AUTONOMIA DOCENTE
Capacidad de tomar decisiones en entornos educativos, buscando equilibrio entre sus acciones
y que esté en concordancia con los objetivos institucionales y el sistema educativo, además
debe ser flexible para aplicación de estrategias.
Permite la toma de decisiones sobre el diseño pedagógico, en las actividades extracurriculares
y colaboración con docente; y la formación docente y su desarrollo profesional
Liderazgo docente
Ser autónomo dentro del liderazgo docente, es saber tomar decisiones pedagógicas partiendo
de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, además siendo facilitadores del
aprendizaje buscamos estrategias que atienda a los requerimientos de los estudiantes, así
como mediador donde proponemos acciones concretas para que los estudiantes construyan su
aprendizaje
Trabajo colegiado
Reunión de grupos de trabajo en la cual es organizado, planificado con un propósito formativo
según el contexto, intercambiando ideas, conocimientos y experiencias con la finalidad de
mejorar nuestra práctica pedagógica en la mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Además, se busca un espacio de reflexión donde se construyan saberes en forma dialógica y
coordinada construyendo saberes mediante la participación plena directivos y docentes
Dentro de sus características son: colaboración, reflexión, intercambio, respeto, participación y
planificación
Comunidades profesionales de aprendizaje
Grupo de docentes de la misma IE que comparten y devalúan, que, mediante sus experiencias,
buscan mejorar las prácticas pedagógicas de modo continuo, reflexivo y colaborativo. Dentro
de sus características está la colaboración, el compromiso reflexivo, un aprendizaje continuo y
el enfoque en su práctica