Etapa de Enseñanza Fundamental

Años Finales Historia

Los persas
6º AÑO
Aula 5 – 3º bimestre
 Contenido Objetivos
●El surgimiento del Imperio ●Entender las formas de
persa organização imperial
adoptadas por el llamado
Los varios pueblos que Imperio persa;
formaron parte del Imperio
persa ●Conocer la política, la
sociedad, la economía y la
●Irán y su relación con religión del Imperio persa;
el Imperio persa.
Comprender la influencia
cultural del Imperio persa en
actual Irán.
 Para comenzar
A partir de sus conocimientos
previos, levanta la mano si quieres
responderemos a los cuestionamientos
abajo
¿Qué sabes sobre el
¿Imperio persa?
2. ¿Qué sabes sobre los pueblos? El mapa muestra la extensión del
que estuvieron bajo el dominio Imperio persa en su apogeo
de este gran Imperio? (por volta de 490 a.C.)
¿Qué sabes sobre los
problemas atuais da região
¿Dónde estaba el Imperio persa?
 Para comenzar Corrección

¿Qué sabes sobre el Imperio persa?

RESPUESTA ESPERADA:
El Imperio persa fue uno de los más grandes y poderosos
Imperios de la antigüedad. Dominaron una gran
extensión territorial. El Imperio duró algunos siglos y
durante ese tiempo fue gobernado por una serie de
emperadores. Jerjes I fue uno de los emperadores más
conocidos, habiendo establecido algunos conflictos con pueblos
griegos.
 Para empezar Corrección

¿Qué sabes sobre los pueblos que

estuvieron bajo el dominio de este gran
¿Imperio?
RESPOSTA ESPERADA:
Los persas eran el grupo principal y gobernaban el Imperio,
pero establecieron dominio en algún momento sobre
otros pueblos, como los medos, los babilonios, los egipcios y
los griegos. Estos pueblos podían mantener su cultura y su
religión, siempre que pagaran impuestos al Imperio.
 Para começar Corrección

3. ¿Qué sabes sobre los problemas?

atuais da região onde ficava o Império
persa?
RESPUESTA ESPERADA:
Existem tensões políticas e disputas territoriais na região do
Oriente Medio, donde buena parte de las antiguas tierras del Imperio
persa está localizada. Además, cuestiones como conflictos
étnicos, disputas religiosas e inestabilidad política afectan
esa región.
 Enfoque en el contenido

El Imperio persa
(o Imperio aqueménida)
La ilustración arriba es una representación de los llamados
persas. Los individuos de esa origen étnica
autodenominaban de esta manera(Pārsa, no persa Vestimentas de
antigo) y eran así conocidos por otros pueblos de un noble y de
Antigüedad. Esta representación fue desarrollada por soldados de
alguien que vivió en el siglo XIX, mostrando la visión de la origen persa
época sobre ese pueblo. Pero ahora, en el siglo XXI, el siglo XIX
¿Qué podemos aprender sobre el Imperio persa?
(también llamado Imperio aqueménida)? Es lo que
veremos en esta clase.
 Foco en el contenido Símbolo de
dynasty
aquemenida
La leyenda de Aquêmenes
Aquêmenes es un personaje legendario de la historia persa, y existen
varias leyendas y narrativas sobre él. Según una de las leyendas,
Aquêmides fue un héroe y fundador mítico de la dinastía
aquemenida, que posteriormente gobernó el Imperio persa.
Acredita-se que Aquêmenes tenha sido um rei corajoso e sábio, que
unificó tribus de la región y estableció la primera dinastía real.
Aquemeenes es ampliamente considerado como una figura legendaria.
no hay registros históricos claros sobre su existencia. Sin embargo,
las leyendas y las historias en torno a Aquemes desempeñan
un papel importante en la mitología y en las tradiciones persas.
 Enfoque en el contenido

Los principales emperadores persas

● Aquemenes–la leyenda dice que unificó el comando
las ciudades de los diferentes pueblos de la región, creando
umReinoque deuorigem ao Império persa,ou
aqueménida.
● Ciro II, o Grande–transformou o Reino herdado em
un Imperio, habiendo también comenzado la construcción de
Pasárgada, que vendría a ser la capital del Imperio.

Relevo con una representación de Ciro II, el Grande. Él fue

uno de los primeros grandes emperadores persas. La estela está
presente en el sitio arqueológico de las ruinas de donde se atribuye a
localización de la antigua capital del Imperio persa, Pasárgada
 Foco en el contenido

Ruinas del Palacio de

Darío I, en Persépolis

●Cambises II–tenía fama de irritable, era odiado por muchos y fue

asesinado en una conspiración palaciega.
Dario I, el Grande–responsable de una gran expansión del
Imperio, por la creación de un sistema postal, por la unificación de los
pesos y medidas para la fundación de la capital Persépolis.
●Jerus I – conocido por su actuación en las batallas contra los griegos,
más específicamente en las Guerras Médicas. Deseaba venganza, ya que
su padre había perdido la Batalla de Maratón en 490 a.C.
 Enfoque en el contenido

El comienzo del Imperio persa

Como ya se ha indicado, no hay registros históricos claros
sobre la existencia de Aquemenes, y algunos autores lo
Reconstrucción
consideramos una invención de Darío I. Las narrativas
de cómo tendría
mitológicas de la tradición persa cuentan que él fue el
sido a bandera
responsable de la unificación del mando de varios de la dinastía
pueblos de la región que posteriormente vendría a ser
aqueménida
llamada de Persia, habiéndose tornado rey. La región
denominada Pérsia (Pārsa, em persa antigo) se refere a
un territorio alrededor de Persépolis, que fue apenas
segunda capital del Imperio persa. Osreis que
sucedieron Aquêmenes pasaron a ser considerados como
parte de la dinastía aqueménida.
 Enfócate en el contenido

Fue Ciro II, el Grande, el verdadero responsable del establecimiento de

un imperio persa. Se estima que su reinado duró desde 550
a 530 a.C., período em que ele transformou um Reino em um
Imperio en ascenso, habiendo establecido dominio sobre los
pueblos, medos, babilonios, lidios, elamitas, sumerios y persas.
En el reinado de Cambises II (529 a.C. a 522 a.C.) el Imperio persa ya
se había vuelto muy extenso y comenzó a pasar por problemas.
Las narrativas de la tradición persa cuentan que él era irritable y
implacable, habiendo matado a su hermana embarazada a golpes. Su
reinado foi curto e ele morreu assassinado. Apesar disso,ele foi o
responsable por el establecimiento del control de Egipto. A partir
de ahí el proceso de expansión imperial de los persas se complejizó.
 Mayor extensión territorial
alcanzada por el Imperio
aqueménida. Algunos
autores consideran que, en
reinado de Darío I (521 a.C.
a 486 a.C.), ellos
dominaron
aproximadamente la mitad
de la población mundial
 Enfoque en el contenido

Darío I, el Grande, y el apogeo de

Império persa
Darío I (521 a.C. a 486 a.C.) es considerado como el más
importante de dos emperadores persas. Él era primo
del emperador Ciro II, el Grande, y sucedió su hijo
deste último (Cambises II) no trono. Conquistó
muitos domínios territoriais,deixando o império
comuna extensión nunca antes vista.

Alto relevo de Darío I, el Grande, el

emperador conocido por haber traído
progreso al Imperio persa
 Foco en el contenido

Él daba libertad religiosa a todos los

pueblos que estaban bajo su dominio.
En el período, la religión del pueblo de origen
persaera zoroastrismo, pregada
desde el siglo VI a.C. Tiene su origen
atribuir a profeta [Link]
reinado de Darío I, el se convirtió en
religião oficial do Impé[Link] I
también unificó los pesos y medidas,
creó un sistema postal eficiente
fundó una nueva capital, Persépolis. Fotografía actual de las ruinas de
Persépolis
 En la práctica Todo
mundo
¡escribe!

Con base en lo que hemos estudiado hasta el momento, escribe una respuesta.
para la pregunta a continuación.
Después de los estudios realizados hasta aquí, sobre la dinastía
Aqueménida y sus conquistas, ¿cómo definirías el concepto?
de Imperio? ¿Por qué razón podemos afirmar que los persas
¿Formaron un Imperio?
 En la práctica Corrección

Después de los estudios realizados hasta aquí, sobre la dinastía

Aqueménida y sus conquistas, ¿cómo definirías el concepto?
de Império? ¿Por qué razón podemos afirmar que los persas
¿Formaron un imperio?
RESPOSTA ESPERADA:
Podemos afirmar que los persas formaron un Imperio porque
conseguieron conquistar y controlar una vasta cantidad de
territorios y pueblos a lo largo del tiempo. Ellos conquistaron la
Mesopotamia, Babilonia, Egipto, etc. Los persas formaron un
imperio debido al hecho de haber conquistado y gobernado un
extenso territorio y haber pasado a dominar pueblos, por medio
de una estructura política y militar bien organizada.
 Foco en el contenido
El declive del Imperio persa
Durante el reinado de Jerjes I (485 a.C. a 465 a.C.)
se inició el declive del Imperio persa. La extensión
dos dominios del Imperio pasó a ser muy diferente Gravura
da dos reinados de Ciro II, el Grande, o el de Darío representando
Yo, el Grande. Xerxes fue derrotado en las Guerras una moneda con
Médicas (llamadas así porque la región la efígie de Jerjes
central del Imperio persa era conocida como Media Yo, uno de los últimos
emorró asesinado por sus propios emperadores
consejeros palaciegos. Durante el reinado de su persas
hijo, Artajerjes I, el declive se intensificó, se
iniciando o fim do apogeu do Imperio persa.
 Foco en el contenido
E o que sobrou da Pérsia?
Oficialmente, la llamada
Persia ya no existe.
descendientes de la etnia persa, en
entanto, habitam hoy la región del Irán. Es
también en la República Islámica del Irán,
país localizado en el suroeste asiático y
próximo al llamado Oriente Medio, que
estásituada boa parte das ruínas das
ciudades del Imperio persa, como
Persépolis.
Mapa político del golfo Pérsico
 Foco en el contenido

Tras la caída del Imperio, la región pasó por cambios políticos

e históricas ao longo dos séculos, sendo bastante conhecida pelos
conflictos armados en la región. Pero la herencia cultural e histórica de la
la antigua Persia todavía es valorada y reconocida como una
gran influencia de la identidad iraní.
Sin embargo, es importante decir que el Imperio persa ejerció
influencia cultural no solo donde actualmente se encuentra Irán, sino en
todas las regiones por donde ejerció dominio– donde hoy quedan el
Irak, Afganistán, Azerbaiyán y otros. Vale destacar que el
golf que baña el actual Irán, Kuwait, Arabia Saudita,
Bahréin, Qatar, los Emiratos Árabes Unidos, Omán e Irak
hoy es conocido como el golfo Pérsico.
 Foco en el contenido

Para saber más

sobre el Imperio
persa, asista al
vídeo al lado:

[Link]
 ¡Ya puedes analizar!
Aplicando

Analizando un texto historiográfico

En 559 a.C. un príncipe llamado Ciro se convirtió en rey de una tribu
persa del sur. Aproximadamente cinco años después, se hizo
gobernador de todos los persas y, entonces, concibió la ambición de
dominar a los pueblos vecinos. Quedó en la historia como Ciro, el Grande,
uno de los conquistadores más sensacionales de todos los tiempos.
En el breve lapso de veinte años fundó un vasto imperio,
mayor que cualquier otro que ya existiera. (...)

(BURNS, 1983)
 ¡Ya puedes analizar!
Aplicando
Analizando un texto historiográfico
Después de haber analizado el texto junto con su profesor y se
recordando lo que aprendimos en la clase de hoy, responde:
por qué se puede decir que Ciro II, el Grande, fue el fundador del
¿Imperio persa?
 Aplicando Corrección

Analizando un texto historiográfico

RESPOSTA ESPERADA:
Ciro II, o Grande, pode ser considerado o fundador do Império
Persa por causa de sus conquistas y de la forma en que se expandió
el territorio. Después de haberse convertido en rey, Ciro II logró unir
todos los pueblos que habitaban la región de Persia bajo su
dominio y, luego, también comenzó a dominar pueblos
vecinos. Su imperio se volvió más grande que cualquier otro
imperio existente en la época. Su liderazgo y sus conquistas
marcaron el inicio de un Imperio duradero.
¿Qué aprendimos hoy?

Entendemos las formas de organización imperial

adoptadas por el llamado Imperio persa;
Conocemos a algunos de los grandes emperadores de
Império persa, como Ciro II, o Grande, e Dario I, o
Grande;
●Abordamos aspectos relacionados con la política, a
sociedad, a la economía y a la religión del Imperio persa,
abordando la influencia cultural del Imperio persa en
Irán actual.
 TarefaSP
Localizador: 97616

1. Profesor, para visualizar la tarea de la clase, acceda con

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Videotutorial:[Link]
 Referências
BURNS, E. M. Historia de la civilización occidental: del hombre de
cavernas hasta la bomba atómica (el drama de la raza humana).
Porto Alegre: Globo, 1983.
LEMOV, [Link] nota 10 2.0: 62 técnicas para mejorar la gestión
da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaría de Educación. Currículo Paulista:
Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo,
2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaría de Educación. Currículo en Acción.
Coordenadoria Pedagógica – COPED. São Paulo, 2023.
 Referências
Lista de imágenes y vídeos
Diapositiva 3 –

[Link]
rsa%2C_490_aC.png/640px-Imperio_persa%2C_490_aC.png

Diapositiva 7 -

[Link]
[Link]

Diapositiva 8 –

[Link]
o:Achaemenid_Falcon.svg

Diapositiva 9 –
[Link]
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 10 –
[Link]
olis._Palacio_de_Dario.jpg

Slide 11 –
[Link]
media/Ficheiro:Estandarte_de_Ciro_el_Grande_(Blanco).svg

Diapositiva 13 –

[Link]
media/Ficheiro:Achaemenid_(mayor_extensión).svg

Slide 14 –
[Link]
 Referências
Lista de imágenes y vídeos
Diapositiva15 –

El Imperio Aqueménida
a/Fichero:[Link]

Slide18 –
[Link]
Slide19 –
Golfo Pérsico
an_Gulf_map.png

Diapositiva21 –[Link]
Material
Digital