I.E.

P “ÁLEPH”
Distrito de Chorrillos- UGEL 07

REGLAMENTO INTERNO

2022

*El presente Reglamento Interno 2022, será reestructurado según las normativas de las
Orientaciones Para El Desarrollo Del Año Escolar 2022.

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ÍNDICE

Portada

Introducción

Bases legales

TÍTULO I: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Datos generales

REGLAMENTO INTERNO

CAPÍTULO I : GENERALIDDES
1.1. Finalidad
1.2. Alcances
1.3. Principios de la Educación
1.4. Línea axiológica

CAPÍTULO II: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

2.1 Creación
2.2 Ubicación y dependencia
2.3 De la identidad institucional
2.4 Fines y objetivos
2.5 Nivel y modalidad
2.6 Estructura orgánica
2.7 Servicio que brinda
2.8 Funciones generales de la Institución Educativa.

TÍTULO II Condiciones generales del servicio del COLEGIO

CAPÍTULO I: De la estructura académica

CAPÍTULO II: De la admisión al COLEGIO

CAPÍTULO III: De la matrícula

TÍTULO III Del Sistema De Evaluación, Promoción y Repitencia

TÍTULO IV Condiciones económicas

CAPÍTULO I: De los Pagos exigidos por el colegio

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CAPÍTULO II: Del Procedimiento de
cobranza

TÍTULO V De los alumnos

CAPÍTULO I: De los derechos y obligaciones

CAPÍTULO II: Sobre la conducta de los
estudiantes.

CAPÍTULO III: De las medidas correctivas

TÍTULO VI De los Padres de familia

TÍTULO VII Actividades Extracurriculares

TÍTULO VIII Normas de Convivencia Escolar.

TÍTULO IX Organización del COLEGIO

TÍTULO X Del funcionamiento de la institución educativa

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

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INTRODUCCIÓN

Las normas previstas en el presente Reglamento se fundamentan en la

visión, principios y valores que inspiran al COLEGIO ÁLEPH (en adelante,
el COLEGIO), que pretende formar personas íntegras, buenos pensadores,
capaces de contextualizar los conocimientos aprendidos y desarrollar
proyectos de investigación y diseño colaborativos para impactar en la
comunidad y mejorar su calidad de vida, para lo cual resulta imprescindible
el compromiso cotidiano de los padres con estos objetivos y con el
quehacer educativo de sus hijos en el COLEGIO, y el cumplimiento de los
compromisos que hayan asumido al matricular a sus hijos.

El COLEGIO ÁLEPH considera que la educación integral de los alumnos

incluye las actividades educativas debidamente acreditadas que se realizan
fuera del COLEGIO, por lo que, en diversas áreas, especialmente del arte
o los deportes, podrá dar facilidades y/o convalidar las actividades
especializadas que hagan los alumnos fuera del centro educativo como
parte del cumplimiento de sus obligaciones escolares.

El COLEGIO ÁLEPH considera valioso el roce nacional e internacional por

parte de sus alumnos, como parte de su formación integral, por lo que podrá
promover viajes de estudio y/o intercambio, ya sea auspiciado directamente
por el COLEGIO o dando las facilidades a los padres que se organicen
voluntariamente para tal fin.

El COLEGIO ÁLEPH es inclusivo y laico. No hace suya ni promueve la

adhesión o práctica de rituales o festividades de ninguna confesión
religiosa, por lo que en el área de religión se incorporarán temas de orden
social o cultural que pueden estar asociados a alguna confesión religiosa,
en la medida que los profesores consideren que puede nutrir alguna
investigación o actividad de clase.

Los padres de familia que matriculan a sus hijos en el COLEGIO ÁLEPH

saben que tiene propuestas pedagógicas, actividades, distribución horaria
y formas de evaluaciones innovadoras, diferentes a las tradicionales, y así

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lo entienden antes de solicitar una vacante, por haber revisado
la web del colegio y asistido a la presentación a padres y a la visita a sus
instalaciones.

BASES LEGALES

El presente Reglamento Interno se sustenta en la siguiente normatividad

vigente:

• Constitución Política del Perú.

• Ley N° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento
• Ley de Promoción de la Inversión Privada en Educación, Decreto
Legislativo Nº 882.
• Ley de los Centros Educativos Privados Nº 26549 y su Reglamento
• Ley N° 27942, Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y
su Reglamento.
• Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones educativas y su Reglamento.
• Ley N° 29733, Ley de protección de datos personales y su Reglamento.
• Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra
los niños, niñas y adolescentes.
• Directivas para el desarrollo del año escolar
• Normas que emita el Ministerio de Educación y demás que resulten
aplicables.
• Resolución Viceministerial N° 025-2019-MINEDU.
• Resolución Viceministerial N° 193-2020-MINEDU.
• Resolución Viceministerial N° 273-2020-MINEDU.

TÍTULO I: DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1. Datos generales

1. Nombre de la IE : ÁLEPH
2. Líder Pedagógico: León Trahtemberg Siederer.
3. Directora : Carmen Rosa Espejo Cornejo.
4. Dirección del Nivel I: Elisa Gálvez Ramirez.
5. RD de Creación : N° 000128-2014-DRELM.
6. RD de Ampliación : Secundaria N° 004571-2016

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N°002799-2020 - UGEL.07
7. Código del local : 738537
8. Código Modular : Inicial: 1656974
Primaria: 1656982
Secundaria: 1760735
9. Turno : Mañana
10. Lengua materna de las y los
estudiantes: Castellano
11. UGEL : 07 San Borja.
12. DRE : Lima Metropolitana.
13. Dirección : Alameda El Remero Mz X Lote 5-6 Los
Huertos de Villa.
14. Distrito : Chorrillos
15. Población
Docentes : Inic. 18; Prim. 55; Secun. 22
Administrativos : 56 Estudiantes : 780 16.
Número telefónico: 01-255-2608
17. Correo electrónico: informes@[Link]
18. Página Web : [Link]
19. Temporalidad : enero 2021 a marzo 2022

DEL REGLAMENTO INTERNO

CAPITULO I

GENERALIDADES

Artículo 1° El presente Reglamento Interno del colegio ÁLEPH, constituye

un “marco normativo” para las acciones que la institución educativa realice,
cumple una función orientadora y articuladora del conjunto de acciones
para todos los miembros de la comunidad educativa. Tiene como objetivo
fundamental normar las áreas a nivel pedagógico y administrativo durante
el año que cursa vigencia, evidenciando las responsabilidades, deberes y
derechos de todo el personal que labora en la institución, los estudiantes y
padres de familia o apoderados.

Este instrumento de gestión guarda coherencia con los documentos

normativos del sector educativo y está a disposición de todos los miembros
de la comunidad educativa anualmente, presentándose a inicio de año en
la matrícula escolar y en la página web del colegio
([Link]).

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Artículo 2° Tiene un carácter estratégico, porque ofrece un
marco de referencia que otorga sentido y coherencia a dichas acciones y
promueve la buena convivencia escolar y previene toda forma de violencia
física o psicológica, agresiones u hostigamientos.

Artículo 3° Responden a la propuesta educativa del colegio y tiene como

finalidad asegurar la sana convivencia e interrelación de todos los
miembros de la comunidad.

Los integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, padres

de familia, apoderados, directivo, docentes, practicantes, auxiliares de
educación, personal administrativo, servicios, seguridad, enfermería,
cocina y otros, deberán promover y asegurar una sana convivencia escolar
y realizar experiencias y actividades bajo el respeto mutuo y promoviendo
el bien común.

Artículo 4° Los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a

desarrollarse en un ambiente sano y a recibir una formación integral
necesaria. Todos sus integrantes tendrán derecho a ser escuchados y
contribuir en el marco de sus competencias que sus demandas sean
atendidas en resguardo de sus derechos.

Artículo 5° Todos los integrantes de la comunidad educativa deberán

informar las situaciones de violencia física o psicológica, agresión u
hostigamiento de las cuales tome conocimiento y que afecte a un miembro
de la comunidad, todo ello conforme a las normas de este reglamento.

DE SU FINALIDAD

Artículo 6° El presente reglamento interno tiene por finalidad establecer

pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre
los diferentes miembros de la comunidad educativa privada ÁLEPH.

DE SU ALCANCE

Artículo 7° Las disposiciones del presente Reglamento serán cumplidas

por:

- Promotoría
- Líder pedagógico
- Personal directivo

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- Coordinadoras de áreas
- Personal docente
- Personal Administrativo y de servicio
- Auxiliares de educación
- Atelier Psicopedagógico
- Estudiantes de los tres niveles
- Padres de Familia, y Apoderados.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN QUE RIGEN AL COLEGIO ÁLEPH

Artículo 8° La institución educativa Privada “ÁLEPH” orienta su servicio

educativo y tiene a la persona como centro y agente fundamental del
proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:

a) La ética, que inspira una educación promotora de valores de paz,

solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia.

b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de

acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.

c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad,

grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, sin distinción de
etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la
eliminación de la pobreza.

d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una

educación integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.

e) La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos

humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio
pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad, así como al
fortalecimiento del Estado de Derecho.

f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad

cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y
respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de
aprendizaje del otro.

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g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y
conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento
de la vida.

h) La creatividad y la innovación promueven la producción de

nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

LINEA AXIOLÓGICA

Artículo 9° La I.E.P. ÁLEPH, que brinda una formación integral, bajo la

filosofía del aprendizaje en acción (Active Learning Philosophy en inglés)
sostiene que los niños y jóvenes son protagonistas de la experiencia de
aprendizaje. Ellos son los conductores y constructores en un ambiente
altamente motivador que busca que desarrollen un vínculo apasionante y
comprometido con el proceso de aprender. Los
niños trabajan en colaboración con sus maestros y con sus pares.

Artículo 10° La imagen del niño

Este principio será considerar que es necesario construir una imagen
positiva que llene de poder su acción y forma de ver el mundo. Los
significados que construya estarán cargados de confianza y capacidad
creativa siendo protagonista de su propia historia.

Artículo 11° Una escuela amable

Este principio guiará el estilo de escuela como red de relaciones que
permite el enriquecimiento continúo de las partes en sus posibilidad
creativas, expresivas, comunicativas y afectivas. Por esto, es importante
que pensemos de manera conectada, creativa, tolerante, exigente y
amable. Áleph es una escuela cálida que te da la bienvenida, acoge a quien
nos visita, comunica lo que piensa, está abierta al diálogo.

Artículo. 12° Construcción de relaciones significativas dentro del aula

Este principio guiará la identidad de nuestra escuela está basada en esa
red de relaciones que se irá tejiendo a partir de medios formales e
informales que la escuela ofrezca para el encuentro íntimo, acogedor,
afectivo; como también para la participación y confrontación grupal.

Artículo 13° Aprendizaje contextualizado

Este principio en ÁLEPH nos compromete a trabaja el 80% del tiempo de
manera contextualizada, los niños trabajan en experiencias y no en tareas
o indicaciones descontextualizadas como “corta este papel en línea recta y
luego en zigzag”. Los conceptos a investigar en el aula parten del interés
de los niños y de los conocimientos que ellos han construido, ellos son los
protagonistas de la experiencia.

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Artículo 14° Currículo basado en problemas

Con este principio se identifica por experiencias en las que se presenta a
los niños un problema práctico, real o hipotético para resolver. Los
problemas se caracterizan por no tener respuesta correcta, requiriendo de
la construcción de conocimiento por parte de los niños y requiriendo de una
atención sostenida durante la sesión de trabajo.

Artículo 15° Escuela que respeta la diversidad

Priorizar el enfoque de diversidad consideramos que cada estudiante tiene
derecho a recibir la atención que requiere, a través de una adecuación
curricular que le permita desarrollar sus potencialidades, lograr metas
específicas, en un ambiente amable y respetuoso de las diferencias.

Artículo 16° Un ambiente amable.

El ambiente físico es un lenguaje que expresa una forma de ver la cultura
y el aprendizaje de los estudiantes. Es flexible para responder a las ideas y
cuestionamientos; promueve la investigación, comunica e invita al diálogo.
Promueve relaciones de colaboración, trabajo en equipo, brinda un espacio
para estar solo y para encontrarse con uno mismo. Es un espacio que
escucha y responde, que permite ser explorado con autonomía, respeto y
creatividad. Es un ecosistema de relaciones.

Artículo 17° Principio ambiental y del bien común

Respeto a la naturaleza y a todos los seres procedentes que habitan en
ella. Teniendo como principio el bien común, todo lo que generamos tiene
un impacto hacia los demás.

En el marco de estos principios de vida en relaciones nos planeamos

nuestro reglamento interno a fin de formar a los estudiantes en ciudadanos
con valores y oportunidades.

CAPITULO II

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CREACIÓN

Artículo 18° La Institución Educativa Privada “ÁLEHP”, creada por R.D. N°

000128-2014-DRELM, como un colegio dedicado a la educación de niñas
y niños de los niveles de inicial y primaria, y en 2016 el nivel de secundaria
con RD Nº 004571-2016- UGEL 07 y está destinada a ofrecer un servicio
educativo abierto al mundo en base a los valores de transparencia,
confianza y democracia en los tres niveles.

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Artículo 19° A partir la filosofía del aprendizaje en acción surgen los

siguientes valores institucionales, para la formación de los ciudadanos:

Pertenezco
Valoro
Disfruto
Transciendo
Soy demócrata
Crezco
Transformo

Adicional a lo expuesto, presentamos nuestros valores alineados con

Reggio Approach, una de las instituciones a nivel internacional que inspiran
nuestra propuesta educativa:

Imagen de ser humano

Contenedor de potenciales, entre los que están la creatividad, producción

de cultura y el ser humano como un todo (visión holística).

Idea de aprendizaje

Acto original de construcción a nivel tanto individual como grupal,

potencialmente creativo, interactivo y colaborativo, interdisciplinario;
continuidad y centralidad de los procesos de aprendizaje (no distinguibles
en pasos secuenciales).

La Investigación

Ecológica, cualitativa, interdisciplinaria, deseosa de constante innovación,

participada.

• Los Cien Lenguajes (Loris Malaguzzi)

Pluralidad de fuentes (sources) y formas de conocimiento.

• Estética

Como la sensibilidad a los patrones que conectan (G. Bateson).

Pensamiento proyectual

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Contextualizado, que acepta lo incierto, no estandarizado, en
permanente proceso de cambio, alineado con los modos del niño y del ser
humano y que incluye la evaluación como una dimensión del proceso
formativo y estructurante.

DE LA UBICACIÓN y DEPENDENCIA

Artículo 20º Localización de la institución educativa:

Ubicación Geográfica:
Provincia : Lima
Región : Lima
Distrito : Chorrillos
Dirección : Jr. Alameda el Remero Mz X Lote 5 y 6 – Los
Huertos de Villa - Chorrillos
Dependencia : Ministerio de Educación
Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local 07

Artículo 21º Administrativamente la Institución depende de la Promotoría

y de la Unidad de Gestión Educativa Local 07 San Borja.

Artículo 22º la Institución Educativa Privada es una institución de gestión

PRIVADA no Estatal, con personería Jurídica de derecho privado.

DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Artículo 23° Visión: Ser Será un colegio reconocido por su excelencia en

la formación de ciudadanos críticos, creativos y comprometidos, capaces
de diseñar propuestas innovadoras para mejorar la calidad de vida de su
comunidad, donde todos nuestros estudiantes desarrollen su potencial
desde la primera infancia, resuelven problemas e incorporen valores.

Artículo 24° Misión: Somos una comunidad que forma buenos

ciudadanos, orientados por el bien común, competentes y creativos. Que
desarrollan los aprendizajes establecidos en el currículo nacional. Ser una
institución educativa que sirva de referente y centro de formación para
educadores de todo el mundo.

FINES Y OBJETIVOS

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Artículo 25° La I.E.P. “ÁLEHP” tiene por finalidad hacer énfasis
en la filosofía del aprendizaje en acción y en la formación integral de las
personas, la cual nos llevará a nuestro objetivo principal que es el lograr en
los estudiantes ser protagonista de su propio aprendizaje, el desarrollo del
pensamiento crítico, la creatividad y la vivencia en comunidad.

OBJETIVOS

Artículo 26º Son objetivos de la IEP ÁLEHP

a) Construir un fuerte sentido de comunidad

o Diseñar una vida cotidiana orientada por el bien común, amable, que
incluye a todos los miembros de la comunidad. o Construir un clima
institucional estimulante y empático.
o Diseñar un sistema de organización y participación en función de nuestros
valores. o Construir espacios para reflexionar como comunidad.

b) Diseñar experiencias de alta demanda cognitiva

o Formar maestros con alta disposición para la investigación y el

aprendizaje continuo.
o Formar maestros capaces de entender las teorías de los niños y
provocarlos (preguntas, invitaciones) para alcanzar niveles más complejos
de pensamiento y diseño.

c) Construir una institución educativa que documenta

donde la investigación es el modo de aprender, de reflexionar y de
involucrar a los padres para, juntos, enriquecer la experiencia de
aprender.

o Desarrollar la capacidad de observación y escucha en el equipo. o

Desarrollar la capacidad de documentar sistemáticamente las experiencias
cotidianas.
o Desarrollar un sistema de documentación y comunicación para dar
visibilidad a la experiencia educativa.

NIVEL Y MODALIDAD

Artículo 27° La I.E.P. “ÁLEHP”. En la Educación Básica Regular (EBR),

atiende a los niveles educativos de Inicial, Primaria y Secundaria en la
modalidad de menores.

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Artículo 28º En el nivel de educación Inicial brinda servicios Educativos a

6 secciones (tres secciones de cuatro años y tres secciones de cinco años),
en Educación Primaria brinda servicios Educativos a 25 secciones (1ero,
2do, 3ero, 4to, 5to y 6to de primaria) y en Educación Secundaria a 8
secciones, haciendo un total de 39 secciones.

ESTRUCTURA ORGANICA

Artículo 29° Nuestra IEP se rige estrictamente por la Constitución Política

del Perú, así como las disposiciones emanadas por el Ministerio de
Educación y sus órganos que dependen del mismo, como con la UGEL 07
San Borja.

Artículo 30° La estructura orgánica de la I.E.P. ALEPH es la establecida

en el artículo 141° y siguientes del presente reglamento.

Artículo 31° La I.E.P ÁLEHP no es sustituta ni remplaza a la familia, sino

sólo un complemento de él, por tanto, el desarrollo integral del niño,
adolescente, y jóvenes es de responsabilidad también de los padres y/o
apoderados y educadores.

Artículo 32° Los servicios que brindamos están dirigidos a:

Nivel Inicial: 3, 4 y 5 años

Nivel Primaria: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º grado

Nivel Secundaria: 1º, 2º, 3° y 4° grado

Artículo 33° Los servicios comprenden:

a) Servicios Educacionales.
b) Servicios de orientación saludable.
c) Servicios de atención psicológica educativa.
d) Servicios de Asistencia Social.
e) Servicios de tutoría.
f) Servicios de orientación vocacional.
g) Servicios de Recreación, Deportes y Talleres.
h) Inglés como segunda lengua.
i) Atelieres

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j) Biblioteca.

Artículo 34° Los servicios Educacionales están dirigidos al logro de los

objetivos, de las competencias del Curricular Nacional y de los programas
curriculares por Nivel Educación Inicial, Primaria y Secundaria dentro del
marco del enfoque por competencia, el enfoque formativo de la evaluación,
servicios de calidad y equidad educativa.

Artículo 35° El trabajo pedagógico y administrativo se realizan de acuerdo

a la organización general.

a) Durante el mes de diciembre, la Directora, las Directora de Nivel, las

Coordinadoras pedagógicas, las Coordinadoras de TOE, el Personal
Docente y Administrativo, realizan el planeamiento y organización de las
actividades para el año lectivo siguiente teniendo como material de trabajo
las Normas Legales vigentes, Programas Curriculares, el informe final del
año y otros documentos. El período de planeamiento y organización
comprende principalmente las siguientes acciones:

- Evaluación de los objetivos y actividades de los instrumentos de gestión

escolar (PEI, PAT, PCI y RI).
- Actualización de los instrumentos de gestión escolar (PEI, PAT, PCI y
RI), luego de la evaluación.
- Planificación de la matrícula oportuna y ratificación.
- Programación de la evaluación de recuperación.
- Elaboración del cuadro de hora y distribución de aulas.
- Planificación de la programación curricular.
- Formulación de la calendarización del año escolar.
- Evaluación y actualización de Planes de Trabajo de las comisiones.

b) Son documentos oficiales de la institución educativa:

- Proyecto Educativo Institucional.
- Proyecto Curricular Institucional.
- Plan de Mejora de los Aprendizajes.
- Plan Anual de Trabajo.
- Reglamento Interno.
- Informe de gestión Anual.
- Plan de Monitoreo y Rúbricas.
- Registros de asistencia del personal y de estudiantes.
- Estadísticas.
- Libro de Actas.
- Inventario de bienes de la Institución Educativa.
- Actas de evaluación.

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- Certificados de estudio.

Artículo 36° Las celebraciones consideradas en la calendarización son las

siguientes:

o Día de la Madre (mayo). o Día

del Padre (junio) o Día del Maestro (Julio).
o Aniversario Patrio (Julio). o
Presentación de proyectos de
investigación. o Semana de la música-
artes escénicas. o Semana del deporte.
o Noche de cuentos e historias. o
Noche de padres. o Exhibición final.

c) Las demás fechas cívica escolar se desarrollan en ceremonias internas

como actividades permanentes.

TITULO II

CONDICIONES GENERALES DEL SERVICIO DEL COLEGIO

CAPÍTULO I

DE LA ESTRUCTURA ACADÉMICA

Artículo 37° El COLEGIO es una comunidad de aprendizaje y enseñanza

que presta servicio educativo en los niveles de Educación Inicial y Primaria
y Secundaria bajo la modalidad y forma educativa
que establece el presente Reglamento.
Le corresponde gestionar el servicio educativo con el objetivo de lograr
aprendizaje y formación integral de calidad de los alumnos, propiciando la
convivencia sana, inclusiva y acogedora en el marco de su autonomía
pedagógica e institucional.

Artículo 38° La formación de los alumnos del COLEGIO se desarrolla a

través de:
a) Actividades académicas que se rigen por el presente Reglamento.
b) Actividades extraacadémicas que se rigen por su propio reglamento.

Artículo 39° El año académico se compone de diez (10) meses de cada

año de marzo a diciembre, de acuerdo con el calendario escolar que se

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publica a principio de año (y que está colgado en la web del
colegio). Incluye los días feriados y de descanso y/o vacaciones indicados
en el calendario escolar o los que se anuncian durante el año escolar por
situaciones excepcionales.

Artículo 40° Una (1) hora de clase corresponde a una (1) hora pedagógica,
la cual tiene una duración de cuarenta y cinco (45) minutos. Sin embargo,
las horas de clase podrán integrarse, acoplarse, fraccionarse, etc. en
función de las necesidades de los aprendizajes de los alumnos y de los
proyectos que llevan a cabo

Artículo 41° En los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, el

trabajo pedagógico diario se realizará de acuerdo a los criterios
establecidos por el Ministerio de Educación.

Artículo 42° El COLEGIO puede ofrecer actividades y cursos

extracurriculares durante el año escolar y/o durante el verano, cuya
matrícula por parte de los alumnos es opcional, y su prestación por parte
del COLEGIO implica el pago de una contraprestación económica. Las
excepciones se señalan en el artículo siguiente.

Artículo 43° Los alumnos deben llevar determinadas asignaturas,

actividades o terapias durante el año escolar y/o en el período vacacional
anual, en caso sus necesidades educativas especiales, emocionales,
sensoriales de aprendizaje, conducta y/o desempeño durante el año
escolar lo ameriten. Esto se sostiene en el compromiso que firman los
padres al matricular a sus hijos en el COLEGIO en el sentido de que
asumirán las recomendaciones que se les haga en tales casos y asumirán
los costos de los mismos (incluyendo el del
acompañante si fuera el caso)

CAPÍTULO II

DE LA ADMISIÓN DEL COLEGIO

Artículo 44° El proceso de admisión al COLEGIO se encuentra a cargo de

un Comité de Admisión compuesto por un grupo de profesionales
especialmente conformado para el encargo.

Artículo 45° Los criterios de priorización para el otorgamiento de una

vacante para el COLEGIO son los siguientes:
a) Los estudiantes deberán tener la edad cumplida, al 31 de marzo,
para el grado al que postulan, según las normas vigentes.

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b) Compatibilidad y convicción de la familia del postulante con
la propuesta educativa del COLEGIO y sus características diferenciales
respecto a otras instituciones educativas.
c) Los hijos de quienes trabajan en el colegio y los que tienen
hermanos/as en el COLEGIO tienen prioridad para el otorgamiento de una
vacante, siempre y cuando, a través del vínculo de la familia con el
COLEGIO, se haya evidenciado el cumplimiento de sus compromisos y su
disposición positiva hacia la propuesta educativa del COLEGIO. De tratarse
de niños con necesidades educativas especiales deben respetarse los
límites que para esos casos estén establecidos.
d) Experiencia previa del postulante en instituciones educativas cuyas
propuestas educativas sean afines a las del COLEGIO. i. Estos criterios
de priorización deben ser aplicados por el Comité de Admisión durante el
proceso de admisión.
e) Las vacantes disponibles, luego de aplicadas estas prioridades, no
son permutables ni se rigen por criterios de orden de llegada para una
eventual lista de espera. Cada vez que se abre una vacante se evalúa cuál
es la familia que resulta más compatible para asignársela.

Artículo 46° El proceso de Admisión se inicia con la presentación de la

ficha de inscripción llenada y firmada por los padres o apoderado.

El Comité de Admisión realiza como parte del proceso de Admisión, una o

más entrevistas a los padres de familia o apoderados a fin de determinar la
compatibilidad de la familia con la propuesta educativa del COLEGIO.
Asimismo, el Comité revisa la documentación solicitada a los padres de
familia u apoderados.

La admisión del postulante depende de la opinión favorable del Comité de

Admisión.
En caso no existan vacantes disponibles para el grado del
postulante, los padres o tutores pueden, voluntariamente, seguir el proceso
de admisión antes descrito, únicamente con fines de ser incluidos en una
lista de espera de vacantes.

Artículo 47° El COLEGIO reserva dos vacantes por aula completa para
estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a
discapacidad leve o moderada según las normas vigentes.

Los padres o el tutor tienen la obligación de informar al COLEGIO, sobre la

posible existencia de necesidades educativas especiales del niño
asociadas a discapacidad leve o moderada, así como los antecedentes en
cuanto a terapias y el informe psicopedagógico que contiene el POI
(programa de orientación individual) del alumno, a fin de asegurar que
cuenta con la posibilidad de darle una atención educativa que le sea

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pertinente. En este caso, el COLEGIO puede realizar, previa
autorización de los padres o el tutor, una evaluación especializada para
conocer las características de la atención que el postulante requiere y
determinar así, si el COLEGIO está en condiciones de atender en
condiciones óptimas al niño(a) y si cuenta con una vacante de acuerdo al
párrafo anterior.

Cuando el COLEGIO admita a un niño con necesidades educativas

especiales asociadas a discapacidad leve o moderada, podrá en aras de
asegurar su atención idónea, requerir a los padres o al tutor que el niño
asista con un acompañante contratado por los mismos, que haya sido
aprobado por el COLEGIO de acuerdo a las necesidades del niño y a los
criterios establecidos por el COLEGIO en la directiva respectiva.
Artículo 48° La información presentada al COLEGIO en las fichas de
postulación y matrícula, tienen calidad de declaración jurada.

En caso el COLEGIO identifique que un niño(a) tiene necesidades

educativas especiales asociadas a discapacidad leve o moderada no
informados deliberadamente por los padres, podrá anular la admisión, al
tener cubiertas las dos vacantes reservadas para esta población. De igual
manera, el COLEGIO anulará la admisión cuando identifique que el niño(a)
tiene una discapacidad “severa” o una multidiscapacidad, incluso si las dos
vacantes antes aludidas no están cubiertas, por no estar en condiciones de
atender en forma idónea las necesidades educativas especiales del menor.

Artículo 49° La edad mínima de admisión para Educación Primaria es de

seis (6) años cumplidos hasta las fechas límite establecidas por la autoridad
educativa pertinente.

Artículo 50° Los padres de familia o apoderados pagarán la

cuota de ingreso de acuerdo a la fecha establecida por el
COLEGIO y comunicada oportunamente por medios escritos o
electrónicos (email, página web).

Atendiendo a la vocación de permanencia del servicio educativo, la cuota

de ingreso garantiza una vacante para el alumno hasta la culminación de
sus estudios en el COLEGIO.

En caso de traslado de la matrícula o de retiro voluntario del estudiante, el

COLEGIO devolverá la cuota de ingreso de forma proporcional al tiempo
de permanencia del estudiante. En caso se mantengan deudas con el
COLEGIO, las mismas serán deducidas del monto a devolver por concepto
de cuota de ingreso.
La base para el cálculo del monto a devolver toma en cuenta el tiempo de
permanencia del estudiante en el COLEGIO, contado desde el ingreso o la

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
primera matrícula. La fórmula a aplicar será la establecida por
el Ministerio de Educación.

Artículo 51° Para culminar el proceso de admisión e ingreso al COLEGIO

es necesario presentar los siguientes documentos: a) Partida de
nacimiento.
b) Ficha única del COLEGIO anterior (de ser el caso).
c) Certificado OFICIAL de estudios (de ser el caso).
d) Documentos que acrediten de modo fiel y veraz la solvencia
económica de los padres para cubrir los pagos de matrícula y
pensiones mensuales.
e) Constancia de no adeudo expedido por la institución educativa de
procedencia. (De ser el caso).
f) Constancia de conducta.
g) Informes educativos y terapéuticos, si fuera el caso.
h) Resolución directoral que aprueba el traslado.
i) Libreta de todos los bimestres o trimestres del año previo del
traslado.
j) Certificado emitido por la autoridad competente, que acredite las
necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad leve
o moderada (de ser el caso)

CAPÍTULO III

DE LA MATRÍCULA

Artículo 52° Son alumnos del COLEGIO aquellos que se encuentran

matriculados en el año académico.

Artículo 53° Antes y durante el proceso de matrícula, el

COLEGIO brinda en forma veraz, suficiente y apropiada, la
siguiente información a través de su página web:

a) Documentación del registro que autoriza su funcionamiento.

b) El monto, número y oportunidad de pago de la matrícula, las
pensiones, así como los posibles aumentos.
c) Requisitos para el ingreso de nuevos alumnos.
d) El plan curricular de cada año de estudios, duración, contenido,
metodología y sistema metodológico.
e) Los sistemas de evaluación y control de los estudiantes.
f) El número de alumnos por aula sujeto a consideraciones internas
de adecuada funcionalidad.
g) El horario de clases.
h) Los servicios de apoyo al estudiante que pudiesen existir

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
i) El Reglamento Interno; y
j) Cualquier otra información que disponga el Ministerio de
Educación, así como la que resulte pertinente y que pudiera
interesar a los alumnos de acuerdo con la Ley.

Las pensiones serán una por cada mes de estudios del respectivo año lectivo.
El importe del concepto de matrícula es equivalente al importe de una pensión
mensual de estudios.
Aquello que no sea informado se rige por este Reglamento Interno.

Artículo 54° El cronograma de matrícula será informado oportunamente a los

padres de familia, así como las fechas programadas para el pago de este
concepto.
Los alumnos que no se matriculen en las fechas indicadas perderán su
vacante.

Teniendo en consideración los constantes desarrollos informáticos y

tecnológicos, y las conveniencias de los padres que pudieran estar ausentes
en la época de matrícula, el COLEGIO podrá generar modalidades
alternativas de matrícula usando de modo parcial o total los medios
electrónicos que la faciliten.

Artículo 55° Para realizar la matrícula y tener el derecho a que los hijos
reciban el servicio educativo del año en curso, se requiere previamente:

a) Haber cancelado la totalidad de la pensión escolar adeudada al

COLEGIO en años o meses anteriores y, de ser el caso, según las
normas vigentes, los intereses que se hubiesen generado.
b) No mantener deuda por cualquier otro concepto con el
COLEGIO.
c) Haber levantado la condicionante de la matrícula, acreditando el
cumplimiento de lo estipulado en la matrícula condicional, con la
autorización de matrícula emitida por la Dirección del COLEGIO.

Artículo 56° Los padres de familia y/o tutores del menor, deberán considerar
que el COLEGIO puede retener el certificado de
estudios, correspondiente a períodos pendientes de pago. En tal sentido, el
responsable económico procurará cancelar todas las deudas pendientes con
el COLEGIO, debiendo además pagar la tasa correspondiente por la emisión
de los documentos.

Artículo 57° El traslado del alumno hacia el COLEGIO se efectuará de

preferencia dentro de las fechas debidamente consideradas en el cronograma
establecido, previa evaluación y aceptación de las solicitudes presentadas y
la entrega de todos los documentos solicitados por el COLEGIO. Si las

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 I.E.P “ÁLEPH”
Distrito de Chorrillos- UGEL 07
circunstancias que avalan el pedido lo ameritan a criterio de la
Comisión de Admisión, podrán ser admitidos alumnos nuevos durante el año
escolar.

Artículo 58° El padre de familia y/o apoderado se comprometen a respetar y

cumplir las obligaciones previstas en el Reglamento en general y en el
presente capítulo en particular. En caso de incumplimiento, no se procederá
a la matrícula de los postulantes o alumnos.

TITULO III

DEL SISTEMA DE EVALUACION, PROMOCION Y REPITENCIA

Artículo 59° La calificación de los aprendizajes en Inicial, Primaria y

Secundaria se expresan mediante calificativos de conformidad con las normas
emitidas por el Ministerio de Educación.

Artículo 60° La escala de calificación del Nivel de Educación Inicial es literal

y descriptiva de acuerdo con la siguiente tabla:

Logro previsto
A Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el
tiempo programado.
En proceso
Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos,
B
para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para
lograrlo.
En inicio
Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes
C previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de éstos, necesitando
mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente de acuerdo
con su ritmo y estilo de aprendizaje.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
Artículo 61° La escala de calificación del Nivel de Educación
Primaria es literal y descriptiva, de acuerdo con la siguiente tabla:

Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos,
AD
demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas las
tareas propuestas
Logro previsto
A Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en
el tiempo programado.
En proceso
Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos,
B para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para
lograrlo.
C En inicio
Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes
previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de éstos, necesitando
mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente de acuerdo
a su ritmo y estilo de aprendizaje.

Artículo 62° En Educación Secundaria, a partir del cuarto grado de

secundaria, continuará con la escala de calificación vigesimal, siendo la nota
mínima de 11 y la máxima de 20. La cual se complementa con una evaluación
cualitativa. Se obtiene un ponderado del desempeño de los alumnos en
pruebas, en retos y metas personales, y con autoevaluaciones personales y
grupales
La escala de calificación del comportamiento en Educación
Secundaria es literal, cualitativa y descriptiva y estará a cargo
de los maestros de la clase y su respectiva coordinadora.
Los docentes de cada área y taller reportarán a los maestros tutores de la
clase los detalles a considerar respecto al desempeño de los estudiantes con
ellos.

La escala evaluación del comportamiento es el siguiente:

AD (destacado)
A (esperado)
B (proceso) y,
C (inicio).

Los aspectos a evaluar para el comportamiento son:

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 I.E.P “ÁLEPH”
Distrito de Chorrillos- UGEL 07
Puntualidad y asistencia, presentación personal, cuidado del
patrimonio institucional, respeto a la propiedad ajena, orden, limpieza, respeto
a las normas de convivencia, cumplimiento de compromisos personales
establecidos en relación a su conducta.

Artículo 63° Los estudiantes son promovidos al grado superior, en los

siguientes casos:

a) Todos los estudiantes de Inicial son promovidos sin excepción. Los que
no hayan cursado Educación Inicial, podrán acceder al 1er grado de
Educación Primaria siempre que tengan la edad requerida, de acuerdo
con las disposiciones vigentes.
b) Los estudiantes del 1º grado son promovidos al grado superior en forma
automática.

c) Cuando al término del año escolar los estudiantes obtienen “A” en todas
las Áreas curriculares, incluidas las áreas o talleres creados como parte
de las horas de libre disponibilidad.

d) Los estudiantes de 2°, 3° y 4° grado obtienen como mínimo “A” en las

Áreas curriculares de Comunicación y Matemáticas y como mínimo “B”
en las Áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de
libre disponibilidad.

e) Los estudiantes de 5° a 6° grado obtienen como mínimo “A” en las

Áreas Curriculares de Comunicación, Matemática, Personal Social y
Ciencia y Tecnología y como mínimo “B” en las otras Áreas y
talleres curriculares creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.

f) En Secundaria, se promueven al grado superior, los estudiantes que,

al término del año escolar, aprueban todas las áreas curriculares,
incluidas las áreas o talleres que fueron creados como parte de las
horas de libre disponibilidad y el área pendiente de subsanación. Y
cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica o la
Evaluación de Recuperación aprueban las áreas pendientes de
subsanar.

Artículo 64° Los estudiantes repiten en los siguientes casos:

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
a) Repiten de grado automáticamente los estudiantes de
2°,3°,4° 5° y 6° grados de primaria que al término del año escolar
obtienen “C” en dos Áreas curriculares: Matemática y Comunicación.
b) En Secundaria, cuando al término del año escolar, desaprueban cuatro
o más Áreas curriculares, incluidas las Áreas o talleres que fueron
creados como parte de las horas de libre disponibilidad o el Área
pendiente de subsanación.
c) Cuando al término del “Acompañamiento de Recuperación
pedagógica” (Programa de Recuperación Pedagógica) o la Evaluación
de Recuperación desaprueban dos o más Áreas curriculares.

Artículo 65° El COLEGIO puede implementar un programa de recuperación

pedagógica “Acompañamiento de Recuperación pedagógica” para:

a) Estudiantes del 2do al 4to grado de Primaria: Que, al finalizar el año

escolar, hayan obtenido la nota “B” en las Áreas de Matemática y
Comunicación.

b) Estudiantes del 5to y 6to grado de Primaria: Que al finalizar el año

escolar hayan obtenido el calificativo “B” en las Áreas de Matemática,
Comunicación, Personal Social y Ciencia y Tecnología.
c) Estudiantes de Secundaria: Que al finalizar el año escolar hayan
desaprobado hasta tres áreas Curriculares, incluidas las áreas o
talleres que fueron creados como parte de las horas de libre
disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación.

Artículo 66° Los estudiantes asistirán a rendir sus evaluaciones de las áreas
que lo requieran, durante la 2da semana de febrero, según cronograma
establecido por la Dirección de la Institución Educativa, previo pago por dicho
concepto.

Los estudiantes, que por razones de viaje u otros motivos

excepcionales, no puedan rendir la evaluación de recuperación en el
COLEGIO, podrán realizarlo en otra Institución Educativa. Para este efecto,
se deberá contar obligatoriamente con la autorización expedida por la
Dirección del COLEGIO.

Artículo 67° Dada la propuesta pedagógica y curricular específica del Colegio

Áleph, la evaluación e informes que se realizan a lo largo del año pueden
responder a criterios propios de la propuesta educativa, siempre que los
resultados de las evaluaciones puedan trasladarse a las actas oficiales,
cumpliendo los requerimientos de las normas emitidas por el Ministerio de
Educación.

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TÍTULO IV

CONDICIONES ECONÓMICAS

CAPÍTULO I

DE LOS PAGOS EXIGIDOS POR EL COLEGIO

Artículo 68° El COLEGIO sólo exigirá a los padres de familia o apoderados

el pago de los siguientes conceptos:
a) Cuota de ingreso;
b) Derecho de matrícula; y,
c) Pensión mensual de estudio.

Asimismo, el COLEGIO podrá establecer el pago de tasas administrativas

por el proceso de admisión. El monto de estos pagos y la oportunidad en que
deben de ser efectuados, serán anunciados antes y durante el proceso de
admisión en la página web.

Cualquier cobro distinto a los anteriores exigido por el COLEGIO a los padres
de familia o apoderados deberá tener la autorización correspondiente de
parte del Ministerio de Educación.

Artículo 69° El COLEGIO promueve la alimentación saludable como parte de

formación integral del alumno. En ese sentido, pone a disposición de los
padres de familia el servicio de alimentación complementario en horario
escolar. El costo de este servicio, así como los detalles del servicio son
comunicados oportunamente a los padres de familia que, de optar por
aceptarlos, se obligan a cumplir con los pagos del servicio proporcionado a
sus hijos.

Artículo 70° Los padres de familia o apoderados pagarán la pensión

educativa en las fechas establecidas por el COLEGIO.

El COLEGIO no obliga a los padres de familia o apoderados a realizar pagos

de pensiones de manera adelantada. Las mensualidades son exigibles el
último día de cada mes.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el párrafo anterior, el COLEGIO puede
implementar mecanismos de incentivos con el fin de fomentar una cultura de
pago oportuno. Dichos estímulos se informarán en su debida oportunidad y
corresponderán a criterios objetivos.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
Artículo 71° En caso de incumplir con el pago de la pensión
educativa en la fecha establecida, el COLEGIO procederá a tomar las
medidas económicas y otras de acuerdo con las normas vigentes y registra el
incumplimiento como un referente en la ficha económica familiar para los fines
aplicables.

CAPÍTULO II

DEL PROCEDIMIENTO DE COBRANZA

Artículo 72° El procedimiento establecido para el cobro de deudas pendientes

con el COLEGIO es el siguiente:
a) Transcurrido siete (7) días hábiles desde el incumplimiento, se
procederá al envío de una Comunicación al padre de familia o
apoderado responsable del pago, a la dirección o al correo electrónico
reportado al COLEGIO, solicitando la cancelación de la suma
adeudada.
b) En caso de persistir el incumplimiento, el COLEGIO podrá reportar la
deuda a las centrales de riesgo crediticio, sin perjuicio del inicio de
acciones legales por la vía pertinente.
El COLEGIO podrá delegar en terceros, el procedimiento de cobranza de las
deudas pendientes de pago.
Los gastos asociados a la cobranza en los que incurra EL COLEGIO, serán
asumidos por los deudores.

Artículo 73° El COLEGIO no condiciona ni impide la asistencia a clases, la

evaluación de los alumnos, ni la atención de los reclamos formulados, al pago
de las pensiones durante el año escolar en curso.

Artículo 74°En caso de incumplimiento en el pago de las

pensiones El COLEGIO retendrá el certificado de estudios
correspondiente a períodos impagos.

TÍTULO V

DE LOS ALUMNOS

CAPÍTULO I

DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS

Artículo 75° Asignación de las secciones para los alumnos:

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Al finalizar el año escolar previo, las Coordinaciones
Pedagógicas en coordinación con el Atelier Psicopedagogíco proponer la
ubicación de cada alumno en la sección que a su juicio les corresponda, previo
informe de los profesores y psicólogos. Esta ubicación se mantendrá a lo largo
de todo el año escolar, salvo que la Coordinación Pedagógica sugiera a la
Dirección reubicar a un alumno en otra aula. En todos los casos, la
determinación de la ubicación final de los alumnos en las aulas es criterio
exclusivo e inapelable de la Dirección.

Artículo 76° Son derechos de los alumnos matriculados los siguientes:

a) Ser tratados con dignidad, igualdad y respeto, gozando de los
mismos derechos y oportunidades, sin ningún tipo de
discriminación por razones de sexo, raza, condición económica,
social, religiosa o necesidades educativas especiales. No se
considera discriminación el trato diferenciado a los alumnos en
función de sus características particulares emocionales, de
conducta o aprendizaje.
b) Recibir una educación de calidad acorde con la propuesta que
anuncia el COLEGIO en sus documentos educacionales.
c) Contar con el acompañamiento, la orientación y el apoyo
académico de los docentes, psicólogos y directivos del COLEGIO.
d) Ser escuchado y atendido por las autoridades del COLEGIO en
cualquier procedimiento en que se encuentre involucrado,
siguiendo y respetando las instancias correspondientes.
e) Intervenir en el aula de clase para preguntar, pedir aclaración y
dar su opinión, de acuerdo a las características de las actividades
y las normas dadas por el profesor.

f) Recibir la retroalimentación oportuna de parte de los profesores y

a ser evaluado periódicamente según corresponda a cada grado.
g) El COLEGIO por ser laico y respetuoso de la diversidad no
desarrolla el área de Educación Religiosa que compete al mundo
privado de cada familia. Sin embargo, puede abordar asuntos
vinculados al mundo de las religiones desde una perspectiva
cultural y universal.
h) Los padres de familia podrán solicitar, al momento de la matrícula
o durante el año si se produce una lesión, la exoneración del Área
de Educación Física por tener prescripción médica que indique
que el alumno no puede desarrollar actividades físicas. Esta
exoneración no exime al alumno de desarrollar actividades que no
impliquen acciones físicas y que sean válidas para su evaluación.
i) Solicitar traslado de matrícula, siempre que se cumplan los
requisitos, formas y términos legales.
j) Disponer y utilizar los ambientes y mobiliario adecuados para su
edad, sexo y la actividad que en ellos deben realizar.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
k) Usar las instalaciones y equipos del COLEGIO de acuerdo a
las disposiciones dadas sobre el particular.
l) Que se respeten las normas de higiene, salud y seguridad que
permiten un aprovechamiento adecuado de los servicios que la
Institución Educativa ofrece.
m) Recibir apoyo psicológico en situaciones que lo ameriten a juicio
del COLEGIO. Este apoyo no tiene carácter terapéutico.
n) Ser evaluado por el Colegio en temas de aprendizaje, lenguaje o
emocional, para lo cual no se requiere autorización específica de
los padres.
o) Ser evaluado fuera de las fechas de los exámenes, cuando su
inasistencia haya sido justificada debidamente por causa médica
u otra autorizada por el COLEGIO.

Artículo 77° El COLEGIO no obliga a los alumnos a presentar el total de útiles

escolares al inicio del año escolar; ni a adquirir uniformes y/o materiales o
útiles educativos en establecimientos señalados con exclusividad por el
Centro Educativo.

Los materiales y/o útiles solicitados por el COLEGIO responden a las

necesidades de aprendizajes de los alumnos. La entrega de los referidos
útiles o materiales debe ser realizada de manera progresiva, acorde a las
necesidades de uso de los alumnos y en función al cronograma que
establezca el COLEGIO. Es potestad del padre de familia entregar los útiles
o materiales de acuerdo a dicho cronograma o desde el primer día de clases.

Artículo 78° El COLEGIO no suspende el servicio educativo del alumno por

falta de pago en sus pensiones de estudio.

Artículo 79° Son obligaciones de los alumnos los siguientes:

a) Permanecer en el COLEGIO durante la jornada escolar, salvo
permiso expreso de alguna autoridad del Centro Educativo, en
comunicación con los padres o apoderado.
b) Asistir puntualmente a las clases y a las actividades
programadas por el COLEGIO conforme al horario escolar que
señale la dirección del COLEGIO.
c) Cumplir las consignas, trabajos, tareas y actividades asignados.
Trabajar y participar con responsabilidad durante las clases.
d) Mantener un comportamiento adecuado en las actividades que
se realicen dentro y fuera del COLEGIO.
e) Escuchar y respetar a los directivos, profesores, personal
administrativo, servicios, seguridad y de apoyo, dentro y fuera
del COLEGIO, aceptando con disciplina los consejos,
orientaciones y medidas correctivas que apliquen los superiores.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
f) Estar al día en los asuntos desarrollados en clase durante
las ausencias; asimismo, informarse de las evaluaciones y
actividades programadas por los docentes y autoridades del
COLEGIO.
g) Velar por la conservación y el cuidado del local y las
instalaciones del COLEGIO, sus muebles, equipos y útiles de
enseñanza, así como de las pertenencias propias y ajenas
asumiendo la reparación y reposición de aquello que hayan
dañado o afectado.
h) Asistir vestidos de acuerdo a las normas comunitarias de
vestimenta que rijan en el COLEGIO, para las labores escolares
y para los actos cívicos, patrióticos y deportivos en los que
participe el COLEGIO.
i) Marcar por seguridad, las prendas de vestir que puedan
extraviarse, con nombre y apellido del alumno bajo
responsabilidad de los padres de familia o apoderado. La
pérdida de prendas de vestir o equipos electrónicos
abandonadas por los alumnos no compromete al colegio con su
búsqueda ni reposición.
j) Cuidar el aseo de su persona, vestidos y útiles escolares,
observando la mayor pertinencia, con atención a la propia
imagen y a la del COLEGIO.
k) Asistir a las clases con los textos y materiales escolares
solicitados por los profesores.
l) Conservar cuidadosamente los libros y, en general, el material
que les proporciona el COLEGIO en calidad de préstamo. Su
falta de devolución, deterioro o pérdida, serán de exclusiva
responsabilidad del padre de familia, quien lo reemplazará o
pagará su costo de reposición. Si por cualquier motivo el alumno
no devuelve el material prestado o el padre de familia no paga
por su reemplazo, no podrá matricularse el siguiente año.
m) Mantener un comportamiento adecuado en las actividades que
se realicen dentro y fuera del COLEGIO, utilizando un lenguaje
correcto en todo momento.
n) Respetar a sus compañeros y colaborar con ellos, para
mantener un clima de compañerismo y solidaridad.
o) Respetar a las autoridades escolares y acatar sus indicaciones.
p) Traer firmadas por sus padres o apoderado en la fecha señalada
las notas, pruebas, circulares u otros documentos que se le
indique.
q) Asumir que el COLEGIO no se hace responsable por la pérdida
o robo de estos objetos que deben estar bajo el cuidado de sus
propietarios.
r) Utilizar los equipos electrónicos según los códigos de conducta
que establezca cada profesor para cada actividad escolar.

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s) Asumir que está prohibido fotografiar o grabar y difundir
situaciones internas de la vida escolar sin la autorización de los
profesores o la dirección.
t) Asumir que está prohibido el uso de celulares dentro del
COLEGIO, en el horario escolar, salvo autorización expresa de
un maestro.
u) Asumir que está prohibido el uso de celulares, tablets,
computadoras y cualquier otro dispositivo electrónico dentro del
COLEGIO, para la visualización de imágenes o videos con
contenidos inapropiados o no autorizados.

CAPÍTULO II

SOBRE LA CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES

Artículo 80° Los alumnos podrán recibir estímulos de parte del COLEGIO por
acciones merecedoras de un reconocimiento especial que sean compatibles
con los valores que promueve el COLEGIO y fuera del COLEGIO, a las
realizadas en favor de la comunidad educativa e institución.

El COLEGIO tiene una imagen positiva de los estudiantes y las familias en el

sentido de que el diálogo reflexivo, la comunicación frecuente y la alianza
entre padres y COLEGIO están orientadas a que los alumnos puedan
desarrollar su vida escolar personal y su convivencia con los compañeros de
manera adecuada y colaborativa. Sin embargo, dado que en ocasiones eso
no resuelve los problemas de inconducta o desempeño insatisfactorio de los
alumnos, se hace necesario tener previstas las normas que regulan las faltas
y sanciones.

Artículo 81° Las conductas de los estudiantes que son inadecuadas

reguladas en el presente Reglamento pueden constituir faltas leves, graves o
muy graves.

Artículo 82° Constituyen faltas LEVES las siguientes conductas:

a) Utilizar o manipular de manera negligente la infraestructura, los

materiales o los servicios que brinda el COLEGIO;
b) Desacatar las normas establecidas para la conducta en clase o
durante los trabajos o evaluaciones;

c) No cumplir con las tareas y actividades asignadas por los profesores

o autoridades;

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
d) La inasistencia injustificada a clases o a las actividades
programadas por el COLEGIO;
e) Asistir al COLEGIO con vestimenta inadecuada contrarias al código
de vestimenta escolar;
f) No devolver los materiales prestados por el COLEGIO en el plazo
otorgado;
g) No traer algún documento solicitado por el COLEGIO firmado por el
padre de familia o apoderado, en la fecha programada para su
entrega.
h) Salir del aula en horas de clase sin consentimiento de alguna
autoridad del COLEGIO;
i) Dirigirse de manera ofensiva a cualquier persona que se encuentre en
alguna de las instalaciones del COLEGIO o que mantenga algún
vínculo con éste, o usar un vocabulario soez en las relaciones
interpersonales;
j) Utilizar las instalaciones, materiales, equipos, servicios, nombre o
logotipo del COLEGIO de forma distinta a la que corresponde a la
autorización que se le ha otorgado; y,
k) La conducta que, sin que constituya falta grave o muy grave, implique
la falta de deberes o prohibiciones del estudiante contenidos en otras
disposiciones del COLEGIO.
l) Hasta dos tardanzas injustificadas a la semana o al mes. La primera
tardanza amerita la aplicación de una amonestación verbal y la
segunda tardanza amerita la aplicación de una amonestación escrita.
m)Usar el celular dentro del COLEGIO, en el horario escolar sin la
autorización expresa de un maestro;
n) Interrumpir el normal desarrollo de las actividades dentro y fuera del
aula;
o) Hacer apuestas que afecten la sana convivencia o aquellas que han
sido expresamente prohibidas por el COLEGIO;
p) Promover y realizar compras y ventas de objetos y entradas para
eventos entre estudiantes en el COLEGIO, sin autorización de la
dirección.
q) Llegar tarde al aula y otras actividades del colegio por más de dos
veces y sin justificación.

Artículo 83° Constituyen faltas GRAVES las siguientes conductas:

a) Realizar actos que afecten la imagen o el patrimonio del

COLEGIO o de cualquier miembro del Centro Educativo;
b) Traer o consumir tabaco o cualquier sustancia estupefaciente o
psicotrópica en las instalaciones del COLEGIO, inmediaciones o en
actividades externas, o ingresar al COLEGIO bajo sus efectos;
c) Traer o consumir bebidas alcohólicas en las instalaciones del
COLEGIO, inmediaciones o actividades externas o ingresar al

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
COLEGIO bajo sus efectos;
d) Copiar documentos o evaluaciones, el examen, trabajo o informe
realizados por otros alumnos o alguna otra fuente para presentarlo
como propio o cometer plagio o cualquier otro acto análogo;
e) Utilizar las instalaciones, materiales, equipos, servicios, nombre o
logotipo del COLEGIO sin autorización alguna de ésta;
f) Salir del COLEGIO en horas de clase sin consentimiento de alguna
autoridad del COLEGIO;
g) Ofender, por razones discriminatorias, a cualquier persona o grupo de
personas;
h) Poner en peligro la seguridad de las personas que se encuentran en
alguna de las instalaciones del COLEGIO o el normal funcionamiento
de los servicios que éste presta;
i) Tres tardanzas injustificadas a la semana o al mes.
j) Realizar actos que promuevan, generen o conduzcan al desorden
público dentro de las instalaciones del COLEGIO;
k) Hostigar sexualmente de manera verbal o psicológica a cualquier
persona que se encuentre en alguna de las instalaciones del
COLEGIO o contra alguna persona que tenga algún vínculo con éste;
l) Insultar, difamar, agredir verbalmente o efectuar cualquier acto de
menosprecio público o privado contra otro alumno o contra cualquier
persona que se encuentre en alguna de las instalaciones del
COLEGIO o contra alguna persona que tenga algún vínculo con este.
m)Romper o alterar información enviada o dirigida por el
COLEGIO a los padres de familia o apoderado;
n) Abrir y/o apoderarse de los objetos o materiales del locker/casillero de
otro estudiante del COLEGIO.
o) Agredir psicológica o físicamente o por vía electrónica a alguna
persona que se encuentre en las instalaciones o sea parte de la
comunidad educativa del COLEGIO, aún sin causar lesiones;
p) Utilizar indebidamente los recursos y servicios informáticos que brinda
el COLEGIO o ingresar indebidamente a ellos;
q) Usar el celular, tablet, computadora y cualquier otro dispositivo
electrónico dentro del COLEGIO, para la visualización de imágenes o
videos con contenidos inapropiados o no autorizados.
r) Usar el celular, tablet, computadora y cualquier otro dispositivo
electrónico dentro del COLEGIO, para registrar y/o elaborar videos
donde se evidencien contenidos inapropiados, ilegales, u otros
expresamente señalados por los profesores, se registren estudiantes
o miembros de la comunidad e instalaciones del colegio y se exponga
en alguna red social, página o plataforma pública;
s) Tres faltas injustificadas a la semana o al mes.
t) Reiterar cinco (5) veces las faltas leves.

Artículo 84° Constituyen faltas MUY GRAVES las siguientes conductas:

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a) Elaborar un documento falso, adulterar uno verdadero, o hacer uso de

uno de ellos con la pretensión de obtener cualquier ventaja o beneficio
académico o económico;
b) Utilizar o ingresar indebidamente a los recursos y servicios
informáticos que brinda el COLEGIO con el fin de alterarlos, dañarlos,
destruirlos, alterar la información oficial de estos o afectar derechos
de terceros;
c) Hostigar sexualmente de manera física a cualquier persona que se
encuentre en alguna de las instalaciones del COLEGIO o contra
alguna persona que tenga algún vínculo con éste;
d) Poseer, comercializar, consumir y proporcionar a otros alumnos,
cigarrillos de cualquier tipo, bebidas alcohólicas, energizantes o
sustancias estupefacientes o psicotrópicas o medicamentos no
autorizados u otras expresamente prohibidas en el COLEGIO,
inmediaciones o actividades externas.
e) La grabación y difusión a través del móvil o cualquier otro dispositivo,
de agresiones, humillaciones, ofensas, acoso, actos violentos o actos
que tengan carácter sexual y que atenten contra la intimidad, la
reputación, el honor y/o la dignidad de los miembros de la comunidad
educativa.
f) Tardanza o inasistencia reiteradas del alumno por razones
injustificadas, incumpliendo el compromiso sobre asistencia puntual
suscrito con el COLEGIO;
g) Incumplimiento de lo establecido en la Matrícula Condicional;
h) El obtener nota o evaluación desaprobatoria o sanción en conducta
en un Trimestre;
i) Tener dos (2) sanciones por faltas graves; y,
j) Mantener relaciones sexuales o realizar actividad sexual en cualquier
ambiente de las instalaciones del COLEGIO;
k) Agredir físicamente a compañero(s), o cualquier personal del colegio,
con lesiones. Es agravante que sean alumnos de grados menores que
el del agresor.
l) Realizar actos de agresión, acoso escolar sistemática (bullying), ciber-
bullying, contra cualquier compañero y/o miembro de la comunidad
educativa del COLEGIO.
m)Salir de la institución sin autorización del tutor responsable, previa
comunicación con los padres de familia.
n) Faltar a clases habiendo salido de casa con dirección al Colegio de
modo inconsulto con padres, apoderados o profesores
o) Inducir predeterminadamente a otra persona a cometer faltas graves.
p) Sustraer y/o apropiarse de bienes que no le pertenecen
q) Traer, guardar y/o acceder virtualmente material pornográfico en el
COLEGIO, y traer cualquier otro artículo que ponga en riesgo de

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
causar daño físico, moral y psicológico a otros miembros de la
comunidad o a sí mismo.
r) Falsificar firmas de cualquier documento oficial del COLEGIO.
s) Traer materiales inflamables, cualquier tipo de explosivos, armas de
fuego o punzo cortantes que puedan atentar contra el orden, la
integridad propia o la de cualquier otro miembro de la comunidad
educativa.
t) Pertenecer a pandillas, organizaciones y grupos delictivos.
u) Asistir al colegio conduciendo un vehículo motorizado en tanto sean
menores de edad y/o carezcan de licencia de conducir.
v) Compartir los enlaces, de las clases o actividades escolares virtuales
que el colegio le proporcione, a terceros no autorizados.
w) Compartir imágenes, audios o videos de las clases o actividades
escolares virtuales a terceros.

CAPÍTULO III

DE LAS MEDIDAS CORRECTIVAS

Artículo 85° Las medidas correctivas son consecuencia del abordaje de la

falta disciplinaria cometida. Deben estar previstas expresamente y ser
impuestas previo procedimiento disciplinario.

Artículo 86° Las medidas correctivas aplicables a los alumnos son:

a) Amonestación oral al alumno;
b) Amonestación escrita al alumno dando parte a los padres o
apoderado que la deben firmar y devolver;
c) Convocar a los padres o apoderado y al alumno para que
asuman conjuntamente el compromiso de modificar la conducta
inadecuada observada. En esta reunión se elaborarán
estrategias de acompañamiento tomadas en conjunto para el
bienestar del alumno.
d) Realizar experiencias/actividades de reflexión.
e) Reflexión Interna en el Colegio.
e) Cumplir las acciones reparadoras en función a la conducta
observada.
f) Dentro del informe semestral, se ingresa de manera descriptiva
las evidencias conductuales del estudiante.
g) Reflexión en casa, acordada entre el COLEGIO y los padres de
familia.
h) Para aquellas familias que no cumplan con las recomendaciones
del colegio, en función del bienestar del estudiante, se aplicará
la Matrícula condicional.

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i) Impedimento de matrícula.

Artículo 87° La amonestación oral y escrita, es una medida correctiva que

consiste en una llamada de atención oral o por escrito al alumno por la
comisión de faltas leves. Estas medidas son aplicadas por los profesores,
coordinadores o autoridades del COLEGIO que presencien la falta o hayan
recibido la denuncia respectiva, después de escuchar al alumno y a los
afectados, de ser el caso.

Artículo 88° La convocatoria a los padres o apoderado y al alumno para que

asuman conjuntamente el compromiso de modificar la conducta sancionable
de este último, es aplicado por la Dirección, ante la comisión de faltas graves,
después de escuchar al alumno y a los afectados, de ser el caso.

Los padres se comprometen a apoyar al COLEGIO en lo que se disponga

para corregir o prevenir las faltas graves.

Artículo 89° La Matrícula Condicional implica para el alumno y los padres o

apoderado, la suscripción de un acuerdo de compromiso cuyo cumplimiento
es requisito exigible para poder ser matriculado en el COLEGIO el año
siguiente. Esta medida es aplicada por la Dirección, ante la comisión de faltas
graves y muy graves, previo procedimiento seguido por el Comité de
Convivencia y Disciplina del COLEGIO.

Artículo 90° El impedimento de matrícula es una medida que consiste en la

imposibilidad de matricular al alumno en el próximo periodo académico. Esta
medida es aplicada por la Dirección ante la comisión reiterada de faltas graves
o alguna muy grave, previo procedimiento
seguido por el Comité de Convivencia y Disciplina del COLEGIO.
Asimismo, el impedimento de matrícula es aplicada ante el incumplimiento de
las disposiciones contenidas en la matrícula condicional.

Artículo 91° El procedimiento disciplinario se inicia de oficio o a pedido de

cualquier interesado ante el Director.
La falta cometida puede haber sido observada directamente por el profesor o
la autoridad, que actúa sobre esa evidencia, o puede haber ocurrido sin haber
sido observada por profesor o autoridad alguna, en cuyo caso se procede a
una investigación a cargo del profesor o la autoridad competente quien
comunicará debidamente al presunto infractor respecto de los hechos que se
le imputan y las infracciones que estas acciones acarrean para escuchar sus
explicaciones, defensa o descargos.

Artículo 92° En el caso de las faltas graves y muy graves, el Director convoca
al Comité de Convivencia y Disciplina del COLEGIO, que da inicio al
procedimiento cursando una citación a los padres de familia o tutor, escucha

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los descargos del alumno, escucha a los afectados, de ser el
caso, y actúa las pruebas necesarias para luego formular la recomendación
que corresponda ante la Dirección, que es la encargada de imponer la medida
correctiva.

Artículo 93° Además de aplicar las medidas correctivas reguladas en los

artículos precedentes, la Coordinación o Dirección podrá adoptar medidas
complementarias como la de suspender la participación del alumno en los
recreos, paseos y otras actividades complementarias a la actividad académica
del aula. Dependiendo de la gravedad de la actitud, la corrección afectará a
una o más actividades.

Artículo 94° Cuando el daño a las instalaciones, materiales o pertenencias

implique la necesidad de que sean separados o sustituidos por otros nuevos,
los padres del alumno los repararán, si ello es posible, o en todo caso, los
repondrán haciéndose cargo de los gastos correspondientes.
De ser el caso, la indemnización por los daños materiales o personales
causados por los alumnos, son de responsabilidad exclusiva de sus padres o
tutores

Artículo 95° A efectos de la determinación e individualización de la medida

correctiva, la Dirección podrá tener en cuenta como atenuantes los siguientes
criterios:
a) Las particulares circunstancias familiares o personales que atraviese
el alumno y que le hayan impedido o dificultado la comprensión del
daño que ocasionó.
b) Los antecedentes de buen rendimiento académico y buena conducta.
c) La confesión sincera y otras formas de colaboración con el
procedimiento disciplinario, y la subsanación oportuna del daño
producido.

Artículo 96°A efectos de la determinación e individualización de la medida

correctiva, la Dirección debe tener en cuenta como circunstancias agravantes
cualquiera de los comportamientos siguientes:
a) La negativa del alumno de aceptar la falta disciplinaria evidente.
b) Realizar comportamientos que obstaculicen o dificulten las
investigaciones relacionadas con la falta disciplinaria.
c) Actuar con ánimo de lucro o con premeditación para afectar a otra
persona o propiedad del colegio o un tercero.

d) Actuar premeditadamente o asegurándose el éxito de la falta

mediante la obstaculización de su descubrimiento.
e) Participar activamente como parte de un grupo en la comisión de la
falta o actuar como líder de este. f) Reincidencia.

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g) Cometer la falta por razones discriminatorias, salvo que la
propia falta contenga un acto discriminatorio.
h) Ocupar un cargo de representación estudiantil.

Artículo 97° Cuando una misma conducta implica dos o más faltas tipificadas,
se aplicará la medida prevista para la de mayor gravedad.

Artículo 98° Cada alumno tendrá una ficha de incidentes y conducta

acumulativa desde que ingresa al COLEGIO por primera vez, y que se
actualizará cada vez que se requiera anotar un incidente, falta o medida
correctiva. Esta ficha servirá de base para las cartas o certificados que el
COLEGIO expida a pedido del alumno, sus padres o terceros.

Artículo 99° Conforme a la Ley 29719, el COLEGIO cuenta con un Libro de

Registro de Incidencias en el cual los alumnos o cualquier persona, podrán
dejar constancia de los actos de hostigamiento que padecen o del que tengan
conocimiento, provenientes de otros alumnos o del personal.

Artículo 100° EL COLEGIO cuenta con un Comité de Convivencia y

Disciplina. El Comité tiene a su cargo velar por la sana convivencia escolar.
El Comité de Convivencia y Disciplina es el encargado de investigar, estudiar
y proponer las medidas y estrategias para enmendar comportamientos que
afecten la sana convivencia escolar. Asimismo, el Comité de Convivencia y
Disciplina es el órgano de instrucción por la comisión de faltas graves y muy
graves.

Artículo 101° El Comité de Convivencia y Disciplina será integrado por:

- El Coordinador de Nivel
- El Coordinador pedagógico - Un
psicólogo.

Artículo 102° De no estar de acuerdo con la medida impuesta, el alumno

podrá solicitar una reconsideración al día siguiente hábil de notificada la
medida correctiva. Dicho recurso deberá ser interpuesto ante el Director,
quien emitirá su resolución final dentro de los dos días hábiles siguientes.
Todo el proceso estará debidamente documentado en un expediente
numerado abierto para tal fin y con el contenido de hojas también numeradas.

TÍTULO VI

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Artículo 103° Los padres de familia o apoderados pueden ser parte de los
Comités cuya conformación propicia el COLEGIO como un mecanismo de

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
participación de los padres de familia. Los Comités no tienen
competencia de carácter pedagógico ni administrativo en el COLEGIO, y sus
decisiones no son vinculantes para el COLEGIO, pues su apoyo está
circunscrito fundamentalmente al logro de las metas trazadas por la Dirección
en el plan de trabajo institucional o para ocasiones específicas.

Artículo 104° Los Comités están constituidos por un conjunto de padres o

apoderados de distintos salones y tienen la responsabilidad de colaborar con
el COLEGIO en el desarrollo de las actividades fijadas para cada área.

Los Comités son entes de apoyo del COLEGIO en áreas específicas, por lo
que no podrán realizar reclamos de tipo académico ni conductual, por no ser
inherentes a las funciones que cumplen.

Artículo 105° Los padres de familia o apoderados integrantes de los Comités

deben orientar su accionar al logro de los objetivos académicos y buena
marcha del COLEGIO.

Artículo 106° La Dirección liderará los Comités o delegará su conducción,

orientará la elaboración y ejecución de los planes de trabajo.

Artículo 107° Los padres de familia o apoderados tienen la obligación de

asistir a las citaciones programadas por la Dirección y personal docente.

Artículo 108° Los padres de familia o apoderados se comprometen, a asumir

su responsabilidad económica de los pagos de cuota de ingreso, matrícula y
mensualidades por conceptos de pensión de acuerdo al cronograma de pagos
establecido por el COLEGIO. Asimismo, se comprometen a cubrir los costos
adicionales a los que se haya comprometido
voluntariamente por acuerdo de los padres de familia o los que se deriven de
compromisos firmados asumidos con los funcionarios pedagógicos o la
administración.

Artículo 109° El padre de familia o apoderado no puede hacer el pago en

efectivo o bajo ninguna otra modalidad del monto de las pensiones de manera
directa a un docente o trabajador del COLEGIO o a través del alumno. Todo
pago se hace por depósito directo en la cuenta bancaria que el COLEGIO
haya dado a conocer a los padres o apoderados.

Artículo 110° Es responsabilidad del padre de familia o apoderado llevar

asuntos judiciales, como la disputa por la tenencia o patria potestad de sus
menores hijos, fuera del COLEGIO y sin inmiscuir al personal de éste o a otros
padres de familia, en sus asuntos legales. Si existiera una disposición judicial
que limite la participación de uno de los padres en la vida escolar regular de

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 I.E.P “ÁLEPH”
Distrito de Chorrillos- UGEL 07
sus hijos, los padres interesados deberán entregar al colegio
copia certificada de dicha disposición para que su actuación esté amparada
legalmente.

Artículo 111°Al finalizar la jornada escolar únicamente se permitirá la salida

de los alumnos del COLEGIO conjuntamente con el padre de familia,
apoderado o persona debidamente designada por éstos que se identifique con
la señal debidamente emitida por el COLEGIO. La designación de terceros
autorizados para el recojo de alumnos debe efectuarse al momento de la
matrícula o cuando surja la necesidad especifica de hacerlo, así como la
manifestación expresa del padre o apoderado para la salida del alumno por
su propia cuenta a partir de tercero de secundaria.
Fuera del horario escolar, los padres de familia o apoderados asumen toda
responsabilidad por la seguridad e integridad de sus hijos.

Artículo 112° Los Padres de Familia o apoderados no podrán interrumpir las

actividades educativas de cualquier índole, y deberán ceñirse al horario de
atención o visita establecido por la Dirección. No habrá comunicación
telefónica de los padres con los alumnos ni el personal docente en horas de
clase o actividades, salvo situaciones de excepción o emergencias
autorizadas por la Dirección.

Artículo 113° Los Padres de Familia o apoderados deben mantener un orden

en la comunicación, siendo esencial el respeto a la privacidad de los
profesores en sus horarios extraescolares. Por ello la comunicación cotidiana
de los padres con los profesores o autoridades se hará vía agendas, correo
electrónico o sus encuentros no pre establecidos a la hora de ingreso o salida
de los alumnos. Los padres no llamarán a los teléfonos personales de los
profesores o autoridades del COLEGIO, salvo que por la naturaleza de la
circunstancia esto se acuerde de manera
excepcional con la Dirección.

Artículo 114° El Padre de Familia o apoderado tiene la obligación de traer y

recoger a sus hijos en el horario establecido, dando cumplimiento al horario
de entrada y salida. Las ocurrencias que involucren a sus hijos por no haber
sido recogidos a tiempo son de responsabilidad exclusiva de los padres. Las
tardanzas reiteradas del alumno podrán ocasionar matrícula condicional.

Artículo 115° El COLEGIO no se responsabiliza por el deterioro y pérdida de

prendas de vestir, útiles, loncheras, mochilas, relojes, celulares, equipos,
entre otros, de los alumnos: Se recomienda marcar las prendas e inculcar al
alumno la responsabilidad de ser cuidadoso de sus objetos personales.

Artículo 116° Los padres de Familia o apoderados no deberán enviar al

alumno a clases, si se encuentra con síntomas de enfermedad, más aún en

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 I.E.P “ÁLEPH”
Distrito de Chorrillos- UGEL 07
los casos de eruptivas u otras enfermedades contagiosas. De
ser el caso el COLEGIO puede exigir un certificado médico de alta como
requisito para recibir al alumno en el COLEGIO.

Artículo 117° El COLEGIO cuenta con un servicio de enfermería para

primeros auxilios o situaciones que de acuerdo a su calificación profesional
puedan ser atendidos por la enfermería. Sin embargo, eso no exime a los
padres de hacer las atenciones o consultas médicas que se deriven de los
accidentes o temas que involucren la salud de sus hijos.

Artículo 118° Los padres de familia tienen la obligación de mantener

actualizada la información sobre enfermedades y el seguro médico de sus
hijos, Asimismo, los padres de familia de los alumnos que requieran de la
administración de algún medicamento, deberán enviar el medicamento,
presentar la receta y la prescripción médica y firmar la autorización respectiva.

Artículo 119° Ante un accidente o emergencia, el COLEGIO actuará bajo el

criterio profesional de la enfermera o, de estar presente, del médico de la
ambulancia. De ser el caso, se trasladará al alumno a la clínica o centro de
salud más cercano, informando esta decisión al padre de familia, tutor o
responsable designado, quienes tienen la obligación de constituirse de
inmediato, al lugar donde se encuentre el alumno.

Es responsabilidad exclusiva de los padres de familia asumir todos los gastos

por la atención de sus hijos en la clínica o centro médico a los que éstos sean
trasladados.

Artículo 120° La participación de los padres de familia para el

cumplimiento de los objetivos del COLEGIO en la formación de
los alumnos es indispensable. Los padres de familia o apoderados se
comprometen con la filosofía, las normas previstas en el presente Reglamento
y decisiones impartidas por su personal docente y autoridades. Es requisito
para ser inscrito en el COLEGIO y ser parte de su comunidad educativa el
cumplimiento de las mismas.

Artículo 121° Los padres de familia se comprometen a no consumir bebidas

alcohólicas o sustancias estupefacientes en el COLEGIO o sus inmediaciones
o ingresar a este bajo los efectos de tales sustancias, afectando su imagen
y/o poniendo en riesgo la integridad de los alumnos, personas o bienes que
están en las instalaciones del COLEGIO. Así mismo, no podrán ingresar al
colegio portando armas.

Artículo 122° En caso de incumplimiento de los compromisos de los padres

de familia y apoderados o de mostrar una actitud hostil hacia el COLEGIO o
los miembros de su comunidad, se podrá proceder a la matrícula condicional

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
o la suspensión del servicio educativo para los hijos para los
años escolares siguientes.

Artículo 123° Es causal de no renovación de matrícula el incumplimiento de

los padres con los compromisos escritos adquiridos al inscribir, matricular o
firmar los documentos de toda índole acordados entre el colegio y los padres
en relación a su hijo.
Asimismo, es causal de no renovación de matrícula, el incumplimiento de las
recomendaciones realizadas por el departamento psicopedagógico del
COLEGIO.

Artículo 124° En la construcción de comunidad, las redes sociales y la

circulación de emails y/o WhatsApp dependiendo de los contenidos que se
hagan circular, pueden tener un efecto benéfico o nocivo para el clima
institucional del COLEGIO. Por ello, los padres de familia se comprometen a
comunicar sus inquietudes y preocupaciones directamente a las autoridades
pertinentes, usando los canales establecidos en la organización,
absteniéndose de hacer circular o publicar en las redes sociales o a través de
emails y/o cualquier servicio de mensajería instantánea como WhatsApp,
entre otros, informaciones que puedan afectar alumnos, profesores,
autoridades o dañar la imagen institucional del COLEGIO.

Asimismo, los padres de familia se comprometen a no difundir imágenes de

las actividades o de la vida cotidiana del COLEGIO, que comprendan
imágenes de alumnos, maestros o cualquier miembro de la comunidad
educativa, salvo que cuenten con la autorización expresa de los titulares de
las imágenes.

Artículo 125° El COLEGIO se reserva el derecho de prohibir

o no permitir el ingreso a la sede escolar de aquellos padres o apoderados
que a través de sus actitudes orales o escritas hayan evidenciado
intenciones hostiles o agresivas que pueden causar daño físico o psicológico
a algún miembro de la comunidad escolar.

TÍTULO VII

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Artículo 126° Los alumnos asistirán a las visitas de estudio u otras

programadas en cada una de las áreas curriculares contando con el
respectivo permiso de los padres. Los estudiantes, deberán mostrar una
conducta idónea a los principios del COLEGIO y a lo establecido por el
Reglamento.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
Artículo 127° Toda actividad extracurricular del aula será
coordinada con los tutores y la Dirección para su aprobación.

Artículo 128° Las actividades que se realicen en el COLEGIO, contarán con

la participación activa de los estudiantes, y en los casos que se norme de
esa manera se contará con la participación de los padres de familia.

Artículo 129° Dentro del desarrollo de las actividades extracurriculares, los

maestros responsables de la actividad deberán acompañar la adecuada
convivencia escolar entre todos los estudiantes.

Artículo 130° La participación de los estudiantes en las diferentes

actividades extracurriculares o talleres no son discriminatorias en contra de
ningún estudiante ya sea por razones religiosas, económicas, raciales,
habilidades y capacidades requeridas para la actividad, entre otros.

Artículo 131° El desarrollo de actividades de extensión tanto formativa

como recreativa, serán monitoreadas por la Dirección del COLEGIO, toda
vez que ellas se realicen dentro del COLEGIO.

Artículo 132° Las alianzas con instituciones culturales y otras afines que la
Dirección crea conveniente celebrar deberán de ser constantemente
verificadas por la propia dirección a efectos de cautelar la integridad de los
estudiantes.

Artículo 133° Los talleres extracurriculares que se realicen en la Institución,

serán comunicado a los padres de familia para que de manera voluntaria
opten por inscribir a su hijo(a). Estos talleres tienen un costo que serán
asumidos por los padres de familia.

Artículo 134° Los viajes de estudio, son actividades pedagógicas, que serán
programadas y planificadas por parte de los tutores responsables y la
coordinación pedagógica, la cual deberá ser informada a la Dirección del
COLEGIO para evaluar la pertinencia de dicha actividad. Luego, se
comunicará a los padres de familia para su aceptación voluntaria. El costo
de los viajes de estudio será asumido por los padres de familia.

Artículo 135° El COLEGIO podrá auspiciar viajes de estudio o intercambio

de los alumnos que lo soliciten, dentro y fuera del país, siempre que los
alumnos cumplan los requisitos del COLEGIO y de la institución que los
acoge o la empresa que lo organiza y los padres se comprometan a las
condiciones que se pacten para tal fin.

TÍTULO VIII

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07

NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Artículo 136° El Colegio se rige bajo el marco de referencia, directrices y

procedimientos para la protección de estudiantes frente a casos de violencia
familiar y escolar contenidos en la normativa específica sobre la materia.

Artículo 137° El Colegio tiene tolerancia cero frente a el acoso y/o cualquier
forma de violencia escolar, entendiendo como violencia: el uso intencional e
injustificado de la fuerza o el poder por parte de estudiantes contra uno o
varios de ellos, causando o teniendo muchas probabilidades de causarle(s)
daño, según lo enmarca la Ley 29719 y su reglamento promoviendo la
convivencia sin violencia en la institución educativa.

Artículo 138° Con el objetivo que exista un órgano dentro de la institución

educativa que cautele la adecuada convivencia escolar, el COLEGIO cuenta
con un COMITE DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA (Comité
TOE), el cual estará conformado por:

N° COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN

EDUCATIVA

1 DIRECCIÓN DE NIVEL

1 COORDINADOR PEDAGÓGICO

1 PSICÓLOGA DE NIVEL

1 EL RESPONSABLE DE CONVIVENCIA QUE SERÁ

EL RESPONSABLE DEL SISEVE

El COMITE DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA (Comité

TOE) deberá cumplir las siguientes acciones:

a. Planificar, ejecutar, monitorear y evaluar las actividades de

convivencia escolar propuestas para cada línea de acción.
b. Elaborar las actividades del Plan de Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia Escolar (Plan TOECE) al inicio del
año escolar.
c. Velar por el respeto y cumplimiento de las normas de
convivencia de la institución educativa y del aula.
d. Coordinar la ejecución del Plan de Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia Escolar.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
e. Coordinar las actividades de promoción de la convivencia
escolar, prevención y atención de casos de violencia contra
niñas, niños y adolescentes.
f. Garantizar que la escuela ejerza una disciplina basada en
un enfoque de derechos, sin ningún tipo de castigo físico o
humillante.

Artículo 139° El Comité de Convivencia y Disciplina es el órgano

competente para conocer los procedimientos disciplinarios por los actos que
afecten la sana convivencia escolar.

Artículo 140° En todos los casos que se determine que hay un caso de
agresión escolar (Bullying) se procederá a realizar el registro en el SISEVE.

TÍTULO IX

ORGANIZACION DEL COLEGIO

Artículo 141° El COLEGIO se encuentra organizado de la siguiente manera:

a) Órganos de dirección
b) Órganos de ejecución académica
c) Órganos de administración
d) Órganos de apoyo

Artículo 142° Los órganos de dirección son responsables de la organización,

y funcionamiento del COLEGIO, así como el desarrollo de las acciones
educativas y administrativas. Los órganos de Dirección son los siguientes:
Líder Pedagógico
Director
Gerencia de Administración.

Artículo 143° Dado que el COLEGIO ÁLEPH ha nacido con una propuesta
educativa innovadora y es del interés del promotor asegurar que ésta sea
comunicada a los padres de manera precisa y que se desarrolle en las
condiciones más favorables, se crea el rol de

Líder Pedagógico, quien es el vocero del promotor, divulga la propuesta

educativa y orienta a los miembros de la comunidad educativa, colaborando
con éstos en aquello que por su formación y experiencia pueda ser de
utilidad.

Artículo 144° El COLEGIO será dirigido por un Director quien será contratado,
nombrado o removido por el propietario.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
El Director contará con grado o título profesional universitario o
pedagógico, obtenido en el Perú o en el extranjero.

Artículo 145° El Director es el Representante legal del Colegio. Es el

responsable de la conducción y administración del COLEGIO de acuerdo
con las pautas que para tal fin señale el propietario, para lo que cuenta con
facultades de dirección y de gestión. En el nombramiento se estipulan las
atribuciones y poderes de éste, caso contrario, se presume que está
facultado para la ejecución de los actos y contratos ordinarios
correspondientes al centro educativo.

El Director ostenta un cargo de dirección y confianza.

Artículo 146° En el ejercicio de sus funciones, el Director es responsable:

a) Del control y supervisión de las actividades técnico -
pedagógicas del COLEGIO;
b) De la elaboración de la estructura curricular;
c) Mantener en orden los instrumentos de gestión.
d) De la correcta aplicación del Reglamento Interno;
e) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la
contabilidad, libros, documentos y operaciones, que señale la
Ley dictando las disposiciones necesarias dentro de su
ámbito para el normal desenvolvimiento de la institución.
f) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de los
registros y actas de notas que señale la Ley dictando las
disposiciones necesarias dentro de su ámbito para el normal
desenvolvimiento de la institución.
g) De la administración de la documentación del COLEGIO;
h) De la existencia de los bienes consignados en los inventarios
y el uso y destino de éstos;
i) Dirigir la política educativa y administrativa del
COLEGIO;
j) Definir la organización del COLEGIO; y,
k) De las demás que sean propias de su cargo.

Artículo 147° Para el desarrollo de las actividades propias del COLEGIO de

ser
necesario, el Director publicará cuando se requiera, un anexo al reglamento
interno en el que se especificarán las funciones y responsabilidades del
personal del COLEGIO no contempladas en el reglamento.

Artículo 148° La Gerencia de Administración es el órgano encargado de

administrar los recursos humanos, materiales y financieros, así como
supervisar la ejecución presupuestaria, con el fin de apoyar oportuna y
eficientemente al cumplimiento de los objetivos y metas del COLEGIO.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
Reporta e informa al Director. Es un cargo de dirección y
confianza y se ejerce a tiempo completo.

Artículo 149° Son funciones de la Gerencia de Administración las siguientes:

a) Programar, organizar, dirigir, controlar, ejecutar y supervisar
los dispositivos legales y normas técnicas vigentes en
coordinación con el Director.
b) Conducir la ejecución del proceso presupuestario.
c) Administrar los recursos económicos y financieros en
concordancia con el Plan Estratégico Institucional y el
Presupuesto Institucional aprobados por los propietarios; así
como informar oportuna y periódicamente al Director y a los
propietarios sobre la situación económica y financiera del
COLEGIO.
d) Formular y proponer las directivas administrativas de gestión
sobre asuntos de su competencia.
e) Resolver en última instancia los reclamos de índole laboral,
cuando el procedimiento así lo indique,
f) Las demás funciones que le sean asignadas.

Artículo 150° A propuesta del Director, el COLEGIO podrá contratar

profesionales de distintas especialidades, como asesores del equipo docente
en todos aquellos asuntos que demanden el adecuado desarrollo de la
actividad educativa en su ámbito de acción.

Artículo 151° Los órganos de ejecución académica son

responsables de las acciones educativas y de hacer cumplir en
sus respectivos niveles, grados, áreas y asignaturas, las disposiciones
emanadas de los órganos de dirección. Los Órganos de ejecución académica
son:
Coordinadores de Nivel
Coordinador del Atelier Psicopedagógico.
Coordinadores Pedagógicos

Artículo 152° El Coordinador del Atelier Psicopedagógico, depende del

Director a quien reporta. Es un cargo de dirección y confianza. Propone
anualmente al Director a los profesores que harán las labores en las aulas,
así como la conducción de sus actividades en el marco del programa de apoyo
y orientación psicopedagógica a los alumnos. Tiene a su cargo a los
psicólogos, especialistas psicopedagógicos y sensorio motrices, los cuales le
reportan sus actividades.

Artículo 153° Los Coordinadores de Nivel son la máxima autoridad del nivel
y dependen del Director a quien rinden cuentas. Son cargos de dirección y
confianza. Tienen a su cargo la coordinación y jefatura académica y

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
administrativa de todos los asuntos escolares que conciernen a
su nivel. Coordinan con el Líder del Departamento de Psicopedagogía todos
los asuntos concernientes a la función de este. Están sujetos al régimen
laboral de la actividad privada. El horario de trabajo será fijado por el Director
de acuerdo a la necesidad del servicio, respetando los periodos vacacionales
y feriados nacionales.

Artículo 154° Los Coordinadores Pedagógicos son profesionales

especializados en el área o disciplina a su cargo, desde el cual coordinan las
acciones académicas de los profesores a su cargo. Son cargos de gestión y
académicos de confianza. Reportan a los respectivos directores de Nivel.
Están sujetos al régimen laboral de la actividad privada. El horario de trabajo
será fijado por el Director de acuerdo a la necesidad del servicio, respetando
los periodos vacacionales y feriados nacionales.

Artículo 155° Los Atelieristas son profesionales especializados en distintas

áreas que coordinan las acciones pedagógicas y apoyan a los profesores de
las aulas con cuyos alumnos participan realizando actividades propias de la
especialidad.
Reportan al coordinador de Área. Están sujetos al régimen laboral de la
actividad privada. El horario de trabajo será fijado por el Director de acuerdo
a la necesidad del servicio, respetando los periodos vacacionales y feriados
nacionales.

Artículo 156° Los Profesores reportan a los Coordinadores Pedagógicos.

Están sujetos al régimen laboral de la actividad privada. El
horario de trabajo será fijado por el Director de acuerdo a la
necesidad del servicio, respetando los periodos vacacionales y feriados
nacionales.

Los profesores son los agentes fundamentales del proceso educativo y tienen
como misión contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en
todas las dimensiones del desarrollo humano.

Las responsabilidades de los profesores incluyen:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el

logro del aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar
en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa que integran.
b) Realizar un seguimiento, supervisión y evaluación
permanente del avance educativo de los alumnos a su
cargo.
c) Orientar a los alumnos a su cargo en temas académicos,
sociales, personales o de conducta

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
d) Promover la solución de problemas que surjan entre los
profesores y alumnos o entre los mismos alumnos.
e) Controlar la asistencia de los alumnos, así como el
cumplimiento de sus tareas y responsabilidades escolares.
Autorizar las justificaciones de inasistencias.
f) Disponer con el Coordinador Pedagógico respectivo, las
autorizaciones de salida de los alumnos, cuya causa no sea
enfermedad.
g) Elaborar informes pedagógicos trimestrales, además de los
informes que puedan ser solicitados sobre el desempeño de
cada uno de los alumnos a su cargo. El plagio de los
informes o de los documentos que los sustentan, se
considera falta grave y será sancionado con la separación
del docente.
h) Realizar reuniones informativas con los padres de familia,
de manera individual o colectiva.
i) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a
fin de contribuir al desarrollo del Proyecto Educativo
Institucional.
j) Percibir las remuneraciones pactadas y gozar de
condiciones de trabajo adecuadas para su seguridad, salud
y el desarrollo de sus funciones.
k) Participar en los programas de capacitación y actualización
profesional que organice la institución educativa.
l) Recibir incentivos y honores, registrados en su file personal,
por su buen desempeño profesional y por sus aportes a la
innovación educativa.
m)Toda otra tarea relevante a sus funciones que le asigne la
Dirección.

Artículo 157° Los Profesores del COLEGIO deben comunicar sus

inquietudes y preocupaciones directamente a las autoridades pertinentes,
usando los canales establecidos en la organización, absteniéndose de
hacer circular o publicar en las redes sociales o emails, informaciones que
puedan afectar alumnos, padres de familia, profesores, autoridades o
dañar la imagen institucional del COLEGIO. Asimismo, los profesores no
pueden utilizar las redes sociales, emails y teléfonos personales para
comunicarse con los padres de familia o alumnos, debiendo utilizar
únicamente los canales de comunicación establecidos por el COLEGIO.

Los profesores se encuentran impedidos de:

a. Recibir regalos materiales por parte de los padres salvo que se trate de
creaciones de los niños. El reconocimiento a la labor del maestro no debe

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
verse reflejada en obsequios MATERIALES sino en gestos,
palabras y creaciones de los niños.
b. Participar de celebraciones que organicen las familias salvo autorización
expresa de la Dirección en situaciones excepcionales.
c. Brindar a los padres información relacionada a direcciones particulares o
número de teléfono privados.
d. Ofrecer servicios pedagógicos a estudiantes del colegio fuera del horario
de clases.
e. Usar imágenes, videos o testimonios de los estudiantes sin contar con
autorización expresa de la Dirección.

Artículo 158° Los Psicólogos, especialistas psicopedagogos y sensorio

motrices dependen del Líder del Departamento de Psicopedagogía. El
horario de trabajo será fijado por el Director de acuerdo a la necesidad del
servicio, respetando los periodos vacacionales y feriados nacionales.

Brindan servicios de asesoramiento a los padres de familia, docentes y

alumnos en relación a los problemas personales, aprendizaje y de
conducta que los estudiantes pudieran tener, respondiendo sus acciones
al ámbito preventivo de la psicología educacional, manteniendo estrecha
relación con los Tutores; así como otras tareas que les encarguen el
Departamento de Psicopedagogía o la Dirección.

La documentación en poder de los Psicólogos no podrá salir del

local del COLEGIO y la información sobre los
alumnos no debe ser comentada fuera del ejercicio de las funciones de
los Psicólogos porque reviste para todos sus efectos carácter
confidencial y reservado. El incumplimiento de este artículo implica falta
grave.

Artículo 159° Los Auxiliares reportan a los coordinadores de Nivel. Están

sujetos al régimen laboral de la actividad privada. El horario de trabajo será
fijado por el Director de acuerdo a la necesidad del servicio.
Sus responsabilidades incluyen:
a) Desempeñar las tareas que les haya asignado el profesor,
atelieristas, psicólogo o coordinador de área al que está adscrito.
b) Toda otra tarea relevante a sus funciones que le asigne las
coordinaciones o la Dirección.

Artículo 160° Los practicantes son estudiantes o egresados de las

carreras vinculadas a la educación o a las especialidades requeridas por
el COLEGIO cuyas actividades se rigen por las mismas normas que rigen
a los docentes incluyendo la reserva a la que se comprometen sobre
asuntos internos del colegio y la vida de las familias.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07

En su quehacer cotidiano dependen del docente de aula, atelieristas,

psicólogo o coordinador de área con el que esté realizando su práctica,
quien evalúa su desempeño junto con el departamento psicopedagógico.
Son contratados para un tiempo definido bajo el régimen laboral privado
y tienen derecho a recibir una constancia por su participación en el
COLEGIO.

Artículo 161° Cualquier comunicación escrita al Ministerio de Educación

o sus dependencias o autoridades extra escolares, sólo puede ser
firmada por el Director de la Institución Educativa o quien él designe
específicamente para cada caso.

Las cartas, circulares o informes que envíe el COLEGIO a padres de

familia u otros que no sean de uso interno, deberán tener el visto bueno
del Director o quien él designe específicamente para cada caso.

Toda carta de recomendación o informe para instituciones de cualquier

tipo, sea para alumnos, egresados, profesores o empleados del
COLEGIO que se emitan con membrete del COLEGIO, debe tener el
visto bueno del Director.

Toda recomendación y/o requerimiento, sea verbal o escrita, a alumnos o a

padres de alumnos, referidas a asistencias, apoyos o terapias externas de
cualquier índole a alumnos, requiere en todos los casos de la aprobación del
Jefe del Departamento de Psicopedagogía, el Director o quién él designe.

Artículo 162° Los Órganos de administración son los encargados de brindar

servicios administrativos, proporcionando oportunamente los recursos
necesarios para el adecuado desarrollo de las acciones educativas. Su
personal está sujeto al régimen laboral de la actividad privada. El horario de
trabajo será fijado por la Gerencia Administrativa de acuerdo a la necesidad
del servicio, respetando los periodos vacacionales y feriados nacionales.

Los Órganos de administración son:

Secretaría Académica
Oficina de Recursos Humanos
Oficina de Logística
Oficina de Tesorería
Oficina de Contabilidad

La implementación de estos órganos se realizará progresivamente, en función

de las necesidades de la institución.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
Artículo 163° La Secretaría Académica depende de la
Dirección. Es el órgano que tramita y da fe de toda la documentación
oficial del COLEGIO. Dicha información es confidencial y no puede ser
divulgada sin la autorización del Director.

Son funciones de la Secretaria Académica las siguientes:

a) Elaborar toda la documentación e información que sea

requerida por las autoridades educativas del Ministerio de
Educación.
b) Elaborar y actualizar permanente las nóminas de matrícula, las
actas de evaluación, así como la elaboración y entrega de los
correspondientes certificados.
c) Recopilar y archivar el registro de asistencia y tardanzas de los
alumnos.
d) Preparar y entregar los informes a los alumnos, recogiendo la
información de los Profesores.
e) Llevar a cabo el proceso de matrícula.
f) Elaborar estadísticas, listas del personal docente del
COLEGIO.
g) Toda otra tarea relevante a sus funciones que le asigne la
Dirección.

Artículo 164° La Oficina de Recursos Humanos depende de la

Gerencia de Administración. Son funciones de la Oficina de
Recursos Humanos las siguientes:
a) Planificar y dirigir la programación, ejecución y evaluación de
los procesos técnicos de personal, así como difundir las
normas que lo rigen.
b) Formular la planilla de pagos del personal.
c) Conducir y participar en el proceso de evaluación de
desempeño laboral del personal,
d) Efectuar el control de asistencia y permanencia.
e) Atender los reclamos de índole laboral y garantizar el
cumplimiento de los procedimientos internos establecidos, si
fuera el caso.
f) Aplicar las medidas disciplinarias del personal, previa
coordinación con la Gerencia de Administración.
g) Remitir todas las comunicaciones de carácter laboral.
h) Velar por el cumplimiento de las disposiciones, obligaciones y
derechos en materia laboral contenidos en el presente
Reglamento y/o cualquier otro documento interno.
i) Las demás funciones que le asigne la Gerencia de
Administración.

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Artículo 165° La Oficina de Logística depende de la Gerencia
de Administración. Son funciones de la Oficina de Logística las siguientes:
a) Programar, ejecutar y controlar la aplicación de los procesos
técnicos de abastecimiento.
b) Planificar, dirigir y evaluar la programación de las
adquisiciones de bienes y contratación de servicios
requeridos.
c) Celebrar contratos y/o emitir órdenes de servicios o de
compras.
d) Velar por el servicio de mantenimiento, reparación de las
instalaciones, equipos y vehículos del COLEGIO, así como el
servicio de mensajería.
e) Ejercer la administración del control patrimonial y custodia de
los activos del COLEGIO, así como supervisar y controlar el
uso adecuado de los bienes.
f) Supervisar y/o verificar la conformidad de la recepción y
entrega de los bienes en el Almacén.
g) Las demás funciones que le asigne la Gerencia de
Administración.

Artículo 166° La Oficina de Tesorería depende de la Gerencia de

Administración.
Son funciones de la Oficina de Tesorería:
a) Planificar y dirigir la programación, ejecución y evaluación de
los procesos técnicos de Tesorería.
b) Recaudar y depositar los ingresos captados y transferidos al
COLEGIO y efectuar el giro y cancelación de los
compromisos.
c) Adoptar las medidas de seguridad convenientes para el
traslado de dinero y custodia de cheques.
d) Llevar el registro, control y custodia de los valores.
e) Efectuar la declaración y pago de tributos.
f) Las demás funciones que le asigne la Gerencia de
Administración.

Artículo 167°La Oficina de Contabilidad depende de la Gerencia de

Administración. Son funciones de la Oficina de Contabilidad:
a) Planificar y dirigir la programación, ejecución y evaluación de
los procesos técnicos de Contabilidad.
b) Elaborar y presentar los balances.
c) Supervisar el proceso contable de control patrimonial, bajas,
altas y depreciaciones de los bienes.
d) Ejercer la supervisión de las operaciones financieras,
contables y administrativas.
e) Elaborar los registros de ventas, compras y retenciones.

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07
f) Realizar arqueos de fondos y valores.
h) Supervisar la ejecución presupuestaria del COLEGIO.
i) Las demás funciones que le asigne la Gerencia de
Administración.

Artículo 168° Los Órganos de apoyo tienen por finalidad realizar actividades
para satisfacer las necesidades exigidas por el servicio educativo. Los
Órganos de apoyo son los siguientes:
Oficina de Comunicación y Relaciones Públicas.
Biblioteca
Oficina de Seguridad
Oficina de Sistemas
Enfermería

Artículo 169°La Oficina de Comunicaciones y Relaciones Públicas depende

de la Dirección. Es el órgano que desarrolla, ejecuta y monitorea la estrategia
de comunicación y las actividades de relaciones públicas internas y externas
del COLEGIO.

Artículo 170° La Biblioteca depende de la Dirección. No necesariamente

supone un lugar físico. Posee su propio reglamento interno.

Artículo 171° La Oficina de Seguridad depende de la Gerencia

de Administración. Es el órgano encargado de velar por la
seguridad del COLEGIO, de los alumnos, del personal y todos los visitantes a
sus instalaciones.

Artículo 172° La Oficina de Sistemas depende de la Gerencia de

Administración. Son funciones de la Oficina de Sistemas:
a) Planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar las
actividades de informática del COLEGIO.
b) Administrar la red de cómputo institucional, así como orientar
y dirigir las actividades de desarrollo y mantenimiento de los
sistemas de información, a fin de cuidar su integridad y
compatibilidad entre ellos, garantizando su operatividad.
c) Elaborar informes técnicos relacionados con el desarrollo de
nuevas tecnologías de la información, proponiendo su
implementación; así como formular proyectos informáticos.
d) Prestar asesoramiento técnico a todos los usuarios del
COLEGIO en el ámbito de su competencia, velando por la
atención oportuna y eficiente de sus requerimientos.
e) Proponer, coordinar y ejecutar programas de capacitación y
orientación.
f) Organizar y conducir el servicio de ayudas audiovisuales.
g) Las demás funciones que le asigne la Gerencia de

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Administración.

Artículo 173° La Enfermería depende de la Gerencia de Administración y

cumple sus funciones de acuerdo con lo que se desprende de su calificación
profesional. Estará activa durante todo el horario de actividad escolar. Se rige
por el régimen laboral de la actividad económica privada. Dentro de sus
funciones y responsabilidades está la de comunicarse con los padres y/o
emitir permisos para que el alumno se retire del COLEGIO en horario escolar
por razones de salud, previo visto bueno del Director o Coordinador de Nivel.
Deberá informar al profesor responsable sobre la salida de su alumno.

Artículo 174° Por la naturaleza de sus funciones, su permanencia en la

institución educativa les exige a los profesores, funcionarios jerárquicos de
confianza y trabajadores en general, idoneidad para ejercer la función, cargo
o trabajo, probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en
riesgo la integridad de los estudiantes. La pérdida o falta de una de estas
condiciones dará mérito a que el COLEGIO ejerza las facultades que le
corresponden como empleador, de acuerdo a las normas del régimen laboral
de la actividad privada.

Artículo 175° Todo el personal que labora en el colegio se compromete a

respetar y cumplir el reglamento interno de trabajo con todo lo que sea
aplicable, a contribuir con su conducta a mantener la buena imagen y
reputación del Colegio y a ventilar en los fueros
respectivos los asuntos que supongan desavenencias o conflictos, evitando
hacer públicos asuntos que sean internos del colegio. Así mismo, se
compromete a cumplir con lo establecido por las diversas normas que rigen la
vida escolar y laboral derivadas de las leyes y normas del Ministerio de
Educación, Ministerio de Trabajo y otras normas generales aplicables.

TÍTULO X

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Artículo 176° La Institución Educativa imparte los niveles de Educación

Inicial, Primaria y Secundaria en el turno diurno.

Artículo 177° Los usuarios son los estudiantes matriculados en los tres
Niveles Educativos (Inicial, Primario y Secundario).

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Artículo 178° Según las Normas Vigentes para el año lectivo
2021, El año electivo se inicia el 01 de febrero y culmina el 17 de diciembre,
incluyendo la Clausura del Año Escolar.

HORARIO DE DIRECTIVOS (Lunes a Viernes)

TURNO INGRESO SALIDA
Mañana 7:20 am 16:30 pm
HORARIO DE LAS COORDINADORAS (Lunes a Viernes)
TURNO INGRESO SALIDA
Mañana 7:20 am 16:30 pm
HORARIO DE DOCENTES (Lunes a Viernes)
NIVELES TURNO INGRESO SALIDA
INICIAL Mañana 7:20 am 16:30 pm
PRIMARIA Mañana 7:20 am 16:30 pm
SECUNDARIA Mañana 7:20 am 16:30 pm
HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA DE ESTUDIANTES
NIVELES TURNO INGRESO SALIDA
INICIAL
Mañana 07:30 a.m. 12:30 p.m.
3 AÑOS
PRE KINDER
Mañana 07:30 a.m. 13:00 p.m.
Y KINDER
PRIMARIA
Mañana 07:30 a.m. 14:00 p.m.
1° Y 2°
3°, 4° y 5° Mañana 07:30 a.m. 15:00 p.m.
6° Mañana 08:45 a.m. 15:15 p.m.
SECUNDARIA
Mañana 08:45 a.m. 15:15 p.m
I°
II° Mañana 08:45 a.m. 16:00 p.m
III° Mañana 08:45 a.m. 16:00 p. m.
IV° Mañana 08:45 a.m. 16:00 p.m
V° Mañana 08:45 a.m. 16:00 p.m
HORARIO DE TALLERES EXTRACURRICULARES
(CONTRAHORARIO)
NIVELES TURNO INICIO FINALIZACIÓN
1ero y 2do
grado de Mañana 14:00 p. m. 15:00 p.m.
primaria
3ero de
primaria a
Mañana 15:15 p.m. 16:10 p.m.
1ero de
secundaria

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Distrito de Chorrillos- UGEL 07

2do, 3ero y
4to y 5to de Mañana 16:10 p.m. 17:00 p.m.
Secundaria
HORARIO DE SECRETARIA (Lunes a Viernes)
TURNO INICIO FINALIZACIÓN
Mañana 7:20 am 16:30 pm
HORARIO DE BIBLIOTECA
TURNO INGRESO SALIDA
Mañana 7:20 am 16:30 pm
HORARIO DE AUXILIARES
TURNO INICIO FINALIZACIÓN
Mañana 7:20 a.m. 16:30 p.m.

DE LA CALENDARIZACIÓN

Artículo 179° La calendarización se enmarca en el compromiso 3, moviliza a

la comunidad educativa hacia la optimización y aprovechamiento del tiempo
en el ejercicio de las funciones, implicando la organización y gestión de la
jornada escolar acorde con el currículo nacional.

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Semanas de planificación – Capacitación docente
Del 1° al 26 de febrero
ENTREGA
SEMESTRES INICIO TERMINO SEMANAS DE
INFORMES
1er
01/03 08/08 25
Semestre
Vacaciones
02/05 09/05 1
Mayo 13 y 14 de
Vacaciones julio
18/07 08/08
Julio
3
Jornada
18/07 22/07
pedagógica
2do
09/08 12/12 18
Semestre 10 de
Vacaciones diciembre
03/10 10/10 1
Octubre
2 informes
TOTAL 48
pedagógicos

ASISTENCIA Y PERMANENCIA DEL PERSONAL

Artículo 180° La asistencia y permanencia del personal se sujeta a lo

regulado en el Reglamento Interno de Trabajo.

DISPOSICION TRANSITORIA

UNICA: Durante el periodo de emergencia sanitaria debido a la pandemia

por el COVID-19, el servicio educativo será prestado en las modalidades
autorizadas por el Ministerio de Educación. Asimismo, el servicio será
desarrollado conforme a lo normado por esta entidad.

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DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA: El presente Reglamento Interno entrará en vigencia a partir del día

siguiente de su publicación.
SEGUNDA: La interpretación auténtica, reglamentación específica o la
modificación total o parcial del presente Reglamento Interno es
atribución de la entidad promotora, en coordinación con la
Dirección de la institución educativa
TERCERA: El cumplimiento del presente reglamento es de carácter obligatorio
para directivos, profesores, personal administrativo, padres de
familia y estudiantes de la institución educativa.
CUARTA: El presente Reglamento Interno se dará a conocer a todos los
integrantes de la Comunidad Educativa del Colegio a través de la
página web. Los padres de familia tienen la responsabilidad de
hacer conocer el presente Reglamento a sus hijos. Asimismo, los
padres de familia tienen la obligación de revisar el Reglamento
Interno en el proceso digital de admisión y de matrícula anual.
QUINTA: Los casos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos
por el promotor y Directivos; registrando los hechos en documento
aparte.
SEXTA: La actualización y modificación del presente Reglamento se realizará
en tanto resulte necesario.
SÉPTIMA: El presente Reglamento ha sido actualizado de acuerdo con la
Normativa Legal vigente del sector educación.
OCTAVA: Las personas condenadas por los delitos a que se refiere la
Ley N° 29988 o la que la modifique o reemplace, no podrán
ser designadas ni contratadas para ejercer ningún cargo ni
puesto docente o administrativo del COLEGIO.
NOVENA: El presente reglamento incorpora las normativas vigentes de
la en relación a los niveles de logro de aprendizaje de los
estudiantes, teniendo en cuenta la resolución Viceministerial
N° 025-2019-MINEDU y la Resolución Viceministerial N°
1932020-MINEDU.

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