REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COMPLEJO EDUCATIVO ARMANDO REVERÓN
BARQUISIMWTO-EDO LARA
PROPUESTA DE CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE PARA EL COMPLEJO EDUCATIVO
ARMANDO REVERÓN
5TO AÑO SECCIÓN A
Carrera 18 entre calles 57A
IDENTIFICACIÓN y 58, parroquia
Concepción,municipio
GEOPOLÍTICA Iribarren, Barquisimeto Edo
Lara, Venezuela.
Norte: carrera 18
Sur: Antigua Oficina de la CANTV y carrera 17.
Este: Calle 57A.
LINDEROS Oeste: Calle 58
El Complejo Educativo "Armando Reverón" inició sus
actividades el 1 de octubre de 1981 como la Escuela Básica
María Ledesma, su nombre cambió a Escuela Básica Nacional
Armando Reverón. Posteriormente, la institución se trasladó
RESEÑA de sede en dos oportunidades.
Finalmente, desde octubre de 2005, opera en una casa
HISTÓRICA alquilada por la Fundación de Edificaciones y Dotaciones
Educativas (FEDE), en la carrera 18 con calle 57 "A" y 58,
donde funciona actualmente como Complejo Educativo
"Armando Reverón"
TENENCIA DE LA TIERRA Agua
SERVICIOS
Alquilado por la FUNDACIÓN DE
Energía
EDIFICACIONES Y DOTACIONES eléctrica
EDUCATIVAS FEDE en convenio con la Telefonía
familia Ortega Internet
Gas
Suelo: Es Arenoso, la tierra
permanece suelta con una
textura granular. DESCRIPCIÓN
DE FACTORES
Clima: Es semiárido cálido
(BSh según la clasificación Vegetación: Aloe Vera,
climática de Köppen) Cocos nucífera, Mangífera
Índica, entre otros.
SELECCIÓN DEL PROBLEMA
El Complejo Educativo "Armando Reverón" es una
institución educativa que funciona en una
infraestructura con pésimas condiciones. Su
directiva ha realizado algunas reparaciones que
han permitido seguir adelante, pero teniendo en
proyecto otros arreglos de las instalaciones. Con
el cambio de sistema de estudio la institución
requiere adecuar la creación de ambientes de
aprendizaje para la correcta educación del
estudiantado y el mantenimiento de la matrícula
escolar futura.
JERARQUIZACIÓN DEL PROBLEMA
FODA
INTERROGANTES
01 02
¿Qué recursos se requieren
03
¿Es viable la propuesta de
¿Es necesario proponer la
para llevar a cabo la construcción de
construcción de ambientes
propuesta de construcción ambientes de aprendizaje
de aprendizaje para el de los ambientes de para el complejo
complejo educativo aprendizaje para el educativo Armando
Armando Reverón? complejo educativo
Reverón?
Armando Reverón?
OBJETIVO GENERAL
Proponer la construcción de ambientes de aprendizaje
para el complejo educativo Armando Reverón
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
01 02
Determinar los recursos
03
Diagnosticar las necesarios para llevar a cabo Diseñar la propuesta de
condiciones ambientes de la propuesta de construcción construcción de ambientes
aprendizaje del complejo de los ambientes de de aprendizaje para el
educativo Armando Reverón aprendizaje para el complejo complejo educativo
educativo Armando Reverón Armando Reverón
Justificación
Para que el Complejo Educativo “Armando Reverón” pueda
realizar la transición, debe contar con instalaciones con
ambientes adecuados, por lo cual debe acudir al
autofinanciamiento, a través de la participación de la
comunidad educativa y asi construir los ambientes de
aprendizaje que se requieren para cumplir con los requisitos
que exige el nuevo modelo educativo y de esta manera
seguir prestando el servicio de enseñanza y aprendizaje que
viene desarrollando de manera eficiente.
ANTECEDENTES
NACIONAL
Quiroz, Lugo, Chirinos, Oliveros, Tovar y Díaz (2020) "Acondicionamiento físico,
estructural y ambiental del aula de 3er año sección B , del liceo bolivariano
Camoruco del municipio Ezequiel Zamora, estado Cojedes"
Pérez, Almea y Maldonado (2021) realizaron un trabajo relativo a: "Recuperar el
aula de clases de 4to año de bachillerato, sección "A" del Instituto Escuela
Oficial Concentrada Mixta El Paraíso Ner 144, ubicado en la ciudad de Anaco,
estado Anzoátegui" ".
Contreras, Hernández, Molina, Morales, Morillo, Obando, Palacios, Parra, Peña, y
Rivas (2022) titularon su trabajo: "Propuesta de la restauración del machimbrado
del comedor en el área verde en la U.E Liceo 12 de Febrero"
ANTECEDENTES
REGIONAL
Graterón, Ontiveros, Rivero, Rujano y Serrano (2020) trabajaron sobre la
“Construcción de Preescolar en Caserío Palo Verde de la parroquia Bolívar,
municipio Morán, estado Lara”
Álvarez, Cordero, Da Silva, Frías, Gallardo, Hernández, Lovera, Mena, Montilla,
Nieves y Piña (2023) propusieron “Recuperar y mejorar el espacio estudiantil en
la reparación del aula 11 del liceo Zarina de Asuaje”
BASES TEÓRICAS
Portillo (2019), “La construcción de un ambiente de aprendizaje desde
el proceso de planeación y gestión del mismo, hasta su generación
implica dimensionar dónde se encuentran los estudiantes, hacia dónde
se pretende llegar y el Según nivel de vinculación contextual del
aprendizaje a generar para su aplicación a nivel personal y social”.
Cemento
Pizarra
Concreto
Escritorios
TÉRMINOS
Bloques
Techos
Ladrillos
Paredes
Pupitres
Iluminación
BASES LEGALES
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela del
año 1999. Capítulo IV de los derechos culturales y educativos:
Artículo 103
Ley Orgánica de la Educación (LOE) (2009). Título I.
Disposiciones fundamentales: Artículo 2, Artículo 3, Artículo 6
Estatuto de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones
Educativas (FEDE): Artículo 4
Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes (LOPNNA) (2000). Capítulo II. Derechos,
Garantías y Deberes:
Artículo 53.
MARCO METODOLÓGICO
Paradigma Rodríguez Investigación Hernández,
Positivista (2010) Descriptiva
Fernández y
Baptista (2003)
Hernández,
Enfoque Fernández y
Hernández,
Cuantitativo Baptista
No Experimental Fernández y
(2006)
Baptista (2003)
Hernández,
Investigación Fernández y
de campo Baptista (2003)
Población
Población estudiantil Técnica
de 518 estudiantes Encuesta
Muestra
15 individuos a los
cuales se les aplicará el
instrumento y la
técnica.
ENCUESTA
¿El estado físico de su salón de clases y el resto de los salones considera que tiene las condiciones de
infraestructura que requiere un ambiente de enseñanza-aprendizaje?
Sí [ ] No [ ]
¿Opinaría usted que las condiciones en el aula de clases afectan su concentración y desempeño en el aula?
Sí [ ] No [ ]
¿Durante su permanencia como estudiante de esta Institución considera que la actividad de laboratorio era
básica y complementaria en materias como biología, química entre otras?
Sí [ ] No [ ]
Considera usted que:
[ ] Deben construirse nuevos ambientes en condiciones óptimas.
[ ] Debe dársele mantenimiento a la actual para evitar más deterioro
En su opinión, los ambientes actuales tienen el tamaño adecuado para realizar actividades como mostrarios,
exposiciones y otras que requieren de espacios que faciliten la movilización de los estudiantes al realizar dicha
actividad
Sí [ ] No [ ]
MUCHAS
GRACIAS
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