Universidad Nacional de Quilmes

Escuela Universitaria de Artes

Programa Regular

CARRERA/S: Tecnicatura en Producción Digital

Lic. en Artes Digitales
AÑO: 2021
ASIGNATURA: Introducción al Conocimiento en Ciencias So-
ciales
DOCENTES: Mariana Brondino, Jorge Márquez.
CRÉDITOS: 10 créditos
TIPO DE ASIGNATURA: Teórico- Práctica

PRESENTACION Y OBJETIVOS:

Esta materia se propone introducir a los/as estudiantes a las ciencias sociales como disciplinas productoras
de conocimiento. En una primer etapa pretende por un lado interesar y estimular a las/los estudiantes para
el abordaje de los textos y temáticas propios de las ciencias sociales, y, por el otro, brindar herramientas
para desarrollar en ellas/os las competencias requeridas para una reflexión comprensiva y crítica acerca de
dichos textos y temáticas. En la segunda etapa se organizan los contenidos vinculados con el campo de las
artes, la sociología de la cultura, en análisis cultural, la metodología en investigación artística, estudios
culturales, cuestiones de género y juventud, entre otros. De esta manera dicha asignatura promueve la rela-
ción entre la producción del conocimiento en las ciencias sociales y el campo artístico.

Objetivos generales:

- Reflexionar acerca la naturaleza del conocimiento en general y del conocimiento científi-

co en particular;

- Iniciar en la reflexión acerca de la naturaleza y problemas relacionados con el conoci-

miento científico en general y el conocimiento de las ciencias sociales en particular;

- Adquirir competencia en la reconstrucción, evaluación y formulación de argumentos.

- Reconocer el rol de la hipótesis en el conocimiento científico;

- Problematizar la noción de “método científico” en relación con las cuestiones de la

verdad y la objetividad;
- Analizar sobre la naturaleza y objeto de las ciencias sociales en su diversidad;
 - Estudiar acerca del concepto de “pensamiento crítico” y sus rasgos principales;

- Introducirse en la investigación artística: las diferentes corrientes, la sociología del arte, la antro-
pología del arte, los estudios culturales, la crítica cultural.

- Adquirir destrezas en la comprensión sobre el arte y las manifestaciones artísticas con-

temporáneas.

- Vincular el arte con los problemas emergentes de los últimos años como los estudios de género
y sobre juventudes.

CONTENIDOS MÍNIMOS:

El lugar de la teoría en la producción del conocimiento social. Las formas de producción de conocimiento
científico: la investigación social, definición de problemas, hipótesis, variables, métodos y enfoques. El
rol de las ciencias sociales en el mundo contemporáneo. Núcleos temáticos: Jóvenes y conflictos sociocul-
turales; Subjetividades juveniles; Derechos Humanos Arte y expresiones contemporáneas; Estudios y pers-
pectivas de género; Comunicación y Educación para el cambio social; Políticas de salud y Salud pública;
Interculturalidad y Globalización; Historia y memoria. Introducción a los lenguajes multimediales. Hiper-
texto o lenguaje hipertextual. Disciplinas multimediales en artes contemporáneas. La virtualidad y las ar-
tes. Arte virtual. Investigación artística.

CONTENIDOS TEMÁTICOS O UNIDADES:

Unidad I: El conocimiento social

El conocimiento científico. La ciencia y el conocimiento. La teoría como unidad de análisis

fundamental del conocimiento científico. Lenguaje y verdad. El “método científico”. La explica-
ción científica. Qué son las ciencias sociales. De qué se ocupan las ciencias sociales. Diferen-
cias con las ciencias naturales. La mirada del científico social (versus el sentido común). Los desafíos
de la sociedad contemporánea y el rol de las ciencias sociales. Cuestiones metodológicas en las
ciencias sociales. El problema del método. La explicación en las ciencias sociales. Métodos de investi-
gación en ciencias sociales. El rol del investigador social

Unidad II: Herramientas para pensar críticamente lo social

¿Qué es el pensamiento crítico? Qué es el pensamiento crítico y para qué sirve. Las preguntas como he-
rramientas. El lugar de las emociones en el pensamiento crítico. Las virtudes del pensamiento
crítico.

Unidad III: La argumentación

Qué es un argumento. Los fines de la argumentación. El lenguaje y la argumentación. Recons-

trucción de argumentos. Evaluación de argumentos. Cuestiones generales. Estrategias argumentati-
 vas.

Unidad IV: Las ciencias sociales desde la segunda posguerra hasta el presente

La restructuración de las ciencias sociales. Nuevas áreas de investigación. Historia y memoria. La rela-
ción entre sujeto y objeto de la investigación. Empatía y distanciamiento. Teorías y perspectivas
de género. Problemas de la investigación en arte. Estudios culturales. Anexo: Pandemia y socie-
dad.

MODALIDAD DE EVALUACIÓN:

Según el régimen de estudio vigente aprobado por la Universidad Nacional de Quilmes según Re-
solución (CS): 201/18.
[Link]
Para aprobar la asignatura, el estudiante deberá contar con un mínimo de 75 por ciento de asis-
tencia a las clases, la totalidad de los trabajos prácticos requeridos, y dos exámenes parciales.
Cada una de las instancias evaluativas tendrá su correspondiente recuperatorio en el marco de
la cursada.
El promedio mínimo de cada una de estas instancias deberá ser de 7 (siete) puntos, con un míni-
mo de 6 (seis) puntos en cada una de ellas para la aprobación directa de la materia. En caso que
el estudiante obtuviera un mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia parcial de evaluación
pero que no alcanzara el promedio 7 (siete) o que en alguna no alcanzara la calificación 6
(seis), se implementará la figura del examen integrador, en dos instancias: el primer integrador
se realizará dentro de la cursada, y el segundo antes del cierre de actas del cuatrimestre poste-
rior al cierre del cursado, tal como lo establece la RESOLUCIÓN (CS) N°: 04/08.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:

Unidad I

Batthyány, K. y Cabrera, M., et al. (2011), Metodología de la investigación en Ciencias

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Dra. Bárbara Bilbao

Mariana Brondino
Coordinadora del Ciclo Introductorio
Jorge Márquez