Unidad 1 - Habilidades de estudio efectivas

Question No 1: (a)What do you understand by the term “Study Skills”? Describe five techniques
que puede que encuentres útil para estudiar de manera efectiva.
Pregunta No 1: (b) Escriba una nota detallada sobre la gestión del tiempo durante el estudio.
Pregunta No 2: (a) Escriba la descripción completa de las actividades diarias del Dr. Amir utilizando el
información dada a continuación:
Temporización Actividad
10:00 PM a 06:00 AM Hora de dormir
06:00 AM a 06:30 AM Oración y recitación del Sagrado Corán
06:30 AM a 07:00 AM Caminata matutina
07:00 AM a 08:00 AM Desayuno y preparación para ir al hospital
08:00 AM a 02:00 PM Deber en el hospital
02:00 PM a 09:00 PM Clínica
09:00 PM a 10:00 PM Paseo y cena con la familia
Pregunta No 2: (b) Escribe una descripción completa de sus actividades diarias de un empresario usando el
información dada en la tabla.
Temporización Actividad
12:00 PM a 05:30 AM Dormir
05:30 AM a 06:30 AM Desayuno, Oraciones, Organizar el maletín
06:30 AM a 07:30 AM Llevar a los niños a la escuela, Conducir a la oficina
07:30 AM a 11:30 AM Reunión con el jefe, Descanso para té
11:30 AM a 02:30 PM Trabajo de oficina, Almuerzo
02:30 PM a 05:00 PM Recoger a los niños, Conducir a casa, Descansar
Question No 5: Answer the following briefly.
1. Da algunos consejos útiles para estudiar.
2. ¿Cuáles son las cosas que no se deben hacer al estudiar?

3. ¿Cómo elegirías un lugar adecuado para estudiar?

4. ¿Cómo organizarías tu área de estudio?
 Unidad 2 - Saludo e Introducción
Question No 1: Write five expressions used for formal greeting and five used for informal greeting.
Pregunta No 2: (a) Aquí hay algunas expresiones informales de saludo. Léelas cuidadosamente y escribe el
respuesta informal a cada uno de ellos.
# Saludo Responder
[Link] días. ¿Cómo va?
Hola, ¿qué está pasando?
[Link]. ¿Cómo va todo?
¿Qué pasa? Vamos a reunirnos.
Te ves cansado.
Te ves bien.
7. ¿Qué tal comer al aire libre?
Question No 2: (b) Give appropriate responses to the following greetings.
# Greeting Respuesta
Buenos días. ¿Cómo estás?
No te he visto en mucho tiempo
¿Cómo están tus padres?
4. Hola. ¿A dónde vas hoy?
5. Adiós
Pregunta No 2: (c) Da respuestas apropiadas a los siguientes saludos.
Saludos Respuestas
¿Cómo está usted?
Es bueno verte de nuevo.
Hola, ¿cómo estás?
¿Buenos días? ¿Cómo estás hoy?
Es bueno verte.
¡Hola! ¿Cómo estás?
Question No 3: (a) Suppose you have to greet the following people, how would you greet each? Keep
ten en cuenta la formalidad e informalidad de la situación al saludar a cada persona.
# Persona Respuestas
Un amigo
2. Tu conductor
Tu director
Un miembro de la familia
5. Alguien más joven
6. Alguien mayor
[Link] estrecha relación
[Link] amigo muy íntimo
9. Reencontrándote con tu viejo sastre

10. Su consultor médico

11. Una persona que no conoces
[Link] a la hija de tu amigo
13. Conocer a un amigo de tu padre
14. Conociendo a un nuevo colega en la oficina
15. Alguien por quien tienes respeto
16. Reunión con el Primer Ministro de Pakistán
17. El director de tu institución educativa
Pregunta No 3: (b) ¿Cómo saludarías a las siguientes personas teniendo en cuenta el nivel apropiado?
¿de formalidad?
Un extraño Vecino Padre Sobrino Oficial Tu primo menor
Your teacher Your elderly neighbor Mother Friend Class Fellow Tío
Principal
Question No 4: (a) Write 5 expressions used for introducing yourself and 5 used for introducing
otros.
Pregunta No 4: (b) Escribe un párrafo de introducción sobre ti mismo o un perfil de aproximadamente 100-150 palabras.
Question No 5: Write greeting and introductory sentences in the following situations:-
Hola, soy [tu nombre]. ¿Cómo te llamas?
2. Siendo el capitán, saluda al invitado principal y presenta a los miembros de tu equipo.
3. Estás comparando un espectáculo en vivo; preséntate a ti mismo y a tu invitado ante la audiencia.
4. Saluda a tu médico de familia en casa y presentale a tu hermano enfermo.
5. You have come to join your duty for the first time. Greet your boss and introduceyourself.
6. Algunos invitados han llegado a tu casa. Salúdalos y preséntate a ti mismo y a tu hermana menor.
a ellos.
7. Estás asistiendo a tu primera clase en la universidad. Saluda a tu profesor y compañeros e introdúcete.
a ti mismo.
8. Has sido invitado a un programa de preguntas de radio. Saluda a la audiencia y a los oyentes e introduce
tu equipo.
9. Saluda a tu padre, que está de visita en tu hostal, e introdúcelo a tu compañero de habitación.
también presenta a tu compañero de cuarto a tu padre.
[Link]ás organizando la ceremonia de matrimonio de tu hermano. Saluda a los invitados e introduce a tu amigo.
ellos.
Pregunta No 6: Supón que te encuentras con uno de tus profesores favoritos en una reunión social,
how would you introduce him/her to your family? Write a brief paragraph and include necessary
Información sobre él/ella. Escriba un breve párrafo e incluya la información necesaria sobre él/ella.
Pregunta No 7: Imagina que hay un puesto vacante de vendedor en tu empresa y quieres recomendar...
tu amigo a tu jefe como un candidato adecuado para el puesto. ¿Cómo lo harías teniendo en cuenta
¿Cuáles son sus cualidades relevantes para el trabajo que desea que tenga?
Pregunta No 8: Imagina que estás en una entrevista. El entrevistador te pide que te presentes. ¿Cómo...
¿Lo harías teniendo en cuenta tu cualificación y cualidades, etc.?
Pregunta No 9: Dos amigas, Zahida y Sania se encuentran en un restaurante. ¿Cómo se saludan?
informally greet one another? Write at least 5 exchanges between the friends, (greetings and their
respuestas.
Pregunta No 10: Supongamos que estás en un nuevo vecindario, ¿cómo te presentarías?
["¿Vecino? Aquí hay al menos 5 expresiones de introducción.","¿Eres mi vecino? Te presento algunas formas de introducirte.","Hola, vecino. Permíteme mostrarte algunas expresiones para presentarte.","¡Saludos, vecino! Aquí tienes cinco maneras de hacer una introducción.","¿Tu eres mi vecino? Aquí tienes algunas expresiones para iniciar una conversación."]

Pregunta No 11: Escribe un diálogo entre tú y tu compañero de trabajo en el que te saluden y luego
preséntate a él/ella.
Pregunta No 12: ¿Cómo presentarías a tu hermano mayor a tus amigos? (Rasgos de personalidad)
atributos, cualificación educativa, experiencia profesional y sus pasatiempos) tu párrafo debe
ser tanto cohesivo como coherente.
Pregunta No 13: (a) Define qué es una pregunta?
(b) Completa los espacios con la forma correcta de la pregunta. Usa las palabras interrogativas 'es' y 'son' adecuadamente.
¿_________ Jamila y Amina son hermanas?
¿_________ este tu coche?
¿Es Jamila Junaid la hermana?
¿Tienes veinticinco años?
¿______ ellos yendo a la misma escuela?
 Unidad 3 – Solicitar / Conceder / Negar Permiso
Pregunta No 1: (a) Escriba la expresión de solicitudes / búsqueda de permisos.
Pregunta número 1: (b) ¿Puedes cambiar las siguientes solicitudes directas en solicitudes indirectas?
Elige a mi hijo.
Llévalo a la estación de autobuses.
¿Puedes enseñarle fonética?
4. Jugo, por favor.
5. Préstale tu coche, por favor.
Question No 1: (c) Convert the following into Request as Orders / Informal Requests.
1. Pidiendo té.
2. Pidiéndole a alguien que abra la puerta
3. Decirle a alguien que espere su turno
4. Pedirle a alguien que te ayude
5. Pidiendo a un amigo que te preste su bicicleta
Question No 2: Given below are some situations. How would you make a request in each situation?
1. Invitando al tío a cenar.
2. Pidiéndole a alguien un bolígrafo.
3. Quieres usar el libro de tu amigo.
4. Pidiendo a alguien que sea educado.
5. Quieres entrar en la oficina de alguien.
6. De tu tío para usar su reproductor de DVD.
7. De tu amigo para usar su motocicleta.
8. Pidiendo a un amigo que tome un café contigo.
9. Pidiendo a tus padres que te dejen ir al teatro.
10. Necesitas un favor de tu amigo. Dices:
11. Quieres estar ausente de la clase por un día.
12. El teléfono suena. Sara quiere que Ahmed lo conteste. Ella dice:
13. De tu padre para permitirte asistir a una reunión religiosa.
14. Quieres que el bibliotecario te dé un libro de historia. Dices.
15. Del Director para permitirte asistir a una reunión religiosa.
16. Quieres cargar la batería de tu teléfono móvil mientras estás en una oficina.
Necesitas pedirle a tu maestro que te permita salir de la clase temprano. Dices.
18. Tu madre necesita que la ayudes a lavar los platos. Ella dice:
19. De tu hermano mayor para que te deje usar su móvil solo para unas pocas llamadas.
20. Quieres que tu hermano baje el volumen de la televisión. Dices:
21. Quieres ver una película con tus amigos, pero primero necesitas el permiso de tu padre.
22. Del Director para permitir que su equipo use el gimnasio de la universidad para practicar por las noches.
23. De tu madre para permitirte organizar una reunión de tus amigos en el jardín de tu casa.
24. Desde el superintendente del albergue para permitirte usar un calentador eléctrico en tu habitación solo por algunos días.
ya que sientes frío.
Pregunta No 3: Escriba una solicitud adecuada para las siguientes formas de permisos / rechazos.
Ir a nadar
2. Sí, lo haría
No pude prestarte
4. We shall not wait for her
5. I am not doing anything dangerous
Question No 4: Write appropriate expressions to seek permission in the following situations:-
1. Quieres pedir prestadas las notas a tu compañero de clase.
2. The window is open. Saeed is feeling cold. He tells Aslam:
3. El teléfono suena. Anam quiere que Sara lo conteste. Ella dice:
4. Jahanzeb está sosteniendo un libro. Anas quiere mirarlo. Él dice:
[Link] are travelling by train. You don ’t have a seat. You are tired.
6. Te sientes bien. Quieres ir al hospital desde tu oficina.
7. Quieres hacer una llamada telefónica de emergencia desde la casa de tu vecino.
8. Estás sentado en el salón de exámenes. De repente, se acaba la tinta en tu bolígrafo.
9. Estás sentado en la oficina de tu colega que no fuma. Quieres fumar.
10. Tu compañero de cuarto está viendo televisión. Tienes un fuerte dolor de cabeza, así que quieres apagarla.
11. Hay un golpe en la puerta. El Sr. Haris quiere que su hijo Naeem descubra quién está ahí. Él dice:
Pregunta No 5: (a) Escribe oraciones apropiadas para solicitar o conceder permiso en la
las siguientes situaciones:-
A tu amigo para usar tu computadora.
2. A su siervo se le concede dos días de licencia.
3. De tu hermano para que te deje usar su equipo deportivo.
4. A tu hermana menor para participar en la fiesta de cumpleaños de su amiga.
5. Del superintendente del albergue para permitirte el uso de la televisión en la habitación.
6. De tu maestro para sentarse al sol fuera del aula porque tienes frío.
7. Del encargado del laboratorio de ciencias para dejarte usar algunos aparatos para prácticas.
Question No 5: (b) Write a very brief dialogue of about 5 exchanges between you & your mother
buscando y dando permiso para el viaje de picnic.
Pregunta No 5: (c) Convertir la siguiente declaración informal / menos formal en una formal / más formal
declaraciones.
Menos Formal Más formal
¿Qué tal salir fuera?
¿Puedo salir temprano?
¿Está bien si me uno a ustedes?
¿Es un problema si no lavo los platos?
Nos vamos temprano, ¿no te importa, verdad?
Necesito irme, ¿te importa?
¿Puedes conducir despacio?
¿Fumarás afuera, por favor?
9. Sal afuera a jugar.
10. ¿Por qué no vas a ver una película?
Pregunta No 6: (a) Escriba la expresión para otorgar permisos.
Pregunta No6: (b) Responda a las siguientes solicitudes de manera cortés.
¿Me puedes prestar un poco de dinero?
¿Ayudarías a arar el campo?
3. May I borrow your dress for the party tonight?
¿Lavarías el coche?
¿Puedes hacer mi tarea por mí?
¿Puedes conducir más rápido? Estoy llegando tarde al trabajo.
¿Podrías cerrar la puerta al salir?
¿Te importaría darme el libro cuando termines?
¿Puedo pedirte un favor?
¿Puedes ayudarme con estos platos?
¿Podrías ayudar a Saeed con su tarea de matemáticas? Está teniendo dificultades.
6. ¿Puedo salir del trabajo un poco antes hoy? Tengo que llevar a mi hija al dentista.
Question No 7: Giving / granting permission of the following requests.
1. Can I borrow your camera for a day?
Cliente a un tendero: "Si no le importa, ¿puedo probarme esta camisa, por favor?"
3. Estudiante al Vicerrector con "con su permiso, quiero decir algo".
¿Puedes darme tus pendientes verdes para hoy?
¿Podrías dejarme usar tu tarjeta de crédito, por favor?
¿Puedo llamar a Sana, por favor?
¿Te importaría darme las llaves de tu casa?
¿Puedes dejarme pedir otra pizza?
¿Me prestarías algo de dinero?
Pregunta No 8: (a) Escriba la expresión de negarse a dar permisos.
Pregunta No 8: (a) ¿Qué expresiones utilizarías en las siguientes situaciones para negar permiso?
Tu hijo viene a ti y te pide que lo acompañes al mercado. Estás muy ocupado.
Eres la directora de tu escuela. Un maestro viene a ti y pide una semana de permiso.
la escuela ha reabierto justo después de 3 meses de vacaciones.
3. Una de tus vecinas tiene la costumbre de pedir prestado todo. Un día ella pide la máquina de coser.
máquina cuando estás cosiendo.
4. Eres el jefe de la institución. Un empleado te solicita un préstamo para automóvil. Ya hay muchos
nombres en la lista.
5. Vas a un picnic con tus amigos. Uno de los amigos te pregunta por el abrigo que tienes.
recientemente compró. Sabes que tu amigo es muy cuidadoso.
6. Tu amigo viene a ti y te pide que vayas con él/ella al mercado. Estás muy ocupado.
7. You are the Principal of your school. A teacher comes to you and asks for one day's leave. The school
ha reabierto después de 2 meses de vacaciones.
8. Uno de tus amigos tiene el hábito de pedir prestado todo. Un día te pide tu vestido nuevo.
que planeas usar.
9. Eres el jefe de una institución. Un empleado te solicita un préstamo. Ya hay muchos
nombres en la lista.
10. Vas a hacer un picnic con tus amigos. Uno de tus amigos te pide el abrigo que tienes.
recientemente comprado. Sabes que tu amigo es muy descuidado.
11. Tu hijo quiere ir al parque. Hace mucho frío afuera.
12. Tu amigo quiere prestarte tu cámara por un día.
13. Un colega tuyo necesita tu coche para conducir a su ciudad natal este fin de semana.
14. Tu hermano menor necesita dinero y te pide que le prestes solo Rs. 5000.
15. Tu prima quiere usar tu laptop para completar su presentación.
16. Tu compañero de clase necesita tu trabajo para buscar directrices para su proyecto.
Question No 9: For grantingand refusing permission we use different expressions. First grant and
then refuse the following situations. Use different expressions each time.
Quieres ver una película con tus amigos.
2. Quieres entrar en la oficina de tu director.
3. Quieres probar un trozo de pastel del plato de tu hermano mayor.
4. Quieres organizar una cena en tu casa.
5. Quieres ir de picnic con tus amigos.
6. Quieres unirte a una academia de tutoría para tus estudios.
7. Quieres pasar unos días en casa de tu amigo.
8. Quieres usar la moto de tu amigo.
9. Quieres hacer una llamada desde el móvil de tu hermana.
¿Puedo pedir prestado tu libro, por favor?
¿Puedo usar tu computadora, por favor?
12. Si no le importa, ¿puedo probarme estos zapatos?
¿Puedo llevarme este abrigo?
 Unidad 4–Describiendo Personas y Lugares
Pregunta No 1: Describe a una de tus celebridades favoritas en un párrafo con referencia a la
puntos siguientes.
Apariencia física Personality Temperamento Hábitos Body Language
Pregunta No 2: (a) Descríbete a ti mismo/a a tu amigo/a de larga distancia. Incluye en tu descripción el
siguiendo características como altura, ojos y su color, estilo de cabello, edad, tipos de ropa que sueles usar.
Pregunta No 2: (b) ¿Cómo describirías a tu amigo en un párrafo utilizando las pistas dadas en la tabla?
debajo?
Physical appearance Personality Temperament Habits Body Language
Edad Intimidad Me gusta Desagrado por el rendimiento escolar del amigo
Question No 2: (c) How will you describe your neighbor in a paragraph using the clues given below?
Apariencia física Personality Temperament
Hábitos Lenguaje corporal
Pregunta No 3: Recientemente visitaste el Hogar Edhi en Karachi. Allí conociste a niños huérfanos y viudas.
Describe su condición con tus propias palabras y comparte 5 puntos/sugerencias prácticas con el Sr. Abdul.
Sattar Edhi para mejorar su condición.
Question No 4: (a) Describe the personality of Imran Khan as captainof cricket team (250 words).
Question No 4: (b) Describe your friend you like the most. Include in your description the following
características físicas.
Altura Ojos y su color Peinado Edad Cualquier característica importante

Any important features Type of clothes he / she normally wears

Question No 4: (c) Describe the personality of a policeman.
Pregunta No 5: Escribe un párrafo de aproximadamente 100-150 palabras sobre los temas dados a continuación:
Mi Jugador Favorito
2. Miserias de las Víctimas de Inundaciones

3. Muhammad Ali Jinnah, un hombre de palabra

4. Mi personalidad favorita
5. Mi maestro favorito
Pregunta No 6: (a) Mira a las personas en las siguientes fotos y describe a cada una de ellas en al menos
mínimo 3 oraciones.

(b) Mira a las personas en las siguientes fotos y describe a cada una de ellas en al menos 3 oraciones.

Pregunta No 7: (a) Escribe un breve párrafo descriptivo de 50/60 palabras describiendo a tu amigo o
compañero
(b) Describe la siguiente personalidad en cinco oraciones.
Abdul Satar Edhi
Benzeer Bhoto
3. Shahid Afridi
Pregunta No 8: Da una breve descripción de tu propia ciudad.
Pregunta No 9: Describe la habitación/salón en el que te encuentras para intentar este examen. Escribe la
detalles como las puertas, ventanas, cosas en la habitación/salón y su disposición, etc. escribe de manera breve
párrafo.
Pregunta No 10: Suponga que recientemente visitó una cárcel con una ONG y conoció a niños y mujeres.
prisioneros allí. Describe su condición en tus propias palabras y da 5 sugerencias prácticas para
mejorar su situación.
Pregunta No 11: (a) Escribe un párrafo describiendo tu ciudad favorita. (Describe la ciudad incluyendo su
weather, historical places, language the people speak, transport system along withits location and
otra información que crees que es necesaria.)
Pregunta No 11: (b) Escribe un párrafo de unas 100-150 palabras sobre los temas dados a continuación:
Visita a un lugar histórico
2. Una Estación de Ferrocarril
3. Un paseo en la noche iluminada por la luna
4. Vida en el albergue
5. Mi Ciudad / Pueblo
6. Como veo el mundo.
7. Pakistán, Mi País Amado
8. Globalización
9. Grandes ciudades de Pakistán
10. Una visita a una estación de montaña
 Unidad 5–Expresando Felicidad
Question No 1: Write five expressions of happiness.
Question No 1: (b) Write the expressions of pleasure in the given situations:
Friend 1: I have won a laptop in lucky draw.
Amigo2: __________
Sr. Jahangir: Ha sido seleccionado para un año de capacitación en EE. UU.
Candidate: ________
Empleado: Señor, este dulce es para usted. Mi hijo ha completado su MBA.
Jefe: _____________
Hijo: ¡Papá, obtuve el primer puesto en el concurso de oratoria!
Padre: ___________
Pregunta No 2: ¿Qué expresiones de placer usarías en las siguientes situaciones? Usa diferentes
expresión cada vez.
1. Al obtener las calificaciones más altas en la prueba de inglés.
2. Al encontrarte con tu hermano después de mucho tiempo.
3. Al ganar el partido final de cricket.
4. Al recibir el primer salario de tu trabajo.
5. Al encontrar dinero en tu bolsillo.
6. On getting your favorite dress as a gift from your friend.
7. Al ganar Rs. 5,00,000/- en un sorteo.
8. Conocer sobre la boda de tu hermano.
9. Tu hermana está consiguiendo posición en la clase.
[Link]’re receiving a job offer letter.
11. Te reencuentras con un amigo después de mucho tiempo.
12. Estás recibiendo un regalo de tus padres.
13. Has sido seleccionado para un trabajo en Londres.
14. Tu hermano ha aprobado la licenciatura con buen matrimonio.
15. Tus padres van a hacer el Hajj.
16. Tu maestro recibió el premio al mejor maestro.
Question No 3: (a) How would you express happiness in the following situations? Write three
oraciones para cada situación.
1. Te estás reuniendo con tu amigo después de mucho tiempo.
2. Tu equipo de cricket ha ganado el torneo y lo estás compartiendo con tu madre.
3. Has logrado el primer premio en un concurso de oratoria y estás frente a la audiencia.
4. Sobre el logro de tu hermano menor.
5. Al conseguir un trabajo.
Pregunta No 3: (b) Expresa tus sentimientos de placer en la situación dada a continuación utilizando diferentes
expresiones cada vez.
1. Al recibir una nueva bicicleta de tu padre como regalo.
2. Al encontrar a un viejo amigo en el camino.
3. Al ganar una beca.
4. Al recibir el primer salario de tu trabajo.
5. Al encontrar dinero en el bolsillo de tu vestido viejo.
6. Al recibir tu vestido favorito como regalo de tus amigos.
7. Al ganar Rs. 5,00,000 en un sorteo.
Question No 3: (c) While expressing happiness, how would you deal with the following situations?
Compartiendo la noticia de una carta de oferta de una empresa con tu madre.
2. Al recibir a un invitado en la entrada de tu casa.
3. Pakistan has beaten India in Cricket.
Question No 4: (a) While expressing happiness how will you deal the following situations?
Compartiendo la noticia de tu trabajo con tu madre.
2. Recibiendo un regalo de tu tío.
3. Encuentro con tu personalidad favorita.
4. Compartiendo tu resultado con tu amigo.
5. Tener la oportunidad de visitar una estación de montaña.
Pregunta No 4: (b) Escribe en forma de diálogo cómo tú y tu amigo Naeem/Aisha están expresando
placer por tu desempeño en los exámenes. Usa al menos 5 expresiones de placer como 'Estoy tan feliz', 'Me alegra mucho', 'Estoy tan orgulloso', 'Es increíble', 'Qué gran logro'.

feliz, etc.
Pregunta No 4: (c) A continuación se presentan algunas expresiones. Úsalas en oraciones para expresar
felicidad.
¡Terrífico! Es un placer. Estoy encantado. ¡Eso es genial! Estoy muy feliz.
 Unit 6–Apologizing
Question No 1: (a) Complete the following sentences of apology. Also title each sentence as a formal
y forma informal de disculpa.
[Link] es mi culpa que perdimos el tren. Soy ______.
2. Por favor, no __________ pero tengo que cancelar nuestros planes para este fin de semana.
3. Me ________ por la demora en responder a tu correo electrónico.
4. Sé que te decepcioné. Espero que puedas ______ me.
5. Por favor, acepte mis _______ por el daño.
Question No 1: (b) How would you apologize in the following situations?
Eres miembro de un comité y llegas tarde a la reunión.
Eres un abogado y llegas tarde al tribunal.
3. Abrir la puerta tarde cuando has invitado a tu amigo a casa.
4. Llegas tarde a clase
5. Tenías que estar en casa de tu amigo, pero no pudiste llegar allí.
Rompiste el caro bolígrafo de tu hermano.
Olvidaste traer la medicina de tu madre del mercado.
8. Tu tío te pidió que repararas su bicicleta pero te olvidaste.
9. Tu perro atacó al hijo de tu vecino.
Tu gato se comió el loro de la hermana menor.
[Link] perdido la cámara de tu amigo.
12. Pediste prestado dinero a tu amigo pero no le devolviste.
Entraste en la oficina de alguien sin permiso.
[Link] lost your class fellow’s book.
Question No 2: (a) How would you apologize in the following situations? Make use of different
expresiones de disculpa y dar razones también.
Llegaste a tu oficina tarde.
2. Rompiste un costoso jarrón de porcelana en casa.
No podías prestar dinero a tu hermana.
4. No pudiste asistir a la ceremonia de boda.
5. No pudiste terminar tu tarea a tiempo.
6. ¿Has tomado tu medicina?
¿Reservaste los boletos?
8. Tu hijo se portó mal con el profesor.
9. You are latefor interview.
10. ¿Estás cocinando esta noche?
11. Prometiste asistir a la boda.
Question No 2: (b) Write three different sentences of apology for each of the following situations:-
1. Al llegar tarde a clase, si tu maestro dice: “Ajmal, por favor asegúrate de no llegar tarde a clase.
todos los días.
2. Llegas al tribunal tarde mientras el magistrado espera que escuches tu caso.
3. Llegas tarde a la oficina y tu jefe te está esperando en la entrada.
Uno de tus amigos te está esperando en su casa ya que ambos tienen que ir a una fiesta.
5. Alguien se ha puesto delante de ti en la fila.
Pregunta No 2: (c) Lea las oraciones dadas con atención y comprenda la situación relevante.
completa cada razón para disculparse:
1. No pude venir a tu fiesta porque __________________________
2. Como estaba lloviendo, yo ___________________________________________
3. Mi padre estuvo en el hospital, por lo tanto, yo ___________________________
4. I am not well, and I apologize that I _____________________________
5. Feroze se disculpó con su amigo por no presentarse porque estaba ____
Pregunta No 3: A continuación se muestran algunas expresiones de disculpas. Úsalas en oraciones.
Lamento mucho. ¡Disculpa! Me siento mal. Es mi culpa. Pido disculpas.
 Unidad 7–Dando razones
Pregunta No 1: (a) Damos razones para explicar o justificar nuestras acciones y nuestras decisiones. Escribe razones.
para las siguientes acciones.
Llegaste tarde a la clase.
Te ausentaste de la universidad durante una semana.
3. You could not attend the birthday party of your friend.
No pudiste entregar tu tarea a tiempo.
5. Tienes una cita con el médico.
Te prestaste RX. 500/- de tu amigo.
Le gritaste a tu sirviente.
Pregunta No 1: (b) Imagina la situación de dar razones y completa las siguientes oraciones.
con respuesta apropiada:
Padre: Realmente no entiendo por qué no te interesa estudiar literatura inglesa.
Hijo: ___________________________
Amjad: ¿Puedo preguntar la razón por la que no trajiste mi libro, querido?
Rashid: _________________________
Madre: No sé qué debería hacer contigo. Es tu tercera caja de almuerzo que has perdido en la escuela.
Hija: _______________________
Hermano: ¡No, Robina, no! No puedo prestarte mi bolígrafo; ya has dañado mis dos lápices.
Rubina: _________________________
Maestro: Nunca completas tu tarea. ¿Por qué no debería informar a tus padres?
Estudiante: _________________________
Question No 2: Pollution causes climate change; write an informative note on climate change and its
importance; giving reasons.
Pregunta No 3: Escribe una carta a tu amigo que quería que fueras a su casa durante el
vacaciones, pero no pudiste ir. Dale razones de por qué no pudiste pasar las vacaciones con
él/ella.
Question No 4: You have recently visited a flood affected area and seen the calamities of victims who
siguen sufriendo gravemente a pesar del transcurso de muchos meses. Da cinco posibles razones de su
problemas.
Pregunta No 5: Tu hermano te ha escrito una carta preguntándote sobre tu fracaso en el examen.
Respóndele con razones.
Pregunta No 6: Tu padre te ha escrito una carta contándote la importancia de participar en co-
actividades curriculares. Respóndele expresando tus gustos con respecto a las actividades extracurriculares. Justifica tu
elecciones con la ayuda de razones adecuadas.
Pregunta No 7: Puede que te gusten algunos de los siguientes deportes y puede que no te gusten otros. Da al menos uno.
razón para gustar o disgustar de ellos.
Voleibol Gimnasia Fútbol Basketball Table tennis Swimming Archery Badminton
Críquet Hockey Desviación del parapente Hockey Golf Lucha de fútbol
NavegaciónCiclismo
Pregunta No 8: Seleccione cualquier profesión de la lista a continuación y escriba algunas razones lógicas para ello.
aprecio por la profesión en particular.
Juez Artista Maestro Vendedor Scientist Ingeniero
Médico Piloto Actor Civil servant Dress designer soldier
Hairstylist Architect Television anchor person Psychiatrist Politician Empresario
Abogado
Pregunta número 9: A todo el mundo se le permite expresar su opinión sobre un tema. Escribe razones lógicas.
para las siguientes oraciones.
1. In my opinion, visa policy of all the countries should be easy.
2. Creo en el castigo más fuerte para los culpables por parte del tribunal de justicia.
3. En mi opinión, la calidad de vida ha mejorado mucho con el tiempo.
Estoy de acuerdo con la campaña antidrogas.
5. Personalmente estoy de acuerdo con la oposición en lugar del gobierno.
6. Creo que las matemáticas son una materia muy práctica y útil para estudiar.
Pregunta No 10: Convence a tu padre para que te deje ir en un viaje de estudios con tus amigos. Justifica con el
ayuda de razones adecuadas.
Pregunta No 11: Puede que te gusten algunas de las siguientes actividades y puede que no te gusten otras. Da al menos
una razón para gustar o no gustar de cada uno de ellos.
Watching television Reading books Eating vegetables Playing cricket
Orando Doing exercise Eating fast food Lavar los platos
Dormir temprano Lluvia caminante
Pregunta No 12: (a) No pudiste asistir a la ceremonia de matrimonio del hermano de tu amigo. Escribe un
letter to your friend giving reasons for not attending the marriage ceremony.
Pregunta No 12: (b) Completa las oraciones escribiendo una razón adecuada.
No puedo ir a tu casa.
No puedo asistir a la conferencia.
3. Fahad se disculpó con su amigo por no llegar a tiempo.
4. Raheel le dijo a Naveed que no puede asistir a su fiesta _______________
5. El avión no puede despegar ________________________________
Question No 12: (c) What would you like to be in the future and why? Give reasons. Write at least 5
Oraciones.
 Unidad 8–Dando Razones
{"agreement":"Estoy de acuerdo","disagreement":"No estoy de acuerdo","pleasure":"Me alegra","displeasure":"No me agrada","apology":"Lo siento"}
se requiere en las siguientes situaciones:-
No pudiste devolver la cámara de tu amigo como prometiste.
Tu tío quiere llevarte al mercado contra tu voluntad.
3. Has visto a tu hermano menor fumando.
4. Your friends ask you to accompany them on a trip.
Has ganado el primer premio en ciclismo.
Question No 1: (b) Express your agreement/ disagreement, and apology as required in the following
situations:-
1. Su sirviente está pidiendo un adelanto de dinero para atender una emergencia (así llamada), pero usted
ya le di un gran préstamo, aún no lo ha devuelto.
Tu socio comercial quiere evadir impuestos a través de algún trato oculto con algunos funcionarios.
Tu madre tiene la intención de llevarte a realizar el Hajj.
Has eliminado los archivos importantes de tu hermano de su computadora.
5. Tu maestro está enojado por tu mala conducta en clase.
Question No 2: (a) Express your agreement/ disagreement, pleasure,displeasure and apology as
requerido en las siguientes situaciones:-
1. Un mendigo te está presionando para que le des algunas limosnas.
Tu hermano mayor está insistiendo en que empujes su gato que no arranca.
Has roto el cristal de la ventana de tu vecino.
Tu amigo ha ganado una medalla de oro en la carrera.
Alguien está llamando tu nombre.
Pregunta No 2: (b) Responda lo siguiente aceptando o rechazando.
No estoy muy interesado en la política.
Creo que un día la ciencia curará todas las enfermedades.
El restaurante ofrece desayuno complimentary.
En mi opinión, no debería haber ningún poder de veto en el mundo.
La cuestión es que cuando el nivel del agua sube, vendrá la inundación.
6. El gobierno debería controlar el aumento de precios.
7. La gente debería pensar solo en sí misma.
8. Debemos cuidar nuestro medio ambiente.
9. Las niñas deben recibir una educación igual a la de los niños.

Se deberían recaudar más impuestos de los campesinos.

11. El gobierno debería controlar la violencia sectaria.
12. Las niñas no deben ser enviadas a instituciones de educación mixta.
La peor democracia es mejor que la mejor dictadura.
Pakistán debería controlar la creciente tasa de inflación.
15. Necesitamos preferir el nacionalismo al provincialismo.
Question No 3: What is skimming and how to skim it?
Question No 4: What is scanning and what are the tips for better scanning of a text.
 Unidad 9–Hablando sobre el pasado
Pregunta No 1: Cambia las siguientes oraciones a pasado:
El Sr. Ali presta plena atención a cada detalle antes de firmar mis documentos.
Es su mala suerte que fracasa en todos los intentos.
Mi madre siempre cocina comidas deliciosas.
No estoy de acuerdo con su propuesta de retrasar la reunión del día de puertas abiertas.
5. ¿Lavaste tu ropa ayer?
Pregunta No 2: Completa las siguientes oraciones utilizando la forma correcta de los verbos dados entre paréntesis.
Pakistán _________ a la existencia el 14 de agosto de 1947. (venir)
2. Muchos casos de poliomielitis fueron _____________ en diferentes partes del país. (reportar)
3. El tren había salido de la estación cuando nosotros __________ allí. (salir)
¿Por qué me burlaste ayer en la fiesta?
5. Pakistán derrotó a Malasia por dos goles en el partido final del Campeonato Asiático de Hockey.
6. Pasamos nuestras últimas vacaciones de verano en nuestro pueblo.
Hazrat Muhammad (SAW) predicó Islam en Meca durante trece años.
8. Los estadounidenses visitaron el laboratorio de Alexander Fleming y se sorprendieron al ver las condiciones.
9. Yo me ___________ y agradecí a Dios que estaba a salvo en el accidente. (inspeccionar)
Pregunta No 3: Completa las siguientes oraciones utilizando la forma correcta de los verbos dados en el
raquetas.
Jack va a la escuela en autobús cada mañana.
2. Ali __________ ayer. (llegar)
3. Sara llevaba su vestido rojo habitual en la fiesta el sábado pasado.
¿Lo __________ del aeropuerto? (recoger)
5. Él estaba __________ una carta hace diez minutos (escribiendo)
Ella _________ un plan para visitar a su amiga la semana pasada. (hacer)
7. Ellos __________ muy bien en el partido final. (jugar)
Él ___________ una hermosa pintura en la tienda. (ver)
Alia estaba leyendo un periódico cuando fui a su casa.
¿Lavaste tu ropa ayer?
Ella __________ una carta a su madre. (escribir)
12. El equipo de cricket paquistaní _________ el partido final (ganar)
Él ________ un coche nuevo ayer. (comprar)
14. Mamá _______ una historia interesante a los niños. (contar)
15. El maestro __________ a toda la clase por hacer ruido. (castigar)
Pregunta No4: Cambia las siguientes oraciones al tiempo presente perfecto.
Juego al hockey.
2. El agricultor está arando los campos.
Él usa perfume.
Shahid Afridi hizo un siglo en su primer partido.
5. Las serpientes comen a sus crías.
Pregunta No 5: Escribe un párrafo de 200 (doscientas) palabras sobre cualquiera de los siguientes temas
1. Kashmir Issue
El idioma inglés es importante para hacer progresos
3. El clima tiene un impacto en nuestra personalidad
4. Uso de teléfonos móviles
5. Uso de Internet
6. Un Partido de Fútbol
7. Una Pelea en la Calle
Question No 6: How to write narrative writing, write a narrative paragraph the following points.
1. Sujeto o tema o el tópico
2. Qué, dónde y cuándo del evento
3. A proper beginning
4. Un final adecuado.
Pregunta No 7: Narra algún incidente pasado de tu vida que haya dejado recuerdos duraderos en tu mente.
Narrate that experience in from of a paragraph of about 100 words. Use past simple tense.
Pregunta No 8: Narra en pasado el cuento de un drama / película / caricatura que has visto recientemente.
visto.
Pregunta No 9: (a) Narra un incidente de tu infancia que aún atesoras más.
Pregunta No 9: (b) Escribe un párrafo describiendo las vacaciones de verano que pasaste recientemente.
La primera día en la escuela primaria es muy especial para cada estudiante y siempre es
Recuerdo mi primer día en la escuela con mucha claridad. Estaba lleno de nervios y emoción, y no sabía qué esperar. Al llegar, vi a muchos niños de mi edad, algunos con amigos, otros solos como yo. La maestra nos recibió con una sonrisa cálida, lo que me hizo sentir un poco más relajado. Pasamos la mañana presentándonos y jugando juegos para conocernos mejor. Aunque al principio me sentí un poco fuera de lugar, rápidamente hice algunos amigos y nos unimos en diferentes actividades. La hora del almuerzo fue un momento clave, ya que pude compartir mi comida y reír con mis nuevos compañeros. Al final del día, me sentí orgulloso de haber superado mis miedos iniciales y emocionado por lo que vendría en los próximos días. Mi primer día fue una mezcla de emociones, pero en general, me dejó con una sensación de alegría y esperanza.

y también menciona qué lo hizo especial o memorable.

Pregunta No 11: Cómo escribir un párrafo descriptivo. Elija algunos detalles de la habitación que está
sentado en este momento y piensa en cómo podrías describirlos. Describe lo que puedes ver, oler,
oír y tocar.
 Adivinando el significado de palabras
Pregunta No 1: Lee las siguientes afirmaciones y da los significados de las palabras en negrita. También
write the dictionary meanings of these words.
Recientemente, con las exportaciones y ventas en disminución, su perspectiva económica ha deteriorado notablemente.
Fue expulsado de la escuela por hacer novillos.
3. Cuando el acusado puso los pies sobre la mesa. El juez lo reprendió por su desfachatez.
La disminución de su dolor de cabeza llenó a Hira de una sensación de alivio.
5. Haces más amigos siendo amable que siendo beligerante.
Pregunta No 2: Lea las siguientes afirmaciones y adivine el significado de las palabras en negrita. También
write the dictionary meanings of these words.
Las primeras reacciones al enorme museo de opio de Tailandia en el Triángulo de Oro son confusas: agradables
sorpresa por el aire fresco después del intenso calor tropical, pero luego desorientación, shock, incluso miedo. Los visitantes
entra al complejo de 100 acres a través de un túnel largo, oscuro y lleno de niebla, que serpentea hacia la base de una colina
relieves en bajo relieve de figuras humanas distorsionadas antes de emerger repentinamente a la luz brillante del sol frente a un
fieldof poppies. "This is the mystery, the contradiction of opium," says Charles Mehl, "Opium is one of
los mejores medicamentos que tenemos para tratar el dolor crónico y aliviar el sufrimiento. Pero también puede
ser uno de los peores, destruyendo vidas si se utiliza para recreación o explotado para beneficio comercial.
Question No 3: (a) March the words in column a with this correct meaning in column b.
Columna A Columna B
Enfatizar Apoyo
Promover Frontera
Innovador Seguridad
Entretener Bienvenido
Urgente Contento
Límite Destacar
Seguridad Inventivo
Granizo Divertir
Jubiloso Deseo
Adecuado Suficiente
Question No 3: (b) Match the words in column a with their correct meanings in column b.
Column A Columna B
Incapacidad
Criar
Desastre
Frasco Sin educación
Engañar Producir
Asistir Falta de capacidad
Bienestar Ruina
Arrastrar Engañar
Lograr Bienestar
Analfabeto Completo
Question No 3: (c) Match the words in lists A&B having similar meanings.
Lista A Lista B
Retroceso Superar
Probablemente, Importante
En última instanciaQuizás
Ahogado Desacelera
Got over In due course
Accidente Agitar
Exponiendo Accidente
Revelando ininterrumpidamente
Temblor Sucesivamente
Pertinente Bloqueado
Pregunta No 4: (a) Adivina y escribe el significado de las palabras subrayadas en el poema de Cecil Alexander.
Todas las cosas brillantes y hermosas, Todas las criaturas grandes y pequeñas,
Todas las cosas sabias y maravillosas, el Señor Dios las hizo todas.
Cada pequeña flor que se abre, Cada pequeño pájaro que canta,
Él hizo sus colores brillantes, él hizo sus pequeñas alas.
La montaña de cabeza morada, El río que pasa por aquí,
El atardecer y la mañana, que ilumina el cielo;
Question No 4: (b) Match the words in lists A&B having similar meanings.
Lista A Lista B
Adecuado Sonrojando
Pertinente Cortar
Perforado Decepción
Ahogado Explicando
Rosy Bloqueado
Frustración Adecuado
desgracia Nacimiento
Temblor Agitar
Elaborando Accidente
Génesis Importante
Pregunta No 4: (c) Adivina los significados de las palabras subrayadas.
1. En el pasado, las ciudades generalmente crecían de manera desordenada porque pocas ciudades se construían según un plan.
2. En los primeros días, una ciudad no tenía un departamento de bomberos para combatir incendios. Una vez que comenzaba un fuego, podía propagarse.
a través de toda una ciudad.
A veces, cuando el suministro de alimentos comienza a disminuir, los animales tienen que moverse a nuevos lugares de caza.
4. Todos los amigos estaban hablando. Nadie le prestó atención. Quedó excluido por todos.
Pregunta No 5: A continuación se presentan algunas palabras con significados duales. Úsalas en oraciones (Dos
oraciones cada palabra expresando dos significados diferentes.
Mano Corteza Tren
Apoyar el Cambio del Banco Principal
Question No 6: Read the following statements and guess the meanings of the words in bold. Also
write the dictionary meanings of these words.
En muchas ocasiones, todos nosotros enfrentamos situaciones en las que nuestros intereses personales y los intereses de otras personas
conflicto. Este es el momento de prueba. Todo depende de quiénes son esas otras personas. ¿Son muy cercanas a ti?
personas a las que nunca puedes pensar en hacer daño. Diferentes personas manejarán las situaciones de manera diferente. Algunos de nosotros
protegerá nuestros propios intereses y algunos serán más sacrificados.
 Puntuación
Pregunta número 1: (a) Puntúa lo siguiente:-
debemos tener una firme creencia en un solo dios
El terrorismo ha dañado la vida de los paquistaníes.
3. ¿Podemos olvidar los errores de nuestra vida temprana?
4. qué hermosa escena es esta
5. muchas personas murieron de malaria hace unas pocas décadas
6. ¿Por qué estás tan preocupado?
7. Saira, quería saber el nombre de tu padre.
8. Levántate y cierra la puerta
Mi tío viene la próxima semana
Debes venir a visitarme en invierno.
Qué hermosa flor es
12. Sumera, ¿puedes decirme el nombre de tu padre?
Él dijo que los chicos son muy perezosos.
14. el instructor preguntó a los estudiantes qué estaban haciendo
15. miraron alrededor y vieron una imagen de una gallina
Question No 1: (b) Where do we use following punctuation marks? Colon, Semicolon, Full, Stop,
Signos de exclamación y signos de interrogación.
Pregunta No 2: (a) Puntúa el siguiente párrafo.
el clima era muy agradable y soplaba una brisa fresca. Le pregunté a mi amigo por qué no deberíamos ir por
una caminata dijo ali, ¿a dónde te gustaría ir? a cualquier lugar, dije, y dejamos el lugar inmediatamente.
llegamos al parque donde muchas personas habían venido cuando llegamos cerca del café, Ali me preguntó: ¿te gustaría que?
¿Te gustaría comer algo o deberíamos cenar más tarde en casa? Estoy de acuerdo con la segunda idea.
los nutricionistas piensan que hay trece vitaminas que los humanos necesitan. Las vitaminas son importantes porque
prevenir enfermedades, la vitamina A es importante para la piel y los ojos saludables. Las personas que no tienen suficiente
la vitamina A puede causar ceguera nocturna; algunos accidentes automovilísticos ocurren por la noche porque la gente
quienes carecen de vitamina A no ven bien el camino después de mirar los faros brillantes de un coche vitamina A
en la dieta proviene de frutas amarillas, verduras de hojas verdes oscuras y leche
Pregunta No 2: (b) Puntúa el siguiente párrafo:-
hola bienvenido al museo de la ciudad esperamos que esta guía del museo te ayude a disfrutar tu visita allí
hay siete salas principales en el museo y comenzaremos con la más grande a la izquierda de la entrada principal
Pregunta No 3: (a) Puntúa y capitaliza las siguientes oraciones según sea necesario.
El señor Ahmed, el ingeniero jefe, recibió un premio.
A ella siempre le gustan los colores dorado, azul, verde y blanco.
3. este programa es para una semana
él obtuvo su título de licenciatura en marzo
5. él dijo que está viendo televisión

Decidimos visitar las montañas de España, Grecia, Portugal e Italia.

Después de robar el coche de Tim, el ladrón perdió el rumbo y terminó en el garaje del jefe de policía.
8. ¿Qué vas a hacer el próximo fin de semana?
9. mamá tuvo que ir al hospital, tenía problemas cardíacos
10. El padre de la niña se sentó en una esquina
Pregunta número 3: (b) Puntúa y utiliza mayúsculas en lo siguiente según sea necesario.
¿Cuántos años tienes?
Bien hecho, hiciste un trabajo maravilloso.
él irá a Karachi la próxima semana
Pakistán tiene cuatro provincias: Punjab, NWFP, Sindh y Baluchistán.
5. he always get up at 7 30 am
¿Por qué estás triste?
Amjad corrió hacia mí, se cayó, gritó y se desmayó.
¿Me podrías dar un bolígrafo, por favor?
9. no nos hemos conocido, ¿verdad?
10. sí, me quedaré un poco más gracias
Las rabietas de mi suegra me hicieron furioso
12. su hijo ali nació el 6 de diciembre de 2008
Él estaba planeando estudiar cuatro asignaturas: política, filosofía, sociología y economía.
[Link] salgas afuera, dijo ella
15. ella comenzó a contar uno dos tres cuatro hasta llegar a 10 y luego fue a buscarlo
Pregunta No 3: (c) Coloque los signos de puntuación apropiados en las siguientes oraciones.
1. el gran perro negro enojado me persiguió por la calle pero escapé justo a tiempo
El presidente Kennedy fue asesinado el 23 de noviembre de 1963
3. Ámbar piensa que es la estudiante más inteligente de la clase, ¿no es así?
4. ¿Cuál es la fecha de nuestra fiesta de clase? preguntó el señor Ali a los estudiantes.
La palabra irresponsable significa no estar preocupado por los efectos de tus acciones o no ser confiable.
 Oraciones corridas
Pregunta No 1: Corrige las siguientes oraciones compuestas.
Mi madre, mi padre y mi hermana vienen a cenar esta noche.
Me gusta aprender inglés, me cansa.
3. Mi hermana era más alta que yo cuando éramos jóvenes, ahora soy el más alto, es divertido.
Amo la escuela, amo aprender, y mi maestro es amable.
5. No necesito mucho para Eid, solo algunos chocolates y un pequeño coche de juguete.
[Link] supervisor me dijo que no copiara de internet y lamento no haberle hecho caso.
Mi perro estuvo molesto todo el día porque no le dieron comida adecuada para el almuerzo.
8. El niño estaba hablando en clase, todos pensaban que esto era un comportamiento grosero.
9. Farah was cutting vegetables Komal was boiling rice.
10. Prefiero caminar, andar en bicicleta me duele las rodillas.
11. Traté de ayudarla, ella estaba en problemas.
Ella era la jefa muy estricta.
Escribí muchas cartas y no recibí respuesta.
Intentó muchas veces y falló.
15. Me llamó a la fiesta y no fui.
Question No 2: Identify whether the following are ‘complete sentences’ or ‘run-on sentences’. Choose
la opción correcta.
Practicamos la escritura a mano en la escuela.
2. Uso mi bolígrafo creo que hace mi trabajo más ordenado.
Ella mira la imagen y dice las palabras.
Soy zurdo, mi madre también es zurda.
Mi hermana Sarah está aprendiendo a leer.
Pregunta No 3: Elija las palabras de unión o conjunciones de la lista dada a continuación para hacer el
párrafo amigable para el lector.
Sin embargo, de hecho, así que y por lo tanto

Razia tiene una agenda ocupada; trabaja en una oficina y cuida de la casa. Nunca deja que su oficina
el trabajo sufre, _____ a veces se toma tiempo libre del trabajo para terminar lo más importante en casa
deberes. ….. ella es popular tanto en casa ____ como en círculos sociales. El jefe está satisfecho con ella
desempeño,______ fue ascendida el mes pasado. ____, toda su familia depende de su eficiencia
y su actitud servicial hacia todos.
Question No 4:Correct the following run-on sentences.
Me encanta escribir trabajos; escribiría uno todos los días si tuviera el tiempo.
Mi profesora leyó mi trabajo y dijo que era excelente.
3. Mi gato maulló con enojo, sabía que quería cariño.
4. Toni Morrison es profesora en la Universidad de Princeton, escribió la novela El ojo más azul.
5. Le dije a mi compañera de cuarto que llegaría tarde, aún así me encerró afuera.
 Anticipación / Predicción
Pregunta No 1: A continuación se presenta una parte incompleta de la historia, léela cuidadosamente y complétala en 150.
palabras mientras anticipan / predicen la siguiente parte.
Sarah estaba sola en su casa y estaba lloviendo intensamente afuera. Su familia se había ido a una boda.
ceremonia. Pero no pudo, ya que al día siguiente tenía que presentar su examen final. Se sentó en su escritorio para
estudiar, pero el horrible trueno la asustó. De repente ____________.
Érase una vez, un elefante encontró una mota y debido a sus grandes orejas escuchó varias voces.
saliendo de eso. Pero la mota era tan pequeña que no podía ver nada en ella. Comenzó a escuchar
cuidadosamente y se dio cuenta de que un mundo entero y extraño de personas diminutas vivía en el punto. Él dijo
los otros animales, pero no creían ya que no podían oír ninguna voz debido a sus orejas pequeñas. Él
insistió en que había personas en la mota, pero nadie estaba dispuesto a creerlo y todos los animales
decidieron castigarlo por mentiras y le arrebataron esa mota para hervirla en el aceite caliente. Ellos______.
Una madre pato y sus patitos estaban en camino a un lago un día. Los patitos estaban muy
felices siguiendo a su madre y graznando en el camino. De repente, la madre pato
vi una zorra a una distancia. Ella estaba asustada y gritó: “Niños, apúrense al lago. Hay un
¡zorro!" El ______________________________.
Un día caluroso, una hormiga estaba buscando agua. Después de caminar un rato, ella llegó
a un manantial. Para llegar al manantial, tuvo que subir por una hoja de hierba. Mientras avanzaba, ella
se resbaló y cayó al agua. Podría haberse ahogado si una paloma en un árbol cercano no la hubiera visto.
Al ver que la hormiga estaba en problemas, la paloma rápidamente ______________.
Era una noche de invierno pitch oscuro, todos en la familia estaban durmiendo, pero Arham estaba absorbido en
pensamientos profundos, él estaba pensando en hacer algo por las pobres víctimas del ataque terrorista _______.
El crucero zarpó de Southampton, Inglaterra, hacia la ciudad de Nueva York, EE. UU. Era el más grande
nunca construyó un barco. El barco salió de Southampton el 10 de abril, había 2,435 personas a bordo. El 10 de abril
14, chocó contra un iceberg ________________
Está en la cocina. Parece que le gusta estar allí. Subí las escaleras y miré a través de la cocina.
puerta: la serpiente estaba acostada enroscada cerca de la estufa. Al verme, la serpiente silbó y atacó hacia mí.
dirección, pero como estaba a seis pies de distancia, fue infructuoso.
Pregunta No 2: Completa la siguiente historia en 150 palabras.
Mi comida favorita es Palak Gosht. Me encanta. Sabe muy bien y es muy buena para la salud. Me gusta comerlo.
con Chapati y Ensalada. Una vez, mi padre me pidió que comprara un poco de Palak en el mercado. Fui a __
Ayesha es una niña que va a la escuela. Ella suele estudiar por la noche. Una noche, después de la cena, fue a su
la habitación y encontró un sobre en su mesa. Al abrir el sobre _________.
Al acercarse a la carretera desde una calle pequeña, encontró a un hombre herido al costado de la carretera. Aunque
tenía mucha prisa pero su conciencia lo obligó a detenerse y ayudar al hombre que yacía en la carretera.
_____.
Pregunta No 3: Lee el siguiente pasaje Predice qué evento es más probable que ocurra a continuación? ¿Qué
¿La evidencia del texto apoya tu predicción?
“Sí, monto a caballo todo el tiempo. Mi tío tiene un caballo.” Raza le dijo al nuevo vecino Amir.
el tío no tenía un caballo y nunca había montado a caballo en su vida. Amir lo miró y
dijo: "eso es genial Raza". ¿Vendrás a montar a caballo conmigo mañana?" Raza aceptó sin
vacilación. Estaba tan emocionado por visitar la lujosa granja de Amir que se olvidó por completo de su mentira. Él
apareció en la granja de Amir y le preguntó por qué no llevaba su equipo de montar. Mintió de nuevo,
diciéndole a Amir que su miedo estaba en la lavandería. Amir le prestó algo del equipo de su hermano y fueron a
los establos. “Este se llama Fuerza Negra. Es el caballo de mi hermano y de lejos es el más rápido. Desde
eres un jinete experimentado. Voy a dejarte sacarlo.
Montar parecía bastante fácil en las películas. "Está bien", respondió, y luego intentó montar a Black Force.
 Conectores cohesivos
Pregunta No 1: Usa los conectores cohesivos como por lo tanto, incluso, así que, sin embargo, porque, siguiente, a pesar de,
Por fin, escribiré un párrafo sobre 'Un partido de cricket' que vi hace algunos días. El ambiente en el estadio era electrizante, lleno de aficionados animando a sus equipos favoritos. Los jugadores mostraron habilidades excepcionales, tanto en bateo como en bolos. Recuerdo un momento emocionante cuando uno de los bateadores consiguió un seis impresionante que hizo estallar a la multitud en vítores. La competencia fue reñida y el juego se mantuvo intrigante hasta el final, lo que hizo que fuera una experiencia memorable.
Pregunta No 2: Escribe al menos diez oraciones utilizando conectores cohesivos. (Mientras, así que, como, y, por lo tanto.)
Question No 3: Make five sentences by using following cohesive linkers: (So, As, Moreover, Because,
Pero
Pregunta No 4: Escribe un relato detallado de tu rutina diaria. Utiliza una cohesión apropiada.
conectores donde sea necesario.
Pregunta N° 5: Escribe un párrafo sobre un concierto musical al que has asistido recientemente. Usa algunos de los
conectores cohesivos dados a continuación:
["Así que, por lo tanto, a pesar de, incluso, al menos, finalmente, primero"]

Pregunta No 6: Escribe un breve párrafo descriptivo y destaca la belleza de la temporada de primavera.

paragraph should be both cohesive and coherent.
Pregunta No 7: Cómo usar conectores cohesivos. Elige los conectores apropiados de la lista para completar
el párrafo dado a continuación.
And Therefore Even So How because In fact Though However Yet

Estaba oscuro __________la brisa fresca soplaba. _________me dijeron lo que se esperaba.
peligros____________, no dudé, _________después de escuchar sobre el asesinato. No me quedé allí
______________Tenía que llegar a casa de todos modos. ____________Seguí avanzando. ____________eso
era un bosque muy denso. No puedo explicar ___________ pude superar mi miedo. Después de caminar un poco
millas en la oscuridad, estaba cansado. _________ Pensé en descansar por un momento, __________ también quería
llegar antes del amanecer.
Pregunta No 8: Escribe un párrafo sobre una ceremonia de bodas a la que has asistido recientemente.
de los conectores cohesivos que se indican a continuación.
{"So":"Así que","Therefore":"Por lo tanto","Despite":"A pesar de","Even":"Incluso","At least":"Al menos","Finally":"Finalmente","first":"primero"}
Pregunta número 9: Complete los espacios en blanco utilizando los conectores cohesivos apropiados de la lista.
{"Because":"Porque","But":"Pero","Besides":"Además","Therefore":"Por lo tanto","Since":"Desde","Such as":"Como","While":"Mientras","And":"Y"}

Me gustan los cítricos ________ naranjas y limones.

2. Ella no va a la escuela en bicicleta __________ su casa no está lejos de la escuela.
3. The little girl is watchingTV ________ her mother is preparing meal.
4. Mi hermano no puede montar a caballo _______ puede conducir un coche.
5. Ali ha estado trabajando en su proyecto _________ mañana.
6. Me gustaría ser doctor__________ el doctor ayuda a los enfermos.
7. El tiempo _______________ la marea no espera por nadie.
8. El tiempo que podía prepararme bien para mi examen __________ no pude obtener buenas calificaciones.
9. Tengo que actuar según tu consejo __________ no hay otra opción.
10. _____________la analfabetización, Pakistán enfrenta la amenaza de las drogas.
 Secuencia
Pregunta No 1: A continuación se presentan una serie de oraciones para mostrar cómo se organiza el sistema digestivo de Vertis.
hay puntos en forma de párrafo. Agrega marcadores de secuencia siempre que sea necesario para enlazarlos.
oraciones.
1. El mes mastica la comida y la mezcla con saliva.
2. El esófago lo empuja hacia el estómago.
3. Los músculos del estómago mezclan los jugos digestivos en un ácido gástrico y enzimas con los alimentos.
4. El páncreas y el hígado entregan jugo digestivo al intestino delgado.
5. El intestino delgado ayuda a digerir proteínas, carbohidratos y grasas. También absorbe agua.