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9 vistas12 páginasImportancia de las TIC en Educación
El documento aborda el significado y la definición de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), destacando su importancia en la educación y el aprendizaje. Se discuten las ventajas y características de las TIC, así como su impacto en la administración educativa y la investigación científica. También se mencionan las limitaciones y desventajas en su implementación, concluyendo que las TIC pueden ser herramientas valiosas en la enseñanza si se utilizan en condiciones adecuadas.
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El documento aborda el significado y la definición de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), destacando su importancia en la educación y el aprendizaje. Se discuten las ventajas y características de las TIC, así como su impacto en la administración educativa y la investigación científica. También se mencionan las limitaciones y desventajas en su implementación, concluyendo que las TIC pueden ser herramientas valiosas en la enseñanza si se utilizan en condiciones adecuadas.
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PRESENTADO POR - NANDINI SINGH
[Link].
SEMESTRE-3RD
NÚMERO DE ROL -13
COLEGIO-VIDYA MANDIR SHIKSHAN SANSTHAN RAHMAT
NAGAR MANIRAM GORAKHPUR
SIGNIFICADO DE TIC
ICT–INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA
El término "Información" se refiere a "cualquier comunicación o
representación del conocimiento, como hechos, datos o
opiniones en cualquier medio o formato, incluyendo textual,
numérico, gráfico Cartográfico, narrativo o
formas audiovisuales.
La tecnología es la forma práctica del conocimiento científico
o la ciencia de la aplicación del conocimiento a lo práctico.
DEFINICIÓN
ICT significa información y comunicación
tecnologías y se define como un "conjunto diverso de
herramientas y recursos tecnológicos utilizados para
comunicar, y crear, diseminar, almacenar, y
gestionar información.
Las TIC implican la tecnología que consiste en
dispositivos electrónicos y la interacción humana asociada
materiales que permiten al usuario emplearlos para un
amplia gama de procesos de enseñanza-aprendizaje en
adición para uso personal.
TIC Y EDUCACIÓN
TIC para mejorar los entornos de enseñanza y aprendizaje.
Las TIC permiten el aprendizaje autoguiado a través de diversas herramientas como
asignación, computadora, etc. como resultado de esto, la enseñanza-aprendizaje
la empresa se ha vuelto más productiva y significativa.
Las TIC ayudan a facilitar la transacción entre productores y usuarios al
manteniendo a los estudiantes actualizados y mejorando la capacidad de los docentes y
capacidad de fomentar un contacto en vivo entre el profesor y el estudiante
a través de correo electrónico, sesión de pizarra, e-learning, aprendizaje basado en la web
incluyendo internet, intranet, extranet, ayudas audiovisuales de televisión, CD-ROM.
Tecnología de aprendizaje emergente (ELT) de bogging, Aprendizaje Integrado
Módulos, un podcast, Wikis, Mejora de Navegadores, e-learning,
El M-learning y el U-learning han comenzado a avanzar rápidamente en la enseñanza.
procesos de aprendizaje.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
La asequibilidad y la geografía han sido barreras para el acceso
CT ha mejorado la calidad de la educación a distancia
Las TIC han permitido la educación transfronteriza
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
El desarrollo de redes a través de internet empodera la investigación indígena
y desarrollo (I+D) en países en desarrollo
La existencia de grupos de investigación virtuales permite que las bases de datos y la información
ser compartido
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Mejora la gestión diaria de las instituciones
Programación
Admisión y seguimiento de estudiantes
Gestión Financiera
Servicios médicos
Adquisiciones y gestión de almacenes
Distribución y gestión de datos
VENTAJAS DE USAR TIC
Compromiso incrementado con el aprendizaje funciona
Mayor disfrute e interés en el aprendizaje y la materia
Mayor sensación de logro en el aprendizaje y orgullo en el trabajo
Aumento en el aprendizaje autodirigido y la independencia
La autoestima mejorada conduce a expectativas de alcanzar metas.
Obteniendo mucha información e ideas
Negó los métodos tradicionales
Aprender habilidades informáticas y analizar información
Las TIC pueden tener en el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo
Mayor motivación para mantenerse en el trabajo, comportarse mejor y producir más
Obteniendo una salida de mayor calidad
Produce un trabajo de mayor calidad
Aprender más de forma independiente y a su propio ritmo
Hacer cosas que no pueden hacer utilizando métodos y recursos tradicionales
Haz más trabajo y trabaja más rápido
CARACTERÍSTICAS TIC
RÁPIDO MÁS INTERACTIVO
MÁS BARATO ERRORES DE FIEBRE NUEVOS PRODUCTOS
PASOS DE FIEBRE PERSONALIZA NUEVA TECNOLOGÍA
MENOS PERSONAS PERSONALIZADO
MENOS TRÁMITES ARCHIVABLE
MENOS TIEMPO TRANSPARENTE
BUSQUEDABLE
USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
Se puede utilizar material de transmisión, instalación en línea, CD-ROM o unidad USB.
como fuentes de información en diferentes temas
Para facilitar la comunicación de los alumnos con necesidades especiales • Para usar
juguetes electrónicos para desarrollar la conciencia espacial y el control psicomotor
Touse the Online resource like, email, Chat, discussion forum to support
escritura colaborativa y compartición de información
Para facilitar la videoconferencia u otra forma de teleconferencia para
involucrar a una amplia gama de estudiantes de áreas geográficas distantes
Para el aprendizaje combinado al combinar el aprendizaje convencional en el aula con
Sistemas de aprendizaje en línea
Procesar datos administrativos y de evaluación
Para intercambiar y compartir ideas entre docentes para el crecimiento profesional
Realizar investigaciones basadas en internet para mejorar el proceso educativo.
ALCANCE DE las TIC EN LA EDUCACIÓN
A person from village also can refer the latest information and
investigar todos los días.
La transmisión de televisión es uno de los mejores medios de comunicación para
educar a estudiantes, agricultores, deportistas.
Los experimentos difíciles, la cirugía avanzada para estudiantes de medicina, etc.
se puede ver.
Los proyectores LCD se pueden utilizar para una formación efectiva.
El problema de la mano de obra, los errores humanos se pueden evitar mediante
examen de línea.
Flexibilidad para estudiar donde, cuándo y cómo mejor se adapte a las necesidades individuales
y preferencias
LIMITACIÓN Y DESVENTAJA
Falta de instalaciones, materiales y equipos necesarios y favorables
condiciones para el uso de ICT.
Ignorancia generalizada.
Resistencia– apego a las viejas costumbres y miedo– adopción de lo nuevo.
Falta deprovisión– ni en la etapa de pre-servicio ni en la etapa de servicio.
CONCLUSIONES
La conclusión general que desafía con razón las TIC es en gran medida incompatible.
con los requisitos de enseñanza. Bajo las condiciones adecuadas– dónde
los maestros se sienten personalmente cómodos y al menos moderadamente capacitados en
utilizando las computadoras mismas, donde el horario diario de clases de la escuela
permite asignar tiempo para que los estudiantes usen computadoras como parte de la clase
asignaciones, donde hay suficiente equipo disponible y conveniente para
permitir que las actividades informáticas fluyan sin problemas junto a otros aprendizajes
tareas y donde las filosofías personales del profesor apoyan unestudiante
pedagogía constructivista centrada en el alumno que incorpora proyectos colaborativos
definido en parte por el interés de los estudiantes– las computadoras están claramente convirtiéndose en una
herramienta de instrucción valiosa y bien funcional.