UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA
AUTORIZAClON DEF1NITIVA: DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N°091/06 ®
Aprobado por Resolucion Rectoral N6 56-20
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
FACULTAD: CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
CARRERA: ABOGACIA
ASIGNATURA: DERECHOS HUMANOS
Modalidad de
Plan de
Ano de cursado: Carga
Carga Horaria Estudios
Cursado Horaria
Semanai: 4 hs. aprobado por:
Total
Carga
Carga
Horaria
Horaria
Teorica Res. N° 74/17 y
2° ano
Cuatrimestral 64 hs. reloj Practice: Practica
2° Cuat. Res. N° 450/18
58 hs. 6 hs.
1. DESCRIPCION DEL CONTEXTO
La asignatura se ubica en el segundo ano, segundo cuatrimestre de la carrera de Abogacia,
Plan de Estudios aprobado por Resolucion Rectoral N° 74/17 con ajustes introducidos por
Resolucion 450/18, ciclo de orientacion, Ciclo de Orientacion.
Conforme a los Estandares de la carrera de Abogacia Resolucion N° 3401/17 se corresponde
al eje tematico juridico politico -histdrico y sociolbgico; Formacion Disciplinaria
Especifica, Practica Profesional y Otros Contenidos.
Esta asignatura inicia al estudiante en la comprension de la complejidad del ambito social y
cultural en el que se va a insertar profesionalmente, en el marco del sistema politico
constitucional argentine. Ademas, contribuira a iniciarse en el proceso de construccion
profesional a partir del abordaje de las vias de acceso a justicia conducente a la salvaguarda
^espeto-vproteccion de los derechos humanos fundamentales de las personas.
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En el orden establecido en el Plan de Estudios de la Carrera, ella es introductoria al desarrollo
de las Asignaturas que integran la Hnea curricular del Derecho Publico. La asignatura se
ubica como correlativa de la asignatura de Derecho Constitucional del Poder y sus
asignaturas correlativas posteriores la constituyen: Derecho Penal General (Parte I), Derecho
del Trabajo y la Seguridad Social, Derecho Intemacional Publico, de la Integracion y
Comunitario y Derecho de Familia y Sucesiones.
2. FUNDAMENT ACION
Los Derechos Humanos constituyen, junto al Teoria y Derechos Constitucionales y Derecho
Constitucional del Poder y al Derecho Intemacional Publico, de la Integracion y
Comunitario, las integra la columna vertebral del Sistema Juridico Argentine, teniendo como
nucleo de analisis a la Constitucion Nacional, los Tratados Intemacionales en general y a los
Tratados Intemacionales de Derechos Humanos en particular. Es el Derecho que regula los
Derechos fundamentales del Hombre como ciudadano integrante del Estado, en el
Ordenamiento Juridico Vigente, tanto Intemo como Regional, Intemacional e inclusive
Global o Mundial
En el desarrollo de la Asignatura, el estudiante debera atravesar las explicaciones y las
argumentaciones basicas, por medio de un lenguaje cientifico, para lograr un saber critico
fundamentado, metodico, verificable, objetivo y comunicable, como caracteristicas
fundamentales del Conocimiento Cientifico. En el desarrollo de la asignatura se propondra
el aprendizaje de los lineamientos basicos de los Derechos Humanos fundamentales,
conjugando con actividades practicas y estudios de casos Jurisprudenciales concretos, que
permitan comprender en forma acabada que el reconocimiento de los Derechos Humanos
constituyen una condicion indispensable para su posterior defensa, tanto en el ambito
politico, como en ambito estrictamente juridico y especialmente en el ambito jurisdiccional,
provincial, nacional, regional, intemacional e inclusive mundial.
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivos Generates:
Que los alumnos logren
• Reconocer la importancia de los Derechos Humanos difundiendo la historia, lo conceptos,
;kfS''4»sfrumentos Nacionales e Intemacionales que los protegen, siendo condicion
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indispensable para su posterior defensa, tanto en el terreno de lo politico como en el ambito
estrictamente juridico y, sobre todo, en el ambito Jurisdiccional.
• Conocer que la vigencia de los derechos humanos va asociada con la idea de seguridad,
personal o juridica y la proyeccion que los mismos tienen en las diversas ramas del derecho.
• Analizar la operatividad de los derechos humanos en la aplicacidn practica de su vigencia
mediante el analisis de casos Jurisprudenciales, Nacionales, Intemacionales y Regionales
que tratan el tema.
• Interpretar las normas del ordenamiento juridico de conformidad a los derechos
fiindamentales, exigiendo a los Estados para que cumplan eficazmente los compromisos
asumidos constitucionalmente e intemacionalmente, con el fin de mejorar las condiciones de
vida del ser humano en todo el mundo.
3.2 Objetivos Especificos Por Ejes Tematicos:
PRIMER EJE: Origen, Evolucion y Principios fundamentales de los Derechos
Humanos
Que el alumno sea capaz de
Conocer los diversos conceptos de Derechos Humanos, se los ubique y contextualice
en el ambito del Ordenamiento Juridico, se los reconozca y caracterice
Identificar la Filosofia e Ideologia de los Derechos Humanos y Fundamentar los
diversos Aspectos Filosoficos de los Derechos humanos
Elaborar una resena historica sobre la Proteccion Intemacional de los Derechos
Humanos, circunscribiendo el analisis en el ambito del Derecho Intemacional, en el sistema
Europeo y Americano
Interpretar la Relacion que existe entre el derecho Intemacional de los Derechos
humanos y el Derecho Intemo y sus ambitos de aplicacidn
Comprender el Orden de prelacidn entre el Derecho Intemo y el derecho
Intemacional. En especial las Disposiciones Constitucionales al respecto y la evolucion que
se produjo sobre las mismas
Caracterizar el Status de la persona humana en el Estado
• Analizar la Libertad del hombre en el Estado. La libertad e igualdad en relacion
iroca
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• Reflexionar acerca del Principio de no discriminacion y sobre la fimcion de la Corte
IDH a traves de su Jurisprudencia frente al principio de igualdad y no discriminacion.
SEGUNDO EJE: Los Derechos Humanos y sus diversas Generaciones
Oue el alumno sea capaz de
Identificar los alcances los derechos civiles y politicos
Analizar la aplicacion de los derechos economicos sociales y culturales
Comprender la importancia que los mismos tienen y como los ejercen las
personas para que se reconozcan como Derechos Humanos.
Interpretar los alcances de los nuevos derechos humanos, denominados de Tercera
Generacion y los posibles derechos humanos de Cuarta Generacion
Comprender los alcances de los derechos humanos de la Mujer, su perspectiva de
genero como instrumento de defensa de derechos humanos
Analizar la Convencion para la Eliminacion de toda forma de Discriminacion contra
la Mujer, la Convencion de Belem do Para, la Convencidn Interamericana para prevenir,
sancionar y erradicar la violencia contra la Mujer entre otras y el articulo 75 inciso 23 de la
Constitucion Nacional Argentina.
Comprender los alcances del Nino como sujeto de derechos.
Analizar los Derechos economicos y sociales de los ninos, ninas y adolescentes
Comparar con sentido critico los siete derechos mas vulnerados de los adultos
mayores
Valorar la importancia de la Convencion Interamericana sobre Proteccion de los
derechos humanos de las Personas Mayores y el lnforme elaborado por la (CEPAL)
TERCER EJE: Derecho Procesal Constitucional de Jos DerecJios Humanos
Que el alumno sea capaz de
Comprender los alcances de la Parte Dogmatica del Principio de
Convencionalidad.
Distinguir entre el control de constitucionalidad y el control de convencionalidad
Resolver casos practices el control de convencionalidad.
Analizar la Jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia de la Nacion Argentina
/a traves del Fallo en el Caso Fontevecchia Vs Argentina.
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Comprender como los Tribunales Intemacionales, Nacionales y Provinciales han
resuelto problemas juridicos vinculados a la vigencia de los derechos humanos.
Conocer la existencia del deber de tutela judicial y su forma de reparacion.
Analizar el Amparo como garantia para el acceso a la Jurisdiccion.
Analizar el Habeas Corpus como procedimiento que protege la libertad cuando se
ve amenazada de forma ilegal.
Conocer las diversas vias posibles para ejercer el derecho a la proteccion contra
la informacion abusiva de datos.
CUARTO EJE: Organos de Aplicacion de la Convencion Americana de Derechos
Humanos
Que el alumno sea capaz de
Analizar el alcance y procedimiento de la Comision Interamericana de derechos
humanos (Comision IDH) para reconocer e investigar sobre violaciones a los derechos
humanos.
Comprender el alcance de sus Informes.
Analizar el alcance y procedimiento de la Corte Interamericana de derechos humanos
(Corte IDH) como Tribunal Supraestatal o Supranacional para Resolver por medio de
Sentencias las violaciones de derechos humanos cometidas por los Estados o como Tribunal
de Alzada de la Comision IDH.
Analizar el alcance y procedimiento de la Comision Interamericana de derechos
humanos (Comision IDH) para reconocer e investigar sobre violaciones a los derechos
humanos.
Comprender el alcance de sus Informes.
4. CONTENIDOS MINIMOS
Derechos humanos. Concepto, historia y flientes. Clasificaciones. Fundamentos y principios
basicos. Los derechos civiles, politicos, economicos, sociales y culturales. Las teodas.
Igualdad, propiedad y justicia distributiva. Derechos naturales, Derechos publicos subjetivos,
libertades publicas, derechos morales, derechos fiindamentales. Los derechos economicos y
^/Sociales y el Estado social de derecho. Reconocimiento y proteccion estatal de los Derechos
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humanos. Instrumentos intemacionales de Derechos Humanos. Derechos de las personas con
discapacidad. Genero. Sistemas y medios de proteccion.
5. ORGANIZACION Y SECUENCIA DE CONTENIDOS
PRIMER EJE: Origen, Evolucion y Principios fundamentals de los Derechos
Humanos
A) Los Derechos humanos: Origen, fundamentos y evolucion historica.
Origen de los Derechos Humanos. La ambiguedad conceptual y terminologia de los Derechos
Humanos. Distintas corrientes del pensamiento filosofico: lusnatularismo, Positivismo y
Teoria Critica. Fundamentos fllosoficos, juridicos y politicos de las distintas concepciones.
El objeto de los Derechos Humanos. Las Generaciones de los derechos humanos. El principio
Pro Persona. Concepto, alcances, su incorporacion en los tratados Intemacionales.
Evolucion historica de los derechos humanos. Proteccion Intemacional de los Derechos
Humanos: Antecedentes. La declaracion de los derechos del hombre y del ciudadano. Los
derechos humanos en el siglo XX. Disposiciones en la ONU sobre los derechos humanos. La
declaracion universal de los derechos humanos. Los Pactos Intemacionales de Derechos
Humanos de las Naciones Unidas. Otras convenciones sobre Derechos Humanos bajo los
auspicios de la ONU. La Proteccion de los Derechos Humanos en el Sistema del Consejo de
Europa. La Proteccion de los Derechos Humanos en el Sistema Interamericano.
B) Relacion entre el Derecho Intemacional de los derechos humanos y el derecho
Interno.
Los Tratados Intemacionales de Derechos Humanos. Su aplicacion en el ambito interne.
Jerarquia de los tratados de derechos humanos, en la Constitucion Nacional de 1853, la
Jurisprudencia de 1963 y 1992. La Constitucion Nacional a partir de la reforma de 1994. El
articulo 75 inciso 22 de la Constitucion Nacional. Las decisiones de los organismos
intemacionales de derechos humanos en el ambito interne. Su obligatoriedad. Jurisprudencia
de la C.S.J.N y de la Corte IDH
C) Principio de Igualdad y de No Discriminacion de los derechos humanos.
El principio de Igualdad. Su importancia para los Derechos Humanos. La igualdad Juridica
frente a las desigualdades sociales. El Principio de no discriminacion. Articulo 16 de la CN.
El derecho a la igualdad en los tratados Intemacionales. El principio de la igualdad y no
djricriminacion en la Jurisprudencia de la Corte IDH
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SEGUNDO EJE: Los Derechos Humanos y sus diversas Generaciones
A) Derechos Civiles y Politicos. Derechos Economicos Sociales y Culturales. Derechos
de Solidaridad.
Primera generacion de derechos humanos. Derechos civiles y las libertades individuales. Sus
origenes. Evolucion. Pacto Intemacional delos Derechos Civiles y Politicos (PIDCP).
Derecho a la vida, a la libertad y seguridad personal. Derecho a la libertad de pensamiento,
de conciencia y de religion. Derecho a la libertad de expresion. Derecho a Replica. Los
Derechos Politicos. Derecho de voto. Derecho a ser electo. Derecho a participar en el
gobiemo y ser admitido a cargos publicos Derecho Politicos Colectivos, Derecho a
Asociarse con fines politicos y derecho de reunirse con fines politicos.
Derechos economicos sociales y culturales (DESC). La exigibilidad de los DESC, directa e
indirecta. Su exigibilidad en Argentina. Derecho al alimento, al agua, a la salud, a la
vivienda, a la educacion, a la cultura, derechos laborales y previsionales. Derechos de los
pueblos originarios.
B) Los Derechos Humanos de la Mujer.
Concepto de Los derechos humanos de la mujer. Perspectiva de genero como instrumento de
defensa los derechos humanos. Derecho a una vida libre, sin violencia ni discriminacion. Los
derechos humanos de las mujeres en la ONU y en la OEA. Convencion para la eliminacion
de todas las formas de discriminacion contra la mujer y Convencion de Belem do Para.
Convencion Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la violencia contra la Mujer.
Prevencion y Sancion de la trata de Personas y Asistencia a sus Victimas. Derechos humanos
y proteccion de las mujeres contra la violencia en la legislacion Nacional. Articulo 75 inciso
23 de la CN.-
C) Los Derechos Humanos de los Ninos, Ninas y Adolescentes, de la Tercera Edad y con
Capacidades Diferentes.
El nino como sujeto de derecho, interes superior del nino y proteccion integral. Los derechos
economicos y sociales de los nihos, nihas y adolescentes. Convencion sobre Derechos del
Nino. Derecho del nino a ser oido. Articulo 75 inciso 23 de la CN. Los Siete Derechos mas
vulnerados de los adultos mayores, Informe elaborado por la Comision Economica para
Amepea Latina y el Caribe (CEPAL). Convencion Interamericana sobre Proteccion de los
iei ios humanos de las personas mayores
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TERCER EJE: Derecho Procesal Constitucional de los Derechos humanos
A) Principio de Convencionalidad. Los Jueces y el control de convencionalidad.
Sentencias Internacionales.
Criterios fijados por la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Sentencias de la CSJN.
Principio de Constitucionalidad y de Convencionalidad. El Control de Constitucionalidad y
de Convencionalidad.
La jurisprudencia sobre Derechos Humanos. Analisis de los casos resueltos por la Corte
Suprema y otros tribunales sobre cuestiones vinculadas a los Derechos Humanos. Medios de
proteccion de los Derechos Humanos. Los Derechos Humanos y el acceso a la justicia. Los
Derechos humanos en los tribunales Penales Provinciales.-
B) Diversos Recursos para exigir Derechos Humanos
Accion de Amparo. Bases constitucionales. Regulacion constitucional y legal.
El Habeas Corpus. Bases constitucionales. Regulacion Constitucional y legal. Distintas
clases.
El Habeas Data. Concepto y alcance Acceso a la informacion Publica. Analisis de la ley
25.326. Su modificacion al Codigo Penal. La Constitucion Nacional. Operatividad. Aspectos
procesales. Derechos tutelados
CUARTO EJE: Organos de Aplicacion de la Convencion Americana de Derechos
Humanos
A) CONVENCION AMERICANA DE DERECHOS HUMANOS: COMISION IDH
Antecedentes. Deberes de los Estados. Deber de adoptar disposiciones de Derecho intemo.
Derechos protegidos. Organizacion. Funciones. Competencia. Legitimacion activa.
Excepciones para peticionar ante la Comision sin agotar los Recursos de Jurisdiccion interna.
Procedimiento
Sistema de Informes. Informe preliminar. Informe definitivo. Medidas cautelares.
Naturalezajuridica. Solucion amistosa. Facultades. Negociacion de oficio. Tribunal Ad Hoc.
Otras formas.
B) CONVENCION AMERICANA DE DERECHOS HUMANOS: CORTE IDH.
Organizacion. Competencia. Legitimacion Activa. Competencia contenciosa. Proceso.
Etapa escrita. Audiencias Orales. Sentencia. Recursos. Medidas de Reparacion, distintos
alcances. Competencia consultiva. Quienes pueden peticionar una opinion consultiva.
tpfnqljdad de las mismas. Importancia de las decisiones de la Corte. Obligacion de los Estados
.1
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Miembros de ejecutar sus Sentencias. Doctrina legal del Sistema Regional para interpretar
una Convencion de derechos humanos: 1) Analizar el Tratado. 2) El lus Cogens y 3) la
Jurisprudencia de la Corte IDH.
6.- B1BLIOGRAFIA
PRIMER EJE: Origen, Eyolucion y Principios fundamentals de los Derechos humanos
Bibliografia Obligatoria:
Perez Luno, Antonio (2007) Derechos Humanos y Derechos fundamentales. Editorial
Tecnos. Espana
Bobbio, Norberto (1991). El tiempo de los Derechos. Editorial Sistema. Madrid
Nino, Carlos S. (1989) Etica y Derechos Humanos. Un ensayo de fundamentacion. Editorial
Ariel. Barcelona
Quiroga Lavie, Humberto (1995) Los derechos Humanos y su defensa ante la Justicia.
Editorial Temis. Bogota
Bidart Campos, German J. (1991) Teoria general de los Derechos Humanos. Editorial Astrea.
Buenos Aires
Lynn Hunt (2010) La invencion de los derechos humanos. Editores Turquets. Buenos Aires
Hitters, Juan Carlos y Fappiano, Oscar (2007- 2012) Derecho Intemacional de los Derechos
humanos. [Link]. Download full-text PDF
Hitters, Juan Carlos (2009) El Derecho Intemacional de los Derechos Humanos.
Posibilidades, Problemas y Riesgos de un Nuevo Paradigma [Link]
Podesta Costa, y Ruda Jose M. (2000) Derecho Intemacional Publico. Editorial Tea. Buenos
Aires
Abregu, Martin y Courtis, Christian (2004) La aplicacion de los tratados sobre derechos
humanos por los tribunales locales. Editores del puerto (CELS). Buenos Aires
Gell, Maria Angelica (2008) Constitucion de la Nacion Argentina. Comentada y concordada.
Sabsay, Daniel A. (2009) Constitucion de la Nacion Argentina y normas complementarias.
Analisis doctrinal y jurisprudencial.
Zimerman, Hector J., Marino Fajes, Jorge Raul (h) y Balderrama, Ruth Maria I. (2016) La
construccion de institucionalidad en el Mercosur (Tomo II). Editorial Amerindia.
Universidad Nacional del Nordeste. Corrientes
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Ghirelli Garda, Jose I. y Ghirelli Garda, Paz (2008) Tratados y Documentos Intemadonales.
Editorial Zavalia S.A. Buenos Aires
Podesta Costa, y Ruda Jose M. (2000) Derecho Intemacional Publico. Editorial Tea. Buenos
Aires.
Bibliografia de Profundizacion:
Alegre, Marcelo y Gargarella, Roberto (2007) El derecho a la Igualdad. Aportes para un
constitucionalismo igualitario. Editorial lexis Nexis. Buenos Aires.
Gelli, Maria Angelica (2008) Constitucion de la Nacion Argentina. Comentada y concordada.
Editorial La ley
Gelli, Maria Angelica (2018) Nueva Edicion de la Constitucion de la Nacion Argentina.
Comentada y concordada. Quinta Edicion ampliada y actualizada. Editorial la Ley. y
Http://[Link]
Jimenez, Eduardo Igualdad, No discriminacion y Discapacidad (2006)
Jimenez, Eduardo (2017) El Derecho a la educacion inclusiva en la Republica Argentina.
Revista Latinoamericana en Discapacidad, sociedad y derechos humanos. CDPD.
Campoy Cervera, Ignacio y Palacios, Agustina (2007) Igualad, no discriminacion y
discapacidad: una vision integradora [Link]
Jurisprudencia Recomendada:
Fallo Merck Quimica Argentina S.A. c/ Gobiemo de la Nacion s/ Interdicto. (Fallos,
211:162 y 193). [Link]
Resumen de Fallos: Martin & Cia Ltda c/ Administracion General de Puertos.
[Link]. [Link]
Fallo Ekmekdjian Miguel Angel c/ Sofovich Gerardo y otros s/ Recurso de Hecho.
(fallo 315-1492). [Link]
Arancibia Clavel, Enrique Lautaro s/ homicidio y asociacion ilicita. (fallo 327: 3312)
Fundacion Mujeres en igualdad c/ Freddo S.A.
Gonzales de Delgado Cristina y otros c/ Universidad Nacional de Cordoba (Fallos G.
653-XXXIII,'20/9/2000)
Carranza Latrubesse, Gustavo s/ Accion de Amparo (C. 172. XXXVIII.)
Caso Atala Riffo y Ninas Vs Chile Sentencia Corte IDH
Caso Gonzalez y otras (Campo Algodonero) vs Mexico Corte IDH
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Brown v Board of Education of Topeka
Sentencia T-519 de 2003. Estabilidad Laboral Reforzada con Discapacidad
Sentencia Figueroa Hector Fabian c/ Mapfre Argentina ART S.A. s/ accidente para
ejecutarse [Link]
SEGUNDO EJE: Los Derechos Humanos y sus diversas Generaciones
Bibliografia Obligatoria:
Revolucion Francesa y la Declaracion de los Derechos del Hombre y del Ciudadano,
[Link]
Carta de Derechos de los EEUU, [Link]
Declaracion Universal de las Naciones Unidas de 1948, [Link]
Facto Intemacional de los Derechos Civiles y Politicos y Economicos, sociales y culturales
[Link]
Conferencia Mundial de los Derechos Humanos de 1993, [Link]> humanrights
Asamblea General ONU (2007) Declaracion de las Naciones Unidas sobre los Derechos de
los Pueblos Indigenas. [Link]
Gelli, Maria Angelica. (2018) Constitucion Nacional Argentina: Comentada y concordada
5Ta Edicion ampliada y actualizada Tomo I
Ghirelli Garcia, Jose I. y Ghirelli Garcia, Paz (2008) Tratados y Documentos
Intemacionales. Editorial Zavalia S.A. Buenos Aires
Sabsay, Daniel A. (2009) Tratado de Derecho Constitucional. La ley. Buenos Aires
Beloff, Mary (2004) Los Derechos del nino en el sistema interamericano. Editores del
Puerto. Buenos Aires
Beloff, M. Daymonnaz V. Freedman, D. (2012) Convencion sobre los derechos del niho.
Comentada, anotada y concordada. La Ley. Buenos Aires
Lloveras, Nora (2010) Los derechos de las ninas, nihos y adolescentes. Editores Alveroni.
Cordoba Perini Alicia, Lorences,Valentin, Tomabene, Maria Ines. (1998) Habeas Data.
Derecho a la Intimidad. Editorial Universidad. Buenos Aires
Habeas Data, (2000) Ley N° 25.326, Decreto N° 995/2000. Nueva Ley .Ediciones del Pais
^Bibliografia de Profundizacion
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Podesta Costa - Ruda, Jose Maria (1979) Derecho Intemacional Publico. Las Personas
Humanas. Proteccion Intemacional de los Derechos Humanos", Editorial TEA Tipografia
Editora Argentina. Buenos Aires
Boggiano, Antonio (1996) Teoria del Derecho Intemacional. Las Relaciones entre los
Ordenamientos Juridicos. Editorial La ley S.A Eckmekdjian, Miguel, Pizzolo Calogro (H)
(1998) Derecho a la Informacion
Arbigay, Carmen (2007) Erradicar la Discriminacion y la Violencia contra las Mujeres. En
Documentos y reflexiones. Programa para el fortalecimiento Institucional de Organismos
Vinculados a los Derechos de la Mujer, UNFPA. Buenos Aires: Ministerio de Relaciones
Exteriores y Culto. Presidencia de la Nacion
Facio, Alda y Fries, Lorena (1999) Genero y Derecho. Santiago de Chile: La Morada
Maquieira, Virginia (2001) Genero, diferencia y desigualdad. En Beltran, E. y Maquieira, V
(eds) Feminismos. Debates teoricos contemporaneos. Madrid: Alianza/ Ciencias Sociales.
Velazquez, Susana (2003) Violencia cotidianas, violencias de genero. Paidds. Buenos Aires.
Sola, Juan Vicente (2009) Tratado de Derecho Constitucional. La Ley. Buenos Aires
Asamblea General ONU (2007) Declaracion de las Naciones Unidas sobre los Derechos de
los Pueblos Indigenas. [Link]
Jurisprudencia Recomendada:
Noble Herrera, Marcela y otros/ recurso de casacion (Tribunal, Camara Nacional de
Casacion Penal.- Sala: II)
• Caso Kimel Vs Argentina. Corte IDH
• Caso Fontevecchia y D‘'Amico Vs Argentina. Corte IDH
• Editorial Perfil S. A. y otro Cl Jefatura de Gabinete de Ministros SMC s/ Amparo
Ley 16986. (Fallo: Causa 18.639/06)
• Sanchez, Maria del Carmen c/ Anses s/ reajustes varies
• Cinco Pensionistas vs Peru. Corte IDH
• Yapura, Gloria Catalina c/ Nuevo Hospital El Milagro y Provincia de Salta
• Defensor del Pueblo de la Nacion c/ Estado Nacional y otra (Provincia del Chaco) s/
Proceso de Conocimiento.
Fundacion Mujeres en Igualdad c/ Freddo S.A.
Maria Da Penha vs Brasil. Corte IDH
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Caso Atala Riffo Ninas vs Chile. Corte IDH 1
Gongora, Gabriel Amaldo s/ Recurso de Hecho
Caso Bulacio vs. Argentina. Corte IDH
Caso Atala Riffo y Ninas vs Chile. Corte IDH
Caso Fomeron e Hija vs Argentina. Corte IDH
Cesar Alberto Mendoza y otros vs Argentina. Comision IDH
Caso de los Ninos de la Calle vs Guatemala. Corte IDH
TERCER EJE: Derecho Procesal Constitucional de los Derechos Humanos. Los
Diversos Recursos
Bibliografia Obligatoria
Gentile, Jorge Horacio (2007) Derecho Procesal Constitucional y Control de
Constitucionalidad. [Link]
Gozaini, Osvaldo Alfredo (1995) El Derecho Procesal Constitucional y los Derechos
Humanos. Institute de Investigaciones Juridicas. Estudios Doctrinales. Mexico
Godoy, Jose Daniel (2004) Elementos de Derecho Procesal Constitucional. Editorial
Advocatus. Cordoba
Sagues, Nestor P. (2009) Compendio de Derecho Procesal Constitucional. Editorial Astrea.
Buenos Aires
Manili, Pablo Luis (2010) Tratado de derecho procesal constitucional. Editorial la Ley.
Buenos Aires
Pittier, Lautaro (2009) Control de Convencionalidad en la Argentina, [Link]
Hitters; Juan Carlos (2009) Control de Constitucionalidad y control de Convencionalidad.
[Link]
Hitters, Juan Carlos (2017) Puede la Corte Interamericana de Derechos Humanos dejar sin
efecto fallos de los tribunales superiores de los paises (El caso Fontevecchia vs Argentina).
[Link]
Bibliografia de Profundizacion:
Sagues, Nestor P. (2009) Compendio de Derecho Procesal Constitucional. Editorial Astrea.
Buenos Aires
Manili, Pablo Luis (2010) Tratado de derecho procesal constitucional. Editorial la Ley.
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Aprobado por Resolucion Rectoral N* 56-20
Sabsay, Daniel A. (2009) Constitucion de la Nacion Argentina y Normas Complementarias.
Analisis Doctrinal y Jurisprudencial
Sola, Juan Vicente (2009) Tratado de Derecho Constitucional. La ley. Buenos Aires
Jurisprudencia Recomendada:
Caso Fontevecchia y D'Amico vs Argentina. Corte IDH. [Link]
• Nueva decision de la Corte SJN en el Caso Fontevecchia y D'Amico.
[Link]
Caso Trabajadores Cesados del Congreso (Aguado Alfaro y otros) Vs Peru.
Excepciones Preliminares, fondo, Reparaciones y Costas. Sentencia 24/11/2006.-
Caso Heliodoro Portugal Vs Panama. Excepciones preliminares, Fondo,
Reparaciones y Costas. Sentencia 12/08/2008.-
Caso Radilla Pacheco Vs Mexico. Excepciones preliminares, Fondo, Reparaciones y
Costas. Sentencia 23/ 11/2009.-
Caso Rosendo Cantu y otras Vs Mexico. Excepcion Preliminar, Fondo, Reparaciones
y Costas. Sentencia 31/08/2010.
Caso Liakat Ali Alibux Vs Surinam. Excepciones Preliminares, Fondo, Reparaciones
y Costas. Sentencia 30/01/2014
Caso Gelman Vs Uruguay. Fondo y Reparaciones. Sentencia 24/02/2011
Caso Rochac Hernandez y otros Vs El Salvador. Fondo, Reparaciones y Costas.
Sentencia 14/10/2014
caso Almonacid Arellano vs Chile 26/09/2006
Mignone, Emilio Fermin s/ Amparo (Fallos: 325:524)
Verbitsky, Horacio s/ Habeas Corpus (Fallos: 328:1146)
Ganora, Mario F. y otra s/ Habeas Corpus (Fallos: 322: 2139)
Caso Velazquez Rodriguez vs Honduras. Corte IDH
Caso Fermin Ramirez vs Guatemala. Corte IDH
Caso Furlan y Familiares vs Argentina. Corte IDH
Caso Materiales Sur S.A. d Arba 2010 [Link]
[Link] Habeas Data
Caso Liakat Ali Alibux Vs Surinam. Excepciones Preliminares, Fondo, Reparaciones
y Costas. Sentencia 30/01/2014
jr Caso Gelman Vs Uruguay. Fondo y Reparaciones. Sentencia 24/02/2011
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Caso Rochac Hernandez y otros Vs El Salvador. Fondo, Reparaciones y Costas.
Sentencia 14/10/2014
caso Almonacid Arellano vs Chile 26/09/2006
CUARTO EJE: Organos de Aplicacion de la Convencion Americana de Derechos
Humanos
Bibliografi'a Obligatoria:
Gelli, Maria Angelica. (2018) Constitucion Nacional Argentina: Comentada y concordada
5Ta Edicion ampliada y actualizada Tomo I
Ghirelli Garcia, Jose I. y Ghirelli Garcia, Paz (2008) Tratados y Documentos
Intemacionales. Editorial Zavalia S.A. Buenos Aires
Sabsay, Daniel A. (2009) Tratado de Derecho Constitucional. La ley. Buenos Aires
Sola, Juan Vicente (2009) Tratado de Derecho Constitucional. La Ley. Buenos Aires
Cuademillos N° 3, 4, 5, 6, 7, 11 de Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos
Humanos. [Link]
Bibliografia de Profundizacion
Bidart Campos, German, Albanese, Susana (1998) Derecho Intemacional. Derechos
Humanos y Derecho Comunitario. Editorial Edia. Buenos Aires
Ghirelli Garcia Jose, Ghirelli Garcia,Adela (1998) Tratados y documentos Intemacionales.
Editorial Zavalia. Buenos. Aires
Ramirez Garcia, Sergio. (2002) Los derechos humanos y la Jurisdiccion interamericana.
Editorial Universidad Nacional. Mexico
Perez Suarez, Ines. Binder, Alberto. Sagiies, Nestor. Gros Espiell, [Link] Coy, Berta.
Fappiano, Oscar. Zaffroni, Eugenio. Mendez, Juan. Cardoso, Jorge.
Jurisprudencia Recomendada:
* Caso Cabrera Garcia y Montiel Flores Vs Mexico. Excepcion Preliminar, Fondo,
Reparaciones y Costas. Sentencia 26/11/2010
El Control de convencionalidad es una obligacion de toda autoridad Ptiblica y no solo
del Poder Judicial
-Caso Gelman Vs Uruguay. Fondo y Reparaciones. Sentencia 24/02/2011
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Caso Rochac Hernandez y otros Vs El Salvador. Fondo, Reparaciones y Costas.
Sentencia 14/10/2014
*£1 Parametro del Control de convencionalidad se extiende a otros tratados de derechos
Humanos
Caso Gudiel aslvarez y otros Vs Guatemala. Fondo, Reparaciones y Costas. Sentencia
20/11/2012
*La Convencion Americana sobre Derechos Humanos no impone un modelo especifico
para realizar un Control de Convencionalidad
Caso Liakat Ali Alibux Vs Suriname. Excepciones Preliminares, Fondo, Reparaciones
y Costas. Sentencia 30/01/2014
*E1 Parametro del Control de convencionalidad ampliado a las opiniones consultivas
Opinion consultiva OC-21/14 Derechos y garantias de ninas y ninos en el context© de la
migracion y/o en necesidad de proteccion internacional Res. 19/08/2014.-
7. PROPUESTA METODOLOGICA
Actividades
Del docente:
□ Desarrollo de clases teorico practicas, con exposicion dialogada de los temas
contenidos en el programa buscando despertar el espiritu critico del alumno.
□ Presentacion de casos jurisprudenciales reales o hipoteticos. Entrega de guias de
trabajos practices y guias de estudio, a fin de favorecer la comprension de los textos.
□ Organizacion de discusiones, debates y seminarios sobre temas de actualidad.
□ Coordinacion de trabajos grupales.
□ Organizacion de exposiciones de invitados especiales: Profesores especialistas - de
la UCP o extemos- en las tematicas vinculadas a la asignatura.
□ Realizacion de actividades inter-catedras con las asignaturas con el Derecho
Constitucional, Derecho de Usuarios y Consumidores, Introduccion a la Ciencias Juridicas,
Derecho Procesal Penal, Filosofia del Derecho y Etica Profesional.
□ Realizacion de visitas de catedra fuera de la Institucion: a organismos publicos u otros
que se evaluen pertinente en funcion de los contenidos propuestos, tematicas de actualidad.
3 Propuesta de seguimiento de temas de actualidad relacionados con el contenido del
'/
Tregrama.
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□ Seguimiento de Fallos recientes de la Corte Suprema y de la Corte Interamericana de
Derechos Humanos, sobre temas vinculados con el Contenido de los ejes del programa.
□ Evaluacion a traves de exposicion oral o escrita de trabajos grupales e individuales
que se realizan en clases.
Del alumno:
□ Participacion activa en las clases.
□ Resolucion de los casos jurisprudenciales presentados en la catedra.
□ Participacion en la organizacion de seminarios y debates.
□ Utilizacion de las guias de trabajos practices y de estudio.
□ Conformacion de los grupos de trabajo.
□ Seguimiento de temas de actualidad puntuales acordados en la catedra.
7. 1. ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS:
Trabajo Practice N° 1
1°) PRIMER EJE TEMATICO: Origen, Evolucion y Principios fundamentales de los
derechos humanos.
TEMA: LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA LA COLISION DE NORMAS ENTRE
EL DERECHOINTERNACIONAL Y EL DERECHOINTERNO: 1°) Tres Fallos de la
Corte Suprema de Justicia de la Nacion: “Caso Merck Quimica”, “Martin y C.I.A” y
“Ekmekdjian c/ Sofovich”
OBJETIVO: Que el alumno logre
Comprender la evolucion de la cuestion el orden de prelacion entre el Derecho Intemo y el
Derecho Intemacional, en especial las disposiciones Constitucionales al respecto y la
evolucion que se produjo sobre las mismas
TIPO DE ACTIVIDAD: Analizar en forma grupal como ha sido resuelto el tema en el
Derecho Intemacional Constitucional Comparado
1°) Evolucion de la cuestion en Nuestro Pais. Teniendo como referencia:
Los Fallos de la Corte Suprema en el Caso Merck Quimica, Martin y C.I.A y Ekmekdjian c/
Sofovich
2°) Que Modificaciones introdujo la Reforma de la Constitucion Nacional Argentina de
f1994. Piramide Juridica de Kelsen actual
3°) Existe Orden de Prelacion de Normas, ffente al Principio Pro Homine?
Aetividades Presenciales:
V
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Lectura de los Fallos.
Lectura de textos Doctrinarios relacionados con el tenia objeto del trabajo practice
Conclusiones grupales en plenarios.
Tiempo de elaboracion: 4 Clases
Evaluacion del trabajo: la comprension del tema por parte del grupo de estudiantes, de los
diferentes fallos, como la capacidad interpretativa para construir los diferentes escalones
normativos del ordenamiento juridico en la Argentina antes y despues de la Reforma de la
Constitucion Nacional de 1994.
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES. AULA VIRTUAL
Se desarrollaran tareas de tipo similar a las presenciales pero mediadas a traves de la
tecnologia.
Mediante el aula virtual se tendera a:
• Promover la comunicacion entre estudiantes de una misma clase;
• Desarrollar habilidades de colaboracion;
• Elaborar textos;
• Recopilar informacion;
• Reelaborar libros de texto;
• Enriquecer trabajos en equipo;
• Presentacion de trabajos;
• Revisar y corregir trabajos;
• Crear contenidos;
• Crear glosarios;
• Elaborar boletines escolares, y
• Llevar a cabo proyectos en colaboracion.
Ejemplos de uso del aula virtual: se preve apoyar la actividad presencial con el aula virtual,
en cuyo caso se aplicara como parte del desarrollo de la actividad en trabajos en ese entomo.
Foros de discusion: el docente organizaran actividades de foro para la discusion de ciertos
temas o preguntas (de a pares o pequefios grupos), respecto de la cual a traves de los aportes
de los estudiantes se retroalimentaran y profiindizaran sus aprendizajes. Se instara en todo
momento a la busqueda e investigacion del tema, a los fines de que en esta actividad
^j^onstrtfyan sus conocimientos basados en su propia eleccion, juicio e interes. El rol del
*
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docente sera de monitorear y de enlazar las respuestas de los estudiantes para convertir en
una nueva pregunta hasta llegar a los objetivos propuestos en relacion al eje tematico.
TRABAJO PRACTICO N° 2
TERCER EJE TEMATICO: Derecho Procesal Constitucional de los derechos humanos
TEMA: CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS. CONTROL DE
CONVENCIONALIDAD:
“FALLO FONTEVECCHIA Y OTROS C/ REPUBLICA ARGENTINA”
OBJETIVO: Que el alumno logre
Analizar la posibilidad de que la Corte IDH, como Tribunal Regional y con Jurisdiccion
Supraestatal, esta en condiciones de dejar sin efecto o revocar, las Sentencias del Maximo
Tribunal Supremo, que cierra la Jurisdiccion Nacional de un Estado, como de Argentina por
Ejemplo
TIPO DE ACTIVIDAD: Analizar en forma grupal, el Fallo del caso Fontevecchia y
D'Amico vs Argentina respecto del cual se habilitara un foro de debate en el aula virtual,
conforme a las siguientes consignas:
1°) Interpretar al alcance del Control de Constitucionalidad y del Control de
Convencionalidad, por medio de una comparacion entre el derecho local y el supranacional,
con el proposito de determinar el efecto util de los instrumentos intemacionales, ya sea que
surja de los tratados, del lus Cogens o de la jurisprudencia de la Corte Interamericana de
Derechos humanos.
2°) Determinar la tarea que debe ejercer la Corte Interamericana de derechos humanos si el
caso llega a sus estrados.
3°) Argumentar si este Fallo, pone en riesgo la Seguridad Juridica, la que solo se garantiza
desde la Norma fundamental, (La Constitucion Nacional de cada Estado)
Actividades:
Lectura del Caso y del Fallo.
Bibliografia:
Hitters, Juan Carlos (2009) Control de Constitucionalidad y Control de Convencionalidad.
[Link]@[Link],
Hitters, Juan Carlos (2017) Pude la Corte Interamericana de derechos Humanos dejar sin
efecto Fallos de los tribunales Superiores de los paises (Caso Fontevecchia vs Argentina)
hffp://[Link] .-
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Conclusiones grupales e individuales
Parte 2
Lectura de diferentes materiales bibliograficos relacionados con el fallo
Foro de debate en aula virtual y elaboracion del trabajos practice con conclusiones
grupales e individuales
Tiempo de elaboracion 3 clases
Evaluacion: la interpretacion y comprension que realizan los alumnos en cada grupo
de trabajo y en forma individual, con respecto a las consecuencias o efectos juridicos que
plantea el caso, cuando un Tribunal Supremo se aparta de su obligacion Intemacional de
respeto a los Tribunales Supranacionales, en especial a la Corte Interamericana de derechos
humanos
Criterios de evaluacion:
El trabajo sera grupal, no mas de 6 (seis integrantes). Caso contrario el trabajo
practice sera tenido como NO presentado.
Capacidad para establecer relacion entre conceptos involucrados en actividades
propuestas.
Usar los conocimientos y procedimientos adecuados para resolver situaciones
problematicas.
Claridad conceptual y uso del vocabulario tecnico legal requerido en la catedra.
Capacidad para trabajar en equipo, participando equitativamente en la distribucion de
las tareas.
La exposicion observa los siguientes lineamientos:
■ Se presenta al equipo y sus integrantes.
■ Se indica el tema o topico a desarrollar y la relacion que tiene con la materia.
■ El contenido de la exposicion es acorde con el tema establecido.
La participacion es equitativa en tiempo y complejidad de contenido.
■ Se offece un cierre bien estructurado con conclusiones sobre el tema tratado.
^Jnstrumento de evaluacion: Presentacion del documento en la Wiki.
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8. EVALUACION
La asignatura se estructura en lo que respecta a la evaluacion progresiva de sus contenidos
en la realizacion de trabajos practices con la tnodalidad de practicas innovadoras a razon de
imo o dos por eje tematico.
Es asi que, a modo de ejemplo, se podran realizar las siguientes actividades de evaluacion
simulacros de examenes parciales, resolucion de casos practices bajo la modalidad de metodo
del caso y/o aprendizaje en base a problemas, guia de preguntas, analisis de sentencias
judiciales, seguimiento de temas de interes constitucional via aula virtual o foros.
La modalidad podra variar tanto en el numero (individual, por parejas o grupal) como en el
modo de realizacion (clase, domiciliario, oral y/o escrito).
Los criterios de evaluacion seran:
□ Capacidad para interpretar las consignas de los instrumentos de evaluacion.
□ Capacidad para relacionar los contenidos de un mismo eje y de otro.
□ Capacidad reflexiva y argumentativa.
□ Pertinencia teorica: grade de conocimiento y comprension por parte del alumno de
los conceptos vertebrales de cada eje tematico.
□ Capacidad del alumno para transferir los conceptos teoricos a la practica
□ Manejo del vocabulario especifico.
□ Pertinencia y aspectos formales de la presentacion de los trabajos practices.
□ Manejo y uso de la bibliografia pertinente.
□ Respeto de las ideas y/o posicionamiento planteados por los diferentes estudiantes.
□ Valorar la pertenencia al grupo.
Los instrumentos de evaluacion a utilizar seran:
□ Exposiciones orales de trabajos practices realizados en equipos.
□ Examen parcial escrito, con devolucion y comentario de su resultado.
□ Pruebas orales (coloquios)
□ Trabajos de investigacion sobre temas controvertidos.
□ Producciones escritas individuales realizadas en clase acerca de temas puntuales
tratados en la misma, con devolucion y comentario.
/^/regimen de evaluacion y promocion
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AUT0RIZACI6N DEFINITIVA:DECRETO PODER EJECUTIVO NACIONAL N8091/06 ©
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^ La asignatura es de REGIMEN REGULAR CUATRIMESTRAL. El sistema de Evaluacion
y Promocidn es de acuerdo a la normativa institucional vigente.
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