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Pulseras y Collares de Hilo Nylon

El proyecto de emprendimiento de la Institución Educativa General Marcial Merino N° 60230 se centra en la elaboración de pulseras y collares de hilo nylon y chaquiras, buscando fomentar habilidades creativas y de negocio entre los estudiantes de secundaria. Incluye objetivos claros, un marco teórico sobre materiales y técnicas, y un cronograma para la ejecución del proyecto. Las conclusiones destacan la importancia del trabajo artesanal y el desarrollo del pensamiento crítico en los jóvenes.
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Pulseras y Collares de Hilo Nylon

El proyecto de emprendimiento de la Institución Educativa General Marcial Merino N° 60230 se centra en la elaboración de pulseras y collares de hilo nylon y chaquiras, buscando fomentar habilidades creativas y de negocio entre los estudiantes de secundaria. Incluye objetivos claros, un marco teórico sobre materiales y técnicas, y un cronograma para la ejecución del proyecto. Las conclusiones destacan la importancia del trabajo artesanal y el desarrollo del pensamiento crítico en los jóvenes.
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas

batallas de Junín y Ayacucho”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL MARCIAL MERINO N° 60230

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

ÁREA:

ARTE Y CULTURA

DEL 1° AL 5° DEL NIVEL SECUNDARIO

TEMA:

PULSERAS Y COLLARES DE HILO NAILON Y MULLOS LÁGRIMAS DE VIRGEN

RESPONSABLE:

QUELI PATRICIA GARCIA ARIMUYA

FECHA:
09 DE SETIEMBRE DEL 2024
INDICÉ
PORTADA

INDICE GENERAL

INDRODUCCIÓN

1. TITULO DEL PROYECTO

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

3. MARCO TEORICO

4. ELABORACION DE LOS RESULTADOS

4.1 PROCESO DE ELABORACIÓN

4.2 RECURSOS EMPLEADOS

4.3 CRONOGRAMA

4.4 PRESUPUESTOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA

INDRODUCCIÓN

El presente proyecto tiene como objetivo elaborar pulseras y collares de hilo nailon y
mullos lágrimas de virgen a base de hilo nylon de varios colores.

Para los estudiantes que les gusta combinar su vestuario con su bisutería, con estas
acciones lo convertimos en estrategias de aprendizaje fortaleciendo el pensamiento
crítico en nuestros jóvenes estudiantes al crear y desarrollar sus habilidades tales como
identificar oportunidades de negocio

Este proyecto ha sido elaborado para los estudiantes que con responsabilidad, esfuerzo y
entusiasmo se haga realidad, en este trabajo se adjunta los procesos de enseñanza
aprendizaje, y de cómo elaborar estas bisuterías y los recursos que se van a utilizar, sus
conclusiones y recomendaciones
1. TITULO DEL PROYECTO

PULSERAS, Y CADENAS
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general

Elaborar y exhibir pulseras, cadenas y mullos de lagrimas de virgen a base de hilo nylon, chaquiras y
chaquiriones de varios colores, para las personas puedan lucir bisutería de acuerdo a la vestimenta.

2.2 Objetivos específicos

 Realizar una entrevista a los jóvenes para saber sus distintos gustos
 Investigar el tipo de material y los precios para su elaboración
 Comprar los materiales necesarios para empezar la elaboración de la bisutería

3. MARCO TEORICO
Materiales
Hilos cuerdas, fomituras, herramientas: alicates

El Hilo:
De lino de nylon, elástico de cobre, de acero, de silicona de polyester

El alambre lo encontramos de distintos grosores, galvanizado o bañado de plata también tenemos el


hilo de cobre, con este hilo se puede realizar los animales y dibulos tanto planosny los de 3d asi como
pendientes, ahorrándonos comprar bostones individuales pues con los alicates podemos dar muchas
formas a este alambres
La fila de colores son los que podemos encontarr de la marca BEADALON en muchas mercerías

Poliéster
Este hilo es especial para enfilar, se venden en carretes de distintos tamaños son 100% poliéster es muy
resistente e irrompible, también hay hilo de goma ideal para pulseras de quitar y poner broches. Es
cómodo tener cajitas y asi siempre todo estará en orden y por colores, muy buenos son los hilos de
gutermann.

Nylon
A este hilo de nylon también se le llama de pescar pues es el que utilizan los pescadores, hay en
diferentes colores, grosores y tamaños de carretes cundo mas grade sea en carrete mas barato saldrá el
metro de nylon, se puede hacer multitud de cosas con el como: pendientes, anillos se puede comprar en
tiendas de pesca

Cuentas
Las hay redondas, canutillos (alargadas), de diferentes colores y tamaños, en estas fotos inferiores
apreciamos la variedad de formas y colores, estas cuentas, también llamadas abalorios o chaquiras las
encontramos en las mercerías y se compran por unidad
Herramientas

Los cierres broches y hebillas para los pendientes


y collares chaquiras en la foto abajo se muestra en
la parte superior los cierres para zarcillos (tipo de
anzuelo que es el más económico)

ALICATES

Alicates, tijeras, pegamento, de corte, punta redonda


(para hacer figuras redondas) agarre fino tipo
caiman tiene estrías en las puntas y de aplaste c8son
planas y sirven para presionar las grapas

TECNICAS BASICAS DE PULSERAS CON CHAQUIRAS

Las pulseras tejidas con cuentas se ven muy complejas pero en realidad son muy fáciles de hacer, solo
necesitamos un pequeño telar (una caja pequeña o marco también te puede funcionar) hilo de costura, cuentas
pequeñas (chaquiras chaquiron y cuentas de cristal) y una aguja delgada y suficientemente larga de chaquira,
para que te permita coser el ancho de la pulsera.

¿Cómo hacer tu telar?

MATERIAL REQUERIDO
2 cuadros de madera de 5 x 5 cm aproximadamente. Procura que la madera tenga por lo menos 8mm de
grosor.

2 cilindro de madera de 25 cm de largo y 6 o 8 mm de diámetro, o una caja pequeña (también puedes usar un
trozo de madera).

 Martillo

 Clavo pequeño

PROCEDIMEINTO

1. Antes que nada debes decidir cuantas cuentas formarán el ancho de la pulsera; suma
1 a esa cantidad para obtener el número de hilos que necesitas para elaborarla, es
decir 8 cuentas de ancho + 1 = 9 hilos.

2. Con un lápiz haz 9 marcas sobre uno de los costados de los cuadritos. La distancia entre
ellas está dada por el ancho de las cuentas.

3. Coloca un clavo (delgado y largo) de aproximadamente de 1 cm de largo, contra una de las marcas
en la madera. Golpea un par de veces sobre el clavo para formar un surco. Repite este procedimiento
hasta que termines con todas las marca.

4. Si consigues los cilindros de madera (de 8 mm de diámetro), pide al carpintero que perfore un
cuadrito; en la esquina inferior derecha, a 1.5 cm delos costados y que pegue un palito en la
esquina superior izquierda a 2.5 x 1.5cm de los costados. De modo que el orificio y el palito
formen una diagonal. Invierte el orden en el otro poste (cuadrito), el orificio en lugar del
palito y visceversa. Utilizando este sistema podrás dar estabilidad al telar, al tiempo que te
permitirá ajustar el largo de la labor según se necesite.

No conseguiste los palitos...., no te preocupes. Puedes usar


una caja pequeña o un trozo de madera para sustituirlos,
sólo cuida que el largo de lo que utilices sea el mismo que
el de la pulsera Técnica de tejido
Técnica de tejido
Los hilos que sirven para tejer las cuentas se llaman hilos urdimbre, y corren verticalmente en el diseño; mientras que
los que corren horizontalmente se llaman trama.

El color de los hilos puede ser transparente o coordinado con el color de las cuentas. Mientras mayor sea el contraste
entre el hilo y las cuentas, más vistosa será la pulsera.

Ensarta una pieza de hilo en una aguja delgada (de chaquira).Asegura uno de los
extremos al telar, después haz un nudo en el primer hilo urdimbre. Inserta en la aguja
las cuentas en el orden y color que corresponda a la primera línea o renglón del
diseño

Sostén la aguja transversalmente en el renglón o hilera de


cuentas que corresponda y por debajo de los hilos urdimbre, de
modo que las cuentas queden entre los hilos (hilo-cuenta- hilo).Sostenga cuidadosamente las
cuentas en esa posición (use su dedo)mientras empuja la aguja e hilo a través de ellas. No deje que
las cuentas se caigan

Regrese la aguja por el orificio de las cuentas, pero ahora por arriba de los hilos urdimbre, de este
modo las cuentas
no se zafarán. Jala el hilo fuertemente y permite a las cuentas juntarse. Ahora estarán asentadas
firmemente
porque el hilo corre por arriba y por abajo del telar recorriendo cada cuenta dos
veces. Repite este procedimiento para cada línea de la banda en la misma forma, empujando cada renglón
cuidadosamente hacia el otro.

Acabados
Cuando termines todas las hileras del diseño, amarra juntos el hilo que sujeta las cuentas (trama) y el hilo que
da forma a la pulsera (urdimbre) en un nudo. Ya unidos,
corta lo extremos de ambos para que queden del mismo tamaño.

Agrupa los hilos en pares; haz un nudo en cada par, lo más


cerca que puedas a las cuentas. Si te sobra un hilo
incorpóralo al más cercano y procede de la misma manera.

Puedes trenzar o torcer los extremos (hilos), pero no olvides


asegurarlos con un nudo.
4. ELABORACIÓN DE LOS RESULTADOS

4.1- PROCESO DE LA ELABORACIÓN


Pulseras en chaquiras

Aretes en chaquira
Collar de chaquiras
4.2 RECURSOS EMPLEADOS
N° RECURSOS CANTIDAD

SUMINISTROS O MATERIALES

1
Anillado 1
2
Hojas de papel bond 20
3
Tijeras 1
4
Chaquiras o chaquirones 3
5
Hilo nylon 10
6
Fornituras cierres 20

TECNOLOGICO O HERRAMIENTAS
7
Computadores 1
8
Internet (horas) 3
9
Cámara 1
10
Flash Memory 1
11
Impresora 1

APOYOS
12
Guía de cursos
13
Estudiantes
14
Padres de familia

4.3 CRONOGRAMA

TIEMPO
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

DIAS
N° ACTIVIDADES F. INICIO F. FINAL

1 Conformación de
grupos
2 Elección del tema
3 Elaboración del
proyecto
4 Producción
5 Presentación y
corrección del
proyecto
6 Presentación del
proyecto
7 Exposición del
proyecto
(producto)
CONCLUSIONES

Al termino de este proyecto de emprendimiento con los estudiantes de todos los grados del
nivel secundario lograr el propósito y tener las siguientes conclusiones:

Que los estudiantes se integren al trabajo y que valoren y respeten los trabajos artesanales que
en algunos casos involucran varias horas de trabajo.

Demostrando que se pueden crear y elaborar pulseras, cadenas y aretes a base de hilo nylon,
chaquiras y chaquirones, haciendo uso del pensamiento creativo y crítico, siendo capaces de
solucionar cualquier problema al inicio durante y al término del desarrollo del proyecto

Que les Permita crear su propia fuente de trabajo e ingreso. Este proyecto nos permite
integrarnos con responsabilidad en cada una de las tareas encomendadas

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Queli P. García Arimuya Marlene Yeni Ramirez Mansanilla
Prof. De arte y cultura Director

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