Método de Proyectos. Tecnología 2º ESO. Dpto.
Tecnología IES Palas Atenea
EL PROCESO DE RESOLUCIÓN TÉCNICA DE PROBLEMAS
La TECNOLOGÍA es el conjunto de conocimientos y procedimientos para el diseño y
fabricación de objetos que sirven para satisfacer las necesidades humanas.
En sentido general podemos considerar la Tecnología como la “cultura de la técnica”. Con
dicha definición nos referimos tanto al conjunto de sistemas, instrumentos, herramientas,
operadores, máquinas y productos procedentes del mundo económico laboral, como a los
diferentes conocimientos y actividades relacionados con ellos.
La Tecnología es tan antigua como la Humanidad. Apareció cuando al ser
humano se planteó la cuestión de resolver un problema o satisfacer
una necesidad que no podía solucionar simplemente con los recursos de
la naturaleza, y se vio en la necesidad de “fabricar” algún objeto o
instrumento que le permitiera resolver dicho problema.
Las necesidades pueden ser tanto básicas, como son la alimentación,
vestido y vivienda, como no básicas. Estas últimas no son
imprescindibles para la supervivencia, pero nos ayudan a que nuestra vida
cotidiana sea lo más confortable posible.
Hacha de sílex.
Los hombres y mujeres de todas las épocas históricas han utilizado
diferentes utensilios y herramientas y, en mayor o menor medida, han aplicado conocimientos
técnicos con el fin de obtener productos para satisfacer sus deseos y sus necesidades.
Además, desde sus orígenes la actividad tecnológica ha sido y es un factor influyente en las
formas de organización social y en las condiciones de vida de la Humanidad. Hoy en día,
el nivel de desarrollo de un país es consecuencia de su desarrollo tecnológico. Esto significa
que su forma de vida depende en gran medida de su capacidad para fabricar y utilizar objetos
y sistemas técnicos.
También cabe señalar que como consecuencia de la
actividad tecnológica el hombre modifica su entorno, y
es importante considerar que la fabricación, uso y
destrucción de cualquier producto técnico puede tener
efectos tanto beneficiosos como perjudiciales para las
personas y el medio ambiente. Robot Curiosity en Marte
Existe una estrecha relación entre la Tecnología y la
Ciencia; de hecho en muchas ocasiones podemos
considerar la Tecnología como “ciencia aplicada”. Los conocimientos de la Ciencia permiten
nuevos avances tecnológicos, y a la vez, el desarrollo tecnológico permite nuevos
descubrimientos en la Ciencia.
Cualquier actividad realizada dentro del ámbito tecnológico implica la utilización de
diferentes RECURSOS TÉCNICOS (materias primas, herramientas, máquinas....). El
objetivo del área de Tecnología es dar a conocer algunos de dichos recursos con el fin de que
seamos capaces de resolver problemas tecnológicos sencillos.
1/4
Método de Proyectos. Tecnología 2º ESO. Dpto. Tecnología IES Palas Atenea
OBJETO TECNOLÓGICO.
Como ya se ha explicado antes, la tecnología intenta satisfacer una necesidad humana
mediante el diseño y fabricación de un objeto, al que llamaremos objeto tecnológico. Este
objeto no tiene por qué ser necesariamente material. Un programa informático, por ejemplo,
es un objeto tecnológico, pero no material.
Los objetos tecnológicos presentan una serie de características:
• Características funcionales. Son las que definen la utilidad del objeto para resolver
el problema técnico para el que fueron construidos. Es decir, explican cómo resuelve
el objeto el problema para el que fue creado, no solamente qué problema resuelve.
Por ejemplo, un lapicero, un bolígrafo y un rotulador son tres objetos tecnológicos que
dan solución al mismo problema; en este caso la necesidad de escribir. Sin embargo,
cada uno de ellos lo hace de manera diferente. El lapicero, depositando láminas de
grafito en el papel. El bolígrafo, con una bola que se impregna en tinta y la deja sobre
el papel al girar, y el rotulador mediante una punta porosa que deja pasar la tinta.
Lápiz, bolígrafo y rotulador: tres soluciones diferentes para el mismo problema tecnológico.
• Características técnicas. Nos dicen cómo se ha fabricado el objeto. Esto incluye
tanto los materiales de los que está hecho como los procesos de fabricación.
• Características sensoriales. Los objetos tecnológicos tienen cualidades sensoriales,
que pueden llegar a ser determinantes a la hora de elegir entre dos de ellos que
cumplan la misma función. El tacto es una de las más importantes en el caso de, por
ejemplo, la ropa. También es importante a la hora de que el objeto de adapte a nuestra
anatomía (ergonomía). En el caso de la música, el oído es determinante, ya que no es
igual la sonoridad de dos instrumentos aparentemente iguales pero fabricados con
materiales diferentes. Hay objetos fabricados con materiales como la madera, que
entre otras propiedades presenta el ser olorosas. En este caso, el olfato puede ser el
que nos haga decidirnos a comprar un mueble determinado. Finalmente, y
relacionadas con el sentido de la vista, son fundamentales las características
estéticas. Si tenemos que elegir entre dos objetos que cumplen igual de bien su
función y de un coste parecido, lo más probable es que nos decidamos a comprar el
que nos parezca más bonito. Es por ello que en el diseño de un objeto se busque que
tenga un aspecto lo más atrayente posible. En ello influyen factores como la forma,
los colores, etc.
Ejercicio. Elige tres objetos tecnológicos sencillos que tengas en casa. Para cada uno de
ellos, analiza sus características funcionales, técnicas y sensoriales.
2/4
Método de Proyectos. Tecnología 2º ESO. Dpto. Tecnología IES Palas Atenea
PROCESO TECNOLÓGICO.
Como ya se ha mencionado antes, la Tecnología busca solucionar problemas de tipo
práctico y satisfacer las necesidades materiales de las personas. El método que utilizan los
tecnólogos e ingenieros para conseguir este fin se denomina PROCESO TECNOLÓGICO.
El proceso tecnológico parte del problema a resolver y consta de las siguientes fases:
ANÁLISIS DEL PROBLEMA
ß
DISEÑO
ß
PLANIFICACIÓN
ß
CONSTRUCCIÓN
ß
EVALUACIÓN
1.- ANÁLISIS DEL PROBLEMA
El primer paso consiste en analizar la situación y plantear el problema con exactitud. Es
preciso analizar en detalle el problema tecnológico, fijando las condiciones que debe reunir el
objeto o sistema técnico destinado a resolver el problema.
Si el problema es muy complejo puede ser conveniente fraccionarlo , es decir,
descomponerlo en otros más sencillos para abordar mejor su análisis.
Una vez entendido el problema, habrá que buscar posibles soluciones al mismo. La
creatividad juega un importante papel en esta fase del proceso. Hay que buscar soluciones
“reales” que puedan llevarse a la práctica, para lo cual hay que ser conscientes del tiempo y
los recursos disponibles.
Para encontrar las posibles soluciones es importante realizar una investigación acerca del
problema, consultando diferentes fuentes de información.
Una vez adquirida la información necesaria se podrán aportar soluciones que permitan
resolver el problema planteado. Después de analizar las ventajas e inconvenientes de cada una
de ellas nos decidiremos por una solución definitiva.
2.- DISEÑO
El diseño consiste en definir las características que va a tener el objeto que se va a fabricar.
Se trata en definitiva de expresar las ideas previas de forma inteligible y concretar la solución
elegida. Para ello habrá que realizar dibujos que indiquen la forma y las medidas del objeto
que se va a construir, así como las piezas que lo constituyen y todas las indicaciones
necesarias. No se trata sólo de hacer dibujos, también hay que definir los materiales y los
útiles, herramientas y técnicas de fabricación que se van a utilizar, así como describir el
funcionamiento del objeto diseñado.
3/4
Método de Proyectos. Tecnología 2º ESO. Dpto. Tecnología IES Palas Atenea
3.- PLANIFICACIÓN
Antes de empezar la construcción del objeto diseñado es necesario planificar cómo se va a
llevar a cabo dicha construcción. Hay que elaborar un plan de trabajo que tenga en cuenta
todos los aspectos implicados en la construcción. Este plan de construcción se suele reflejar
en las denominadas “hojas de ruta o de procesos de fabricación”, en las que se describe
detalladamente todas las operaciones que se van a realizar a lo largo del proceso de
construcción y el orden en que se llevarán a cabo, las herramientas que se van a utilizar en
cada operación y la duración temporal de cada operación. También es fundamental planificar
los recursos humanos y organizar el grupo de trabajo y distribuir las tareas de forma
adecuada. La planificación ayudará a tener el trabajo terminado a tiempo
4.- CONSTRUCCIÓN
Una vez realizado el diseño y la planificación se procede a la fabricación del objeto o sistema
técnico. La construcción de un objeto da lugar a una gran cantidad de actividades que
requerirán conocimientos y destrezas diversos (tomar medidas, trazar, cortar, ajustar,
ensamblar ...).
La construcción se lleva a cabo siguiendo las fases establecidas en la planificación. Durante la
construcción es importante:
- trabajar con precisión y concentrar la atención en el trabajo
- cumplir las normas de seguridad establecidas
- manejar de forma adecuada las herramientas, materiales, etc.
5.- EVALUACIÓN: La última fase del proceso consiste en evaluar los resultados obtenidos.
Una vez terminado el trabajo de construcción, hay que comprobar si el objeto construido
cumple las especificaciones y resuelve el problema planteado (en caso contrario será preciso
volver a etapas anteriores del proceso). También se evalúa el trabajo individual desarrollado
por cada uno de los miembros del grupo así como el funcionamiento del grupo a lo largo de
todo el proceso.
4/4