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Reconstrucción Nacional en México (1920-1940)

El documento analiza la Reconstrucción Nacional en México entre 1920 y 1940, destacando eventos, personajes clave y reformas significativas. Se enfatiza la creación de instituciones como el Partido Nacional Revolucionario y la Secretaría de Educación Pública, así como la promulgación de la Constitución de 1917 que estableció derechos fundamentales. La conclusión resalta la transformación social y económica del país, incluyendo la entrega de tierras a campesinos y la separación de la iglesia y el estado.

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Reconstrucción Nacional en México (1920-1940)

El documento analiza la Reconstrucción Nacional en México entre 1920 y 1940, destacando eventos, personajes clave y reformas significativas. Se enfatiza la creación de instituciones como el Partido Nacional Revolucionario y la Secretaría de Educación Pública, así como la promulgación de la Constitución de 1917 que estableció derechos fundamentales. La conclusión resalta la transformación social y económica del país, incluyendo la entrega de tierras a campesinos y la separación de la iglesia y el estado.

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ACTIVIDAD 2.

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
HISTORICA: RECONSTRUCCIÓN NACIONAL (1920 – 1940)

Rosa Basilisa Chia Acosta


[Link]@[Link]

Universidad Abierta y a Distancia de México

División de Ciencias Administrativas (DCA)

Lic. En Gestión y Administración de PyME

GAP-GCSM-2002-B1-009

Contexto socioeconómico de México

Dra. Lilia Carolina Peralta Sánchez

13 de Agosto del 2020


Tabla de Contenidos ii

ACTIVIDAD 2. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA: RECONSTRUCCIÓN


NACIONAL (1920 – 1940) ……………………………………………………………………….1
1. Introducción ………….…………………………………………………………………………1
2. Ficha Técnica ………….……………………………………………………………………….6
3. Conclusión ………………..…………………………………………………………………….9
Lista de Referencias ……………………………………………………………………………..13
Lista de tablas iii

Tabla 1. Ficha técnica de la Reconstrucción Nacional (1920 – 1940) (UnADM,2015) …...……...13


1

ACTIVIDAD 2

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN HISTORICA:

RECONSTRUCCIÓN NACIONAL (1920 – 1940)

1. Introducción.

En este trabajo se presenta los eventos o hechos relevantes, así como la mención de

los personajes destacados que participaron en la reconstrucción nacional de México

comprendido en el período entre 1920 y 1940, tomado del texto de la unidad 2 (UnADM,

2015).

2. Ficha Técnica.

Tabla 1. Ficha técnica de la Reconstrucción Nacional (1920 – 1940), (UnADM,2015).

Período Histórico

Reconstrucción Nacional (1920 – 1940)

 Personaje histórico
 Lázaro Cárdenas del Rio (1934 – 1940).
(principal)

 Venustiano Carranza ((1917 – 1920).

 Álvaro Obregón (1920 – 1924).


 Personajes
 Plutarco Elías Calles (1924 – 1928).
destacados
 Emilio Portes Gil (1928 – 1930). Maximato (1928 – 1934)

 Ortiz Pascual Rubio (1930 – 1932).


2

 Abelardo L. Rodríguez (1932 – 1934). Maximato (1928 – 1934)

 Lázaro Cárdenas del Rio (1934 – 1940).

Hechos relevantes

 Realizó el proyecto de Constitución con contenido liberal – democrático,

promulgada el 5 de febrero de 1917, los artículos destacados 3°, 27 y 123.

 Reorganizó la administración pública y trato de gobernar conforme a la ley.

 Fomentó el desarrollo de la ciencia y la industria, instalando talleres

modernos y las escuelas de aviación, así como estaciones de telegrafía

inalámbrica.
Venustiano Carranza
 Creó la deuda agraria para cumplir con el artículo 27, pero reprimió algunas
(1917 – 1920)
demandas obreras.

 Regulación de la moneda.

 Creó la Confederación Regional Obrero Mexicana (CROM).

 Enfrentó la situación del estallido de la Primera Guerra Mundial.

 Favoreció la entrega de tierras a campesinos, conforme a la Ley Agraria,

pero tuvo un proceso de entrega bastante lento.

 Dio notable impulso a la agricultura.

 El primer año de gobierno entregó casi un total de 500,000 hectáreas y en

Álvaro Obregón (1920 su último período de 1924 distribuyó 1,200,000 hectáreas a cerca de 100,000

– 1924) campesinos.

 Apoyó a la Confederación Nacional Agraria para acallar las demandas de

grupos radicales.
3

 Impulsa la industria manufacturera, principalmente en el ramo textil.

 Reorganizó y fomentó la educación pública, creando escuelas rurales, las

misiones culturales y la Secretaría de Educación, dejando al frente a José

Vasconcelos.

 Reanudó relaciones diplomáticas con Estados Unidos.

 Reprimió el movimiento llamado delahuertista, para evitar de nuevo la

candidatura de Adolfo de la Huerta.

 Apoyó a Plutarco Elías Calles en su candidatura presidencial.

 Tras asumir la presidencia rechaza el Tratado de Bucareli, la cual tuvo

constantes tensiones con el gobierno norteamericano.

 Redactó una nueva ley sobre el petróleo apegado al artículo 27

Constitucional, promulgada en 1926.

 Respetó a la ley, moralidad absoluta, economía, orden y trabajo.

 Se pagaron muchas deudas y se pusieron al corriente los sueldos de los


Plutarco Elías Calles
empleados.
(1924 – 1928)
 Dio apoyo irrestricto a la Confederación Regional Obrera Mexicana

(CROM) y a su dirigente Luis N. Morones.

 Se fundó el Banco de México y el Banco Nacional de Crédito Agrícola,

destinado a fomentar la agricultura en todo el país.

 Entre las leyes que decretó se encuentra la Ley de Irrigación de 1926 e

instauró también la Comisión Nacional de Irrigación. Su política agraria iba


4

encaminada a la formación de la pequeña propiedad y a la modernización del

latifundio.

 En 1925 implementó la parcelación individual obligatoria de los ejidos y

repartió cerca de tres millones de hectáreas a casi 300 mil campesinos.

 Los bienes del clero fueron nacionalizados, siendo utilizados para impulsar

importantes obras de riego, de caminos carreteros y de educación pública.

 Se crearon la Escuela Nacional de Chapingo y la Escuela de Medicina

Veterinaria.

 Reorganizó al ejército y mejoro sus condiciones. El Colegio Militar fue

reestructurado al igual que las otras escuelas de enseñanza militar.

 Creó la Dirección General de Caminos y se construyeron carreteras

mientras otras fueron ampliadas y mejoradas.

 Da inicio a la primera línea aérea.

 Con su política anticlerical surge la Guerra Cristera, que duró de 1926 a

1929.

 Apoyo la nueva candidatura de Álvaro Obregón, quien fue reelecto, pero

antes de tomar protesta muere asesinado.

 El 22 de junio de 1929 resolvió las negociaciones entre el clero y su

Emilio Portes Gil gobierno, dando fin a la rebelión cristera provocada por Calles.

(1928 – 1930)  Sofocó el levantamiento del general Escobar y concedió la autonomía a la

Universidad Nacional.
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 Con la obra de Plutarco Elías Calles favoreció el reparto de más tierras,

fortaleciendo las organizaciones campesinas.

 El 4 de marzo de 1929 se funda el Partido Nacional Revolucionario

(PNR), antecesor del PRI, entre cuya creación figuraban Plutarco Elías

Calles y varios militares caudillos de la Revolución Mexicana.

 Fue el primer candidato presidencial del recién creado partido PNR.

 En 26 de septiembre de 1930 se publica la Doctrina Estrada, donde

sustenta la tesis de no intervención y la autodeterminación de los pueblos.

 Se ratifica la libertad de cultos.

 Se promulga la ley de Crédito Agrícola, en la cual el gobierno prestaba

dinero a las personas dedicadas a la agricultura.

 Se promulga la ley la Ley del Trabajo reglamentada en el artículo 123 y

Ortiz Pascual Rubio servía para resolver los conflictos obrero-patronales.

(1930 – 1932)  Se da la división de la península de Baja California en dos territorios, y se

incorpora el territorio de Quintana Roo a Yucatán y Campeche.

 Declara la desaparición de poderes en Colima, Durango, Guanajuato y

Nayarit, para solucionar problemas políticos en esas entidades.

 Crea la radio XEFO para informar las actividades de sus gobiernos y

llevar al proletariado los beneficios de la cultura.

 Suspende el pago de la deuda externa por los efectos que la crisis

económica norteamericana de 1929 provoca en México.


6

 La clase capitalista tiene gran influencia dentro de su gobierno en

perjuicio de la clase trabajadora y este presidente les concede muchas

facilidades a los capitalistas para el establecimiento de industrias; se fija el

Abelardo L. salario mínimo de acuerdo con el costo de la vida, según la región y prohíbe

Rodríguez (1932 – las labores insalubres para mujeres y menores de edad.

1934)  Se modifica el artículo 3 de la Constitución, para la enseñanza de la

educación socialista.

 En la Ciudad de Querétaro, el Partido Nacional Revolucionario realizó

una convención que formuló el Plan Sexenal para los futuros gobiernos.

 Fomentó la educación popular y creó escuelas rurales.

 Fundó el Instituto Politécnico Nacional, la Escuela Nacional de

Educación Física, el Consejo Técnico de Educación Agrícola. Creó el

Instituto Nacional de Antropología e Historia y el Departamento de Asuntos

Indígenas.

Lázaro Cárdenas del  Otorgó la distribución de las tierras a través del ejido a los campesinos;

Rio (1934 – 1940) para 1940, los ejidos cubrían alrededor del 47% de la tierra cultivable de la

Nación.

 Hubo desarrollo de las vías de comunicación.

 Se realiza la construcción de grandes presas y canales de riego.

Impulsó la industria nacional.

 Promovió la defensa de los derechos de los trabajadores.


7

 Creo la Confederación de Trabajadores Mexicanos (CTM) y

Confederación Nacional Campesina CNC.

 Dio atención a la salud pública.

 Protegió las riquezas naturales.

 Expropiación de los ferrocarriles nacionales.

 Expropiación y nacionalización de la industria petrolera (18 de marzo de

1938).

 Otorgó asilo a miles de refugiados españoles (republicanos), víctimas de

la Guerra Civil Española.

 Expulsó a Calles el 10 de abril de 1936.

3. Conclusión.

Después del conflicto revolucionario comprendido en el periodo 1910 – 1920, se

inició una nueva etapa llamada Reconstrucción Nacional que duró de 1920 al 1940, en esta

existieron grandes transformaciones para México; se crearon y se reformaron varias

Instituciones, como los partidos políticos del cual sobresalió el Partido Nacional

Revolucionario (PNR), actualmente el PRI, la Secretaria de Educación Pública (SEP), la

Confederación de Trabajadores de México (CTM), el Banco de México, Instituto

Politécnico Nacional (IPN) estas instituciones políticas, sociales y educativas sirvieron

para dar impulso y cambio al país, donde mayormente la clase era campesina, muchos

empiezan a emigrar a las ciudades para convertirse en clase obrera para las industrias.
8

Se crearon nuevos derechos a favor del pueblo con el inicio de la promulgación de

la Constitución de 1917, en donde tres artículos sobresalieron para esa época; el artículo

tercero donde menciona que “la educación es laica y la educación primaria será gratuita”1;

el articulo 27 donde menciona que “las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites

del territorio nacional, corresponden a la Nación y no podrán ser expropiadas”1; y el

articulo 123 donde menciona los derechos de los trabajadores, de las mujeres y menores de

edad. En cada gobierno de la reconstrucción nacional hubo reformas a la Constitución

Política a favor de la sociedad.

También se inició y se mantuvo durante el período la separación de la iglesia-

estado, la iglesia ya no influía en las decisiones de los gobiernos posteriores, también hubo

cambios tecnológicos en las industrias y en las comunicaciones y transportes. El mayor

suceso que hubo a través de todo este período fue la entrega de tierras a los campesinos en

todo el país.
9

Lista de referencias
1
Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM (S/F). Texto original de la Constitución de

1917 y de las reformas publicadas en el Diario Oficial de la Federación del 5 de febrero

de 1917 a 1º. De junio de 2009. Recuperado de

[Link]
2
UnADM (2015). Unidad 2, Historia económica y política de México en el siglo XX.

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