Centro Educacional SESC Cidadania

Formando Ciudadanos
Goiânia, ____/____/ 10 Serie: 6º año Clase: _____ nº_____
Nombre del (la) Estudiante: _______________________________________________________
Profesora: Valéria de Paula Silva. Disciplina: Educación Física

Apostila de Educación Física

3º Bimestre – FUTSAL
Objetivos Valor Nota Fecha límite de entrega para las
7.3 y 7.5 2,5 turmas B y C 16/08/10 y turmas
7.1 y 7.4 3,0 A, D y E 19/08/10.
7.7 3,5 Apostila entregada tarde de
una clase tendrá una reducción del 20%
Texto 1,0
Nota total = ___________ el valor total es 40% de reducción
Entregado por el (la) alumno (a) el ___/___/10 por el atraso de dos clases.

HISTORIA DEL FÚTBOL DE SALÓN

El fútbol sala, actualmente denominado futsal, comenzó a ser practicado en
1932, en Montevideo, Uruguay. Las primeras reglas fueron redactadas por el director del
departamento de menores de la Asociación Cristiana de Jóvenes (ACJ) de Montevideo, Juan
Carlos Ceriani.
En esa época, Uruguay logró muchos éxitos en el fútbol de campo. Fue
bicampeón olímpico y campeón mundial de 1930. Todos estos logros hicieron de
fútbol es el deporte más practicado en ese país, tanto por niños como por adultos.
Consecuentemente, faltaban espacios y campos para la práctica del fútbol. La solución
encontrada fue improvisar lugares más pequeños, como canchas de baloncesto. Sin embargo, dado que
tal espacio era mucho menor que un campo de fútbol fue necesario algunas
modificaciones en su forma de jugar, surgiendo así un nuevo deporte, el futsal.
En 1933, Juan Carlos Ceriani redactó las primeras reglas del fútbol sala.
fundamentadas no futebol, basquete, handebol e pólo aquático. Neste período, por
ocasión de un curso en Uruguay, patrocinado por el instituto técnico de la Federación Sur-
Americana de las ACM, copias de estas reglas fueron distribuidas a todos los representantes de
países de América del Sur, entre ellos algunos brasileños.
Alrededor de 1942, el fútbol de sala
había conquistado la simpatía de todos. El
que era inicialmente exclusividad de las
los niños pasó a ser el deporte preferido de
adultos. Entre os adultos, o gosto pelo futebol
de salón era tanto que pasó a ser un
problema de disciplinarlo en la mayoría de las ACMs
de América del Sur, hasta el punto de en
Conferencia de los Directores de Educación
Física eso ACMs Sul-Americanas, ser
recomendado que el fútbol de salón fuera
limitado a la práctica solo de menores. A
ACM de São Paulo fue la única que continuó

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con el fútbol de salón en su programa de adultos debiendo a esta la divulgación de este
deporte.
Actualmente, el futsal es el deporte que tiene el mayor número de practicantes en
Brasil. En el mundo, son más de setenta países que practican este deporte en cuatro
continentes, teniendo como destaque a Paraguay, España, Portugal y Brasil.

Ejercicios de fijación
Objetivo 7.3 - Conocer, describir e identificar la historia del deporte futsal.
Objetivo 7.5 - Conhecer, desenhar e identificar a quadra de futsal.
1 – ¿Dónde y cuándo comenzó a practicarse el futsal? (0,5)

Uruguay obtuvo muchas conquistas en el fútbol de campo. Fue bicampeón olímpico y

campeón mundial en 1930. Con eso, el fútbol de campo pasó a ser muy practicado
en ese país, pero no había suficiente espacio para que todos jugaran. ¿Cuál fue la solución?
encontrada para resolver este problema? Qual esporte surgiu desta solução?(1,0)

3 – Dibuja la cancha de futsal: (1,0)

CONSIDERAÇÕES SOBRE O FUTSAL

Deporte relativamente joven, el futsal en poco tiempo se convirtió en uno de
más practicados por los brasileños. Varios factores contribuyen para que
isso aconteça, como:
-possui regras fáceis;
puede ser practicado incluso en la calle, en campos improvisados;
no requiere equipos sofisticados.
Por su valor recreativo, social y competitivo, el futsal
está presente en los programas de ocio de cualquier comunidad, despertando interés y
pasión. Practicado de forma bien orientada, este deporte desarrolla la coordinación, la

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agilidad, velocidad y precisión. Exigen preparación física eficiente, reflejos rápidos y
seguros, mejorando la resistencia orgánica de los practicantes.
El futsal se juega con los pies y el jugador se desplaza conduciendo o tocando la
bola con cualquier parte del cuerpo, excepto con las manos. Un partido se disputa por
dos equipos, cada uno compuesto por cinco jugadores, uno de los cuales es el portero.
Oficialmente, para las categorías principales y juveniles, un partido consta de dos
tempos de veinte minutos cada uno, cronometrados, con un intervalo de diez minutos para
descanso. Para a categoria infantil e feminina o tempo será de trinta minutos, divididos
en dos tiempos de quince minutos cada uno, con diez minutos de descanso entre ambos.
El objetivo del juego es marcar goles, es decir, poner el balón dentro de la portería.
adversario, superando completamente la línea de gol. Gana el equipo que al final de una
partida tendrá marcado el mayor número de goles. Podrá haber empate.

Fundamentos básicos do futsal

• Drible
• Recepción
• Conducción de balón
• Pase
• Chutó a gol

Ejercicios de fijación
Objetivo 7.1- Conhecer os fundamentos do futsal: condução de bola, chute ao gol, recepção, passe e drible.
Objetivo 7.4 - Conhecer, descrever e identificar o jogo, características, número de jogadores e tempos de
juego del deporte futsal.
4 – ¿Cuáles son los factores que contribuyeron para que el futsal sea uno de los deportes más
practicados por los brasileños? (1,0)

5 – Practicado de forma bien orientada, el futsal desarrolla algunas habilidades, cite tres
delas: (0,5)

6– Qual o objetivo do jogo de futsal? Pode haver empate? (0,5)

7 – Quais os fundamentos do futsal? Comente sobre um deles. (1,0)

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 ALgunas reglas de futsal
*Número y sustituciones de atletas
Una equipo estará compuesto por cinco jugadores titulares, siendo uno el portero y
teniendo hasta siete reservas.
-Se permitirá un número indeterminado de sustituciones "volantes", en cualquier momento
tiempo del juego, sin necesidad de paralización de la partida.
-Atletas con lesiones que estén sangrando, no podrán permanecer en
quadra de juego. Deben obligatoriamente dejar la cancha para ser atendidos.
A uno de los atletas de cada equipo se le asignará la función de "capitán", siendo responsable de...
lhe: representar a su equipo, del cual es fiador de la buena conducta, dirigirse al árbitro
cuando sea necesario con cortesía y respeto. El capitán del equipo deberá usar una
brazo en uno de los brazos para identificarlo.

*Equipamentos dos atletas

Se prohíbe al atleta el uso de cualquier objeto considerado peligroso por el árbitro.
ou nocivo à prática do desporto. O árbitro exigirá a remoção do objeto
considerado peligroso, al no ser obedecido, ordenará la expulsión del jugador
infractor.

Bola de salida
Al inicio del partido, la elección de lado o salida de bola será
decidido por medio de sorteo realizado por el árbitro principal. El equipo
la ganadora del sorteo elegirá la media cancha donde comenzará a jugar
y el equipo perdedor tendrá el derecho de iniciar el juego.
Dado el señal por el árbitro, el partido será iniciado por uno de los atletas, que
movimentará la bola con los pies hacia el lado contrario, debiendo la misma, en ese
momento, estar colocada imóvel sobre el centro de la cancha, cada equipo deberá estar
en su propio lado y ningún atleta del equipo contrario al iniciador del partido podrá
aproximarse a menos de 3 (tres) metros del balón y ningún atleta de ambos equipos,
podrá invadir la media cuadra del adversario mientras la bola no se haya movido.

Faltas e incorrecciones
-Faltas técnicas: dar pontapé, cusparada, “carrinho”, empurrar, puxar, etc.
-Faltas personales: usar expresión verbal o vocal para engañar a los adversarios, jugar
peligrosamente, obstaculizar la jugada, mantener el balón por más de cuatro
segundos dentro de la propia área, etc.
-Faltas disciplinares: infligir persistentemente a las reglas del juego, dirigirse a los árbitros o
torcida para discutir o reclamar, etc.
Las sanciones de atletas y técnicos serán determinadas por la exhibición de tarjeta
amarillo (advertencia) y rojo (expulsión).
Los equipos podrán cometer, en cada período del partido, hasta cinco faltas.
acumulativas con derecho a formación de barrera de atletas, después de esto, pasarán a
ser cobrado tiro libre sin consideración al tipo de infracción cometida.

Arremesso lateral
Se cobrará siempre que la bola atraviese completamente las líneas laterales ya sea por el
solo ou pelo alto.

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 El retorno de la bola a la cancha de juego se dará con el movimiento de la misma
con los pies en el exacto lugar donde salió el balón, en cualquier dirección, ejecutado por
um atleta adversário daquela equipe que tocou a bola por último.
Si un atleta lanza la pelota contra la meta adversaria y la pelota entra en la
mismo, tocando o no al portero, el gol no será válido.

Saque de meta
La ejecución del lanzamiento de meta se llevará a cabo exclusivamente por el portero, con el uso
de las manos, desde cualquier punto del área de meta pudiendo superar la línea
demarcatoria del medio de la cancha.

Arremesso de canto
El saque de esquina se realizará siempre que el balón sobrepase completamente la línea.
de fondo, tras haber sido lanzado por un atleta de la defensa. El tiro de esquina
deberá ser ejecutado siempre desde el lugar más cercano de donde salió el balón por la
línea de fondo.
Ejercicios de fijación
Objetivo 7.7 – Conocer orientaciones sobre defensa, ataque y reglas del deporte futsal.
8– ¿Cuántos jugadores conforman un equipo de futsal? (0,5)

9 – ¿Cuál es la posición y orientación que toma el árbitro en relación al jugador que está?
¿usando un objeto considerado peligroso? (1,0)

10 – De acuerdo con su conocimiento sobre futsal, complete la segunda columna de

acuerdo con la primera: (0,5)
(A) Falta técnica dar un puntapié
(B) Falta personal ( ) obstruir la jugada
(C) Falta disciplinaria ( ) discutir con la afición
tirar de la camiseta de alguien del equipo contrario
( ) realizar un 'carrito'

11 – Describe cómo se lleva a cabo el saque de meta: (0,5)

12 – De acordo com seus conhecimentos sobre os arremessos do futsal, preencha a

cruzadinha: (1,0)
a) se concederá exclusivamente por el portero, con el uso de las manos.
b) se dará siempre que la bola sobrepase completamente la línea de fondo, después de haber sido
jogada por un atleta de la defensa.
c) se dará siempre que la bola atraviese completamente las líneas laterales ya sea por el suelo,
quiero pelo alto.
d) se dará siempre que la pelota sobrepase totalmente la línea de gol, colocando la pelota
dentro de la meta del adversario.
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 C

A
D

Una Bola
El padre le dio una pelota de regalo a su hijo. Recordando el placer que sintió al ganar
la su primera pelota del padre. Una número 5 sin tanto oficial de cuero. Ahora no era más
de cuero, era de plástico. Pero era una pelota.
El chico agradeció, desenrolló la pelota y dijo '¡Genial!'. O lo que dicen los chicos
dicen hoy en día cuando les gusta el presente o no quieren herir al viejo. Después
comenzó a girar la bola, en busca de algo.
--- ¿Cómo se conecta? --- preguntó.
--- ¿Cómo, cómo se liga? No se liga.
El chico buscó dentro del papel de regalo.
¿No hay manual de instrucciones?
El padre comenzó a desanimarse y a pensar que los tiempos son otros. Que los tiempos
son decididamente otros.
No necesita manual de instrucciones.
¿Qué es lo que ella hace?
Ella no hace nada. Tú eres quien hace cosas con ella.
--- ¿Qué?
--- Controla, chuta...
---Ah, entonces es una pelota.
--- Claro que es una pelota.
--- Una bola, bola. Una bola de verdad.
¿Qué pensaste que era?
--- No, no.
El chico agradeció, dijo "Genial" de nuevo, y poco después su padre lo encontró en
frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame.
Algo llamado Monster Ball, en el que equipos de monstruitos compitieron por la posesión de una
bola en forma de blip electrónico en la pantalla al mismo tiempo que intentaban destruirse
mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava
ganando a la máquina.
El padre cogió la pelota nueva y ensayó algunos malabares. Consiguió equilibrar la
bola en el pecho del pie, como antes, y llamó al chico.
--- Hijo, mira.
El chico dijo "Genial", pero no desvió la mirada de la pantalla. El padre sostuvo la pelota con
las manos y la olfateó, tratando de recuperar mentalmente el olor a cuero. La pelota
olfateaba a nada. Quizás un manual de instrucciones sea una buena idea, pensó. Pero en
inglés, para que los jóvenes se interesen.
Texto retirado do livro Comédias para se ler na escola,
De Luis Fernando Veríssimo, pg 41 y 42.

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13- ¿Cuál es tu opinión ante la situación presentada por el texto? ¿Te identificas?
con el chico del texto, quedándose solo en la computadora y el videojuego o hace alguna
¿actividad física fuera de la escuela? (1,0)

Fuente :
- Teixeira, Hudson Ventura. Educación Física y Deportes. São Paulo: Editora Saraiva 2001.
- Unzelte, Celso.O livro de ouro do futebol. São Paulo:Ediouro,2002.
- Veríssimo, Luis Fernando. Comedias para leer en la escuela. Río de Janeiro: Objetiva, 2001. Pg41 y 42.
- Voser, Rogério da Cunha. Iniciación al futsal: enfoque recreativo. Canoas: Editora ULBRA, 1996.
- [Link]