PLAN CALENDARIO

(Modalidad Presencial)

Curso: Ecuaciones Diferenciales y Álgebra Lineal Código: 1AMA0264

Horas: 6 horas/semana (4h teoría + 2h práctica) Ciclo: 2025-20
COORDINADOR: Javier Sayritupac Gutierrez Créditos: 6
SEMANA Evaluaciones (SUMADI)
SESIÓN 1 (2h) SESIÓN VIRTUAL (AAD - 2h) SESIÓN 2 (2h)
FECHA /Taller
Presentación del curso.
Aprendizaje autónomo 1 (AA1)
1 UNIDAD 1. EDO DE PRIMER ORDEN.
Espacios vectoriales. Subespacios vectoriales.
25 AGO ESPACIOS VECTORIALES. Solución de EDO de variable separable y exacta Evaluación de prueba (SUMADI)
Retroalimentación: sesión 1.1
30 AGO una EDO. Familia de soluciones,
Orientación: Ingresar a la AVC
solución general y particular. PVI.
Aprendizaje autónomo y autorreflexivo 1 (AAA1)
Modelación con EDO de primer orden:
2 Combinación Lineal. Dependencia e independencia lineal. EDO lineal (EDOL) de primer orden. Evaluación de aprendizaje
Población, caída con resistencia del aire,
01 SET Espacios generados Modelación con EDO de primer orden: autónomo y autorreflexivo 1
06 SET
desintegración radioactiva y
Retroalimentación: sesión 1.2, 2,1 y AA1 Mezclas. (EAAA1) – SIN SUMADI
temperatura.
Orientación: acceso a la AVC y EAAA1
3 Retroalimentación: sesión 2.2 y EAAA1. Taller
Base y dimensión de un espacio
08 SET Clase práctica – AAA1 Orientación: completar la actividad de razonamiento Control virtual 1
13 SET
vectorial.
cuantitativo 1 (RC1). (2 intentos)
4
Transformaciones lineales (T.L.). Núcleo Imagen de una T.L y Teorema de las
15 SET Taller
20 SET
o Kernel de una T.L. dimensiones.
5
Evaluación de la unidad 1 (EU1)
22 SET Clase integradora 1 (EU1)
27 SET
Evaluación escrita
(ACT1) = 5 puntos (EAAA1) + 6 puntos (AAD1) + 9 puntos (RC1)
DD1 = 15% (ACT1) + 15%(CV1) + 70%(EU1) AAA1: Aprendizaje autónomo y autorreflexivo:
ACT1: Actitud del estudiante 1 *AVC1: Academia Virtual de Ciencias (Revisar el material del AAA1)
CV1: Control Virtual 1 *EAAA1: Evaluación del aprendizaje autónomo y autorreflexivo 1 (2 intentos)
EU1: Evaluación de la unidad 1 AAD1: Participación en las sesiones virtuales con el AAD (3,0 puntos por clase – semanas 2 y 3)
RC1: Razonamiento cuantitativo 1 (Actividad)

UNIDAD 2. EDO DE ORDEN SUPERIOR. EDOL no homogénea (EDOLNH).

6
VALORES Y VECTORES PROPIOS. Retroalimentación: sesión 6.1 y solución de ecuaciones Resolución mediante el método de
29 SET
EDOL homogénea (EDOLH) de orden polinómicas de orden superior. coeficientes indeterminados.
04 OCT
superior con coeficientes constantes.

7 Retroalimentación: sesión 6.2 y 7.1 Taller

06 OCT Sistema cuerpo - resorte - amortiguador Orientación: completar la actividad de razonamiento Vectores y valores propios de matrices Control virtual 2
11 OCT cuantitativo 2 (RC2). (2 intentos)

8 Evaluación de aprendizaje
Aprendizaje autónomo y autorreflexivo 2 (AAA2)
13 OCT autónomo y autorreflexivo 2
Resolución de EDOLNH mediante el método de variación de parámetros.
18 OCT (AAA2) – SIN SUMADI

9 UNIDAD 3. SEDOL. SERIES Y

20 OCT Diagonalización de matrices TRANSFORMADA DE LAPLACE. Taller
25 OCT Sistema de EDO lineales. Modelación
10
Evaluación de la unidad 2 (EU2)
27 OCT Clase integradora 2 (EU2)
Evaluación escrita
01 NOV
(ACT2) = 5 puntos (EAAA2) + 6 puntos (AAD2) + 9 puntos (RC2)
AAA2: Aprendizaje autónomo y autorreflexivo:
DD2 = 15% (ACT2) + 15%(CV2) + 70%(EU2)
*AVC2: Academia Virtual de Ciencias (Revisar el material del AAA2)
ACT2: Nota actitud del estudiante 2
EU2: Evaluación de la unidad 2
*EAAA2: Evaluación del aprendizaje autónomo y autorreflexivo 2 (2 intentos)
AAD2: Participación en las sesiones virtuales con el AAD (3,0 puntos por clase – semanas 6 y 7)
RC2: Razonamiento cuantitativo 2 (Actividad)

11 Series numéricas. Definición. Retroalimentación: sesión 9.2 y 11.1

Serie de potencias: Definiciones básicas,
03 NOV Convergencia. Condición necesaria de Orientación: Completar la actividad de razonamiento
08 NOV
radio e intervalo de convergencia.
convergencia. cuantitativo 3 (RC3).

12 Taller
Representación de funciones mediante Solución de EDOL mediante series de
10 NOV Control virtual 3
serie de potencias. potencias
15 NOV (2 intentos)

13
Transformada y transformada inversa de Resolución de un PVI con la
17 NOV Retroalimentación: sesión 11.2 – 13.1 y control virtual 3 Taller
22 NOV
Laplace. Definición y propiedades Transformada de Laplace

14 Clase integradora (ZB)

Evaluación de la unidad 3 (EU3)
24 NOV Resultados DD3 y lista de
29 NOV
Evaluación escrita
exonerados

DD3 = 15% (ACT3) + 15%(CV3) + 70%(EU3) (ACT3) = 8 puntos (AAD3) + 12 puntos (RC3)
ACT3: Nota actitud del estudiante 3 AAD3: Participación en las sesiones virtuales con el AAD (4,0 puntos por clase – semanas 11 y 13)
EU3: Evaluación de la unidad 3 RC3: Razonamiento cuantitativo 3 (Actividad)

15
Evaluación escrita (ZB) Retroalimentación de la evaluación
01 DIC
06 DIC
(20,0 puntos) escrita sobre la exposición final (ZB)

16
08 DIC Resultados de la evaluación escrita sobre la exposición final (ZB)
13 DIC
Nota:
• Sobre los controles virtuales: los estudiantes deben tener su cámara encendida durante el desarrollo de toda la
evaluación y enfocar el cuadernillo donde se está realizando el desarrollo.
• Sobre los estudiantes que exoneren: a los estudiantes que alcancen un promedio acumulado mayor o igual a 11,9 en
las tres evaluaciones de desempeño (DD) y demuestren haber acreditado la competencia de razonamiento cuantitativo
(según criterio del profesor), se les asignará directamente 12 puntos del ZB. Los 8 puntos restantes los podrá obtener
mediante la entrega de un trabajo individual, presentando a través del aula virtual, el cual será calificado hasta con un
máximo de 8 puntos. Si el estudiante no presenta este trabajo, perderá este beneficio y obtendrá cero en dicha parte.
El ZB no es recuperable.

SISTEMA DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS:

Promedio Final = 15% (DD1) + 25% (DD2) + 30% (DD3) + 30% (ZB)

Significado de las siglas

Sigla Significado
DDi Evaluación de desempeño 1, 2 y 3 (Evaluación de proceso)
ZB Trabajo Final (Evaluación de acreditación)

Transparencia en las evaluaciones:

Estimado estudiante es fundamental tu compromiso y honestidad en la realización de todas las actividades que permitan
desarrollar tu aprendizaje en este curso, en caso de faltar a tu compromiso serás sometido a las sanciones que se estipulan
en el artículo 2.8 del reglamento de estudios, que dice: "Si un alumno comete alguna falta contra la probidad académica
al momento de rendir cualquier evaluación, sea un examen, una práctica calificada o similares, recibe una calificación
equivalente a cero, en la asignatura, además de la aplicación de las sanciones correspondientes”.

Además, según el reglamento de estudio de pregrado (SICA-REG-05) - 2.7 Formas de evaluación, inciso (g) dice: “El docente
podrá utilizar mecanismos de supervisión y/o antiplagio, a través de herramientas digitales (permite principalmente
identificar al estudiante y efectuar el seguimiento de su comportamiento durante la evaluación)”. Por tal razón durante
las evaluaciones es responsabilidad de cada estudiante, garantizar que su cámara y micrófono tenga un correcto
funcionamiento y estén disponible en cada momento.

Bibliografía básica
▪ POOLE, David (2011) Álgebra Lineal: Una introducción moderna. México, D.F.: Cengage Learning.
[Link]
▪ ZILL, Dennis G (2009). ECUACIONES DIFERENCIALES CON APLICACIONES DE MODELADO. México, D.F.: Cengage
Learning. [Link]
▪ EDO&AL.MA264 (2021) Libro digital. Ecuaciones Diferenciales y Álgebra Lineal UPC.
[Link]
▪ EDO&AL. Canal de Youtube. Obtenido de: Canal EDO&AL