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UNIDAD 1 Re aciones sociales

EU
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U
o
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ol
o
ro
J
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G
E
-(l,
t-
I

tå

¡PIENSA!
Las relaciones que establecemos con los otros -nuestros padres, hijos, primos, amigos,
nuestra pareja o nuestros compañeros de trabajo- son espeios maravillosos que nos
permiten continuar con nuestro proceso de crecimiento personal. Los otros nos ayudan a
descubrir quiénes somos.
Adaptado de [Link]
r ¿Qué es un espejo? ¿Por qué dice el texto que nuestros familiares son "espejos
maravillosos"?
r ¿Cómo es tu familia: feliz, tranquila, ruidosa, moderna, tradicional...?
r ¿Te entiendes bien'con tu hermano/a, madre, padre...? ¿por qué (no)?
r En la formación del joven, ¿influyen más los amigos o la familia?
r ¿Cómo influyen tus amigos sobre ti? ¿para bien o para mal?
r ¿Qué haces para establecer una relación con un(a) nuevo/a compañero/a?
r ¿Tus padres te castigaban o te mimaban mucho cuando eras niño/a?
E Af Seg¡n el texto, ¿a quién(es) se refieren estas oraciones? Elige entre: Juancito,
t
o ZQué sabes de la familia? ffi María Gracia, el papá,la mamá o elabuelo. Puede ser más de una persona, o
æ
vl
c
.o ßl 1 ¿Cómo se llaman los siguientes parientes?
el padre de la madre / padre
nrnguna.
1 Nació en una región caribeña.
(,
o
.N
ffi 2 la hermana del padre / madre
2
3
Trabala en un sitio muy visitado.
Vive en la costa.
c 3 la hiia de un(a) hijo/a
o 4 Se dedica a pescar.
ol 4 el marido de una hermana
o 5 No duerme mucho por la mañana.
rõ
5 la hlla de un(a) hermano/a
6 Estudió para ser profesional.

fl Co^pleta tas siguientes frases con una palabra del recuadro. 7 Le encanta la vida al aire libre.
¡Cuidado! Hay más palabras que espacios. 8 Se comunica con sus pares desde lejos.
G
E ffi padrastro bisabuela soltero suegr0
9 No le gusta vivir en Cumaná.
¡g 10 Le gusta recibir a sus amigos.
huérfana primo viuda embarazada

I Ana es _; sus padres se murieron cuando era joven.

Gf n^nrito da más detalles sobre su familia. Usa los verbos en el recuadro en el
presente. ¡Cuidado! Debes ponerlos en la persona correcta, y hay dos que no
2 Sergio está muy contento, porque su esposa Verónica está
muy pronto.
_ y van a ser papás
ffi vas a usar.

3 Su marido falleció la semana pasada. Ahora que ella es _ y pobre, tiene que querer divertirse odiar llamarse
vender la casa. salir g ustar volver llevarse
4 Mi hermano está _; nunca quiso casarse,
5 La madre de Alberto se casó otra vez, así que su hiio tiene un nuevo _. I Mi padre Juan, como yo.
2 Mi mamá a casa temprano y prepara la comida.
1 Saludos de Juancito 3 A mí comer los pescados que atrapamos con papá, pero a María Gracia no.
4 Cuando sea mayor, yo _ ser pescador como todos en la familia de mi padre.

¿Qué tal? Mi nombre es Juan Francisco siempre está con su computadora, chateando ¡Observa! 5 En la escuela no _ muy bien con un compañero.
Acevedo, pero todos me llaman Juancito. con sus amigos o cosas asL Me dice que acá *¡qué chéverel 6 Todos mucho con mi abuelito; él siempre se ríe y hace bromas.
Têngo 14 años y soy de un pueblo cerca de
Cumaná, en l4çp!!a earib€-de Venezuelà,
donde vivo con mis papis y mi hermana,
la vida es aburrida, pero yo estoy conterito.
¿Para qué quiero más?

¡A ver cuándo vienes a visitarnos!

(Ven., Col. y CA,
coloq.)= ¡qué
genial!
r Un joven quiere responder a Juanc¡to. Te damos la ficha con todos sus datos.
Escribe una carta / un e-mail informal a Juancito con ellos (o si prefieres,
María Gracia. Ø usando tu propia información), usando la primera persona (entre 100 y
150 palabras).
Mi mamá trabaja en un hotel de lujo,
porque acá hay bastante turismo. Cumaná Nombre Germán Leopoldo Guill¿rmo Roldán Solís
quiere decir'tiudad donde nace el sol", Sobrenombre Lncne
y es hermosa. ¿Ustedes saben dónde está
Fecha de nacimiento 26 demarzo de2OO5
nuestra casa? ¡En la playal Es que mi papá
Lugar de nacimiento Guayaquil, Ecuador
es pescador, igual que mi abuelo y toda
su familia. Yo me llevo muy bien con mi Domicilio Av. Simón ?olÍvar 7óó, Quito, Ecuador
padre y mi abuelo, y nos levantamos muy Quilo: capital más alta del mundo; valle de los And¿s ; al este del v olcan
temprano para ir a pescar. Él me dice que Características de la ciudad Pi¿hincha; población aproximada [Link]
quiere algo mejor para ml, por ejemplo Ptno (padre, conlador), Dolores (madre, maestra),
ser profesional en la ciudad, pero a mí me Familiares y sus profésiones Fabián (hermano, estudiante universitarlo)
encanta salir en su bote, con el solcito y el 7:3O levantarge 17'30 ba^arse
viento. Son como vacaciones todos los días. Rutina diaria 630 -14:30 cole$io 16'00 - IQ'OO deberes
¡Qué chévere!* Gustos iJugar al basKet!
María Gracia y yo estudiamos en una
Ambiciones S¿r basKetbolista profesional
escuela en Cumaná. Ella tiene 18 años y

2 3
 r
U
2 Una mexicana en Europa I Estrategias para hablar
tì
o
o En este libro tendrás muchas oportunidades de trabajar con tus compañeros de clase, como en el .g
ln u
c Hola, soy Rosa. Mi famìlia vive en Bruselas, aunque Mi padre trabaja en una multinacional de carros* y mi ejercicio oral a continuación. o
l'l
:9 somos de México. En mi familia hay cuatro personas. mi madre es profesora de español. Aunque trabajan muchísimo
u Cuando hablas en castellano: ul
(E padre, mi madre, Guillermo, que es mi hermano menor, entre semana, siempre tienen libres los fines de semana o
.N y yo. Primero tengo que decirles que la vida en Bruselas para salir a alguna parte en familia. A veces tomamos el r No tengas miedo de cometer errores, asf se aprende mejor. c
.9
G me aburre; cada día me entran más ganas de volver a Ëurostar a Londres para visitar un museo, ir al teatro (¡a mi r 5i no puedes recordar una palabra, usa palabras más sencillas. U
ol Guadalajara, mi ciudad natal. Allá el ambiente de la ciudad madre le chiflan los musicales!) o de compras. La última vez a
o
o es súper bueno y la gente simpática, como todos en mi cenamos en un restaurante mexicano. ¡Por unas horas pude
f ¿Vives/Has vivido en otro país? Trabaja con un(a) compañero/a y hagan una
u
r5 paÍs. Acá en Bélgica, lo único bueno es que ya hablo tres olvidarme de Bruselas e imaginar que estaba en mi país!
idiomas: español, francés ,4n lista de las ventajas y los inconvenientes de vivir en un país extranjero.
e inglés. la lengua en la An/ €uando hayan completado la lista, desempeñen los papeles de Rosa y â
que me enseñan en mi
ro
E colegio internacional. Me
Guillermo y debatan las ventajas de vivir en los dos países que ellos conocen ô
þo parece que con estos tres
Guillermo sostiene que Bélgica es un país ideal; Rosa argumenta que ningún 2
país puede compararse con México. f
idiomas voy a tener más
futuro, ¿no?

Lo que no entiendo es que ¡Qué bien habtas!

a Guillermo le encanta
Bruselas. Nunca para de Cuando debates un tema es importante utilizar expresignes que indiquen tu opinión
alabar la ciudad: "qué personal. Aquí tienes unas. ¡Úsalas!
padre* es el colegio", "qué A mí me parece que... No lo veo así, porque...
Lo que no entiendo es que...
simpáticos mis amigos
En mi opinión, ...
belgas"... ¡Qué pesado!
Lo que más / menos me gusta es (que)... A mi modo de ver, ,..
Es cierto que...

fr co pleta las siguientes frases con una de las opciones, según lo que dice el
¡Observa!
fñ texto:
1 Rosa nació en: 4 A Guillerrno le encanta: * ¡qué padre!
3 Una familia muy famosa
a Bélgica. â su padre. (Méx. coloq.) = I

b México. b su colegio. iqué bueno! Me llamo Felipe, pero me bautizaron con los nombres de
c Inglaterra. c el inglés. * carro (Méx., Felipe, Juan, Pablo y Alfonso de Todos los Santos; mi nombre
2 A Rosa le caen bien: 5 Los padres de Rosa: CA) = automóvil oficial es Don Felipe Vl de Borbón y Grecia. Soy español y
nacÍ en Madrid en 1968. Tengo dos hermanas mayores. Estoy
a los belgas. â trabajan los fines de semana.
casado, y dicen que soy muy guapo. Después de recibir mi
b los mexicanos. b viajan a Inglaterra cada semana.
formación militar, estudié derecho y terminé un Máster en
G los amigos de su hermano. c salen de Bélgica de vez en cuando.
Relaciones lnternacionales en Washington. Tengo un trabajo
3 En el colegio le dan clases en: 6 A la madre de Rosa le gusta: muy importante para un país europeo, además de tener otros
a inglés. â escuchar canciones. títulos. Êstoy felizmente casado con Letizia, y tenemos dos
b francés. b ver películas musicales. niñas: Leonor y Sofía. Soy pariente lejano de la reina Victoria
( francés y español. c la comida inglesa. de lnglaterra.

fr et oge los adjetivos que mejor describan la vida en Bruselas: a) según Rosa, y
b) según Guillermo. Haz una lista para cada uno, por eiemplo:
Ê
G Rosa Guillermo
Mi nombre es Cristina, pero me llaman la lnfanta Cristina.
Soy española y nací en 1965. Tengo dos hermanos, una kt {t-*
7+
tediosa fenomenal mayor y uno menor. Estoy casada desde hace tiempo y tengo
una familia hermosa, ton cuatro hijos: Juan Valentfn de
Todos los Sanios, Pablo Nicolás. Miguel de Todos los Santos
fenomenal molesta buenísima e lrene. Todos nacieron en Barcelona, porque vivimos allí
I
,i genial brillante agobiante mucho tiempo. Estudié en España, Nueva york y parÍs, y soy
I
Embajadora de Buena Voluntad de las Nlaciones Unidas.
regia (HA) tediosa pesada
gt
-Ìb*
pésima encantadora hermosa
It

4 5
r
(J Me llamo Sofía. Soy griega, y de niña viví en Egipto y África ,f Gf ¿aué más es espec¡al con respecto a esta familia? Vuelve a leer el texto con
o
o
o
tt
del Sur, pero ahora vivo en Madrid y hablo perfectamente el I
\ /f"\
(þl
atención durante cinco minutos. Ahora responde oralmente las preguntas o
U
español. Tengo una hermana y un hermano en Grecia. Estoy referidas altexto, si es posible sin verlo. o
ç
.o casada con Juan Carlos y tengo tres hijos y ocho nietos, ¡por 1 ¿Qué tienen en común cuatro varones de esta familia? ¿Quiénes son?
UT
ln
U ahora! Fui la reina de un paÍs europeo y princesa de otros
2 o
o dos. Además, soy la presidenta de una fundación y ayudo a
¿Cuántas nacionalidades hay en esta familia? Menciónalas y di de quién(es) son.
.N 3 Dos personas tienen una conexión con los Estados Unidos, ¿quiénes son y cuál es su
o
c personas con discapacidades.
(6
ol conexiónl gU
o
o 4 ¿Quién ha vivido en más sitios que los demás? Menciónalos. É
(E
5 ¿Quién se dedica a enseñar y qué enseña? ¿Es profesional?
6 ¿Quién tiene más hijos? ¿De dónde son y por qué? ô
o 7 ¿Quién nació fuera de su país? ¿Dónde nació? ¿Su familia es de allí? ô
Me llamo Elena, pero me llaman la lnfanta Elena. Soy 8
E
española, pero mi madre es griega. Prefiero no decir mi edad.
tienen o van a tener un título hereditario en esta familia? ¿Qué título
¿Qué personas es?
2
É Tengo dos hermanos menores. Estoy divorciada, pero tengo 9 ¿Cuántos primos hay en esta familia? ¿Quiénes son sus tíos? f
dos hijos muy bonitos: Felipe Juan Froilán de Todos los Santos 10 ¿Quién cambió la historia de un país europeo? ¿Qué país es y qué hizo?
y Victoria Federica. Soy profesora de inglés y licenciada en
Ciencias de la Educación. ßf ¿Sabes algo de,alguna familia real o de una fam¡l¡a famosa? Trabaja con un(a)
compañero/a y escriban notas de quiénes la componen, cuántos años tienen y
,ä qué hace cada uno. Una vez que tengan los datos, deben leerlos. La clase debe
armar el árbol genealóg¡co en la pizarra y adivinar qué familia es.
Ø

4 Una familia monoparental

Mi nombre es Juan Carlos, pero mi nombre oficial es Don
Juan Carlos I Alfonso Víctor María de Borbón y Borbón. Nací
en Roma, pero soy español, y mi familia es española. La Carolina Beltrán (30 años) y su hija Nayara forman una
abuela de mi abuela (es decir, mi tatarabuela) era inglesa, se familia monoparental. Carolina t1l (narra0 su lucha
llamaba Victoria, y también era reina. Estoy casado desde el diaria para cuidar a su hija.
año 1962, y tengo tres hijos ya mayores, un hijo y dos hijas.
Mi esposa y yo también tenemos nietos hermosos. ¡He hecho "Me separé de mi marido hace tres años. Él se fue a Sevilla
tantas cosasl Dicen que gracias a mí volvió la democracia a y allí formó una familia. Êl t2l (tener) que pagarme más
España. de 5.000 euros por una sentenc¡a judicial pasada. Dice que
no [3] (haber) dinero, como I4l (decir) muchos,

¡
y la justicia [51 (ir) muy lenta."

AsÍ es un día normal en la vida de esta familia

Af rc"el texto con atenc¡ón. Trabaja con un(a) compañero/a y dibuja el árbol
genealógico de esta familia. Son muy famosos. ¿Sabes quiénes son? "Nos [6] (levantar), llevo a Nayara al colegio y ella se
queda a comer allí. Cuando acaba, nosotras [7] (venir)
'(rr o" -----T---------- a casa, merendamos, [8] (ir) a visitar a alguna amiga y
luego, si yo no tengo con quren dejarla, me la llevo conmigo
3 generaciones
al trabajo. Allí mis colegas la [9] (tratar) como a una
hermana hermano reina. Le t10l (poner) el ordenador y Nayara lo pasa I Carolina lleva a su hija al colegio
de -----------------
de --------- muy bien. A veces también se queda con algún familiar. Y
los fines de semana los [11] (tener) libres, dedicados a mi niña y a mi misma.

lr
"Cuando me separé, ella hablaba con su padre, pero él ya no la [12] (llamar) todos los días,
como antes. Con el tiémpo, se ha ido perdiendo esa relación. Al principio, yo se lo consentía todo

I
ll I
i
a Nayara para que no lo pasara mal pero después eso provoca más problemas. Luego he visto que
l
ella [13] (tener) que tener sus horas para comer, para dormir... tengo que aplicar una cierta
disciplina."
Esta familia es: Ad a ptado de www. d i a rid eta rrago [Link] m

!
I

!
I
I
7
^ I

i
 I

5 No me ent¡endo con mi madre ni mi hermana gla

Eu Gramática f5
o
Ul
AJ n t"tde escuchar el audio, empareja las palabras siguientes con su definición U
o
tl
c El presente det indicativo correspondiente:
\o
Recuerda que en el presente del indicativo muchos verbos son irregulares y muchos cambian
(Þ 1 bronca A es necesarlo Ut
o
U c
o la ortografía según quién hable. Mira estos ejemplos: i
2 cocinera b mujer que prepara los alimentos o
.E
crO . recordar: Recuerdo muy bien... 3 rato c mensaje de teléfono móvil
U
G
c'l
. entender: entiendo por qué me decía eso I
:
4 hace falta d libros en blanco para tomar notas o
É,
o . hacer: hago el sacrificio porque me gusta mucho i
5 se puso a e disputa
J
o ¡ decir: ¿Y qué dice mi papá? I
6 regañar f con tranquilidad
Para repasar el presente del indicativo, ver 11.4.1 en el Resumen gramatical. g
o
I
7 SMS además
rõ ì 8 cajones h compartimentos de un mueble
ô
E ßf e"el texto faltan varios verbos (entre paréntesis). Lee el texto y después rl

9 cuadernos i hiio de un(a) hermano/a :)

=
Ê ponlos en la forma correcta del presente del indicativo.
i 10 en pa, j comenzó a
* I
k tiempo breve
11 encima
I 12 sobrino I
E Busca la información siguiente deltexto.
I
J i reñir
ñ 1 Apellido de Nayara i
t'd 2 Lugar adonde se rnarchó el marido r

3 Cantidad que el rnarido debe pagar a Carolina

I
¿l Sitio en el que meriendan madre e hija ï
t
5 Lo que hacen después de la merienda I

6 Lugar al que van si nadie puede cuidar a Nayara {

I
7 Máquina con la que juega Nayara
!I
I A quién(es) se dedica Carolina los fines de semana
¡
¡Observa!
9 Medio de comunicación entre padre e hija en el pasado
I coÇe[ = tomar (con las manos)
'10 Lo que necesita Nayara para una buena educación
¡Cuidado! En la mayoría de los
i países hispanoamericanos, "coger"
ßf Co^para el día normal de Nayara con el tuyo. ¿En qué se diferencian? Escribe I
también tiene connotación sexual,
; cinco diferencias, utilizando el presente del indicativo, y compáralas con las de I entonces se dice "tomar" o
O tu compañeroia, por ejemPlo: I
I "agarrar".
A /as 8.J0 mi padre me \leo¿a al colegio.. '
¿i
I

ßf ¿Cétmo estu familia y tu rut¡na? Escribe un párrafo (100 - 150 palabras). Aquí
.* te damos una lista de verbos útiles. Escribe en la primera persona, utiliza el
I

I
frf et rrha el audio y decide si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Si son falsas, expl¡ca por qué con tus propias palabras.
qt presente del indicativo y cuida la forma de los verbos irregulares y de cambio
radical. 1
I

ffi
P¡stâ 1
I Lucía comienza las disputas con su familia.
I 2 Sus padres trabajan en distintos lugares.
despertarse conducir terminar volver I 3 Su madre la riñe con frecuencia.
levantarse empezar tener reírse : I
4 Sus padres son excesivamente permisivos.
ir hacer querer decir : 5 Lucía solo puede salir con la aprobación de su padre.
6 Lucía se entiende bien con su hermana mayor, Isabel.
7 A veces Isabel llcva la ropa de Lucía.
8 Isabel vive con sus padres y con Lucía.
9 Lucía no se mere en las cosas de Isabel.
10 Lucía está cansada de ayudar tanro con cosas familiares.

I Estrategias para escuchar

Cuando escuchas un audio:
r Hazlo en un lugar donde puedas concentrarte, sin distracciones.
r Si no entiendes bien el audio la primera Vez,
escúchalo otra vez; verás que parece sonar más claro

9
ö
 l
L

ø
rU
U
ó No entiendo por qué mi hermano me sigue como un ùlarfsa (,
o
vl guardaespaldas (
Af Co pleta las siguientes oraciones con una de las opciones, según lo que dice el
fE
t
o
c
.o En este blog, Marisa explica el problema que tiene con su hermano, con relación a ella y su ' vt
texto: tn
U
o
novio. A continuación, hay dos respuestas al blog, que diagnostican el problema a su manera y Ë
!r I La relación entre Marisa y Jorge 4 Después de aquella noche,
o
c
.N dan consejos distintos.
siempre ha sido: Marisa:
o
c(t (,
a fatal. a habló con su novio del (t
tl
o
aoo b normal. incidente. õ
É,
G Ç',C [Link] a nswers
2
c perfecta.
no le gustaba
b
c
se quejó a sus padres.
decidió hablar con Jorge.
Aquella tarde, a Jorge
Mi hermano Jorge tiene yo 16. Siempre hemos estado muy unidos por la edad y lo hemos compartido todo, las riñas
17 años y
'- que Marisa pareciera tan: 5 La reacción de Jorge fue: o
y los juegos, las risas y Ios llantos. Bueno, esa tarde Jorge decÍa que yo iba muy linda, que no me arreglaba nunca tanto para
o salir y que estaba demasiado linda...
a guapa. a admitir la verdad. fl
E b triste. b no decir la verdad. 2
É Bueno, me encontré con mi novio y estuvimos hablando en el parque. Fuimos al cine y me encontré a mi hermano escondido, luego c desarreglada. c callarse. 3
fuimos a laptzzeríay lo vi siguiéndonos. Nos siguió toda la noche. A mi novio no se lo he dicho. Hice como si no pasase nada.
3 Mientras Marisa veía la película, 6 A Marisa le parece injusto 1o que
Estuve hablando con mi hermano y me nìega lo que pasó. Dìce que no nos seguía, pero Jorge estaba: hace Jorge porque:
es mentira. Ahora cada dos por tres* está detrás de mí, como un guardaespaldas. No sé lo a oculto. i a ella no ha tenido novio antes.
que le pasa. Nunca he dado problemas; es mi primer novio y me gusta. Si es por mi novio, b su novio no puede protegerla.
b disfrazado.
Jorge no tiene derecho. Él tiene novia y yo no los ando siguiendo todo el día.
C en casa, c él se mdte donde no debe.
Marisa

Mejor respuesta - Etegida por [a comun¡dad \\ Saivme

Asumìendo que es correcto todo lo que dices. tu hermano pareceria tener un problema flrermiHa las s¡guientes orac¡ones con un)" las frases òn el recuadro, según el
psicológico, al estar ustedes tan unidos y estar obsesionado con la idea de que tu cariño
pueda ser para alguien que no sea él: celos. En el caso de tu hermano, serían celos
"':'- C.t*
r f,:z\' ,ô,
qaa/
sentido deltexto. ¡Cuidado! Sobran tres.
1 Lo que preocupa a tu hermano es que no puede...
enfermizos, puesto que una personalidad balanceada estaría feliz por ti. Ten cuidado, tu
hermano podría llegar a lastimarte* a ti o a tu novio. Platícalo* con tus papás. 2 Tìr hermano no siente fehcidad por ti porque...

Jaime t 3 Tienes que tener cuidado, porque...

Otra respuesta a ... tiene la mente desequilìbrada. d ... piensa que no eres feliz.
Hola: b ... entender a tu novio. e ,.. es posible que les haga dañ0.

Mi hermano también era así, aunque en mi caso yo era la mayor, pero él no me dejaba sonreírle a nadie. Él sí tenía novia, y se c ... tu hermano puede hablar con tus padres f .. . tolerar la idea de que su amada hermana

besaba con ella y todo, pero conmigo era súper celoso, hasta que pasQ tiempo, él maduró y se le quitó todo. Con tu hermano tenga un novio.
quizás pase lo mismo: agradécele que te cuide y dile que conozca a tu enamorado. Haz lo mismo con tu familia y verás que no
vas a tener problemas. .¡Suerte!

Lola
LoIa
ßf ¿Quetexto resume mejor el consejo de Lola: el 1, el 2 o el 3?
,F,4 1 Mi hermano menor era celoso también y cuando estaba con mi novio no me dejaba
I Estrategias para leer ¡Observa! ç besarlo ni sonreír. Pero al final mi hermano comprendió que le faltaba madurez y no

¿Para qué sirve la lectura de los textos?

* cada dos por tres con frecuencia me molestó más. En tu caso debes esperar a que 1o mismo pase a tu hermano.
=
¡ Para encontrar más información sobre el tema. * lastimar herir 2 Mi hermano también era celoso y me prohibía comportarme con la misma libertad
= que é1 con su novia. Pero al finaJse dio cuenta de que su actitud era inmadura y no me
r Para adquirir vocabulario. * platicar (Méx. y CA) = conversar / hablar
molestó más. Tu problema va a resôlverse si tu hermano conoce mejor a tu novio.
r Para acostumbrarte a la estructura de las frases.
3 Los celos de mi hermano se manifestaban en su actitud inmadura hacia mí. Aunque
¡ Para ver cómo funciona la gramática.
yo era mayor que é1, me prohibía sonreírle a nadie. Debes decirle que deje de
r Para tomar conciencia de aspectos de la cultura molestarte; con el tiempo comprenderá que su comportamiento te pone triste.
hispánica.
¡Aprovecha cada lectural Æ, Escribe una respuesta (100 palabras) al blog de Marisa, dándole tu consejo.
oI No te olvides de comentar sobre:
tu experiencia de un caso
inventadal)
(¡real o
similar r los problemas que pueden surgir si
Marisa no hace nada
I el estado mental de Jorge I el rol de los padres de Marisa y Jorge.

10 11
 fl o"ø^te con el resto de la clase las siguientes l,ì
o
7 ¿Amor filial, comodidad, o "mamismo"? /Ê\ preguntas. Tienen que llegar a una conclus¡ón Gramática o
AJ

rc
en cada caso. l.,
"Mami, ¿qué comemos hoy?" es una pregunta que muchos jóvenes hacen en sus Et imperativo format lustedl e informal ltúl f1l o
ln
casas. Excepto que este joven, Alvaro Benítez, de Riobamba, Ecuador, tiene 46 años
1 Álvaro Benítez, ¿es un buen hiiol ¿Por qué (no)?
Recuerda que: |n
2 o
cumplidos y su "mami" tiene 72. Paloma Benítez, ¿es una buena madre? ¿Por qué . hay dos formas del imperativo: informal y formal c
(no)?
. hay diferentes formas del imperativo en el singular o
Las comadres* del barrio dicen que "es una madre que no ha cortado el cordón t,
umbilical, ipor eso el grandullón" nunca formÓ su familia propia!". Pero Paloma 3 fiienen razón las comadres y Pascual (tú / usted) y en el plural (vosotros / ustedes) g
Benítez, la madre, se defiende: "es un muchacho adorable. Desde que mi marido Guaymallén? ¿Por qué (no)? . o
en ciertos países de Hispanoamérica se utiliza la forma É,
murió en un accidente minero, mi hijo Único se ha dedicado a cuidarme y a hacerme 4 Á1rr".o quiere formar una nueva familia con una vos en vez de tú.
compañía. ¿Qué hay de malo en eso? ¡La gente es mala!" esposa y con su madre. ¿Es una buena idea? ¿Por
No solo hablan los vecinos. Pascual Guaymallén, psicÓlogo experto en relaciones qué (no)? Para repasar las formas del imperativo, ver 11.D o
en el Resumen gramat¡cal.
familiares, declara que es un caso claro de "mamismo", una aflicciÓn comÚn en países 5 ¿Hasta qué edad es bueno vivir con los padres? o
latinos: las nuevas generaciones no abandonan la casa de sus padres y son tratados ¿Por qué? z
como niños hasta una edad muy avanzada. "Esto es peor", dice el doctor, "porque
no hay trabajo en las comunidades más pobres. Les resulta muy difÍcil independizarse
Ef ¿aue les dirías a Álvaro y a su madre? Basándote en eltexto, escr¡be una ser¡e
económicamente, y cuando son mayores no pueden independizarse emocionalmente"
,* de consejos informales o formales (un mínimo de cinco). Utiliza el imperativo
Pero Álvaro se siente feliz y realizado. "Yo elijo ser un buen hijo y vivir junto a [P informal (tú) q el imperativo formal(usted), por e¡emplo:
mi madre", dice. "No me he casado ni tenido familia simplemente porque no he
(Tú) Busca unct cctsct þroþíø.
encontrado una mujer que me quiera como soy, así, cariñoso con mi mamá. AlgÚn dÍa
aparecerá y formaremos un hogar los tres juntos". Alvaro no menciona que su sueldo (Usted) Busque wta cøsø þroþia.
de comerciante no alcanza para mantenerlos, y que viven con la jubilaciÓn de su padre

¿Una familia "disfuncional" o simplemente un ejemplo de amor? No

felicidad del hogar.
hay reglas para la
I Problemas del corazón
El chico que me tiene enamorada, que se llama lgnacio, es mi El díaque lsabel me dijo que le gustaba lgnacio, yo le dije:
amigo de toda la vida. Mis amigas no me comprenden cuando "Mira, lsabel, no pasa nada, tú eres mi amiga y te quiero, y
les digo que estoy enamorada de é1. Piensan que solo me no voy a luchar por un chico con una amiga, no arriesgaré
¡Observa!
gusta físicamente pero no es verdad. Yo siento un hormigueo nuestra amistad", y ella me dijo: "Yo tampoco". Lo peor es
"comadre = forma coloquial de decir "vecina y amiga muy cercana" tremendo en el estómago cuändo pienso en lgnacio. no dejo que ella no ha hecho caso y no para de fastidiarme a mí y a
mis amigas. Todos se ponen de su lado y yo me siento sola;
"grandullón = muchacho muy crecido que hace cosas de niños de hacerlo día y noche, y no sé cómo explicar lo que siento
por él; es inexplicable, es algo que nunca había sentido. tengo la sensación de que lsabel ha venído, me ha quitado
todo y me ha dejado sin nada.

Ef Aquí tienes un resumen de cada párrafo del texto. lndica a qué párrafo se
refiere cada resumen. ¡Cuidado! Hay más resúmenes de los necesarios.
Una de mis mejores amigas, lsabel, se ha vuelto contra mÍ
porque a ella le gusta el mismo chico y ella se encuentra
todos los días con é1. 5e llevan súper bien e lgnacio sabe que \da ptado de www.g u i ai
Bárbara
uven i [Link]
r_.ä
\rtt Párrafo
él le gusta a ella, pero lsabel a mí me desprecia.

a Hay gente que los critica, pero la madre protege a su hijo.

b Las mujeres envidian la relación d" Álrraro y su madre. f, t^pareja las palabras siguientes con su definición

c La respuesta a este tema depende de quién y cómo lo mire'

1 estar enamorado/a de a pelear
flD 2 hormigueo b molestar
d Álrru.o Benítez y su madre son mayores.
e Álvaro cree que no hay nadie como su madre, y vive con ella aunque no gana 3 no dejo de C sentir un gran amor por
1o suficiente para los dos. 4 desprecia d apartaÍ
f Álna.o solo quiere una mujer que quiera a su madre. 5 luchar e no paro de
g Alguien que ha estudiado este fenómeno afirma que esta sobreprotección es mala. 6 arriesgar f rechaza

h Esta familia no tiene reglas para su fehcldad. 7 fastidiar g poner en peligro

fl
m
ert
^en
el texto las palabras o expresiones que significan lo siguiente:
1 no ha madurado, ni se ha separado 6 madurar y separarse de los padres
7 afectivamente
r
rÊl'
I quitar h ansiedad intensa del cuerpo
Lee el texto otra vez e indica cuáles de Ias declaraciones sigu¡entes son
correctas:
de los padres \P 1 Las amigas de Bárbara creen que: 2 Bárbara siente que:
2 que inspira cariño I satisfecho por haber cumplido con a lgnacio no está enamorado de a su cuerpo está cubierto por
3 personas que viven cerca de uno sus ambiciones Bárbara. hormigas.
4 enfermedad 9 afectuoso, mimoso b Bárbara no siente verdadero amor b a Ignacio le gusta solo por su
5 cuidados como pequeños 10 casa o sitio familiar por Ignacio. cuerpo,
c Ignacio y Bárbara no se c algo se agita dentro de su
comprenden. cuerpo,

13
12
(! 3 Las dos amigas: b a Ignacio no le cae bien ella. 9 apagado 13 se te dan mal ul
o
tJ a están enamoradas de Ignacio' c no le va a pasar nada malo a a encendido â triunfan (u
o
tl b se encuentran todos los días con Bárbara. b de menos intensidad b no te salen naturalmente t
o
gl
c
.o Ignacio. 5 Ahora Bárbara se siente sola 10 peso 14 vínculos
an
u c se llevan súper bien. porque: A importancia a lazos o
ro
.N 4 Isabel dice que: a no ve nunca a Ignacio, b amor b odios o
c(o a no quiere poner en peligro su b Isabel sigue a sus amigas. 11 al fin y al cabo 15 pasmado U
ro
ul amistad con Bárbara. c Isabel la ha apartado de su amor. a después de todo a tranquilo o
É.
o b finalmente b sin palabras
(o fln^.dos listas de:
12 confiábamos 16 entorno
dþ 1 todos los verbos en el texto que han cambiado la raíz de e aíe o de o aue.
â contábamosconfidencias a t)
ql# barrio
iCuidadol Algunos verbos se utilizan más de una vez. b b medio ambiente
ro 2 los infinitivos de los mismos verbos, por ejemplo:
regalábamos
ô
E Gf ¿auiên lo diría: Marta, Nacho, Lúa o Kos? zf
rg tiene tener
1 Lo'que tenemos en común es la música.
flescribe una respuesta (100 palabras) en la que das consejo a Bárbara sobre {Þ 2 Pienso que las relaciones sociales por internet se crean fácilmente.
Pista 2
cómo puede hacer una de estas cosas: 3 Los amigos de las redes sociales me caen bien porque tienen intereses que no tienen
Ø a recuperar a lgnacio. los amigos de mi entorno.
b mejorar la relación con sus amigas. 4 Mi relación comeÍrzó después de que sufrí una crisis personal'
c aceptar que ha perdido a su novio. 5 A veces me cuesta hablar por internet porque soy tímido,
6 Después de cierto tiempo, las relaciones se hacen menos cálidas'
I Amigos por chat 7 Conversamos todos los días.
8 No solo chateo con mis amigos, sino que voy a otras regiones a verlos cara a cara.
9 La relación que tengo con mi amigo en línea es más fuerte que las relaciones de mi
entorno.
10 Las relaciones de las redes sociales son tan importantes como las otras relaciones.

r Habla en un grupo de los sigu¡entes temas:

I "Las relaciones con los amigos de internet son tan fuertes como las de la vida normal".
ffi ¿Están de acuerdol
r "Cuando se te dan rnal las relaciones sociales, internet es una gran vía para no
quedarte fuera", ¿Están de acuerdo?
I "Me aburro cuando me escriben en mis redes sociales el típico "Hola, ¿cómo estás?", como
si les importara cómo estoy". ¿A ustedes les aburren las redes'sociales? ¿Por qué (no)?

1t Los buenos samaritanos existen

f, nnt"tde escuchar el audio, escoge uno de los dos significados de las siguientes Enrique estaba en aprietos. Todos lo sabían, pero nadie se me dejó helada: "Bueno... con la droga me olvido de todo,
palabras. Comprueba tus respuestas con elaudio (están en el orden en que
$ suceden).
1 duradera 5 acabamos
acercaba a é1, quizás porque era muy pobre y no tenÍa familia
Quizás por esa misma razón estaba metido en las drogas.
pero está cara, ¿no? El problema es que ahora me trata mal
la gente, y la policÍ[Link] persigue".

Un día lo encontré sentado en un banco de la plaza, mirando Lo miré profundamente mientras comia. Podria ser mi
a perdurabls ¿l terminamos al vacío. Le pregunté: "¿qué te pasa?" y no me respondió. hermano. Así fue que actué como si fuera mi hermano. Le
b dura b alcanzamos
5olo me pidió dinero para comer. Yo sabía que era para pregunté al dueño de la cantina, don Diego, si necesitaba un
2 salió del armario 6 aficiones drogarse, así que lo llevé a una cantina y pedí un chuchito* ayudante, y me respondió: "Pues sí, siempre me hace falta
a dijo que era gay públicamente a amigos y papas fritas. alguien para limpiar todo". Así fue que Enrique empezó a
b echó el mueble fuera b intereses
Después de começ se recuperó un poquito y me contó su
trabajar en la cantina.
3 darle muchas vueltas a 7 se fue enfriando historia. "Soy de Quetzaltenango. Me escapé de casa a los De ese día ya pasaron dos meses. No sé si sigue consumiendo
a revolver a se hizo menos cálida 14 años y vine a la capital para vivir mejor. Es que mi papá drogas, pero creo que no; tiene color y está más gordito. Don
b demostrar ser mejor de lo que dicen b se hizo menos fría era muy violento y nos pegaba si no traíamos dinero a casa". Diego pasó a ser como un padre para é1. Yo lo visito todos los
Conmovida, le pregunté si ahora estaba mejor. La respuesta
4 compartíamos 8 herramientas viernes, ¡y siempre me regalan un chuchito!
â rompíamo5 â instrumentos
b usábamos en común b objetos de hierro
¡Observa!
*chuchito (Guat.)
= tipo de comida relleni, típica de Guatemala
15
14
 ln
(t 4f Oeci¿e si las siguientes frases referidas al texto son verdaderas o falsas' Si son o
Gramática rE
t
lä falsas, explica por qué con tus propias palabras. u
o
o 'h#' o
1 Enrique no tenía dinero ni alguien que lo cuidara. Los artícutos ul
c
\o tl
2 Cuando la autora lo encontró en la plaza, é1 estaba comiendo' Recuerda que:
o
U
(! 3 Enrique no es de la capital, pero fue allá buscando una vida sin violencia doméstica. . hay dos tipos de artículo: definido (el / Ia, etc.) e indef¡nido (un / una, etc.) c
o
.s 4 Dice que la solución a sus problemas es la droga'
. los artículos tienen una forma masculina y femenina, en singular y plural, y hay uno U
c
€
ol 5 La autora tiene un hermano que consume drogas, como Enrique'
.
en neutro (lo) en singular
el artículo neutro ,o se utiliza solo para conceptos abstractos (lo bueno / malo, etc.); no
r
É,
ro

o 6 Don Diego, el dueño de la cantina, dio trabajo a Enrique' tiene forma plural
ro
J 7 Hace tiempo que a Enrique se lo ve mejor. . las únicas contracciones de los artículos son las siguientes: a + el = al y de + el = del.
8 Don Diego quiere a Enrique coûro a su hi¡o, y le agradecen a la autora con comida. . ô
El ejemplo siguiente muestra cinco ejemplos del uso de los artículos:
o ... sentado en un banco de la plaza, mirando al vacío... Io llevé a una cantina y pedí un
o
E frf Contesta las siguientes preguntas con frases tomadas del texto. y papas fritas.
chuchito
3
=
É ¡ê, 1 En el primer párrafo, ¿por qué dice la autora que Enrique "estaba en aprietos"?
Para repasar los artículos y su uso ver 2 en el Resumen gramatical.
kftt' 2 En el segundo párrafo, ¿por qué la aurora no le dio dinero a Enrique?
3 En el tercer párrafo, ¿qué llevó a Enrique a abandonar su casa?
'11 Rieardo,
4 En el tercer párrafo, ¿qué indica que Enrique seguía sufriendo?
el'joven ciego que ayuda
5 En el cuarto párrafo, ¿qué conmovió a la autora? a su familia voeeando
6 En el quinto párrafo, ¿por qué cree la autora que Enrique ya no se droga? Ricardo García Bautista es un joven ciego de 18 años.
Recién este año ingresó a una escuela de educación regular
frf hrique f¡nalmente es feliz, y quiere compartir su historia con su madre, así que para progresar, y es uno de los mejores alumnos. Pese a su
decide escribirle una carta. Escribe su carta (de 120 - 150 palabras) en primera
^
,Ð persona, contándole en palabras simples lo que pasó, según lo que has leído.
dificultad, trabaja como voceador* en la plaza del Obelisco
de La Paz para ayudar a su familia.
Debes incluir: "Casi desde las 03.30 estoy en este sector y anuncio las
r cómo se sentía el día que se encontró con la autora rutas de los micros que van hacia la Ceja, en El Alto. Me
r qué hizo cuando la encontró en la plaza quedo hasta las 19.00. En un día puedo alcanzar a cobrar
hasta 15 bolivianos. Ese dinero se lo doy a mi mamá", contó
r qué le explicó a ella Ricardo durante una de sus jornadas de trabajo.
r qué hizo ella Según Eva Bautista, su progenitora, Ricardo sufre ceguera
I cómo vive ahora con don Diego desde bebé, debido a que tiene el nervio óptico atrofiado ya
I por qué se siente feliz. que unas "malas enfermeras" le lastimaron la cabeza cuando
nació.
f,Vri^"ro, busca ejemplos de artículos definidos e indefinidos en eltexto 10
Aunque reconoce que libró duras batallas para que su hijo
.,8\ v reoasa su uso. becide si los sustantivos en las frases sigu¡entes neces¡tan el
sea tomado en cuenta como una persona normal, sìendo
discapacitado, se sìente orgullosa de la voluntad e interés que
de + el = del. ¡Cuidado! En algunos casos no es necesar¡o usar ningún artículo. puso para salir adelante. "Mi hijo siempre se ha destacado.
Por ejemplo, viajó a la Asamblea Constituyente en Sucre para
luchar por los derechos de los niños, niñas y adolescentes". nombre en El Alto, pues es el prìmer niño con discapacidad
Hoy, en homenaje al DÍa del Discapacitado, izarât la bandera que ingresa a ese colegio.
del colegio Villa Alemania, que está en la zona del mismo Ad a ptad o de w ww. Ia p rensa. co m. bo

f, eurr en el texto las palabras que t¡enen el mismo sentido que las siguientes
¡rã palabras o frases:. ¡Observa!
f5' ì inuid"r,te' gconsiclerado *voceador (Bol., Méx..
2 hace poco 10 peleó mucho Ec., Nic.) = pelSorìâ
3 a pesar de 11 que tiene una disrninución física o
que anuncia, o
"vocea", lo que vende
4 autobús psíquica
en la calle
5 recoger dinero 12 satisfecha (por alguien)
6 mad¡e '13 ha sido notable
7 sin desarrollo normal 14 como tributo a

;: :1ir'*: emprea como insignia

17
16
r'ú Gf Co^pleta las siguientes oraciones con palabras tomadas del texto: ßf t" parece justo el castigo que ha recibido Pedro? ¿Tiene el muchacho razón
en insistir que t¡ene derecho a esta ambición rara? Comenta este texto con tu
gl,l
.g
o
ut
c
fî\
(_
1
2
Ricardo ha progresado mucho como alumno' a pesar de su" '
Tiene un trabajo como voceador para anunciar"'
ffi compañero/a, teniendo en cuenta las ideas siguientes:
U
o
(,l
.o r la influencia de los (video)juegos ul
3 Cobra dinero que le entrega a.. ' o
IJ
o
r la importancia de decir la verdad a sus padres / profesores tr
4 Ricardo es ciego porque, durante su nacimiento, las enfermeras dañaron... o
.E
e
r el deseo de los padres de influir en sus ideas u
G
5 Su madre luchó para que Ricardo sea aceptado como" '
r lo justo / injusto del castigo. -g
ol o
6 Ricardo izó la bandera para celebrar... É.
o
(o
Ef Curndo hayan terminado Ia conversación, escribe un artículo (de 100 - 150
ßf U"tu opinión, ¿cuáles son los problemas de cómoun(a) alumno/a discapacitado/a palabras) sobre el siguiente tema, con ejemplos como los del texto:

"-" que estudia en una escuela normal?

''[Link] alumnos y los profesores.
Explica interactúan con los otros ffi "Los padres no deben castigar nunca a sus niños por tener ideas con las que
o
o no están de acuerdo". ô
E
'Yt A continuación, escoge un caso de un(a) alumno/a discapacitado/a
#t real o zl
¡.9 imaginario/a (por eje-mplo, con ceguera o sordera) y escribe un artículo ¡Vêamos una película!
(1gg-palabras) sobre él / ella, poniendo de relieve su relación con los otros
Aquí tienes el nombre y datos de una pelfcula en español que trata del tema de las relaciones.
alumnos.
Un novio para mi mujer (Argentina, 2008)

12 ¿Par qué siempre me eastigan? @ Género: comedia

Director: Juan Taratuto
una semana. Me han prohibido jugar a la Amenazan con persistir en el castigo una semana más si no
Llevo [1] mi respuesta. Puedo cambiarla, pero ¿cómo cambio
Reparto: Adrián Suar, Valeria Bertucelli, Gabriel Goity
consola porque dicen que los [2] con los que me divierto t6l Si es posible, mírala y debate los siguientes puntos con la clase:
tienen la culpa de todo. Solo tengo 11 años, así que podrian mr pensamiento?
tener en cuenta la inmadurez de mi edad, aunque me exprese
r ¿Cómo es el carácter de "la Tana"?
yo de [7] quiero ser lo que dije cuando me preguntaron
r
como un adulto debìdo a que [3] superdotado'
en el cõlegioÍrancotirador. Solo faltaba que un niño no ¿Cómo es "el Tenso"?
pudiera ya ni [8] lo que quiere ser cuando sea mayor. e ¿Se llevan bien como pareja? ¿Por qué (no)?
No entienden nada. Yo he contestado con sinceridad a lo
que se me l4l . Decir la verdad y no[5] es lo Pedro
e ¿Qué le aconsejan los amigos a "el Tenso"? ¿Por qué?
importante. segun lo que me han enseñado los mismos que Adapta do de www. 20 minutos'es
. ¿Qué tiene de especial "el Cuervo Flores"?
ahora me han castigado. r ¿Funciona el plan? ¿Por qué (no)?
r ¿Cómo termina la historia? ¿Es un final feliz? ¿Por qué (no)?
fr Co^pleta los espacios en blanco con una palabra del recuadro.
¡Cuidado! Sobran dos Palabras.
flD cambio castigado mentir ¡Escuchemos una canción!
lue90s s0y

soñar mayor continúo preguntaba hablar Aquí tienes el nombre de una canción que trata del tema de la amistad
Amígos
Género: pop / balada
Gf t^p^reja el comienzo de cada frase con su terminación' Album: lgual que ayer (1992)
..ä. ¡Cuidado! Sobra una terminación. Cantantes: Enanitos Verdes (Argentina)
'li# 1 Los juegos con los cuales Pedro pasa â ... ni siquiera pueda soñar con ser
Si es posible, escúchala y debate los siguientes puntos con la clase:
la mayor parte del tiempo... francotirador'
b r ¿Por qué dice la canción que no importa el sol?
2 Se sabe que Pedro es un muchacho ... porque solo ha dicho la verdad'
r
listo... ¿Por qué no le importa el dinero al cantante?
muy c ... porque utiliza una lengua
. ¿Qué dice que estarán en él?
3 No entiende el castigo que ha avanzada para su edad.
recibido... d ... sus ideas no han cambiado.
. ¿Qué será "primero en saber" un amigo?

4 No ve cómo puede cambiar su e ...le han dado una ambición poco

. ¿Qué es un amigo?

respuesta si,.. usual.

r ¿Tiene futuro la amistad?
5 En el colegio le preguntaron' ' ' f ... 1o que quería ser de mayor.
6 Según Pedro, es una pena que... g ... reciba la aprobación de sus padres.

19
1B
 este proceso; los mayores líderes o "libertadores" fueron UI

åQué sabes de... el mundo hisPano?

o c{.ã
Simón Bolívar (de la actual Venezuela) y José de San -g
ct (o
o
l,l Martín (de la que hoy es Argentina). U
o
l,l
Ê,
\o ffi Las gentes y lenguas locales Q
o
Antes de leer la información sobre el mundo hispano, completa este pequeño cuestionario para ver cuánto sabes de
HONDTJfiÁS
U
ro La cultura hispánica es como un paraguas sobre una
.N los países hispanohablantes. .g
c(o verdadera Torre de Babel, porque en el mundo hispano u
1 ¿En cuántos continentes del mundo se habla español 4 ¿Qué pasó con los aborígenes del mundo hispano? ELSALVÂDOR
I'¡I(ARÂGIIA hay muchas gentes distintas, que hablan muchos -g
E'l iomo lengua oficial? a Sobrevivieron, y sus lenguas son oficiales. çO'TA RICA o
b Desaparecieron junto con sus lenguas. otros idiomas. En España son oficiales el catalán (en É.
o a En 2: Eùropa y América. EcúADoR
Cataluña, Valencia y las islas Baleares). el gallego
J
r€ b En 3: Europa, África América.
y c Se mezclaron, y solo hablan español.
Asia. (en Galicia) y el vasco o euskera (en el País Vasco /
c En 4: Europa, África, América y 5 ¿Cómo se comunican los hispanohablantes? ô
a No muy bien, algunas formas son demasiado Euskadi y Navarra). Hasta hay dialectos del castellano,
2 ¿Cuántos países la tienen como oficial, es decir,
o conforman el "mundo hispano"? diferentes' como el astur-leonés, que son muy coloridos. En ô
E b 21 c 27 b Bien, todos siguen la norma de la Real Academia I El mundo hispano Hispanoamérica sobreviven y son oficiales en sus 2
a 20 :)
É 3 ¿Cómo se llamaban las antiguas colonias españolas? c Española' Los conquistadores (los más famosos fueron Hernán
países muchas lenguas aborígenes, como el náhuatl,

. "¡riã¡nuiås Muy bien' tienen sus formas locales pero se antigua lengua azteca (en México), el maya (en México,
a principados b reinoi entienden. €ortés y Francisco Pizarro) eran aventureros
Guatemala y Centroamérìca), el quechua, la lengua
españoles muy ambiciosos. que buscaban oro y riqueza,
de los incas (en regiones andinas de Perú, Ecuador,
y que así llevaron la lengua, religión y costumbres
€ fl idioma del mundo donde se usa mucho el español para el
comercio, como la región subsahariana de Áfrìca, o españolas al Nuevo Mundo. Asínacieron el Virreinato
Bolivia y Argentina), el aimara (en Bolivia), el mapuche
(en la Patagonia chilena y argentina) y el guaraní (en
El mundo hispano es como una gran familia. Tenemos de la Nueva España (actualmente México, Guatemala,
donde hay una conexión histórica con España y el Paraguay, Bolivia y el nordeste de Argentina). ¡Y estos
una Madre Patria, España, que nos ha dado un idioma Cuba, gran parte de Centroamérica, Estados Unidos y
español, como en las islas Filipinas (llamadas así en honor son solo los idiomas americanos más conocidos!
común, el castellano o español, la segunda lengua las islas Filipinas), el Virreinato de la Nueva Granada
al rey Felipe ll de España).
del mundo en número de hablantes (después del chino (hoy Colombia, Panamá, Venezuela y Ecuador), el ffi Los hispanos entre sí
mandarín y seguida por el inglés), y la segunda más ffi Historia Virreinato del Perú (los actuales Perú, Chile y Bolivia)
Todos los países, regiones, ciudades y pueblos hispanos
esparcida en el mundo (después del inglés). y el Virreinato del Río de la Plata (actualmente
España extendió sus dominios territoriales desde fines del tienen su cultura local, sus fiestas, sus comidas y su
siglo XV. En 1492, año de la Reconquista de Granada Argentina, Paraguay, Uruguay y Guinea Ecuatorial,
:€ Los países hispanos
por los cristianos y la expulsión de los moros de España en África).
forma de ser. Pero lo más impresionante es que los casi
500 millones de hìspanos se llevan muy bien entre sí, y se
Las naciones "hìjas" de España, donde el español es (que la dominaron durante más de 700 años), CristÓbal Los españoles impusieron su cultura, muchas veces comunican fácìlmente. En los 21 países hay academias
la lengua oficial son veinte (veintiuna si incluimos a destruyendo las americanas, pero otras veces
Colón descubrió América en nombre de los Reyes de la lengua (más una en los Estados Unidos y otra en
la Madre Patria), y es muy común hablar de regiones
Católicos de España: lsabel de Castilla y Fernando conservando muchos aspectos; los monjes españoles, las Filipinas) que registran cómo hablan sus gentes en
culturales y agrupar a los países especialmente cercanos.
de Aragón. Entonces empezó la larga historia de la por ejemplo, dieron forma escrita a muchas lenguas español y que se comunican entre sí. Un argentino de
Además, hay países como los Estados Unidos donde Conquista de América. americanas, preservándolas. Tierra del Fuego podrá hablar tranquilamente con un
el español ya es la segunda lengua, y otros rincones XVlll, los criollos (españoles nacidos en
En el siglo español de Aragón y un mexicano de Baja California.
las Américas) empezaron un largo proceso de Los tres se entenderán bien, y seguramente tratarán de
independencia de España, y asi nacieron las naciones imitar el acento de los otros, porque sienten verdadero
hispanas actuales. Muchos humanistas participaron en cariño por sus hermanos hispanos.

/GP
I Gente andina I Francisco Pizarro I Templo maya

r E Centroamérica: Guatemala, El Salvador, Honduras,

tg
r
Europa: España
África: Guinea Ecuatorial y ciudades españolas de
Ceuta y Melilla
Nicaragua, Costa Rica y Panamá. lncluye el Caribe:
Cuba, República Dominicana y Puerto Rico
rs -*'
a.¡

r América: Hispanoamérica es comúnmente llamada tr Sudamérica: Colombia, Venezuela, Ecuador,

simplemente Latinoamérica. lncluye: Perú y Bolivia. lncluye el Cono Sur: Argentina' I La Real Academia
Española I Baile tradicional de las lslas Canarias I Comida española
ú Norteamérica: México Chile, Paraguay y Uruguay.
Para más información:
http : I [Link] kí ped ia. org lwi ki / H i spa no

)(\ 21
r
U I Literatura
NIVEL SUPERIOR
fl Co pleta los espacios en blanco en las frases siguientes con una palabra del recuadro.
o ¡Cuidado! Hay más palabras que espacios.
tl Ê
w
c
\o 13 Un gaucho da consejos a sus hijos visita capìtal inocente madrileños valencianos feliz
L'
G El Gaucho Martín Fierro (872) es una de las obras más ctn e sa lir c0rrer alguien hermanos c0mpras
.N conocidas de la "literatura gauchesca", un género típico
sudamericano que narra la vida de los gauchos, hombres 1
G
o) que viven y conocen el campo (especialmente en Argentina,
Juan José Millás tiene ocho _.
o Uruguay, Chile y el sur de Brasil) a la perfección' Esta obra
2 Con seis años se mudó de casa a la _ de España.
ro
J fue escrita por el político y escritor José Hernández 3 Sus recuerdos se presentan como si estuviera en el mirando una película de su vida.
(1834 - 1886). Se distingue porque además de narrar las 4 Recuerda que de niño iba de con su mamá.
aventuras del personaje que le da nombre, es muy filosÓfica -
5 Como niño * cree que el dinero puede ser un regalo-,divino.
--
o (se considera que los gauchos tienen sabiduría). Es una
E
o 6 Teme que pueda robar a su madre al- a la calle y los deje sin nada.
historia compuesta en verso, con vocabulario gauchesco,
F,-
y se puede cantar con la guitarra. Sus versos son muy
citados en conversación por la gente en Argentina.
- (unas 100 palabras) sobre un incidente de cuando eras niño/a, como el de Millás
frJerrriAe un artículo
,& en el mercado, contando cómo pensabas sobre lo que ocurrió.
f, rce con atención la estrofa y elige la frase a continuación que mejor la resume. w
^ 15 La infancia de Malinche
ç; "Los hermanos sean unidos, 1 5i los hermanos respetan la ley más
porque ésa es la ley primera; importante, no tendrán peleas. Laura Esquivel es una autora mexicana nacida en la Ciudad de México en 1950, que logró
reconocimiento mundial con su obra Corno agua para chocolate (1989), una historia de amor escrita
tengan unión verdadera 2 Cuando los hermanos se protegen el uno
en forma de recetas, que fue llevada al cine. Es una escritora que tiene una percepción muy profunda
en cualquier tiempo que sea, al otro, son fuertes ante los peligros.
de las relaciones humanas, las que combina con las historias en un estilo de "realismo mágico". En la
porque si entre ellos pelean 3 Cuando los hermanos se acomPañan, novela Malinche (2006), de la cual proviene este texto, narra la vida completa de la aborigen Malinalli
pueden conquistar otros sítios. Tenépatl, llamada "La Malinche", personaje muy conocido de la historia, porque sirvió como intérprete
los devoran los de ajuera*"
Extraído de El Gaucho Martín Fierro,
4 5i hay divisiones entre los hermanos, se a Hernán Cortés, conquistador español de México, de quien se enamoró y con quien se casó.
quedan sin comida.
J osé He rn á nd ez (Argenti na) fr nntesde leer et texto, completa las siguientes oraciones con las palabras que aparecen en el
recuadro. Puedes utilizar el diccionario si lo deseas.

¡Observa!
$, arcilla juguetes collar barro manchó bordado
*ajuera (Arg., arc. coloq.) afuera patio se guarecieron
= ciega aliada muñecas pu lsera

14 Recuerdos de una niñez española 1 Esa nación fue la _de la otra durante la guerra, la ayudó.
Juan José Millás es un novelista español muy conocido, de origen humilde. Su familia se trasladó a 2 Esa es . no puede ver.
mujer
Madrid en 1952 cuando tenía seis años. Ha escrito de la literatura que es "una batalla silenciosa en 3 ¡No salgas al jardín, que está lloviendo y el agua y la tierra están formando
la que uno ha de ganar, o de perder". En este texto, sacado de su novela autobiográfüca El mundo 4 Este jarrón es de México y está hecho de _ cocida.
(2007), Millás cuenta un recuerdo de su niñez en Valencia.
5 ¡Qué bonito este manto maya, _ con hilos de muchos colores!
-!
Soy el cuarto de una familia de nueve. Me preceden una chica y dos chicos. Cada uno se lleva con 6 Mi madre va a una fiesta formal, así que lleva un de perlas en el cuello y una de oro
el ãnterior quince o dieciséis meses. Nací en Valencia, donde pasé los seis primeros años de mi vida, en la muñeca.
antes del traslado a Madrid. De Valencia recuerdo el sol, la playa y algunas secuencias inconexas, 7 Deja al perrito en el _ que allítiene espacio para - jugar dentro de la casa. -
como pedazos de película rescatadas de un rollo roto. 8 Anoche llovió torrencialmente, y mi tío y mi papá _ en el centro de compras.
Me veo, por ejemplo, de la mano de mi madre. Estamos en el mercado donde ella adquiere algo 9 Anoche comió una pizza con las manos y _ su camiseta nueva.
que paga con las monedas que extrae de un monedero negro, con el cierre de clip. Pienso que en
10 Cuando'era niño tenía muchos , cochecitos, patines, y mi hermana tenía muy bonitas,
ese recipiente lleva el dinero que le han dado (¿el Gobierno? ¿Dios?) para toda la vida y se me ocurre I
con el pelo largo.
que es una irresponsabilidad sacarlo a la calle. Si lo perdiera o se lo robaran, ¿qué sería de nosotros? ii

Extraído de El mundo; Juan José Millás (España)

-

f,ersraen eltexto las palabras que equivalen a las definiciones siguientes:

t 1
2
3
van delante
previo
mudanza de casa
4 sucesiones de cosas
5 recuperadas
6 materia que rueda y forma
7
8
bolsa en que se lleva dinero
pienso de repente

un cilindro

22 23
.g
u
o
l,l
c
\o
La abuela había sido su mejor compañera de juegos, su mejor aliada, su mejor amiga
a pesar de que con los años se había ido quedando ciega poco a poco. ...
Cuando Malinalli cumplió tres años, su abuela le regaló figuras de barro y juguetes
UNIDAD 2 Educación y el mundo laboral
.g
(,
o
ln
.o
t, de arcilla, un vestido que ella misma había bordado, casi a ciegas, un collar de turquesa
U
(o
G
.N y una pequeña pulsera de granos de maí2. .N
c(E c
Malinalli se sintió muy amada. Acompañada de su abuela, salió al patio a jugar con todos sus G
ol
ol
regalos. AI poco rato una nube negra las cubrió y un fuerte trueno interrumpió la fiesta. ... o
o
o Malinalli y su abuela se guarecieron de la lluvia dentro de la casa. Cuando la lluvia cesó, o
Malinalli pidió permiso para salir a jugar. ... Jugó durante horas con el agua y el lodo.
Manchó su vestido nuevo, sus rodillas y sus manos. Hizo muñecas de barro, pelotas de lodo y
(o finalmente se cansó. Ya oscureciendo entró de nuevo en su casa y con una gran alegría le dijo (0
E a su abuela:
E
Ê É
-De todos los juguetes que me han
regalado, los que más me gustan son mis
juguetes de agua.
-¿Por qué? - le preguntó la abuela.
-Porque cambian de forma.
-Sí, hija, son tus más bonitos juguetes, no
sólo porque cambian de forma sino porque
siempre vuelven, pues el agua es eterna.
La niña se sintió comprendida y le dio un È-
g
beso a su abuela. g
Extraído de Malinche, Laura Esquivel (Méxìco)

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Gf elig"la opción que mejor comptete las siguientes frases, según el sentido del texto. g

6¡ I La abuela de Malinalli: 4 Malinalli: u

a observaba con atención cuando a se divirtió jugando con el barro.

- jugaba. b arruinó su vestido nuevo y sus muñecas
b compartía los juegos con ella. con el lodo.
c no podía jugar con ella, pues era c tiró pelotas de barro a sus muñecas y se
ciega. cansó. ¡PIENSA!
2 En su cumpleaños, Malinallirecibió: 5 La niña confesó a su abuela que: "¡El Liceo, el Liceol Toda mi pobre vida
a juguetes y vestidos de materiales a le gustaban más los juguetes que en una jaula triste, imi juventud perdida!
naturales. usaban agua. Pero no importa, ivamos! pues mañana o pasado
seré burgués lo mismo que cualquier abogado...,,
b ropa de la ciudad. b le encantaban los juguetes que hacía Pablo Neruda (poeta chileno, premio Nobel de Literatura 1971)
c dibujos yjuguetes raros. con el agua'
¡
3 La relación de la abuela con la niña era: c le gustaba lavar sus juguetes con agua. r
Una escuela, ¿es realmente una jaula triste? ¿por qué (no)?
"La escuela nos prepara para vivir una vida cómoda o ser bu rgueses".
¿Estás de acuerdo?
a buena, porque ella guiaba a su 6 La abuela le explicó a la niña que los r ¿Conoces a algún maestro o profesor realmente especial? ¿Por qué lo es?
abuela. ' juguetes de agua: I ¿Qué ambiciones tienes þara después de terminar tus estudios?
a son de muchas formas y nunca faltan' r ¿Cuáles son los principales defectos de un trabajador?
b difícil, porque la ceguera era como una r ¿Cuál dirías que es el m ejor trabajo del mundo? ¿Por qué?
nube negra. b a veces cambian de forma y desaparecen I ¿Qué tipos de tra bajo tienen los hispanos en los Estados Unidos?
c muy buena, porque su abuela la quería c son hermosos porque simbolizan la
mucho y la acompañaba.

r
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En e¡
Conversa con tu compañero/a y cuéntale:
eternidad.
texto se narra la relación de Malinche con su abuela y cuáles eran sus juguetes preferidos.

r ¿Cuál(es) era(n) tu(s) juguete(s) preferido(s) cuando eras niño/a?

r ¿Por qué era(n) especial(es)?
r ¿Con quién(es) jugabas?
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