PROGRAMA DOCENTE 2025-26

 ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO

Código 40208041

Titulación GRADO EN QUÍMICA

Módulo MÓDULO IV - PROYECTOS

Materia MATERIA IV.2 TRABAJO FIN DE GRADO

Curso 4

Duración SIN DURACIÓN

Tipo TRABAJO FIN DE GRADO

Idioma CASTELLANO

Ofertable en NO
Lengua
Extranjera

Movilidad SÍ
Nacional

Movilidad SÍ
Internacional

Estudiante NO
Visitante
Nacional

ECTS 18,00

Departamento C129 - QUIMICA ORGANICA

 REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos

Para matricularse en esta materia, el alumno deberá haber superado previamente

al menos 162 créditos ECTS de la titulación, y la defensa oral solo podrá realizarse

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 1 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

una vez que el alumno haya superado el resto de las materias.

Recomendaciones

Toda la reglamentación, normativa e información acerca del trabajo fin de grado se

muestra de forma actualizada en la página web: [Link]
grados-quimica-informacion-planificacion-trabajo-fin-de-grado/, por lo que se
​r​e​c​o​m​i​e​n​d​a​ ​q​u​e​ ​s​e​ ​c​o​n​s​u​l​t​e​ ​d​e​ ​f​o​r​m​a​ ​p​e​r​i​ó​d​i​c​a​.​

 OFERTA EN LENGUA EXTRANJERA

No se oferta para Lengua Extranjera.

 MOVILIDAD

Movilidad Nacional (SICUE): Sí. Tipo de enseñanza: Presencial

Movilidad Internacional: Sí. Tipo de enseñanza: Presencial
Estudiante Visitante Nacional: No.

 RESULTADO DEL APRENDIZAJE

Id. Resultados

1 Capacidad de integrar creativamente sus conocimientos para resolver un

problema químico real.

2 Capacidad para estructurar una defensa sólida de los puntos de vista personales
apoyándose en conocimientos científicos bien fundados.

3 Destreza en la elaboración de informes científicos complejos, bien estructurados

y bien redactados.

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 2 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

Id. Resultados

4 Destreza en la presentación oral de un trabajo, utilizando los medios

audiovisuales más habituales.

 RESULTADOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y DE

APRENDIZAJE

Competencia Resultado formación y aprendizaje

COMPETENCIA Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender

BÁSICA conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio

COMPETENCIA Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o

BÁSICA vacación de una forma profesional y posean las competencias que
suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de
argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio

COMPETENCIA Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos

BÁSICA relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir
juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética

COMPETENCIA Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas

BÁSICA y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

COMPETENCIA Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de

BÁSICA aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un
alto grado de autonomía

COMPETENCIA Capacidad de análisis y síntesis.

GENERAL

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 3 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

Competencia Resultado formación y aprendizaje

COMPETENCIA Sensibilidad hacia temas medioambientales

GENERAL

COMPETENCIA Compromiso ético para el ejercicio profesional.

GENERAL

COMPETENCIA Capacidad para planificar la creación y funcionamiento de una

GENERAL empresa.

COMPETENCIA Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario.

GENERAL

COMPETENCIA Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en

GENERAL la lengua nativa.

COMPETENCIA Acreditación del conocimiento de una lengua extranjera.

GENERAL

COMPETENCIA Capacidad para la gestión de datos y la generación de información /

GENERAL conocimiento

COMPETENCIA Capacidad para la resolución de problemas

GENERAL

COMPETENCIA Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones.

GENERAL

COMPETENCIA Capacidad para trabajar en equipo

GENERAL

COMPETENCIA Capacidad de razonamiento crítico.

GENERAL

COMPETENCIA Capacidad de aprendizaje autónomo para emprender estudios

GENERAL posteriores y para el desarrollo continuo profesional.

COMPETENCIA Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y

ESPECÍFICA teorías relacionadas con la Química

COMPETENCIA Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas

ESPECÍFICA cualitativos y cuantitativos según modelos previamente

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 4 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

Competencia Resultado formación y aprendizaje

COMPETENCIA Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química

ESPECÍFICA

COMPETENCIA Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico

ESPECÍFICA

COMPETENCIA Exponer, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación

ESPECÍFICA científica a una audiencia especializada

COMPETENCIA Manejar y procesar informáticamente datos e información química.

ESPECÍFICA

COMPETENCIA Manipular con seguridad materiales químicos, teniendo en cuenta

ESPECÍFICA sus propiedades físicas y químicas, incluyendo cualquier
peligro específico asociado con su uso

COMPETENCIA Llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorio implicados

ESPECÍFICA en trabajos analíticos y sintéticos, en relación con
sistemas orgánicos e inorgánicos

COMPETENCIA Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o

ESPECÍFICA cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable
la documentación correspondiente

COMPETENCIA Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza

ESPECÍFICA para investigaciones estructurales y separaciones

COMPETENCIA Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el

ESPECÍFICA laboratorio en términos de su significación y de las teorías
que la sustentan

COMPETENCIA Valorar los riesgos relativos al uso de sustancias químicas y

ESPECÍFICA procedimientos de laboratorio

COMPETENCIA Capacidad de organización y planificación.

TRANSVERSAL

 TEMARIO

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 5 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

Temario Descripción

El trabajo fin de grado debe ser un trabajo original consistente en un

proyecto integral en el ámbito de la química, en el que se sinteticen las
competencias adquiridas en las distintas materias.
El Trabajo Fin de Grado consistirá en la realización, presentación y
defensa pública de un proyecto o trabajo en el que el alumno
manifieste los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos a lo
largo de la titulación y su capacidad para aplicarlos. Comprenderá una
serie de actividades formativas en relación con las competencias que
debe adquirir el alumno y la realización de un trabajo personal a elegir
entre los propuestos, tutelado por un profesor y podrá ser de los
siguientes tipos:
1. Prácticas externas en empresas o instituciones públicas o privadas
relacionadas con la actividad profesional del Químico.
2. Trabajos de iniciación a la investigación.
3. Trabajos de carácter bibliográficos.

El tipo y tema del Trabajo Fin de Grado será acordado entre el alumno
y la Comisión de Garantía de Calidad del Centro. La Comisión de
Garantía de Calidad del Centro coordinará el desarrollo de los trabajos
y asignará, de acuerdo con el alumno y los Departamentos implicados,
el tutor académico de cada uno de los estudiantes, que será un
profesor de los Departamentos con docencia en la titulación.

 SISTEMA DE EVALUACIÓN

Procedimientos de evaluación
PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 6 de 11
 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

Procedimientos de evaluación

Tarea/Actividades Medios, técnicas e instrumentos Ponderación

ELABORACIÓN DE El tutor asignado realizará la evaluación de la 20 %

LA MEMORIA FINAL memoria presentada por el alumno una vez
finalizado el Trabajo de Fin de Grado haciendo
uso de las Rúbricas de Evaluación establecidas
y aprobadas por la CTFG

EXPOSICIÓN Y La comisión evaluadora realizará la evaluación 80 %

DEFENSA DEL de la memoria y la exposición y defensa
TRABAJO DE FIN DE realizada por el alumno, haciendo uso de las
GRADO Rúbricas de Evaluación establecidas y
aprobadas por la CTFG.

Criterios de evaluación

El Trabajo Fin de Grado consistirá en la realización, presentación y defensa pública

de un proyecto o trabajo en el que el alumno manifieste los conocimientos,
habilidades y destrezas adquiridos a lo largo de la titulación y su capacidad para
​a​p​l​i​c​a​r​l​o​s​.​ ​S​u​ ​p​r​e​s​e​n​t​a​c​i​ó​n​ ​y​ ​e​v​a​l​u​a​c​i​ó​n​ ​s​e​r​á​ ​i​n​d​i​v​i​d​u​a​l​.​

​L​a​ ​e​v​a​l​u​a​c​i​ó​n​ ​s​e​ ​r​e​a​l​i​z​a​r​á​ ​d​e​ ​l​a​ ​s​i​g​u​i​e​n​t​e​ ​f​o​r​m​a​:​

- Evaluación por el tutor de la memoria presentada por el alumno haciendo uso de
​l​a​ ​R​ú​b​r​i​c​a​ ​d​e​ ​E​v​a​l​u​a​c​i​ó​n​:​ ​2​0​ ​%​
​-​ ​E​v​a​l​u​a​c​i​ó​n​ ​d​e​ ​l​a​ ​M​e​m​o​r​i​a​ ​p​o​r​ ​p​a​r​t​e​ ​d​e​ ​l​a​ ​C​o​m​i​s​i​ó​n​ ​E​v​a​l​u​a​d​o​r​a​:​ ​4​5​ ​%​
- Evaluación de la exposición oral y defensa por parte de la Comisión Evaluadora:
​3​5​%​

​U​s​o​ ​d​e​ ​l​a​ ​I​n​t​e​l​i​g​e​n​c​i​a​ ​A​r​t​i​f​i​c​i​a​l​ ​G​e​n​e​r​a​t​i​v​a​ ​(​I​A​G​)​ ​e​n​ ​e​l​ ​T​F​G​
- Claridad en las normas de uso: El alumnado podrá hacer uso de la IAG como
herramienta de búsqueda, análisis y síntesis de información en la realización de
trabajos académicos, si bien es total responsabilidad del alumno comprobar la
veracidad y coherencia de la información obtenida, procesarla y elaborar los
documentos que conforman los TFG de forma completamente original. De este
modo, se espera que las ideas y contenidos del trabajo sean redactados

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 7 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

personalmente, a partir de la información recabada y procesada,

independientemente de si esta proviene de IAG, internet o fuentes bibliográficas
​t​r​a​d​i​c​i​o​n​a​l​e​s​.​
- Declaración obligatoria: En caso de realizarse el uso de IAG, el alumnado deberá
indicar qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas por la IAG,
especificando la/s herramienta/s utilizada/s (modelo y versión) y su función
concreta en una declaración detallada de uso de IAG que debe realizar en el
​m​o​m​e​n​t​o​ ​d​e​ ​l​a​ ​e​n​t​r​e​g​a​ ​d​e​l​ ​t​r​a​b​a​j​o​.​
- Instrumentos complementarios de evaluación: Si la Comisión Evaluadora
considera que no se cumplen las normas de uso de la IAG, podrá aplicar cuantos
instrumentos de evaluación orales considere oportunos, así como criterios de
​e​v​a​l​u​a​c​i​ó​n​ ​a​d​a​p​t​a​d​o​s​,​ ​p​a​r​a​ ​d​e​s​c​a​r​t​a​r​ ​u​n​ ​u​s​o​ ​f​r​a​u​d​u​l​e​n​t​o​ ​d​e​ ​l​a​ ​I​A​G​.​ ​

Se advierte al alumno que el uso con fines fraudulentos de herramientas de

Inteligencia Artificial Generativa en la elaboración del Trabajo Fin de Grado será
considerado una falta muy grave. Esta conducta conllevará las consecuencias y
sanciones establecidas en el Reglamento de Régimen Disciplinario, pudiendo
derivar en la anulación del trabajo, la pérdida de la convocatoria, o incluso la
​e​x​p​u​l​s​i​ó​n​ ​d​e​ ​l​a​ ​u​n​i​v​e​r​s​i​d​a​d​,​ ​e​n​t​r​e​ ​o​t​r​a​s​ ​m​e​d​i​d​a​s​.​

 PROFESORADO

Profesorado Categoría Coordinador

CHINCHILLA SALCEDO, NURIA PROFESOR/A TITULAR DE Sí

UNIVERSIDAD

GARCIA MORENO, MARIA DE VALME PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD No


PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 8 de 11
 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividad Horas Detalle

10 Actividades 89,50 Redacción de memoria de trabajo fin de grado.

formativas no
presenciales

11 Actividades 360,00 El Trabajo Fin de Grado consistirá en la realización,

formativas de presentación y defensa pública de un proyecto o
tutorías trabajo en el que el alumno manifieste los
conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos a
lo largo de la titulación y su capacidad para aplicarlos.
Comprenderá una serie de actividades formativas en
relación con las competencias que debe adquirir el
alumno y la realización de un trabajo personal a elegir
entre los propuestos, tutelado por un profesor y podrá
ser de los siguientes tipos:
1. Prácticas externas en empresas o instituciones
públicas o privadas relacionadas con la actividad
profesional del Químico.
2. Trabajos de iniciación a la investigación.
El tipo y tema del Trabajo Fin de Grado será acordado
entre el alumno y la Comisión de Garantía de Calidad
del Centro. La Comisión de Garantía de Calidad del
Centro coordinará el desarrollo de los trabajos y
asignará, de acuerdo con el alumno y los
Departamentos implicados, el tutor académico de
cada uno de los estudiantes, que será un profesor de
los Departamentos con docencia en la titulación.

12 Actividades de 0,50 Presentación y defensa pública del trabajo fin de

evaluación grado.

 BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 9 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

No procede dado el caracter de esta asignatura.

Bibliografía Específica
No procede.
Bibliografía Ampliación
No procede.

 COMENTARIOS

Dado el carácter integrador de competencias y capacidades que posee el Trabajo

Fin de Grado, resulta evidente que se plantee esta materia como aquella en la que
el estudiante debe acreditar la consecución de las grandes competencias de la
Titulación y que fueron enunciadas, a modo de compendio y síntesis de las
competencias del Título, en el apartado 3 de la Memoria, como objetivos generales
del Título y perfil del egresado:
Interés por el aprendizaje de la Química, que les permita valorar sus aplicaciones
en diferentes contextos e involucrarlos en la experiencia intelectualmente
estimulante y satisfactoria de aprender y estudiar.
Posesión de una base sólida y equilibrada de conocimientos químicos y habilidades
prácticas.
Habilidad para aplicar sus conocimientos químicos, teóricos y prácticos, a la
solución de problemas en Química.
Desarrollo en el estudiante, mediante la educación en Química, de un rango de
habilidades valiosas tanto en aspectos químicos como no químicos.
Posesión de una base de conocimientos y habilidades con las que pueda continuar
sus estudios en áreas especializadas de Química o áreas multidisciplinares.
Capacidad de valorar la importancia de la Química en el contexto industrial,
económico, medioambiental y social.
Para la presentación y defensa del Trabajo Fin de Grado, el alumno dispondrá de
convocatorias en ambos semestres.
La defensa tendrá carácter público y el alumno deberá realizar una exposición de
los puntos que considere más relevantes, a la que seguirá un debate con los
miembros de la Comisión de Evaluación.
La evaluación estará orientada a valorar la adquisición de las competencias

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 10 de 11

 PROGRAMA DOCENTE 2025-26

generales asociadas al Grado en Química, prestando especial atención a las

competencias transversales para velar por la adquisición de aquellos
conocimientos, habilidades y destrezas que se han trabajado, simultáneamente,
desde diferentes materias.
La composición, forma de elección y normas de funcionamiento de las Comisiones
de Evaluación de los Trabajos Fin de Grado está determinada por la normativa de la
Universidad de Cádiz, la Junta de Facultad y la Comisión de Garantía de Calidad de
la Facultad de Ciencias.

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.

En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de
noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará
haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.

PROGRAMA DOCENTE 2025-26 Página 11 de 11