Biànlǎn

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07.06.2007
2/120
 Mementos gramaticales disponibles Referencias bibliográficas
Idioma Título - Chinois Modo de Empleo – Gramática práctica y
ejercicios, Joël Bellassen, Ediciones You-Feng
Alemán La gramática alemana
- Dico pratique Francés-Chino, diccionarios
Quaille, Ediciones You-Feng
Árabe ‫ﻲ ﺑ ﺮ ﻌ ﻟ ﻮ ﺤ ﻨ ﺃﻟ‬- Dictionario práctico Chino-Francés, diccionarios
Quaille, Ediciones You-Feng
Chino - Diccionario Chino-Francés, El Comercial
Prensa Ltd, Librería You-Feng
Croata Gramática Croata - Diccionario conciso Francés-Chino Chino-
Francés, La prensa comercial y Larousse
Ruso Русская Грамматика - El chino sin esfuerzo, Tomos 1 y 2, Assimil
Serbio Српска Граматика - Kit de conversación Chino, Assimil Evasión
- La escritura china, Assimil
- Aprende chino, los almanaques, Ediciones 365
L'auteur saura gré des remarques que l'on pourra lui - Ping y Pang - Cuaderno para aprender a escribir en
transmitir a la dirección: ml@[Link] chino, Elipsis
- Leer y escribir chino, lenguas orientales
La mayoría de los ejemplos de este manual están sacados de: Larousse
- [Link] - Tarjetas multimedia para aprender los
- Chinoise Modo de Empleo – Gramática práctica y caracteres chinos, Ediciones You-Feng
ejercicios, Joël Bellassen, Ediciones You-Feng - Mémentos del chino, Ediciones You-Feng

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Páginas Gramática China Páginas Gramática China
2 La Gran Muralla China 31-32 El orden de las palabras

3 Referencias 33-34 Las frases sin verbo

4-5 La tabla de contenidos 35-36 El verbo
6 Carta de China 36-38 Le verbeyǒu
7-11 Los tonos 38-40 Los verbos calificativos
12-15 Los números cardinales 41-45 La interrogación
16 Los días, las estaciones y los meses 46-47 Las respuestas a las preguntas
17-18 El clasificador kuài 47-50 El imperativo
18-20 La partícula de 51-53 Los pronombres personales
20-21 Les verbeshuìetyào 53-54 Los adjetivos epítetos
21-22 Presentación de los deseos 54-60 Los clasificadores
22-23 Usos y costumbres 60-64 Las partículas
23-25Los verbos direccionales láietqù64-67
26-27 La forma negativa 67-70 L’adverbedōu
27-29 El uso de gen 70-72 El adverbio
29-31 Nacionalidad e idioma 72-78 Las palabras de localización
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Páginas Gramática China Páginas Gramática China
79-82 El empleo de 104 lǎolelíliǎnglíng
82-85 Interrogativos y demostrativos 105 lùmaměi nǎnà
85-88 La partícula de aspecto 106 nàmenàrnenéng nián
88-92 Las preposiciones 107 ó ò qí qiánqǐngquè
93-115 GlosarioChinoManual de Instrucciones108 ¿Cuándo es el día de los muertos?

93 babá bān bān bèi 109 shì tàitiāntǐng wǎn

94 bén bǐbiànbié biéde 110 wàng wèi wèilexiǎngxiàng
95 bìngcái chéngcìcóng 111
96 cuò dàode de de 112
97 ¿Cuánto es? 113 zaizaozhangzhaozhe
98 érfàngfēngěigēn 114 verdad máxima
99 gèngguǎn guǎnguòguo 115 zuò zuò
100 hái(yào)héhěnhòu huà 115 Términos gramaticales
101 huìjíjiàngjǐjiànjiāo 116-117 Calendario chino 2007
102 jiào jiùkāikànkě 118-119 Proverbios chinos
103 posiblemente puede ser rápido... vendrá120 Paisaje de China
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 Las 22 Provincias de China Continental

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 Los tonos de la lengua china (1)
er è
1 ton (rojo) 2 ton (verde) 3è tono (azul) 4è ton (negro) tono neutro (gris)
mamá madre maldición ma
1ertonelada 1ertonelada
5 5 5 5
2è tonelada 2è tonelada
4 4 4 4
4è tonelada 4è tonelada
3 3 3 3

2 3è tonelada 2 2 2

1 1 1 1
El 3è ton se pronuncia a medio-3è ton delante de un 1er, un 2è o un 4è tono siguiente

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 Los tonos del idioma chino (2)
er è
1 ton (rojo) 2 ton (verde) 3è tono (azul) 4è ton (negro) tono neutro (gris)
mamá mama caballo maldecir ma
1ertonelada
5 5 5 5
2è tonelada
4 4 4 4
4è tonelada
3 3 3 3

2 3è ton = demi-3è tonelada 2 2 2

1 1 1 1
El 3è ton se pronuncia a medio-3è ton delante de un 1er, un 2è o un 4è tono siguiente

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 Los cambios de tonos de la lengua china (1)

5 5 5 5
3è ton = 2è tonelada
4 4 4 4

3 3 3 3

2 2 2 3è tonelada 2

1 1 1 1
Le 3è ton se pronuncia en 2è ton delante de un 3è tono siguiente
pronunciado ante el 4è tonelada pronunciado ante los 1er, 2è y 3è toneladas
Bú cuò ! ¡No está mal! ¡No puede ser!

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 Los cambios de tonos del idioma chino (2)

5 5 5 5
3è ton = 2è tonelada
4 4 4 4

3 3 3 3

2 3è ton = demi-3è tonelada 2 2 2

1 1 1 1
3è ton = demi-3è ton delante 1er, 2è et 4è tonelada 3è ton = 2è ton delante 3è tonelada
pronunciado ante el 4è tonelada prononcébùdevant les 1er, 2è et 3è toneladas
¡Bú cuò! Pas mal ! ¡No puede ser! ¡No es posible!

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 Los cambios de tono del número cardinaluno(un)
yisuivi de un 1 ton se pronuncia en 4è tonyisuivi d'un 2è ton se pronuncia en 4è tonelada
er

un corazón yìpái (una fila, una fila)

yisuivi de un 3 ton se pronuncia en 4è tonyisuivi
è
de un 4è ton se pronuncia en 2è tonelada

yìqǐ (conjunto) ciertamente

yisuivi de un tono ligero se pronuncia en 2è tonelada yireste au 1erton en última sílaba

yíge(un+especificador) wànyī (en caso de que)

yiest au 1erton dans los cardenales, si aislado yiest en 1élton en los ordinales, si aislado

èr bǎi yīshí sì(214) dì yīkè (primera lección)

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 Les nombres cardinaux chinois (Forme simple/Forme complexe)
0 / líng 11 dieciséis 40 síshí
1 / uno 12 doce 50 cincuenta
2 / èr 13 trece 60 liùshí
3 / sān 14 catorce 70 qīshí
4 / sí 15 quince 80 ochenta
5 / cinco 16 dieciséis 90 noventa
6 / liù 17 diecisiete 100 cien
7 / qī 18 siete 1 000 yìqiān
8 / bá 19 diecinueve10 000 yíwàn
9 / jiǔ 20 veinte 100 000 esperanza
10 / diez 30 sānshí1 000 000 un millón

12/120
 Los números cardinales
30 treinta 110 ( ) cien once

40 síshí 200 érrbái

50 cincuenta 300 trescientos

60 sextuagésimo400 síbǎi

70 qīshí 500 quinientos

80 ochenta 600 liùbǎi

90 noventa 700 qībǎi

99 noventa y nueve
800 bābǎi

100 cien 900 novecientos

101 cien uno 999 jiǔbǎijiǔshǐjiǔ

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 Los números cardinales
1 000 50 000 cincuenta mil

1 001 yìqiānlíngyī 60 000 seis mil

1 100 un mil cien 70 000 qīwàn

9 000 jiǔqiān 80 000 bāwàn

10 000 yíwàn 90 000 nueve mil

10 001 yíwànlíngyī 100 000 esperanza

11 000 yíwànyìqiān 900 000 noventa y nueve mil

20 000 èrwàn 1 millón cien mil

30 000 sānwàn 100 millones yíyì

40 000 síwàn 1000 mil millones yízhào

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 Las potencias de 10
10 shí

100 cien

1 000 qiān

10 000 diez mil

Más allá de 10 000: utilización de potencias sucesivas de 10 000
cien millones yì

mil billones zhào

se utiliza cuando se omiten una o más potencias de 10

100 002 shiwànlíng'èr

10 020 034 yìqiānlíng'èrwànlíngsānshísì

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 Los días, los meses y las estaciones en chino

yī(1) èr(2) sān(3) sí(4) cinco liù(6) qī(7)

lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo

lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo

invierno primavera ayer

enero(febrero)marzoabril mayo junio hoy

verano otoño mañana

qīyuè(Juillet)bāyuè(Août)jiǔyuè(Sept)shíyuè(Oct)shíyīyuè(Nov)shí'èryuè(Déc)hòutiān(AD)

Guía de gramática china 16/120

 El clasificador kuài
El clasificador rápidose utiliza generalmente para expresar una cantidad de dinero.

El dinero no solo se expresa en yuanes yuan.)

tres unidades de dinero

Cette expression prend un sens différent dans chaque pays. En Chine, cela veut dire
tres renminbi; en Francia, tres euros; en Estados Unidos, tres dólares.

Xiǎo Míng tiene diez yuanes.

Xiao Ming a diez renminbi.

Esta chaqueta roja no es cara, solo cuesta veinte yuanes.

Este suéter rojo no es caro, solo cuesta veinte euros.

17/120
 Mǎlì me dio veinte dólares.
Marie me dio veinte dólares.

Tāhuàn le sānbǎi kuàiōuyuán.

Él cambió trescientos euros.
La partícula de
Laparticule de, que siempre sigue al verbo, sirve para introducir un complemento de grado,
que puede ser un adjetivo, un verbo o un grupo verbal.
En la mayoría de los casos, la partícula deest seguida de un adjetivo, y se coloca entre el
verbo el adjetivo.

Buen trabajo.
Ella canta bien.

18/120
 Ellos corren rápido.
Ellos corren rápido.

Para construir una frase con un comparativo, primero se coloca deentre el

verbeet el adjetivo, luego el comparativo bǐ, y finalmente el pronombre personal.

Mi manejo es mejor que el tuyo.

Conduzco mejor que ella.

Tu coche es más rápido que el mío.

Tú conduces más rápido que yo.
Para la construcción de una frase con el superlativo, se añade de, luego más
entre la remolacha el adjetivo.

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 Tākāichēkāi de zuì hǎo.
Él conduce mejor.

Escribo mejor con un pincel.

Mi caligrafía es la mejor.
Los verbos
Para expresar la posibilidad, se utiliza ya sea huìsean quiere.

Cuando estamos seguros de que una acción o un evento va a ocurrir, usamos huì.

Viene la reunión.
Ella va a venir. (Estoy seguro(a) de que ella va a venir.)

Cuando no se puede asegurar que un evento va a ocurrir, se utiliza quiereautomóvil cet

El evento no depende del hablante, sino de la(s) persona(s) involucrada(s).

20/120
 Mañana voy a ir al cine.
Él quiere ir al cine mañana.
Presentación de los deseos
En China, el Año Nuevo dura dos semanas enteras (en enero o en febrero).
Todos los chinos se visitan para presentar sus deseos y ofrecer regalos.
Generalmente, tan pronto como un chino llega a la casa de su familia o de sus amigos, dice:

¡Felicidades!
¡Mis más sinceras felicitaciones!

¡Feliz Año Nuevo! ¡Que tengas un próspero Año Nuevo!

¡Feliz año nuevo! ¡Año feliz!

¡Te deseo buena salud!

¡Buena salud!

21/120
 ¡Te deseo un próspero Año Nuevo!

¡Desear/te/un nuevo año/que se enriquezca!

¡Mis mejores deseos para el año nuevo!
Usos y costumbres
Los chinos tienen su forma de denominar los pisos.
En China, se llama planta baja. un pisoerplanta.

Estoy en el primer piso esperándote.

Te está esperando en la planta baja.

.
Nosotros subimos al tercer piso.
Vamos al segundo piso.
En China, las personas que se enferman van a ver al médico en el hospital.
También es en el hospital donde compran sus medicamentos.

22/120
 Xiǎo Zhāng fue al hospital a ver al oftalmólogo.
Xiao Zhang fue a recibir tratamiento en el servicio de oftalmología del hospital.

Mǎlì fue a la farmacia a comprar medicina.

Marie va a la farmacia a comprar medicamentos.

Pí'ài'ěr acaba de ir a la farmacia a comprarle los medicamentos que le recetó el médico.

Pierre acaba de ir a la farmacia para comprar los medicamentos que el médico
él ha prescrito.
Los verbos direccionales
láiveniry ¿Cuáles son des verbos direccionales?

lávinaexprime un movimiento de acercamiento

dirección lejana hacia cercana.

23/120
 ¿De dónde vienes?
¿De dónde eres?

Soy de París.
Vengo de París.
qùallerexpresa un movimiento de alejamiento
dirección aproximada hacia lejano.

¡Deberías ir allí!
¡Tienes que ir allí!

Voy a la escuela.
Voy a la escuela.

24/120
 Vamos juntos.
Nous y allons ensemble.
lavaniret cóngdepuisse utilizan juntos.

qùallery salir parase utilizan también juntos.

no se puede utilizar con lái.

qùno se puede utilizar con cóng.

¿De dónde vienes?

¿De dónde eres?

¿A dónde vas?
¿A dónde vas?

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 La forma negativa
La negación se forma generalmente con no...no, que puede ser seguido de un verbo
ou d'un adjectif.

No sé.
No lo sé aún.

La jefa no es bonita.
Ella no es bonita.
La forma negativa del imperativo se forma con biétú no permitidoque se ponen
delante del verbo.

¡No hay de qué!

¡No hagas tantas maneras!

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 ¡No hables, Bùxǔdàshēng!
¡No hables tan alto!
Laforme négativeaupasséne se forme pas ave bùpero con

mayoo no hay.

No fui a trabajar.
No fui a trabajar.

No fui a ver la película.

No fue al cine.
El uso degēn
gēnpuede ser utilizado como preposición y como verbo.

Cuando raízse utiliza como preposición, significa y.

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 La hermana menor se parece mucho a mí.
Ella se parece a mi hermana menor.

Tú eres joven como ella.

Eres tan joven como él.
Cuando gense utiliza como verbo, significa seguir, acompañar.

Por favor, ven conmigo.

Sígueme, por favor.

Ve con ellos.
Sal con ellos.

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 ¡Bien, viejo amigo!
¡No me sigas siempre!
Nacionalidad y lenguaje
En chino, la nacionalidad de una persona se escribe con el nombre del país y hombre

+ =
Fǎguó + rén = Fǎguórén
Francia + hombre = Francés

Soy chino.
Soy chino.

No soy estadounidense.
No soy estadounidense.

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 Una forma diferente de describir la nacionalidad de una persona es escribir:
Nombre del país nacionalidad.

+ =
Estados Unidos + pollo = pollo a la americana
Estados Unidos + nacionalidad = Americano

Soy británico.
Él es inglés.

¿Ya te has unido a las fuerzas francesas?

¿Ya tienes la nacionalidad francesa?
En chino, el idioma de un país extranjero se escribe con el primer carácter que sirve para
nombrar el país, seguido de yǔlangueou escritura.

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 dé+ yǔtú wen= ou = alemán.

zhōng+ wen= = chino.

No se escribe chino, pero chino.

Yo puedo hablar francés y chino.

Sé hablar francés y chino.
El orden de las palabras
El orden de las palabras en una frase simple es el siguiente: Sujeto + Verbo + Complemento.

Chinos bebiendo té.

Los chinos beben té.
Los adverbios, las negaciones, los complementos circunstanciales de tiempo o lugar, así como
Las preposiciones normalmente se colocan antes del verbo.

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 Yo también bebo té.
Yo también bebo té.

No bebo té.
No bebo té.

Mañana por la noche iré.

Iré mañana por la noche.

Estoy en Francia tomando té.

Bebo té en Francia.

Yo fui con ella.

Voy con él.

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 Las frases sin verbo
Este tipo de frase se usa para expresar la edad, el origen o la nacionalidad de alguien.
el precio, la fecha y la hora.

¿Cuántos años tienes?

¿Cuántos años tienes?

Tengo diez años.

Tengo diez años.

¿Cuántos años tienes?

¿Cuántos años tenía en ese momento?

¿De dónde eres? Yo soy de Pekín.

¿De dónde eres? Yo soy de Pekín

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 ¿Cuánto cuesta este libro?
¿Cuánto vale este libro?

¿Qué hora es? Son las tres en este momento.

¿Qué hora es? Son las tres.
En las formas interrogativas y negativas, se debe emplear el verbo shìêtre.

¿Eres francés?
¿Eres francés?

No soy francés.
No soy francés.

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 Le verbeshì
El verbo es,êtrene se emplea solo delante de los nombres para expresar un estado
(profesión, relaciones familiares y sociales, origen, etc.).

Tāshì lǎoshī.
Él es profesor.
La négation deesest no es.

Esta persona no es mi amigo.

Esta persona no es mi amigo/a.
La interrogación se hace por la interrogación alternativa
o por la partícula mamáen fin de frase.

¿Eres o no de Pekín?
¿Eres pekinés(a)?
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 ¿No eres de Pekín?
¿Eres pekinés(a)?

¿Eres de Pekín?
¿Eres pekinés/pekinesa?
El verbo yǒu
Lesujetde tiene, tener, y haber puede ser un nombre, un pronombre o un nombre de lugar:

Tengo cuatro niños.

Tengo cuatro hijos.

Hay un parque.
Allí hay un jardín público.

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Si lesujetest un nombre de lugar, se puede preceder de la preposición zàià:

En la Universidad de Pekín hay estudiantes franceses.

En la Universidad de Pekín, hay estudiantes franceses.
Lanégationde hayest no hay,ne pas avoir, ne pas y avoir:

No tengo coche.
No tengo coche.

Aquí no hay nadie.

Aquí no hay nadie.
No se puede emplear la negación bùcon hay.

La interrogación de tienese realiza a través de la partícula ma

o mediante el interrogatorio alternativo:

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 ¿Tienes hijos?
¿Tienes hijos?

¿Francia tiene trenes?.

¿Hay tranvías en Francia?

¿Hay un parque aquí?

¿Hay un parque público allí?
Los verbos calificativos
Los adjetivos que expresan el grado de una calidad son verbos en chino.
No se emplean con el verbo shìêtre.

Estados Unidos es grande, Francia es pequeña.

América es grande, Francia es pequeña.

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En la forma afirmativa, hay que emplear el adverbio. muymuy que pierde entonces su sentido.

Estoy muy bien.

Estoy bien.

Aquí hay muchos libros.

Aquí los libros son numerosos.
La négation de los verbos calificativos es bù:

Los libros en inglés no son caros.

Los libros en inglés no son caros.

Mi equipaje no es pesado.
Mis equipajes no son pesados.

39/120
 La interrogación de los verbos calificativos se hace mediante la partícula ma
ou au moyen de l'interrogation alternative:

¿Es hermoso?
¿Los libros son caros?

¿Cuántos franceses hay?

¿Son numerosos los franceses?
Los adjetivos que no expresan una igualdad relativa pueden emplearse como
verbo. En este caso hay que emplear la forma ... es...de.

La mesa es cuadrada.
La mesa es cuadrada.

40/120
 La interrogación sobre una frase
Interrogación alternativa: consiste en la repetición del verbo precedido de la negación
bùou no hay.

¿Vas o no vas?
¿Vas a ir?

¿Este té es bueno de beber o no?

¿Es bueno este té?
Si un verbo transitivo es seguido de un complemento, este se coloca después del primero o del segundo.
verbo. El sentido es idéntico:

¿No tomas té?

¿Bebes té?

41/120
 ¿No bebes té?
¿Bebes té?

¿Tienes dinero?
¿Tienes dinero?

¿Tienes dinero o no?

¿Tienes dinero?
Interrogatorio con mapartícula final de frase, que se coloca al final de la frase.

¿Eres chino?
¿Es chino?

42/120
 ¿Es tabú para los chinos?
¿No es chino?
La forma interrogativa con may la forma interrogativa alternativa son
equivalentes, pero no se pueden usar juntas.

¿Eres chino?
¿Es chino?

¿No es chino?
¿Es chino?

¿Eres chino o no?

¿Es chino?

43/120
 La interrogación sobre una parte de la frase
Se hace con pronombres o adjetivos interrogativos tales como:

¿qué?
¿cuál, qué?

shéi,shuí
quien

zenme
comentario

dónde
dónde

44/120
 ¿Quién ganó?
¿Quién ganó?

¿Cómo se llama?
¿Cómo se llama ella?

¿Qué hacemos?
Comment faire ?

¿Dónde vives?
¿Dónde vives?
Nunca se emplea macuando ya hay una palabra interrogativa en la oración.

45/120
 Las respuestas a las preguntas
No hay palabra para sí o no.
Se responde con verbos sin sujeto, precedidos o no de la negación:

¿Quieres té?
¿Bebes té?

Hola.
Sí.

No beber.
No.
También se pueden retomar más elementos para formar la respuesta:

¿Eres o no japonés?
¿Eres japonés(a)?

46/120
 Soy japonés.
Soy japonés(a).
El imperativo
No hay una forma específica del imperativo. Se expresa mediante el verbo precedido de
por favor dey/o por la adición de la partícula baen fin de frase.

¡Por favor, entra!

¡Entrez, por favor!

¡Por favor, siéntate!

¡Siéntate!

¡Niàn ba!
¡Leed pues!

47/120
 ¡Por favor, tómate un té!
¡Tómate un té!
El uso del verbo solo es una forma de orden, que se considera grosera.

¡Hazlo!
¡Siéntate!
El sufijo zhe, índice del aspecto durativo, se emplea con verbos de estado:

Espera, ¡regresaré pronto!

¡Espera, vuelvo enseguida!

Déjame, yo mismo vengo.

Déjalo, lo haré yo mismo.

48/120
 Hola, este es un regalo de Año Nuevo para ti.
Mira, es un regalo de año nuevo que te ofrecemos.
La forma negativa del imperativo no hay quetú bié, reducción
fonética deno quiero, en conversación cotidiana:

¡Por favor, no hables!

¡No hables, por favor!

¡Bien hecho!
¡No se discutan!

¡Bien, anciano, habla!

¡No hables todo el tiempo!

49/120
biéil no debese puede utilizar conjuntamente con eltú zhe:

¡Por favor, ten cuidado, no toques la cabeza!

¡Atención, no te golpees la cabeza!

¡No te preocupes! ¡No estés triste!

¡Atención! ¡No te lastimes!

¡Quizás va a llover, no olvides llevar paraguas!

Puede que llueva, ¡no olvides llevar un paraguas!

¡Cuidao, no te caigas!
¡Atención a no caer!

50/120
 Los pronombres personales
Son invariables y no distinguen oralmente el femenino del masculino en la tercera.
persona. Sin embargo, los caracteres de la tercera personaestáson diferentes en
masculino y femenino.

yo
je, me, moi

tú
tu, te, toi

tā
il, le, lui

tā
elle, la, lui

51/120
 nosotros
nosotros

ustedes
usted

ellos
ils, eux, leur, les

ellos
elles, leur, les

Ellos son chinos.

Ellos son chinos.

52/120
 Te doy un libro.
Te doy un libro.

tāil, cela(neutre). Ceel pronombre se emplea en principio no como sujeto sino:

Cuando lo vea, inmediatamente pensaré en ti.

Pensaré en ti al mirarlo.
Los adjetivos epítetos
Los adjetivos se emplean en chino como epítetos. Pero también son verbos.
Los adjetivos épitetos monosilábicos se emplean directamente delante de los nombres:

bueno libro
un buen libro, los buenos libros
Los adjetivos epítetos de varias sílabas se emplean seguidos de la partícula
determinación dedelante de los nombres:

53/120
 persona inteligente
una/s persona/s inteligente/s
Si el adjetivo monosilábico está precedido por un adverbio o una negación,
también hay que emplear la partícula de determinación dedelante de los nombres:

muy buen libro

un/muy buen(os) libro(s)

un tren muy rápido

un/des tren(es) no muy rápido(s)
Les classificateurs
Los clasificadores subespecíficos son una de las características del chino. Se utilizan
obligatoriamente entre un número y un nombre o entre un demostrativo y un nombre, como

ge,unidad, en:

54/120
 un hijo, una hija
un hijo, una hija
Los clasificadores sirven para repartir el vocabulario en diferentes categorías: ellos
se emplean con una serie de nombres que tienen una relación de sentido. Existe una cuarentena
declassificateurscorrientes que deben ser aprendidos con las palabras que determinan.
gees el clasificador más habitual. Se utiliza para los humanos, pero también
pour beaucoup de mots sans aucun rapport avec l'homme, comme:

habitación
pieza

Me gusta mucho esta habitación.

Me gusta mucho esta obra.

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 zhúyì
idea

¡Esta idea no está mal!

¡Esta idea no es mala!

país
pays

¿En qué país vives?

¿En qué país vives?
Si no sabe cuál es el clasificador para un nombre dado, podrá
siempre usar ge.

56/120
 Otros clasificadores comunes:
1. para los vehículos de ruedas:

liàng

vehículo de alquiler
un taxi
2. para los animales u objetos largos (pez, carretera, río, pantalón, etc.):

tiáo

una carretera
una carretera

57/120
 3. para las cartas:

viento

una carta
una carta
4. para lo que sirve para escribir:

saber, conocimiento

yì zhīmáobǐ
un pincel
[Link] los objetos planos y largos:

zhāng

58/120
 una entrada
un billete, un ticket
6. para los libros y los cuadernos:

běn

un libro
un libro
7. para los negocios y la ropa:

ver

camisa
una prenda

59/120
 8. para los animales:

saber

una ave
un pájaro
9. para los objetos con asa:

bǎ

yì bǎdāo
un cuchillo
La partícula
Laparticule elexpresa la acción realizada (haber o ser + participio pasado).

60/120
 Me equivoqué.
Me he equivocado.

¿Lo has encontrado?

¿Has encontrado?

¡Ay! ¡Mi prima se detuvo!

¡Vaya! ¡Mi reloj se ha parado!
Si la frase tiene un complemento de objeto simple, else coloca después del complemento:

¿Has comprado un coche?

¿Has comprado un coche?

61/120
 ¿Ya han cerrado las puertas?
¿La puerta ya ha sido cerrada?
Cuando el complemento es precedido de un número o de un adjetivo que expresa una cantidad,

else coloca antes del complemento:

He estado estudiando chino durante un año.

J'ai étudié le chinois pendant un an.

¡Han preparado tantos platos!

¡Has preparado tantos platos!
,
¿Entonces, ?
Comment, tu as acheté une voiture récemment ?

62/120
 Si una acción cuantificada continúa en el presente,
se emplea un segundo elal final de la frase:

Llegué hace dos días.

Llegué hace dos días. (Esto implica que todavía estoy aquí.)

He estudiado chino durante un año.

He estudiado chino durante un año. (Esto implica que todavía sigo estudiándolo.)
La forma negativa se forma por no hayno tener delante del verbo

y sin ledespués del verbo.

No he encontrado tu bolígrafo.
No he encontrado tu lápiz.
La interrogación se hace por maou par en fin de frase:

63/120
 ¿Ya se ha realizado el procedimiento?
¿Están terminados todos los trámites?

¿Puedes ver mi pluma?

¿Has visto mi lápiz?

No hay.
No.

Hay dos palabras para expresar cuántos: cuántoy ¿cuánto?. ¿Cuánto?

se utiliza en general cuando se supone que la respuesta es superior a diez:

¿Cuánto cuesta un kilogramo de manzanas?

¿Cuánto cuesta la libra de manzanas?

64/120
 ¿Ya conoces cuántos caracteres chinos?
¿Ya has aprendido cuántos caracteres?

¿Cuál es la temperatura interior ahora?

¿Cuál es la temperatura de la habitación en este momento?

¿Cuánto tiempo tardas en llegar al trabajo?

¿Cuánto tiempo te lleva ir a trabajar?
¿Cuánto?se emplea generalmente sin clasificador.

cuántose utiliza cuando se supone que la respuesta es inferior a diez:

¿Tienes cuántos pares de zapatos?

¿Cuántos pares de calcetines tienes?

65/120
 ¿Cuántas personas hay en tu familia?
¿Cuántas personas hay en tu casa?
cuántotambién se utiliza para la edad, la hora o la fecha:

¿Cuántos años tienes?

¿Cuántos años tienes?

¿Qué hora es?

¿Qué hora es?

¿Qué fecha es hoy?

¿Cuál es la fecha de hoy?
¿cuánto?siempre se emplea con un clasificador.

66/120
 ¿Cuántas toallas tienes?
¿Cuántas toallas de baño tienes?
Con una negación jǐet cuántosignifican un poco, más que mucho:

No queda mucho tiempo.

No queda mucho tiempo.

No tengo dinero.
Tengo pocos yuanes./No tengo mucho yuanes.
El adverbio
Como todos los adverbios, dōutousEl estinvariable siempre precede al verbo.

Ellos son todos chinos.

Todos ellos son chinos.
67/120
 Los chinos beben té.
Los chinos beben té.
Empleos frecuentes de dōutodos

yěaussiet dōutousse dicen en orden yědōutous también.

Ellos también son estadounidenses.

Ellos también son todos americanos.

Empleos conjuntos de dōutouset bùou no hay:

bùy no hayse complacen antes dōu,para formar bù dōu,

no hay dōupas todos.

Los franceses no compran periódicos.

Los franceses no compran todos periódicos.
68/120
todosEl seguimiento de una negación significa ninguno, nadie, nada.

Ellos no son estadounidenses.

Ninguno de ellos es americano.

No todos ellos son estadounidenses.

No todos son americanos.

Ellos no tienen dinero.

Ninguno de ellos tiene dinero.

Esta persona no se preocupa por nada.

Tú te preocupas por nada.

69/120
 La calidad es muy buena.
Todas son de buena calidad.
El adverbio
Cetadverbesignifieaussi, égalementet s'emploietoujoursdevant unverbe, même
en una respuesta:

También bebo té.

Tú bebes té, yo también.

Tú también a menudo te pierdes.

Aparentemente, también pierdes a menudo.
yěpuede referirse tanto al tema como al objeto:

Yo bebo café y té.

Bebo café y también té.
70/120
No digasYo tambié[Link] para mí también, pero usa un verbo despuésYo también.
Cuando el sujeto realiza más de una acción, yěcorresponde al francés

Yo compro papel de lija.

Compro libros y periódicos.
no es buenosignifican más, ni...ni...

No compro cuadernos ni compro periódicos.

No compro ni libros ni periódicos.

Tāyěbú no es japonés.
Él tampoco no es japonés.

Yo también no quiero usar reloj.

Yo tampoco, no me gusta llevar reloj.
71/120
 La primavera no es fría ni caliente.
En primavera, no hace ni demasiado frío ni demasiado calor.
Las palabras de localización
Estas palabras se utilizan como sujetos, complementos o determinantes de otros nombres:

líbiān
interior, dentro

fuera
exterior, fuera

arriba
encima, sobre

72/120
 abajo
debajo, bajo

delante
delante, antes

hòubian
detrás, atrás

izquierda
izquierda, a la izquierda

yòubian
derecha, a la derecha

73/120
 al lado
lado, al lado

Hace mucho frío afuera.

Hace frío afuera.

La gente está adentro.

Me ha caído mucho el cabello en la parte frontal.

He perdido mucho cabello en la parte frontal.

Este niño al lado de mí es mi nieto.

El niño que está al lado es mi sobrino.

74/120
 estar en el medio
Los cuatro puntos cardinales:

noreste
está

noroeste
oeste

nánbian
sud

norte
norte
75/120
 Lesufijo bian,el lado normalmente se sigue del sufijo-ren Pekín.

El cabello de la izquierda es un poco largo.

A la izquierda, el cabello me parece un poco más largo.
Para expresar la localización de algo, los nombres locativos se emplean después de las
nombres que determinan, precedidos opcionalmente de de.

encima de la mesa
sobre la mesa

El mostrador de billetes está dentro de la estación de tren.

La taquilla está en la estación de metro.

La bodega se encuentra al lado de la mesa.

Coloca dos sillas al lado de la mesa.
76/120
 ¿Qué día de la semana es después del sábado?
¿Qué día viene después del sábado?

dentro de la cajay shàngbiansurse emplean frecuentemente

y únicamente después de los nombres, en una forma reducida: lǐet arriba.

¿Dónde está la estación de metro?

¿Hay metro en el mapa?

¿Quién está en la foto?

¿Quién está en la foto?

Hoy, en el museo de historia natural, seguramente hay muchas personas.

Hoy seguramente habrá mucha gente en el museo.

77/120
 ¿Qué programas tiene el televisor de Zuówǎn?
¿Cuál fue la programación de la televisión anoche?
Los otros términos locativos a veces se utilizan solos después de sustantivos.
pero en expresiones hechas.

Lóu xià jiù yǒu shāngdiàn.

Hay una tienda justo abajo del edificio.

líng xià shí dú

10 grados debajo de cero

El exterior es un jardín.
Fuera, hay un jardín.

78/120
 El empleo de
Los determinantes del nombre preceden al nombre que determinan.

Laparticulededétermination des'intercale entre ledéterminantet lenom

determinado. El informe determinante/determinado puede ser un informe de posesión:

el libro del maestro

profesor/de/libro
un/des libro(s) del profesor

mi coche
mi coche
Puede ser un nombre que califica a otro nombre:

Los residentes de Pekín

un/una habitante de Pekín

79/120
 El nombre del profesor Li
le nom complet du professeur Li
Puede ser un adjetivo:

niño inteligente
un/una(s) niño(s) inteligente(s)

libro muy caro

un/dos libro(s) muy caro(s)
On n'emploie pas deentre:
1. la mayoría de los adjetivos monosilábicos y los nombres:

nuevo libro
un/des nuevo(s) libro(s)

80/120
 buen niño
un/una(s) niño(s) amable(s)

Cambia la batería por una nueva.

Hay que poner una pila nueva.
[Link] pronombre un nombre de parentesco o de relación cercana:

mi padre
mi padre

tāpéngyou
su/sus amigos

Amigo chino
un/des amis chinois
81/120
La partícula de determinación detambién puede seguir una propuesta o una
frase, y corresponde entonces a una conjunción de subordinación.

Hay muchas personas en la fila.

Las personas que están en la fila son numerosas.

¿Entiendes lo que digo?

¿Comprendes lo que digo?

He visto tu mensaje para mí.

He leído el mensaje que me dejaste.
Pronombres interrogativos y demostrativos
esta vezes el demostrativo de lo que está cerca. nèicelaest celui de ce qui

es lejano. něiquel, lequel, laquelle¿es el demostrativo interrogativo? cada

cada es eldemostrativo de la totalidad.
82/120
et nèicelase emplean como pronombres directamente delante de los

verbos de identidad como ¿Cómo se llama?

Esto se llama un libro.

Esto se llama un libro.

Este es su maletero.
Aquí está su compartimento.

Esto es una bufanda.

Aquí hay una bufanda.

Esto no es un pañuelo, es una bolsa.

Ce ne sont pas des serviettes, ce sont des chaussettes.

83/120
Todos los demostrativos se emplean delante de los números seguidos de clasificadores o de
nombres de medida:

Quiero estos tres platos.

Quiero estos tres platos.

el fin de semana en los próximos dos días

los dos días del fin de semana

¿Cuáles son los dos equipos en el partido?

¿Cuáles son los dos equipos de este partido?
Los demostrativos se emplean directamente delante de los clasificadores si el número es uno:

¿Quién es esa persona?

¿Quién es esta persona?

84/120
 Por favor, traiga este recibo.
Tráigame ese recibo.

¿Cuál es tu coche favorito?

¿Qué coche es el tuyo?

¡Todos los días son así!

¡Es así todos los días!
La partícula de aspecto
El sufijo verbal guoindique que una acción tuvo lugar en el pasado una o varias
veces, pero sin precisar el momento en que ocurrió.

Fui a Francia.
Ya he ido a Francia.

85/120
 ¿Has visto a ellos?
Ya los has conocido.

Comí tofu.
Ya he comido queso de soja.

He estudiado chino en China durante un año.

Ya he estudiado un año de chino en China.
leindique una acción completada precisa, a diferencia de guo.

La négation de guo est no haydelante del verbo y guodespués del verbo:

No he ido a Francia.
Nunca he ido a Francia.

86/120
 No he comido tofu.
Nunca he comido queso de soja.
La interrogación de las frases en guose forme avec:

… maou (…) guo (…) no tiene,

o bien por la forma interrogativa alternativa seguida de guo.

¿Has ido a Francia?

¿Has estado alguna vez en Francia?

¿No has probado la comida china?

¿Has comido alguna vez platos chinos?

87/120
 ¿No has visto ópera de Pekín desde que llegaste a China?
Desde que estás en China, ¿has visto ya la ópera de Pekín?
Las preposiciones
Los grupos preposicionales preceden al verbo y siguen al sujeto, según la estructura:
Sujet + groupe prépositionnel + verbe + (complément)

Le envío un telegrama al banco.

Envio un fax al banco.

¿Tienes interés en qué?

¿A qué te interesa?
dar a un banco, en el banco ¿en qué?,¿a qué son de?
grupos preposicionales formados por una preposición y un nombre.
Los adverbios, los verbos auxiliares y las palabras de tiempo preceden a las preposiciones:

88/120
 Solo te estoy siguiendo.
Solo aprendo contigo.

No sé escribir en chino.
No sé escribir en chino.

Así es muy conveniente para nosotros.

Es muy práctico para nosotros así.
Los grupos preposicionales pueden ser seguidos directamente de de, índice de
determinante del nombre, sin verbo:

Es la competencia entre Guangdong y Taiwán.

Es un partido entre el equipo de Guangdong y el de Taiwán.

89/120
 ¿Está bien tu relación con tus compañeros?
¿Son buenos tus relaciones con tus colegas?

El tipo de cambio del dólar estadounidense frente al renminbi es de aproximadamente tres punto cinco.
El tipo de cambio del franco en relación al yuan chino es de 1 por 1,35.

¿Cuántos días se tarda en llegar a Francia?

¿Cuántos días tardan las cartas en llegar a Francia?
Prépositions:Moyen, accompagnement: Prépositions:Attribution:

gēn dar
con, en compañía de à, para

yòng tú
a través de, con en lugar de, para
90/120
 duì wei
en relación a, en lo que respecta a para

hé wèile
con para (seguido en general de un verbo)
Prépositions:Lieu, direction:

xiang dao
en dirección a, hacia a, hasta (con movimiento)

sopa arriba
en dirección a, hacia a, hasta (con movimiento, coloquial)

lí zhì
distante de hasta
91/120
 en cóndor
à (sin movimiento) {"de":"de","depuis":"desde"}

Directionnels Complejos Corrientes

shàng jìn chu huí guò qǐ

lái subir xiàlái entra chūlái huílái guòlái levantarse

dónde futuro salir huíqù pasado

Locativos Simples

arriba xià dinero hòu dōng xī nán norte izquierda

yòu lǐ fuera interno medio jiān páng lejos jin

92/120
 Preposición 3.5
bǎ antéposición del COD
Dame tu bolso de mano.
Dame el bolso.
Partícula final (! o ?) 2.3
ba asentimiento, atenuación de orden
¿Eres chino?
Es chino, ¿verdad?
Adjetivo 2.2
mesa mitad
W ǒ měyo nyoán fàngjyoà bàn nyoán.
J'ayo 6 mo yos de vaca nces pa r an.
Verbo 3.5
mesa hacer, ocuparse (de un asunto)
¿Qué hacemos?
¿Cómo hacer?
Particule/Préposition 2.4
bèi voz pasiva, por

La puerta fue abierta (por él).

93/120
 Adjetivo/Classificador 0.0
bien valor demostrativo
běndì
nuestra región, la presente región
Preposición 3.1
bǐ comparé a
Tengo un año.
Tengo un año más que él.
Adverbio 2.6
biàn etiqueta de delimitación, entonces
tā cóng xiǎo biàn xǐhuān huàhuà
Desde muy pequeño, ya le gustaba pintar
Adverbio 3.3
bié forma negativa del imperativo
¡Biékàn le!
¡No mires más!
Expresión 3.3
biéde d'autres, autre chose
...biédedōu bú yào.
... ...no quiero nada más.
94/120
 Conjunción 3.1
bìng y además (negación reforzada)
Tājiàn le Zhāng Sān, bìng..
.. Él vio a Zhang San, y además...
Adverbio 3.5
cosa entonces solo, no...más que
Tājīntiāncáizǒu.
Él no se va hasta hoy.
Verbo resultativo 3.6
chéng tener éxito, lograr, convertirse
No fui.
No pude ir allí.
Clasificador verbal 3.3
cì veces
He ido dos veces.
Ya he ido allí dos veces.
Preposición 2.6
cóng a partir de, de
de enero a junio
de enero a junio
95/120
 Verbo resultativo 2.5
cuò equivocarse
escribir mal
equivocarse al escribir
Co-verbo, resultativo 2.1
dao hasta, a, llegar a
Voy a China.
Voy a China.
Partícula de determinación 1.2
de adjunta una información
libros de estudiantes
el libro del estudiante
Suf. verbal de apreciación 1.25
de sufijo de apreciación, de grado
Hablas muy bien chino.
Hablas bien chino.
Sufijo adverbial 3.4
de transforme un VQ en adverbio
¡Buen descanso!
¡Descansa bien!
96/120
 Prefijo ordinal C&D
dì expresa los números ordinales
días dos años
la 2èmeannée, l'année suivante
Adverbio 1.25
todos todo, todos, en su totalidad
Todos somos franceses.
Nosotros (todos) somos franceses.
Verbo calificativo 3.1
duì ser exacto, ser correcto
Lo que dices es muy cierto.
Lo que dices es muy cierto.
Interrogativo 2.1
¿Cuánto (grande, largo...) ?
¿Cuántos años tienes?
¿Cuántos años tienes?
Interrogativo 2.3
cuánto ¿Cuánto...?
¿Cuántos chinos hay?
¿Cuántos chinos hay?
97/120
 Construcción concesiva 3.6
ér et, mais (contraste)
féiérbúnì
grasa pero no empalagosa
Verbo de disposición 3.1
fàng poser, mettre
Póngale el cerdo desmenuzado sobre el platillo.
Colocar la carne sobre las verduras.
Clasificador 2.6
fēn moneda, minuto
yì fēnqián
1 fen (centavo)
Preposición de atribución 2.4
à, pour
Le compré un libro.
Le compré un libro.
Prép. de acompañamiento 2.4
raíz con
Voy con ella.
Voy con él.
98/120
 Adverbio 3.1
gèng más, además
El cuaderno de Shūbǐ es más caro.
Un libro es más caro que un cuaderno.
Nom 1.5
establecimientos bastante grandes
biblioteca
biblioteca
Preposición 3.5
guan antéposición del CODguǎn...jiào
' '.
Todo el mundo lo llama 'Tigre'.
Verbo 1.3
guò {"passer":"pasar","traverser":"atravesar"}

¿Cómo llegar a ese lugar?

pasar por ese lugar
Sufijo verbal 1.3
guo sufijo verbal del aspecto vivido
Yo estoy en contra de este libro.
Ya he leído este libro.
99/120
 Adverbio 3.1
( )hái(yào) aún más
¿cuánto cuesta?
( ) aún más caro
Conjunción 3.1
hé et
Hējiǔhéhēchá tādōu huì.
Beber vino y té, él hace las dos.
Adverbio 0.0
muy muy
China es muy grande.
China es muy grande.
Adverbio 2.6
hòu después, detrás
hòutiān/hòunián
pasado mañana/en dos años
Sufijo 3.3
huà expresa una transformación
modernización/ordenador
modernización/informativización
100/120
 Verbo auxiliar 2.2
reunión saber hacer algo
Wǒ huì shuō yìdiǎnr zhōngwén.
Sé hablar un poco de chino.
Adverbio 1.3
jíjiàng acción inminente
Gāi shūjíjiàng chūbǎn.
El presente libro saldrá pronto.
Interrogativo 2.3
cuánto ¿Cuánto? (Número < 10)
¿Hay algunas personas aquí?
¿Cuántas personas hay aquí?
Verbo, Resultativo 2.1
jiàn apercevoir, percevoir
Escuché que alguien entra.
He oído a alguien entrar.
Verbo 2.6
jiao enseñar algo a alguien
Yo les enseño chino.
Les enseño chino.
101/120
 Verbo 1.1
llama s'appeler, appeler
¿Cómo se llama este objeto?
¿Cómo se llama esta cosa?
Adverbio (diversos empleos) 2.6
viejo etiqueta de delimitación, entonces, ya
Yo ya voy.
Vuelvo en un momento.
Verbe, Post-verbe 2.1
abrir ouvrir, démarrer
¡Bǎshūdǎkāi!
¡Abre el libro!
Verbo 1.3
kàn mirar, pensar, visitar
¿Cómo estás?
¿Cuál es tu opinión?
Adverbio 1.5
kě realmente, pero, sin embargo
¡Lo logramos!
¡Realmente vive lejos!
102/120
 Expresión (Eventualidad) 3.6
posiblemente es posible que (quizás)
Tākěnéngbùlái.
Puede que no venga.
Expresión (Posibilidad) 2.2
puede es posible de (permiso)
Tākěyǐbúqù.
Él puede no ir.
Clasificador 2.6
rápido medida de un trozo, moneda
dos yuanes
( ) deuxkuai(deuxyuan)
Adverbio... 1.3
... rápido...ya acción inminente
El tren está a punto de llegar a la estación.
El tren va a entrar en la estación.
Verbo, Direccional 1.6
lái venir à, rapprochement
Tāhuí Fǎguólai.
Él vuelve a Francia.
103/120
 Adjetivo polisémico 1.2
viejo viejo, qué día, demasiado cocido...
La carne está demasiado cocida.
La carne está demasiado cocida.
Sufijo verbal 1.6
le indica una acción completada
Escribí tres caracteres.
He escrito tres caracteres.
Co-Verbe (Préposition) 2.4
lí marque un alejamiento
China está muy lejos de Francia.
China está lejos de Francia.
Cifra 2 C&D
dos a emplear con clasificador
dos personas
dos hombres
Cifra 0 C&D
líng forma compleja del número cero
érlíng língqīnián
el año dos mil siete (2007)
104/120
 Clasificador 2.6
lù clasificador de líneas de autobús
todo el camino
el autobús número 1
Partícula interrogativa 0.0
ma partícula situada al final de la frase
¿Es China muy grande?
¿Es muy grande China?
Numéral 3.2
měi cada
mes de la semana
cada semana
Interrogativo 0.5
qué Quel ? Lequel ?
¿De qué país eres?
¿De qué nacionalidad eres?
Demostrativo 1.2
nà ese...-là
Este libro es mío.
Ese libro es mío.
105/120
 Adverbio de intensidad 1.2
nombre sí, también, tanto, así
nàmexué
aprender así
Locativo 1.3
nàr allí, en casa, del lado de
maestra
chez/del lado del profesor
Partícula Interrogativa 1.25
ne ¿Et...?
¿Francia?
¿Y Francia?
Verbo Auxiliar 2.2
puede poder (capacidad, permiso)
¿Puedes hacer este trabajo?
Peux-tu faire cela ?
Año 1.6
año año (sin clasificador)
liǎngnián
dos años
106/120
 Exclamativo 1.2
óò dudaó), comprensión (ò)
Ó?Ò!
¿Cómo? ¡Ah, bueno!
Preposición 1.6
qí a (bicicleta, moto, caballo)
Voy en bicicleta.
Voy en bicicleta.
Adjetivo/Prefijo 2.6
dinero précédent, avant, ex
qiántiān,qiánnián
anteayer, hace dos años
Verbo 2.4
por favor invitar (frase pivote)
Te invito a cenar.
Lo invito a comer.
Adverbio 3.6
qué pero, sin embargo (contraste)
..qué búhuì shuōpǔtōnghuà
.. ..pero no habla mandarín
107/120
 Verbo 3.4
ràng pedir (hacer algo)
Déjame ir a verlo.
Él me pide que vaya a verlo.
Sufijo Nominal 0.5
ren hombre, ser humano
dàrén, měirén
un adulto, una hermosa mujer
Interrogativo 1.1
qué quel, que, quoi
¿Qué se llama el Reino Medio?
¿Qué significa 'un país neutral'?
Numéral C&D
shí diez
shíliù, sānshíliù
dieciséis, treinta y seis
Nombre 1.6
tiempo momento
¿Cuándo vas?
¿Cuándo te vas?
108/120
 Verbo 0.5
sí ser
Yo soy francés.
Soy francés.
Adverbio de Grado 2.4
tài demasiado
¡Los boletos son demasiado caros!

¡La entrada es demasiado cara!

Nombre 1.6
tierra jour, journée, ciel
tiāntiān
cada día
Adverbio de grado 1.3
bastante muy
Hoy hace bastante frío.
Hoy hace mucho frío.
Adjetivo 3.5
tarde
Tāláiwǎnle.
Llegó tarde.
109/120
 Preposición 2.6
wàng en dirección a
¡Wàng yòu guǎi!
¡Gira a la derecha!
Clasificador 2.5
wèi matiz de deferencia
este profesor
ese profesor
Preposición 3.2
por ["para","a fin de","en vista de"]
Para este libro, él...
.. Para este libro, él..
Verbo 1.3
pensar penser que, vouloir, penser à
Nǐ xiǎngbù xiǎngqù Zhō¿ngguó?
Voudrais-tu aller en Chine ?
Preposición, Co-Verbo 2.6
xiang a, hacia, en dirección a
Ir hacia el norte.
Ir hacia el norte.
110/120
 Clasificador 3.2
cantidad indeterminada, de
Duōkànxiēshū!
¡Lee más libros!
Verbo 1.1
xìng mi apellido es
Me llamo Wang.
Mi apellido es Wang.
Sufijo nominal 1.2
estudiar études de, nom de discipline
fǎxué
el derecho
Clasificador 3.4
yàng sorte, espèce, modèle, type
dos tipos de medicamentos
dos tipos de medicamentos
Verbe, Verbe Auxiliaire 1.3
vouloir, commander, devoir
¿Qué quieres?
¿Qué desea ordenar?
111/120
 Adverbio 0.5
también aussi, et, coordination
¿Eres chino?
¿Es chino también?
Preposición 2.3
yòng con, mediante
Ellos comen con palillos.
Ellos comen con palillos.
Preposición 1.3
tú par
Esta es una tarjeta de identificación.
Este asunto será resuelto por él.
Adverbio 3.2
yòu de nuevo, otra vez
Hoy vino él/ella.
Hoy, él vino otra vez.
Verbo Locativo 1.3
en estar en un lugar
¿Estás bien?
¿Está allí?
112/120
 Adverbio 3.2
en de nuevo, una vez más
Taxiáng mañana volverá.
Mañana, volverá de nuevo.
Adverbio 3.5
bueno temprano, desde hace mucho tiempo

Llegó tarde.
Llegó muy temprano.
Clasificador 2.6
zhāng objetos planos (papel, billete, mesa)
esta hoja
este diario
Resultados 3.5
zháo alcanzar
¡Me he estrellado!
¡Lo adivinaste!
Pronombre/Adjetivo 1.2
esto esto, es...esto
¿Este es tuyo?
¿Esto es tuyo?
113/120
 Sufijo Verbal 3.5
zhe aspect durativo
Tāchīzhefàn ne.
Él está comiendo.
Adverbio 3.6
verdad vrai, vraiment
¡Te vas muy rápido!
¡Caminas realmente rápido!
Adverbio 2.2
saber solo, no... más que
Zhītāyíge bùhējiǔ.
Él solo no bebe alcohol.
Adverbio 2.1
zuì superlativo de los adjetivos, el más
Este libro es muy bueno.
Este libro es el mejor.
Preposición/Co-Verbo 1.6
hacer en (medio de transporte)
Voy en avión.
Voy en avión.
114/120
 Verbo 2.5
hacer hacer (sentido abstracto), redactar
escribir
redactar un texto
Verbo 2.5
hacer hacer, fabricar
hacer la mesa
fabricar mesas

Términos Gramaticales

código de identificación
cíwěi dàicí dòngcí fùcí hànzì jieci liáncí
prefijo sufijo pronombre verbo adverbe caractère prépositionconjonction

liàngcí mínci néngdòng vocabulario sustantivo tàncí xíngróngcí partículas

spécificatif nom verbe aux. mot nouveau numéral interjection adjectif partícula

115/120
\
1008015022029 0005012019026 0005012019026
2009016023030 0006013020027 0006013020027
3010017024031 0007014021028 0007014021028
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 Zòng hǔguīshān bì yǒu hòuhuàn.
El que libera al tigre en la montaña, le esperan consecuencias desastrosas.

Nada es imposible en el universo siempre que estemos atentos.

El agua no olvida al que bebió de ella.
Al beber agua, se recuerda a quien excavó el pozo.
Suì yuè bù liú rén.
La edad y el tiempo no preservan al hombre.
Hǔfù hǔzǐ.
El padre tigre engendra un hijo tigre.
El hábito se adapta a la costumbre.

Sigue la costumbre local cuando vayas al extranjero.

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 Yù sù zé bù dá.
Si estás apresurado, nunca lo lograrás.
El conejo tiene tres orejas.
El conejo astuto tiene tres entradas diferentes para su madriguera.

Utiliza el ataque como táctica de defensa.

Las montañas de Shàngde albergan muchos tigres.

Quien va a la montaña demasiado a menudo, corre el riesgo de encontrarse con el tigre.

El agua lejana no puede extinguir el fuego.

No se puede combatir un fuego con agua que viene de lejos.
Estudia como si no estuvieras avanzando, pero retrocede.

Estudiar es como remar contra corriente, si no avanzas, retrocedes.

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