UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO: CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
CÓDIGO Nº: 0748
MATERIA: TEORÍA ARQUEOLÓGICA CONTEMPORÁNEA
RÉGIMEN DE PROMOCIÓN: EF
MODALIDAD DE DICTADO: PRESENCIAL ajustado a lo dispuesto por REDEC-2021-2174-UBA-
DCT#FFYL.
PROFESOR/A: GOÑI RAFAEL AGUSTÍN
CUATRIMESTRE: 1º
AÑO: 2023
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
CÓDIGO Nº: 0748
MATERIA: TEORÍA ARQUEOLÓGICA CONTEMPORÁNEA
MODALIDAD DE DICTADO: PRESENCIAL ajustado a lo dispuesto por REDEC-2021-2174-UBA-
DCT#FFYL 1
RÉGIMEN DE PROMOCIÓN: EF
CARGA HORARIA: 96 HORAS
1º CUATRIMESTRE 2023
PROFESOR: GOÑI, RAFAEL A.
EQUIPO DOCENTE:2
PROFESOR ADJUNTO: RINDEL, DIEGO D.
JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: MORALES, MARCELO R.,
JEFA DE TRABAJOS PRÁCTICOS: SELDES, VERÓNICA
AUXILIAR DE PRIMERA: JOSEFINA FLORES CONI
ADSCRIPTOS: FRANCISCO GUICHÓN, BÁRBARA CARBONI, ORNELLA PIZZI Y MARCOS
RAMBLA
a. Objetivos:
El centro de diferentes abordajes teóricos en la Arqueología ha sido la formulación de diferentes versiones
acerca del pasado. Dado que el pasado no puede ser conocido directamente, desde el presente se proponen
y generan diversas aproximaciones a partir de distintos marcos conceptuales. Estos comprenden un abanico
que abarca desde el realismo científico hasta la hermenéutica. De tal modo, y a los fines de reflejar esta
diversidad teórico/metodológica de la disciplina en los últimos 50 años, el presente programa está
estructurado en función de un eje temporal que discute y analiza los diferentes marcos conceptuales que ha
adoptado la Arqueología para plantear sus versiones sobre el pasado. El presente programa de la materia
destaca el análisis de conceptos epistemológicos básicos en la generación de conocimiento arqueológico.
Asimismo, se enfatizará un criterio histórico para estudiar la diversidad teórica que caracteriza a la
arqueología actual. La base de los trabajos prácticos será la lectura de las propuestas teóricas y
metodológicas originales de las principales corrientes teóricas en la arqueología de los últimos cincuenta
años. Cada uno de los temas del programa tendrá una bibliografía obligatoria y una complementaria
indicativa para ampliar la temática de que se trate.
b. Contenidos:
A. DE TEÓRICOS
1. Evolucionismo del siglo XIX (1860-1880). Categorías de análisis.
2. Marcos conceptuales Histórico-Culturales: Difusionismo, Historicismo y Particularismo histórico.
Inclusión del funcionalismo a partir de 1950.
3. Marcos conceptuales Procesuales, Evolucionistas y Marxistas
3.1. Arqueologías Evolutivas
1 Establece para el dictado de las asignaturas de grado durante la cursada del 1º y 2º cuatrimestre de 2022 las pautas
complementarias a las que deberán ajustarse aquellos equipos docentes que opten por dictar algún porcentaje de su asignatura en
modalidad virtual.
2 Los/as docentes interinos/as están sujetos a la designación que apruebe el Consejo Directivo para el ciclo lectivo
correspondiente.
3.2. Ecología del Comportamiento Humano
3.3 Arqueología Procesual y tendencias multidisciplinarias
3.4. Marxismo y Arqueología Social Latinoamericana
4. Enfoques Interpretativos
4.1. Teoría Social
B. DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Los trabajos prácticos se basarán en la presentación y discusión de diferentes vías de evaluación y/o
validación de las ideas acerca del pasado presentadas desde diversas perspectivas metodológicas y de
acuerdo con la variedad de corrientes o tendencias teóricas vistas en teóricos. Previamente en la
Introducción se trabajará sobre un punto general sobre filosofía de la ciencia, generación del conocimiento
en arqueología y cuestiones epistemológicas generales que atañen a los distintos enfoques teóricos.
1. Introducción: Generación del conocimiento en arqueología. Naturaleza del registro arqueológico.
Paradigmas. Explicación en ciencia. Estructura y jerarquía de los enunciados teóricos. Teorías, modelos e
hipótesis.
2. Enfoques Histórico-culturales en Arqueología
3. Nueva Arqueología y Arqueología Procesual
4. Enfoque evolutivos
4.1. Arqueología Evolutiva
4.2. Ecología Evolutiva y Ecología del Comportamiento Humano
5. Enfoques Post-procesuales
5.1. Introducción
5.2. Enfoques hermenéuticos
5.3. Estudios de la Agencia
6. Perspectivas de género
c. Bibliografía, filmografía y/o discografía obligatoria, complementaria y fuentes, si
correspondiera:
BIBLIOGRAFÍA DE TEÓRICOS
1. Evolucionismo del siglo XIX (1860-1880).
Bibliografía Obligatoria:
Trigger, B.C. 1982. La Revolución Arqueológica, Capítulo II. Ediciones Fontamara, Barcelona.
Trigger, B. C. 1989. Historia del Pensamiento Arqueológico, Capítulos 3 y 4. Crítica, Barcelona.
Bibliografía Complementaria:
Diaz-Andreu, M. 2007. A World History of Nineteenth-Century Archaeology. Nationalism, Colonialism,
and the Past, Capítulo 13. Oxford University Press, Oxford.
2. Marcos conceptuales Histórico-Culturales
Bibliografía Obligatoria:
González, A.R. 2004. La Arqueología del Noroeste Argentino y las Culturas Formativas de la cuenca del
Titicaca. Relaciones de la Sociedad Argentina de Antropología XXIX: 7-38.
Gordon Childe, V. 1995 (1947). Teoría de la Historia, cap. 2. Editorial Leviatán, Buenos Aires.
Webster, G.S. 2009. Culture History: A Cultural Historical Approach, pp. 11-28. En: Handbook of
Archaeological Theories (ed. por Bentley y Maschner). Altamira Press.
Willey, G. y P. Phillips 1958. Method and Theory in American Archaeology. Chicago, University of
Chicago Press. Introducción y Cap. I.
Bibliografía Complementaria (no obligatoria)
Gradín, C.J., A. Aschero y A.M. Aguerre. 1979. Arqueología del área Río Pinturas (Santa Cruz).
Relaciones XIII: 183-227.
Menghin, O. 1957. Estilos del Arte Rupestre de Patagonia. Acta Praehistórica. T. I. pp. 57-87.
Raffino Rodolfo. 1975. Potencial ecológico y modelos económicos en el Noroeste argentino. Relaciones
IX: 21-46.
Sanguinetti de Bórmida. 1972. La “neolitización” de las áreas marginales de América del Sur. Relaciones :
9-23.
3. Marcos conceptuales Procesuales, Evolucionistas y Marxistas
Bibliografía Obligatoria:
Akin, S. 2015. A Review on the Roots of Marxist Approach in Archaeology. International Journal of
Archaeology 3: 33-38.
Binford, L. 2007 (1962). Arqueología como Antropología. En: Clásicos de Teoría Arqueológica
Contemporánea, pp. 15-27. Sociedad Argentina de Antropología, Buenos Aires.
Kristiansen, K. 1998. Europa antes de la Historia, cap. 3, 61-100. Ediciones Península, Barcelona.
Johnson M. 2000. Teoría Arqueológica. Una introducción. Cap. 2: 29-54 y Cap. 5: 91-114. Editorial Ariel,
Barcelona.
Watson, P. J., Leblanc, S. A. y Redman C. L. 1974. El método científico en Arqueología. Madrid, Alianza.
Cap. 1 y 2.
Bibliografía Complementaria (no obligatoria)
Binford, L.R. 2007 (1980). Humo de sauces y colas de perros los sistemas de asentamiento de los
cazadores-recolectores y la formación de los sitios arqueológicos. En: Clásicos de Teoría Arqueológica
Contemporánea. Traducido por L.A. Orquera y Compilado por V. D. Horwitz. Publicaciones de la SAA,
pp: 439-463.
Johnson, A. 2004. The Goals of Processual Archaeology. En: Processual Archaeology. Exploring
Analytical Strategies, Frames of Reference, and Culture Process. Edited by Amber Johnson, Pp: 11-27.
Praeger, Londres.
3.1. Arqueologías Evolutivas
Bibliografía Obligatoria:
Dunnell, R. 1989. Aspects of the Application of Evolutionary Theory in Archaeology. En Archaeological
Thought in America, ed. por C. Lamberg-Karlovsky, Cambridge, Cambridge University Press. Pp. 35-49.
(Versión traducida por L.A. Orquera).
Marcus, J. 2008. The Archaeological Evidence for Social Evolution. Annual Review of Anthropology
37:251-266.
Muscio, H. 2002. Cultura Material y Arqueología Evolutiva. En: Perspectivas Integradoras entre
Arqueología y Evolución, ed. por G.A. Martínez y J.L. Lanata, pp. 21-54. INCUAPA, Olavarría.
3.2. Ecología del Comportamiento Humano
Bibliografía Obligatoria:
Bird, D, W. y F. J. O`Connell 2006. Behavioral Ecology and Archaeology. Journal of Archaeological
Research 14 (2): 143-188.
Boone, J.L. y E.A. Smith. 2007 (1998). ¿Sigue siendo evolución? Una crítica de la arqueología evolutiva.
En: Clásicos de Teoría Arqueológica Contemporánea, Sociedad Argentina de Antropología, Buenos Aires.
Codding, F.A. y D.W. Bird 2015. Behavioral ecology and the future of archaeological science. Journal of
Archaeological Science 56:9-20.
3.3 Arqueología Procesual y tendencias multidisciplinarias
Bibliografía Obligatoria:
Binford, L. R. 1990. Mobility, Housing, and Environment: a Comparative Study. Journal of
Anthropological Research 46: 119-152.
Binford, L.R. 2001. Where do Research Problems Come From? American Antiquity 66: 669-678.
Johnson, A. L. 2004. The Goals of Processual Archaeology. En: Processual Archaeology. Exploring
Analytical Strategies, Frames of Reference and Culture Process. Ed. Amber Johnson, pp: 11-27.
Johnson, A., Gil, A., Neme, G. y J. Freeman 2009. Maíces e intensificación: explorando el uso de los
marcos de referencia. Arqueología y Evolución. Teoría, Metodología y Casos de estudio. Ed. por G. López
y M. Cardillo, pp.: 23-44.
Martinón-Torres, M. y D. Killik 2015. Archaeological Theories and Archaeological Sciences. En: The
Oxford Handbook of Archaeological Theory, pp. 1-17. Oxford.
Wandsnider, L. 2004. Solving Meno’s Puzzle, Defeating Merlin’s Subterfuge: Bodies of Reference
Knowledge and Archaeological Inference. En: Processual Archaeology. Exploring Analytical Strategies,
Frames of Reference and Culture Process. Ed. Amber Johnson, pp: 315-337.
3.4. Marxismo y Arqueología Social Latinoamericana
Bibliografía Obligatoria:
Bate, L.F. 1986. El Modo de Producción Cazador-Recolector. Boletín de Antropología Americana nº13: 3-
31.
Lumbreras, L. 1974. La Arqueología como Ciencia Social, Ediciones Histar. Cap 1 y 2.
McGuire, R. 2009. Marxism, pp. 73-94. En Handbook of Archaeological Theories (ed. Por Bentley y
Maschner). Altamira Press.
4. Enfoques Interpretativos
Bibliografía Obligatoria:
Hodder, I. 1988. Interpretación en Arqueología. Editorial Crítica. Cap 1, 7 y 8.
Moragón Martínez, L. 2007. Estructuralismo y Postestructuralismo en Arqueología. Arqueoweb: Revista
sobre Arqueología en Internet 9(1): 1-57.
Shanks, M. 2007. Post Procesual archaeology and after. Handbook of Archaeological Method and Theory.
Ed. por C. Chippindale y H. Maschner ,Walnut Creek, Altamira.
Vaquer, J. 2015. La arqueología como ciencia del espíritu: relaciones entre la arqueología, la hermenéutica
filosófica y las consecuencias prácticas de las interpretaciones. Estudios Atacameños 51: 15-32.
4.1. Teoría Social
Bibliografía Obligatoria:
Dornan, J. 2002. Agency and Archaeology: Past, Present and Future Directions. Journal of Archaeological
Method and Theory 9 (4): 303-329.
Nielsen, A. 2006. Estudios internodales e interacción interregional en los Andes Circunpuneños: Teoría,
método y ejemplos de aplicación. En: Esferas de interacción prehistóricas y fronteras nacionales
modernas: los Andes sur-centrales. Pp. 29-62. Editorial Instituto de Estudios Peruanos e Institute of
Andean Research, Lima.
González-Ruibal, A. 2014. Malos Nativos: Una crítica de las arqueologías indígenas y postcoloniales.
Revista de Arqueología 27(2): 47-63.
BIBLIOGRAFÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
[Link]ón
Bibliografía Obligatoria:
Bunge, M. 1985. ¿Qué es y a qué puede aplicarse el método científico? En: Epistemología. pp: 28-45. Ed.
Ariel, Barcelona.
Clark, G.A. 1993. Paradigms in science and archaeology. Journal of Archaeological Research 1(3): 203-
234.
Collard, Mark, Michael Kemery, and Samantha Banks 2009. Causes of toolkit variation among hunter-
gatherers: a test of four competing hypotheses. Canadian Journal of Archaeology: 1-19.
Kintigh, K.W., Altschul, J.H., Beaudry, M.C., Drennan, R.D., Kinzig, A.P., Kohler, T.A., Limp, W.F.,
Maschner, H.D., Michener, W.K., Pauketat, T.R. and Peregrine, P., 2014. Grand challenges for
archaeology. American Antiquity 79(1): 5-24. Principio.
Klimovsky, G. 1995. Las Desventuras del Conocimiento Científico. Una Introducción a la Epistemología,
cap. 7, 8, 9 y 10. A-Z Editora, Buenos Aires.
Kuhn, T.S. La Estructura de las Revoluciones Científicas, Introducción, Caps. 3, 4 y 5. FCE, México.
Pardo, R. 2012. El desafío de las ciencias sociales: desde el naturalismo a la hermenéutica. En:
Epistemología de las Ciencias Sociales. Perspectivas y problemas de las representaciones científicas de lo
social, cap. 4, pp. 103-124. Editorial Biblos.
Winterhalder, B. 2002. Models. Darwin and Archaeology: a handbook of key concepts, cap. 12: 201-224.
Greenwood Publishing Group.
2. Enfoques Histórico-culturales en Arqueología
Bibliografía Obligatoria:
González, A. Rex
1956. La cultura Condorhuasi del Noroeste Argentino. Runa VII: 37-85.
Menghín, O.
1957. Estilos del Arte Rupestre de Patagonia. Acta Praehistórica. T. I. pp. 57-87
Willey, G. y P. Phillips
1958. Introducción y Capítulo 1. En: Method and Theory in American Archaeology. Chicago, University of
Chicago Press. pp: 1-43
3. Nueva Arqueología y Arqueología Procesual
Bibliografía Obligatoria:
Binford, L.R.
1962. Archaeology as Anthropology. En An Archaeological Perspective, NY, Seminar Press. Pp.20-32.
Watson, P. J., Leblanc, S. A. y Redman C. L.
1974. El método científico en Arqueología. Madrid. Alianza. Cap. 1 y 2.
De Nigris, M. 2008. Modelos de transporte etnoarqueológicos: sobre su aplicabilidad y pertinencia para el
interior de Patagonia. En: Temas de Arqueología. Estudios Tafonómicos y Zooarqueológicos (I).
Compilado por Acosta, A., D. Loponte y L. Mucciolo.
Johnson, A., Gil, A., Neme, G. y J. Freeman 2009. Maíces e intensificación: explorando el uso de los
marcos de referencia. Arqueología y Evolución. Teoría, Metodología y Casos de estudio. Editado por G.
López y M. Cardillo, pp.: 23-44.
Gallardo, F. y H. D. Yacobaccio 2007. ¿Silvestres o domesticados? Camélidos en el arte rupestre del
formativo temprano en el desierto de Atacama (norte de Chile). Boletín del Museo Chileno de Arte
Precolombino, Vol. 12, N° 2: 9-31.
4. Enfoque evolutivos
Bibliografía Obligatoria:
4.1. Arqueología Evolutiva.
Dunnell, R.
1989. Aspects of the Application of Evolutionary Theory in Archaeology. En Archaeological Thought in
America, editado por C. Lamberg-Karlovsky (ed.), Cambridge, Cambridge University Press. Pp. 35-49.
Ramenofsky, A. F.
1998. La Teoría Evolutiva y el registro del reemplazo de artefactos de las poblaciones nativas de América
del Norte. En: Studies in Culture Change and Archaeology, J.G. Cusick (Ed.), Occasional Papers nº 25.
Ficha de Cátedra – Modelos y Métodos de Análisis en Economía Prehistórica. UBA, FFyL, año 2000.
[Link]ía Evolutiva y Ecología del Comportamiento Humano
Bird, D, W. y F. J. O`Connell 2006. Behavioral Ecology and Archaeology. Journal of Archaeological
Research 14 (2): 143-188.
Boone, J.L. y E.A. Smith. 2007 (1998). ¿Todavía es evolución? Una crítica de la arqueología evolutiva. En:
Clásicos de Teoría Arqueológica Contemporánea, Sociedad Argentina de Antropología, Buenos Aires.
Zeanah, D.W. 2004. Sexual division of labor and central place foraging: a model for the Carson Desert of
western Nevada. Journal of Anthropological Archaeology 23 (2004) 1–32.
5. Enfoques Post-procesuales.
Bibliografía Obligatoria:
5.1. Introducción
Hodder, I. 1988. Interpretación en Arqueología. Editorial Crítica. Cap 8.
Shanks, M. 2007. Post Procesual archaeology and after. Handbook of Archaeological Method and Theory.
Editado por Chippindale and H. Maschner (eds), Walnut Creek, Altamira.
5.2. Enfoques hermenéuticos.
Hodder, I.
1988. Interpretación en Arqueología. Editorial Crítica. Cap 1y 7.
Acuto, F. 2007. Fragmentación vs. Integración comunal: Repensando el Período Tardío del Noroeste
Argentino. Estudios Atacameños: Arqueología y Antropología Surandinas 34: 71-95.
Vaquer, J. 2015. La arqueología como ciencia del espíritu: relaciones entre la arqueología, la hermenéutica
filosófica y las consecuencias prácticas de las interpretaciones. Estudios Atacameños 51: 15-32.
5.3. Estudios de la Agencia.
Bibliografía Obligatoria:
Dornan, J. 2002. Agency and Archaeology: Past, Present and Future Directions. Journal of Archaeological
Method and Theory 9 (4): 303-329.
Pauketat, T., y S. Alt. 2005. Agency in a Postmold? Physicality and the Archaeology of Culture-Making.
Journal of Archaeological Method and Theory 12 (3): 213-237.
Nielsen, A. E. (2009). Hacia una arqueología de la guerra como si la práctica importara.
Nielsen, A. 2006. Estudios internodales e interacción interregional en los Andes Circunpuneños: Teoría,
método y ejemplos de aplicación. En: Esferas de interacción prehistóricas y fronteras nacionales
modernas: los Andes sur-centrales. Pp. 29-62. Editorial Instituto de Estudios Peruanos e Institute of
Andean Research, Lima.
6. Perspectivas de género.
Bibliografía Obligatoria:
Mateu, T. E. (2007). Desde una propuesta arqueológica feminista y materialista/From a feminist and
materialist archaeological perspective. Complutum, 18, 201-208.
Subías, S. M. (2014). Arqueologías Engeneradas. Breve introducción a los estudios de género en
Arqueología hasta la actualidad. ArqueoWeb, 15, 242-247.
d. Organización del dictado de la materia:
Se dicta en modalidad presencial. De forma transitoria, y según lo pautado por la resolución REDEC-2021-
2174-UBA-DCT#FFYL, el equipo docente puede optar por dictar hasta un treinta por ciento (30%) en
modalidad virtual mediante actividades exclusivamente asincrónicas. El porcentaje de virtualidad y el tipo
de actividades a realizar en esa modalidad se informarán a través de la página web de cada carrera antes del
inicio de la inscripción.
En los trabajos prácticos los alumnos/as trabajarán de manera presencial con guías de lectura y
ejercitaciones que deberán ser respondidas por escrito y discutidas en clase. Además se realizará un trabajo
práctico de síntesis por escrito que será entregado al final de la cursada. La bibliografía propuesta podrá
ser modificada en algunos casos según necesidades que surjan durante el curso. Para mantener la
regularidad se requiere un mínimo del 75% de asistencia y la entrega en tiempo y forma de las guías de
lectura y trabajos prácticos mencionados.
- Carga Horaria:
Materia Cuatrimestral: La carga horaria mínima es de 96 horas (noventa y seis) y comprenden un
mínimo de 6 (seis) y un máximo de 10 (diez) horas semanales de dictado de clases.
e. Organización de la evaluación:
Régimen de promoción con
EXAMEN FINAL (EF)
Establecido en el Reglamento Académico (Res.
(CD) Nº 4428/17.
Regularización de la materia:
Es condición para alcanzar la regularidad de la
materia aprobar 2 (dos) instancias de evaluación
parcial (o sus respectivos recuperatorios) con un
mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia.
Quienes no alcancen las condiciones establecidas
para el régimen con EXAMEN FINAL deberán
reinscribirse u optar por rendir la materia en calidad
de libre.
Aprobación de la materia:
La aprobación de la materia se realizará mediante un
EXAMEN FINAL en el que deberá obtenerse una
nota mínima de 4 (cuatro) puntos.
Para ambos regímenes:
Se dispondrá de UN (1) RECUPERATORIO para aquellos/as estudiantes que:
- hayan estado ausentes en una o más instancias de examen parcial;
- hayan desaprobado una instancia de examen parcial.
La desaprobación de más de una instancia de parcial constituye la pérdida de la regularidad y el/la
estudiante deberá volver a cursar la materia.
Cumplido el recuperatorio, de no obtener una calificación de aprobado (mínimo de 4 puntos), el/la
estudiante deberá volver a inscribirse en la asignatura o rendir examen en calidad de libre. La nota del
recuperatorio reemplaza a la nota del parcial original desaprobado o no rendido.
La corrección de las evaluaciones y trabajos prácticos escritos deberá efectuarse y ser puesta a disposición
del/la estudiante en un plazo máximo de 3 (tres) semanas a partir de su realización o entrega.
VIGENCIA DE LA REGULARIDAD:
Durante la vigencia de la regularidad de la cursada de una materia, el/la estudiante podrá presentarse a
examen final en 3 (tres) mesas examinadoras en 3 (tres) turnos alternativos no necesariamente
consecutivos. Si no alcanzara la promoción en ninguna de ellas deberá volver a inscribirse y cursar la
asignatura o rendirla en calidad de libre. En la tercera presentación el/la estudiante podrá optar por la
prueba escrita u oral.
A los fines de la instancia de EXAMEN FINAL, la vigencia de la regularidad de la materia será de 4
(cuatro) años. Cumplido este plazo el/la estudiante deberá volver a inscribirse para cursar o rendir en
condición de libre.
RÉGIMEN TRANSITORIO DE ASISTENCIA, REGULARIDAD Y MODALIDADES DE
EVALUACIÓN DE MATERIAS: El cumplimiento de los requisitos de regularidad en los casos de
estudiantes que se encuentren cursando bajo el Régimen Transitorio de Asistencia, Regularidad y
Modalidades de Evaluación de Materias (RTARMEM) aprobado por Res. (CD) Nº 1117/10 quedará sujeto
al análisis conjunto entre el Programa de Orientación de la SEUBE, los Departamentos docentes y el
equipo docente de la materia.
Dr. Rafael A. Goñi
Profesor Asociado Regular A/C