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292 vistas51 páginasIPPL-R Digitalizado
El Protocolo de Identificación Precoz de Problemas de Lectura - Versión Revisada (IPPL-R) es una herramienta diseñada para detectar tempranamente a estudiantes en riesgo de dificultades de lectura, como la dislexia, en los primeros años de educación primaria. La versión revisada del protocolo se basa en estudios previos y datos normativos representativos de la población brasileña, y busca mejorar el monitoreo del progreso de los estudiantes en habilidades predictivas de alfabetización. Se enfatiza la importancia de utilizar el protocolo para identificar y proporcionar intervenciones adecuadas a los estudiantes que presentan comportamientos de riesgo.
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