INTRODUCCION
La basura contamina enormemente al planeta. El plástico tarda mucho tiempo en
degradarse. La separación y clasificación de la basura ayuda a aminorar la cantidad de
basura. El reciclado genera ingresos económicos y ayuda al medio ambiente. Es
necesario inculcar una cultura ambiental en los jóvenes.
Ya que el problema es no solamente de tipo ambiental, también afecta a la población, a
su salud, al impacto económico, social y de tipo educativo, por ello se planteo una
reformulación de valores, acciones, actitudes, y cultura.
En los Centros Escolares se sigue observando una profunda crisis en el manejo adecuado
de la basura, los Alumnos siguen tirando basura en el receso, como en los patios de la
institución o en el salón de clases, observamos una anticultura ambiental, no hay
sensibilidad de parte de los alumnos, esa toma de conciencia ante un problema ambiental
acaecido por lo regular en todas las instituciones, es una lástima que no se valore el
impacto que esa basura mal manejada, o mal administrada puede causar tanto daño en
los Colegios, ya que para empezar la Escuela debe de ser el principal lugar donde se
promueva la cultura ambiental y los alumnos deben de ser los principales promotores de
la cultura ambiental por eso es de vital importancia que los jóvenes entiendan que
además de reducir, reciclar y reutilizar debemos de reculturizarnos acerca del daño
ambiental que ocasiona la generación de basura.
DESARROLLO
La encuesta que se llevo a cabo se realizó a través de un cuestionario de 5 preguntas de
opción múltiple, que se aplicó a un cierto número de estudiantes, los cuales constituyen la
muestra que se analizó a través del análisis e interpretación de la misma. Las preguntas
que se eligieron, se redactaron a partir del tema a abordar que es “Cuidado del
medioambiente”, especificándose en el reciclamiento del PET.
En todas las preguntas de la encuesta se utiliza la variable “Cuidado del Medioambiente,
por lo que entonces es una variable cualitativa, y como en la pregunta 1, 2, 3, 4 y 5 se
utiliza el nivel de cumplimiento en cuanto a acciones en cuidado del medioambiente,
entonces son variables ordinales las 5 preguntas.
Pregunta 1. ¿Crees que el cuidado del medioambiente es importante para el
planeta y la salud?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Mucho 35 80%
Sí, aunque no mucho 8 18%
Un poco 1 2%
Casi no 0 0%
Definitivamente no 0 0%
Pregunta 2. ¿Tú realizas acciones para cuidar el medioambiente?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Siempre 1 2%
Casi siempre 15 34%
Algunas veces 10 23%
Casi nunca 10 23%
Nunca 8 18%
Pregunta 3. ¿Consideras que en la escuela se realizan acciones encaminadas
para cuidar el medio ambiente?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Siempre 37 84%
Casi siempre 5 11%
Algunas veces 2 5%
Casi nunca 0 0%
Nunca 0 0%
Pregunta 4. ¿En tu casa realizan acciones para el cuidado del medioambiente?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Siempre 3 7%
Casi siempre 24 55%
Algunas veces 12 27%
Casi nunca 5 11%
Nunca 0 0%
Pregunta 5. ¿Consideras que reciclar envases de PET ayuda al cuidado del
medioambiente?
Respuesta Frecuencia Porcentaje
Mucho 27 61%
Sí, aunque no mucho 10 23%
Un poco 7 16%
Casi no 0 0%
Definitivamente no 0 0%
Cuidado del Medioambiente
40
35
30
25
Frecuenca
20
15
10
5
0
Preguntas
Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5
Cuidado del Medioambiente
40
35
30
25
Porcentaje
20
15
10
5
0
Preguntas
Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5
RESULTADOS
Se puede observar en base a las encuestas y a la interpretación de las gráficas que de
manera general la mayoría considera que el cuidado del medio ambiente es importante
para la salud y para el Planeta, no obstante muchos no practican hábitos o prácticas que
favorezcan el cuidado del medio, y no están conscientes de la afectación que lleva tirar
basura en calles, escuelas, y en su propia casa, así como no tener una cultura de reciclaje
o reuso.
CONCLUSIONES
-- Los adolescentes estamos conscientes del daño que se hace actualmente al
medioambiente.
-- No todos los adolescentes realizan prácticas que conlleven al cuidado del
medioambiente.
-- Son pocos los individuos que realizan estrategias de reuso y reciclado de materiales de
desecho.
BIBLIOGRAFIA
“Proyecto: “Reciclaje de PET””, Escuela Secundaria General “Raúl Guerrero Guerrero”, 30
septiembre 2016, visto en [Link] el 23 de abril del 2020.
Díaz Domínguez, J. A., “Proyecto de educación ambiental”, Chimalhuacán, México, 7 de
marzo del 2014.