ESPAÑOL
Lee el texto y después contesta las preguntas.
El cocodrilo Coco
Había una vez un cocodrilo que vivía en un pantano, se llamaba Coco. Todos los días
nadaba y nadaba, cuando se cansaba salía a la tierra a tomar el sol. Los animalitos del
pantano le tenían pavor. La rana Juana se escondía detrás de las plantas cuando veía
llegar a Coco, los peces corrían a esconderse detrás de las piedras, hasta el
hipopótamo Hipo se metía velozmente al agua cuando escuchaba a Coco. Coco se
ponía muy afligido porque veía que todos le tenían pavor. Un día decidió irse del
pantano y todos los animalitos del pantano hicieron una fiesta para celebrar. En medio
de la fiesta apareció un gran oso con unas grandes garras, intentó atacar a todos los
animalitos que se pusieron en su camino. Como todos los dulces estaban hechos de
miel, el oso se demoró y se marchó. Al día siguiente la rana Juana llamó a todos los
animales del pantano y entre todos pensaron que tenían que encontrar al cocodrilo
Coco para que los protegiera de otros animales más feroces. Con ayuda de los
animalitos encontraron a Coco y organizaron una fiesta sorpresa de vuelta al pantano y
esta vez se comieron los dulces tranquilos sin temor a que volviera el oso.
Responde a las preguntas.
1.- ¿Quién es el personaje principal?
______________________________________________________________________
2.- ¿Qué hicieron los demás animalitos al ver que Coco se había ido del pantano?
______________________________________________________________________
3.- ¿Por qué los animales del pantano decidieron buscar a Coco?
______________________________________________________________________
Subraya el significado de cada una de las siguientes expresiones.
4.- Cocose
Coco se cansaba
ponía muydeafligido al ver que los animalitospor
le tenían pavor.
eso decidieron
a)
nadar, Coco se ponía muy contento al ver que los animalitos
buscar a Cococariño.
le tenían para
b) Coco se ponía muy enojado al ver que los animalitos le tenían miedo.
pedirle que regresara al
c) Coco se ponía muy triste al ver que los animalitos le tenían miedo.
pantano.
5.- Como todos los dulces eran de miel, el oso se demoró y se marchó.
Un oso atacó
a) Como losadulces
los eran de miel, el oso se asustó y se fue.
b) Como
animalitos, los dulces eran de miel, el oso se entretuvo
poryeso
se fue.
hicieron una
c) Como los dulces eran de miel, el oso se enojó ygran
se fue.
fiesta para
celebrar.
6 a la 9.- Une con una línea cada causa con su consecuencia de acuerdo a
Coco se dice
lo que fue del
el cuento "El cocodrilo Coco".
pantano,CAUSAS porCONSECUENCIAS
eso decidió irse del
pantano.
Coco se ponía triste al por eso salía a la tierra a
ver que le tenían miedo, tomar el sol.
10 a la 12.- Escribe el nombre de cada personaje.
El cocodrilo _________ La rana _________ El hipopótamo _________
13 a la 15.- Escribe sobre las líneas si la palabra subrayada se trata de un
SUSTANTIVO, ADJETIVO o VERBO.
______________ Los animales organizaron una fiesta sorpresa.
______________ La rana se escondía detrás de las plantas.
______________ Los dulces estaban hechos de miel.
16-19.- Escribe palabras con "C" que tengan sonido fuerte como cocodrilo y
sonido suave como dulces.
cocodrilo dulces
_______________ _______________
_______________ _______________
20.- Escribe una descripción para el personaje.
21.- Escribe un instructivo para elaborar una máscara de oso.
22-25.- Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
3.- Animal terrestre de cuatro patas que 1.- Insecto de seis patas parecido a las
camina muy lento, tiene un caparazón avispas, pero sin alas. En la cabeza tiene
donde se esconde si se siente amenazada. dos antenas que utiliza para oler y tocar.
4.- Reptil de gran tamaño, de cabeza 2.- Animal de piel lisa y húmeda, no tiene
ancha, aplanada y en forma de triángulo. cola, vive cerca del agua, sus patas más
Su cuerpo parece al de una iguana. desarrolladas son las de atrás que usa
para saltar.
MATEMÁTICAS
1 a la 4.- Escribe los números que faltan para completar cada serie.
5 a la 7.- Colorea los números que se indican.
"Son mayores que 34, pero menores que 58 y terminan en 6."
46
46 26
26 66 64
64 56
56 66
66 36
36
8 a la 11.- Resuelve usando sólo el cálculo mental.
80 - 30 = ____ 52 + 26 = ____ 42 - 12 = ____ 24 + 48= ____
12.- Escribe el número que le hace falta a cada tarjeta para que al sumarlas
den como resultado el número indicado.
13 y 14.- Resuelve los siguientes problemas.
En una canasta había 78 Javier le regaló 14 canicas a
huevos y se han tomado 26 su hermano. ¿Cuántas
para el desayuno. ¿Cuántos canicas le quedaron si tenía
huevos quedaron en la 57?
canasta? ________ huevos.
________ canicas.
15 a la 18.- Une las figuras con la forma de sus lados.
Rectas
Curvas
Curvas y
rectas
19 Y 20.- Resuelve las adiciones descomponiendo los sumandos en decenas
y unidades. Observa el ejemplo.
38 + 54 = 30 + 50 + 8 + 4 = 92
25 + 43 =
67 + 16 =
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
1 a la 7.- Une los enunciados con su respuesta.
Las plantas y animales son…
Luna
Elaboran su propio alimento. Llanura
Es una estrella con luz propia. Seres vivos
No tiene luz propia. Sol
Terreno plano donde se práctica la agricultura.
Lagos
Es la elevación del terreno. Montaña
Agua que está en lugares hundidos.
Plantas
8 a la 10.- Escribe los tres estados físicos del agua
______________ _________________ _______________
11 y 12.- Por el lugar en donde viven, colorea el animal que no pertenezca
al grupo.
13 a la 18.- Colorea con azul si es animal acuático y con café si es
terrestre.
delfín perico ballena serpient caballo rana
19 y 20.- Completa los enunciados.
e
El _____ de _______________ de 1910, Francisco I. Madero llamó a todos
los mexicanos a luchar para mejorar la situación del país.
El derecho de tener tierras para trabajarlas, fue algo que pedía
___________________________ en la Revolución Mexicana de 1910.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Escribe lo que hace que te pongas...
7.- Ordena del 1 al 3 las siguientes actividades. Desde lo más importante
hasta la menos importante.
Hacer la tarea. Ver televisión. Ir a la escuela.
8 y 9.- Escribe dos injusticias que te hayan pasado en la escuela.
10 a la 15.- Colorea los círculos como se indica.
Las actividades que son una necesidad.
Las actividades que hacemos por obligación.
Las actividades que hacemos por gusto.
ESCUELA PRIMARIA “SOR JUANA INES DE LA CRUZ”
EXAMEN DEL BIMESTRE II
SEGUNDO GRADO
NOMBRE:______________________________________________________ N.L. _______
PROFRA. ANA SOCORRO ORTIZ AYALA FECHA:__________________________________
SEGUNDO GRADO, GRUPO “A”
COMUNICACIÓN CALIFICACION
LECTURA DE COMPRENSION
LECTURA DE CALIDAD
REDACCION
ORTOGRAFIA
MATERIA ACIERTOS CALIF. ESCALAS PROM.
EX. DEF.
ESPAÑOL
MATEMATICAS
EXPLORACION
F.C. y E.
EDUCACION
FISICA
EDUCACION
ARTISTICA
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
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