MATEMÁTICA
COMPETENCIAS/ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
ESTÁNDAR APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Resuelve problemas de Resuelve problemas referidos a una o - Expresa y representa las fracciones equivalentes utilizando Ficha de actividad Lista de cotejo
cantidad más acciones de comparar, igualar, regletas.
- Traduce cantidades a repetir o repartir cantidades, partir y - Establece la relación entre datos con acción de multiplicar o Escala valorativa
expresiones numéricas repartir una cantidad en partes iguales;
dividir en partes iguales y expresen equivalencia.
- Comunica su comprensión las traduce a expresiones aditivas,
multiplicativas y la potenciación - Compara fracciones con estrategias diversas y resuelve
sobre los números y las
cuadrada y cúbica; así como a problemas de comparación de fracciones. Y comprende los
operaciones.
expresiones de adición, sustracción y problemas identificando los datos de las situaciones.
- Usa estrategias y
multiplicación con fracciones y - Resuelve los problemas e identifica la operación a ejecutar en la
procedimientos de
decimales (hasta el centésimo). ampliación y simplificación de fracciones utilizando sus Ficha de trabajo de
estimación y cálculo.
Expresa su comprensión del sistema de estrategias. resolución de
- Argumenta afirmaciones numeración decimal con números problemas de adición
sobre las relaciones - Resuelve problemas de adiciones y sustracciones de fracciones
naturales hasta seis cifras, de divisores
numéricas y las y múltiplos, y del valor posicional de homogéneas y heterogéneas utilizando esquemas gráficos, Ficha de actividad
operaciones. los números decimales hasta los regletas y los expresa con operaciones.
centésimos; con lenguaje numérico y - Establece relaciones entre dos partes para transformarla en
representaciones diversas. Representa expresiones numéricas de adición y sustracción de fracciones Ficha de trabajo
de diversas formas su comprensión de homogéneas. Lista de cotejo
la noción de fracción como operador y - Expresa con el método gráfico y simbólico para hallar la Fic
como cociente, así como las ha de actividad
multiplicación y división de fracciones.
equivalencias entre decimales, Escala valorativa
fracciones o porcentajes usuales. - Emplea procedimientos para multiplicar fracciones aplicando la
Selecciona y emplea estrategias simplificación si fuera necesario y para dividir fracciones aplica Ficha de trabajo
diversas, el cálculo mental o escrito estrategias como el aspa, inversa, extremos y medios.
para operar con números naturales, - Reconoce las partes de los números decimales. Ficha de trabajo de
fracciones, decimales y porcentajes de - Realiza la comparación de números decimales hasta el décimo. resolución de
manera exacta o aproximada; así como - Explica su comprensión de la comparación de números problemas de adición
para hacer conversiones de unidades decimales.
de medida de masa, tiempo y - Ubica en el tablero posicional los números decimales para Resuelve problemas
temperatura, y medir de manera desarrollar operaciones de adición. de multiplicaciones
exacta o aproximada usando la unidad - Comprende la importancia de la posición de la coma decimal en de números
pertinente. Justifica sus procesos de el desarrollo de operaciones con números decimales. decimales.
resolución, así como sus afirmaciones - Resuelve problemas operaciones de sustracción con números Resuelve problemas
sobre las relaciones entre las cuatro decimales usando diversas estrategias. de divisiones con
operaciones y sus propiedades, - Representa el número decimal en fracción y realiza la decimales
basándose en ejemplos y sus multiplicación.
conocimientos matemáticos. - Resuelve multiplicación de decimales utilizando la técnica
operativa con el tablero de valor posicional.
- Resuelve problemas de división de decimales utilizando la
técnica operativa.
- Emplea estrategias sencillas para aplicar la técnica operativa de
la división con números decimales.
MATEMÁTICA
EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS/ CAPACIDADES ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Resuelve problemas de Resuelve problemas de equivalencias, regularidades o - Halla el término desconocido estableciendo Ficha de actividad Escala valorativa
regularidad, equivalencia y relaciones de cambio entre dos magnitudes o entre relaciones entre los datos.
cambio. expresiones; traduciéndolas a ecuaciones que combinan las - Expresa con leguaje algebraico mediante una Ficha de actividad Lista de cotejo
- Traduce datos y condiciones a cuatro operaciones, a expresiones de desigualdad o a ecuación.
expresiones algebraicas. relaciones de proporcionalidad directa, y patrones de repetición - Halla el término desconocido estableciendo
- Comunica su comprensión que combinan criterios geométricos y cuya regla de formación relaciones.
sobre las relaciones se asocia a la posición de sus elementos. Expresa su - Expresa con leguaje algebraico la inecuación.
algebraicas. comprensión del término general de un patrón, las condiciones
- Usa estrategias y de desigualdad expresadas con los signos > y así como de la
procedimientos para relación proporcional como un cambio constante; usando
encontrar equivalencias y lenguaje matemático y diversas representaciones. Emplea
reglas generales. recursos, estrategias y propiedades de las igualdades para
- Argumenta afirmaciones resolver ecuaciones o hallar valores que cumplen una condición
sobre relaciones de cambio y de desigualdad o proporcionalidad; así como procedimientos
equivalencia. para crear, continuar o completar patrones. Realiza
afirmaciones a partir de sus experiencias concretas, sobre
patrones y sus elementos no inmediatos; las justifica con
ejemplos, procedimientos, y propiedades de la igualdad y
desigualdad.
MATEMÁTICA
EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
COMPETENCIAS/ CAPACIDADES ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Resuelve problemas de Resuelve problemas en los que modela características y datos de - Identifica los elementos de la Identificar Escala valorativa
forma, movimiento y ubicación de los objetos a formas bidimensionales y circunferencia elementos de un
localización. tridimensionales, sus elementos, propiedades, su movimiento y - Emplea el compás para trazar círculo y
- Modela objetos con formas ubicación en el plano cartesiano. Describe estas formas circunferencia de acuerdo a un radio. circunferencia
geométricas y sus reconociendo ángulos rectos, número de lados y vértices del - Reconoce la ubicación de las figuras en el
transformaciones. polígono, así como líneas paralelas y perpendiculares, identifica plano cartesiano. Ficha de actividad
- Comunica su comprensión formas simétricas y realiza traslaciones, en cuadrículas. Así - Refleja y traslada figuras en el plano
sobre las formas y relaciones también elabora croquis, donde traza y describe desplazamientos cartesiano.
geométricas. y posiciones, usando puntos cardinales y puntos de referencia. - Explica los resultados y los procedimientos
- Usa estrategias y Usa lenguaje geométrico. Emplea estrategias y procedimientos realizados en la ejecución del problema.
para trasladar y construir formas a través de la composición y
procedimientos para
descomposición, y para medir la longitud, superficie y capacidad
orientarse en el espacio.
de los objetos, usando unidades convencionales y no
- Argumenta afirmaciones convencionales, recursos e instrumentos de medición. Elabora
sobre relaciones geométricas. afirmaciones sobre las figuras compuestas; así como relaciones
entre una forma tridimensional y su desarrollo en el plano; las
explica con ejemplos concretos y gráficos.
SEMANA 1:
ÁREA: MATEMÁTICA ÁREA: MATEMÁTICA REFUERZO MATEMATICA
Sumamos, restamos fracciones Multiplicamos y Dividimos
fracciones Sumamos y restamos fracciones
homogéneas y heterogéneas homogéneas y heterogéneas
Evidencia: Evidencia: Evidencia:
Fichas sobre problemas de adiciones y Ficha de trabajo Fichas sobre problemas de
sustracciones de fracciones adiciones y sustracciones de
homogéneas heterogéneas fracciones homogéneas
SEMANA 2:
ÁREA: MATEMÁTICA ÁREA: MATEMÁTICA ÁREA: MATEMÁTICA
Descubrimos el valor desconocido: Expresamos cantidades con REFUERZO MATEMATICA
ecuaciones números decimales Resolvemos problemas de
Libro 6° 68 -71 /102- 105 ecuaciones
Evidencia:
Resolvemos inecuaciones Libro 6° 68 -71 /102- 105
Ficha de trabajo
libro 6° 106 - 107 e inecuaciones
Evidencia: libro 6° 106 - 107
Ficha de trabajo CALCULAMOS PRESUPUESTOS
SEMANA 3:
ÁREA: MATEMÁTICA ÁREA: MATEMÁTICA ÁREA: MATEMÁTICA
Comparamos decimales hasta el sumamos y restamos números ¿Cómo multiplicamos números
décimo decimales hasta el décimo decimales?
Evidencia:
Evidencia: Evidencia: Libro 6° 108 – 109
Ficha de trabajo Ficha de trabajo
SEMANA 4:
ÁREA: MATEMÁTICA ÁREA: MATEMÁTICA ÁREA: MATEMÁTICA
¿Cómo dividimos números decimales? Diferenciamos entre circulo y Creamos patrones trasladando
libro 6° 110 - 111 circunferencia figuras
Evidencia:
ADICIONAL
Hallamos el área del círculo