VE
Ejemplo:
INTRODUCCIÓN A LA
La variable “contextura” con posibles valores
ESTADÍSTICA “gruesa”, “delgada”.
¿Qué es la Estadística? Variable Cuantitativa:
Cuando los valores que toma son números.
Es una metodología que nos provee de un
conjunto de métodos y procedimientos, para • Variable Cuantitativa Discreta
la recolección, organización, análisis e
interpretación de datos, para la toma Cuando toma valores enteros, como:
decisiones en situaciones de incertidumbre. La cantidad de Enfermos del SIDA.
Por ejemplo estudiar la venta de juguetes,
para averiguar que meses del año será más • Variable Cuantitativa Continua
favorable la producción de ellos.
Cuando toma valores fraccionarios
Clases de Estadística como: Tiempo de vida de un foco.
Estadística Descriptiva: Etapas del Estudio Estadístico
Es la que se ocupa de al recolección,
organización, presentación, descripción y • Planificación.
simplificación de datos. • Recolección de la información.
• Organización, Clasificación y
Estadística Inferencial: presentación de los datos
Es la parte de la Estadística que en base a los recolectados.
resultados del análisis de los datos y a teorías • Análisis e Interpretación de los datos.
necesarias, pretende inferir las
peculiaridades y las leyes que gobiernan la
población de la cuál provienen los datos. Presentación de los datos mediante tablas
o cuadros
Población y Muestra
Supongamos que de 10 familias se saca los
Población: siguientes datos sobre la cantidad de hijos
Es el conjunto de todos los individuos que tienen:
(características comunes), que se pretenden
estudiar. 4 ; 2 ; 3 ; 3 ; 4 ; 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 3.
Ejemplo: Tamaño de la muestra (n):
Se desea averiguar la edad promedio de los
alumnos de los colegios particulares de Cantidad total de datos. Del ejemplo:
Arequipa.
n = 10
Muestra
Es un sub conjunto de la población. Alcance (A):
Es el intervalo cerrado del menor y mayor
Variables Estadísticas datos. Del ejemplo:
Variable Cualitativa: A = [1,5]
Cuando presenta una cualidad, característica
o atributo de la población.
VE
Rango (R):
Ó “recorrido de los datos”, es la diferencia del
mayor dato con el menor dato.
Del ejemplo: Donde:
Lm : Limite inferior de la clase mediana.
R= 5 – 1 = 4
ωm : Ancho de la clase de la mediana.
Frecuencia Absoluta (fi):
n : Total de datos.
La frecuencia absoluta de un valor, es la
cantidad de veces que éste se repite. Fm–1 : Frecuencia absoluta acumulada de la
clase que precede a la clase mediana.
Del ejemplo:
fm : Frecuencia absoluta de la clase
• f4= 3 ( el 4 se repite 3 veces) mediana.
• f2=2 ( el 2 se repite 2 veces)
• f3=3 ( el 3 se repite 3 veces) Ejemplo:
• f5=1 ( el 5 se repite 1 vez)
Mediana ( Me ):
Es el término central de varios valores
ordenados.
Casos: Según se observa existen 20 datos, la mitad
de ellos serían 10 datos y deben
Si la cantidad de datos es impar: los corresponder al intervalo [66, 69> que sería la
siguientes 7 valores ordenados. clase mediana
2 ; 4 ; 5 ; 8 ; 9 ; 11 ; 15.
Me = 8 Moda (Z ó Mo ):
Si la cantidad de datos es par: Es la “ Me ” de Es aquel dato que tiene mayor frecuencia, es
los dos datos centrales. decir es él que más veces se repite.
Ejemplo: Ejemplo:
De 6 valores siguientes:
2;3;4;3;2;3;4;3;2
3 ; 5 ; 6 ; 8 ; 9 ; 12.
Mo = 3
Me = (6 8)
(por que es el que más se repite)
6+8
Me = =7
2 Moda para Datos Agrupados por
Intervalos de Clase
Mediana para Datos Agrupados por
Intervalos de Clase
VE
D. VVV
E. VVF
Donde:
Lo : Limite inferior a la clase modal. BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial,
intelectum evolución (2012), persi días,
ωo : Ancho de la clase modal.
etc, pg. 113.
d1 : Diferencia entre la frecuencia de la clase Competencia: C7
modal con la clase anterior. Nivel: Básico
d2 : Diferencia entre la frecuencia de la clase 2. Siempre se puede afirmar que:
modal y la frecuencia de la clase siguiente.
Ejemplo
Indicar si es verdadero (V) o falso (F) en
el orden correspondiente.
A. FFF
La clase modal es aquella que tiene la mayor
B. FFV
frecuencia absoluta, en este caso es:
C. VFV
[ 18,21> D. VFF
E. VVV
BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial,
intelectum evolución (2012), persi días,
etc, pg. 113.
EJERCICIOS Competencia: C7
Nivel: Básico
1. Colocar verdadero (V) o falso (F) donde
corresponda:
I. La moda de: 3;3;5;6;:6;3;8;9 es 3. 3. Dado los siguientes datos:
II. La mediana de: 25;23;16;14;5; 9;9;10;10;11;12;13;14;14;14;16;20
1;13 es 14. Hallar: Me + Mo
III. La media aritmética de: 8;6;
7;6;5;4;3;1 es 6. a) 26
b) 26,5
c) 27,5
A. FVV d) 28
B. FFF e) 25
C. VFF
VE
BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial intelectum C. 80
evolución (2012), persi días, etc, pg. 113. D. 85
Competencia: C7 E. 90
Nivel: Básico
BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA-
4. Se tienen los promedios finales de 20 instituto de ciencias y humanidades.
estudiantes del curso de Física II (pag. 190). editorial lumbreras (2012)
10 12,5 13 15 19,8 Competencia: C7
18,5 14,2 15,2 13,5 17,2 Nivel: Básico
16,4 12,2 17,6 15,8 13,2
11,8 15,5 15 16,8 11,5
6. En el siguiente gráfico muestra las
preferencias de un grupo de N alumnos
Si se clasifican los datos en 5 intervalos de clase,
sobre los cursos de Aritmética (A),
hallar: h3 + h5 + F4 Álgebra (X), Física (F) y Química (Q).
¿Cuántos prefieren aritmética si los que
A. 16,1
prefieren Álgebra son 100 personas? .
B. 17,2
C. 18,4
D. 19,6
E. 20
BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial
intelectum evolución, persi días, etc, pg.
A. 120
113.
B. 130
Competencia: C7
Nivel: Intermedio C. 140
D. 150
E. 160
5. De la siguiente tabla de frecuencias:
BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA- editorial
intelectum evolución (2012),. ( pag. 150).
Competencia: C7
Nivel: Básico
7. Se tienen las estaturas (en metros) de
Calcular: f1 + f3 + f5
100 alumnos Universitarios.
A. 70
B. 75
VE
etc, pg. 113.
Competencia: C7
Nivel: Intermedio
9. Se tiene la tabla de distribución de los
salarios de 225 personas.
¿Cuántos alumnos poseen una estatura
no menor de 1,60 m?
A. 58
B. 50
C. 48
D. 46
E. 42 ¿Cuántas personas ganan entre S/.740 y
S/.950?
BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial A. 70
intelectum evolución (2012), persi días, B. 80
etc, pg. 113. C. 95
Competencia: C7 D. 100
Nivel: Intermedio E. 118
8. La tabla de frecuencias corresponde al
BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial
jornal diario (en S/.) de los obreros de
intelectum evolución (2012), persi días,
una empresa constructora.
etc, pg. 113.
Competencia: C7
Nivel: Intermedio
10. Halla la diferencia entre la mediana y la
¿Cuántos obreros tienen un salario no moda de los siguientes datos
menor que S/.70 y menor que S/. 130?
A. 130
B. 132
C. 134 A. 0
D. 136 B. 1
E. 138 C. 2
D. 3
BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial E. 4
intelectum evolución(2012), persi días,
VE
BIBLIOGRAFIA: Algebra, editorial
intelectum evolución, persi días, etc, pg. BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA- editorial
113. intelectum evolución (2012),. ( pag. 172).
Competencia: C7 Competencia: C7
Nivel: Intermedio
Nivel: Intermedio
11. Calcular la diferencia entre la moda y la
13. En una avícola se registra la siguiente
media de los siguientes datos.
tabla de distribución de pollos con
respecto a sus pesos.
A. 1
B. 1,55
C. 2,25
D. 2,57 ¿Cuántos pollos pesan entre 1010 g y
E. 3 1024 g?
A. 190
BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA- editorial B. 192
intelectum evolución (2012),. ( pag. 182). C. 194
Competencia: C7 D. 196
Nivel: Intermedio E. 198
12. Dada la siguiente tabla de distribución de BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA- examen
frecuencias: de admisión UNI-2019 II.
Competencia: C7
Nivel: Intermedio
14. De la siguiente tabla de distribución de
frecuencias:
Hallar: X + h4 + H 3
A. 37,6
B. 38,65
C. 39,75
D. 40,51
E. 41,75 Halla la moda.
A. 50
VE
B. 50,5 B. 31,5
C. 58,7 C. 32,5
D. 59,3 D. 33
E. 60,1 E. 34,5
BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA- examen BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA- examen
de admisión UNI-2019 II. de admisión UNCP 2017.
Competencia: C7 Competencia: C7
Nivel: Intermedio Nivel: Intermedio
17. Si en el siguiente histograma
15. Hallar la mediana de la siguiente tabla de corresponde a una distribución
distribución: clasificada en intervalos que tienen
ancho de clase común:
A. 1,52
B. 1,57 A. 3,9
C. 1,60 B. 4,1
D. 1,67 C. 5,1
E. 1,71 D. 6,2
E. 7,3
BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA-
compendio académico esencial BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA- examen
lumbreras 2010. de admisión UNI-2009 II.
Competencia: C7 Competencia: C7
Nivel: Intermedio Nivel: Intermedio
16. Del diagrama de barras: 18. Dada la siguiente distribución de
frecuencias, en base a las edades de 120
personas. Se conoce que los que tienen
42 o más años, son menos de 20, de los
cuales 3 son casados.
A. 30
VE
Ii xi fi Fi
[ , > 28 4n
[ , > 8n
[ , > 5n
[38 , > 2m
[ , > m
¿Cuántos tienen entre 28 y 32 años?
A. 20
B. 21
C. 22
D. 23
E. 24
BIBLIOGRAFIA: ARITMETICA-
lumbreras
Competencia: C7
Nivel: Avanzado
BIBLIOGRAFIA:
➢ Exámenes CEPRE-UNI (2017), editorial
el pre ingeniero.
➢ ARITMETICA, editorial intelectum
evolución, persi días, etc.
➢ Examen cepreuna (2012), editorial
sedna, Mesta ch.
➢ ARITMETICA Folletos ADUNI 2019
ELABORADO POR: Lic. Daniel Calizaya
Benavente
Nro:941518767