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Control de Lengua 6º Primaria: Tema 8

El documento es un control de tema para alumnos de 6º de primaria que incluye un diálogo entre Fernando y Carmina, preguntas de comprensión sobre el texto, ejercicios de gramática y clasificación de palabras. También se solicitan adverbios y la identificación de géneros teatrales. Además, se incluye un dictado y actividades de escritura creativa.

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Control de Lengua 6º Primaria: Tema 8

El documento es un control de tema para alumnos de 6º de primaria que incluye un diálogo entre Fernando y Carmina, preguntas de comprensión sobre el texto, ejercicios de gramática y clasificación de palabras. También se solicitan adverbios y la identificación de géneros teatrales. Además, se incluye un dictado y actividades de escritura creativa.

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6º PRIMARIA CONTROL TEMA 8 Curso 24/25

NOMBRE: _____________________________________ FECHA: ________________

1. Lee y contesta:
FERNANDO.—¡Carmina!
CARMINA.—Déjeme...
FERNANDO.—No, Carmina. Me huyes constantemente y esta vez tienes que escucharme.
CARMINA.—Por favor, Fernando... ¡Suélteme!
FERNANDO.—Cuando éramos pequeños nos tuteábamos... ¿Por qué no me tuteas ahora?
(Pausa.) ¿Ya no te acuerdas de aquel tiempo? Yo era tu novio y tú eras mi novia... Mi
novia... Y nos sentábamos aquí (Señalando los peldaños.), en ese escalón, cansados de
jugar..., a seguir jugando a los novios.
CARMINA.—Cállese.
FERNANDO.—Entonces, me tuteabas y... me querías.
CARMINA.—Era una niña... Ya no me acuerdo.
FERNANDO.—Eras una mujercita preciosa. Y sigues siéndolo. No puedes haber olvidado. ¡Yo no
he olvidado! Carmina, aquel tiempo es el único recuerdo maravilloso que conservo en medio
de la sordidez en la que vivimos. Y siempre has sido para mí lo que eras antes.
CARMINA.—¡No te burles de mí!
FERNANDO.—¡Te lo juro!
CARMINA.—¿Y todas... esas con quien has paseado y... que has cogido de la mano?
FERNANDO.—Tienes razón. Comprendo que no me creas. Pero un hombre... Es muy difícil de
explicar. A ti, precisamente, no podía hablarte..., ni cogerte de la mano... ¡Porque te quería,
te quería y te quiero!
CARMINA.—No puedo creerte.
(Intenta marcharse.)
FERNANDO.—No, no. Te lo suplico. No te marches. Es preciso que me oigas... y que me creas.
Ven. (La lleva al primer peldaño.) Como entonces.
(Con un ligero forcejeo la obliga a sentarse y se sienta a su lado, después le coge una mano.)
CARMINA.—¡Si nos ven!
FERNANDO.—¡Qué nos importa! Carmina, por favor, créeme. No puedo vivir sin ti. Estoy
desesperado. Me ahoga la ordinariez que nos rodea. Necesito que me quieras y que me
consueles. Si no me ayudas, no podré salir adelante.
CARMINA.—¿Por qué no se lo pides a Elvira?

Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera

a) ¿Qué relación tenían antes Fernando y Carmina? ______________________________

_______________________________________________________________________

b) ¿Qué le pide Fernando a Carmina? ¿Por qué? _________________________________

_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________

c) ¿Cómo se siente Carmina a lo largo del diálogo? _______________________________


6º PRIMARIA CONTROL TEMA 8 Curso 24/25

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_____________________________________________________

d) Inventa una respuesta coherente de Fernando a la última pregunta de


Carmina.

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2. En la obra de La ratonera de Agatha Christie, trabajada en clase ¿Quién es


el culpable?
Explícalo:______________________________________________________________________________
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____________________
3. a) Completa las frases con las siguientes palabras:
apto-acto bienes-vienes cara-cara
- ¿Te _________ al parque esta tarde?
- El rey repartió todos sus _________.
- Ese chico tenía una _________ muy agradable.
- Esa camiseta es muy _________.
- Como reúne usted todos los requisitos, es ___________ para este trabajo.
- Le nombraron caballero en ese _________.
b) Clasifica las palabras en Homónimas (Homógrafas u Homófonas) o
Parónimas.

apto-acto: bienes-vienes: cara-cara:

4. Clasifica las palabras destacadas en Homónimas (Homógrafas u


Homófonas) o Parónimas:
- Ella tuvo una idea maravillosa / No encontramos ningún tubo de aluminio:
_____________________________________________________________________
- La sierra para cortar madera está en el garaje / Cierra la puerta:
_____________________________________________________________________
- Tengo un corte en el dedo / La corte suprema todavía no ha decidido nada:
_____________________________________________________________________
- A esta sopa le falta sal / ¡Sal de aquí! Ya no quiero verte más:
_____________________________________________________________________

5. Completa con un adverbio del tipo que se indica:


- Nos reuniremos_______________ en la estación. (Tiempo)
- El teatro está________________donde te indiqué. (Lugar)
- Por la noche me encontraba________________. (Modo)
- Creo que he dormido_______________. (Cantidad)
6º PRIMARIA CONTROL TEMA 8 Curso 24/25

- Nosotros______________iremos a la excursión. (Afirmación)


- No volvimos a encontrarnos_________________. (Negación)
- No lo sé, pero_________________se haya escapado. (Duda)
6. En este texto hay 9 adverbios. Encuéntralos y di de qué tipo son.

Jamás supimos lo que pasó en realidad. Todos vivimos pensando que quizá
fuese nuestra imaginación la responsable de que viésemos aquella criatura
fuera de la casa. Todavía me pregunto lo que era. Nada tenía sentido, pero
también yo lo vi perfectamente y poco recuerdo de lo que pasó después de
eso… - ___________:______________
- ___________:______________
- ___________:______________
- ___________:______________
- ___________:______________
- ___________:______________
- ___________:______________
- ___________:______________
- ___________:______________

7. a) Escribe comillas y paréntesis donde corresponda:

- Edelmiro II 1839-1945 reinó muchos años.


– La compañía teatral hizo una tournée por provincias.
- Me llevo fatal con mi vecino y le han elegido como presidente de la junta, estoy
encantado.
-Mi padre me ha dicho: recoge tu cuarto, pero no le hice caso.
-CECILIA.— Con sorpresa ¿Qué haces aquí?
-El post-it inventado por Arthur Fry y Alan Amron ha revolucionado el mercado del
papel.

b) Escribe un microrrelato de entre tres y cuatro frases que contenga comillas


y paréntesis.

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_________________________________________________________________________________________
___________________________________

8. Subraya las preposiciones y rodea las conjunciones de las siguientes


oraciones:

- Me gusta la leche sin azúcar.

– Fueron a la ópera y después a cenar.

– He dejado el estuche sobre la mesa.

– ¿Llegaréis por la mañana o de noche?


6º PRIMARIA CONTROL TEMA 8 Curso 24/25

– Se encuentra entre la espada y la pared.

– Te lo pregunto porque necesito saberlo.

9.¿A qué género teatral pertenece el fragmento?


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10. DICTADO

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