Clase:
Discapacidad Visual y
funcionalidad
Prof. TM. Patricio Bustamante Veas
Prof. Asociado
Departamento de Tecnología Médica
Facultad de Medicina
E-Learning
subnormal
1. adj. Dicho de una persona: Que tiene una capacidad intelectual notablemente inferior a la normal. U.
t. c. s.
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‘Matamos seres deformes y ahogamos a
aquellos niños que nacen enfermizos, débiles y
deformados. No actuamos así por ira o enfado,
sino guiándonos por los principios del
raciocinio: separamos lo defectuoso de lo
saludable’.
Filósofo romano Lucio Séneca (4 a.c - 65 d.c)
Transición Conceptual
• Modelo de Marginación (edad
media).
• Modelo Médico (curativo, II guerra).
• Modelo Social (60´s).
• Modelo Biopsicosocial.
• Modelo de Derechos Humanos.
Marco conceptual
• Baja visión desde
AV y CV.
• Viraje de
conceptos.
• Marco legal
Contexto clínico o caso inicial
Fuente si es que aplica
Eficiencia visual
• Medición clínica de AV y CV
no se correlaciona
directamente con la manera
que las personas usan su
visión o utilizan su función
visual.
Humphrey and Thopmson 1986
• Traditional model low vision UK.
• Evaluación y prescripción 1 hr.
• 70%.
Etapa 1
Test estandarizados EV. FUNCIÓN VISUAL
habilidades Visuales/Función Visual
REMANENTE
Etapa 2 Evaluaciones Específicas
EV. CAPACIDAD Funcionalidad, Independencia
PROCESO DE FUNCIONAL EN TAREAS.
y Calidad de Vida
REHABILITACIÓN
Consenso sobre objetivos y Etapa 3
VISUAL acciones según Factibilidad DISEÑO PLAN DE
REHABILITACIÓN VISUAL
Etapa 4 Mayor Eficiencia Visual
Comprobada desde ev y
DET Y PRESCRIPCIÓN práctica.
DISPOSITIVOS DE APOYO
Orientado a objetivos y
Diversificación de Etapa 5
escenarios ENTRENAMIENTO
DISPOSITIVOS/TÉCNICAS
HAB FUNCIONAL Progreso y/o ajustar acciones
según nuevos objetivos
EV. CIERRE O PROCESO
Fuente: Elaboración propia, basado en
Markowist (2016)
Muchas gracias