UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
SYLLABUS
FACULTAD: FACULTAD TECNOLOGICA
PROYECTO CÓDIGO PLAN DE
INGENIERA CIVIL 330
CURRICULAR: ESTUDIOS:
I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
NOMBRE DEL ESPACIO ACADÉMICO: DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE PAVIMENTOS
Código del espacio académico: 7104 Número de créditos académicos: 2
Distribución horas de trabajo: HTD 2 HTC 2 HTA 2
Tipo de espacio académico (X): Asignatura X Cátedra
NATURALEZA DEL ESPACIO ACADÉMICO (X):
Obligatorio Obligatorio Electivo Electivo
X Comple- Electivo
Básico mentario Intrínseco Extrínseco
CARÁCTER DEL ESPACIO ACADÉMICO (X):
Teórico Práctico Teórico-Práctico
MODALIDAD DE OFERTA DEL ESPACIO ACADÉMICO (X):
Presencial
con incorpo-
Presencial Virtual Otros: Cuál:
ración de
TIC
IDIOMA EN EL QUE SE OFERTA EL ESPACIO ACADÉMICO:
Idioma Español, castellano
II. SUGERENCIAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS PREVIOS
No aplica
III. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
Una parte importante de la infraestructura del transporte es el pavimento, que facilita la comunicación y disminuye los costos operacionales,
ahorrando costos en la movilización de personas y cargas. La mayor parte de la carga que se mueve en el país se hace por carretera, asi
que mantener las vías en un estado aceptable es un objetivo general para lograr el desarrollo de las regiones.
Es por eso que conocer el diseño y la construcción de pavimentos se vuelve una necesidad para el futuro ingeniero civil. Se requiere
preparar al estudiante en temas de ingeniería vial y geotécnica actuales, que le permitan utilizar principios para el tratamiento de problemas
técnicos de diseño y construcción. Se busca la actualización del conocimiento para lograr profesionales altamente calificados y
especializados.
IV. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS)
Objetivo General
Brindarle al futuro Ingeniero las herramientas suficientes para que se pueda desempeñar en la construcción o el diseño de pavimentos,
conociendo la calidad de los materiales que intervienen, sus normas y especificaciones. En la formación académica las bases suficientes
que incluyan los factores y parámetros que intervienen para el diseño de espesores de la estructura para cualquier tipo de pavimento según
los métodos vigentes de diseño.
Objetivos Específicos
•Motivar el aprendizaje del conocimiento científico, para el entendimiento por parte del estudiante de los pavimentos.
Estimada y estimado estudiante, si usted es una persona con discapacidad o cree que podría tener un problema dificultad o necesidad de aprendizaje y que requiere apoyos para
cursar esta asignatura, por favor ponerse en contacto con el Centro Acacia al correo: [Link]@[Link], o al teléfono: 601 3239300 Extensión 6213
•Conocer las diferentes teorías para el diseño de los pavimentos.
•Aprender a seleccionar las características de resistencia, los tipos de materiales y las mezclas según especificaciones del país.
•Conocer los últimos métodos de diseño y de ensayos de materiales que existe para el uso en los pavimentos.
V. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN Y DE APRENDIZAJE (PFA) DEL ESPACIO ACADÉMICO
PROPÓSITO 1
PFA del programa/proyecto
No aplica
PFA de la asignatura
No aplica
Competencias
Competencia interpretativa: comprende las acciones a nivel de interpretación de conceptos básicos. Competencia cognitiva: comprende las
competencias destinadas a describir las
interacciones y la dinámica de eventos y situaciones reales, plantear hipótesis, establecer relaciones lógicas.
PROPÓSITO 2
PFA del programa/proyecto
No aplica
PFA de la asignatura
No aplica
Competencias
Competencia argumentativa: comprende las acciones orientadas a
experimentar y comprobar diferentes hipótesis, resolver problemas y formular conclusiones.
PROPÓSITO 3
PFA del programa/proyecto
No aplica
PFA de la asignatura
No aplica
Competencias
Competencia valorativa: comprende las acciones orientadas a apreciar los diferentes recursos proporcionados por la naturaleza y la manera
técnica y ética de usarlos en situaciones reales. Competencia comunicativa: comprende las acciones orientadas a interactuar en diferentes
actividades de forma armónica y sensitiva, para lograr el crecimiento personal y el desarrollo tecnológico.
PROPÓSITO 4
PFA del programa/proyecto
No aplica
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PFA de la asignatura
No aplica
Competencias
Se desarrollarán diferentes formas de la comunicación como informes, reseñas, ensayos, laboratorios.
VI. CONTENIDOS TEMÁTICOS
Descripción:
No aplica
Temas y subtemas:
• Historia vial del País. Organización vial del Pais, definición de pavimentos, tipos de pavimentos, características de los pavimentos,
estructuras típicas de diferentes tipos de pavimentos, esfuerzos y deformaciones en los pavimentos, tipos de módulos utilizados en
pavimentos, factores que afectan el comportamiento de los pavimentos, clima, drenaje superficial y subdrenaje.
- No aplica
• La subrasante, agregados, capas granulares.
- La sub-rasante. tipos de sub-rasantes, investigación de suelos para pavimentos, expansión de suelos, resistencia y selección de
parámetros de resistencia, y grado de compactación de la sub-rasante (capacidad relativa de soporte , C.B.R., módulo de reacción de la
sub-rasante K y módulo resiliente).
• Estabilizacion de suelos.
- Estabilización granulométrica, estabilización mecánica, suelo cal, suelo-cemento, suelo asfalto, estabilización con aditivos sulfonados,
estabilización con otros productos químicos.
• Capas granulares.
- Propiedades mecánicas de los materiales empleados en pavimentos, mezclas de materiales, especificaciones, módulos dinámicos,
Leyes de Fatiga, estabilización de subrasantes y capas granulares.
• Materiales tratados con ligantes asfalticos.
- Tecnología del asfalto, propiedades físicas de los asfaltos, composición del asfalto, ensayos y control de calidad de los asfaltos,
clasificación de los asfaltos, usos típicos de los cementos asfálticos, emulsiones asfálticas, aditivos y modificadores de los asfaltos, diseño
de mezclas asfálticas en caliente, otros tipos de mezclas asfalticas. Diseño de mezclas asfálticas por Marshall y Superpave.
• El transito.
- Descripción, estimación del tránsito actual, series históricas, periodo de diseño, proyecciones de tránsito, determinación del factor de
daño, cálculo del número de ejes equivalentes, cálculo del número de repeticiones de carga.
• Pavimentos flexibles.
- Tipos de carpetas asfálticas, tipos de pavimentos asfalticos, diseño de pavimentos flexibles por métodos empíricos y métodos
racionales, métodos constructivos.
• Pavimentos rigidos.
- Resistencia a la flexotracción, módulo de rotura, factor de forma, diseño de pavimentos rígidos método de la PCA y Racionales. Diseño
de juntas, Cálculo y localización del acero. Métodos constructivos.
• Pavimentos articulados.
- Forma y material constructivo de los adoquines; Espesores mínimos de los adoquines en función del módulo de rotura y su empleo
Material
de nivelación del adoquinado (arena media) Sellos empleados en el adoquinado (arenas, limos, siliconas, emulsiones).Diseño de
pavimentos
articulados. Métodos de diseño.
• Rehabilitación de pavimentos.
- Auscultación de pavimentos, clasificación de fallas de pavimentos flexibles y rígidos, deflectometría por viga Benkelman y de impacto
(F.W.D.), Diseño de sobrecarpetas y reciclado de pavimentos.
VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE
• Conferencias dadas por el profesor con ejercicios relacionados con cada uno de los temas.
• Trabajos extraclase para el desarrollo de los temas.
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• Trabajo de aplicación dirigido.
VIII. EVALUACIÓN
Descripción:
Evaluaciones escritas + talleres, 70% ( A criterio del docente), 30% (según Estatuto estudiantil).
Evaluaciones:
• Nombre: No aplica
- Estrategia: No aplica
- Momento: No aplica
- Porcentaje: 0
IX. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS
Aula de clase, laboratorios de suelos, sala de audiovisuales, aula de informática (opcianal), salidas a campo.
X. PRÁCTICAS ACADÉMICAS - SALIDAS DE CAMPO
No aplica
XI. BIBLIOGRAFÍA
Básicas
[ALFONSO MONTEJO FONSECA, Ingeniería de Pavimentos. Universidad Católica de Colombia 2008. FREDY REYES LIZCANO, Diseño
Racional de Pavimentos Escuela Colombiana de Ingeniería, 2003.]
Complementarias
[YANG H. HUANG, Pavement Analysis and Design, 2004. NORMAS PARA ENSAYOS DE MATERIALES, INVIAS. DESIGN ASHTOO 2002.
DISEÑO DE PAVIEMTNOS DE CONCRETO METODO DE LA PCA. INVIAS MANUAL DE DISEÑO DE PAVIMENTOS.]
Páginas web
[No aplica]
XII. SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL SYLLABUS
Fecha revisión por Consejo Curricular: 2021-09-28 Versión Syllabus: 1
Fecha aprobación por Consejo Curricular: 2021-09-28 Número de acta: Resolución N°05558 de 5 de abril de 202
Documento versión: 12 julio 2023
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