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Lista de Verificación del Autismo ABC Brasil

El documento presenta una lista de verificación de comportamientos asociados al autismo, diseñada para evaluar a niños en Brasil. Incluye un protocolo de registro con diversas conductas y respuestas que se pueden observar en los niños, clasificadas en categorías como estímulos sensoriales, relaciones, uso del cuerpo y objetos, lenguaje, y desarrollo personal y social. Cada comportamiento se puntúa para ayudar en la identificación de características del autismo.

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El documento presenta una lista de verificación de comportamientos asociados al autismo, diseñada para evaluar a niños en Brasil. Incluye un protocolo de registro con diversas conductas y respuestas que se pueden observar en los niños, clasificadas en categorías como estímulos sensoriales, relaciones, uso del cuerpo y objetos, lenguaje, y desarrollo personal y social. Cada comportamiento se puntúa para ayudar en la identificación de características del autismo.

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Anexo 3 - Lista de Verificación de Comportamiento del Autismo (ABC) - versión brasileña

Cuadro I: Protocolo de registro del Inventario de Comportamientos Autísticos (ICA)


Inventario de Comportamiento del Niño Autista / Lista de Comportamiento del Autismo - Registro
Formulario
(Krug, D/Traducción Pedromonico, MRM, Marteletto, MRF, 2005)
Código: ___________
Nome da criança_________________________Data da aplicação___/___/___

Idade da criança______________________ Data de nascimento___/___/___

estímulo sensorial
RE= relacionamento
CO= uso del cuerpo y de objetos
LEYENDA LG= linguagem
PS= desarrollo personal y social

ES RE CO LG PS

01 Gira en torno a sí durante un largo período de tiempo 4

02 Aprende una tarea, pero olvida rápidamente 2


Es raro atender estímulo no verbal social/ambiente
03 4
(expresiones, gestos, situaciones)
Ausencia de respuesta a solicitudes verbales - venga
04 1
cá; siéntate.
05 Usa juguetes inapropiadamente 2
Pobre uso de la discriminación visual (fija una
06 2
característica objeto
07 Ausencia de la sonrisa social 2

08 Uso inadequado de pronomes ( eu por ele) 3

09 Insiste en mantener ciertos objetos consigo 3

10 Parece não escutar ( suspeita-se de perda de3 audição)

Fala monótona y sin ritmo 4

12 Se balancea durante largos períodos de tiempo 4


No extiendas el brazo para ser atrapado (ni lo hizo cuando
13 2
bebé
65

14 Fuertes reacciones frente a cambios en el ambiente 3


Ausencia de atención a su nombre cuando entre 2
15 2
otras niños
Corre interrumpiendo con giros en torno a sí,
16 4
balanceo de manos
Ausencia de respuesta para expresión facial/sentimiento
17 3
de otros
18 Raramente usa "sí" o "yo" 2

Posee habilidad en un área del desarrollo 4


Ausencia de respuestas a solicitudes verbales implicando
20 1
el uso de referenciales de espacio
Reacción de sobresalto a sonido intenso (sospecha de
21 3
sordera
22 Balanza las manos 4

23 accesos intensos de ira y/o 'chiliques' frecuentes 3

24 Evita activamente el contacto visual 4

25 Resiste al toque / al ser tocado / al cariño 4

26 No reacciona a estímulos dolorosos 3

27 Difícil e rígido no colo (ou foi quando bebê) 3

28 Flácido cuando en el regazo 2

29 Apunta para indicar el objeto deseado 2

30 Anda en las puntas de los pies 2

31 Machuca a otros mordiendo, pegando, etc. 2

32 Repite la misma frase muchas veces 3


Ausencia de imitación de juegos de otros
33 3
niños
Ausencia de reacción del parpadeo cuando una luz fuerte incide
34 1
en tus ojos
35 Machuca-se mordiendo, golpeándose la cabeza, etc. 2
No espera para ser atendido (quiere las cosas
36 2
inmediatamente
66

37 No apunta a más de cinco objetos 1

38 Dificultad para hacer amigos 4

39 Tapa las orejas para varios sonidos 4

40 Gira, bate objetos muchas veces 4

41 Dificultad para el entrenamiento de baño 1


Usa de 0 a 5 palabras/día para indicar necesidades y el
42 ¿Qué querés?
2

43 Frecuentemente muy ansioso o miedoso 3


Franze, cobre o rosto ou vira os olhos quando está em presença de
44 3
luz natural
45 No se viste sin ayuda 1

46 Repite constantemente las mismas palabras y/o sonidos 3

47 "Mira a través" de las personas 4

48 Repite preguntas y frases dichas por otras personas 4


Frecuentemente inconsciente de los peligros de situaciones
49 2
y del ambiente
50 Prefiere manipular y ocuparse con objetos inanimados 4

51 Toca, huele o lame objetos del ambiente 3


Frecuentemente no reacciona visualmente a la presencia de
52 3
nuevas personas
Repite secuencias de comportamientos complicados
53 4
(cubrir cosas, por ej.)
54 Destructivo con sus juguetes y cosas de la familia 2
O atraso no desenvolvimento identificado antes dos 30
55 1
meses
Usa más de 15 y menos de 30 frases diarias para
56 3
comunicarse
Olha fixamente o ambiente por longos períodos de
57 4
tempo

ES RE CO LG PS
Total: ____+___+___+___+___=_____

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