Postura sobre la Postura sobre el
Corriente Idea central Características clave
verdad conocimiento
Confianza plena en la
El conocimiento es
El sujeto puede conocer La verdad es objetiva y razón; no cuestiona la
Dogmatismo posible sin grandes
la realidad tal cual es. accesible. capacidad humana de
dudas.
conocer.
Duda permanente;
Niega la posibilidad de El conocimiento es
La verdad es cuestiona toda
Escepticismo conocer la realidad con imposible o muy
incognoscible o dudosa. afirmación; no acepta
certeza. limitado.
juicios definitivos.
Visión plural; la realidad
La verdad depende del No existe una verdad El conocimiento es
Subjetivismo y se interpreta desde
sujeto o del contexto universal; cada uno válido solo para un
Relativismo perspectivas personales
cultural. tiene “su verdad”. individuo o grupo.
o culturales.
Priorización de lo
práctico; rechazo de
La verdad se define por Es verdadera solo la Se conoce a través de
Pragmatismo especulación abstracta;
su utilidad práctica. idea que funciona. la acción y resultados.
enfoque en la
experiencia.
Criticismo El conocimiento es La verdad existe pero El conocimiento surge Postura intermedia;
posible, pero requiere debe ser comprobada. de un proceso racional combina confianza en la
análisis crítico. y reflexivo. razón y reconocimiento
de límites; base del
pensamiento científico.
Postura Autores Idea central de la Concepción de la
Aporte específico del autor
epistemológica representativos postura verdad
El conocimiento verdadero Platón: mundo de las Ideas como
es posible y accesible. La verdad es objetiva y verdad absoluta. Descartes:
Dogmatismo Platón, Descartes
Confianza total en la razón universal. método racional para alcanzar
o en las ideas. certezas indudables.
Pirrón: suspensión del juicio.
Niega o pone en duda la La verdad es
Pirrón, David Hume: crítica a la causalidad y a
Escepticismo posibilidad de un inaccesible o
Hume la inducción como fundamentos del
conocimiento seguro. provisional.
conocimiento.
La realidad depende del Protágoras: “el hombre es la
Subjetivismo / Protágoras, La verdad es individual
sujeto y/o de la cultura. No medida”. Nietzsche: la verdad es
Relativismo Nietzsche o contextual.
existe verdad universal. una construcción interpretativa.
James: lo verdadero “funciona”.
William James, El valor de una idea Dewey: conocimiento como
La verdad se valida por
Pragmatismo John Dewey, depende de su utilidad resolución de problemas. Peirce:
sus efectos.
Charles Peirce práctica. comunidad científica para validar
creencias.
El conocimiento es posible, La verdad es Kant: el sujeto constituye la
Criticismo clásico Immanuel Kant pero condicionado por fenoménica (noúmeno experiencia por medio de
estructuras mentales. inaccesible). categorías a priori.
La ciencia avanza por La verdad es
Racionalismo
conjeturas y refutaciones. aproximada; solo se Popper: falsacionismo; una teoría
crítico Karl Popper
Nunca alcanza la verdad logran teorías no es científica si puede ser refutada.
(neocriticismo)
absoluta. refutadas “aún”.
Constructivismo Jürgen El conocimiento se La verdad es Habermas: racionalidad
social / Teoría construye en interacción intersubjetiva y comunicativa; el discurso como
social y está ligado al
crítica Habermas comunicativa. base para consensuar la verdad.
interés emancipador.
La ciencia progresa La verdad avanza por Lakatos: superación del
Metodología de los
mediante programas con comparación de falsacionismo simple; teorías
programas de Imre Lakatos
“núcleo duro” y cinturón programas progresivos protegidas pueden seguir siendo
investigación
protector. o degenerativos. científicas.
Estructuralismo
La ciencia no avanza Kuhn: nociones de paradigma,
científico / La verdad depende del
Thomas Kuhn linealmente, sino por crisis, ciencia normal y
Revoluciones paradigma dominante.
rupturas paradigmáticas. revoluciones científicas.
científicas
Relativismo La verdad es plural, Feyerabend: “todo vale”
No hay un método
epistemológico Paul Feyerabend depende de contextos y metodológico; defensa de la
científico único y universal.
moderado métodos. creatividad científica.
Autores
Postura Para qué parte del trabajo
representativo Qué dice la postura Cómo aporta a tu tesis
epistemológica sirve
s
Te ayuda a fundamentar definiciones
Platón, La verdad es accesible y Marco teórico
Dogmatismo estables y conceptos básicos sin
Descartes objetiva. (definiciones base).
discusión extensa.
Te permite justificar la necesidad de
La verdad es incierta o investigar: “existen dudas”, “no hay Planteamiento del
Escepticismo Pirrón, Hume
inalcanzable. consenso”, “la evidencia es problema y justificación.
insuficiente”.
Te sirve para justificar estudios Diseño metodológico
Subjetivismo / Protágoras, La realidad depende del
cualitativos basados en percepciones, cualitativo, entrevistas,
Relativismo Nietzsche sujeto o del contexto.
experiencias y discursos. análisis interpretativo.
Fundamento para investigaciones
Justificación práctica,
Peirce, James, Lo verdadero es lo que aplicadas como programas, talleres,
Pragmatismo propuesta, discusión de
Dewey funciona en la práctica. intervenciones psicomotrices o
resultados.
educativas.
El conocimiento es Refuerza la necesidad de métodos
Metodología, análisis de
Criticismo Kant posible, pero limitado por rigurosos: análisis, comparación,
datos, discusión.
la razón. interpretación con base sólida.
La ciencia avanza por Justifica el rigor, la validez y la revisión
Antecedentes, discusión,
Racionalismo crítico Popper refutación, nunca por crítica de estudios previos; apoya
criterios de validez.
certezas. investigaciones correlacionales.
El conocimiento se Sustenta investigaciones de aula, Marco teórico, análisis
Constructivismo Habermas,
construye socialmente convivencia, clima escolar, aprendizaje, cualitativo e
social Vygotsky
mediante interacción. prácticas docentes. interpretativo.
Las teorías progresan
Programas de Te ayuda a comparar modelos, teorías y Marco teórico y discusión
Lakatos comparando programas
investigación enfoques modernos vs. tradicionales. comparativa.
científicos.
Sirve para ubicar tu investigación
Paradigmas y Introducción,
La ciencia cambia según dentro de un campo (educación,
revoluciones Kuhn antecedentes, marco
paradigmas dominantes. motricidad, gestión) y justificar su
científicas teórico.
relevancia.
Relativismo No existe un método Te da respaldo para usar métodos Metodología,
epistemológico Feyerabend único; todos los enfoques mixtos o diseños no rígidos en triangulación, análisis
moderado tienen valor. educación y psicomotricidad. flexible.