Informe de Prácticas en Pediatría 2021
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ETAPA
Realizado por: younous el bahjaoui
Servicio de pediatría
Introducción:
La unidad de cuidados pediátricos fue la segunda unidad en mi
calendario de prácticas para este año (2020-2021) después del fin de la
primera período que pasé en el servicio de cirugía P6.
A nivel de la pediatría hemos notado bastante diferencias por
informe al servicio anterior (clientes, personal...) excepto que los
los clientes son pequeños niños. Aunque el servicio sea pequeño
superficie y a la presencia de más de 25 pasantes, especialmente por la mañana
hemos podido trabajar bastante veces, al contrario, en la tarde había poco
del pasante pero también pocas tareas pero eso no nos dejó de
quedarse con los brazos cruzados, y también la presencia de las dos supervisoras que
nos informan todos los días.
Primera parte:
1- ficha técnica del sitio de prácticas :
En el departamento madre-hijo encontramos 4 servicios dentro:
Servicio de ginecología y obstetricia
Servicio Neonatal
Servicio de Cirugía Infantil
Servicio de pediatría
2- Presentación de la unidad de atención:
El servicio de pediatría recibe a los niños desde la salida de la maternidad y esto
hasta los 15 años. Este servicio también acoge a los niños en hospitalización
de día y en el marco de la preparación de ciertos exámenes. En resumen el
el servicio de pediatría se compromete con el cuidado del niño y de sus padres
(acompañante).
El servicio de pediatría está ubicado al lado de los dos servicios de Cirugía P6 y P7;
esta unidad de cuidados activos incluye:
Farmacia
Sala de emergencias
Sala de atención
- Cocina
Sala jefe de servicio
Oficina de atención
Sala de médicos
- 7 salas de hospitalización
Sala de ropas sucias
3- Circuit del enfermo :
El circuito de locos es una organización que permite tomar en
carga al paciente según las normas de uso de los servicios de salud
desde su declaración de necesidad hasta su curación.
Este esquema nos mostrará cómo se efectúa el circuito del enfermo:
Patente
Inicio
Urgencias
Hospitalización
Vigilancia
Autorización Médicale
de suerte
4- Recursos humanos y materiales:
R. humaines :
Dos médicos pediatras
-4 enfermeros
Jefe de servicio
Mujer de limpieza
R. Materiales :
Mesetas
Carros
Compresas estériles
- Antiséptico (Bétadine+alcohol)
Contenedores de agujas
Termómetro
Tirita
Garrote
Bandas
Guantes estériles
Lejía
Guantes limpios
Aspiradora
Siringas
Refrigerador
Botella de O2
Dispositivo para nebulización
Mascarillas a O2
Seringa auto-pousseuse
Segunda Parte :
Objetivos de prácticas
1- Los objetivos previstos
Acoger al niño enfermo y tranquilizar a su familia
Asegurar la limpieza de la cuna y accesorios
Préparer un berceau occupé et innoccupé
Hacerle el aseo a un recién nacido
Vestir a un niño
Cambiar y cuidar el asiento del lactante
Practicar el cuidado bucal
Dar un biberón al lactante
Limpiar y esterilizar el biberón y el material dietético
Preparar el material, el expediente y asistir al médico durante
de la visite
Medir en un recién nacido, un lactante o un niño:
la temperatura
La tensión arterial
oLe pulso
La frecuencia respiratoria
el peso
la talla
el perímetro craneal
el perímetro braquial
el perímetro torácico
Administrar la terapia prescrita por vía:
¡Órale!
oIntramuscular
oSous cutanées
Educar al niño enfermo o a su familia en materia de higiene
y de régimen alimenticio.
Evaluar la alimentación del niño y niño enfermo
Aconsejar a la madre una alimentación adecuada a la edad de
el niño sano y enfermo
Identificar los problemas alimentarios posibles en cualquier
niño
Asesorar al mar sobre los problemas de alimentación identificados
en casa del niño
Identificar los signos de una infección bacteriana en el
lactante de 0 a 2 meses
Preparar y administrar el Diazepam o Midazolam por vía intra
rectal
Identificar los 5 signos generales de peligro en el niño de 2 años
mes a 5 años
Identificar la anemia en el niño basándose en la palidez
palmar
2-Objetivos realizados y dominados
Acoger al niño enfermo y tranquilizar a su familia
Hablar a un niño
Preparar el material, el expediente y asistir al médico durante
de la visita
Medir en un recién nacido, un lactante o un niño:
La temperatura
La tensión arterial
oLe pouls
La frecuencia respiratoria
el peso
la talla
Administrar la terapia prescrita por vía:
¡Órale!
oSous cutanées
3-Objetivos no realizados y el porqué de cada objetivo
no realizados?
Es lamentable que algunos objetivos muy pocos no hayan sido
réalises soit à cause du nombre des stagiaires soit l’absence de quelque
cas sobre los cuales practicaremos nuestros objetivos.
Tercera Parte :
I. Análisis del período de prácticas
1- Fuerzas y debilidades identificadas
Como es bien sabido, la unidad de cuidados pediátricos solo contiene niños, es
a decir de los humanos que son muy frágiles y con quienes tendremos que comunicarnos
ellos por dulzura y paciencia, así que al principio no tenía suficiente valor para
hacer prácticas, pero poco a poco me he acostumbrado y he aprendido cómo
tener el coraje y el aliento de brindar cuidados que eran para mí muy
dura para un niño.
2- Attentes y sugerencias respecto a
a) Al equipo:
A pesar de la presencia de numerosos pasantes de diferentes instituciones, esto no
no nos impidió trabajar, todos los becarios eran comprensivos y se
tuvo la ocasión de trabajar.
b) En el pasantía :
El periodo de prácticas en el servicio de Pediatría nos enseñó muchas cosas ya que
nivel de conocimiento sobre los cuidados proporcionados en la pediatría sin
olvidar al jefe de servicio que nos informa todo el tiempo ya sea de la información
générales que notre encadrante est toujours présente pour nous présenter tout cela
quien es nuevo en nuestro campo, pero el problema que se plantea era el número
elevé de pasantes.
Conclusion :
Finalmente, renuevo mis agradecimientos a mi supervisora y a
personal de servicio de pediatría que nos dio la oportunidad de
integrarse en las prácticas. Es una experiencia tan enriquecedora de
conocimientos e información. En cuanto a mí, he aprovechado al máximo
posible de esta experiencia a pesar de las dificultades encontradas. Este
El período de prácticas se realizó en buenas condiciones. Las prácticas
me ha permitido aprender a manejar el estrés en situaciones complejas.