Evaluación sobre Dispositivos de Cronometraje
Traducido por
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Traducido por
ScribdTranslationsEvaluación sumativa 2 para la unidad "Dispositivos de cronometraje" - 11 grado
Objetivo de aprendizaje 11.3.7 Utilizar vocabulario y sintaxis específicos del tema apropiados para hablar sobre una variedad de
temas generales y curriculares familiares y algunos no familiares
11.6.7 Utiliza una amplia variedad de formas activas y pasivas simples perfectas y una variedad de
formas perfectas continuas sobre una amplia gama de temas generales y curriculares
11.4.2 - entender información específica y detalle en textos extensos sobre una amplia gama de
temas generales y curriculares familiares y no familiares.
Criterios de evaluación - Aplica palabras y frases relacionadas con el tema en el discurso
-Aplicar formas activas y pasivas del presente perfecto, futuro perfecto y presente perfecto continuo.
Identificar información y detalles específicos en un texto.
Lectura
Tarea 1. Lee el texto y realiza la tarea a continuación
Hoy en día, el tiempo lo es todo. Nos preocupa llegar tarde, nos apresuramos para hacer las cosas o para estar
en algún lugar y nuestros horarios diarios a menudo están planificados hasta el minuto. Por supuesto, nada de esto hubiera
no hubiera sido posible sin el humilde reloj.
Hace casi 3000 años, las sociedades utilizaban las estrellas para llevar un registro del tiempo para indicar
ciclos agrícolas. Luego vino el reloj de sol, una invención egipcia en la que la sombra proyectada por el sol era
se utiliza para medir el tiempo no de las estaciones, sino del día.
El primer reloj fabricado, que se cree que proviene de Persia, era un sistema que recreaba el
movimientos de las estrellas. Todos los cuerpos celestes que se habían utilizado para indicar el tiempo del año fueron trazados en
un sistema intrincado en el que los planetas giraban unos alrededor de otros. No depender de la luz solar ni de
una noche clara, este fue uno de los primeros sistemas en dividir un día completo. Aunque ingenioso para su época,
este método sufría de suposiciones astrológicas incorrectas del período en el que se creía que el
La Tierra era el centro del universo.
Los griegos fueron los siguientes en desarrollar relojes de agua más precisos. Un reloj de agua estaba hecho de dos
contenedores de agua, uno más alto que el otro. El agua viajó del contenedor más alto al más bajo
contenedor a través de un tubo que conecta los contenedores. Los contenedores tenían marcas que mostraban el nivel del agua, y
las marcas dijeron la hora.
En 1656, Christiaan Huygens, un científico holandés, hizo el primer reloj de péndulo. Este fue un gran avance.
adelante, ya que solo perdió un minuto por semana. Algunos años más tarde, Huygens abandonó el péndulo por un
ensamble de rueda de balance y resorte que permitió una nueva generación de relojes - el
reloj de pulsera
La invención del reloj de cuco, diseñado y fabricado por Franz Anton Ketterer, realmente atrajo
la imaginación de las personas. El diseño no era particularmente complejo. El reloj estaba montado en un cabecero,
normalmente un tallado muy elaborado que refleja los gustos del artista. Usando el péndulo circular tradicional
el diseño, el reloj podría funcionar con precisión o hasta una semana, usando un peso para mantener el péndulo en movimiento.
Una vez más, el peso a menudo estaba tallado con un diseño, convirtiéndolo en una forma de arte tanto como en un objeto que daba la hora.
la característica innovadora de estos relojes de cuco, como su nombre indica, es que un pequeño cuco tallado sale de la
reloj para dar la hora. Particularmente ingenioso fue la colocación de los fuelles dentro del reloj, que eran
diseñado para recrear el sonido producido por el pájaro, aunque los modelos posteriores incluían una palanca en la parte inferior del
reloj que podría usarse para detener este repique horario.
El siguiente cambio importante ocurrió en 1927, cuando se incorporó el mineral cuarzo a los relojes.
Esto hizo que los relojes fueran más precisos para indicar la hora.
Luego, después de la Segunda Guerra Mundial, hubo otro desarrollo: los relojes atómicos. Pero aunque los atómicos
los relojes casi nunca pierden o ganan tiempo, son tan caros que es poco probable que usemos relojes atómicos
muy pronto.
-2 -
Asocia un tipo de reloj con una descripción.
Reloj de cuarzo
2. Reloj de cuco
3. Reloj de sol
Reloj persa
5. Reloj de pulsera
6. Péndulo
Reloj atómico
8. Reloj de agua
A. Se basó en principios científicos básicos
B. fue el primero en reemplazar el péndulo
C. Es el método de cronometraje más común
D. Es el reloj más preciso
E. Es el método más antiguo conocido para medir el tiempo durante el día
F. Fue inexacto debido a malentendidos de la época.
G. A menudo era muy ornamental
H. Tenía solo un margen de error de 10 segundos por día
Escritura
Tarea 2. Escribe un ensayo sobre uno de los siguientes temas: (150-180 palabras)
- ¿Cómo medían el tiempo las personas antiguas? ¿Qué relojes usaban? ¿Qué tipo de inventos antiguos?
sobre relojes, ¿sabes?
- ¿Son populares los relojes de arena hoy en día? ¿Qué sabes sobre sus usos prácticos modernos?
Grammar: Use simple perfect and perfect continuous active and passive forms
11º grado SA2, 2° trimestre
Criterios de evaluación Tarea Descriptores Marcar
№
Un aprendiz
Identificar específico 1 1.C 1
información y detalles 2.G 1
3.E 1
4.F 1
5.B 1
en un texto. 6.H 1
7.D 1
8.A 1
Identificar el detalle de 2 presenta una posición clara; 2
un argumento en apoya puntos de vista con ejemplos/razones; 2
extendido no soportado usa perfecto simple y perfecto continuo activo y 2
hablar formas pasivas.
utiliza vocabulario relacionado con el tema 2
Identificar
inconsistencias en
argumento en extensión
hablar
Puntos totales 16