Tasa de matrícula en la Licenciatura en Ciencias en Criminología

en la Universidad Lyceum Northwestern Campus Urdaneta,

Año Académico 2013-2015

Una tesis presentada a la facultad de

Colegio de Educación en Justicia Penal

Liceo Universidad Northwestern

Campus Urdaneta

En Cumplimiento Parcial

De los Requisitos para el Grado

Licenciatura en Ciencias en Criminología

Edmar B. Ordinario

2015
 HOJA DE APROBACIÓN

Esta tesis titulada “Tasa de Matriculación de Licenciatura de

Ciencia en Criminología en la Universidad Northwestern Lyceum:

Una Evaluación”, preparada por Edmar B. Ordinario, en parte

cumplimiento de los requisitos para el grado de Licenciado en

La ciencia en criminología ha sido examinada y aprobada por

el Comité de Examen Oral.

Asesor

Aprobado por el comité de examen de tesis.

Miembro Miembro

Presidente

Aceptado en cumplimiento parcial de los requisitos para el

licenciatura en Ciencias en Criminología.

Decano, Facultad de Criminología

Date Signed
 Capítulo I

EL PROBLEMA

Antecedentes del estudio

La educación juega un papel vital en el desarrollo humano y

transformación social. Se considera como uno de los

pilares en el desarrollo de una cultura particular. A través de

el proceso de educación, un cierto individuo gana

conocimientos específicos, habilidades especializadas o talento para poder

para funcionar y existir plenamente, allanando así su camino para construir

una mejor sociedad.

La profesión docente es una de las más grandes

ocupación en la actualidad y incluso antes. Se clasifica junto a la

profesión de derecho, medicina y ministerio en el punto de la edad.

El papel más importante en este país, ya sea rural o

la ciudad es un baluarte de la democracia y comparte la gran tarea

de educación.

En este país libre y democrático que es el

Filipinas, la educación es la fuerza principal para mejorar

la gente y la sociedad. Esto se puede lograr proporcionando

cada individuo la oportunidad de desarrollar plenamente su totalidad

potencial como ser humano para hacerlo más receptivo a

las necesidades de la comunidad, particularmente en fortalecer

su capacidad para ayudar a construir y mantener un desarrollado y

sociedad civilizada.

La educación ha sido utilizada por las autoridades gubernamentales

para equipar a sus recursos humanos con las habilidades necesarias,

conocimientos, actitudes y valores para prepararlos para diversos

roles en la sociedad. Más particularmente, la educación ha sido

el instrumento del Estado para perfeccionar la capacidad del filipino para

emprender productivo y funciones constructivas que

abordar lo social, político, económico, cultural y otros

preocupaciones sociales que el gobierno enfrenta invariablemente en

el proceso de construir la nación, fortaleciendo su

identidad y consolidar los cimientos para su economía

desarrollo y crecimiento.

Artículo 2 de la constitución de 1987 bajo el

declaración de principios y políticas del Estado expresamente

dispone que "el estado dará prioridad a la educación,"

ciencia y tecnología, artes, cultura y deportes para fomentar

patriotismo, acelerar el progreso social y promover el total

liberación y desarrollo humano. Además, sec.5

El artículo 1 establece que el estado deberá establecer y mantener

y apoyar un sistema completo, adecuado e integrado de

educación relevante para las necesidades de la gente y de la

sociedad. Reconoce los roles complementarios del sector privado

y las instituciones públicas en el sistema educativo y deberán

ejercer una supervisión y regulación razonables de todos

instituciones educativas.

En este aspecto, el estado reconoce lo formal

la educación como su principal instrumento para alcanzar la nacional

educación, metas y objetivos con el propósito de

alcanzando el objetivo del país. La Comisión de Educación Superior

La Educación (CHED) ha sido creada mediante la R.A. 7722 para tomar

cargo de la educación superior del sistema educativo

sistema y dirigir la planificación educativa de manera más efectiva

hacia el cumplimiento de las demandas laborales del nuevo mercado global.

La ley ha otorgado a la CHED poderes para llevar a cabo su

meta en consonancia con el desarrollo del país

objetivos. Sus objetivos estarán orientados hacia el

búsqueda de una mejor calidad de vida para los filipinos al enfatizar

la importancia de la adquisición de conocimiento e información

de esas habilidades necesarias para convertir al individuo en un

miembro productivo de la sociedad. Acelerará el

desarrollo de profesionales de alto nivel que buscarán

nuevo conocimiento y proporcionará liderazgo en los diversos

disciplinas por una economía dinámica y autosostenible.

Ramos et al. (1993) señalaron que "la efectividad

de una institución se puede medir por la calidad de su

instrucción. Como tal, la competencia del docente es una de las

las mejores medidas de esta calidad. Esto se enfatiza mucho en

la Constitución de Filipinas para acelerar la nación

crecimiento y desarrollo. Por lo tanto, un maestro debe realizar su

deberes y obligaciones en la mejor de sus capacidades.

La educación de calidad es indudablemente una preocupación continua

de los líderes gubernamentales pero más entre los educadores.

En la búsqueda de una educación de calidad, un famoso exponente de

la enseñanza de calidad, hay una buena calidad de educación cuando

la escolarización se transforma en aprendizaje educativo,

conocimiento en sabiduría, y habilidades en actividades en

madurez culta. Sin instrucción de calidad, la enseñanza

y la educación son solo procedimientos mecánicos similares a los de una fábrica:

pero con la instrucción adecuada, la educación se convierte en una felicidad

comunidad de académicos que son entusiastas, experienciales

and skillful. From this view point, quality education is

se logra cuando hay una enseñanza de calidad y cuando nuestra

las escuelas están dotadas de instructores que están comprometidos y

dedicados a sus deberes y responsabilidades.

Según Bambico (1997), la educación de calidad es el

fruto de la enseñanza de calidad. Si los instructores son deficientes y

ineficiente, los estudiantes también serán pobres y habrá

no hay forma de sustituir a un buen instructor en ningún nivel de

educación. Además, el destino de una nación reside en el

manos de aquellos que guían a la juventud, pues ellos colocan el

fundación del mañana. Es un deber sagrado del

instructores para brindar la mejor educación a los estudiantes. Se

es la enseñanza de calidad, por lo tanto, lo que más importa en el

mundo de la enseñanza. Las escuelas realmente necesitan estar atendidas por

instructores y profesores que desempeñan sus funciones y

responsabilidades de manera muy eficiente y profesional

manera.

Siempre se ha imaginado que totalmente calificado

los instructores contribuyen mucho al rendimiento de los estudiantes.

Además, si los instructores están muy motivados por

sus supervisores inmediatos, como los decanos o el departamento

jefes, tal motivación les proporcionará inspiración para

realizar su trabajo bien, particularmente la entrega de

services, in terms of efficient and effective instruction.

Definiendo la educación de calidad, (UNICEF 2005) reconoce

cinco dimensiones: aprendices, entornos, contenido

procesos y resultados. Esto significa que la educación se enfoca

sobre los aprendices, como sus habilidades mentales y físicas

y personalidades, los procesos de aprendizaje durante su

estudios en la escuela y el medio ambiente, como su salud,

seguridad y protección. Análisis reciente de (UNESCO) (2003)

confirmado que la pobreza entre los residentes rurales y el género

la desigualdad persiste como la correlación más fuerte con

el rendimiento de los estudiantes así como las malas instrucciones dadas

por los maestros.

Tres factores importantes en el proceso educativo son

el aprendiz, el maestro y el tema. Entre

esto, el aprendiz es el factor más importante para quien el

el maestro transmite el contenido a través de varios medios

de instrucciones y generalmente reconocido como lo importante

clave para los recursos de aprendizaje. Es a través de la

eficacia del maestro en la transmisión de conocimientos y

habilidades que el nivel de cambio en el estudiante es

se manifestó y la transmisión del aprendizaje de

el maestro al estudiante depende en gran medida de la formación previa

preparación que el maestro había sufrido. Es entonces la tarea

for the criminology education institution to device better

métodos de medir o evaluar estos elementos de qué

constituir calidad en la educación.

Como afirma Pigozze (2004) con respecto a la buena calidad

La educación se alcanza a través de un enfoque basado en derechos. Dentro de

este enfoque, él creía que el aprendizaje se percibe como

afectados en dos niveles. En el nivel del aprendiz, la educación

necesita buscar y reconocer el conocimiento previo del aprendiz

conocimiento, y proporciona un aprendizaje seguro y de apoyo

entorno. A nivel del sistema de aprendizaje, un apoyo

se necesita una estructura para implementar políticas, legislación

distribuir recursos y medir los resultados de aprendizaje para que

para tener el mejor impacto posible en el aprendizaje de todos.

Furlong (1996) afirma que la educación superior proporciona

la preparación necesaria para que los estudiantes se conviertan en futuros

los profesionales a través de una ampliación de su experiencia por

forma de instrucción con el uso de hablantes profesionales.

Él discute que la universidad no solo proporciona

educación formal, pero también brinda a los estudiantes

experiencias prácticas que seguramente pueden usar para

propósitos de aplicación. La instrucción en el aula es en realidad

sostenido por seminarios, simposios y convocaciones de los cuales

los estudiantes pueden obtener conocimientos de oradores invitados que

son expertos en sus campos específicos. Rendimiento académico

juega un papel importante en la búsqueda de una educación de calidad.

Como cita Fabian (1996), un alto rendimiento académico

solo se podría lograr cuando hay una instrucción de calidad.

Sin embargo, los estudiantes universitarios tienen muchos obstáculos que superar

para lograr su rendimiento académico óptimo. Esto

se necesita más que solo estudiar para lograr el éxito en la universidad

carrera. Diferentes estreses como la gestión del tiempo,

problemas financieros, privación del sueño, actividades sociales

incluso tener hijos afecta el rendimiento académico del estudiante

rendimiento. Estos son los esfuerzos estudiados por Hatcher

y Prus(1991). Algunos estudiantes pueden percibir que a través de

nutrición, rutina de ejercicios y asistencia a clase debido a

privación de sueño especialmente para los estudiantes que asisten

clases durante el día y trabajar por la noche.

Las literaturas citadas arriba proporcionaron al investigador

con un nivel de conocimiento en la formulación de la investigación

El material relacionado con la literatura sirvió como material fuente

para el análisis de los hallazgos relacionados con los factores

afectando la baja tasa de matrícula de la Licenciatura en Criminología en el

universidad.

Como estudiante de criminología de último año en esta universidad,

la baja tasa de matriculación en la Facultad de Criminología llamó la atención

la atención del investigador para llevar a cabo este estudio. Se

es en este contexto que el investigador se sintió motivado a

investigar los factores que posiblemente afecten la baja

tasa de matrícula en la universidad. El primer factor es el

nivel de rendimiento de los instructores y profesores en el

Colegio de Criminología. Lo segundo es la idoneidad de la escuela

instalaciones y equipo para los estudiantes de criminología.

 La licenciatura en ciencias en criminología o criminal

La Educación en Justicia es un programa de grado universitario de 4 años.

destinado a individuos que desean tener una carrera en el

campos de la aplicación de la ley, administración de seguridad, crimen

detección y prevención o administración correccional.

También ha tenido la especialización en términos de Licenciatura en

Administración Policial; se centra en la gestión básica

funciones aplicadas a la organización policial. Esto incluye

estructura organizativa y administración del

Policía Nacional de Filipinas, tanto a nivel nacional como en el

niveles locales. Licenciatura en Administración de Justicia Criminal;

se centra en la gestión de actividades de la aplicación de la ley

como detección, aprehensión, detención, juicio previo

release, post-trial release, prosecution, adjudication,

correctional supervision, or rehabilitation of accused

personas o delincuentes o la recolección, almacenamiento,

y difusión de la información del historial criminal.

Forense; se concentra en la aplicación de un amplio

spectrum de ciencias y tecnologías para investigar y

establecer hechos de interés en relación con lo criminal o

derecho civil. Especialidad en Gestión Carcelaria y Penología; es un

rama del estudio de la Justicia Criminal que se centra en el

gestión de prisiones y cárceles para la rehabilitación de

criminales y convictos en un intento de mantener y asegurar

seguridad pública.

La criminología es una profesión. Un graduado de la Licenciatura en

Ciencias en Criminología que aprobó el Criminólogo

El examen de licenciamiento se llama Criminólogo.

El trabajo de los criminólogos incluye la práctica en el campo del Derecho

Cumplimiento como agente, asesor o administrador; como un

Técnico en dactiloscopia, balística y otras ciencias científicas

aspectos de la detección del crimen; como oficial en cualquier

institución correccional y penal; como consejero en

varias agencias como las involucradas en crímenes

investigación o bienestar público; o como profesor / instructor de

Temas de criminología en universidades.

En otros países también ofrecen títulos de Bachelor en

Ciencia en Criminología o cursos relacionados con el Crimen

Justicia. Universidad de Florida: Licenciatura en Artes en

El programa de grado en Criminología y Derecho examina el delito

behavior, criminal justice systems and law from a

perspectiva multidisciplinaria de artes liberales. En última instancia

este programa prepara a los estudiantes para carreras en el criminal

o sistemas de justicia juvenil (es decir, tribunales, aplicación de la ley,

correcciones) o los prepara para asistir a la facultad de derecho o

escuela de posgrado. Universidad Carleton: ofrece un

título de pregrado en Criminología y Justicia Criminal

diseñado para proporcionarte una cobertura integral e inter-

enfoque disciplinario en el estudio del crimen y la

administration of criminal justice. In Canada; Carleton’s

el programa de criminología y justicia penal también ofrece el

oportunidad de adquirir un conocimiento más profundo de uno de los tres

disciplinas que forman parte del programa. Esto

la especialización se reflejará como una concentración en tu

título. Las percepciones que obtendrás al estudiar criminología

y la justicia penal te preparará para una amplia variedad

of future employment opportunities in criminal justice.

MARCO CONCEPTUAL

Este estudio se centró en el rendimiento de la Facultad

miembros del Colegio de Criminología y la adecuación y

disponibilidad de instalaciones y equipos para Criminología

estudiantes.

La escuela tiene una gran responsabilidad en mejorar un

entorno propicio para la enseñanza y el aprendizaje.

La administración y supervisión enfatizan la importancia de

proporcionando liderazgo en el estudio, planificación, organización,

coordinando y evaluando el programa escolar. El

administrative and supervisory functions are likewise

significativo para el proceso educativo.

En consonancia con este concepto, la Comisión sobre

La Educación Superior se ha creado bajo la R.A. 7722 para

abordar los problemas necesarios para la mejora de la educación superior

instituciones educativas, maestros y especialmente estudiantes.

Los roles importantes de estas instituciones en el mantenimiento

el estado/calidad de la escuela no puede ser negado ya que a través de

el rendimiento académico de los estudiantes radica en el exceso-

todas las actuaciones de la universidad.

El rendimiento académico es un gran aspecto de la calidad

la educación, el equipo adecuado y las instalaciones también promueven

un entorno de aprendizaje eficiente y propicio para

estudiantes de criminología.

MARCO TEÓRICO

Este estudio sobre los factores que afectan el bajo

tasa de matrícula de la Licenciatura en Criminología en Lyceum Northwestern

La universidad se basa en el papel de los miembros de la facultad

en la Facultad de Criminalística y los Administradores de la

universidad en proporcionar educación de calidad y un ambiente propicio

entorno, especialmente para estudiantes de criminología.

El investigador adoptó la teoría de los dos factores de Frederick Herzberg

teoría en la determinación de los factores que posiblemente afectan el

tasa de matrícula de la Licenciatura en Criminología en la Universidad.

esta teoría, la tasa de matrícula de la Licenciatura en Criminalística es

influenciado por los dos grupos de factores que explicaron el

razones. El primer grupo contiene el perfil del

miembros de la facultad de la facultad de criminología. El segundo

el grupo incluye la adecuación y disponibilidad de instalaciones

and equipment which may be conducive and may help the

estudiantes de criminología en el transcurso de su estudio. En el

el modelo mencionado, Herzberg abogó por que las necesidades humanas

son motivadores básicos.

La motivación como se aplica aquí es un proceso donde una persona

reacciona a estímulos para trabajar hacia el

logro de objetivos preestablecidos. Sigue

por lo tanto, que la presencia de factores motivacionales adecuados

podría influir y afectar positivamente a un estudiante para que actúe en

de acuerdo con el resultado esperado. A la luz de esto

proposición teórica, el investigador quisiera estudiar

ya sea que los perfiles de los miembros de la facultad y el

disponibilidad de instalaciones y equipos para criminología

los estudiantes afectan la tasa de inscripción de la Licenciatura en Criminología en

la universidad.
 Paradigma del Estudio

ENTRADA PROCESO SALIDA

Perfil del
Miembros de la facultad
Alternativa
Tasa de Matriculación de Medidas para
Licenciatura en aumentar el
Ciencia en Inscritos de
Entorno Escolar Licenciatura en
Criminología
Ciencia en
Criminología

RETROALIMENTACIÓN
Declaración del Problema

Este estudio tiene como objetivo determinar la tasa de matrícula de

Licenciatura en Ciencias en Criminología en Lyceum Northwestern

Universidad para el Año Académico 2013-2015 y programas para

atraer más matriculados.

Específicamente, este estudio busca responder a la

siguiente:

[Link] is the profile of the Lyceum Northwestern

Miembro de la facultad universitaria en términos de lo siguiente:

1.1. Age

1.2. Gender

1.3. Civil Status

1.4. Employment Status

1.5. Nivel educativo más alto

1.6. Eligibility

1.7. Length of Service

2. ¿Hasta qué nivel de efecto tiene el entorno de la oficina?

afecta a los miembros de la facultad en términos de lo siguiente:

1.1. Working Conditions

1.2. Compensación/Salario

1.3. Adequacy of office facilities and

equipos/suministros en el Departamento de Criminología.

¿Cuál es la tasa de matrícula del Bachelor of Science en

Criminología en la Universidad Northwestern Lyceum para el

Año académico 2013-2015?

4. ¿Hay una diferencia significativa en la matrícula?

tasa dentro de esos años?

5. ¿Cuáles son los posibles factores que afectan la baja?

tasa de matrícula de la Licenciatura en Ciencias en Criminología en

Liceo Universidad Northwestern

6. ¿Cuáles son los programas del Liceo Northwestern?

La universidad que debe llevarse a cabo para aumentar

the enrolment rate of Criminology Department?

ALCANCE Y DELIMITACIÓN

Este estudio se limita a la discusión del efecto

del perfil de los miembros de la facultad de la universidad de

Criminología y la adecuación de instalaciones y equipos

para estudiantes de criminología sobre la baja tasa de matriculación de B.S.

Criminología en la Universidad Northwestern Lyceum para el

Año académico 2013-2015.

HIPÓTESIS

Para responder a las preguntas anteriores, el siguiente nulo

las hipótesis se avanzan:

H0: No hay una relación significativa entre el

perfil de los miembros de la facultad y la tasa de matrícula.

No hay una relación significativa entre el

adecuación de las instalaciones y equipos escolares y la matrícula

tasa.

H2: Existe una relación significativa entre el perfil

de los miembros del profesorado y la tasa de matrícula.

H3: Hay una relación significativa entre el

adecuación de las instalaciones y equipos escolares y el

tasa de matrícula.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

Para tener una comprensión más clara de las ideas presentadas

en este estudio, se definieron los siguientes términos

operacionalmente y conceptualmente:

Instructores de criminología. Este es el personal de la escuela.

involucrado en la enseñanza real, manejando las principales materias en

criminología.

Nivel educativo más alto. Esto se refiere al más alto

preparación académica y/o educativa completada por el

miembros de la facultad del Departamento de Criminología.

Elegibilidad. Se refiere a la situación profesional del

instructores de criminología que son aprobadores de examen, PRC

pasante de tablero o Elegible para el Servicio Civil.

Licenciatura en Criminología. Es un curso de cuatro años que tiene como objetivo

desarrollar competencias y habilidades para oficial de policía o

miembro y/o personal uniformado del gobierno o el

sector privado.

Estudiantes de Criminología. Estos son los estudiantes matriculados en

la facultad de criminología.

Atributos Profesionales. Se refiere a las calificaciones de

los instructores de criminología en términos educativos

duración de servicio en la enseñanza de criminología

sujetos y elegibilidad.
Instructors Personality. It is an instructor ’s personal

valores, actitudes y modos de percepción que son

tenido en cuenta su consistencia comportamental y un

indicador utilizado para su evaluación de desempeño por

estudiantes.

Perfil. Esto se refiere a la edad, género y estado civil del encuestado.

status, highest educational attainment, eligibility, and

tiempo de servicio.
educación. Además, el destino de una nación reside en el

manos de aquellos que guían a la juventud, pues ellos colocan el

fundación del mañana. Es un deber sagrado del

instructores para brindar la mejor educación a los estudiantes. Se

es la enseñanza de calidad, por lo tanto, lo que más importa en el

mundo de la enseñanza. Las escuelas realmente necesitan estar atendidas por

instructores y profesores que desempeñan sus funciones y

responsabilidades de manera muy eficiente y profesional

manera.

Siempre se ha imaginado que totalmente calificado

los instructores contribuyen mucho al rendimiento de los estudiantes.

Además, si los instructores están muy motivados por

sus supervisores inmediatos, como los decanos o el departamento

jefes, tal motivación les proporcionará inspiración para

realizar su trabajo bien, particularmente la entrega de

services, in terms of efficient and effective instruction.

Definiendo la educación de calidad, (UNICEF 2005) reconoce

cinco dimensiones: aprendices, entornos, contenido

procesos y resultados. Esto significa que la educación se enfoca

sobre los aprendices, como sus habilidades mentales y físicas

y personalidades, los procesos de aprendizaje durante su

estudios en la escuela y el medio ambiente, como su salud,

seguridad y protección. Análisis reciente de (UNESCO) (2003)

los estudios y estudios previamente estudiados sirvieron como guía en

realizando los procedimientos de este trabajo de investigación.

Según Fraenkel y Wallen, la investigación descriptiva

el diseño describe una relación existente entre variables

de una población en estudio. Cuestionario, una entrevista como

bueno, como el análisis documental son las técnicas utilizadas en

este estudio.

Los datos se obtuvieron de diferentes libros, revistas y

revistas que el investigador considera contribuyentes al

estudio actual. También se utilizó internet para recopilar

fecha. A partir de estos datos, el investigador desarrolló el

conocimientos previos y marco teórico en

consistencia con el tema que se está estudiando.

SIGNIFICADO DEL ESTUDIO

Este estudio se considera de gran importancia porque el

el investigador cree firmemente que es relevante y que

se beneficiará a lo siguiente: El Liceo Northwestern

Administradores universitarios, el Decano y los miembros de la facultad

de la Facultad de Criminología, los estudiantes de Criminología,

y otros investigadores. Será una vía para mejorar

su efectividad que es necesaria para mejorar su

desempeño hacia su profesión. Este estudio servirá

como base para los administradores escolares sobre las necesidades de

los Estudiantes de Criminología que cuando se actúa correctamente

les ayudará a desempeñarse de manera eficiente y efectiva

especialmente en los Exámenes de la Junta de Criminología y puede

posiblemente aumentar el número de inscritos en la licenciatura en B.S.

Criminología en la universidad.

También dará motivación a la facultad de la

Colegio de Criminología que sería de gran valor en

mejorando su crecimiento profesional para obtener valor

perspectivas en términos de áreas que necesitan ser examinadas para

mejorar el rendimiento de los estudiantes. Los estudiantes del Colegio

la Criminología se beneficiará de los hallazgos del estudio

porque se les iluminará sobre las razones de lo bajo

tasa de inscripción en su departamento y también puede contribuir

mejorar la tasa de matriculación convenciendo a sus hermanos,

parientes y amigos que deseen estudiar criminología para

inscribirse en la universidad. Estas consideraciones delinean

la relevancia, significado e importancia de este estudio.