ c

Ejemplos:

 2(3 + 4) = 2×3+2×4

8
  5 (a + b) = 5a+5b

 −3 (x − 2) = −3x + 6

Existencia del neutro:

a) Neutro aditivo: a + 0 = a

b) Neutro multiplicativo: a × 1= a

Existencia del opuesto o inverso:

c) Inverso aditivo: a + (−a) = 0
d) Inverso multiplicativo: (con a≠0)

Expresiones Algebraicas
Son combinaciones de números, variables y operaciones
matemáticas.

Ejemplos:

1. 3x+5 (binomio)

2. 2a2−7b+4 (trinomio)

3. (fracción algebraica)

Polinomios y Operaciones
Un polinomio es una expresión algebraica formada por la suma de
monomios.

9
Ejemplos de polinomios:

1. P(x)= 2x3 + 5x2 − 3x + 7

2. Q(a)= a2 – 4a + 4

3. R(y)= 3y4 − 2y2 + y − 8

Operaciones:

Adición: consiste en sumar términos semejantes (mismos

exponentes en la misma variable).

Ejemplos:

 (3x2+5x+7) + (2x2+4x+1)

=(3x2+2x2) + (5x+4x) + (7+1)

=5x2+9x+8

 (a2+2a+1) + (4a2−3a+6)

=(a2+4a2) + (2a−3a) + (1+6)

=5a2 – a + 7

 (2m3+3m−5) + (m3−2m+4)

=(2m3+m3) + (3m−2m) + (−5+4)

10
=3m3+m−1

Sustracción: consiste en restar término a término; si es

necesario, se cambia el signo al polinomio que se resta.

Ejemplos:

 (5x2+3x+4) − (2x2+x+1)

= (5x2−2x2) + (3x−x) + (4−1)

= 3x2+2x+3

 (a3+4a2−a) − (2a3−3a2+5a)

=(a3−2a3) + (4a2+3a2) + (−a−5a)

=−a3+7a2−6a

 (3m4−2m2+m) − (m4+5m2−4m)

=(3m4−m4) + (−2m2−5m2) + (m+4m)

=2m4 − 7m2 + 5m

Multiplicación: Se multiplican cada término del primer polinomio

por cada término del segundo.

11
Ejemplos:

 (x+2) (x+3) (binomio × binomio)

=x(x+3) +2(x+3)

=x2+3x+2x+6

=x2+5x+6

 (x+1) (x2+2x+3) (binomio × trinomio)

=x(x2+2x+3) + 1(x2+2x+3)

=(x3+2x2+3x) + (x2+2x+3)

=x3+3x2+5x+3

 (x2+2x+1) (x2−2x+1) (trinomio × trinomio)

Reconocemos que es un producto notable, pero lo hacemos paso a paso:

=(x2) (x2−2x+1) + (2x) (x2−2x+1) + (1) (x2−2x+1)

=(x4−2x3+x2) + (2x3−4x2+2x) +(x2−2x+1)

=x4+(−2x3+2x3) + (x2−4x2+x2) + (2x−2x) +1

=x4−2x2+1

División: Se busca dividir un polinomio (dividendo) entre otro

(divisor), obteniendo un cociente y, en algunos casos, un residuo.

12
Ejemplos:

1)

(fa ctorización directa)

Factorizamos el numerador

2)

(división larga)

Buscamos

Por lo tanto

13
3)

(con residuo)

Dividimos el primer término: x2 ÷ x = x

Multiplicamos: x(x−1) = x2−x

Restamos: (x2+2x+1) − (x2−x) = 3x+1

Dividimos: 3x ÷ x = 3

Multiplicamos: 3(x−1) = 3x−3

Restamos: (3x+1) − (3x−3) = 4

Resultado

Productos Notables
Son identidades algebraicas que facilitan los cálculos.

a) Cuadrado de un binomio: (a+b)2= a2+2ab+b2

(a−b)2= a2−2ab+b2

14
Ejemplos:

 (x+5)2

= x2 + 2(x)(5) + 52

= x2+10x+25

 (2y−3)2

= (2y)2−2(2y) (3) +32

= 4y2−12y+9

 (x−8)2

= x2 − 2(x)(8) + 82

= x2 − 16x + 64

 (3m+2n)2

=(3m)2+2(3m) (2n) + (2n)2

=9m2+12mn+4n2

b) Cubo de un binomio:

 (a + b)3= a3+3a2b+3ab2+b3

 (a − b)3= a3−3a2b+3ab2−b3

15
Ejemplos:

 (x+2)3

=x3+3x2(2) + 3x (22) +23

=x3+6x2+12x+8

 (a−1)3

=a3−3a2(1) + 3a (12) −13

=a3 − 3a2 + 3a − 1

 (2y+3)3

=(2y)3+3(2y)2(3) + 3(2y) (32) + 33

=8y3+36y2+54y+27

 (3m−2n)3=

(3m)3 − 3(3m)2(2n) + 3(3m) (2n)2−(2n)3

=27m3 − 54m2n + 36mn2 − 8n3

16
c) Suma por diferencia: (a + b) (a − b) = a2−b2

Ejemplos:

 (x+4) (x−4)

= x2−16

 (3y+2) (3y−2)

= (3y)2−(2)2

=9y2−4

 (2m+3n) (2m−3n)

=(2m)2−(3n)2

=4m2−9n2

 (x2+4) (x2−4)

= (x2)2−(4)2

= x4−16

Factorización
La factorización es un procedimiento algebraico que consiste en
escribir un polinomio como el producto de factores más simples.

17
Estos factores pueden ser números, variables o expresiones
algebraicas.

Sirve para:

 Simplificar expresiones.
 Resolver ecuaciones.
 Reducir fracciones algebraicas.

Métodos de factorización:

Factor común: Se saca como factor común el número o variable (o

ambos) que está presente en todos los términos.

Ejemplos:

 6x2+9x

(factor común 3x)

= 3x (2x+3)

 12a3b2+16a2b3

(factor común: 4a2b2)

=4a2b2(3a+4b)

 5xy−10x2y2+15x3y

(factor común: 5xy)

=5xy(1−2xy+3x2)

18
Trinomio cuadrado perfecto: Es un trinomio que proviene del
cuadrado de un binomio (a ± b)2= a2 ± 2ab + b2

Ejemplos:

 x2 + 6x + 9

=(x+3) (x+3)

=(x+3)2

 a2 − 10ª + 25a

= (a + 5) (a − 5)

= (a − 5)2

 4m2 + 12m + 9

= (2m+3) (2m+3)

=(2m+3)2

19
Diferencia de cuadrados: Se aplica la identidad: a2−b2= (a−b) (a
+b)

Ejemplos:

 x2−9

=(x−3) (x+3

 25a2−b2

= (5a − b) (5a + b)

 16m2−49

=(4m−7) (4m+7)

Suma y diferencia de cubos

Definiciones:

 Suma de cubos:

a3 + b3 = (a + b) (a2−ab+b2)

 Diferencia de cubos:

a3 − b3 = (a−b) (a2+ab+b2)

20
Ejemplos:

 x3+8

=(x+2) (x2−2x+4)

 27a3−b3

= (3a − b) (9a2+3ab+b2)

 64m3+125n3

=(4m+5n) (16m2−20mn+25n2)

Trinomio general: x2 + bx + c

Definición:
Se buscan dos números que:

1. Multiplicados den c

2. Sumados den b

x2 + bx + c = (x + m) (x + n)

Ejemplos:

 x2+5x+6

Buscamos dos números que multiplicados den 6 y sumados 5: (2,3).

=(x+2) (x+3)
21
  x2 − 7x + 12

Buscamos dos números que multiplicados den 12 y sumados 7: (-3, -4)

=(x−3) (x−4)

 x2 + x − 20

Buscamos dos números que multiplicados den 20 y sumados 1: (5,-4)

=(x+5) (x−4)

Descomposición factorial de un polinomio

Consiste en expresar un polinomio como el producto de factores
más simples.

Se usan diferentes métodos de factorización: factor común, trinomio

cuadrado perfecto, diferencia de cuadrados, suma y diferencia de
cubos, y trinomios de la forma 𝑥2+𝑏𝑥+𝑐

El objetivo es simplificar el polinomio y facilitar su uso en

ecuaciones o fracciones algebraicas.

Ejemplos:

Ejemplo 1: Factor común

6x3 + 9x2

El factor común es 3x2:

=3x2 (2x + 3)

22
Ejemplo 2: Diferencia de cuadrados

x2 − 16

= (x − 4) (x + 4)

Ejemplo 3: Trinomio cuadrado perfecto

x2 + 10x + 25

= (x+5)2

Ejemplo 4: Suma de cubos

x3 + 27

=(x+3) (x2−3x+9)

Ejemplo 5: Diferencia de cubos

8x3 − 27

=(2x−3) (4x2+6x+9)

Ejemplo 6: Trinomio general x2+bx+c

x2 + 7x + 10

Buscamos dos números que multiplicados den 10 y sumados den 7: (5,2)

=(x+5) (x+2)

23
Ejemplo 7: Factor común por agrupación

x3 + 3x2 + 2x + 6

Agrupamos:

(x3+3x2) + (2x+6)

Sacamos factor común en cada grupo:

=x2(x+3) + 2 (x+3)

=(x2+2) (x+3)

Ejemplo 8: Trinomio general con números negativos

x2−5x+6

Buscamos dos números que multiplicados den 6 y sumados den -5: (-2,-3):

=(x−2) (x−3)

Ejemplo 9: Polinomio de 4 términos

x3−x2+4x−4

Agrupamos:

(x3−x2) + (4x−4)

Sacamos factor común:

=x2(x−1) + 4(x−1)

=(x2+4) (x−1)

24
Ejemplo 10: Caso más completo

2x3+6x2+4x

Factor común: 2x.

=2x (x2+3x+2)

Ahora factorizamos el trinomio:

x2+3x+2 = (x+1) (x+2)

Resultado final:

=2x(x+1) (x+2)

Simplificación de operaciones algebraicas

La simplificación de operaciones algebraicas consiste en reducir

una expresión a su forma más simple, aplicando:

 Reducción de términos semejantes.

 Leyes de los signos.
 Propiedades distributivas.
 Factorización.
 Cancelación de factores comunes en fracciones algebraicas.

El objetivo es que la expresión sea más compacta y fácil de usar en

cálculos posteriores.

Ejemplos:
25
Ejemplo 1: Reducción de términos semejantes

5x + 3x − 2x

Sumamos los coeficientes:

= (5+3−2) x

=6x

Ejemplo 2: Expresión con varios términos

2a2 + 3a – 4 + 5a2 − 7a + 8

Agrupamos semejantes:

(2a2+5a2) + (3a−7a) + (−4+8)

=7a2 − 4a + 4

Ejemplo 3: Usando la distributiva

3 (x + 2) + 2 (x + 5)

Aplicamos la distributiva:

= (3x + 6) + (2x + 10)

=3x+6+2x+10

=5x+16

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Conclusión

El álgebra es un área esencial de las matemáticas que brinda las

herramientas necesarias para representar, simplificar y resolver
problemas. En este trabajo se estudiaron los sistemas numéricos,
las expresiones algebraicas y los polinomios, así como los
productos notables y la factorización en sus distintos métodos.
También se abordaron la descomposición factorial y la
simplificación de operaciones algebraicas, destacando su
importancia en la resolución eficiente de ejercicios. Estos
contenidos no solo tienen valor teórico, sino también práctico, pues
desarrollan el pensamiento lógico, la abstracción y la capacidad de
análisis. En conclusión, el dominio de los fundamentos algebraicos
constituye una base sólida para el aprendizaje matemático y
científico, y resulta indispensable para enfrentar con éxito estudios
superiores y situaciones de la vida real donde se requiera
razonamiento numérico y simbólico.

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Recomendaciones

 Estudiar de lo básico a lo complejo

 Practicar constantemente con ejemplos variados
 Identificar patrones y propiedades
 Aplicar la factorización como herramienta de resolución
 Utilizar técnicas de verificación
 Relacionar los temas con situaciones prácticas
 Organizar el trabajo en pasos claros
 Desarrollar un hábito de estudio constante
 Usar recursos de apoyo
 Mantener una actitud positiva frente a los errores

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Bibliografía

 Baldor, Aurelio. (2015). Álgebra. Grupo Editorial Patria.

 Stewart, James. (2016). Precalculus: Mathematics for

Calculus. Cengage Learning.

 Larson, Ron. (2017). Algebra Intermedia. McGraw Hill.

 Swokowski, Earl. Álgebra y Trigonometría con Geometría

Analítica. Grupo Editorial Iberoamérica, última edición.

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