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2 vistas3 páginasActividades Didácticas de Comunicación
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A.
Actividades de la Unidad Didáctica 1 (Ejercicios de práctica)
Estas actividades se encuentran en el material didáctico principal y cubren los
conceptos explorados en la unidad (tipos de texto, estructura narrativa, resumen y
esquema).
1. Actividad de Producción de Vídeo Instructivo (Combinación de formas de
discurso)
La tarea es grabar un vídeo instructivo de 1 a 3 minutos sobre la preparación de una
receta de cocina de tu elección.
El vídeo debe incluir los siguientes elementos y formas de discurso:
1. Introducción informativa sobre la receta y sus orígenes (Discurso
expositivo).
2. Explicación paso a paso del proceso de cocción (Discurso descriptivo).
3. Anécdota personal relacionada con la receta o una pequeña historia
inventada que incluya su realización (Discurso narrativo).
(Nota: Los materiales incluyen un guion de ejemplo para la "Tarta de Santiago" para
ilustrar cómo combinar estos discursos).
2. Actividad de Análisis de Texto Narrativo (Fragmento de Almudena
Grandes)
Debes leer el fragmento titulado "Escúchame, hijo" de Almudena Grandes
(perteneciente a Todo va a mejorar) y responder a las siguientes cuestiones:
1. Indica cuál es el tema del fragmento.
2. Siguiendo el cuadro de los elementos de la narración literaria, analiza de
forma ordenada los elementos narrativos que aparecen en el texto:
narrador, personajes, tiempo y espacio.
3. Actividad de Comprensión Oral y Técnicas de Síntesis (Podcast)
La tarea consiste en escuchar un podcast titulado: Despierta tu curiosidad: ¿Quién fue
Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador? y realizar lo siguiente:
1. Escribe un resumen de 200 palabras sobre los puntos clave discutidos en el
episodio.
2. Realiza un esquema sobre el mismo.
3. Identifica la intención del emisor (informar, persuadir, entretener) y
argumenta tu respuesta.
4. Indica la forma del discurso (narrativo, descriptivo, dialogado, expositivo,
argumentativo) y argumenta tu respuesta.
B. Actividades de Evaluación (UD 1. La Comunicación)
Estas actividades forman parte de la evaluación específica de la unidad:
1. Producción de Vídeo de Recomendación Literaria
Después de observar un vídeo de ejemplo sobre Cien años de soledad, la tarea es
crear un vídeo de aproximadamente 90 segundos en el cual recomiendes una
obra (puedes elegir entre género narrativo, dramático o lírico).
La calidad de esta actividad se valora según la Rúbrica 1, prestando atención a:
Análisis de elementos literarios (trama, personajes, ambientación, tema y
simbolismo).
Claridad del lenguaje y la expresión.
Efectividad de la argumentación (uso de pruebas y ejemplos sólidos).
Aspectos técnicos del vídeo (calidad de imagen y sonido, edición).
Originalidad del enfoque creativo.
2. Situación de Aprendizaje: Análisis Crítico de un Artículo de Opinión
Esta actividad requiere la lectura y el análisis del artículo de Rosa Montero, “El
triunfo de los botarates”, para reflexionar sobre los modelos sociales actuales. El
análisis se divide en dos partes:
Parte 1: Comprensión y análisis del discurso
a. Identifica el tipo de texto (según su tipología textual) y justifica tu respuesta con
elementos formales del mismo (observando la intención comunicativa y la estructura
argumentativa). b. Determina el registro lingüístico predominante (formal,
informal, culto, coloquial...) y apóyate en ejemplos concretos (léxico, expresiones,
estructuras). c. Señala y explica las funciones del lenguaje predominantes en
el texto. Justifica con fragmentos o características del lenguaje utilizado. d. Analiza si
el texto es objetivo o subjetivo. Fundamenta tu respuesta a partir del léxico
valorativo, los verbos y la actitud de la autora.
Parte 2: Reflexión crítica y personal
Reflexiona brevemente (5-6 líneas) sobre si estás de acuerdo con la visión
que la autora expresa sobre los modelos sociales actuales y qué tipo de figuras
públicas consideras valiosas como referentes para los jóvenes. Debes
argumentar tu respuesta.
Ofrecimiento de Ayuda
Puesto que soy un modelo de lenguaje y no puedo realizar grabaciones de vídeo o
escuchar podcasts externos, te invito a que me presentes los textos que requieran
análisis.
Por ejemplo, si deseas comenzar con la Actividad 2 (Análisis de Texto Narrativo),
puedo ayudarte a identificar el tema y los elementos narrativos del fragmento de
Almudena Grandes, basándome en los conceptos de la unidad (como la redacción
del tema mediante un sustantivo abstracto o el análisis de elementos como el
narrador, los personajes, el tiempo y el espacio).
Si tienes alguna pregunta específica sobre la construcción de textos según la
intención del emisor (informativo, persuasivo, prescriptivo, literario), o sobre la forma
del discurso (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo), no dudes en
consultarme. ¡Estoy aquí para que tu aprendizaje sea lo más productivo y claro
posible!