INSTITUTO MARÍA SANTÍSIMA DE LA LUZ | DIEGEP 7820
Instituto María Santísima de la Luz
Programa
Bachillerato con Orientación en Educación Física
Nivel: ESCUELA SECUNDARIA Ciclo: ORIENTADO
Asignatura: Sociología
Curso: 5° División: ÚNICA Año Lectivo: 2024
Profesor: AGUSTÍN SANTIAGO ARIAS
Expectativas de Logro Institucional
Los alumnos deberán:
Identificarse como sujetos sociales pertenecientes a un contexto
sociocultural concreto y determinante.
Poder realizar una lectura de la sociedad con perspectiva filosófica,
buscando las causas que originaron el comportamiento actual de las
sociedades.
Desarrollar una capacidad crítica para analizar las problemáticas sociales de
los distintos ámbitos en que se desenvuelven personalmente, para
desarrollar y comunicar sus ideas.
Dar cuenta de la naturaleza de sus vínculos y mejoren su relación como
grupo.
Establecer un clima de diálogo, compromiso y solidaridad en el crecimiento
del estudio de la teoría social.
Apreciar la familia como unidad sociológica básica y la importancia de la
amistad para la construcción del tejido social.
Profundizar por medio de la investigación social las problemáticas de la
sociedad contemporánea.
El desarrollo de Habilidades Sociales: Iniciar, mantener y finalizar una
conversación; Expresar y defender las opiniones, incluido el desacuerdo;
Defender los derechos; Afrontar las críticas; Comunicarse en público.
El desarrollo de Habilidades de Pensamiento: Discernir, Fundamentar,
Relacionar, Diferenciar, Investigar, Adoptar lenguaje técnico específico,
Transformar, Transferir conocimientos.
Página 1
INSTITUTO MARÍA SANTÍSIMA DE LA LUZ | DIEGEP 7820
Expectativas de Logro Específicos de la Asignatura:
Tomar conciencia de las herramientas básicas del análisis de la teoría social
con el propósito de comprender el mundo contemporáneo.
Analizar y comprender textos científicos propios de la teoría social.
Contrastar las estructuras que forman la sociedad contemporánea e inferir
los vínculos con los individuos que la conforman.
Tomar conciencia frente a los mecanismos discriminatorios y la construcción
de la idea de otro social para construir nuevas interpretaciones.
Analizar críticamente los mecanismos de naturalización y de
reproducción social y su influencia en la construcción de
desigualdades y marginación
Contenidos / Unidades Didácticas
Unidad 1 – Introducción a la sociología
¿Qué es Sociología?
Aproximación al concepto de sociología. Etimología de “social”. La imaginación sociológica.
Estudio de las personas y la sociedad. Particularidades y complejidades de la investigación
social.
Sociología y vida cotidiana
Lo social como natural o anti-natural:
Aristóteles: primer y segundo argumento de la naturalidad de lo social. Santo Tomás y el tercer
argumento.
Nacimiento histórico de la sociología
El nacimiento histórico de la sociología en Comte. Sociología en la ciencia positivista. Los padres
fundadores: Marx, Durkheim, Weber. Integración de las concepciones.
Desarrollo del concepto de sociedad tomista de sociedad. La importancia del bien común como
elemento integrador de lo social.
Unidad 2 – Globalización y cultura
❖ Globalización
Concepto de Globalización. Un mundo globalizado. Antecedentes y aspectos estructurales.
Economía, cultura y sociedad
en un mundo globalizado. La sociedad de la comunicación.
❖ Cultura
Elementos de la cultura: Valores, Normas, Tradiciones, costumbre y leyes, Símbolos, Lengua.
Integración y diversidad cultural. Cultura material e inmaterial.
❖ La construcción cultural del otro y del nosotros en las sociedades
Página 2
INSTITUTO MARÍA SANTÍSIMA DE LA LUZ | DIEGEP 7820
La aparición del otro. El surgimiento del conflicto cultural. Asimilación de elementos de otras
culturas. El otro como lo inabarcable. La objetivación del otro. Construcción social y cultural del
otro y del Nosotros. Diversidad cultural. Subculturas. Cultura y civilización. Persistencia y
cambio cultural. Integración y desajuste cultural. Etnocentrismo y relativismo cultural.
Unidad 3 – Problemáticas sociales y posmodernidad
❖ Problemáticas sociales
La revolución industrial y la sociedad capitalista. Los aspectos técnicos y económicos de la
revolución industrial. Las consecuencias sociales y políticas de la revolución industrial. Distintas
perspectivas teóricas sobre los orígenes del capitalismo.
❖ Desigualdad y La construcción social y cultural del género y la raza
Estratificación social y clases. Las bases de las diferencias sociales. Desigualdad entre el hombre y la
mujer. Dominación masculina y violencia simbólica. El problema del racismo. La imposibilidad genética
de comprobar la “raza pura”. Desigualdades cruzadas: clases sociales, etnias, razas y géneros en
América Latina y la Argentina actual
❖ Desviación y Control social
Naturaleza de la desviación. Funciones de la desviación. Caso particular de la Moda. Cambio y
difusión social por medio de las modas. Moda como liderazgo. Determinación y marginación de
las conductas por medio de la moda.
❖ Modernidad y postmodernidad
Visiones sociológicas del mundo actual. La transición hacia la postmodernidad. Crisis del sistema
capitalista. Crítica de la modernidad. Tendencia hacia la irracionalidad. Panorama
contemporáneo. Las teorías sociológicas de la post modernidad. Zygmund Bauman: La
‘Modernidad líquida’. Anthony Giddens: La ‘sociedad postradicional’. Geroge Ritzer: La
‘macdonalización’ de la sociedad
Unidad 4 – Investigación social
❖ Sociología como ciencia
Ciencia social. Interdisciplinariedad con las ciencias sociales.
❖ Desarrollo de una investigación sociológica
Delimitación del área, tema y problema de una investigación. Tipos de investigación.
Metodologías de investigación.
❖ El marco teórico, hipótesis y Diseño de la investigación
¿Qué es el marco teórico? Componentes, formulación. La hipótesis, componentes. Las variables.
El diseño de la investigación, diseños más usuales, la elección del diseño para nuestra
investigación.
Criterios de Evaluación:
Trabajo en clase
Claridad en las exposiciones
Respuesta a la cuestión planteada
Predisposición a la hora de recibir la evaluación
Página 3
INSTITUTO MARÍA SANTÍSIMA DE LA LUZ | DIEGEP 7820
Formas de Evaluación:
Rúbrica: Responsabilidad
Oralidad
Escrita
Trabajos prácticos
Trabajo en clase
Formas de Calificación:
Numérica
Bibliografía de la Asignatura:
● UNIDAD 1
DURKHEIM, E., Las reglas del método sociológico y otros escritos sobre la filosofía de
las ciencias sociales, Madrid, Alianza, 1988, Cap. I: “¿Qué es un hecho social?”.
(Selección de citas)
FICHTER, J., Sociología, Barcelona, Herder, 1990, Primera parte: “Persona y
Sociedad”, Cap. I “La persona social”.
GARNERIS, G., Contribución Tomista a la filosofía del derecho, EUDEBA, 1973, Cap.
VIII “Individuo y sociedad”.
GIDDENS, Anthony, Sociología, Alianza Editorial, Madrid, 2010,"1. ¿Qué es la
sociología?", p 26-27.
HELLER, Á., Historia y vida cotidiana. Aportación a la sociología socialista, México,
Enlace-Grijalbo, 1985, cap. II: “La estructura de la vida cotidiana”.
MARQUÉS, J.V., No es natural – Para una sociología de la vida cotidiana, Barcelona,
Anagrama, 1982, cap. 1: “Casi todo podría ser de otra manera”.
MARX, K., Introducción General de la Economía Política de 1857, Buenos Aires, Siglo
XXI, 1997, “Introducción”. (Selección de citas)
MESSNER, J., Ética social, política y económica a la luz del derecho natural, Madrid,
Ed. Rialp, 1967. (Selección de citas)
WALLERSTEIN, I., El legado de la Sociología, la Promesa de la ciencia social, Caracas,
Nueva Sociedad, 1999, “El Legado de la sociología, la promesa de la sociedad”.
WEBER, M., Economía y sociedad, México, Fondo de Cultura Económica, 1997,
Primera parte, Sección II: “Concepto de acción social”. (Selección de citas)
● UNIDAD 2
COM, Sergio, Ackerman, Sebastián: Metodología de la Investigación, Ediciones Aula
Taller, Buenos Aires, 2013.
ECO, Humberto, Cómo se hace una tesis, Técnicas y procedimientos de investigación,
estudio y escritura, Ed. Gedisa, México, 2000.
LORENZO, M. R., ZANGARO, M. Proyectos y Metodologías de la investigación,
Ediciones Aula Taller, Buenos Aires, 2002.
SAUTU, Ruth, Todo es Teoría. Objetivos y métodos de investigación. Buenos Aires:
Ediciones Lumiere, 2003. Capítulo 2: “El diseño de una investigación: teoría, objetivos
y métodos.”
Página 4
INSTITUTO MARÍA SANTÍSIMA DE LA LUZ | DIEGEP 7820
SAUTU, Ruth, “Acerca de qué es y no es investigación científica en ciencias sociales”,
Capítulo 7 de WAINERMAN, Catalina y Ruth SAUTU (comps.): La trastienda de la
investigación. Buenos Aires: Editorial de Belgrano, 1997.
SAUTU, Ruth, Paula BONIOLO, Pablo DALLE, Rodolfo ELBERT, Manual de metodología.
Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la
metodología. Buenos Aires: CLACSO, 2005.
● UNIDAD 3
FICHTER, J., Sociología, Barcelona, Herder, 1990, Primera parte: “Persona y
Sociedad”, Cap. II “Status Social”.
GIDDENS, Anthony, Sociología, Alianza Editorial, Madrid, 2010,"11. Estratificación y
clase social", pp. 462-507.
UTZ, A. F., Ética Social, Barcelona, Herder, 1964, Tomo I, Ética social y sociología, Art.
I: Sociología.
● UNIDAD 4
LIGHT, Donald, KELLER, Suzane y CRAIG, Calhoun, Sociología, Ed. Mc Graw-Hill,
Bogotá, 1991, Cap. 4 "Cultura", pp. 79-93.
ORTEGA Y GASSET, J., El hombre y la gente, Madrid, Revista de Occidente, 1957, “La
aparición del «Otro»”.
Firma del Alumno Firma del Padre Firma del Profesor
Página 5