GUÍA TALLER
Civilizaciones de América
Historia.
Nombre: Curso 6º
I. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LAS
CIVILIZACIONES AMERICANAS
Mayas
Abarcaron lo que hoy corresponde al sur de México,
Guatemala, Belice, parte de Honduras y Salvador. El
ambiente físico se caracterizó por los contrastes: en el sur
tierras templadas y frías, en el centro una vegetación
exuberante y selvática; en el norte una gran planicie con
clima seco, vegetación de matorrales y escasez de agua, su
fuente hídrica eran los cenotes, pozos naturales originados
por aguas subterráneas
Aztecas
Se ubicaron en el centro sur de la meseta mexicana de
Anahuac, palabra que significa ‘cerca del agua’. El centro de
su cultura estuvo en el valle de México, una cuenca cerrada
caracterizada por una serie de lagos. El lago donde se
ubicaron los aztecas fue el Texcoco de una superficie de mil
Km2, en un islote de él instalaron su capital Tenochtitlán.
Incas
El imperio integró una contrastada geografía: en la costa,
regiones áridas y desiertas; en la sierras, un clima frío y
suelos estériles. Entre ambas se desarrollaban valles
templados que se convirtieron en los graneros del imperio.
Hacia el este, al otro lado de la cordillera, surgía la selva,
surcada por valles o yungas donde se cultivaba la coca. Los
incas extendieron su dominio a los territorios que
actualmente corresponden a Perú, Ecuador, Bolivia, Chile y
Argentina.
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II. ESTRUCTURA POLÍTICA Y SOCIAL DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS
MAYAS
Los mayas nunca formaron un Estado
unificado y centralizado. Los asuntos
políticos y administrativos de cada ciudad-
estado estaban a cargo del gobernante y su
grupo de parentesco inmediato. Durante la
época clásica este comenzó a tener un
carácter divino. Existían alianzas regionales
entre ciudades- estado.
AZTECAS
Se encontraron divididos en 20 calpullis.
Estas eran una unidad autónoma cuyo
territorio era administrado por un jefe, quien
distribuía las tierras, repartía el trabajo y
relacionaba al calpulli con el emperador. Las
tierras eran de propiedad comunal: sólo las
cosechas era de propiedad de cada familia y
de ellos debían dar una parte al Estado, otra
a los templos y al jefe del calpulli.
INCA
La organización básica era el ayllu,
constituido por un grupo de individuos
unidos por lazos de parentesco. Cada ayllu
era autosuficiente, con un territorio
claramente delimitado, las actividades se
realizaban en forma comunitaria y sus
miembros organizaban el trabajo con
tiempos dedicados a la comunidad, al inca y
a los dioses.
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III. ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS
Mayas
La base de la alimentación fue la producción de maíz, la cual era complementada por el tomate, la calabaza, el
camote, el cacao y el algodón. En el equipamiento técnico destacó el cultivo de roza, que consistía en quemar
extensos territorios de la selva para cultivarlos. Periódicamente repartían las tierras laborables entre las
familias de cada ciudad- estado. De la producción obtenida una parte era para el Estado y los sacerdotes que
dirigían las faenas agrícolas. Importaban cobre, oro y plata de Centroamérica; jade, obsidiana y cerámica del
altiplano mexicano; conchas y objetos marinos de la costa del Golfo de México. Por su parte exportaban: cacao
pedernal, ámbar, fibras vegetales y sal. El foco del comercio fue el mercado que se celebraba una vez por
semana. Se ubicaba dentro del recinto ceremonial y estaba vigilado para evitar abusos y engaños en precios y
medidas.
Aztecas
La base de su economía fue la agricultura y el cultivo de ciertos productos tales como: el maíz, el ají y el fríjol.
Consumían además importantes cantidades de pescado y aves. Uno de sus avances técnicos más importantes
fueron las chinampas, cultivos en agua o jardines flotantes, que hicieron posible la transformación de un estéril
lago en un verdadero vergel. El mercado era el núcleo de intercambio de productos muy variados, en el la
semilla de cacao era usada como unidad monetaria. Asociados al mercado estaban las rutas del comercio y
tributo.
Incas
La base de su economía fue la explotación de la tierra, la cual se organizó a través del trabajo obligatorio y
colectivo. La propiedad de la tierra la tenía en su totalidad el Estado, que la repartía en tres porciones: una el
Sol, otra para el Inca y la tercera parte para el pueblo. De la porción que correspondía al pueblo, cada ayllu
recibía lo necesario para su sustento. Las familias trabajaban en común la totalidad de las tierras que les eran
asignados. Practicaron la agricultura de especies como el maíz, la yuca y el algodón, como consecuencia de la
extensión del territorio del Imperio obtenían variados productos como la coca, le ají, las plumas, etc. Los
cultivos se realizaron en terrazas, así también utilizaron fertilizantes, construyeron acueductos, etc. Además,
desarrollaron la ganadería de animales tales como: la alpaca, la llama, el guanaco, etc. El intercambio de
productos se vio favorecido por una extensa red de caminos existente al interior del Imperio conocida como
‘camino del Inca’.
IV. ACTIVIDADES
1. A partir de la lectura de la información anterior, responde las siguientes preguntas:
A) ¿Qué civilización se ubicó en el territorio que actualmente es chileno?
B) ¿Cuáles fueron las fuentes hídricas para cada una de las civilizaciones?
C) ¿Qué características en común tienen las jerarquías sociales de las civilizaciones americanas? Explica
3 características.
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D) ¿Qué diferencias tenían estas civilizaciones en su organización política y social? Explica 3 diferencias.
E) ¿Entre quiénes distribuía las tierras agrícolas el Estado inca?
F) Define las técnicas agrícolas utilizadas por aztecas, mayas e incas: cultivo de roza, chinampas y
terrazas.
G) Completa el siguiente cuadro con los productos agrícolas y comerciales que elaboraba cada civilización
Maya Azteca Inca
2. Lee las siguiente fuente que se indica en la ficha bibliográfica y que está en tu texto escolar. Analiza las
características de las civilizaciones americanas que se encuentra en ella y luego responde las preguntas:
PASO 1: Encuentra el objetivo de la actividad.
a) ¿Qué debes realizar en esta actividad?
PASO 4: Analizo
A) ¿Por qué el autor afirma que el ayllu tenía un sentido democrático?
V. AUTOEVALUACIÓN
Indicador de autoevaluación ¿Lo hice bien? ¿Qué debo mejorar?
Logro identificar la ubicación geográfica de las civilizaciones
americanas.
Logro comprender la forma en que se organizaban social y
políticamente las civilizaciones americanas.
Logro comprender la información que me entregan los textos y fuentes
históricas de la guía.